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中学生文明礼仪教育材料
中学生文明礼仪教育材料前言礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。
人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。
作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。
并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。
只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
这里我们选编了学校礼仪方面的内容，供同学们学习、实践。
一、学生应有的仪表(一)仪容服饰脸必净、发必理、衣必整、纽必结。
头容正、肩容平、胸容宽、背容直。
气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。
1、发式女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。
这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。
男学生最好是理学生头。
它显得整洁、干净、富有朝气。
2、服饰装扮学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为好，这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。
不要穿奇装异服，女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，因为少女的肌肤丰润，本身就具有一种自然美，根本无须化妆。
同时也不戴金银首饰。
在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。
而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。
(二)仪表举止我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。
仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟，行如风”。
所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺拔。
其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可)两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。
文明礼仪教育材料[1]
![文明礼仪教育材料[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8b9c4c0ee53a580217fcfe14.png)
中学生文明礼仪规范礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
基本原则礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一、敬人的原则，就是与人谈话接触时，为对方来想想，最好让自己觉得得体，对对方也是很尊敬的。
二、自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三、适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
警句如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
文明的作用它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。
三是，做一个真正意义上的完美的人。
三十条规范1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。
一律佩戴校徽。
2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。
关于文明礼仪的资料5篇 .doc
关于文明礼仪的资料5篇文明礼仪黑板报资料——礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
文明礼仪黑板报资料——社交礼仪是社会交往中使用频率较高的日常礼节。
一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。
掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。
社交礼仪的基本原则为尊重、遵守、适度、自律文明礼仪黑板报资料——乘客乘车、船时应依次排队，对妇幼、弱及病残者要照顾谦让。
不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品上车。
关于文明礼仪手抄报关于文明礼仪手抄报——文明礼仪其实很简单。
弯弯腰，在地上拾起一片纸;伸伸手，把垃圾丢进垃圾桶;或者说说话，但一定要轻声细语……关于文明礼仪手抄报——在学校里，总会看见一些同学不文明的行为，个别同学有时会在楼上制造“瀑布”，而这“瀑布”却不比庐山瀑布逊色;有时会在洁白的墙壁上留下眼花缭乱的“杰作”，而这“杰作”也不次于书圣王羲之笔下的《兰亭序》但如此作品，却让美失去了文明，让爱失去了礼仪。
关于文明礼仪手抄报——这是许多人口口声声喊的礼仪口号。
可是又有几个人能真正做到呢?现实生活中，不文明的现象一捞一大把：许多人在喝完饮料后，随手一丢瓶子;许多人嫌麻烦，直接把垃圾从楼上扔下来;更有许多人在公共场合大声喧哗，大口吸烟……都是“语言的巨人，行动的矮人”么?真有愧于“文明城市”的称号。
文明礼仪黑板报：文明礼仪常识之基本礼仪图片文明礼仪黑板报：文明礼仪常识之基本礼仪图片——1.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容文明礼仪黑板报：文明礼仪常识之基本礼仪图片——大家好!首先感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我任课教师对大家的到来表示感谢文明礼仪黑板报：文明礼仪常识之基本礼仪图片——八年级学习生活即将结束，这次家长会是八年级最后一次家会。
《中学生文明礼仪知识》学习手册[大全五篇]
![《中学生文明礼仪知识》学习手册[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/71786b0cae45b307e87101f69e3143323968f56c.png)
《中学生文明礼仪知识》学习手册[大全五篇]第一篇：《中学生文明礼仪知识》学习手册海南陵水思源实验学校《中学生文明礼仪知识》学习手册礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，都有自身的规律性，但他们都遵循最基本的礼仪原则：一是敬人的原则：一切行为和语言都以尊重他人为出发点，礼貌待人。
二是自律的原则：在交往过程中要克己、慎重、自觉自愿、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非。
三是适度的原则：过分的尊敬是阿谀奉承，要适度得体，掌握分寸。
四是真诚的原则：诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
我们中学生要加强道德实践，注意文明礼仪，在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
一、在家做个文明的孩子家是孩子日常生活中最理想的港湾，它既是遮风挡雨的寓所，也是孕（三）待客礼仪家中来客人，要事先有所准备，把房间收拾整洁。
热情招待客人，迎接客人进屋，帮助客人放衣物，请客人在合适的位臵落座。
帮助父母递茶后可告辞离开。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人。
作为子女如果要带朋友回家，事前应征得父母的同意，不应要求父母在自己约请朋友来家聚会时离开家。
父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩耍。
吃饭时，应主动邀其客人一起用餐。
送客人时应与客人说“再见”、“欢迎您再来”。
高中文明礼仪班级材料
高中文明礼仪班级材料
一、文明礼仪的重要性
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本要求。
作为高中生，我们应当树立正确的文明礼仪观念，养成良好的文明礼仪习惯，以展现出良好的个人素质和道德风貌。
二、班级文明礼仪规范
1. 尊重师长，见到老师要主动问好，离开时要道别。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话。
2. 团结友爱，同学之间要相互尊重、关心和帮助，不欺凌弱小，不恶意攻击他人。
3. 爱护公物，不随意破坏学校设施和公共财物，节约用水用电。
4. 保持卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持课桌、椅子和教室的整洁。
5. 文明用语，不说脏话、粗话，使用礼貌用语，语气和蔼。
6. 遵守纪律，按时到校上课，不迟到早退，不旷课。
7. 穿着得体，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆。
8. 公共场所，不大声喧哗、追逐打闹，不影响他人。
三、班级文明礼仪倡议
1. 成立班级文明礼仪小组，定期组织相关活动。
2. 在班级中设置文明礼仪标语和海报，营造文明氛围。
3. 开展“文明之星”评选活动，表彰文明礼仪表现突出的同学。
4. 组织学生参加社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
5. 加强家校合作，共同关注孩子的文明礼仪教育。
通过以上措施的实施，相信我们的班级将会成为一个更加文明、和谐、美好的集体。
高中生文明礼仪主题班会材料
高中生文明礼仪主题班会材料
1.文明礼仪概述：介绍什么是文明礼仪，为什么文明礼仪很重要。
2. 礼仪知识：讲解一些基本的礼仪知识，如如何礼貌地问候、如何正确地握手、如何识别餐桌上的餐具等。
3. 礼仪注意事项：讲解一些需要注意的礼仪问题，如不要在公共场合大声喧哗、不要在公共场合乱扔垃圾、不要在公共场合随意穿着等。
4. 礼仪实践：通过模拟情境，让学生实践礼仪知识和注意事项，如模拟商务场合的交流、模拟聚餐时的用餐礼仪等。
5. 文明礼仪的重要性：通过讲解文明礼仪的重要性，引导学生养成良好的文明礼仪习惯，提高自身修养和素质。
6. 总结：通过本次班会，学生们应该更加了解文明礼仪的重要性，掌握基本的礼仪知识和注意事项，培养良好的文明礼仪习惯，提高自身素质和修养。
- 1 -。
校园高中文明礼仪(完整资料)
一句温暖的话语，一声亲切的问候，一副温和的面孔，一个彬彬有礼的举动，我们都感到心灵的互动，情感的交融。
在这绿树吐翠迎春绽放的美好时节，正是我们思想、人格升华最佳季节。
为此，我们倡议：消灭不良行为习惯，杜绝不文明行为，向雷锋学习。
一、创建文明校园1．墙上无尘土、泥点等污损现象。
我们不乱划墙壁，保持墙壁整洁。
2．地上无乱扔杂物和吐痰现象。
我们讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。
3．爱护课桌椅。
我们不在桌椅和其它公共设施上乱刻乱画，爱护学校的一草一木。
4．节约水电。
我们不浪费水电，用完水随时关好水龙头，我们爱节约，不乱买零食。
5.同学之间和谐相处。
我们讲团结、讲友爱、讲风格，不打架，语言文明。
二、使用"十字文明用语"即"您好！"、"请！"、"谢谢！"、"再见！"、"对不起！"。
三、做到"三告别" 向粗鲁脏话告别；向世俗迷信告别；向闲事闲话闲思告别。
四、做到"四带给"将文明带给校园，遵守行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人；将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务；将爱心带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。
五、做到"三管好"：即管好自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话；管好自己的手，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木；管好自己的腿，不随便走出校园，上下楼梯靠右行，楼内不跑跳打闹。
自觉维护校园环境，争取做一个高素质、讲文明的新时代小学生。
六、开展"两创建"1．创建文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，创建浓厚的学习氛围。
2．创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
中学生文明礼仪学习教育材料(四大部分)
中学生文明礼仪学习教育材料第一部分文明礼仪学习篇1、什么是礼仪？礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
具体的说礼仪是人们在社会交往中受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。
它是社会文明程度的标志，是道德修养的外在表现形式。
2、文明礼仪的重要作用和重要意义是什么？中国具有五千年的文明史，素有“礼仪之邦”之称。
文明礼仪作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响。
在不断深化改革、全面建设小康社会的今天，文明礼仪建设是一项社会系统工程，是构建和谐社会的重要基础和有力支撑。
其重要作用表现在：一是文明礼仪有利于建立和谐的人际关系。
在具体的工作能打开局面，开展业务；二是讲文明、懂礼仪有利于牢固树立正确的价值观；三是文明礼仪有利于完成全面建设小康社会的历史任务；四是文明礼仪有利于加强社会主义政治文明、精神文明、物质文明的建设；五是文明礼仪有利于提高人口素质。
3、文明礼仪原则有哪些？一是敬人原则；二是自律原则。
在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束、不能妄自尊大也不要妄自菲薄；三是适度原则。
适度得体、掌握分寸。
四是真诚原则。
诚心诚意、以诚待人、不逢场作戏、忌言行不一。
4、文明礼仪小常识着装：整洁、得体、美观（1）服装正规、整洁、完好、协调、无污渍。
扣子齐全，不漏扣、错扣；（2）衬衣下摆束入裤腰和裙腰内，袖口扣好，内衣不外露；（3）穿西装时，打好领带，扣好领扣。
上衣袋少装东西，裤袋不装东西，并做到不挽袖口和裤脚；（4）鞋、袜保持干净、卫生，鞋面洁净，在工作场所不打赤脚，不穿拖鞋。
仪容：自然、大方、端庄（1）头发梳理整齐，不染彩色头发，不戴夸张饰物；（2）男性工作人员修饰得当，头发长不覆额、侧不掩耳、后不触领、嘴上不留胡须；（3）女职工淡妆上岗，修饰文雅，且与年龄、身份相符。
文明礼仪材料
文明礼仪材料
在我们日常生活中，文明礼仪是非常重要的。
它不仅能够提升个人修养，还能
够促进社会和谐。
因此，我们每个人都应该注重文明礼仪的培养和实践。
下面，我将就文明礼仪的相关材料进行介绍，希望能够对大家有所帮助。
首先，文明礼仪的基本要求包括言谈举止得体、服饰整洁得体、待人接物有礼等。
在言谈举止方面，我们应该注意说话文明，不说粗话脏话，不说伤人的话，不大声喧哗，不随地吐痰等。
在服饰方面，我们应该穿着整洁得体，不穿暴露不雅的衣服，不穿污秽破烂的衣服，不穿过于花哨的衣服等。
在待人接物方面，我们应该有礼貌，不打闹捣乱，不随地乱扔垃圾，不插队，不吸烟等。
其次，文明礼仪的实践方法包括遵守交通规则、尊老爱幼、热心助人等。
在交
通方面，我们应该遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，不占用应急车道等。
在尊老爱幼方面，我们应该尊敬老人，让座给老人，帮助老人过马路等。
在热心助人方面，我们应该乐于助人，帮助别人解决问题，关心他人的困难等。
最后，文明礼仪的意义在于提升个人修养、促进社会和谐。
通过文明礼仪的培
养和实践，我们可以提升自己的修养，让自己更加受人尊重和喜爱。
同时，文明礼仪也能够促进社会和谐，让社会更加和睦，让人与人之间的关系更加融洽。
综上所述，文明礼仪是我们每个人都应该重视和实践的。
我们应该从自身做起，培养和践行文明礼仪，让它成为我们日常生活的一部分。
相信通过我们每个人的努力，我们的社会一定会变得更加文明和和谐。
让我们共同努力，让文明礼仪成为我们生活的底色，让社会变得更加美好！。
文明礼仪的事迹材料高中生
文明礼仪的事迹材料高中生
《文明礼仪》
作为一名高中生，我时常感受到身边的文明礼仪给我带来的正能量。
有一次，我和朋友在校园里散步，无意间看到一个老师从校门口过来。
我们主动停下脚步，站到一旁，示意老师先过。
老师微微一笑，向我们点了点头，带着自豪的表情走过了我们。
虽然这只是举手之劳，但这些小小的举动确实彰显出了我们的文明礼仪。
事后，我们感到非常开心和满足，从而更加重视文明礼仪的重要性。
在校园里，文明礼仪也体现在对待老师和同学的尊重上。
我们学校提倡“有礼有仪、尊师重道”的理念，每当同学们遇到老师或是校长，都会主动打招呼并用文明的语言和态度进行交流。
这种尊重不仅仅是对老师的尊重，更是对自己的尊重，也能够在日常生活中提升个人的气质和素养。
另外，在公共场合，文明礼仪对于社会秩序的维护也非常重要。
例如，在排队的时候，我们会保持安静、有序，不插队不拥挤。
在交通工具上，我们会主动给老人、妇女和小孩让座。
这些都是细小的举止，但能够在日常生活中发挥积极的作用，使我们的社会更加有序和和谐。
总的来说，文明礼仪是我们这个社会的基本准则，能够在日常生活中提升我们的修养，并且对于保持社会秩序、增进人际关系都起到了重要的作用。
希望更多的人能够重视文明礼仪，从点滴之处做起，使我们的社会更加文明、和谐。
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礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。
人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。
作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。
并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。
只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
这里我们选编了学校礼仪方面的内容，供同学们学习、实践。
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。
头容正、肩容平、胸容宽、背容直。
气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。
女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。
这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。
男学生最好是理学生头。
它显得整洁、干净、富有朝气。
学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为好，这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。
不要穿奇装异服，女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，因为少女的肌肤丰润，本身就具有一种自然美，根本无须化妆。
同时也不戴金银首饰。
在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。
而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。
我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。
仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟，行如风”。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高一新生文明礼仪教育篇一：为了对高一新生进行文明礼仪教育为了对高一新生进行文明礼仪教育，教科处组织编写了《人格与修养》的书稿，知您作为语文教师和曾经或现在还在任班主任，所以想请您结合您的教学实践，从理论上、语言的润色以及文稿的编辑上，提出您宝贵的意见，请把修改意见和建议保存，我们在本周五下午四点钟，作一下交流，希望您能认真地看一下，提出修改的好的意见和建议。
篇二：高一文明礼仪主题班会高一、4班主题班会我行动、我文明活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；2、自觉用中学生行为规范约束自己行为教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片活动形式：故事引入、小组讨论、抢答、学生表演等活动过程：班会引入:有这样的一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。
但其中的一些文明礼貌用语，如：“不准随地吐痰！”“禁止吸烟！”“不准进入草坪！”等却用中文书写。
你说这是为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。
”老师：谈谈你听了这则报道的感受．．．．．．（老师语：不文明是一种国耻，有损于中国的良好形象！我们应该从小学会做文明的中国人，为中国的强大与文明献上自己的力量！）文明用语必答题：等候客人用“恭候”宾客来临称“光临”未及欢迎说“失迎”起身作别说“告辞”看望别人用“拜访”请人送别用“留步”陪伴朋友用“奉陪”中途离席说“失陪”要人原谅说“包涵”请人批评说“指教”求人解答用“请教”盼人指点用“赐教”欢迎购买说“惠顾”让人受礼称“笑纳”请人帮助讲“劳驾”求给方便说“借光”麻烦别人说“打扰”托人办事用“拜托”老人年龄称“高龄”女士年龄称“芳龄”尊称老师为“恩师”称人学生为“高足”平辈年龄说“贵庚”询问姓名用“贵姓”礼仪知识抢答：1、一个人、一个单位、一个国家的礼仪水准如何，往往反映着这个人、这个单位、这个国家的文明程度、整体素质、整体教养。
高中生文明礼仪学习材料
高中生文明礼仪学习材料一、学校礼仪(一)学生进校的礼仪学生进校时要佩戴胸卡，穿好校服，仪表举止应合乎文明礼仪，仪表和服饰应朴素、大方、得体、整洁。
学生不可烫发和染发。
女同学忌涂脂抹粉、画眉毛、涂指甲油等。
在校学生不佩戴饰物，提倡节俭。
（二）升国旗，奏国歌时的基本礼仪国旗是一个国家的标志，我们爱护国旗，就是维护祖国的尊严。
国歌，在办公室不大声喧哗，不乱翻物品。
在老师办公室不宜逗留过久。
学生离开办公室时应向老师道别。
（五）校内其他礼仪1、遇见老师时的礼仪在学校里与老师相遇时应由学生主动向老师打招呼：“老师早”或“老师好”，不直呼老师或师长的姓名。
2、同学之间的礼仪文明用语：请、您好、对不起、没关系、再见。
与同学说话要态度诚恳、谦虚、语调平和，听同学说话时，态度要认真，不要轻易打断别人的话，若同学的话说得欠妥或说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，用恳切、委婉的语言加以纠正。
与同学说话内容要真诚、实事求是，不乱说恭维别人的话，也不说使别人感到伤心、羞愧的事；更不说不文明的粗话、脏话。
3、对异性同学应注意的基本礼仪男女同学在校园内共同学习，朝夕相处，双方都应注重以下礼仪。
3.听从长辈的教导，不提不合理的要求，不私拿长辈的财物。
向长辈提意见要实事求是，要有礼貌，注意场合和方式，不耍脾气，不顶撞。
做错事要勇于承认，并积极改正，学会自我批评。
经常与父母、监护人交流生活、学习、思想情况。
4.客人来访应热情大方地接待，主动问候，请坐，双手敬茶递物，说话面对客人，声音和谐，不插嘴，不乱动。
客人告辞时要起身相送。
对待长辈和年老体弱者，还要扶下楼或走出楼至平坦路面时，再与之道别。
5.用餐应先请客人或长辈就坐。
家中设宴待客，应热情招呼客人、请长辈先动筷，主动敬菜。
餐毕应道：请慢用。
再递清洁毛巾和餐巾纸给客人。
6.邻里之间应团结友爱，互相关心，互相招呼，处事要宽容大方，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，严于律己，不为区区小事斤斤计较。
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高中生文明礼仪学习材料
一、学校礼仪
(一)学生进校的礼仪
学生进校时要佩戴胸卡，穿好校服，仪表举止应合乎文明礼仪，仪表和服饰应朴素、大方、得体、整洁。
学生不可烫发和染发。
女同学忌涂脂抹粉、画眉毛、涂指甲油等。
在校学生不佩戴饰物，提倡节俭。
（二）升国旗，奏国歌时的基本礼仪
国旗是一个国家的标志，我们爱护国旗，就是维护祖国的尊严。
国歌，体现了中华民族奋发前进，战斗不息的意志。
对国旗和国歌的尊重，实际上就是对我们伟大祖国的尊重。
当听到“升国旗、奏国歌”时，要立正，脱帽，保持肃静，神态庄严，行注目礼。
唱国歌时声音要洪亮、整齐。
在降旗时同样要立正，并行注目礼。
（三）学生课时礼仪
在课堂上，学生应该注意遵守纪律，这是一种基本的礼貌。
1、学生课前的礼仪
在两分钟预备铃内必须进入课堂，做好上课的准备，恭候老师到来。
学生上、下课要起立，向老师行注目礼，待老师还礼或示意后，方能入座。
2、学生上课时的礼仪
（1）学生在上课开始后进入教室应注意的礼貌。
学生如迟到，应先喊“报告”（如教室门关着，应先轻轻叩门），在得到老师允许之后，方可进入教室入座。
迟到学生应将对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。
（2）老师提问时学生应有的礼貌。
回答老师提问时，学生应先举手，老师点名后，起立回答。
态度应严肃认真，声音清朗。
当回答不出老师的提问时，应起立以抱歉的语调向老师实事求是地加以说明。
（四）学生在教师办公室的礼仪
学生进办公室时，要喊“报告”或敲门示意，经老师同意后方能进入。
在办公室不大声喧哗，不乱翻物品。
在老师办公室不宜逗留过久。
学生离开办公室时应向老师道别。
（五）校内其他礼仪
1、遇见老师时的礼仪
在学校里与老师相遇时应由学生主动向老师打招呼：“老师早”或“老师好”，不直呼老师或师长的姓名。
2、同学之间的礼仪
文明用语：请、您好、对不起、没关系、再见。
与同学说话要态度诚恳、谦虚、语调平和，听同学说话时，态度要认真，不要轻易打断别人的话，若同学的话说得欠妥或说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，用恳切、委婉的语言加以纠正。
与同学说话内容要真诚、实事求是，不乱说恭维别人的话，也不说使别人感到伤心、羞愧的事；更不说不文明的粗话、脏话。
3、对异性同学应注意的基本礼仪
男女同学在校园内共同学习，朝夕相处，双方都应注重以下礼仪。
（1）异性同学之间，应特别注意以礼相待，相互平等，相互尊重，相互帮助，不动手动脚。
（2）男同学应彬彬有礼，女同学应文雅大方；异性同学之间的接触地点要公开，举止、言谈要大方、得体，要高雅、有礼貌，谈话时间要短，相互要保持一定的距离。
（3）异性同学之间，不起绰号，不讲粗话、脏话；对异性同学的容貌、身材和衣着，不评头论足，不伤害对方的自尊心。
（4）对异性同学的弱点、缺点或残疾，不嘲讽，应热心帮助。
（5）在体力劳动等方面，男同学应该主动关心、帮助和照顾女同学。
（六）学生在交往中的禁忌
1、直呼同学绰号是严重失礼的行为。
2、同学之间讲粗话、脏话是不文明的表现。
3、乱翻别人的东西是礼貌上的大忌。
4、同学之间不相互请客送礼。
5、学生不应吸烟和酗酒。
二、家庭礼仪
1.尊敬长辈、尊重父母、用尊称称呼长辈，见到父母长辈早起问早，离家道别，回家问好，学会使用按时间、按场合的问候语。
2.父母或长辈生日，要以适当的方式庆贺，表示敬老的心意。
父母长辈生病时应勤问、勤待、勤体贴，为长辈做些力所能及的慰抚工作。
3.听从长辈的教导，不提不合理的要求，不私拿长辈的财物。
向长辈提意见要实事求是，要有礼貌，注意场合和方式，不耍脾气，不顶撞。
做错事要勇于承认，并积极改正，学会自我批评。
经常与父母、监护人交流生活、学习、思想情况。
4.客人来访应热情大方地接待，主动问候，请坐，双手敬茶递物，说话面对客人，声音和谐，不插嘴，不乱动。
客人告辞时要起身相送。
对待长辈和年老体弱者，还要扶下楼或走出楼至平坦路面时，再与之道别。
5.用餐应先请客人或长辈就坐。
家中设宴待客，应热情招呼客人、请长辈先动筷，主动敬菜。
餐毕应道：请慢用。
再递清洁毛巾和餐巾纸给客人。
6.邻里之间应团结友爱，互相关心，互相招呼，处事要宽容大方，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，严于律己，不为区区小事斤斤计较。
7.主动打扫公共场所的卫生，保持环境整洁。
帮助社区做些力所能及的好事，特别要关心孤寡老人、残疾人和需要提供帮助的人。
8.不乱窜邻居家门，不随便翻阅、动用他人信件、日记等物品，借用物品及时归还。
9.父母长辈外出要主动照看门户，注意家庭的安全，对素不相识的来客不要贸然接待。
如有不测，及时报警。
应知道各种紧急电话号码和使用顺序。
10.学会正常使用家用电器、煤气灶、液化气灶等，掌握基本的安全知识。
使用礼貌用语，交谈热情友好，简明扼要。
培养良好的上网道德，合理安排好作息时间。
11.养成良好作息、生活习惯，认真预习、复习，惜时高效地完成作业。
12.培养高尚情趣，每天读报或收听时事广播、电视，阅读有益于身心健康的书刊，不看色情、凶杀、迷信的书刊和影视片，不唱不健康歌曲，不参加封建迷信和赌博活动。
13.要及时整理好床铺和衣着用品，培养打扫和保持居室整洁卫生的习惯。
14.饭前便后要洗手。
不偏食，不挑食，不暴饮暴食，不剩饭菜，不吸烟，不喝酒。
15.学会煮饭和烧家常菜。
主动承担整理房间、洗衣等家务劳动。
16.经常参加打扫楼道、庭院等力所能及的公益劳动。
17.生活俭朴、勤俭节约，不乱花钱，不与他人攀比，不赶时髦。
18.关心、照顾幼小儿童和弟妹以及残疾人。
19.邀同学来家学习或参加有益于身心健康的娱乐活动，一般事先应得到双方家长的许可。
串门互访碰到同学的家长、亲友或同学的家人等，应热情招呼。
未经父母同意不得在外住宿。
三、社会礼仪
1、尊老爱幼，尊重妇女，待人热情，谦让助人，举止文明。
不打架、不骂人，不说粗话、脏话，不叫绰号。
2、遇到外宾，以礼相待，不卑不亢，不围观，不评论，不受利诱，不失人格。
掌握中专生英语交际礼貌用语。
3、尊重外地人，遇到问路，态度和气，耐心细致，用普通话认真指引。
被问到不了解的情况时，应向对方表示歉意。
4、询问时，要热情、礼貌地称呼对方。
根据对方的年龄和性别来选择合适的称呼。
得到指点或回答了你提出的问题后，应诚恳地表示谢意。
5、乘坐公共交通工具要依次排队，不争先恐后。
主动购票，上车后见到老、弱、病、残、孕妇和师长主动让座，并帮助照顾上下车。
6、衣着整洁、得体，仪表大方、得体，不穿背心，睡衣、拖鞋进出公共场所。
7、买票、购物有秩序，会用尊称招呼道谢。
8、参加社会活动要遵守公共场所规章制度，准时、有序。
观看演出和比赛，保持安静，不迟到，不中途离场，不随便走动，
不吃带壳有声的瓜果、食品。
演出、比赛结束，要鼓掌致意，做文明观众。
请演员或运动员等人签名，一定要注意礼貌，要在征得他人同意时，才能让演员或运动员给自己签名留念。
签名后，应当即表示感谢，致以敬意。
9、参观文化遗迹、展览会等场所要遵守场规，不随意触摸展品、乱涂乱画乱刻。
瞻仰烈士陵墓要肃穆。
10、在图书馆看书要安静，借阅书刊要爱惜，按时归还。
损坏图书要主动道歉、赔偿。
11、遵守交通规则，尊重交通警察和值勤人员，听从指挥和劝导。
过马路走横道线，不乱穿马路、红灯，不翻越护栏杆，不在马路上、公共场所踢球、戏耍、打闹，注意交通安全。
12、骑车靠右行慢车道。
不违章骑车带人、追逐游戏；不穿越红灯，不乱停车，按时按章纳税。
13、看到老、幼、病、残、孕妇、师长主动让路，对老人、小孩、盲人过马路主动搀扶。
14、见义勇为，对违反社会公德的行为主动劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
15、维护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不把果皮纸屑扔出窗外、楼外，不在规定禁止区域放鞭炮，保持环境整洁。
增强环保意识，做好垃圾分类处理。
16、认真参加社会活动，积极主动参加社会实践、志愿者活动、社会服务和公益劳动。
主动为社会、为邻居、为他人做好事。
以实际行动创建文明楼、文明小区和五好家庭。
17、保护绿化环境，爱护花草树木，不攀摘花木，不践踏草地，保护生态环境。
18、培养健康情趣，提高鉴赏能力，不进营业性舞厅、电子游戏机房（规定时间除外）、酒吧和音乐茶座等不适宜高中学生活动的场所。
19、外出游览，要尊重当地民族风情和习俗，遵守当地一切规章制度，增强自我保护意识和自我保护能力，注重形象，注意安全。