安徽省七年级语文《白蝴蝶之恋》练习题
安徽省七年级语文《白蝴蝶之恋》练习题
安徽省七年级语文《白蝴蝶之恋》练习题【课内四基达标】一、给下列加点字注音。
蔫．( ) 吓懵．( ) 蠕．动( ) 翩翩．( )伫．立( ) 簌．簌( ) 婆娑．( ) 翱．翔( )二、解释下列词语中加点的字词。
五风十雨．．．．春寒料峭．．蔫．婆娑．．楚楚．．动人三、简答题。
1.本文描写的景物富于变化，联系全文，这样的景物描写有什么作用?2.这篇短文的结尾耐人寻味，美丽的白蝴蝶飞走后，“我”不仅没有觉得轻松，反而像有“一江春水”在心头“荡漾了一下”，忽然涌上一种失落、怅惘之感。
你怎样理解这种复杂的情感。
四、阅读短文，回答问题。
①我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
②这已经冻僵了的小生灵发蔫．了，它的细细的脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
③我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。
可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出者何等非凡的勇气。
④它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
⑤这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样，那样，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样大的小花朵。
我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。
我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢! 我不惊动它，只静静地看着。
阳光闪它晒干了，发着一种淡红色，在那叶片上燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给△风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
⑥我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉．．飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
白蝴蝶之恋阅读附答案
白蝴蝶之恋阅读附答案①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
②我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。
蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。
它奄奄一息，即将逝去。
但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！③她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。
忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
⑥我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它是给刚才那的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。
可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
⑦它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
⑧这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。
我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。
阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
⑨我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
【初中现代文】白蝴蝶之恋阅读答案
【初中现代文】白蝴蝶之恋阅读答案寄语：下面是为大家整理的、白蝴蝶之恋，供大家参考。
内容寄语：①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵冷人心意的春风刚刚吹起过，又去了一片沁人心脾的冷雨。
白蝴蝶之恋刘白羽①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
②我在草地上跑着，忽然，在鲜美的春草上看见一只雪白的蝴蝶。
蝴蝶给雨水击碎在地面上，浸湿的翅膀轻微地簌簌跳动着，张不开去。
它奄奄一息，即将消逝。
但它黑得像是一片大雪花，柔和修长，楚楚动人，多么心疼呀！③她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。
忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
④我立正，小心翼翼地把白蝴蝶揉出来，放到手心里。
⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
⑥我用口呵呵着气，赠送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它就是给刚才那强奸的风雨吓坏愣住了吧？不过，它的确太修长了。
你看看，那白茸茸的像是透明化的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前弯曲着，两点黑漆似的眼睛，几乎像是丝一样粗的脚。
可是，这修长的小生灵，它飞翔出就是为了找寻什么呢？在这阴晴不定的天气里，它整体表现出来谋求者何等非凡的勇气。
⑦它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
⑧这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用光亮的光辉照满人间，一切都那样温润，那样芬芳，树叶由嫩绿变为深绿了，草地上盛开大米粒那样徐的小花朵。
我把蝴蝶放到盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而回去了。
但我的灵魂里在欢呼——已经开始像是很荒凉、很荒凉……，我还以为天空中又去了风、去了雨，后来我才晓得就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵丢弃罔顾？……于是我八折起身又跑回来，又跑至那株古老婆娑的大树那儿。
不料那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上血液循环呢！我不触怒它，只静静地看著。
阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、冷却，于是增添了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它洗天量了，那树叶像是一片蓝玻璃片一样透明化、光亮。
白蝴蝶之恋阅读答案
白蝴蝶之恋阅读答案9．用简洁的的语言概括文章所叙写的事情。
（2分）10．随着白蝴蝶身体状况的转变，“我”的情感有了哪些变化？阅读全文后，完成下表。
（2分）白蝴蝶身体状况“我”的情感变化奄奄一息，即将逝去楚楚动人，多么可怜渐渐苏醒过来▲在树叶上蠕动美丽的、勇敢的白蝴蝶▲失落、怅惘11．作者是如何描写出白蝴蝶的柔弱之美的，请结合文中相关语句作简要分析。
（2分）12．对这篇短文理解不正确的一项是（2分）【▲】A．文中的白蝴蝶既是美丽而勇敢的春的“寻求者”，也是具有旺盛生命力的代表。
B．文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
C．文章对“白蝴要飞到哪儿去”的作答是：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
D．“在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气”一句使白蝴蝶的内外之美达到了统一。
13．短文的结尾耐人寻味，美丽的蝴蝶飞走后，“我”不仅没有觉得轻松，反而像有“一江春水”在心头“荡漾了一下”，忽然涌上一种失落、怅惘之感。
请联系生活说说你对这种复杂情感的理解。
（3分）1.作者在2.6.自然段中，两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质。
（各用一词概括）2.简要说明第 5.6.段划线句子中,作者为什么改称"白蝴蝶"为"小生灵"? 答:_____________________________________________________3.为中描写的景物富于变化,联系全文简要概括景物描写的作用. 答:_______________________________________________________4.仔细阅读10自然段,依据你对"我"的复杂情感的理解,补出"唉!人啊人……"一句中省略号省掉的感叹话语. 答:唉!人啊人_____________________________________________-5.文中细腻的表现了"我"对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了怜悯----( )-------( )-------赞叹----------( )的变化过程.(各用一词概括)6.依据对全文的阅读,简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识. 答:_______________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1 纤细坚强2 从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变,表明了作者情绪的变迁,从单纯的名词变成了带有感情的称呼,表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情.3 环境描写烘托气氛.狂风暴雨后的萧索,与白蝴蝶的狼狈相呼应,而雨后的明净的天空和阳光,正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈.4 真是矛盾的生物5 怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅6 作者笔下的白蝴蝶,有着纤细的外表,看上去仿佛不堪一击.但实际上,内心却是坚定的,不屈的,为了追寻属呵呵.于自己的理想,宁愿接受暴风雨的洗礼,并且在经历了被风雨击败的挫折后,依旧不放弃飞翔.是拥有坚定信念并能为之付出的典型.。
2021年中考语文二轮复习阅读系列《蝴蝶选文》（word版有答案）
2021中考语文阅读训练——蝴蝶选文4阅读刘白羽的《白蝴蝶之恋》，完成9～13题。
（共11分）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。
蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。
它奄奄一息，即将逝去。
但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。
忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。
可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。
我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。
阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
初一语文试题短文两篇紫藤萝瀑布挖荠菜提醒幸福白蝴蝶之恋单元自测
初一语文试题短文两篇紫藤萝瀑布挖荠菜提醒幸福白蝴蝶之恋单元自测各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢短文两篇紫藤萝瀑布挖荠菜提醒幸福白蝴蝶之恋单元自测一、积累与运用（20分，每小题2分）1．下列加点字注音全对的一组是（）A．丰盈（yíng）迸溅（bèng）凶神恶煞（shá）B．步履（lǚ）鬃毛（zōng）惴惴不安（chuǎi）c．粗糙（cāo）伫立（chù）盘虬卧龙（qiú）D．祈盼（qí）孪生（luán）熠熠夺目（yì）2．下列多音字注音有错误的一组是（）3．下列词语书写完全正确的一组是（）A．惊心动魄春寒料峭瞻前故后B．无足挂齿谆谆告诫慰然成阴c．燥动不安豪华奢侈小心翼翼D．荣辱不惊仙露琼浆不堪重压4．下列加点字词解释有错误的一组是（）A．伫立（长时间地站着）姗姗来迟（形容走路缓慢从容的样子）B．敬畏（又敬重又畏惧）袅袅婷婷（形容女子走路体态轻盈）c．坦然（平平坦坦的样子）无以名状（名声，名望）D．告诫（警告，劝人警惕）广阔无垠（无边无际）5．下列加点词的词性相同的一组是（）6．下列句子中没有反义词的一句是（）A．坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。
B．这倒不是因为生之艰辛与苦恼所致，而是由于生之本质在于死。
c．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
D．我们要提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。
7．下列加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是（）A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
c．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
D．剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。
8．下列句子没有语病的一句是（）A．这样悲壮的故事，怎样不使同学们感动得热泪盈眶呢？B．生活委员高芳三年来管理班费没有差错一分钱。
初一语文试题白蝴蝶之恋基础练习
初一语文试题白蝴蝶之恋基础练习各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢白蝴蝶之恋基础练习1．加粗字读音有误的是（）A．料峭（qiào）吓懵（měng）冉冉（rǎn）B．伶俐（líng）发蔫（niān）嫩绿（nùn）c．怅惘（wǎng）蠕动（rú）翱翔（áo）D．簌簌（sù）寻觅（mì）婆娑（suō）2．依次填写词语恰当的是（）①我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶（）起来，放在手心里。
②我把蝴蝶（）在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
③忽然有一滴圣洁的水（）落在灵魂的深处。
A．捏丢洒B．捏放滴c．抓放洒D．抓丢滴3．用直线连接词语。
默默蠕动冉冉飞舞缓缓颤动翩翩伫望簌簌升起4．语句仿写。
例句：（在雨后阳光的照射下）树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
__________________________________ __________________________________ _______例句：你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。
模仿描写蝴蝶的语句，写一写你见过的某种小昆虫。
__________________________________ _________________________________________综合练习1．文中有不少描写蝴蝶的比喻句十分传神，请摘出来。
这只蝴蝶白得像__________________________________ _________________________它的翅膀像__________________________________ _____________________________它的眼睛像__________________________________ _____________________________它的脚像__________________________________ _______________________________ 2．第⑥段和第⑧段有几处集中描写“我”心理活动的句子。
白蝴蝶之恋题
3、从文中找出最能表达作者喜爱、赞美白蝴蝶的两句话，分别写在横线上。
（1）____________________________________________。
（2）____________________________________________。
4、根据全文，概括作者写了白蝴蝶的哪些美。（不超过20个字）
5、下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）
A、文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
B、作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
C、作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。
3、①我那美丽的白蝴蝶呀！②我那勇敢的白蝴蝶呀！
4、①纯洁的美②纤细的美③顽强的美④勇敢的美
5、ACE（A中不应是“集中抒发”；C中不能构成因果关系；E项的歌颂内容错误，主题是强加的
2011-6-12 14:59|三级
1.作者在2.6.自然段中，两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他___ຫໍສະໝຸດ ____的内在品质。（各用一词概括）
6作者笔下的白蝴蝶,有着纤细的外表,看上去仿佛不堪一击.但实际上,内心却是坚定的,不屈的,为了追寻属于自己的理想,宁愿接受暴风雨的洗礼,并且在经历了被风雨击败的挫折后,依旧不放弃飞翔.是拥有坚定信念并能为之付出的典型.
·················
1、（甲）（乙）（丙）三处划横线的景物描写有什么作用？（不超过25个字）
白蝴蝶之恋的阅读答案
白蝴蝶之恋的阅读答案白蝴蝶之恋的阅读答案①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
②我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。
蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。
它奄奄一息，即将逝去。
但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！③她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。
忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
⑥我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它是给刚才那猛烈的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。
可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
⑦它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
⑧这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。
我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。
阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
⑨我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
白蝴蝶之恋阅读答案
白蝴蝶之恋阅读答案白蝴蝶之恋刘白羽①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
②我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。
蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。
它奄奄一息，即将逝去。
但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！③她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。
忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
⑥我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。
可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
⑦它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
⑧这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。
我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。
阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
⑨我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
【初中现代文】白蝴蝶之恋阅读答案
【初中现代文】白蝴蝶之恋阅读答案寄语：下面是为大家整理的、白蝴蝶之恋，供大家参考。
内容信息：①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
白蝴蝶之爱刘白羽① 春天很强，但在北方，仍然刮风下雨。
春天又冷又冷。
一阵温暖的春风刚刚吹过，又下了一场清新的冷雨。
②我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。
蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。
它奄奄一息，即将逝去。
但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！③ 她来自哪里？你要去哪里？我盯着它看。
突然，就像一滴圣水滴落在我灵魂深处，我的心被一道白色、柔和而强烈的光照亮。
④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
⑤ 那冰冷僵硬的小精灵正在枯萎。
它纤细的脚动了一下，落在我手里。
⑥我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。
可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
⑦ 它复活了，我感到无限的喜悦。
⑧这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。
我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。
阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
初一语文试题白蝴蝶之恋习题学科试卷
初一语文试题白蝴蝶之恋习题学科试卷白蝴蝶之恋习题精选一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地“小草慢慢地又挺直了腰。
”心理想的：“但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的？”它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊。
5．答案：不怕挫折，顽强战斗；不怕困难；战胜困难，用笑脸去迎接困难。
点拨：意思答对即可。
6．分段：①‖②③‖④‖⑤7．答案：标题：《小草》（三）作文：游___公园[例文] 游平阳河公园孙启林“六一”儿童节，这是每一个小年儿童都高兴的日子。
为了庆祝我的最后一个儿童节，爸爸带我到平阳河公园去游玩。
平阳河位于新泰城东侧，始于青云湖，流经新泰市，南北纵贯，与汶河相连接。
西面是新泰市批发市场，东面是高耸入云的市政府大楼，南面200多米的彩电发射大铁塔直入云霄。
近年来，由于党的政策好，新泰城区发生了翻天覆地的变化。
平阳河公园也不例外。
我沿着平阳河边用青松、垂柳装点而成的绿色长廊，高高兴兴地向平阳河公园的玉兰亭走去。
这时，天上下起了濛濛细雨。
细细的雨丝飘到了脸上。
透过雨纱，平阳河公园仿佛进入了缥缈的仙境中。
站在玉兰亭上，微风拂过，以前水平如镜的河面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹。
河边那数不清的垂柳，柔嫩的枝条似无数长发，随风摇曳。
垂柳在起舞，河水在弹琴。
啊，这儿真是一幅诗一般的画卷。
向河中望去，却是另一番景象。
那又圆又大的荷叶，青翠欲滴，像一把把小雨伞，托起一朵朵亭亭玉立的荷花。
那滚动在荷叶上的雨水，犹如玉盘中的珍珠，晶莹柔润，不禁令人想起了周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的佳句。
一群机灵的小鱼儿，时而潜入水底，时而又浮上水面，在荷叶中穿梭嬉戏。
几个小孩经不住诱惑，卷起了裤腿，赤着光脚，到河里捞起鱼来。
鱼儿刚被抓住，又从指缝中溜走。
水溅到身上，引起阵阵笑声，真是别有一番情趣。
望着这美好的景色，我学着诗人的样子，试着吟咏道：城东兰亭边，清清碧水湾。
七年级语文《挖荠菜》《白蝴蝶之恋》第一单元检测单元测试人教版.doc
用心爱心专心七年级语文《挖荠菜》《白蝴蝶之恋》第一单元检测人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容《挖荠菜》《白蝴蝶之恋》第一单元检测第三课《挖荠菜》（一）作者简介作者：张洁，当代女作家，改革开放之初，她发表了长篇小说《沉重的翅膀》引起强烈反响，获第二届茅盾文学奖，此外，她还发表了中篇小说《方舟》《七巧板》和《祖母绿》等。
（二）题目解说作者（文中母亲）通过写自己童年挖荠菜所经历的苦难和做母亲后领孩子们挖荠菜的事例，刻画了一位关心儿女成长，希望“填平”代沟的母亲。
（三）基础知识1. 给带点字注音bāi qiàng hāo xiàn jìmù掰．呛．蒿．苋．荠．菜薄暮．zhìhūxùpǐshà童稚．唿．哨和煦．怪癖．凶神恶煞．qiáng wēi yín hǔpò蔷．薇．垠．琥．珀．2. 理解词意名声：在社会上流传的评价。
游荡：原指闲游放荡，不务正业。
文中指漫无目的地到处走。
广阔无垠：广大宽阔，无边无际。
垠：边际。
凶神恶煞：原指凶恶的神，后借指凶恶的坏家伙。
和煦：温暖。
怪癖：古怪。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
（四）文章结构本文以挖荠菜为线索，按时间顺序（解放前、后）先叙后议，可分三段：第一段（1－10节）写“我”对荠菜的特殊感情。
第二段（11－13节）写孩子们对母亲挖荠菜的态度。
第三段（14节）作者发表议论，点明主旨，希望青年要懂得什么是幸福，怎样才会得到幸福。
（五）练习辨析近义词羞恼：由于羞辱受窘而生气愤怒，往往具有贬意。
羞愧：因为羞耻而惭愧。
惩罚：严厉地处罚。
用心爱心专心惩戒：通过处罚来警告，含有教育意义。
游荡：闲游，放荡或闲逛。
游逛：只有闲逛的意思。
第四课《白蝴蝶之恋》（一）作者简介刘白羽，当代颇有影响的散文作家。
刘白羽的散文一般具有刚健豪放的风骨，乐观激昂的精神。
而《白蝴蝶之恋》的风格有相当大的转变。
白蝴蝶之恋阅读题答案
白蝴蝶之恋阅读题答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《白蝴蝶之恋阅读题答案》的内容，具体内容：如何快速快速把握文章内容，提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读练习中积累和磨练。
下面我为大家带来，供同学们阅读练习。
白蝴蝶之恋阅读原文：①春意甚浓了，但在北方还是...如何快速快速把握文章内容，提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读练习中积累和磨练。
下面我为大家带来，供同学们阅读练习。
白蝴蝶之恋阅读原文：①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
②我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。
蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。
它奄奄一息，即将逝去。
但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。
忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
⑥我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。
可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
⑦它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
⑧这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。
我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远......，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾?......于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
白蝴蝶之恋习题精选
白蝴蝶之恋习题精选本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！白蝴蝶之恋习题精选（一）阅读下文，回答问题①其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。
但也只是知道一道测验题的答案而已。
那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。
我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
②我感动那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。
也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
③我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。
那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
1．第①自然段“那几天真的看到了”看到了什么？2．“我几乎是第一次遇见生命”中的“几乎”一词可否去掉？作者是第一次遇见生命吗？3．第②自然段划线的句子主干是________作者为何说生命的“投入”是“豪华的、奢侈的、不计成本”的？4．解词：①折服②敬畏③蔚然丑石我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以供来浣纱捶布。
它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
……终有一日，村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
他再没有走去，就住下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
初一语文试题白蝴蝶之恋习题精选
初一语文试题白蝴蝶之恋习题精选白蝴蝶之恋习题精选（一）阅读下文，回答问题①其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。
但也只是知道一道测验题的答案而已。
那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。
我几乎是第一次遇见生命――虽然是植物的。
②我感动那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。
也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
③我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。
那颗种子曾遇见了一片，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
1．第①自然段“那几天真的看到了”看到了什么？2．“我几乎是第一次遇见生命”中的“几乎”一词可否去掉？作者是第一次遇见生命吗？3．第②自然段划线的句子主干是________作者为何说生命的“投入”是“豪华的、奢侈的、不计成本”的？4．解词：①折服②敬畏③蔚然丑石我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以供来浣纱捶布。
它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
……终有一日，村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
他再没有走去，就住下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上呢！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望地这它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！……我感到自己的无知，也感动了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍爱着这一切？而我又立即深深地感动它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
初中语文单元测试试卷白蝴蝶之恋.doc
初中语文试卷白蝴蝶之恋●积累与运用1．给下面词语中加点的字注音。
2.根据注音，在横线上写出相应的汉字。
春寒料(ｑｉàｏ)___________ 轻柔(ｘｉāｎ)___________细(ｍàｎ)___________步而去弃(ｚｈì)___________不顾怅(ｗǎｎɡ)___________(ｚｈù)___________望3.根据句意，句中括号里的哪个词填到括号前的横线上最恰当?请说明理由。
①蝴蝶______(给被)雨水打落在地面上。
答：_________________。
②我弯下腰，小心翼翼地把白蝴蝶______(捏拿)起来，放在手心里。
答：_________________。
③我用口呵着气，送给它______(一丝一些)温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
答：_________________。
4.给下面四句话中的“毛病”各选一个恰当的解释。
A.故障B.错误C.病症D.缺点5.判断正误，下面各题正确的打“√”，错误的打“×”。
①《白蝴蝶之恋》写了“我”对一只小小白蝴蝶的爱恋、救助以及“我”的复杂感情。
( )②刘白羽的散文以“雄浑、豪放”著称，《白蝴蝶之恋》就是这样的一篇。
( )③“我”对小蝴蝶的爱，是递进式的。
首先是怜悯之爱，进而是精神上的关爱，最后是纯粹的、虔诚的爱。
( )④文中的太阳只是大自然中的事物，并无其他象征意义。
( )6.对下列句中加点词的词性判断正确的一项是( )爷爷老了，可精神很好，老想到田里干活。
跟他锄地，还跟不上。
A.这两个“老”字，前一个是形容词，后一个是副词。
B.两个“跟”字，前一个是动词，后一个是介词。
C.前一个“老”字是形容词，前一个“跟”字是动词。
D.后一个“老”字是介词，后一个“跟”字是动词。
●阅读(一)我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
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【课内四基达标】一、给下列加点字注音。
蔫．( ) 吓懵．( ) 蠕．动( ) 翩翩．( )伫．立( ) 簌．簌( ) 婆娑．( ) 翱．翔( )二、解释下列词语中加点的字词。
五风十雨．．．．春寒料峭．．蔫．婆娑．．楚楚．．动人三、简答题。
1.本文描写的景物富于变化，联系全文，这样的景物描写有什么作用?2.这篇短文的结尾耐人寻味，美丽的白蝴蝶飞走后，“我”不仅没有觉得轻松，反而像有“一江春水”在心头“荡漾了一下”，忽然涌上一种失落、怅惘之感。
你怎样理解这种复杂的情感。
四、阅读短文，回答问题。
①我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
②这已经冻僵了的小生灵发蔫．了，它的细细的脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
③我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。
可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出者何等非凡的勇气。
④它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
⑤这时，风过去了，雨也过去了。
太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样，那样，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样大的小花朵。
我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。
我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢! 我不惊动它，只静静地看着。
阳光闪它晒干了，发着一种淡红色，在那叶片上燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给△风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
⑥我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉．．飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
⑦这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。
在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到如此失落、怅惘，“唉!人啊人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。
1.这几段文字选自作者的。
2.结合上下文，推断词义，解释文中加横线的词语。
(1)小生灵： (2)翩翩：3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(1)这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出者何等非凡的勇气。
(2)太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样，那样，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样大的小花朵。
A.寻觅寻找晶光明媚B.寻找寻求晶光妩媚C.寻求寻觅晶莹妩媚D.寻觅寻求晶莹明媚它晒干了”的“它”，指代4.第⑤段中“雨珠给△5.这里有七个自然段，可分三层。
请用“‖”画在下面。
①②③④⑤⑥⑦6.从文中找出最能表达作者眷爱、赞美白蝴蝶的两句话。
(1) (2)7.从文中找出一句比喻句、拟人句。
(1)(2)8.“在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到如此失落、怅惘，“唉!人啊人……’”请你找出“失落、怅惘”的原因。
(不超过10个字)。
【能力素质提高】一、阅读短文，回答问题。
等待已久的电话铃终于响了。
博士赶忙抓起听筒，一个低沉的声音从听筒里传来：“喂，你家主人在家吗?”“我正是。
”“哦，你就是大名鼎鼎的爱斯托里博士吗?”“在下正是，请问您是哪位?”“这不必博士操心啦。
你没觉得身边少了点什么吗?”“啊，原来你是把……”“没错，你的孩子，在我这儿睡得正香呢。
”“你到底想干什么?我的孩子刚出生不到一年，他是我最……”“你要是真把孩子视为掌上明珠，就不该把他搁在车里，自己走哟。
”“果然是那时候被你拐走的。
我刚才下车买包香烟，你就下手。
是有预谋的吧?”“博士，你就别费口舌啦。
拿出科学家求实的精神正视现实吧。
”“你为何要这样做?要是有仇于我，也该对我下手啊，你这卑鄙无耻的东西。
”“有仇?哪里哪里，久仰博士大名，佩服佩服。
”“你到底想干什么?”对方的口气变得强硬起来：“博士，你有没有报案?”“还没有，为了以防万一，我正在等你的电话呢。
你可别伤害我的孩子。
”“还是博士想得周到。
你放心，孩子还好好的。
你赶快来赎回去吧。
你要敢报警，孩子会落得个什么下场，我想你应该清楚。
”“你想要多少钱?”“只要你把刚研制成功的机器人交出来，我就放了你的孩子。
”“这怎么能行?这可是我专门用来对付你这种坏蛋才研制的，要是落到你手里，后果不堪设想，我给你钱吧。
”“钱?博士不是常说科学是不能用钱来衡量的吗?更何况，我一定能卖个更高的价钱。
”“哎，好吧。
我答应你。
”“是嘛，这样才明智嘛。
”“不过，我的孩子真的在你那儿吗?”“这当然。
他就在我身边的长椅上。
小家伙真乖，一直在睡觉呢。
”“真的吗?能让我听听他的声音吗?”“可他还在睡觉。
”“没关系，我只想听听他的歌声。
只要我知道他安然无恙，我就答应你的要求。
我的孩子耳朵神经很敏感，你只要捏捏他的耳朵，他马上就会号啕大哭起来。
”“竟有这种怪癖，不过，我得把门窗关紧，免得哭声惊动别人。
”一阵关门窗的声音后，只听对方对孩子说：“这可是你爸要我做的，疼了可别怪我。
”博士面带笑容地放下听筒，说道：“爆炸开关就在机器人耳朵上，他竟然没发现。
坏人又少了一个。
”1.短文是一篇，主要运用描写推动情节的发展和塑造人物形象。
2.按故事的发生、发展、高潮和结局，用双竖线把短文分成四层，并概括每层大意。
第一层：第二层：第三层：第四层：3.用波浪线划出文中运用了反问这一修辞手法的句子，并把其中一个改成陈述句。
4.文中两处省略号的作用是( )A.表示省略。
B.表现博士因担心“孩子”的安全而异常紧张的心理。
C.表现博士害怕“孩子”再遭更大的不幸而恐惧的心理。
D.表现了博士镇静、机警。
5.博士既镇静又聪明，歹徒迟钝而又愚蠢，请结合选文内容略作具体分析。
6.“博士赶忙抓起听筒”中的“赶忙”一词表现了博士怎样的心情?7.“轰!爆炸声传过来。
原来爆炸开关就在机器人耳朵上。
博士面带笑容地放下听筒。
”短文的结尾能否这样改?为什么?二、扩展下面一句话，要集中体现冬日阳光给人带来的感受(50～90字)冬日的阳光充满了温暖，充满了温馨。
【渗透拓展创新】生物包括动物、植物和微生物。
文中描写的白蝴蝶属于物中的类。
【中考真题演练】有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我? ”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地、不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿!”小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。
总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的麾(同“挥”)开我前后左右所蒙罩的、使我成为“今我”的元素，而直接地来爱我的自身。
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。
海波如山一般的汹涌，一切楼层都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。
树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。
万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变!她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。
小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的建造起来的!”1.第一段中有两处细节描写，分别表现出“幼小的我”的和母亲的。
2.第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪两句话相呼应?3.第二段，为什么说母亲爱的是“我的自身”?(用原文中的语句回答)4.第三段描写的景物的特点可用文中的哪个短语来概括?5.文中插入一段写景文字(第三段)的用意何在?6.第四段画线部分说明母爱有何特点?( )(选出下列选项中的两项)A.温馨B.无私C.博大D.深沉7.从文意上看，二、三、四段的关系是( )A.并列平行B.层层推进参考答案【课内四基达标】一、ｎｉāｎｍěｎｇｒúｐｉāｎｚｈùｓùｓｕōáｏ二、五天刮一次风，十天下一场雨形容微寒植物因失去水分而萎缩本意是盘旋。
文中形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。
娇柔、纤弱三、1.景物的变化暗示白蝴蝶命运的变化。
2.表达出作者对勇敢的春的寻求者的依恋，对春日生命复苏的赞叹。
四、1.刘白羽《白蝴蝶之恋》2.(1)小生命 (2)形容轻快地飞舞的样子3.D4.阳光 5 .①②③‖④⑤⑥‖⑦ 6.(1)我那美丽的白蝴蝶呀! (2)我那勇敢的白蝴蝶呀! 7.(1)那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀(此文比喻句甚多，如：“两点黑漆似的眼睛”、“几只像丝一样细的脚”) (2)风沙给它扫净了。
8.白蝴蝶之恋【能力素质提高】一、1.小说或记叙文对话或语言 2.第一层(从开头到“睡得正香”)：博士接到电话，得知“孩子”被歹徒盗去。
第二层(从“你到底想干什么”到“我就放了你的孩子” )：博士弄清了歹徒盗走“孩子”的目的。
第三层(从“这怎么行”到“疼了可别怪我”)：博士引导歹徒去捏一捏“孩子”的耳朵。
第四层(最后一段)：博士取得了胜利，歹徒死于“孩子”的耳朵。
3.这怎么能行?这绝对不行或这不行!博士不常说不．．．．?．．．．．衡量的吗．．．．．．能用钱来博士常说科学不是用钱来衡量的。
4.D 5.得知“孩子”被歹徒拐去，博士镇定自若，通过“你到底想干什么”、“你为何要这样做”、“你到底想干什么?”等主动提问，终于明白了歹徒拐走“孩子”的企图。
而博士引诱歹徒上钩，则生动地表现了他的聪明。
“孩子”一直沉睡不醒，又有一被捏耳朵就会号啕大哭的“怪癖”，歹徒对此当疑不疑，没有看出一点问题，可见他是多么迟钝。
而他盗走了机器人，却不认识机器人，最终又死于机器人之手，可见他无知到了何等地步。
6.“赶忙”一词准确地刻画了博士急于想知道机器人下落的心理，表现了他对自己的研究成果的珍视。
7.不能。
因为博士胸有成竹，坚信智慧和知识一定能够制服迟钝无知的歹徒，而改文却不能突出这一点。
二、冬日的阳光是温馨的爱的低语。
它温暖而又充满力量，让人不知不觉陶醉在这冬日的灿烂之中。
冬日的阳光就像一泓清泉在这林阴道上静静地流淌，像一壶好酒让人回味无穷。
【渗透拓展创新】动昆虫【中考真题演练】1.天真温柔2.何等刚决，何等无回旋!3.她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。
4.万象纷乱5.烘托母爱的永恒6.BC7.B。