【资料】高考漫画作文专题训练汇编
高三语文漫画类作文专题训练【学生版】
厦外石分高三语文复习资料
高三语文漫画类作文专题训练
一、【本次作文题目】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
立意：
确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
三、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：
五、【2007年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
情散文。
2024届高考语文复习：材料作文训练漫画类(含答案)
材料作文训练-----漫画类1、阅读下面的材料，根据要求写作请根据漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代青年的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
2、阅读下面的材料，根据要求写作。
(王少华漫画作品，有改动)上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
3、阅读下面的漫画与文字，根据要求写作。
看了上述漫画，作为新时代的青年，你有怎样的联想和思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍。
要求：①立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
4、阅读下面的漫画，根据要求写作。
这幅漫画给你怎样的启示？请结合自己的生活体验，联系社会现实，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6、阅读下面的材料，根据要求写作。
一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。
要求：结合材料内容和寓意，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
参考答案1、答案：下山亦上行青山之高，可比苍茫的云天；人生的功名成就，亦如千尺高山。
有人立于山顶，好似成功已信手可得；有人却仍在下山，勇赴下一座险峰。
其实，下山之退，亦是人生之进，倚于一时的成功，实则不进之退。
下山，是一种不傲。
如果说，上山是对生命之险峰的探索，那下山则是对生命之静水的寻源。
上山时，我们的眼神总为山顶迷惑，为了一念付诸许多努力。
2024届高考语文复习：漫画作文训练走好人生路(含答案)
漫画作文训练-------走好人生路1．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
看了上面的漫画，你有什么感受或启发？假如你向《澄池》文学社投稿，发表下你对以上漫画的感受或认识，你会怎么写？要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
看以上漫画，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，以“路”为主题，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
仔细观察如图的漫画，联系生活实际，写一篇文章，体现你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个。
人信息；不少于800字。
4．阅读下面的漫画材料，根据要求写篇不少于800字的文章。
[注]图中的三双鞋从上到下依次为草鞋、布鞋、解放鞋。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
参考答案：1．例文：选择的路，全力以赴“他们说什么？”“让他们说去吧！”在我们踽踽前行的追梦路上，总有一些流言杂语如影相随,在我们受挫停滞不前时，质疑我们做出的选择,阻挡我们向前的步伐。
即便面临“昨夜西风凋碧树”的处境，我们仍需拥有“独上高楼，望尽天涯路”的勇气,相信自己的选择是美好的，全力以赴。
相信自己的选择是美好的，一路奋斗，个人就能够书写绚丽的人生篇章。
清华大学的副校上长薛其坤先生，中国科学院最年轻的院士之一，被众人视为难得的天才。
殊不知，天才也曾是“众生”。
连续两年考研以39分败北，许多人劝他放弃，然而他毅然选择坚持自己的目标，他更加努力地复习、学习，终于在第三年考上了。
在那之后，他一心一意专注于科研，51岁时破解了两百多年来一直无人破解的世界量子难题，为我国量子通信做出了巨大贡献。
高中语文2024届高考复习漫画作文练习0918(共7幅,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分1.阅读下面的漫画材料，按要求作文。
这幅漫画的内容引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分2.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)(据“小林漫画”作品改编)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
班级考号姓名总分3.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
班级考号姓名总分4.仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。
同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
班级考号姓名总分5.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)要求: 结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
班级考号姓名总分6.阅读下面的漫画材料，按要求作文。
（60分）漫画所讽刺的不仅是“刚出壳的鸡”，而类似的事情也许曾发生在你身上或身边。
请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。
班级考号姓名总分7.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
漫画中的年轻人“充了很长时间的电”，却“没充进去”，这种现象在当今社会已经愈发严重和普遍。
年轻人茫然的表情中似乎写满了“怎么办”。
怎么办？他的师长、父母、朋友或许可以给他一些合理的建议。
请你选择上述角色中的一种角色，给年轻人写一封信，和他谈谈你的看法和建议。
要求：结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题和情境，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2024届高考语文复习：漫画作文专练教育类
漫画作文专练------教育类1．阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：①选准角度；①明确立意；①自选文体；①自拟题目；①不要脱离材料内容及含义的范围作文；①不得套作，不得抄袭。
2．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。
3．阅读下面漫画，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，文章的主旨应与漫画一致。
4．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
5．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
参考答案：1．例文：流觞曲水论花魁日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
几度斗转星移，几度沧海桑田。
昔日羲之兰亭集会传佳作，今日众文豪重返人间，再行流觞曲水之乐。
是日，天朗气清，惠风和畅。
千里逢迎，群贤如云。
司马迁首先发话：“对酒当歌，人生几何！吾尝闻历代文士论花之魁者，至今众说纷纭。
今日吾等，何不流觞曲水论花魁？”“妙极！妙极！”众名士颔首赞许。
司马迁斟了一杯酒，轻轻置于溪中。
潺潺的流水托起酒杯，待酒杯流至渊明前停下，只见他从溪中取出酒杯，摇着蒲扇曰：“今者之论，愚以为菊当之无愧！菊，隐逸，高洁,花中隐士者也。
若非菊卓尔不群，吾何以怡然自安，宁静致远，遗有‘采菊东篱下，悠然见南山’之句？菊，真吾知己也！若定菊为花魁，实至名归。
”说罢，酒杯早已放入溪中。
流至敦颐前，只见他一手取出酒杯，一手捋着胡须道：“五柳先生之言甚善，然余疑之。
余以为莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。
莲正直而超凡逸俗，若论花魁者，莲当仁不让！”说罢便笑着把酒杯放入溪中。
“吾不与二位先生也。
吾以为当推梅为花魁：君不闻‘墙角数枝梅，凌寒独自开’？君不闻‘冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘’？君不闻‘零落成泥碾作尘，只有香如故’？古往今来，梅乃清高与劲节之象征，又常为文人画士笔下之物——”未及放翁说完，渊明一改往日与世无争的作风，急道：“若以此论，有词曰：‘东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖——……’”敦颐打断道：“余亦有《爱莲说》流传于世——”“勿言，勿言！”司马迁说道，“各位皆为一代文豪，何必为此而争乎？今日来此，权为流觞曲水，何至于斯！”溪水晶莹透亮，酒杯静静飘至东坡面前。
高中语文2024届高考复习漫画作文强化练习2(共7篇,附参考范文和写作指导)
班级考号姓名总分1.材料：2020年5月16日，针对“美国商务部全面限制华为购买采用美国软件和技术生产的半导体”事件，华为通过心声社区发文称：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。
回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。
”并且同时配文发布了一张图片。
图片上是一架“伊尔—2”战机，已是千疮百孔，弹痕累累，但依然在空中飞行。
班级考号姓名总分2.阅读下面漫画材料，结合材料内容和寓意，选好角度，写一篇不少于800字的文章。
班级考号姓名总分3.观察下面的图画，根据要求作文。
这幅图画引发了你哪些联想或思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
班级考号姓名总分4.阅读下面的漫画材料，按要求作文。
天的争论班级考号姓名总分5.观察下面的图画，根据要求作文。
这幅图画引发了你哪些联想或思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
班级考号姓名总分6.阅读下面的漫画材料，按要求作文。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分7.阅读下面的材料，完成作文。
请结合以上的图文材料，以“德与得”为主题，写作一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
附：参考范文和写作指导1.砥砺奋进，玉汝于成你看！一架凯旋的“伊尔-2”战机在高空中翱翔，保持着高昂的战斗姿态，尽管它伤痕累累，千疮百孔。
你听！它的轰鸣，呼啸，高歌，响彻云霄，震撼人心！小到个人，大到企业、民族，都应如这架“伊尔-2”战机般在艰难中砥砺奋进，方可玉汝于成。
《菜根谭》有言：“横逆困穷，是煅炼豪杰的一副炉锤。
”古今中外不少伟人都是“伊尔-2”战机的化身，他们凭借着非凡的勇气、高贵的灵魂以及切实的行动诠释着于艰难中砥砺奋进，方可摘取成功果实的真谛。
雨果曾说：“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。
2023高考写作最新漫画类模考作文汇编5篇破题立意+范文欣赏
2023高考写作最新漫画类模考作文汇编5篇破题立意+范文欣赏（2023·湘豫名校联考·高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
仔细观察上面的漫画，注意两幅图画间的逻辑关系，写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意】1.坚持本心，转弯方法。
2.坚持原则，转弯态度。
3.坚持理想，变通路径。
【例文】坚持与转弯世人提及“坚持”，总习惯于将之理解为有恒心与毅力，十年如一日之“不变”；提及“转弯”，则习惯于理解为推翻与变革。
其实这样表面的理解导致人们把“坚持”与“转弯”当成两个对立的概念去理解，但细究世间成功之人事，皆是坚持中有转弯，变与不变之间，本就圆融一体。
为什么坚持与转弯本为一体呢？因为二者对象不同，所以并不矛盾。
转弯的，是方式，是外在表现；坚持的，是目的，是内在核心。
转弯，是灵活与变通，而坚持则为操守与坚守。
于个人，是坚持中有转弯。
孔子在人们心中，乃“知其不可而为之”之大勇之人，然而儒家观念中亦不赞同不知变通地“认死理”。
“穷则独善其身，达则兼济天下。
”遇明主则出世，遇暴君则静观其变。
那些冒进，动辄以性命做赌注之人，孔子向来“不与也”。
君子，根据时势而转弯，但心中的坚守不变。
无论是进是退，“为生民立命，为万世开太平”之初心不变。
君子曰“久要不忘平生之言”“时时为仁”，都强调的是一个“一以贯之”。
对于个人，我们要学会根据时势做出转弯，更要“从往业，修初服”，坚守初心，方可在转弯中不迷失。
于企业发展，也是坚持中有转弯。
“盒马生鲜”通过线上线下结合的新形式，转弯了人们观念中固有的经营模式。
可是盒马生鲜之成功，其实在于其“忠于顾客”之不变原则。
再新颖唬人的转弯，只有达到企业“以顾客为首”的坚守，才能长久。
于国家发展，更是坚持中有转弯。
坚持的是发展目的，转弯的，是方式途径。
我们的国家的发展目的，就是民生，就是人民。
2024届高三最新名校联考作文汇编(十)(12月汇编2：漫画作文)(全国通用)
22024届高三最新名校联考作文汇编十二月月考作文汇编（二）漫画作文写作主题：01 取舍之间悟人生02两戈背对成为“我”03 守住善恶之底线04“再见与前行”05 破壳的小鸡嘲笑蛋壳为“破玩艺儿” 06 充电不成的疑惑作文汇编：01 取舍之间悟人生（福建省泉州高三12月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：这是一道漫画类材料作文题。
漫画内容为一个小孩在烧开水，一个长者在旁边进行指导。
其中重要内容为漫画中的两句话：孩子问：“柴火不够怎么办？”长者曰：“把水减少一半就好了。
”长者的解答，从中体现出了生活的智慧与人生的哲理。
“柴火不够怎么办？”一般人的思维往往是想办法去找柴火，但有时是没有办法再找到柴火的，如此，如何达成烧开水的目的？长者的智慧在于，宁可舍弃一半的水，这样还能得到另外一半水。
从漫画中，我们可以得到多方面的启示，比如，从“舍”与“得”的角度来说，遇到问题时不妨转换思维，肯“舍”，最后才可能“得”。
人生中，我们也应学会取舍，为了实现目标，要勇于舍弃；暂时的舍弃，是为了更好的得到。
人生中的“舍”自然不是一半水这么简单，那么，什么该舍，什么时候舍，舍了之后会可能有哪些问题……这些都应该全面思考，辩证分析。
从如何实现目标、创新的角度来说，核心矛盾是水烧到一半柴不够了，就是我们在实现目标的过程中遇到的困境。
通常解决这一困境的方法是“加柴”，可以理解为丰富自己、提升自己的实力。
但这个问题已经出现了，说明我们并没有做好准备，没有拥有足够的能力。
但漫画中解决问题的方法并没有从这一常规的思路出发，而是选择了“减水”，意味着解决问题需要转变思路，创新思维。
“减水”意味着降低了自己的目标，寓意我们要量力而行，根据自己的能力合理降低自己的目标。
当然，我们的本来目标是烧一整壶水，“把水减少一半”毕竟只是无奈之举，因此这也能从反向提示我们，要做好充分准备等。
2024届高考作文材料分类训练------漫画类(含解析)
作文材料分类训练------漫画类1．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
拒绝修剪要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
仔细观察这幅漫画《赞》体会其寓意和内涵，结合现实，写一篇发言稿，谈一谈这幅漫画给你的启示与思考，在班级生活会上与同学们进行交流。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，联系现实写一篇文章，体现你的认识和思考。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面漫画材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的图画材料，根据要求写作。
对上面的两幅漫画，你有怎样的感想请写一篇文章表达自己的认识和思考。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：1．略【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道漫画材料作文题。
从漫画看，有树苗，树干上画的人，剪刀，斜弯的树苗，锋利的剪刀，飞溅的泪水，恐惧的表情。
漫画的标题：拒绝修剪，上面还有小树的话“我怕痛”。
概括画面内容就是：剪刀准备修剪树，树因为怕痛而拒绝修剪。
从漫画作者情感趋向来看，应该是讽刺，批评。
俗话说“好花不浇不盛开，小树不修不成才”，树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，旁逸斜出的枝条就无法长得笔直高大，那就永远不会成材。
联系现实生活，一个人的观念行为如果出现偏差或者错误，如果不愿意接受纠正，就会犯错，或者就会在错误的道路上越走越远。
因此，漫画批评了那些拒绝改正错误，拒绝放弃无谓的名利，拒绝剔除“糟粕”“陋习”“赘余”“杂念”“忧伤”“虚荣”“放纵”“幻想”“物欲”等的人。
2024届高考语文作文主题练习：漫画类题材
材料一从反面给出了错误的做法，材料二批评的同时指出了正确的方向，材料三前后对比先否后肯指出了正确做法。三则材料综合起来看，强调了知行合一、学以致用的重要性，启发考生凡事都不应止于思考和研究，应多动手多实践，将理论和实践结合起来才能真正获得改变的力量。
学以致用不仅对个人发展起到关键作用，与社会发展、民族复兴也有紧密联系。所以，写作时，可以从小到大，逐层深入。如，对于个人的作用：真正将所学的知识运用起来，我们才能最大程度地掌握好知识，而不是学了就忘。而对于社会与民族的作用，则可结合材料二马克思的话来论述：空想、空谈不能兴国，唯有将所学实实在在地落实到行动中，在基础建设、制度完善等方面落实到位，社会才能真正向前发展。
胸中有块垒，脚下有沟壑。心中有明镜，眼前有山河。愿更多青年人都能用好这通往世界的窗子，通向内心的镜子，求知争先，坚定向前。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则漫画式材料作文题。
首先要看懂漫画的内容和寓意。漫画有图有文，图只是文字的形象展示，理解的关键在文字上：“窗子——看到外面的世界”“镜子——看到自己”。文字点明了“窗子”与“镜子”对人的不同作用，富有哲理性。
全国各省市历年高考语文新材料漫画类作文汇编
全国各省市历年高考语文新材料漫画类作文汇编1、全国新课标Ⅰ卷：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2、全国卷Ⅰ阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800学的文章。
（60分）要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3、江西卷阅读下面的文字与漫画（略），按要求作文。
（60分）2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。
专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。
（编者注：漫画中的文字：田鼠给食客的感谢信；瓦罐鹰；口味蛇、红烧猫头鹰）根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。
要求：①必须按书信格式作文。
②题目自拟。
③所写内容必须与给定的材料相关。
④不少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
4、全国卷Ⅰ阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5、湖南卷阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
漫画类作文备考基础知识与技能：一、特点分析：1、漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，它往往通过夸张、比喻、象征等手法来提示问题现象，因此漫画中越是夸张厉害的地方就是问题的关键所在。
漫画的感情指向多为歌颂真善美，抨击假恶丑，针砭时弊，具有讽刺性、幽默性和现实针对性的特点。
也就是说，漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
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（2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
（3）不少于600字。
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审题要求：
1.确定说明对象：小孩
2.按方位顺序描述画面：漫画中间有一 个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上， 小孩身边站了三个人，分别是代表家庭 的母亲，代表学校的女老师，代表社会 的成年男性，这三个人异口同声地说了 一句话“出事了吧”。
（2）说明画面内容时，不要编故事。
（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。
（4）共200字左右。
2．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我
喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《
》”为题，
写一篇议论文，表达你的看法。（40分）
注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。
3.点明漫画寓意 （大多讽刺某种
社会现象）：
漫画类看图作文：注意漫画讽刺的特点
发现问题——分析问题——解决问题
当今社 会，孩子 成长中受 保护过度， 使孩子脆 弱、不能 担当责任。
家庭、 学校和社 会在孩子 遭受成长 挫折时一 味溺爱和 过度担忧 的错误态 度。
家庭、 学校和社 会放手， 让孩子经 受挫折， 独立自主。
高考漫画作文专题训练
这幅漫画讽刺某些官吏贪污受 贿的丑恶行经，赞扬了执法部门的 雷厉风行。
讽刺性 批评性 幽默性
取材于 社会现实 热点问题
强烈的 时代感 现实性
从生活现象中取材
夸张、比喻、象征等手法
讽刺、批评或表扬某些人和 事
学习目标
1、了解漫画作文的特点，掌握解 读漫画的步骤、方法。
2、通过练习培养学生审图立意的 能力 。
寓意：讽刺了社会生活中“名人效应” 的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！
寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤 妒能”的人。
4、看夸张处
弦外之音
现实
夸张处 寓意
观点
看漫画的夸张、变形之处。
夸张是漫画的重要表现手法。漫画 为了说明某种观点，常常对人物行为或 场景描绘给以变形夸张，以达到发人深 省、引起观者共鸣的目的。因此，我们 在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸 张变形之处。夸张变形之处往往就是漫 画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意 所在。
正面提炼观点：
孩子成长、孩子教育问题 1.孩子应经受挫折学会自立 2.父母老师应放手让孩子独立
审题：
1.从整幅漫画的寓意立意： ① 居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。 ② 要自食其力，不要坐享其成。 2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意： ① 既要与时俱进，又要保持优良传统。 ② 逸豫可以亡身。 ③ 不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。 3.从坚持捉鼠的猫的角度立意： ① 坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）。 ② 鱼和老鼠可以兼得（有鱼要吃，更要捉老鼠）。 4.从提供猫食者的角度立意： 剖析“坐享其成”现象的成因。
解析：图中的两个人物处处形 成鲜明对比，写议论文皆采用对照 结构。写议论文的关键是审题，这 幅图的寓意可理解为批评某些不学 无术，却喜欢摆架子的人；也可理 解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨 慎的人；也可理解为批评了一种不 正常的社会现象：不学无术之徒反 倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管 从哪个角度理解，都不能偏离和脱 离画面内容。
细节
现实
画面 寓意 观点
看漫画的画面。
漫画是一门绘画艺术，它常用简 单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙 谐的画面，用以说明某种观点。因此， 分析漫画的画面是审题的重要环节。 漫画的重要特点是简洁，漫画画面上 的每一个细节都对表达漫画的寓意有 提示作用。因此，我们在审漫画题时， 一定要仔细观察画面，这样才能全面 领会漫画的寓意。
寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实 地，在摸索中前进。
３、看画中字
现实
画中字 寓意 观点
看漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意，常常配有 语言文字。画中的语言文字，往往言 简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画 的寓意很有帮助作用。因此，我们在 审漫画题时，要仔细品味画中的语言 文字，认真思考这些语言文字中所隐 含的观点，有时它会成为我们弄清漫 画寓意的金钥匙。
• 一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有 看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要 写成诗歌或抒情散文。
• 二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文 ，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）
注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。
课堂操练
认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现 实，确立பைடு நூலகம்佳立意。
寓意
讽刺现实生活中没有原则 立场、缺乏是非标准的人；尤 其对那些长于逢迎、弄虚作假、 把工作中的失误巧饰为成绩的 人和事提出了深刻的批评。
漫画作文审图立意步骤、方法
第一：仔细观察图画，把握画面 内容。 第二：根据画面感悟主题。 第三：展开合理想象，联系实际 丰富画面。 第四：确定自己的立意。
㈠漫画的特点
1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果
㈡漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的 提示与注解。
主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
了解漫画作文审图立意的步骤、方法
审题要求：
1.确定说明对象：小孩 2.按方位顺序描述画面：漫画中间有一 个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上， 小孩身边站了三个人，分别是代表家庭 的母亲，代表学校的女老师，代表社会 的成年男性，这三个人异口同声地说了 一句话“出事了吧”。 3.点明漫画寓意 （大多讽刺某种 社会现象）：漫画讽刺了家庭、学校和 社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和 过度担忧的错误态度。
1、看标题
漫画内容 现实
标题 寓意 观点
看漫画的标题。
漫画的标题是漫画的眼睛，透 过这个"画眼"，可以洞察整幅漫 画的主题。因此，我们在审漫画 题时首先要看漫画的标题是什么， 然后再把标题同漫画的内容结合 起来进行分析，这样就容易弄清 漫画的寓意所在。
习惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
2、看画面