幼儿音乐培训心得体会.docx
幼儿园培训音乐后的感想
金秋十月，我有幸参加了为期一周的幼儿园音乐教师培训。
这次培训虽然时间短暂，但内容丰富，让我受益匪浅。
站在新的起点上，我对音乐教育有了更深刻的认识，以下是我对这次培训的一些感想。
首先，培训让我重新认识到了音乐教育的重要性。
在幼儿园阶段，音乐教育不仅能够培养幼儿的审美情趣，还能促进他们的身心健康发展。
通过音乐，孩子们可以学会表达自己的情感，锻炼自己的记忆力、想象力，甚至对他们的语言能力也有很大帮助。
作为音乐教师，我们要认识到音乐教育的价值，用爱心和耐心去引导孩子们走进音乐的世界。
其次，培训让我学会了如何激发幼儿的音乐兴趣。
在培训过程中，我了解到许多激发幼儿音乐兴趣的方法，如律动、歌唱、打击乐等。
这些方法可以让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，从而提高他们的学习兴趣。
同时，我还学会了如何根据幼儿的年龄特点，设计富有创意的音乐活动，让音乐课堂充满活力。
再次，培训让我对音乐教学有了新的思考。
在以往的教学中，我常常只注重音乐技能的培养，而忽略了音乐素养的提升。
通过这次培训，我明白了音乐教育不仅仅是教授音乐知识，更重要的是培养孩子们的审美情趣和人文素养。
因此，在今后的教学中，我将更加注重音乐与生活的结合，引导孩子们从生活中发现音乐，感受音乐。
此外，培训让我对音乐教学的方法和技巧有了新的认识。
在培训中，我学习了如何运用多媒体技术辅助教学，如何进行有效的课堂管理，以及如何与家长进行沟通。
这些知识和技能将对我今后的教学工作产生积极的推动作用。
最后，培训让我感受到了教师团队的力量。
在培训过程中，我与来自各地的同行们相互学习、交流心得，共同进步。
这种团队精神让我深感温暖，也让我对教育事业更加充满信心。
总之，这次幼儿园音乐教师培训让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们带来更多美好的音乐体验。
同时，我也将把在培训中学到的知识和技能传授给同事们，共同为我国幼儿园音乐教育事业的发展贡献力量。
幼儿园音乐培训心得(10篇)
幼儿园音乐培训心得(10篇)我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园音乐培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园音乐培训心得1最近一段时间，有幸参加了县小学音乐教师培训。
至此，我已经参加过许多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有一定的提高。
通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。
本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是知识的扩展，精神层面的培养。
作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是的感染力，超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美追求美感受美欣赏美创造美，因此小学的音乐教育尤其重要。
要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
在教学中创设轻松愉快的教学环境，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐通过这次培训，我对音乐教学有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会用全新的理念进行教学，不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。
同时从一线教师的经验介绍中，让我们在教学上有了一个更全面的认识。
幼儿园音乐培训心得2参加了这次的音乐科任教师培训，受益匪浅。
幼儿园音乐教学活动培训心得体会（精选4篇）
幼儿园音乐教学活动培训心得体会（精选4篇）幼儿园音乐教学活动篇1本学期初始，我很荣幸参加了一次音乐教学活动的培训。
一中午的时间虽然短暂，但是我的感受颇深，现选取其中一部分与大家分享。
培训过程中老师和我们做了一些游戏，比如坐姿游戏，名字游戏、律动小跳蚤、找羽毛等，房子里面有什么、胖厨师的故事、传递游戏等。
做游戏期间老师用了很多的手势、乐器、小道具、一些感叹词的提示等，而且陈老师的.表情很夸张，但是做的很自然，使整个培训过程变得轻松、愉快。
老师也很享受。
让我第一次感受到，原来还可以这样上课。
我越来越觉得这种教学可以把比较枯燥的音乐知识，通过精心的设计运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。
在蒙氏音乐教育体系中最突出、重要的一项原则是即兴性原则，即兴是最古老、最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接的形式。
从游戏入手，将幼儿的娱乐优势转向学习。
不是把现成的知识教给幼儿，而是让幼儿在游戏中探索声音。
在探索式的学习中了解音乐。
原本复杂的音乐，在趣味强的游戏中、没有了传统学习音乐的乏味，让老师也乐在其中。
幼儿园音乐教学活动培训心得体会篇2音乐活动是幼儿园活动的重要组成部分，幼儿的音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。
以下是的幼儿园音乐教学心得体会，欢迎阅读。
通过这次学习在如何有效开展幼儿园音乐教学方面，我受益良多。
音乐活动是实施美育的重要途径，幼儿园中应发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的养成。
幼儿音乐的表现能力实在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，幼儿的创作和作品是他们在表达自己的认识和情感的重要方式。
教师的作用应该主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自己表达和创造的快乐。
幼儿自主性的创作，充分地表现自己对周围世界的看法，大胆流露自己的情感，使幼儿在这一过程中得到极大的满足和快乐。
新《纲要》指出：“尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们的独特的审美和表现方式，分享他们创造的快乐”。
幼儿园音乐技能培训心得体会
幼儿园音乐技能培训心得体会作为一名在幼儿教育领域摸爬滚打了多年的工作者，我对音乐的热爱和对孩子成长的关注始终如一。
近期，我参加了一次幼儿园音乐技能培训，收获颇丰，下面就来和大家分享一下我的心得体会。
这次培训让我深刻认识到了音乐在幼儿教育中的重要性。
音乐不仅能丰富孩子的情感体验，还能促进他们身心健康的全面发展。
在培训过程中，专家们通过生动的案例和丰富的教学手段，让我们明白了音乐教育不仅仅是教孩子们唱歌跳舞，更是引导他们发现美、感受美、创造美的过程。
一、培训内容的丰富性培训内容涵盖了音乐理论基础、幼儿音乐教育方法、音乐活动设计等多个方面。
在音乐理论基础部分，我们学习了音乐的基本元素、节奏、旋律、和声等知识，这让我对音乐有了更深入的理解。
而在幼儿音乐教育方法部分，专家们详细介绍了如何根据幼儿的年龄特点和心理需求，设计适合他们的音乐活动。
二、实践操作的实用性培训过程中，不仅有理论讲解，还有大量的实践操作。
我们分组进行音乐活动设计，尝试运用所学的知识，为孩子们创造有趣的音乐环境。
在这个过程中，我发现了很多自己在日常教学中忽略的问题，也学到了很多实用的技巧。
比如，如何通过简单的节奏和旋律，让孩子们在游戏中轻松掌握音乐知识。
三、团队协作的收获四、对幼儿音乐教育的思考1.关注幼儿的兴趣和需求，以他们为主体，设计有趣、实用的音乐活动。
2.注重培养幼儿的音乐素养，让他们在音乐活动中感受到美的存在。
3.加强教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿音乐教育的方法和策略。
参加这次幼儿园音乐技能培训，就像是打开了一扇通往音乐世界的大门，让我看到了更多的可能性。
坐在培训室里，我仿佛回到了学生时代，那种充满好奇和探索的心情又重新燃起。
记得培训刚开始时，我对音乐的理论知识其实已经有所了解，但专家们的讲解让我意识到，原来音乐还可以这样玩。
他们用简单易懂的语言，把复杂的音乐概念变得生动有趣。
比如，他们用小故事来解释节奏和旋律的关系，让我突然明白了如何把抽象的音乐元素和孩子们的生活经验结合起来。
幼儿园音乐培训心得体会
幼儿园音乐培训心得体会幼儿园音乐培训心得体会（通用12篇）幼儿园音乐培训心得体会篇1今年四月，我有幸参加了20xx年培训者培训研修项目培训班。
这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。
同时也亲身接受了小教中心秦俭老师的竖笛培训，雷知众老师的《童声合唱与指挥》，宋德铭教授的理论教学《新课程背景下的培训者》，以及李伟长校长进行的口琴教学的培训与《音乐课标学习与课改稳健发展》的理论教学和观摩教学。
通过此次的学习，我心里非常的感激，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养，同时也感谢培训我们的各位教授，他们非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对教育教学工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。
下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧！首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。
通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上有了很大的改观。
在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与认识，从而促进教学发展。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。
一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。
教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。
（人格+知识=征服学生），过去以为以现有的知识，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发现自己的这种想法错了。
学无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业知识的学习。
在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力，用心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做贡献。
第三：在本次的培训中，李伟长教授讲授的《关于音乐教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。
幼儿音乐培训心得体会(4篇)
幼儿音乐培训心得体会（4篇）幼儿音乐培训心得体会（通用4篇）幼儿音乐培训心得体会篇1今天我们大家相聚，共同交流探讨音乐教育，我感到非常的高兴，根据培训的安排，我就这几年来我县音乐乡土教材的所做、所思、所想跟大家作交流，不妥之处，恳请大家批评指正。
一、全力抓实学习培训及挖掘收集整理工作，音乐乡土教材硕果累累(一)强化学习培训，效果明显。
_年，我县被省教育厅列为全省15个开展农村艺术教育实验工作试点县之一，全面实施中小学课外文体活动工程。
校外活动中心承担了此项活动，多次派我到_等地参加音乐乡土教材的培训，培训的内容有乡土教材的编写整理、各民族器乐、民族民间舞、和声、合唱指挥等等，在培训期间，我注重把_的民族民间音乐艺术带出去，每次展演都得到专业人士的充分肯定。
(相关图片展示)(二)注重挖掘收集整理，音乐乡土教材结硕果。
自从我县被纳入农村艺术教育实验县以来，活动中心切实增强责任感，主动跟县文化馆、文联、电视台等单位联系，依靠我县民族民间音乐、总结整理收集出具有民族特色的音乐作品、筛选出适合编入补充课堂教学的教材内容(图1部分乡土教材)。
在此期间，我走访过很多地方，收集了很多的民族民间的音乐艺术，汉族的洞经古乐、花灯、滇戏、仙灯、鱼灯、茶灯、皮影、扬琴、台阁、鱼鼓、耍龙舞狮等民间文艺;佤族的清戏，傣族的嘎光、傣戏、麒麟舞、白象舞等;傈僳族的上刀山、下火海绝技及跳嘎、三弦舞等;阿昌族的蹬窝罗等优秀民族文艺(图2相关视屏图片展示)。
以及各民族的山歌、情歌、小调、叙事诗、民间故事、谚语、歇后语、童谣、艺术歌曲、作品等等(图3相关音频、图片、文字展示)。
我发表制作过很多的关于_民族民间音乐艺术的论文、课件，都获得奖励，20__年被省教育厅评为艺术实验县的先进个人(图4让乡土艺术之风吹遍_山寨课件展示)。
二、方法经验交流(一)内外联动，借助外力是关键。
搞好音乐乡土教材要多与相关单位、相关人多联系、多交流，间接获取别人的知识。
幼儿园音乐培训心得体会5篇
幼儿园音乐培训心得体会5篇幼儿园音乐培训心得体会篇1通过这一周的培训，真得让我学到了很多东西；首先，对奥尔夫音乐有了更深入的了解与学习，从奥尔夫音乐的特点、教育理念、教学态度、奥尔夫的教育原则，对奥尔夫其人以及最紧要的奥尔夫音乐教法都有了了解；同时，通过学习奥尔夫音乐也让我感受到了除了蒙氏教育外，又一种特别的教育方式，他不会刻意的要求孩子做什么，也不会去教孩子该怎么做，而是让孩子自身在玩中学，让孩子自主的去探究，讨论，最后“发觉新大陆”，他不会重视结果，他在乎的是孩子在过程中的每一个小细节，从而分析孩子的身心进展，让孩子亲自去体验音乐带来的欢快。
其次，让我从每一位老师身上看到了不少优点和值得学习的地方；起初，我还想这次培训的老师都是各园很优秀的老师，我有很大的压力，可后来变更一想，这不正是我学习的好机会吗？孔子曰：三人行，必有我师焉；是的，我认真的听每一位老师的每一节课，我都会从每位老师身上学到很多东西，如：老师的教态，教育方法，甚至到他们课前做的小律动，每一位老师身上都有值得我学习的地方。
再次，经过对奥尔夫的培训，我也看到了我自身有很多不足的地方，从一节奥尔夫音乐课就可以看出，或许我的思路很清楚，很好，可是，总会少一些实际操作上的执行力，当面对孩子的时候，自身的一些想法还是没有发挥出来看到了，导致一节课的教育目标就没有实现；我想，以后我还要多花一些时间来学习，把自身不足的地方补好，争取给孩子的每一节，都是最完美的，我会努力的，加油！幼儿园音乐培训心得体会篇2本学期初始，我很荣幸参加了一次音乐教学活动的培训。
一中午的时间虽然短暂，但是我的感受颇深，现选取其中一部分与大家共享。
培训过程中老师和我们做了一些游戏，譬如坐姿游戏，名字游戏、律动小跳蚤、找羽毛等，房子里面有什么、胖厨师的故事、传递游戏等。
做游戏期间老师用了很多的手势、乐器、小道具、一些感叹词的提示等，而且陈老师的神色很夸张，但是做的很自然，使整个培训过程变得轻松、欢乐。
幼儿园音乐教育培训心得体会3篇
幼儿园音乐教育培训心得体会3篇幼儿园音乐教导培训心得体会3篇幼儿园音乐教导培训心得体会篇1本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。
努力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。
注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，研究、联想、想象及律动)中，积极地去发觉、去探索，去感触音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上发明音乐。
一、课堂教学在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教导。
在歌唱教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高歌唱的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教歌唱谱，最后解说歌词大意，教歌唱词，这样利于音乐程度的提高，利于冗杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
二、课堂管理为了使学生能轻巧、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的留意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。
三、缺乏之处1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。
总以为学生不是歹意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽裕。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
2、侧重了情感、兴趣的培养，略微忽视了对学生乐理学问的传授。
毕竟三者是互相作用、互相促进的。
控制了乐理学问才干更深层次地感触、理解音乐。
四、努力方向1、今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。
2、介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来叙述符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋普通索然无味。
2024年幼师音乐培训心得体会
2024年幼师音乐培训心得体会作为一名幼师，音乐培训对我来说是必不可少的一项技能。
我有幸参加了2024年的幼师音乐培训课程，通过这次培训，我得到了很多宝贵的经验和体会。
在这里，我将分享一下我在培训中的心得体会。
首先，音乐对于幼儿的发展非常重要。
通过音乐，幼儿可以提高自己的听觉感知、语言表达、情感交流等能力。
音乐可以帮助幼儿培养良好的节奏感和音乐感，同时也可以激发幼儿的创造力和想象力。
在培训中，我学到了很多关于如何利用音乐来促进幼儿发展的方法和技巧，这对我以后的教学工作将非常有帮助。
其次，音乐教育需要与其他学科相结合。
在幼儿阶段，孩子们的学习是全面发展的，他们在学习音乐的同时，也需要学习语言、数学、美术等其他学科。
通过音乐与其他学科的结合，可以帮助幼儿更好地理解和吸收知识，提高学习的积极性和主动性。
在培训中，我学到了如何将音乐与其他学科相结合，例如通过歌曲教授数学知识，通过乐器演奏培养幼儿的动手能力等等。
此外，我也学到了很多关于幼儿音乐教学的方法和技巧。
在培训中，我们学习了如何编写音乐教案，如何设计丰富多样的音乐活动，以及如何进行有效的音乐评价等等。
这些方法和技巧将帮助我更好地组织和引导幼儿的音乐学习，使他们在愉悦的音乐氛围中获得更好的学习效果。
除此之外，我还参加了一些实践活动，如参观音乐教室、观摩优秀教师的上课等等。
通过这些实践活动，我深入了解了一线的教学情况，学到了很多实用的教学技巧和经验。
这些实践活动让我更加确信音乐教育对幼儿的重要性，也让我更加有信心和热情地投入到我的教学工作中。
此外，在培训中，我还结识了很多来自不同地区的优秀幼师。
在与他们的交流中，我们相互分享了自己的教学经验和心得体会，互相启发和帮助。
通过这些交流，我不仅学到了很多新的知识和技巧，也拓宽了自己的视野，增长了见识。
这种交流和合作的氛围让我感受到了团队的力量和共同成长的乐趣。
总结起来，2024年的幼师音乐培训让我受益匪浅。
通过这次培训，我深入了解了音乐教育的重要性，学到了很多关于幼儿音乐教学的方法和技巧，也结识了很多优秀的幼师。
幼儿音乐培训心得体会
幼儿音乐培训心得体会我是一位母亲，我有一个3岁的女儿。
我对于孩子的教育一直非常重视，尤其是在幼儿时期。
我相信，早期的音乐教育对孩子的成长和发展具有重要的影响。
因此，我决定给我的女儿报名参加一次幼儿音乐培训课程。
这次音乐培训课程持续了一年。
在这一年中，我看到了我的女儿在音乐方面的进步和成长。
我也体会到了音乐对于幼儿的益处和影响。
以下是我在这次音乐培训课程中的一些心得体会。
首先，幼儿音乐培训课程提供了一个良好的音乐环境和氛围。
课程的教室布置得温馨而舒适，教师非常亲切和专业。
他们通过各种创意和有趣的方式，吸引幼儿的注意力，让他们参与到音乐活动中去。
这样的音乐环境非常利于幼儿的学习和发展。
其次，音乐培训课程提供了丰富多样的音乐活动。
幼儿们通过唱歌、跳舞、游戏等形式，学习和感受音乐。
他们不仅学习了基本的音乐知识，还培养了节奏感和音乐表达能力。
这些音乐活动不仅帮助幼儿们发展了音乐能力，还增强了他们的社交能力和自信心。
另外，音乐培训课程对于幼儿的认知和智力发展也有积极的影响。
音乐培训能够促进幼儿的听觉和视觉发展，提高他们的观察力和注意力。
同时，音乐活动还能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的思维能力和问题解决能力。
我发现，我的女儿在音乐培训后，她的认知和智力水平明显提高了。
最后，音乐培训课程对于幼儿的情感和身心发展也起到了重要的作用。
通过参与音乐活动，幼儿能够体验到音乐带来的快乐和情感表达。
他们学会了用音乐来表达自己的情感和情绪，增强了自我认知和自我调节的能力。
此外，音乐也能够缓解幼儿的压力和焦虑，提高他们的身心健康水平。
总的来说，幼儿音乐培训对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。
它提供了一个良好的音乐环境和氛围，丰富多样的音乐活动，对幼儿的认知、智力、情感和身心发展都起到了积极的影响。
我非常感谢这次音乐培训课程，它让我的女儿在音乐中成长，也让我深刻理解了音乐对幼儿的重要性。
我相信，通过音乐培训，我的女儿将会拥有更加丰富和美好的童年。
幼儿园音乐的培训心得(精选7篇).doc
幼儿园音乐的培训心得(精选7篇)幼儿园音乐的培训心得精选篇1在过去的音乐教育中,往往是教师教,幼儿学即可，忽视了幼儿的亲身体验。
随着时代的发展和幼儿音乐教育的课程改革及不断深入。
幼儿园的音乐教育从早期狭义的艺术教育发展到了今天广义的人格美的全面发展教育。
音乐游戏通过把音乐，舞蹈，游戏等有机的结合起来，让孩子在享受美的音乐同时得到快乐。
__教授指出：游戏可大致分为社会标签游戏和主题体验游戏两大类。
它们的核心都体现在“大家一起做游戏”，在互动“逗乐”中让参与者感受到快乐。
而主观体验游戏的快乐****则是通过“自我实现，求真求美，友爱归属尊重，生理心理的安全”来达到一种超越自我的状态。
幼儿园音乐的培训心得精选篇2《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友谊。
因此在组织小班音乐游戏活动《网小鱼》前，我认真研究了教材，根据小班孩子的年龄特点，在活动前先丰富幼儿的经验，并为活动准备了直观道具以及各方面的准备工作，由于这节课内容较多，分成了两个课时来上，第一课时学习歌曲，第二课时进行吃小鱼和吃小虫的律动游戏。
一、激发幼儿的表现欲为了激发幼儿的表现欲，我在一开始的时候就为幼儿播放了小鱼游泳的视频作为这节课的直观道具，幼儿在观看视频时就已经能学着视频里的小鱼开始做一些简单的动作，如用小手来表现小鱼游动的动作，这个环节在无形中激发了幼儿的学习兴趣，为接下来的表现打下了基础。
在表演的环节中，我更是运用到了夸张的动作、形象的语言将幼儿带到了我们想象中的大河里，一起游泳、一起吃鱼虫、一起躲避捕鱼人，玩的不亦乐乎。
二、音乐活动要符合幼儿的年龄特点和实际水平小班的幼儿比较喜欢模仿，本节音乐游戏正好适合幼儿。
另外，幼儿在小班的时候动作发展水平不是很高，所以这里我没有苛求幼儿一定要有多优美的动作来表现歌曲的内容，而是根据幼儿的动作来进行提升，让后完整的动作来自幼儿，是对幼儿动作的一个总结，而不是让幼儿盲目的跟我们做。
关于幼儿音乐培训的感想
作为一名幼儿教师，我有幸参加了这次幼儿音乐培训，收获颇丰。
通过这次培训，我对幼儿音乐教育有了更深刻的认识，也更加明确了自己在音乐教学中的责任与使命。
以下是我对这次培训的一些感想。
首先，音乐教育对于幼儿的成长具有重要意义。
音乐是人类生活中不可或缺的一部分，它能够启迪智慧、陶冶情操，培养幼儿的审美情趣。
在这次培训中，我了解到音乐教育不仅仅是教会幼儿唱歌跳舞，更重要的是通过音乐活动，帮助幼儿发展听觉、节奏、情感等多方面的能力，促进幼儿身心健康发展。
其次，培训课程内容丰富，实用性强。
培训中，专家们从音乐理论、教学方法、教学实践等方面进行了深入浅出的讲解。
我深刻认识到，作为一名幼儿音乐教师，不仅要具备扎实的音乐理论基础，还要掌握多种教学方法，善于激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动参与音乐活动。
在培训过程中，我对以下几个方面有了新的认识：1. 贯彻因材施教，分类施教。
每个幼儿都有自己独特的个性特点和兴趣爱好，作为教师，我们要尊重幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况制定教学计划，使每个幼儿都能在音乐活动中得到充分的发展。
2. 创设良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣。
在幼儿园中，我们要为幼儿创设一个充满音乐氛围的环境，让幼儿在潜移默化中感受音乐的魅力，激发他们对音乐的热爱。
3. 运用多种教学方法，提高幼儿的音乐素养。
在音乐教学中，我们可以运用游戏、舞蹈、绘画等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高他们的音乐素养。
4. 注重音乐活动与一日生活的融合。
音乐活动可以渗透到幼儿的一日生活中，如晨间活动、课间休息、午睡等环节，让幼儿在日常生活中感受音乐的魅力。
5. 强化音乐教学评价，关注幼儿发展。
在音乐教学中，我们要关注幼儿的进步，及时给予表扬和鼓励，帮助幼儿树立自信心。
通过这次培训，我深刻认识到自己在音乐教学方面的不足，也明确了自己今后的努力方向。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的专业素养，为幼儿提供更优质的音乐教育，让他们在音乐的熏陶下快乐成长。
培训幼儿音乐心得体会范文
时光荏苒，转眼间，我参加的幼儿音乐培训已经落下帷幕。
在这段时间里，我不仅学到了丰富的音乐理论知识，还通过实践，深入了解了幼儿音乐教育的特点和教学方法。
以下是我的一些心得体会。
首先，我深刻认识到幼儿音乐教育的重要性。
音乐是人类情感的一种表达方式，对于幼儿来说，音乐教育不仅仅是学习唱歌、跳舞，更是培养他们审美能力、创造力、团队协作精神的重要途径。
在培训中，我们学习了幼儿音乐教育的基本理论，了解了幼儿音乐教育的发展历程和现状，使我更加坚定了投身幼儿音乐教育的信念。
其次，培训中我学会了如何针对幼儿的年龄特点进行教学。
幼儿时期是音乐素养培养的关键时期，他们的思维、情感、行为都处于发展阶段。
因此，在教学中，我们要注重激发幼儿的学习兴趣，培养他们的自信心。
培训期间，我们学习了如何运用生动形象的语言、丰富的肢体动作、有趣的互动游戏等方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
此外，我还学会了如何运用多元化的教学方法。
在培训中，我们了解了多种音乐教学手段，如唱歌、舞蹈、律动、乐器演奏等。
这些方法不仅有助于提高幼儿的音乐素养，还能培养他们的综合素质。
在实际教学中，我们要根据幼儿的兴趣和需求，灵活运用各种教学方法，使他们在音乐的世界里尽情畅游。
在培训过程中，我还结识了许多优秀的同行，他们丰富的教学经验和无私的分享让我受益匪浅。
以下是我总结的一些教学经验：1. 贴近生活，让幼儿感受音乐。
在教学中，我们要善于将音乐与幼儿的生活相结合，让他们在日常生活中感受音乐的魅力。
2. 注重个体差异，因材施教。
每个幼儿都有自己的特点和优势，我们要尊重他们的个性，根据他们的需求进行教学。
3. 培养幼儿的团队精神。
在音乐教学中，我们要注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在合作中共同成长。
4. 不断反思，提升自我。
作为一名幼儿音乐教师，我们要时刻关注自己的教学效果，不断反思、总结，努力提升自己的教学水平。
总之，这次幼儿音乐培训让我收获颇丰。
培训幼儿音乐的感想
作为一名幼儿音乐教师，我有幸参加了为期一个月的幼儿音乐培训课程。
这段时间的学习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业素养，也让我对幼儿音乐教育有了更深刻的理解和感悟。
以下是我对这次培训的一些感想。
首先，我深刻认识到幼儿音乐教育的重要性。
音乐是人类生活中不可或缺的一部分，对幼儿来说，音乐教育更是具有深远的意义。
通过音乐，幼儿可以培养审美情趣，提高情感表达能力，增强自信心和团队协作能力。
在培训过程中，我们学习了如何将音乐与幼儿的生活相结合，让音乐成为他们成长的伙伴。
其次，培训课程让我对幼儿音乐教育的方法有了新的认识。
在传统的幼儿音乐教育中，教师往往注重技能的培养，而忽视了幼儿的兴趣和个性。
然而，在这次培训中，我们了解到，激发幼儿的兴趣是音乐教育的前提。
教师应该根据幼儿的年龄特点和心理需求，设计富有创意的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
以下是我对培训中一些具体内容的感想：1. 音乐游戏教学：培训中，我们学习了如何利用音乐游戏激发幼儿的兴趣。
通过简单的音乐游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律，提高他们的音乐素养。
2. 歌曲创编：在培训中，我们学习了如何引导幼儿进行歌曲创编。
通过鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的歌曲，培养他们的创造力和创新精神。
3. 音乐欣赏：培训中，我们欣赏了多首经典的幼儿歌曲，并学习了如何引导幼儿欣赏音乐。
通过分析歌曲的旋律、节奏和歌词，让幼儿在欣赏中感受音乐的魅力。
4. 音乐活动设计：培训中，我们学习了如何设计富有创意的音乐活动。
通过将音乐与其他领域相结合，如舞蹈、绘画等，让幼儿在活动中全面提高自己的综合素质。
通过这次培训，我意识到作为一名幼儿音乐教师，自己肩负着重要的责任。
以下是我对今后工作的几点思考：1. 不断学习，提高自己的专业素养。
只有不断学习，才能跟上幼儿音乐教育的发展步伐。
2. 关注幼儿的兴趣和需求，设计富有创意的教学活动。
幼儿园音乐培训心得体会优秀3篇
幼儿园音乐培训心得体会优秀3篇幼儿园音乐培训心得体会篇一音乐作为一种声音的艺术，有其独特的魅力，而音乐教育，尤其是幼儿音乐教育，更是一门教育的艺术，她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。
歌唱是音乐教育的一种音乐手段，也是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。
我相信，每个孩子都爱唱歌，但一旦到歌唱活动时，孩子们的表现就有些被动，有时会出现老师一个人唱独角戏的现状，而且总觉得孩子的歌声不动听。
为什么会这样呢？重新审视我们的歌唱教学，造成这种困惑的因素很多，但更多的在于我们老师自身。
如何来提高我们歌唱教学的效率，让歌唱成为孩子们的乐事，我认为应该打破传统的歌唱教学模式，注重教师的教，更注重孩子的学，追求并真正实现“真、善、美”三者的和谐统一。
11月13日~11月14日在园领导的推荐下我代表我们幼儿园有幸参加了泰安市音乐骨干教师培训会活动。
我听了年轻有为的闫永涛教授的讲座，还观摩了他所设计的《音乐王国》的优质课，让我从中受益匪浅、感触颇深。
在此次培训之前我个人对音乐教育的理解是这样，孩子天生对于音乐是敏感的，尤其在幼儿时期，音乐教育是必要的也是不可或缺的。
所以在平日五大领域课程中对于音乐课的是比较重视的，尤其是对于孩子节奏感训练、创造能力的培养（在这里我的课程中主要体现在幼儿创编律动动作）也成为了我上音乐课程的重要目标。
在经过这次培训后我更加体会到了音乐对于幼儿的重要，也让我了解到音乐课程的多样性和丰富性。
首先，我很庆幸的是我对于音乐课的认识还是符合许教授对于音乐课程的基本要求。
但是我所认识到的还是比较肤浅的，虽然我了解到音乐课程并不只是单纯的“老师教歌孩子学唱”，但是却大大脱离了“生活”。
在听闫永涛老师讲座时，我最大的感慨是：原来音乐就在我们的生活中啊！蔬菜、水果、我们看到的、听到的、所有周围的事物都可以是音乐课程的元素。
幼师音乐课培训心得5篇
幼师音乐课培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿音乐培训心得体会
幼儿音乐培训心得体会随着现代社会的发展，越来越多的家长开始意识到给孩子进行音乐培训的重要性。
作为一名音乐培训机构的老师，我有幸参与了许多幼儿音乐培训的工作，并从中获得了很多宝贵的心得体会。
在这篇文章中，我将分享一下我所学到的关于幼儿音乐培训的心得和体会。
首先，我认为幼儿音乐培训的目标应该是激发孩子对音乐的兴趣和创造力。
幼儿时期是孩子对世界的认知和理解能力急速发展的时期，因此，我们应该以培养孩子对音乐的兴趣为出发点，让他们感受到音乐的魅力和乐趣。
通过创造性的音乐活动和游戏，可以帮助孩子掌握基本的音乐技能，培养他们对音乐的热爱和兴趣。
其次，幼儿音乐培训需要注重培养孩子的音乐表现力和创造力。
音乐可以让孩子表达自己的情感和思维，通过音乐表演和创作，可以锻炼孩子的音乐感知和表达能力。
在音乐培训中，我们通常会通过合唱、舞蹈和乐器演奏等活动来培养孩子的表演能力。
此外，给孩子提供一些创作的机会，例如编写自己的歌曲或创作自己的乐曲，可以帮助他们发挥想象力和创造力。
另外，幼儿音乐培训应该注重个体差异和个性发展。
每个孩子都是独一无二的，他们在音乐上的天赋和兴趣各不相同。
我们应该尊重孩子的个体差异，帮助他们发展自己的潜力。
一方面，我们可以通过了解孩子的兴趣和喜好来选择和安排适合他们的音乐活动；另一方面，我们还可以鼓励孩子表达自己独特的音乐理念和风格，给予他们展示自己才华的机会。
除了以上几点，我还学到了一些关于幼儿音乐培训的具体教学方法和技巧。
首先，我发现多样化的教学手段对幼儿音乐培训非常重要。
幼儿时期的孩子对新鲜事物和多样的体验非常感兴趣，因此我们可以通过多样化的教学手段来激发他们的学习兴趣。
例如，使用多种乐器和声音效果，或者进行音乐游戏和角色扮演，都能够使孩子更加积极主动地参与到音乐活动中来。
其次，在幼儿音乐培训中，我发现及时的反馈和肯定对于孩子的学习进步非常重要。
幼儿时期的孩子容易受到周围环境的影响，他们对于自己的表现和成绩非常敏感。
幼儿音乐培训心得体会
幼儿音乐培训心得体会幼儿音乐培训心得体会篇一这一学年我担负的是全校音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是烘托出一个美好的幻想；或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有神色地唱歌和感受音乐的本领，通过艺术形象，培育同学的美好情操，使他们身心得到健康的进展。
一、坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的喜好、喜好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。
重视以同学为主体，让同学在欢乐的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。
二、在教学过程中，本着让同学从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行变化。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并依据中学同学的基础和接受本领的不同而对教材内容进行合理的取舍，布置了本学年的教学计划，细心编写了各个班级各个课时的教案和导学案，搭配学校强势推动教学改革。
在实在的教育教学中，我一方面在教学模式上接受一些适时有效的设问，启发、引导同学积极思考；另一方面通过大量的实物呈现与课件相结合，吸引同学注意力，充分调动同学学习的积极性与学习喜好，从而达到课堂教学实效性。
为了使同学能轻松、欢乐地上音乐课，多用激励的方式使同学表现出良好的品质。
努力做到用好的设计捉住同学的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。
在课堂活动中，我会创设公正、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。
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幼儿音乐培训心得体会WORD模板文档中文字均可以自行修改幼儿音乐培训心得体会幼儿音乐培训心得体会幼儿音乐培训心得体会1通过这次网络研修培训，我受益匪浅，也认识到自己的不足。
这次培训的内容丰富，形式多样，网上培训，专家讲座引领，有学员间的互动交流等。
以下是我参加培训学习的几点体会：一、音乐是一门崇高的教育事业。
音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，作为一线的教师必须的安心坚守岗位，这是道德的底线。
只有安心教育事业，才能思变发展，这是生命的意义。
怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。
因此，在今后的实践期间，我永远铬记自己的责任与使命。
他让我更安心地从事教育事业。
二、音乐能使个体得到升华。
教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。
教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。
教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的生命潜能，倡导师生之间的相互沟通与交流。
教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。
教师要用一颗灵动的心，要用一双锐利的眼，去把握与发现学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能、幸福不仅是教育的最终目的,它同时也贯穿于整个教育过程。
在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。
然而人的幸福的获得需要教育来实现。
幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福。
教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。
三、作为音乐教师努力的方向。
作为一名音乐教师，我们努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。
引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生，享受人生旋律。
印象最深的课程是专家为我们传授了许多音乐，教学方法，受益极大。
特别是洁净的教学方式，让全班同学进全面参与、体验、实验。
把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。
引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
四、认识自己的不足，终身学习。
学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。
首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。
总之，培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自我的永远的研修平台。
在以后的工作中，我时刻不忘音乐教师的使命，用一名优秀的音乐教师的标准来鞭策自己，努力前行。
幼儿音乐培训心得体会2作为一位教师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，了解与课文内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。
同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。
现就本学期的教学作一次简单的总结。
一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。
开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。
并根据四年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。
在对学生有了初步了解以后，我发现每个班级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我给每个班级也制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高(尤其在节奏上面)，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。
整个教学过程中，学生应该是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。
为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考;另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。
本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。
如：四分音符(学生用“走”来感知);八分音符(学生用“跑”来感知)。
当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。
以上为本学期音乐教学培训心得，不足之处请给予指正。
幼儿音乐培训心得体会3我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的`关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
幼儿音乐培训心得体会4炎炎夏日被凉爽的秋风送走，一个金黄的收获季节悄然而至，我们的学科培训也如期而来。
学科培训，我觉得它就像一顿家常菜亲切、贴心又营养丰富。
马老师的学科引领、同仁们的经验交流、基本功竞技让这两天如火如荼，让我感受颇深、受益匪浅。
一、学会用心善于思考说课对于我来讲是既熟悉又陌生。
总是听别人在嘴上说“我要说课了”，“我要参加说课比赛了”，但实际上，我却没有真正的说过课，对于说课也只是概念上的理解没有实际的操作、运用。
培训中，马老师对说课的阐释让我对说课有了深一层次的理解。
在说课这一环节中，最让我有所思的还是在三位教师完成自己的说课后，各位教师的点评。
欢欢老师语言简答却总能回答点子上，一语点醒梦中人，学不在多有心则灵。
在日常的学习教学中，我总相信量变会引起质变，努力让自己多看、多听、多读。
在学习生活中，应该更注重用心的思考，做一个有心人。
二、磨刀不误砍柴工精心选题在日常的的教学训练中，我们经常会参与一些讲课比赛、技能比赛及带领学生参加各类的比赛。
我们都有这样的苦恼，自己在排时非常的用心，学生练习的也很刻苦，但却是事倍功半没有好的成绩和名次。
怎样才能让自己的课、基本功比赛、学生的节目脱颖而出呢，这些一直都在困恼着我。
在培训中，王老师和毕老师以多年的教学经验，毫无保留告诉我们她们的秘诀——好的选题。
磨刀不误砍柴工，好的开始是成功的一半，我们在选题一定不要畏惧麻烦，多看、多听、多对比，精心选题，在题材这一环节就胜人一筹，才能取得事半功倍的效果。
三、夯实基本功勤于练习记得小时候钢琴老师常常叨念这样一句话：一天不练习自己知道，两天不练习师傅知道，三天不练习大家知道了。
老师的这句话一直回响在我耳边二十余年，每每想起心中不免泛起惭愧。
自从上班之后，声乐钢琴的练习已经不复上学时的勤奋。
培训时即兴伴奏测试、师妹的声乐演唱都震撼着我。
作为一名音乐教师我们需要有过硬的教学基本功和专业基本功，这是我们上好音乐课的必备条件。
这就需要我们夯实基本功，勤于练习。
学科培训年年有，年年都有新内容，年年都新体会，年年都有新收获。
幼儿音乐培训心得体会5来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概。
记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。
作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。
因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感触甚深。
国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。
一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。
而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。
二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。