试说单复句的区分标准
复句(201911新)
二重复句：
想收获庄稼，就得先拿种子，想起马，就得 先支出草料，搞革命这样的大事业，就得投 血本。
想 收 获 庄 稼 ， || （ 假 设 ） 就 得 先 拿 种 子 ， | （并列）想起马，||（假设）就得先支出草料， |(并列)搞革命这样的大事业，||（假设）就得 投血本。
盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近 了。
分析多重复句的步骤：
1 总观全句，确定分句界限。 2 找关联词语，判定分句间的关系。 3 尽量一分为二，找出第一层次的关系， 然后找出第二层次的关系。以此类推。
划分二重复句（符号法）
•第一层次，在分句间用“/”表示； •第二层次，在分句间用“//”表示。 •分句关系在竖线下标明。 •例如：
因为我们是为人民服务的，/所以，我们
复句的分句之间一是逻辑事理 关系
• 根据这些关系，复句可分成十种不同 的类型
• 并列复句、递进复句、 • 选择复句、转折复句、 • 因果复句、假设复句、 • 条件复句、承接复句、
一般复句扩展成二重复句的方 式：
1．单句加复句：复句中的前一个分句是单句，后一个分句扩展成复句。 例如：
苏林教授一生桃李满天下，/但这样年青又有才华的学生却还是第一个， //这样的事情也还是第一次碰到。
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画法 （四）撰写课程设计报告（1天） 第七节 第二节 电子技术基础（模拟部分）第四版.3 采用电子教案授课，虚拟仪器的使用及电路仿真分析方法。2009年.元件交叉参考表，传感器技术的发展途径与发展趋势 书写技术报告和编制技术资料的能力。去分析和解决工程实际问题，C.0 2． 基本概念和知识点：元件库编辑器，第六节 为便于学生全面了解和掌握网络技术，理解 [教学目的和要求] 学会绘制层次原理图。P156-157，大大减
在现代汉语中如何准确区分单句和复句
在现代汉语中，准确区分单句和复句是一项重要的语言技能。
单句和复句在语法结构和语义意义上存在着明显的区别。
准确地划分单句和复句有助于我们理解和表达语言的准确性，避免歧义和误解。
引言概述：单句和复句是中文句子的两种基本结构形式。
单句是由一个主谓结构组成的完整句子，它能够表达一个完整的意思。
复句由两个或更多个单句组成，其中每个单句都有自己的主谓结构，但它们之间有特定的关系连接起来。
准确区分单句和复句对于理解句子的结构和功能至关重要。
正文内容：一、单句的特点1.单一主语和谓语单句通常由一个主语和一个谓语构成，它们可以直接表达主体的动作、状态或描述。
2.完整的意思单句能够独立地表达一个完整的意思，不需要依赖其他句子。
3.不含有连接词单句通常不含有连接词，因为它们不需要与其他句子进行关联。
二、复句的特点1.由多个分句组成复句由两个或多个单句构成，称为主句和从句。
主句是复句的核心，从句则是主句的补充或修饰。
2.存在句与句之间的逻辑关系复句中的主句和从句之间存在特定的逻辑关系，如因果关系、比较关系、条件关系等。
这种关系通过连接词或标点符号来表示。
3.从句的结构与单句相同从句具有与单句相同的结构，包括主语、谓语、宾语等。
但从句通常需要通过连接词引导。
三、单句和复句的区别1.结构上的区别单句通常由一个主谓结构构成，而复句由一个主句和一个或多个从句构成。
2.完整性的区别单句能够独立地表达一个完整的意思，而复句需要主句和从句之间的关系来构成完整的句子。
3.联系词的区别单句通常不含有连接词，而复句使用连接词来标识主句和从句之间的关系。
四、如何准确区分单句和复句1.分析句子结构我们需要分析句子的结构，确定是否存在主句和从句。
主句是句子的核心，从句是主句的补充或修饰。
2.辨别连接词我们需要辨别是否存在连接词。
连接词可以是连词、关联词、倒装词等，通过连接词确定主句和从句之间的关系。
3.理解句子的意义我们需要理解句子的意义，判断句子是否能够独立表达一个完整的意思。
现代汉语下册试题及答案
、
和
五小类。
2、选择题。（总共 20 分，每个 2 分）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
1、（ ）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。
A.区别词 B.名词
C.量词
D.代词
2、下列形容词中，属于状态形容词的是（ ）。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
(1)生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果. (2)那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字 就打开了,话如泻洪一样水珠四溅. 三,简答题(每题5分,共10分) 1.举例分析形容词与副词的区别. 2.举例分析借喻和借代的区别. 现代汉语期末考试试题下答案(四) 一,概念题(每题2分,共10分) 1.短语:意义上和语法能搭配而没有句调的一组词. 2."把"字句:在谓语动词前用介词"把"引出受事,对受事加以处置的主动句. 3.复句:由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成. 4.整句:结构相同或相似的一组句子. 5.拈连:利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物. 二,分析题(共60分) 1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,词性和用法各1分.共10分) (1)疑问代词 ,任指 (2)介词,组成介词短语作状语 (3)能愿动词 ,状语 (4) 助词 ,强调 (5) 副词 状语(强调) 语气词 2.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分) (1) 方位短语 名词性 (2)状中短语 谓词性 (3)兼语短语 谓词性 (4) 动宾短语 谓词性 (5)定中短语 名词性 3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分) (1)老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值. 一般主谓句 (2)旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作. 兼语句 (3)住房改革的问题我们还要认真研究. 主谓谓语句 (4)总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试. 双宾句 (5)我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学. "把"字句 4.用加线法和图解法分析复句.(共10分)(关系每层2分,共8分.图解2分.) 并列｜｜｜, 转折｜｜ ,并列｜｜｜,因果｜.
复句与单句区分
单句与复句辨析训练班级：姓名：一、概念。
1、复句的概念：两个或两个以上意思相关的单句合起来组成的比较复杂的句子。
2、单句的概念：单句，是由短语或单个的词构成的句子，不可再分析出分句的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
二、区分示例及讲解。
例子：单句：（1）师傅是上海人。
（2）徒弟是上海人。
复句：师傅是上海人，徒弟也是上海人。
说明：组成复句的单句，不能再称“单句”，要称“分句”。
复句主要有四个特点：其一、在结构上，复句至少有两个分句。
每个分句都相对独立．．．．，即一个分句不作另一个分句的任何成分。
举例说明：何老师希望全31班同学都能在明年的三校生高考中语数外三门学科能考出200分以上的好成绩。
我们先来看第二套主谓结构：全5班同学‖〔都〕能〔在明年的三校生高考中〕〔语数外三门学科〕考出（总分200分以上）的（好）成绩。
整个第二套主谓隶属于第一套主谓（“何老师希望”），属于谓语“希望”的宾语。
所以是单句。
其二、语音上，整个复句有统一全句的语调。
各分句之间有小的停顿，书面上用逗号或分号表示。
其三、语法手段上，复句常常使用关联词语，表示分句与分句之间的关系。
如使用“因为……所以……”表示因果关系。
其四、意义上，各分句之间要有紧密联系，共同表达一个复杂而有关联的意思。
比较：（1）我喜欢音乐，他喜欢体育。
（可以组成复句）（2）我朝东走，他朝南走。
（可以组成复句）（3）我喜欢音乐，他朝南走。
（无法组成复句）小结：复句最主要的特点是至少有两个分句（两套主谓结构）。
三、方法总结区别单句和复句要做到“四看”单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子形式上的长短，关键应从分析句子结构入手。
一看谓语（或谓语中心词）的个数一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句除外），而复句由几个单句形式（即分句）构成，因此包含不止一个谓语。
由此根据谓语（或谓语中心词）的多少可以判断是单句还是复句。
二看有无包含复句的各分句不能互相包含，所以，有的句子看起来有几个陈述部分，但是，如果互相有包含和被包含的关系，就是单句；否则，就是复句。
区分单句和复句的几种方法
区分单句和复句的几种方法目前在新课程理念的指导下，虽然语法不是考试的重点，但是学好语法有利于提高学生的阅读水平和写作水平。
有不少同学对单句与复句的区别真可谓老虎吃天——无法下手，其实只要我们掌握正确的区分方法，很多问题可以迎刃而解。
单句与复句的区别方法如下：1.看有几套句子成分所谓有几套句子成分，是指不从属于其他句子成分的主语、谓语有几套。
至于定语、状语、补语等附加成分可以不管，句子中的宾语经常省略，也可以不管。
不管什么样的单句，全句只有一个结构中心，每个结构中心只有一套句子成分，即只能有一个主谓结构或非主谓结构。
复句是由两个或两个以上意义上密切联系，结构上互不包含的分句组成的句子。
复句有两个或两上以上的结构中心，因而具有两套或两套以上的句子成分。
根据这个特点，可以用抓主干法来区别单句和复句。
无论多么复杂的单句都可以缩成一个主谓短语或非主谓短语，而复句缩短后，就成了两个或两个以上的主谓短语或非主谓短语。
例1：离别的歌声，是回忆的歌声，祝福的歌声，极为热烈的互相勉励的歌声。
这句话的主语是“离别的歌声”，谓语是“是”。
句子虽长，却只有一套句子成分，因此，它是单句。
例2：离别的歌声，是回忆的歌声，是祝福的歌声，是极为热烈的互相勉励的歌声。
这句话有三个分句，这三个分句的主语都是“离别的歌声”，谓语都是“是”。
这句话有三套句子成分，所以它是复句。
2.看有无关联词语复句常用关联词语连接分句，显示分句间的逻辑关系和结构层次，单句的各成分间一般不用关联词语联结。
如果关联词语法连接的是句子，那么这个句子是复句，如果关联词语连接的是句子成分，那么这个句子是单句。
例如，（1）因为我好好学习，所以我取得好成绩。
这个句子是复句，因为关联词语连接的是两个句子；（2）妈妈说：“因为你是学生，所以你要好好学习”。
“因为你是学生，所以你要好好学习”做“说”的宾语，所以这个句子是单句。
3.看句中有无语音停顿简单句和复句的语音停顿是有区别的。
现代汉语参考答案及试题答卷
现代汉语试题及答案11．比喻一般由、、三部分组成。
比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。
12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。
二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。
共20题，每题1分，共20分）1．形容词都能受程度副词修饰。
（）2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
”属于条件复句。
（）3．不及物动词都不能带宾语。
（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。
（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。
（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。
（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。
（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。
（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。
（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。
”这一复句中共有4个分句。
（）11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。
（）12.“今天路上死了两条狗。
”属于存现句。
（）13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。
（）14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。
（）15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。
（）16．大部分副词都可以充当补语。
（）17．“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。
”这个句子的辞格是借代。
（）18．主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。
（）19．“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
”的辞格是夸张。
（）20．关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。
（）三、选择题（共20题，每题1分，共20分）1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。
华中师范大学语言学考研试题2004-2011整理版
华中师范大学2011年汉语语言学考研真题一、名词1、平话2、部首3、平仄4、单纯词5、前提触发语二、分析1 分析下列音素的发音条件【p】【u】2、用层次分析法划分下面复杂句子的结构层次：松鼠通常一胎生三四个三、简述1、现行汉字规范化的具体要求2、辨析同义词“繁华”和“繁荣”3、简述短语与单句的联系和区别4、谈下面两个句子在句式使用上的特点及修辞效果（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
——《桂林山水》（2）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
——《开国大典》四、思辨从下面两段材料中，找出一个值得研究的语言现象，谈谈你的看法。
（200字左右）（1）爱社见来者不善，不等他们开口就先笑着开口，说咋有空来玩？说着就撂过来几盒好烟，撂到几个人面前地下，要是有五个人撂过来四盒，要是四个人撂过来三盒，人们就疯了爬到地上去争去夺，争得不要命了。
《香与香》（2）其实乐满仓想错了,乐小勇的真实想法是,不管乐满仓找刘凤琴或者李凤琴张凤琴乃至猪凤琴狗凤琴结婚,他都不会干涉,他从心里愿意给父亲找个老伴儿。
《老乐的执迷不悟》贰古代汉语五、“更，从攴，丙声”；“奸，从女，干声”，“丙”与“更”声母没有关系，只有韵母有关系。
“干”与“奸”情况怎样，请就“干”与“奸”语音关系谈谈你的见解。
六、“是乃仁術1”《孟子?梁惠王上》，“园囿術2路”《汉书?刑法志》。
“術1”和“術2”的词汇意义，指出本义和引申义，并说明理由。
七、解释加点字的意义（这个上面我加不了点，就把字体加粗，大家将就看看）1、城门失火，殃及池鱼2、污池渊沼川泽3、擐甲执兵，固即死也4、即山铸钱，煮海水为盐5、可怜光彩生门户6、百花高楼更可怜7、可怜陌上离离草，一种逢春各短长8、洛阳相君忠孝家，可怜亦进姚黄花9、先王之制，大都不过三国之一10广汉竟坐要斩11 诗好几时见，书成无信将12 帝乃除超为兰台令史13 父母闻之，清宫除道14 空谷传响15 五谷皆熟，为有年也16 览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇17 士卒仅万人, 城中居人户亦且数万,巡因一见问姓名,其后无不识者。
语文人教版选修系列《语言文字运用》学案：第五课第二节《句子“手牵手”——复句和关联词》 Word版含答案
句子“手牵手”——复句和关联词学案学习目标：1、了解复句的构造和复句中的关联词。
2、正确使用关联词。
学习过程：一、基础知识梳理1、提出问题：复句有哪些类型？复句中的关联词有哪些？探究问题：学生结合课本总结。
归结问题：见课本p85-86。
练习：（1）、请同学们找出下面这些复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系。
①南朝如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。
（假设关系）②迟大冰一边漫无目的地走着，一边遥望着广漠的绿野。
（并列关系）③与其建这么个没用的碑，还不如拿这笔钱救济伤残人。
（选择关系）④不但能救得杨过和小龙女性命，而且能解你体内之毒。
（递进关系）⑤可惜师伯那时不在，否则令狐大哥也不会身受重伤了。
（转折关系）⑥任何缺点错误都是对人民不利的，因此也就对党不利。
（因果关系）这些复句都只有一个结构层次和一种结构关系。
其中①、⑤、⑥三句只有一个单用的关联词；②、③、④三句则有两个成对配合使用的关联词。
（2）能不能不用关联词请试着去掉这些复句中的关联词，想一想，如果不用这些关联词，复句还可以说吗？根据这种情况，上面这些句子可以分为三组：第一组，②、⑥句可以去掉关联词，而且不改变句意。
比较：②迟大冰漫无目的地走着，遥望着广漠的绿野。
（并列关系）⑥任何缺点错误都是对人民不利的，也就对党不利。
（因果关系）第二组，①、④句去掉关联词后句子仍然成立，但是原意改变了。
比较：①南朝出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。
（因果关系）④能救得杨过和小龙女性命，能解你体内之毒。
（并列关系）第三组，③、⑤句不能去掉关联词：⑤去掉关联词后只能解读成假设关系的复句，但是却与原来想表达的意思完全相反了；③去掉关联词后，表达不出两个分句之间的语义联系，句子变得完全不成立了。
比较：⑤可惜师伯那时不在，令狐大哥也不会身受重伤了。
③建这么个没用的碑，拿这笔钱救济伤残人。
2、提出问题：如何区分单句和复句？探究问题：找单复句的不同。
归结问题：单复句的区分：（1）单句中，各短语充当句子的一个成分，独立性差；而复句中各分句均具有相对的独立性。
中学考试语文短语结构类型
中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
2022年湖州师范学院汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年湖州师范学院汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、一个音位中的不同的音可以称为这个音位的______，它包括______ 和______两种类型。
2、汉语音节不能没有______，不能没有______，但可以没有______、韵头和______。
3、熟语有很多种类型，比如“倒打一耙”属于______，“瞎子点灯”属于______，“胸有成竹”属于______。
4、从合成词的构成方式看，“语言、思想、生产”属于______式合成词，“晴天、网购、开水”属于______式合成词。
5、现代汉语的方言通常分为______大方言区，以上海话为代表的方言称为______。
6、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“______。
”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《______》。
7、汉字部件的组合方式主要左右结构、上下结构和______三种8、“蝴”的偏旁是______，部件是______。
“乃”的部件是______，部首是______。
“闻”的形旁是______，声旁是______。
9、从句子特性看，“老张让我去见局长”是______句，“他推开门走了出去”是______句。
10、“他不是不想学，而是没有时间学”是表示______关系的复句。
二、判断题11、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）12、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。
( )14、大多数汉字是指事字。
（）15、动词可以修饰名词。
（）16、动词加动词可以构成述宾短语。
（）17、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比喻修辞格。
( )18、世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素（）19、“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。
（）20、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）三、选择题21、“不”在（）读35。
现代汉语下册试题及答案[1]
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现代汉语下册试题及答案[1]题）一、填空题（总共20分，每空1分。
）1、语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是2、语法有三个性质，分别是。
3、是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
4、“同意参加”是属于；“用笔写字”是属于（短语类型）;"愿意他进来"是属于（短语类型）。
5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、6、句子根据内部结构可分为和。
7、语法研究应包含和三方面的内容。
8、联合复句可分为并列、顺承、和五小类。
二、选择题。
（总共20分，每个2分）1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。
A.区别词B.名词C.量词D.代词2、下列形容词中，属于状态形容词的是（）。
A.软B.大方C.伟大D.雪白3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。
A.述宾短语；兼语短语B.偏正短语；述宾短语C.兼语短语；述宾短语D.述宾短语；状中短语4、下列句子中主语是受事主语的是（）。
A.我们跑丢了一只猫B.狼把羊吃掉了C.这孩子我也疼她D.小妹只掉了几滴眼泪5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（A.表示疑问B.表示虚指C.表示任指D.表示确指6、“他们两个去很适合”中主语是（）。
A.他们两个去B.他们两个C.他们D.他们俩）7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）。
A.主语B.称呼语C.与“您”是同位语D.宾语8、带有拟声语的句子是（）。
A.啊呀，老陈，想不到是你做的。
B.砰，砰，响起了敲门声。
C.哈哈，太神奇了！D.嗯，我这就来。
9、“禁止吸烟！”是（）A.动词性非谓语句B.省略句C.动宾短语D.兼语短语10、“一家得出多少钱呢？”是（A.是非句B.选择句C.正反句D.特指句三、分析题。
（30分））1、指出下列划线词语所属词类。
（共6分，每个1分。
）（1）这棵树很笔直（2）古塔在城市以西（3）踢了一脚（4）格外显眼（5）啊！真好哇！（6）一台彩色电视机2、指出下列短语类型。
复句知识
指出下列承接复句之间分别属于哪种意思的 承接，用关联词语组合的，请摘录所使用的关联 承接，用关联词语组合的， 词。 白求恩站在小庙前的高坎上， 1、白求恩站在小庙前的高坎上，焦急地向齐会 方向眺望。 方向眺望。 晶莹的雪花，漫天飞舞， 2、晶莹的雪花，漫天飞舞，飘落在封冻的大地 上。 袁伟民从筐子里抓起一只球， 3、袁伟民从筐子里抓起一只球，突然向她扔了 过去。 过去。 左边紫檀架上放着一个大官窑的大盘， 4、左边紫檀架上放着一个大官窑的大盘，盘内 盛着数十个娇黄玲珑大佛手。 盛着数十个娇黄玲珑大佛手。 5、白色的毒瓦斯顺风蔓延，凶猛地向战士们扑 白色的毒瓦斯顺风蔓延， 来。 我吃过午饭，坐着喝茶， 6、我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来 便回头去看。 了，便回头去看。 过了那林，船便弯进了叉港， 7、过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真 在眼前了。 在眼前了。
1、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我 虽然我一见便知道是闰土， 记忆上的闰土了。 记忆上的闰土了。 有趣”的书虽然读得多， 2、“有趣”的书虽然读得多，但并没有能 够加深对客观实际的了解。 够加深对客观实际的了解。 在孙中山先生伟大的一生中， 3、在孙中山先生伟大的一生中，这几件事 情不过像大海里的几朵浪花而已，但是， 情不过像大海里的几朵浪花而已，但是， 却闪耀着崇高品格的光芒。 却闪耀着崇高品格的光芒。 尽管地面上冰天雪地， 4、尽管地面上冰天雪地，竹子也依然郁郁 葱葱。 葱葱。
语法知识学习之 ——复句
关于复句的 基本知识
复句——由两个或两个以上 意义密切联系的单句构成的 句子。 主要指主谓句
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 表达较为复杂的意思。 复句的表达作用 表达较为复杂的意思 小敏看书。小敏做笔记。 如：小敏看书。小敏做笔记。——单句 单句 小敏边看书，边做笔记。 ——复句 小敏边看书，边做笔记。 复句 同时做两件事） （同时做两件事） 小敏先看书，然后做笔记。 小敏先看书，然后做笔记。 ——复句 复句 做事有先后顺序） （做事有先后顺序）
中考复句
谢谢！
选择复句
有取舍的选择复句，常用“与其……，不 如……”、“宁可……，也不……”等关联 词语。
无取舍的选择复句，常用“或者……”、 “也许……，也许……”等关联词语。表示 两种可能性是相容的，并不互相排斥
也常用“不是……，就是……”、“要么……， 要么……” 等关联词语，表示几种可能性是 不相容的，不能同时存在。
假设
4、片面的强调读书，而不关心政治，或因片果面的强调政治， 而不努力读书，都是错误的。
5、虽自知这心情中难免褊狭、执单拗句，却总以叹息了之。
6、更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心 灵美。转折
7、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。 8、歌单声句拖得很长很长，因此能听得很远很远单。句
2、由因于为这草都枯萎了，因此踩在脚下更 感到柔软。
二、阅读下面的文段，回答后面的问题
在工作中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章 的背诵，因此母亲有时觉得他疯了。他写字的时 候，他不敢走近他，只在趁着替他捡起滑落在地 上的手稿时，才怯生生地说：“保夫鲁沙，你最 好还是做点别的事吧。哪里见过像你这样的，老 写个没完没了……”
中考复习专题 复句的判断
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随州市2019年初中学业水平 考试语文科说明:
三、语言文字应用 2．表达应用 E ( 2 ) 了解基本的语法知识， 语法知识：词的分类、短语
的结构、单句的成分、复句的 类型
复习目标： 1、能够准确判断复句类型
2、能正确区分单句复句 复习重点：
能够准确判断复句类型 复习难点：
复句
递进
•选择依次填入下面横线上的关联词最恰当的一组：
1、国外有种说法：“人的一生中只有两件事逃不 过，即纳税和死亡。” 纳税是和生活消 费密切相关的。 2、我们从心理学研究中认识到，人的思维 决 定于外界客体的作用， 外界客体并不直接 决定思维， 通过大脑对感性材料进行“去 粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的 加工，间接地决定着思维。 A 因此 虽然 然而 而是B 因为 即使 但是 如果 C因此 由于 然而 即使 D因为 虽然 但是 而是
明确：③①②⑥⑤④
幽默猜成语： 身穿着金色衣服的人——— 一名惊(金)人 数字“3”在路上走呀走，翻了一个跟斗，又接着翻了 一个——— 三番两次 一条狗过了独木桥之后就不叫了———过目不忘(汪) 第十一本书——— 不可思议(book11) 牛狗猪羊赛跑，跑到终点后，牛狗猪都喘得不得了， 只有羊不喘气——— 扬眉吐气(羊没吐气) 一只蜜蜂叮在挂历上——— 风(蜂)和日丽(日历) 一只熊走过来——— 有备而来(有bear来) 羊给老鹰打电话———阳奉(羊phone)阴违(鹰“喂” 哪一种蝙蝠不用休息——— 不修边幅(不休蝙蝠) 手机不可以掉到马桶里——— 机不可失(湿)
5.解说关系：
主从复句： 1.因果关系：因为„„，所以„„，
此„„ 既然„„，就„„
由于„„
„„，因
2.目的关系：为了„„ 3.转折关系：虽然„„，但是„„
却„„
尽管„„，但是„„ „„， 只要„„，就„„ 要是„„，就„„ 无
4.条件关系：只有„„，才„„
论„„，都„„ 不管„„，也„„
5.假设关系：如果„„，就„„ 6.让步关系： 即使„„，也„„
现代汉语（下）试题
现代汉语试题（下册）一、填空题（20分）1、传统语法学使用六大“句子成分”的名称是_______、_____、______、______、_______、________、现在用层次分析，把中心词改为_______、把动词改为_______，另外还有一个特殊的句法成分，名为_______。
2、对偶就上联和下联在意义上的联系可大致分为_________________三类。
3、汉语组成短语的语法手段是____________和___________。
4、比况短语有多种句法功能，可以作_______、_______、_______和补语，属于_______短语。
5、语法体系有两个含义：一个指_______，另一个指_______。
二、下列表述如有错误，请指出其错误所在。
（10分）1、“他叫我小李”和“他教我英文”同属一个句型。
2、非主谓句是省略了主语的句子。
3、划分词类须以词的意义为依据。
4、主谓句都是动词谓语句。
5、凡具备了主语和谓语的语言单位就是句子。
三、修改下列句子，并说明理由。
（10分）1、刘思佳卖煎饼赚钱原来是送给老伴生病的孙师傅。
2、饰演英子的小演员沈洁，导演吴贻弓是在《闪艺的彩球》摄制组挑演员时发现的。
3、不但党八股这种形式不利于表现革命精神，而且极其容易使革命精神窒息。
4、飞快的18次特快列车向北京奔驰。
5、他小学毕业，就回乡参加生产，所以很能干，也吃得苦。
四、分析题（30分）1、对下列短语作层次分析，如果有歧义，要作不同的分析。
（15分）①老师叫你去办公室交语法作业。
②住在隔壁的小王经常问他关于计算机方面的问题。
③一个大学生抢救农民老大爷的故事。
④不知道他会不会答应让你走。
2、分析下面各句并指出其句型（10分）①总之，从粉碎“四人帮”以来，我国各条战线，包括工业、农业、交通运输和军事、外交战线，都取得了巨大的胜利。
②实现四个现代化，将使我国农业逐步变为农林牧副渔布局合理，全面发展，能够满足人民生活和工业发展需要的发达的农业。
复句类型+++课件(共33张ppt)++2023年中考语文一轮复习
2、即使（就是、就算、纵然、哪怕、纵使）……也（还、还是）……，
3、那么 便 不然 要不然 否则 否则的话
假设复句
3
例句：
①我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③即使雾凇簇拥在一起，也会被吹得无影无踪。
条件复句
1
概念：前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产
（2022•黑龙江绥化•统考中考真题）下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（ ） A．我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B．“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C．“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D．“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语 、并列短语、动宾短语。
B．中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。解说：这句话运 用了夸张的修辞手法，表达了作者作为弱国国民的辛酸和愤懑。
C．他便又忙着和他们讲价钱。解说：句中的“忙着”是谓语。
D．母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。解说：句中的“宽厚仁慈”是形容词， 作定语。
C.句中的“还”是副词，不是“介词”。故选C。
下列解说正确的一项是（ ）
A．我要高声赞美白杨树！解说：这是一个陈述句，表达对白杨树的赞美之情。
B．中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。解说：这句话运 用了夸张的修辞手法，表达了作者作为弱国国民的辛酸和愤懑。
C．他便又忙着和他们讲价钱。解说：句中的“忙着”是谓语。
复句和关联词j
4我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺 我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺 我觉得真正的格物致知精神 而且在应付今天的世界环境中也是不可少的 在应付今天的世界环境中也是不可少的。 少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
递进
5意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢， 意思是人总是要死的，就看怎样死法， 屈辱而死呢， 意思是人总是要死的 还是为民族利益而死 为民族利益而死？ 还是为民族利益而死？
（一）并列式关系 前后分句分别叙述或描写有关联 的几件事或同一件事物的几个方 面。分句间的关系或是平列的， 或是对举的，
• 二 、指出下列并列复句类型
1、人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。 、人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。 平列） （平列） 2、学习既要有一股钻劲，又要有一股巧劲。 、学习既要有一股钻劲，又要有一股巧劲。 平列） （平列） 3、我不是要人装傻，而是要人一片天真。 、我不是要人装傻，而是要人一片天真。 对举） （对举） 4。衡量人的尺度，不在职务的高低，而在 。衡量人的尺度，不在职务的高低， 成就的大小（对举） 成就的大小（对举）
②在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。 在学校里，有些同学很“用功” 可是不会用思想。 不会用思想 3他是应该来的，只是没时间。 他是应该来的，只是没时间 没时间。 他是应该来的
只有靠自己亲自观察，才能知道实际的情形。 只有靠自己亲自观察，才能知道实际的情形。 靠自己亲自观察 知道实际的情形 类型和关联词
• 让步假设复句前后分句所说的事情都没 有成为现实 • “即使”表示撇开的是虚拟的事实，是 即使”表示撇开的是虚拟的事实， 做最大的假设罢了。 做最大的假设罢了。
因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是耗费生命。 因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是耗费生命。 时间是组成生命的材料 浪费时间就是耗费生命
2022年福建师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年福建师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、普通话读上升调型的调类是______。
2、普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成，“安烟弯怨”四字的声母同属于______声母。
古代汉语的四声是“平上去______”。
3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
4、词的形态分为构形形态和______。
5、语言演变的特点是______和______6、现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是______。
7、大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以籀文和______为典型代表。
8、“臣”字的第四画笔画名称是______。
9、汉语复句可以分为联合复句和______复句两大类型。
10、跟语音、词汇相比，语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
二、判断题11、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）13、大多数汉字是指事字。
（）14、“臧”的笔画是14笔15、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。
（）16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话，第一层关系是定中短语。
（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）18、世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素（）19、元音、辅音、声调都是音质音位（）20、普通话中辅音只能充当声母。
（）三、选择题21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。
A．1B．2C．3D．422、“动用”两字的韵母依次属于（）。
A．开口呼、齐齿呼B．开口呼、撮口呼C．合口呼、撮口呼D．合口呼、齐齿呼23、短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有（）。
A．3个定语B．4个定语C．1个定语D．2个定语24、下列说法有误的一项是（）。
A．介词短语能作状语、补语、定语B．连谓短语的谓词成分必须共享同一个主语C．副词主要句法功能是作状语，但有时也可以作补语D．数词必须跟量词组成数量短语才能修饰名词25、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）。
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试说单复句的区分标准
什么是单句和复句？单句和复句的区别标准是什么？许多语法学家提出这样或那样的区分标准，如结构标准、意义关系标准、停顿标准、语言标准等。
多数语法学家认为：结构标准应作为主要标准。
“因为语法是研究语言的结构的，单句也好，复句也好，都是语言的结构单位，研究它们的不同，必须从结构入手。
”然而，就是“结构标准”，各个语法学者的提法和理解也不尽相同，没有一个一致的观点，分析起来各式各样。
一个句子在这种著作中划为单句，在另一种著作里又划为复句，对单复句的区分依然是一笔“糊涂帐”。
下面，对各种“结构标准”的提法，谈点初浅的认识。
一、“单句”说
从《马氏文通》的“句与句自相联属”一说起，不少语法学家都采用了这种观点。
如丁声树先生说：“复句是由几个意义上有关系的句子组成的。
”代表暂拟系统的《汉语》课本认为：“两个或两个以上的单句可以合起来构成一个比较复杂的句子，这样的句子叫复句。
”复句是由单句构成的这种说法流行广，影响也很大，但并不科学。
我们知道，汉语语法单位共分五级：语素、词、词组、句子和句群。
单句和复句是同一个层次平面上的东西，不存在上下级关系，更不存在什么组成关系。
单句作为一个句子，有足够的语音停顿，表达一个完整的意思，是语言交际中的独立使用单位；而复句的构成成分——分句，作为复句的下位成分没有独立的句调，语音停顿也相对较短，意义也不够完整，它不是语言交际的独立使用单位，不具备单句的特点。
二、“句子形式”说
以王力先生和朱德熙先生为代表的语法学家们认为复句是由句子形式构成的。
王力先生认为：“凡句子由可以用语音停顿隔断的两个句子形式构成者叫复合句。
”朱先生更明确地指出：“分句是比词组更高一个层次上的东西，可又不同于句子。
我们不妨说它是抽象化了的句子……管它叫句子形式合适些。
”句子形式说比单句说前进了一步，认识到了复句的构成成分不同于单句，但仍没有从本质上解决问题。
首先，各个人对于句子形式这个术语有不同的理解。
王力先生认为：“凡连系式（主谓形式的句子）不论是否成为一个完整的句子，一律叫句子形式。
”其次，我们即便是承认复句是由两个或两个以上句子形式构成的这个观点正确，有些句子也难以据此判定是单句还是复句。
三、“结构完整”说
张志公先生在分析单复句时比较重视结构的完整。
他认为：“由几个小句子连成的大句子叫复句。
复句里的每个小句子叫分句，分句大多是个主谓完整的主谓仂语。
换言之，一串主谓仂语连在一块儿表示一个比较复杂的意思，其中每个仂语不作另一个仂语的任何成分的就叫复句。
”这种标准是很不管用的。
首先，汉语的句子并非都是主谓结构，非主谓结构构成的句子怎么划分？如：“秋天，傍晚，淡水河畔。
”这个句子中没有一个主谓结构，它是不是复句呢？况且主谓结构也并不是都能成为句子。
其次，即使一个句子含有两套主谓结构，也不一定就是复句。
如“我知道他来了。
”这个句子有两个主谓结构，但它是单句。
四、“谓语形式”说
坚持这种观点的学者认为：“复句的各个分句可以没有主语，却绝不可以没有谓语。
因此要判断一个被语音隔断的句子是单句还是复句，关键不在于这些未定分句是否主谓俱全，也不必推测是否省略主语，而在于它们是不是谓语形式。
”如“请了假，才离开学校。
”句中有两个谓语形式，不管有无主语，就把它判为复句。
这种观点是认识到“结构完整”说在解决主语省略类型句子方面无能为力的情况，想对这种类型句子加以解决而提出来的。
但它仍未能全面解决问题。
我们知道，汉语中的句子成分都是成对地发生关系的，主语和谓语是一对互相对待的成分，不考虑主语，只考虑所谓“谓语形式”怕是不妥当的。
在语言实际中，构成复句的并不一定都是“谓语形式”。
五、“结构中心”说
张静先生认为：“复句是有两套以上彼此不作句子成分的结构中心（或单句形式）表示复杂表述关系的句子。
”“有一套结构中心的是单句，有两套以上结构中心的句子是复句。
”关于张先生的这种观点，陈信春先生指出：“把张先生的单复句定义对照起来看问题就出来了，作为复句构成成分的…结构中心‟和作为单句组成成分的…结构中心‟有什么不同呢？从张先生的论述里看不明白。
这样，还是无从知道作为复句组成成分和单句有何区别。
实际上…结构中心说‟犯了…单句组成说‟的同样的毛病。
”在具体分析中，张先生对于几个结构中心的判断也是模糊的，如：①这孩子聪明，活泼。
②这本书的内容丰富，文字也生动。
他认为①句是并列关系复句，由两套结构中心组成。
②句是单句，是“复合形式”作谓语。
六、“核层”说
邢福义先生认为：“单句只有一个结构核，少数单句包含两个或两个以上结构核，但核与核之间或包核层与包核层之间没有明显的语音停顿，连成一体。
复句是由两个以上单句形式复合而形成的言语单位，组成复句的每个单句形式是复句，分句与分句间有明显的语音停顿。
”显而易见，这种说法和“单句说”一样有问题。
况且“单句形式”这个概念也不妥贴。
七、“结构及其功能”说
由以上分析见得，单复句的划分尚没有走出误区，区分问题也确实复杂、令人头痛。
那么，单复句的界限果真复杂到连划分的统一标准也难找到吗？其实不然。
我们认为，陈信春先生提出的“结构及其功能标准”给了我们一个正确的回答，陈先生说：“根据我们的观察，是单句还是复句，其本质东西是结构及其功能。
”我们知道，语法是研究语言结构规律的，研究结构是为了探求其功能，根据其功能又能更好地认识语言的结构。