最新七下科学第二章第3节 耳和听觉.讲学课件
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伸出长度跟发出的声音的音调有关。
伸出的长度越长，发出的声音的音调越低；
伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。
物体振动越快，音调越高
2021/1/14
12
物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹，简称赫
物体振动越快，频率就越大。
音调跟发声体振动的频率有关，频率越大， 音调越高，频率越小，音调越低。
2021/1/14
17
寒假里，大伟和同学仪器去看望军属李大娘。他看到火炉上 烧的水开了，就提着水壶往暖水瓶里灌水，正灌着，李大娘 提醒他：“大伟，水快满了。小心别烫着。”他疑惑地问： “大娘，你没有看怎么知道水快满了。”大娘说：“我听出 来的。”大伟还是不懂，你能回答他的疑惑吗？
往暖水瓶里灌水，瓶中发出的声音是由瓶内空气的振动 产生。因为随着瓶里水的增多，瓶里的空气柱越来越短， 空气柱的振动频率越来越高，所发出的声音的音调也越 来越高。所以李大娘能根据瓶中发出的声音音调的高低 判断水水是否快灌满了
声音的响度与声源的振动幅度有 关，跟人距离声源的远近有关。
声源的振动幅度越大，声音的响度越大； 距离声源越远，声音越分散，声音的响 度就越小。
单位：分贝，符号：dB
2021/1/14
20
大于120 dB 的声音则会导 致耳疼痛，甚至会造成永久 性听觉障碍而听不到任何声 音。
0dB 是人刚能听到的最 微弱的声音
七下科学第二章第3节 耳和听觉.
认识耳朵的结构
外耳包括： 耳廓、外耳道 中耳包括： 鼓膜、鼓室(内含听小骨）、咽鼓管、 内耳包括： 前庭、半规管、耳蜗
失聪 由于听觉器官某一部分受到损伤，即使用了
助听器也很难再听到声音
思考与讨论 1. 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原 因可能有哪些。
管进入中耳 C细菌、病毒会经外耳道进入中耳
D细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳
2021/1/14
9
探究"为什么要用两只耳朵来听?"的问题时,小科同学提出了 自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( )
2021/1/14
13
儿童说话的音调一般比成年人高，女 人的音调一般比男人高。
一般人发声频率：65赫至1100赫左右
一般人能听到的声音频率范围：20 赫至20000赫
2021/1/14
14
把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。
频率大于20000赫兹的声波叫做超声波 如B超、超声探伤仪，声纳
中耳包括__鼓_膜__、_鼓__室__、_咽_鼓__管_
内耳包括__前_庭__、__半__规__管__、__耳__蜗_______
2、内耳中的__前__庭_和_半__规__管_能感受到头部位置的变动。用 两只耳朵听能辨别声源的_______和位__置____ 方向
3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的的是 使_____咽_鼓__管_张开，使鼓膜内外的______气__压_差__保__持平衡
2021/1/14
10
声音的特性
一、音调
1、定义：我们感觉到的声音高低叫何 做音调。
2021/1/14
11
1.通过塑料布尺在木梳上划过，改变 划过速度的快慢，听它们发出声音的 差别。
当划过速度快时，声音的音调高
当划过速度慢时，声音的音调低
2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同 长度的尺发出的声音有什么不同？
实验方案
实验一(分别用两耳听不同方向的声音，记录辨别方向 的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率。 )
实验二:左耳听左边,右耳听右边 实验方案(分别用左右 耳听右左方向的声音，记录结果 )
实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( 分别用 两耳听不同响度的声音，记录辨别的正确率。用两耳听同 样的声音，记录辨别正确率。 )
超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。
蝙2蝠021/利1/14用超声波捕食
大象用次声波交流 15
日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声 波牙刷等
频率低于20赫兹的声波叫做次声波
如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波
2021/1/14
16
一只密蜂从你耳边飞过，你能听 到密它蜂翅振膀动振频动率的在发人出的的听声觉音范。范可 是围一内只，蝴而蝶蝴飞蝶过振你动的频耳率旁不时在，人你 却的听听不觉见范，范这围是内为。什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
低音瓶水多、高音瓶水少
2021/1/14
18
1.在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动 幅度。然后用力敲鼓，观察纸屑的振动幅度。从中可以发现 声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系吗？
2.在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？
2021/1/14
19
二、响度
响度是人们主观上感觉到的声音强弱。
D鼓膜
7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）B A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小
骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞
把这种信息沿神经传到脑部
8A、细得菌了、咽病喉毒炎会会经引血发液中流耳到炎中的耳原因是B细( 菌、)B病毒会经咽鼓
鼓膜，听小骨损伤或发生障碍、耳蜗、听神经 、听觉中枢受损、药物影响等等 2. 遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这 是为什么？
使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能
正20常21/1/1振4 动，避免鼓膜损坏。
7
1、耳的功能主要有__听__觉___和保持__身__体__平_衡两个方面。外 耳包括____耳__廓、____外_耳__道。
4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ ）D
A小脑失去平衡
C体质衰落
B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏
D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏
2021/1/14
8
爱耳日3月3号
5.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ）B
A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D外耳道
6.人的听觉产生于（ C） A、听觉感受器 B耳蜗 C听觉中枢
2021/1/14
长时间处于大于100dB 的 环境中对耳的听力会造成 损伤，
70dB 会干扰人们谈话、影 响工作效率， 30dB~40dB 是较为理想的 安静
伸出的长度越长，发出的声音的音调越低；
伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。
物体振动越快，音调越高
2021/1/14
12
物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹，简称赫
物体振动越快，频率就越大。
音调跟发声体振动的频率有关，频率越大， 音调越高，频率越小，音调越低。
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寒假里，大伟和同学仪器去看望军属李大娘。他看到火炉上 烧的水开了，就提着水壶往暖水瓶里灌水，正灌着，李大娘 提醒他：“大伟，水快满了。小心别烫着。”他疑惑地问： “大娘，你没有看怎么知道水快满了。”大娘说：“我听出 来的。”大伟还是不懂，你能回答他的疑惑吗？
往暖水瓶里灌水，瓶中发出的声音是由瓶内空气的振动 产生。因为随着瓶里水的增多，瓶里的空气柱越来越短， 空气柱的振动频率越来越高，所发出的声音的音调也越 来越高。所以李大娘能根据瓶中发出的声音音调的高低 判断水水是否快灌满了
声音的响度与声源的振动幅度有 关，跟人距离声源的远近有关。
声源的振动幅度越大，声音的响度越大； 距离声源越远，声音越分散，声音的响 度就越小。
单位：分贝，符号：dB
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大于120 dB 的声音则会导 致耳疼痛，甚至会造成永久 性听觉障碍而听不到任何声 音。
0dB 是人刚能听到的最 微弱的声音
七下科学第二章第3节 耳和听觉.
认识耳朵的结构
外耳包括： 耳廓、外耳道 中耳包括： 鼓膜、鼓室(内含听小骨）、咽鼓管、 内耳包括： 前庭、半规管、耳蜗
失聪 由于听觉器官某一部分受到损伤，即使用了
助听器也很难再听到声音
思考与讨论 1. 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原 因可能有哪些。
管进入中耳 C细菌、病毒会经外耳道进入中耳
D细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳
2021/1/14
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探究"为什么要用两只耳朵来听?"的问题时,小科同学提出了 自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( )
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儿童说话的音调一般比成年人高，女 人的音调一般比男人高。
一般人发声频率：65赫至1100赫左右
一般人能听到的声音频率范围：20 赫至20000赫
2021/1/14
14
把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。
频率大于20000赫兹的声波叫做超声波 如B超、超声探伤仪，声纳
中耳包括__鼓_膜__、_鼓__室__、_咽_鼓__管_
内耳包括__前_庭__、__半__规__管__、__耳__蜗_______
2、内耳中的__前__庭_和_半__规__管_能感受到头部位置的变动。用 两只耳朵听能辨别声源的_______和位__置____ 方向
3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的的是 使_____咽_鼓__管_张开，使鼓膜内外的______气__压_差__保__持平衡
2021/1/14
10
声音的特性
一、音调
1、定义：我们感觉到的声音高低叫何 做音调。
2021/1/14
11
1.通过塑料布尺在木梳上划过，改变 划过速度的快慢，听它们发出声音的 差别。
当划过速度快时，声音的音调高
当划过速度慢时，声音的音调低
2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同 长度的尺发出的声音有什么不同？
实验方案
实验一(分别用两耳听不同方向的声音，记录辨别方向 的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率。 )
实验二:左耳听左边,右耳听右边 实验方案(分别用左右 耳听右左方向的声音，记录结果 )
实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( 分别用 两耳听不同响度的声音，记录辨别的正确率。用两耳听同 样的声音，记录辨别正确率。 )
超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。
蝙2蝠021/利1/14用超声波捕食
大象用次声波交流 15
日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声 波牙刷等
频率低于20赫兹的声波叫做次声波
如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波
2021/1/14
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一只密蜂从你耳边飞过，你能听 到密它蜂翅振膀动振频动率的在发人出的的听声觉音范。范可 是围一内只，蝴而蝶蝴飞蝶过振你动的频耳率旁不时在，人你 却的听听不觉见范，范这围是内为。什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
低音瓶水多、高音瓶水少
2021/1/14
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1.在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动 幅度。然后用力敲鼓，观察纸屑的振动幅度。从中可以发现 声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系吗？
2.在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？
2021/1/14
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二、响度
响度是人们主观上感觉到的声音强弱。
D鼓膜
7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）B A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小
骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞
把这种信息沿神经传到脑部
8A、细得菌了、咽病喉毒炎会会经引血发液中流耳到炎中的耳原因是B细( 菌、)B病毒会经咽鼓
鼓膜，听小骨损伤或发生障碍、耳蜗、听神经 、听觉中枢受损、药物影响等等 2. 遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这 是为什么？
使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能
正20常21/1/1振4 动，避免鼓膜损坏。
7
1、耳的功能主要有__听__觉___和保持__身__体__平_衡两个方面。外 耳包括____耳__廓、____外_耳__道。
4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ ）D
A小脑失去平衡
C体质衰落
B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏
D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏
2021/1/14
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爱耳日3月3号
5.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ）B
A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D外耳道
6.人的听觉产生于（ C） A、听觉感受器 B耳蜗 C听觉中枢
2021/1/14
长时间处于大于100dB 的 环境中对耳的听力会造成 损伤，
70dB 会干扰人们谈话、影 响工作效率， 30dB~40dB 是较为理想的 安静