房屋建筑学概论课程设计图
房屋建筑学课程设计cad图
房屋建筑学课程设计cad图一、课程目标知识目标：1. 学生能理解房屋建筑学的基本概念，掌握CAD绘图的基本操作；2. 学生能运用CAD软件绘制出房屋平面图、立面图和剖面图；3. 学生了解房屋建筑图的标注和符号，能正确使用在CAD图中；4. 学生掌握房屋建筑学中的比例、尺寸和细节表现。
技能目标：1. 学生能独立操作CAD软件，完成房屋建筑图的绘制；2. 学生具备分析和解决房屋建筑CAD绘图过程中遇到问题的能力；3. 学生能运用CAD软件进行创意设计，将所学知识应用于实际项目中。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对房屋建筑学的兴趣，提高对建筑行业的认识；2. 学生养成严谨、细致的学习态度，提高审美观念；3. 学生通过团队合作，培养沟通、协作能力和团队精神；4. 学生在学习过程中，树立正确的建筑伦理观念，关注绿色建筑和可持续发展。
本课程旨在结合房屋建筑学的基本知识，通过CAD软件的实践操作，使学生在掌握专业知识的同时，提高实际操作技能，培养良好的学习态度和价值观。
针对高中年级学生的特点，课程设计注重理论与实践相结合，引导学生主动探索、积极实践，激发学生的创新意识和团队协作精神，为未来从事建筑及相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 房屋建筑学基本概念：包括房屋建筑的分类、建筑要素、建筑风格等；教材章节：第一章 房屋建筑学概述2. CAD软件操作基础：介绍CAD软件的界面、工具栏、绘图环境设置等；教材章节：第二章 CAD软件操作基础3. 房屋平面图绘制：学习房屋平面图的绘制方法，包括墙体、门窗、楼梯等；教材章节：第三章 房屋平面图的绘制4. 房屋立面图绘制：学习房屋立面图的绘制方法，包括高度、深度、立面装饰等；教材章节：第四章 房屋立面图的绘制5. 房屋剖面图绘制：学习房屋剖面图的绘制方法，包括屋顶、楼层、结构等；教材章节：第五章 房屋剖面图的绘制6. 房屋建筑图标注与符号：介绍房屋建筑图中常用的标注和符号；教材章节：第六章 房屋建筑图的标注与符号7. CAD创意设计应用：运用所学知识进行创意设计，完成实际项目案例；教材章节：第七章 CAD创意设计应用教学内容安排和进度：第1周：房屋建筑学基本概念学习；第2-3周：CAD软件操作基础；第4-6周：房屋平面图、立面图、剖面图绘制；第7周：房屋建筑图标注与符号；第8周：CAD创意设计应用与作品展示。
房屋建筑课程设计图
房屋建筑课程设计图一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握房屋建筑的基本概念，如建筑结构、建筑材料、建筑风格等。
2. 使学生了解房屋建筑的设计原则，包括空间布局、功能分区、采光通风等。
3. 帮助学生了解房屋建筑与地理环境、历史文化的关系。
技能目标：1. 培养学生运用制图工具和软件绘制房屋建筑平面图、立面图、剖面图等能力。
2. 培养学生运用建筑语言表达设计思路，进行设计构思和方案比较。
3. 提高学生团队协作和沟通能力，能在小组合作中共同完成建筑课程设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对房屋建筑艺术的兴趣，激发学生的创新意识和审美情趣。
2. 培养学生关注建筑与社会、环境的关系，增强环保意识和人文关怀。
3. 培养学生热爱祖国传统建筑，弘扬民族文化，树立民族自豪感。
课程性质分析：本课程为初中年级《技术与设计》学科的教学内容，注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。
学生特点分析：初中学生具有一定的空间想象力和创造力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作交流，但在专业知识方面相对欠缺。
教学要求：1. 结合学生特点，注重启发式教学，激发学生兴趣，引导他们主动探究。
2. 注重实践操作，培养学生动手能力和解决问题的能力。
3. 注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 基本概念：建筑的定义、分类、功能；房屋建筑的主要组成部分及其作用。
2. 建筑设计原则：空间布局、功能分区、交通组织、采光通风、景观设计等。
3. 建筑材料与结构：常见建筑材料的特点与应用；建筑结构类型及其受力分析。
4. 建筑与环境：建筑与地理环境、气候、历史文化的关系；绿色建筑与可持续发展。
5. 建筑制图：制图工具与软件的使用；房屋建筑平面图、立面图、剖面图的绘制方法。
6. 设计实践：设计构思、方案比较、模型制作；小组合作完成课程设计。
教学大纲安排：第一课时：基本概念与建筑设计原则第二课时：建筑材料与结构第三课时：建筑与环境第四课时：建筑制图（上）第五课时：建筑制图（下）第六课时：设计实践与成果展示教材章节关联：本教学内容与教材《技术与设计》中关于房屋建筑的相关章节紧密关联，包括但不限于以下章节：1. 房屋建筑的基本知识2. 建筑设计的方法与原则3. 建筑材料的分类与特性4. 建筑结构的类型与受力分析5. 建筑与环境的相互关系6. 建筑制图的基本技巧教学内容进度安排：每周一课时，共六课时。
房屋建筑学1构造概论-PPT文档资料80页
2、竖向扩大模数的基数为： 3M、6M两个，
其相应的尺寸为： 300mm、600mm。
（主要适用于建筑物的高度、层高、门窗 洞口尺寸 )
分模数：指整数除基本模数的数值。 分模数的基数为：
M/10、M/5、M/2等3个， 其相应的尺寸为：
10mm、20mm、50mm。
●应用型人才“房屋建筑学”课程内容包括：建筑物的基本构 成、构造以及在建造过程中所相应采用的技术和工艺。 旨在帮助学生了解建筑物的基本构成、常用构造做法及其在具 体条件下实现的可能性及实施途径，有利于加深对建筑设计意 图的理解和解决工程实践问题能力的提高。
房屋建筑学
内容
建
筑
建筑构造概论
物
的
基础和地下室
《房屋建筑学》包括民
用、工业建筑构造和建筑
设计。主要任务是整合前
期各门课程中形成的单项
能力，培养学生理解建筑 设计理念，能够查阅有关
逻 辑
建筑规范、建筑图集等资
思
料，能够读懂建筑施工图， 维
能够进行建筑构造处理的
能
通用职业能力，并为学生
力
形成专业核心能力构建能
力平台。
房屋建筑学
培养目标
空 间 想 象 能 力
建筑模数是指选定的尺寸单位，作为尺度协调 中的增值单位，也是建筑设计、建筑施工、建筑 材料与制品、建筑设备、建筑组合件等各部门进 行尺度协调的基础，其目的是使构配件安装吻合， 并有互换性。
基本模数和导出模数
基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位， 基本模数的数值应为１００ｍｍ，其符合为Ｍ ，即１Ｍ＝１００ｍｍ。整个建筑物和建筑物 的一部分以及建筑组合件的模数化尺寸，应是 基本模数的倍数。
房屋建筑学课件第2章 建筑平面设计
1．主要使用房间：起居室、卧室、客房、教室等 2．辅助使用房间：卫生间、盥洗室、厨房、贮藏室、
设备间等
二、交通联系部分：
建筑中的走道、楼梯、门厅、过厅以及电梯和自动扶 梯等。
§2.1 概 述
某教学楼首层平面图
第2章 建筑平面设计
§2.2 主要使用房间设计
设计要求：
1）房间的面积、形状、尺寸应满足使用功能要求， 并考虑家具、设备布置的要求； 2）门窗设计应满足出入方便、安全疏散及采光通风 的要求； 3）应考虑结构合理、便于施工、利于组合； 4）房间的平面形状、内部空间、细部处理应满足人 们的审美要求与心理感受。
房屋建筑学课件第2章 建筑平面设计
第2章 建筑平面设计
§2.1 概 述 §2.2 主要使用房间设计 §2.3 辅助使用房间设计 §2.4 交通联系部分设计 §2.5 建筑平面组合设计
第2章 建筑平面设计
§2.1 概 述
各种类型的民用建筑，其构成平面的各部分功能空间 各不相同，从使用性质来分析，可以归纳为使用部分和交 通联系部分两大类。
疏散门的数量应经计算确定，且不应少于2个。 3）门的位置
门的位置应满足方便交通、便于室内家具摆放、利 于通风以及防火疏散的要求。
（a）外科诊室 （b）六床病房
（c）会议厅
房间门的位置选择
§2.2 主要使用房间设计
4）门的开启方向 门应向房间外部开启，与疏散方向一致。 当人数不超过60人，并且每扇门的平均疏散人数不
超过30人时，门的开启方向不限。
（a）房间门互相碰撞
（b）改变门的开启方向
套间门的布置
（c）改变门的位置
§2.2 主要使用房间设计
2. 窗的设计
房屋建筑课程设计ppt课件
49
六、建筑剖面图
剖面图的形成
假想用一平行于某墙面 的铅垂剖切平面将房屋从屋 顶到基础全部剖开，把需表 达的部分投射到与剖切平面 平行的投影面上而成。剖面 图表示房间内部的结构或构 造形式、分层情况和各部位 的联系、材料及其高度等。
剖切平面应选择剖到房 屋内部较复杂的部位，可横 剖、纵剖或阶梯剖。剖切位 置应在底层平面图中标注。
尺寸
号
轴线其编它细 号及部开尺寸
图名及 比例尺
截间断、符进 号深和平尺上台寸 下行标关高
梯段
系
尺寸
53
七、建筑详图
对房屋的细部或构、配件用较大的比例（1：20、1： 10、1：5、1：2、1：1等）将其形状、大小、材料和做 法，按正投影的画法，详细地表示出来的图样。
索引符号和详图符号
为便于查阅详图，在需绘制详图的地方，应注明详图 的编号和详图所在图纸的编号，这种符号称为索引符号。
外轮廓线为粗实线
建筑立面图 的形成
1
1 - 4 立面图 1:100 4
地坪线为特粗线
射方向 投
45
建筑立面图的识读
1 从正立面图上了解该建筑的外貌形状，并与平面图对照深入了解屋面、 门窗、雨蓬、台阶等细部形状及位置。
2 从立面图上了解建筑的高度。
46
3 了解建筑物的装修做法。 4 了解立面图上的索引符号的意义。 5 了解其它立面图。 6 建立建筑物的整体形状。
房屋建筑课程设计 基础
1
复习重点
一、房屋的组成及其作用 二、房屋建筑图的分类 三、总平面图 四、建筑平面图 五、建筑立面图 六、建筑剖面图 七、建筑详图
2
3
房屋建筑学课件第5章 民用建筑概论
房屋建筑学课件第5章 民用建筑概论
第5章 民用建筑构造概述
§5.1 建筑物的构造组成与作用 §5.2 影响建筑构造的因素 §5.3 建筑构造由基础、墙（或柱）、楼 板层及地坪层（楼地层）、屋顶、楼梯和门窗等几大 部分组成。
基础： 承上传下 墙(柱)：承重、围护、分隔 楼地层：水平受力构件 屋顶： 承重、围护、影响立面效果 楼梯： 承重、通行、安全疏散 门窗： 采光通风；通行、安全疏散
§5.2 影响建筑构造的因素
影响建筑构造的因素很多，大致可归纳 为以下几方面：
1. 外力作用的影响 2. 自然环境的影响 3. 人为因素的影响 4. 物质技术条件的影响 5. 经济条件的影响
§5.3 建筑构造设计原则
1. 满足建筑使用功能的要求 2. 有利于结构安全 3. 适应建筑工业化的需要 4. 考虑建筑节能与环保的要求 5. 经济合理 6. 注意美观
房屋建筑学第1篇概论PPT课件
（4）三级
▲工程主要特征
①中型建筑 ②7～15层有电梯住宅、框架结构的建筑
▲工程范围举ห้องสมุดไป่ตู้：
重点中学中等专科学校的教学楼、实验楼、 电教楼，社会旅馆招待所、浴室，邮电 所，门诊所，百货楼，托儿所、幼儿园， 综合服务楼，一二层商场，多层食堂， 小型车站等。
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（5） 四级 ▲工程主要特征 ①一般中小型公共建筑 ②7层以下无电梯住宅、宿舍及砖混建筑 ▲工程范围举例：一般办公楼，中小学教学
1.屋顶: 由高到低的等级顺序： 重檐庑殿、重檐歇山、重檐攒尖、单檐庑殿、 单檐歇山、单檐攒尖、悬山、硬山
2.开间: 由高到低的等级顺序： 清代最高为十一间，依次为九、七、五、三 3.色彩: 由高到低的等级顺序： 黄、赤、绿、青、蓝、黑、灰
33
1.3 建筑的分类、等级、防火 规范、模数制及主要组成部分
公元前
秦汉时期曾修建了规模很大的宫殿，在北部修筑 了长城。
汉代木架建筑渐趋成熟，砖石建筑和拱券结构有 了发展。
三国、晋、南北朝最突出的建筑类型一是佛寺、 佛塔和石窟，二是自然式山水风景园林
7
4. 封建社会中期建筑（隋至宋581～1279） 隋：兴建东都洛阳城 唐：有以下成就和特点： ①规模宏大，规划严整 ②建筑群出路愈趋成熟 ③木建筑解决了大面积、大体量的技术问题 ，并
3.建筑的防火规范
国家标准的防火规范共分为： 《建筑设计防火规范》和 《高层民用建筑防火规范》
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（1）《建筑设计防火规范》
适用下列新建、扩建和改建的工业和民用建筑： ①九层及九层以下的住宅（包括底层设置商业服务
网点的住宅）和建筑高度不超过24米的其它民用 建筑以及建筑高度超过24米的单层公共建筑； ②单层、多层和高层工业建筑； ③地下民用建筑。 本规范不适用于炸药厂（库）、花炮厂（库）、 无窗厂房、人民防空工程、地下铁道及其它地下 非民用建筑、炼油厂和石油化工厂的生产区。
房屋建筑学课件 第1篇 概论1
辽宁工程技术大学
2020/2/19
LiaoNing Technical University
10
本课程内容学时分配
1、民用建筑设计（第1、2、3篇，约12学时）
a、 建筑平面设计
b、 建筑剖面设计
c、 建筑造型与立面设计
d、 建筑总平面设计
e、常用结构体系与建筑类型的关系
2、建筑构造设计（第4篇，约28学时）
辽宁工程技术大学
2020/2/19
LiaoNing Technical University
2
相关参考书：
黄绳 主编《建筑设计学》西安科技大学出版社1997 朱昌廉 主编《住宅建筑设计原理》中国建工出版社 ； 张文忠 主编《公共建筑设计原理》中国建工出版社； 同济大学等《工业建筑设计原理》中国建工出版社； 李必瑜等 主编《建筑构造》中国建工出版社 ；
其他学科关系密切，如建筑材料、施工工艺、建筑 物理等；
➢ 实践性：纯理论不多，多为直观分析、定性描述和
规律总结；
➢ 经验性：具有一定的经验性，有别于理论性较强的
学科；
➢ 发展性：历史继承、持续发展……
辽宁工程技术大学
2020/2/19
LiaoNing Technical University
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课程概况——与其他课程的关系
4
课程基本要求
➢了解建筑物建筑设计：
功能分析 空间布局 形体构成 环境规划等内容，
➢掌握建筑总平面布置
✓建筑单体平、立、剖面设计基本原理和方法；
➢熟悉建筑物实体部分：
掌握建筑实体的建造技术和构造做法； 理解与结构专业和其他建筑工种间相互配合的途径及方法。
➢学会用建筑语言、专业术语进行表达和交流。
房屋建筑学课程设计一梯两户六层全套图纸
房屋建筑学课程设计一梯两户六层全套图纸房屋建筑学课程设计一梯两户六层全套图纸设计要求一单元:一套二室两厅2卫(90~100边)；一套三室两厅2卫(120"140m2)平面设计：1,底层平面2,标准层平面3,顶层平面4,屋顶平面5,楼梯剖面图6,南北立面图比例(1:100)一、本课程设计的性质、目的和任务：根据教学计划安排，本课程设计是在完成理论讲授和各次作业之后进行的一次设计。
是全面总结本课程教学内容的有效手段，本次设计集中2周时间进行。
课程设计是房屋建筑学教学的重要组成部分，U的是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力，训练严谨的科学态度和作风的手段。
主要任务有：1、根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。
2.根据初步设讣、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设讣，完成扩初设讣所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。
通过课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。
二、本课程设计与理论课程的关系本课程设讣是在《房屋建筑学》课程结束之后的一次实践课，通过2周的动手设计，巩固房屋建筑学课程中的设计与构造理论知识。
三、本课程设计的基本内容以第一次作业（方案设计）为基础进行部分施工图设讣。
由于只有2周时间，只能画有代表性的一部分施工图。
其内容包括：（一）平面图第一次作业画的方案图只是用来表达设计者的意图，尽寸标注得较少，各部分的做法未注写。
方案图显然是不能用来指导施丄的。
而施工图的深度就是要求能指导施工，所以图中的尺寸要很详细，要标明各部分的详细做法，如果在图上不便注写，就要用详图索引号指明可以从哪些详图上找到这些做法。
由于这次时间有限，不可能把所有的详细都画完，故题LI中只规定了画少量的节点详图。
所以在平面图中就不再要求把详图索引号画出来。
平面施工图应重点解决四个问题，笫一是确定房屋开间、进深及各个房间之间的关系，笫二是计算楼梯尺寸，第三是墙体厚度和墙段洞口尺寸，第四是室外台阶、室内走廊等交通联系部分和一些辅助使用房间的细节局部设讣。
房屋建筑学课程设计课件
采用高效节能设备与系统，提高 建筑用能系统的运行效率。
建筑节能原理与技术措施
围护结构节能技术
01
采用高性能保温隔热材料和先进的构造技术，提高建筑外围护
结构的保温隔热性能。
高效节能设备与系统
02
选用高效节能的空调、采暖、照明等设备和系统，降低设备运
行能耗。
可再生能源利用技术
03
积极利用太阳能、地热能等可再生能源，减少对化石能源的依
案例分析：绿色建筑实践项目
• 效果评估：该项目节能率达到60%以上，可再生能源利用率达到20%以上，室内环境舒适度高，获得 了绿色建筑认证。
案例分析：绿色建筑实践项目
01 案例二
某绿色住宅小区
02 项目概况
该项目位于气候寒冷地区，总 建筑面积约10万平方米，是一 个包含住宅、商业、公共服务 设施等的绿色住宅小区。
向施工单位进行设计交底，明确设计 意图、施工注意事项等，确保施工的 顺利进行。
施工图审查
组织专家或相关机构对施工图进行审 查，确保设计符合相关规范、标准的 要求。
04
建筑节能与绿色建筑设计
Chapter
建筑节能原理与技术措施
减少能源消耗
通过提高建筑围护结构保温隔热 性能、优化建筑形体和朝向等手 段，降低建筑能耗。
绿色建筑设计理念与方法
整体设计法
从建筑全寿命周期角度出发，综 合考虑建筑规划、设计、施工、 运营等各个环节的节能与环保要
求。
被动式设计法
通过优化建筑形体、朝向、自然通 风和采光等手段，降低建筑对主动 式能源系统的依赖。
主动式设计法
采用先进的节能技术和设备系统， 主动调节室内环境参数，提高建筑 用能效率。
《房屋建筑学概论》课件
建筑设备
设备类型
包括给排水设备、暖通空调设备 、电气设备和智能化设备等。
设备功能
了解各种设备的性能和功能，以便 合理选用和配置。
设备安装
根据建筑结构和空间要求，合理安 排设备的安装位置和管线布局。
2023
PART 03
房屋建筑的设计原理
REPORTING
建筑设计的基本原则
01
02
03
04
功能性原则
2023
PART 04
房屋建筑的构造原理
REPORTING
基础与地下室
基础
基础是房屋建筑的最下层结构，主要承受房屋的全部荷载， 并将其传递到下层土体中。基础的形式根据土质、荷载和建 筑物高度等因素确定，常见的有扩展基础、桩基和岩石锚桩 等。
地下室
地下室是位于基础之下的建筑空间，通常用作储藏、停车或 设备安装等用途。地下室的设计应考虑防水、排水和通风等 因素。
感谢观看
选择有经验、技术过硬的施工队伍，确保 施工质量。
施工过程中的管理
进度控制
根据施工计划，合理安排施工进度， 确保工程按时完成。
质量控制
对施工过程进行严格的质量监控，确 保施工质量符合设计要求和相关标准 。
安全管理
加强施工现场的安全管理，预防和减 少安全事故的发生。
成本控制
对施工过程中的成本进行监控，避免 浪费和超预算。
建筑设计的艺术性
空间构成艺术
通过合理的空间布局和流线组织，创造舒适 、宜人的室内外空间。
环境协调艺术
注重建筑与周围环境的协调，使建筑成为环 境的一部分，提升整体景观效果。
立面造型艺术
结合功能需求和审美要求，设计出独特、美 观的建筑立面造型。