大学物理的心得体会
大学物理实验心得(精选6篇)
大学物理实验心得（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学物理实验心得体会6篇
大学物理实验心得体会6篇一转瞬，这个学期已经快过去了，在这个学期中我们做了六次物理试验，在这六次试验里我学到了许多，每次亲自调整机器，完成试验都有一种成就感，获得了许多书本上学不到的学问，明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话的意思。
虽然在课堂上教师几乎给我们讲完了全部的学问和要点，那些公式也一字不漏的给了出来，但是当自己去做的时候才明白实际操作的困难，一个试验往往影响的因素许多，有些只有在真正做的时候才会发觉，或者连做的时候都发觉不了。
比方说在做《光栅衍射法测光波波长》试验时，分光计有一点震惊都会导致试验不精确，或者游标卡尺没固定好的话也会导致试验出错，而且如空气会导致光折射，也可能会影响试验；在测量角度时，假如我们略微分心或者马虎了，就可能导致全部从来；还有在做《用牛顿环测曲率半径》的试验时，假如不是很当心的话，前面测得的十几个数据可能就没用了，所以做试验非常考验我们急躁和细心，在实践中提高了我们自身的力量。
学习最快的方法就是通过实践学来的，所以通过做试验我们更加深刻的了解了教师在课堂所讲的内容，这更有利于我们的学习。
在独立做试验的时候，我们学会了独立思索，发觉问题解决问题，这不仅有利于现在的学习生活，也让我们以后出去工作在遇到问题时更简单发觉问题的所在。
记得物理教师也说过，我们要学的最重要的不是那些学问，而是学习的方法，这是一辈子都有用的。
在这么屡次的物理试验中，我也明白了预习的重要性，这能让我们更快的知道该怎么做，不会一头雾水，由于做试验的时间有限，假如没预习好就可能不够时间做试验了。
而且有些试验比拟简单，一些仪器按钮许多，一下子不行能记得住那么多，事先预习就显得很重要了。
每次做完试验都要进展数据的处理，这是很重要的一环，虽然有点繁琐，特殊是许多数据的时候，但是每次算完都有一种很轻松的感觉，由于那是自己学习的成果，的确值得快乐，每次做完我就会觉得前面的辛苦没有白费。
物理试验看上去很好玩，但是它并不简洁，做好一个物理试验需要很好的心理素养，要经得起失败，而且对试验要抱着一份严谨的态度，不能草草了事。
大学物理实验心得体会8篇
大学物理实验心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理学心得体会7篇
物理学心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大学物理学习心得(3篇)
2024年大学物理学习心得____年大学物理学习心得写在前面：大学物理学是一门对于很多人来说相对困难的学科，整个学科内容庞大，涵盖了物理学的各个方面。
学习大学物理学需要我们具备一定的数学和逻辑思维能力，并且需要付出大量的时间和努力。
在____年，我作为一名大学物理学的学习者，我将尽全力学习这门学科，并在这里分享我的学习心得和经验，希望能够对大家有所帮助。
学习方法：1. 系统学习：大学物理学是一个非常系统的学科，不同的知识点之间存在着内在的联系和逻辑关系。
为了更好地理解和掌握这门学科，我建议要从整体上理解物理学的基本概念和原理，然后再深入到各个具体的知识点中去。
2. 多做练习：物理学是一门注重实践的学科，单纯的理论学习是远远不够的。
通过大量的练习，我们能够更好地理解和应用所学的知识。
做练习题时，要注意问题的分析和解决方法，尽量自己思考而不是死记硬背。
同时，对于难题可以与同学和老师进行讨论，相互学习和促进。
3. 关注实验和实际应用：物理学的实验部分是非常重要的，通过实验我们能够更加直观地了解和验证所学的理论知识。
在学习过程中，我们应该关注实验，积极参与实验，并学会分析实验结果。
此外，还要关注物理学在实际生活和科技领域中的应用，这样可以增加学习的趣味性和实用性。
4. 学会科学思维：物理学的学习过程涉及到很多科学思维的内容，如观察、实验、推理、归纳和演绎等。
在学习物理学的过程中，我们要培养自己的科学思维能力，注重问题分析和解决的方法，培养逻辑思维和创造性思维。
遇到困难时如何应对：1. 不放弃：学习物理学的过程中难免会遇到困难和困惑，但是我们要坚持下去，不轻易放弃。
对于自己遇到的难题，可以寻求同学、老师或是互联网的帮助，相信一定能够找到解决问题的方法。
2. 找到问题的根源：当遇到困难时，我们要先找到问题的根源。
是因为基础知识不扎实？还是解题思路出了问题？借助同学、老师的帮助，找到问题的症结，并采取相应的方法解决。
物理心得体会十篇
物理心得体会十篇物理心得体会十篇物理心得体会篇1科学的目的除了应用以外，还有发现世界的美，满足人类的好奇心。
物理化学自然也是科学，所以同样适用。
化学热力学，化学动力学，电化学，表面化学……物理化学研究的主要内容大致如此。
然而，在刚刚开始学物化的时候，我几乎被一大堆偏微分关系式所吓晕。
尤其是看那一大堆偏微分的公式，更是让我觉得头痛。
然而通过阅读以及对以前高数的复习，我慢慢地能理解偏微分的含义了。
由于物化是一门交叉性的学科，因此我们除了上课要认真听讲更重要的是联系以前学习过的知识，将它们融会贯通，这才能学习好物化。
物化是有用的，也是好玩的，这些是学习物化的动力，那么，怎样才可以学好物化呢?对我来说，主要就是理解-记忆-应用，而串起这一切的线索则为做题。
理解是基础，理解各个知识点，理解每一条重要公式的推导过程，使用范围等等。
我的记性不太好，所以很多知识都要理解了之后才能记得住，但是也正因如此，我对某些部分的知识点或公式等的理解可能比别人要好一点，不过也要具体情况具体分析，就好像有一些公式的推导过程比较复杂，那或许可以放弃对推导过程的理解，毕竟最重要的是记住这条公式的写法及在何种情况下如何使用该公式，这样也就可以了，说到底，对知识的记忆及其应用才是理解的基础物理化学不在于繁杂的计算，而是思路。
我觉得学习物化时应该逐渐的建立起属于自己的物理化学的理论框架，要培养出物理化学的思维方式，而且应该有自己的看法，要创新。
物化离不开做题。
认真地去做题，认真地归纳总结，这样才可以更好地理解知识，这样才能逐渐建立起自己的框架，而且做题也是一个把别人的框架纳入自己的框架的过程。
从另一个方面来说，现阶段我们对物理化学的应用主要还是体现在做题以及稍后的物理化学实验中，当然把它们应用于生活中也是可以的，至于更大的应用，如工业生产上，还是得等毕业之后才有机会吧。
尽量培养自己对物化的兴趣，多看书，多做题，总结自己的经验，最终建立起属于自己物理化学理论框架，这就是我所知道的学习物化的方法。
物理学习心得体会(精选10篇)
物理学习心得体会(精选10篇)物理学习心得体会（精选篇1）大学物理带给了我什么?我觉得首先是严谨踏实的素养，思维的辩证性，逻辑理解能力的培养!当然这所有的一些都是基于踏实的学习物理而不是为了在考试中拿高分的基础上的，能在考试中拿高分并不能说明他的物理素养就好，要不然以中国学生这种在国际物理竞赛中无敌的姿态，我们国家该有多少诺贝尔奖了啊?!其次是思维的广度得到了质的飞跃!学物理的人会有非常非常广的思维，他考虑的小到粒子，大到宇宙，思维空间非常广阔，这样，他思考问题的时候，就会很有深度。
最后物理学的问题体现出很多思想内涵的!这也是爱因斯坦如此伟大的一个原因吧!他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。
大学物理跟中学物理有相同的地方，也有很多不同之处。
基本上来说，大学物理是中学物理的延伸。
学习大学物理会有助于你更好的理解物理学一些原理和本质的东西。
物理学是研究物质的基本结构及物质运动的普遍规律的科学。
它是一门严格的、精密的基础课学。
使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关物理知识的理解.通过这学期的学习我们可以得出一个大体的印象，即大学物理更多地依赖于高等数学，因此对于一年级的新生来说，在第一学期的高等数学的学习中，不仅要会计算微分与积分，更要理解微分与积分的物理意义，为第二学期的大学物理的学习打下厚实的数学基础，另外，在学习大学物理过程中，对于基本概念、基本定理要有清晰的认识，充分认识这些概念、定理与中学物理的异同，在充分理解概念和定理的基础上要做一定量的习题，做题过程中充分体现题目中所涉及到的知识点，许多科学大师都曾津津乐道于他们早年在习题中的受益，虽然做习题本身不是科学研究，但对研究能力的培养却有重要的作用，索末菲曾写信给他的学生海森堡，告诫他：“要勤奋地去做练习，只有这样，你才会发现，哪些你已理解，哪些你还没有理解。
大学物理学习心得体会（通用8篇）
大学物理学习心得体会（通用8篇）大学物理学习篇1一、对大学物理实验的认识大学物理实验是高等院校理工专业重要的基础课，其目的是培养学生掌握实验的基本理论、方法和技巧;培养学生严谨的思维能力和创新精神，特别是与现代科学技术发展相适应的综合能力;培养严肃认真的工作作风和科学态度;巩固和加深对课堂基础知识的理解。
对于我们将来从事实际工作十分必要的。
二、大学物理中的心得体会1.养成课前预习的好习惯实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要认真地预习,才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。
首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能,正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。
然后写预习报告，包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格,思考题等。
预习思考题,是加深实验内容或对关键问题的理解,在实验前认真地思考并回答这些问题,有助于提高实验质量。
2.上课时认真听老师做预习指导和讲解，切记下老师所讲重点内容记下老师实验指导的内容有助于自己实验时避免犯错及实验报告的书写。
3.大学物理实验培养了我做事的耐心与细心课堂操作时需要严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全。
读数，需要足够的耐心和细心，尤其是对一些精度比较高的仪器，读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心。
对于数据的纪录，则要求我们要有原始的数据纪录，它是记载物理实验全部操作过程的基础性资料。
三、大学物理实验数据处理1.作图法选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的函数关系。
作图法是最常用的实验数据处理方法之一。
描绘图象的要求是：①根据测量的要求选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵轴为因变量。
大学物理实验报告心得(3篇)
第1篇一、引言大学物理实验作为理工科学生必修的课程，旨在通过实验操作，加深对物理理论知识的理解，培养学生的动手能力、观察能力和分析能力。
在过去的一段时间里，我参加了多次物理实验，每一次实验都让我受益匪浅。
在此，我想结合具体实验内容，谈谈我的心得体会。
二、实验内容及过程1. 光的折射实验光的折射实验旨在验证斯涅尔定律，了解光在不同介质中传播速度的变化。
在实验过程中，我学会了如何调整实验装置，观察光路变化，并记录数据。
通过实验，我深刻理解了光在两种介质界面处发生折射的现象，以及入射角、折射角和介质折射率之间的关系。
2. 电学实验电学实验主要包括电路测量、电阻测量、电容测量等。
在这些实验中，我学会了如何搭建电路、使用万用表测量电压和电流、计算电阻和电容等。
通过这些实验，我对电路的基本原理有了更深入的认识，掌握了基本的电路分析方法。
3. 力学实验力学实验包括单摆实验、自由落体实验等。
在这些实验中，我学会了如何测量时间、距离等物理量，并运用物理公式进行计算。
通过实验，我对牛顿运动定律有了更直观的理解，对力学量的测量方法有了更熟练的掌握。
4. 热学实验热学实验主要包括比热容测量、热传导实验等。
在这些实验中，我学会了如何使用温度计、热量计等仪器，测量物体的比热容和热传导系数。
通过实验，我对热力学基本概念有了更深刻的认识，对热量的传递有了更清晰的理解。
三、实验心得体会1. 理论与实践相结合通过物理实验，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
实验过程中，理论知识得到了实际应用，使我对物理概念有了更深刻的理解。
同时，实验过程中遇到的问题也促使我查阅资料、思考解决方案，从而提高了自己的综合能力。
2. 严谨的实验态度物理实验需要严谨的态度。
在实验过程中，我学会了如何正确操作仪器、记录数据、分析误差等。
这些经验对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
3. 团队合作精神物理实验往往需要团队合作完成。
在实验过程中，我与同学们相互协作、共同解决问题。
大学物理学习心得范文（四篇）
大学物理学习心得范文作为一门基础学科，物理学对于学习者来说无疑是一门重要且挑战性的科目。
而在我大学物理学的学习过程中，我不仅收获了知识，还体会到了物理学的魅力和应用价值。
以下是我对于大学物理学习的心得体会。
首先，我发现物理学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科。
在学习物理过程中，我需要根据问题的具体情况，利用已有的知识和公式进行推理和解决问题。
这就要求我具备较强的逻辑思维能力，能够理清问题的主次关系，并迅速找出解决问题的方法。
同时，物理学中存在很多抽象的概念和模型，需要我通过抽象思维理解和应用。
例如，学习电磁场理论时，我需要通过向量的概念来描述电场和磁场的变化和作用，这就需要我具备良好的抽象思维能力。
其次，物理学的学习过程需要我具备一定的数学能力。
物理学中存在很多复杂的公式和计算，需要我运用数学方法进行准确的计算。
例如，学习动力学时，我需要利用牛顿运动定律和微积分等数学知识进行运动的分析和计算。
因此，我在学习物理学的同时，也要不断提高自己的数学水平，以便更好地理解和应用物理学知识。
另外，物理学的学习过程对于实践能力的培养也有很大的帮助。
在大学物理实验中，我需要亲自进行实验操作，并根据实验结果进行数据处理和分析。
通过实践操作，我不仅可以直观地感受到物理现象，还可以培养实验设计和数据处理的能力。
例如，我们在学习光学时进行了干涉实验，通过自己操作和观察可以更好地理解和把握干涉现象的特点和规律。
这种实践的学习方式不仅提高了我的学习兴趣，也加深了我对物理学知识的理解和应用。
此外，物理学的学习给我带来了对于科学研究的兴趣和动力。
在学习物理学的过程中，我了解到物理学作为一门科学，是研究自然界规律的学科。
通过学习物理学，我不仅可以了解到自然界的奥秘，还可以学习到科学研究的方法和思维方式。
这让我对科学研究产生了浓厚的兴趣，并且激发了我学习更多相关学科的动力。
最后，我认识到学习物理学可以培养我的综合素质和解决问题的能力。
物理学习心得体会（精选16篇）
物理学习心得体会（精选16篇）物理学习篇1新课程标准把以学生发展为本；作为新课程的基本理念，以提高学生科学素养，满足全体学生的终身发展需求为培养目的，现代课程目标，都是从知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观这三个维度提出来的，三个维度相互渗透，融为一体，具有很强的整体性和立体感，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于思考，通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神，提高学生的物理素养。
因此，在教学的过程中应积极引导学生转变学习方式，一、“要我学”转变为“我要学”。
当今的课堂教学应当成为学生自主、合作、探究学习的天地。
“自主学习”是指学生在学习的过程中有较强的主体作用，能够自我定向，自我选题，自我激励，自我监控和。
“合作学习”是指学生在学习的过程中，借助小组和团队的力量，共同完成学习任务，更加有效地进行学习。
“探究学习”是指学生在学习的过程中采用探究的方式我在平时的教学中，注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合不同班级学生的学习能力和特点选用不同的教学方法，精心设计教学过程和练习。
在课堂内外让学生自主探究、合作交流、动手操作、动脑思考，让学生充分发表自己的意见和见解。
对不同的学生提出不同的要求和目的，因材施教，让每位学生都能体会到成功的感觉，激发其对物理的好奇心、求知欲以及学习物理的兴趣，使他们觉得物理不再那么高高在上，不再那么枯燥、乏味，教学过程中紧密联系实际，使学生真正体会到生活中处处有物理，生活离不开物理从思想上变要我学为我要学了。
二、“学物理”转变为“用物理”。
新课程标准提倡学生初步学会从物理学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决简单实际问题，发展应用物理知识的意识。
但物理课程的教学却常常重解题轻应用，重理论轻实践，不太注重物理知识的实际来源和具体应用，而让物理脱节于生活，没有实用性。
大学生物理实验心得体会范文（精选8篇）
大学生物理实验心得体会大学生物理实验心得体会范文（精选8篇）心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大学生物理实验心得体会范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
大学生物理实验心得体会1转眼间这学期就要结束了，和我们相伴将近一年的大学物理实验课程也即将离我们而去了。
而这一年的大学物理实验的学习让我感受颇多。
首先，教师比较认真负责，教的内容我们基本上都能理解，而且实验项目大都非常合理，且皆具有一定的趣味性，虽然在很多时候我们只是根据课堂上老师向我们介绍的实验过程和方法做实验，但却着实加深和巩固了我们对某些物理公式和概念的理解；其次，通过物理实验我们接触到了许多新的实验仪器，拓宽了我的视野，老师们耐心认真地指导，使我了解许多新的知识，提高了动手能力，改善了思维方式，同时实验也使我们更耐心、更细心了；最后，实验课使我对物理有了新的认识，增强了对物理学习的兴趣还有些实验需要两人配合，这加强了我们交往能力，培养合作精神。
总的来说，这是一门值得开展的科目。
到了大学里，几乎所有的科目我们都不需要预习。
但是物理实验却是个例外，从大一下学期开始，每一次实验，我们都要预习，写好预习报告。
基本上是通过看大学物理实验教材，了解本次实验的实验目的、实验原理和实验步骤，并把它们写在实验报告册上，每次总要几乎都写不下，都要加好几页纸。
虽然有时候我们不情愿写，但是后来想想还是值得的，因为预习是这一步，很重要，它关系到实验的成败。
我觉得我自己准备还是比较充分的，所以很多时候我都能顺利地完成实验。
我们做实验是在单周的周二下午，上课之前，作为小组长的我总会收齐我们这组同学上次实验的实验报告册，然后交到班长那，再由班长交到三楼老师办公室。
每次实验我们总是提早去实验教室，尽早的熟悉实验仪器。
上课后教实验的老师会对实验进行讲解，老师的讲解很重要，他会对一些实验中可能会出现的问题进行分析，并告诉我们一些注意事项，基本上老师讲完后我们就会做实验了。
物理学习心得体会（精选18篇）
物理学习心得体会我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的物理学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
物理学习心得体会篇1在本学期，我们又有了一节物理学课程，本以为在大一学习物理学课程之后，大学生涯不会再碰到这门课程的我，却是非常的开心。
因为我个人对于物理的学习非常喜欢。
每当有物理的作业，每次都是放在首位的。
还记得第一次的物理课上的我，人满为患，由于去的晚，已经没有了座位，只能站着上课。
但是即便如此，我也是听得津津有味。
令我印象深刻的是，我的物理老师不是一个电视里那种懊糟的老头子，反而，他是一个思路清晰的老师。
于是，我便是站着，开始了我这个学期的物理学习。
在大学理科各科目中，物理是相对比较难学习的一门课程，学习物理的许多同学，特别是物理成绩徘徊在中游或者下游的同学，总会遇到这样的困扰，在课上的时候，听着老师的讲课觉得有理有据，自己明白的也七七八八，但是一旦要自己动手去解决书本上的一些物理知识时，却已经束手无策了。
在大学物理慢慢的学习之中，我明白在正式开始物理学习之前，最好是能根据老师第一天第一节课对于物理课程体系的笼统介绍，以及在众多学姐学长那里得到的有用信息，弄清物理学习的课程特点和必备的基础知识，结合自己在高中学学习物理的情况，提前做好充分准备的准备工作和预习工作。
因为大学物理与高中的物理是紧密相关的，是高中物理知识的提高和拓展，所以复习高中物理学知识的物理概念和公式是十分重要的，还有一些常用的物理模型也是很有必要的。
当然，在大一时候所学习的许多高等数学知识也是需要及时复习的，毕竟数学算数也算是物理学习的基础。
然后要有科学的学习方法。
每个人都有自己长久积累的不同的学习习惯和方法，同时每个人的基础知识也不尽相同，要正确认识自身，熟悉周围学习条件和适应学校的学习环境，根据物理课程的特点，把自己一天中最具有效率的时间安排给最难学习课程的学习。
大学物理学习总结(通用9篇)
大学物理学习总结（通用9篇）大学物理学习总结篇1《大学物理》是我们工科必修的一门重要基础课，但由于我们现在所学的《大学物理》涵盖的内容广，包括力学、热学、电磁学、光学、量子力学与相对论以及一些新兴的科学如混沌等，而且对高等数学、线性代数等数学基础要求较高，是我们大家都望之不寒而栗的一门课。
首先，“课堂”和“课后”是学习任何一门基础课的两个重要环节，对大学物理来说也不例外。
课堂上，我认为高效听讲十分必要，如何达到高效呢？我们听讲要围绕着老师的思路转，跟着老师的问题提示思考，同时又能提出一些自己不太明白的问题。
对于老师的一些分析，课本上没有的，及时提笔标注在书上相应空白的地方，便于自己看书时理解。
课后，我们在完成作业之前应该先仔细看书回顾一下课堂内容，再结合例题加深理解，然后动笔做作业。
除此之外，我认为可以借助一些其他教材或辅导资料来扩展我们的视野，不同教材分析问题的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我们自己的思维方式，便于我们加深对原理的理解。
总之，课堂把握住重点与细节，课后下功夫通过各种途径来巩固加深理解。
第二，对大学物理的学习,我认为自己的脑海中一定要有几种重要思想：一是微积分的思想。
大学物理不同与高中物理的一个重要特点就是公式推导定量表示时广泛运用微分、积分的知识，因此，我们要转变观念，学会用微积分的思想去思考问题。
二是矢量的思想。
大学物理中大量的物理量的表示都采用矢量，因此，我们要学会把物理量的矢量放到适当的坐标系中分析，如直角坐标系，平面极坐标系，切法向坐标系，球坐标系，柱坐标系等。
三是基本模型的思想。
物理中分析问题为了简化，常采用一些理想的模型，善于把握这些模型，有利于加深理解。
如力学中刚体模型，热学中系统模型，电磁学中点电荷、电流元、电偶极子、磁偶极子模型等等。
当然，我们还可总结出一些其他重要思想。
最后，要充分发挥自己的想象力和空间思维能力。
对于一些模型，我们可以制作实物来反映，通过视觉直观感受。
大学物理实验心得体会(精选5篇)
大学物理实验心得体会(精选5篇)大学物理实验心得体会篇1大学物理实验心得体会时间过得飞快，仿佛昨天我还坐在教室里听老师讲物理实验的重要性，而今天我已经站在了实验室里，准备开始我的大学物理实验之旅。
这次我们的实验主题是关于电磁波的传播和接收。
在实验中，我不仅需要动手操作，还需要动脑思考，怎样才能准确测量电磁波的波长和频率。
我首先了解了实验的原理，然后开始调试设备，进行实验。
在实验过程中，我遇到了很多问题，比如设备不稳定、数据误差大等。
但是，我并没有放弃，而是不断尝试，最终找到了解决问题的方法。
这次实验让我深刻体会到了团队合作的重要性。
每个人都在为了同一个目标而努力，互相帮助，互相鼓励。
我也明白了在实验中耐心和毅力的重要性，只有坚持不懈，才能成功完成实验。
此外，我还学到了如何处理实验数据，如何分析问题，这都将对我未来的学习和生活产生积极影响。
这次实验之旅让我收获颇丰。
我不仅学会了如何操作实验设备，还学会了如何分析问题，如何与团队合作。
我深深感受到了物理实验的魅力和价值，它不仅可以帮助我们理解物理原理，还可以提高我们的动手能力和解决问题的能力。
我相信，这次实验经历将对我未来的学习和生活产生积极影响。
最后，我要感谢我的导师和同学们。
他们在我遇到困难时给予我帮助和鼓励，让我顺利完成了这次实验。
我要感谢他们，也感谢这次实验，让我有机会体验到物理实验的魅力。
大学物理实验心得体会篇2大学物理实验心得体会时间过得飞快，仿佛昨天我还坐在教室里听老师讲物理实验的重要性，而今天我已经站在实验室里，亲手操作着仪器，感受着科学实验的魅力。
在这次物理实验中，我主要负责的是测量小物块的加速度。
我首先熟悉了各种实验器材和设备，了解了它们各自的用途和注意事项。
接着，我按照规定的实验步骤，逐步操作仪器，收集数据，观察现象。
在这个实验中，我学习到了理论与实践的结合。
书本上，我学到了关于加速度的原理和计算方法，但实际操作中，我才真正感受到了物理实验的复杂性和严谨性。
大学物理学习心得7篇
大学物理学习心得7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篇一：大学物理学习心得体会
大学物理学习心得体会
学号：20XX0245姓名：刘慧芳
1.为兴趣而读书，而不是为考试
现在我们总是喜欢把考试强调的太过重要，学生把前途都寄托在考试中，老师觉得要对学生负责，所以一上课老师不敢多寒暄，往往没几句"家常"就直奔主题，接着便是一大串拗口的外国人的名字和写在黑板上像铁丝网一样密密麻麻的方程，让人头晕目眩。
一节课下来，或许有的同学早已在睡梦中度过了半节课，有的随着盼望已久的下课铃声的响起而应声睡着了。
课堂里到底有多少学生在认真听课？一个学生一个学期会认真听几节课？每节课会认真听几分钟？我们学的物理学到底有什么用？
随着学习的不断深入，物理研究的对象也是不断更新，探索的规律也是越来越复杂，对于基础较差或是智力不够发达的同学来说当然是越来越吃不消了，真的是他们的能力不行吗？
纵观历史上众多的物理学家，他们哪个不是对自己的研究有着浓厚的兴趣？虽然他们的条件都是很艰苦的，但他们都是苦中作乐，始终干着自己喜欢的事情，甚至有些人早年的时候被说成不是学物理的料，如爱因斯坦、德布罗意等等，他们都凭着自己的极大的兴趣和毅力最后取得成功的。
我们不能总把科学想得高深莫测，认为课堂上涵盖得越多就越好，哪怕自己其实只是在照搬照抄。
在美国科学的精神中。
有一点就是把一个复杂的问题想得越简单越好，一来自己要轻松得多，大家有问有答，老师也如鱼得水，学生妙语连珠，学生老师彼此汤姆、彼德地称兄道弟，即使是荒诞不经的问题，老师也能借机引伸一番。
把简单的问题引经据点的复杂化、神秘化其实就是影响我们对物
理兴趣的主要原因之一。
因此在学习的前一次课，如果我们能找一些问题主动去思考，我们为了解决这些问题，不仅看课本，还必须去图书馆看许多资料，结果会是遇到更多的问题，为了解决这些问题，我们上课时特别认真仔细地去听老师讲和同学的积极发言，我认为这样的学习才是最好的！
2.多思多问，不要知其然而不知其所以然
学习物理关键在于多思考，搞清楚其中的原理。
学习物理不是简单的套用公式，进行数字推导；物理重要的是要掌握扎实的基础知识。
要对基本物理概念、物理规律清楚弄清本质，明白相关概念和规律之间的联系，明白物理公式定理、定律在什么条件下应用,而不能简单地以做习题对基本概念和基本规律的学习和理解，如果概念不清做题不仅费时间费精力，而且遇到的矛盾或困惑就越多.做习题的目的是为了巩固基本知识，从而达到灵活运用。
所以上课时是最重要的时间段，也许你上课不过听了一个小时，也比你可惜啊一个人啃书本强得多！
3.预习和复习是学习物理的必经步骤
与学习任何课程一样，学习大学物理也要牢牢抓住课前预习、课堂听讲、做好笔记、课后复习（包括完成作业）和考前复习这几个主要环节。
课前预习就是粗略浏览将要学习的内容，目的在于明确课堂上必须重点解决的问题；课堂听讲就是要学习老师引出物理概念的目的、建立物理模型的思路、描述物理现象的方式、演绎物理原理的程序、解释物理定律的思想、分析物理问题的过程、解决物理问题的方法。
在课堂上最重要的是学习物理思想和物理方法，同时以提纲的形式记录老师授课的全过程，重点记录课本上没有的内容和自己觉得重要的东西，
以备查阅。
课后复习（包括完成作业）就是所谓的“把
书读厚”，既要全面回顾课堂听讲的过程和所学内容，又要
凭借记忆和查阅课本，把提纲式课堂笔记补充为详细笔记，并写下自己的思考体会，还要理清知识重点、难点以及解决某类物理问题的步骤和技巧，更要在完成作业的过程中巩固所学知识、解决发现存在的问题。
考前复习就是所谓的“把书再读薄”，此时的重点不在于记忆概念、定律和结论，而
在于理清课程体系和知识框架、独特的研究方法和思想模式、常见问题的处理流程和技巧、常用的数学知识，当然还要查漏补缺。
以上就是本学期来，我学习物理的心得和体会，当然肯定还有什么不足或者需要补充的地方，而我也会不断总结，边学习边体会，在物理的这片天空下闯出自己的一块地！
篇二：大学物理心得体会-89
大学物理学习心得
转眼间，本学期的物理课程又将结束了，自从打一下学开设这门课到如今学习了大学物理已有两学期，在这过程中我对学习大学物理深有体会。
下面，我就简单总结下在这两学期的学习中我对学习大学物理的体会与方法。
物理学学习是一次充满迷茫、艰难探索、循序渐进的长途旅行,对物理概念、物理定律和物理思想的理解要经过反
复思索、逐步加深、直到顿悟的漫长过程。
学习大学物理，我们从开始就会发现，许多概念和定律在中学都曾学习过，
也有了一定的理解，遇到的一些问题也能用中学物理方法解决，这种不断重复、逐步深化的方式本是学习物理学的常用方法。
但这种方法易使我们产生轻敌思想，误以为学习大学物理不难，对概念的理解、方法的掌握、物理思想的确立以及物理问题的处理思路习惯于停留在中学水平，忽视了对知识体系和思想体系的深入思考，慢慢地感到学习越来越困难，逐渐失去了对物理课的兴趣，也就不可能有好的学习效果。
因此，需要特别提醒的是，我们从开始就要十分重视对大学物理的学习，不仅要投入足够的时间和精力，而且要掌握正确的学习方法。
学习物理关键在于多思考，搞清楚其中的原理。
学习物理不是简单的套用公式，进行数字推导；物理知识重要的是要掌握扎实的基础知识。
要对基本物理概念、物理规律清楚弄清本质，明白相关概念和规律之间的联系，明白物理公式定理、定律在什么条件下应用,而不能简单地以做习题对基
本概念和基本规律的学习和理解，如果概念不清做题不仅费时间费精力，而且遇到的矛盾或困惑就越多.做习题的目的
是为了巩固基本知识，从而达到灵活运用。
所以上课时是最重要的。
这就是我学习大学物理的体会。
与学习任何课程一样，学习大学物理也要牢牢抓住课前预习、课堂听讲、做好笔记、理解例题、课后复习（包括完成作业）和考前复习这几个主要环节。
课前预习就是粗略浏
览将要学习的内容，目的在于明确课堂上必须重点解决的问题；课堂听讲就是要学习老师引出物理概念的目的、建立物理模型的思路、描述物理现象的方式、演绎物理原理的程序、解释物理定律的思想、分析物理问题的过程、解决物理问题的方法。
在课堂上最重要的是学习物理思想和物理方法，同时以提纲的形式记录下老师授课的全过程，重点记录课本上没有的内容和自己觉得重要的东西，以备查阅。
讲解例题是课堂教学的重要组成部分，学习例题也是
学会应用理论的开始。
教师通过对例题的分析和求解，一方面是要教会学生求解某一类题目的方法，另一方面是要培养学生分析问题的能力，而更为重要的是要加深学生对基本理论的理解、提高应用理论解决实际问题的能力。
每个例题都是一个物理模型，物理题实际上已知模型的拓展和变化。
如何懂一道题通一类题，剖开题目表面找到问题所在是我们学习的关键。
课后复习（包括完成作业）就是所谓的“把书读厚”，既要全面回顾课堂听讲的过程和所学内容，又要凭
借记忆和查阅课本，把提纲式课堂笔记补充为详细笔记，并写下自己的思考体会，还要理清知识重点、难点以及解决某类物理问题的步骤和技巧，更要在完成作业的过程中巩固所学知识、解决发现存在的问题。
考前复习就是所谓的“把书再读薄”，此时的重点不在于记忆概念、定律和结论，而在
于理清课程体系和知识框架、独特的研究方法和思想模式、。