学生宿舍楼：房屋建筑学课程设计任务书 精品
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书第一篇：房屋建筑学课程设计任务书房屋建筑学课程设计任务书单元式多层住宅设计一.目的要求通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘画技巧。
二.设计条件1.本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内。
具体地点自定。
2.面积指标：平均每套建筑面积为100平方米左右。
3.套型及套型比由设计者自定。
4.层数：五层。
5.结构类型：自定。
6房间组成及要求：居室：包括卧室和客厅。
卧室之间不能相互串通，其面积不宜小于下列规定：主卧室12平方米，单卧室6平方米。
厨房：每户独用，设蹲位、沐浴，也可设洗脸盆。
阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。
贮藏设施：根据具体情况设搁板、吊柜、壁龛、壁柜等。
三.设计内容及深度要求本设计按施工图设计深度要求进行1.单元底层平面图：1：100 2.立面图：主要立面图及侧立面图1：100（画两单元组合立面）； 3.剖面图一个：1：100（建议剖楼梯）四.简要说明：（1）技术经济指标平均每套建筑面积=总建筑面积（㎡）/总套数使用每套建筑面积=总套内使用面积（㎡）×100%/总建筑面积（2）设计依据、标高定位、用料做法等。
（3）制图符合建筑制图标准。
五．参考资料1．新版《建筑设计资料集》第3本。
2．《住宅建筑设计原理》3．《建筑制图》教材的施工图部分4．地方有关民用建筑筑构、配件标准图集和居住建筑节能标信。
5．住宅设计规范（GB50096-1999）第二篇：《房屋建筑学》课程设计任务书设计任务要求一、设计题目根据提供题目一~题目九，任选一题完成。
二、设计资料详见各题目设计条件。
三、设计内容及深度要求。
本设计中所有图样均严格按国家《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）及《建筑制图标准》（GB/T50104-2001）进行绘制。
该设计按初步设计阶段和施工图阶设计阶段两阶段进行。
《房屋建筑学》课程设计任务书
１.本设计为某城市型住宅,位于城市居住小区内,具体地点自定。
2.面积指标：平均每套建筑面积80-１50m2
城市示范小区住宅设计建议标准
一类
建筑面积5５－65
使用面积4２-4８m2
二类
建筑面积70-80m2
使用面积53－60 m2
三类
建筑面积85-9０m２
使用面积64-７1 m2
四类
建筑面积１00-120 m2
三、设计内容及深度要求
本次设计按初步施工图设计深度要求进行，采用２号图纸,用CAＤ设计，设计内容如下:
1、建筑设计说明
2．建筑平面图：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图,绘制一个单元。
比例1:1０0;（可不布置家具)
(1）纵、横轴线及轴线编号
（2)平面尺寸
①总尺寸—外边缘尺寸
②轴线尺寸—轴线间的尺寸
使用面积75-90ｍ2
3.套型及套型比可以自行选定。
4．耐火等级:Ⅱ级；屋面防水等级:Ⅱ~Ⅵ级。
5．结构类型:自定（砖混或框架）
6.层数：６层;
7.层高：2.8m；
6.房间组成及要求:功能空间低限面积标准如下：
(1）居室:包括卧室和起居室。其面积不得小于下列指标：
主卧室12～16ｍ2
单人卧室8~１0 m2
④屋顶上人孔或出入口、出屋面管道、烟囱、女儿墙的位置、尺寸、用料说明或详图索引号。
⑤图名及比例
(２)屋顶构造节点详图及大样(1－2个）比例:详图１：20、1:10、1：50,大样:1:5、1：2、1：1．
屋顶大样与详图应选择与排水、防水、保温和隔热构造有关的主要构造节点与大样。
四、设计方法及步骤
1、分析研究设计任务书，明确目的、要求及条件；
(整理)《房屋建筑学》课程设计任务书.
《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。
3.进一步训练建筑绘图的能力。
三、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。
2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。
城市示范小区住宅设计建议标准3．套型及套型比可以自行选定。
4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。
5．结构类型：自定（砖混或框架）6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。
门厅：2～3 m2贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）工作室6～8 m2四、设计内容及深度要求本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。
在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下；1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。
2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。
3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。
4．建筑剖面图；2个，比例1：100。
5．建筑详图：①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。
②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。
房屋建筑学课程设计任务书5篇
房屋建筑学课程设计任务书5篇第一篇：房屋建筑学课程设计任务书《房屋建筑学》课程设计任务书——大学教学楼设计——一、设计题目：大学教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。
2.建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。
（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。
（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。
（4）50人外语听音室二间约120m²。
控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。
（6）美术教室1间约90 m²。
美术器材室1间约30 m²。
（7）教务办公室1间约40m²。
（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。
（9）值班室1间约15～20m²。
（10）杂物存放室1间约15～20m²。
（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。
男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。
女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。
）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。
（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。
2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。
（三）结构类型：现浇钢筋混凝土框架结构或砖混结构。
（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。
三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。
房屋建筑学课程设计方案任务书
房屋建筑学课程设计课程设计任务书2018.12房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求<一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1>外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸>及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2>内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
<二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。
3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。
4、注写图名和比例。
<三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。
1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。
2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书题目：楼梯的尺度计算以及楼梯平面图、剖面图绘制一、目的要求：通过本章的学习使学生掌握常见楼梯的尺度计算方法、楼梯平面图以及剖面图设计方法。
通过该设计，培养综合运用建筑设计原理分析问题和解决问题的能力，了解建筑设计的一般方法和步骤。
二、设计条件某中学学生宿舍楼的层高为3.3m，楼梯间开间尺寸4.0m，进深尺寸6.6m。
楼梯平台下作出入口，室内外高差600mm，试设计楼梯。
平台梁高350mm，墙厚240mm，楼梯井60mm。
采用平行双跑楼梯，按照三层住宅绘制。
楼梯底层中间平台下设通道（净空高度的计算要满足要求），试设计该楼梯。
其他条件参照课本内容和相关书籍查阅。
要求：平面图绘制三幅，剖面图一幅，比例自定，图纸自选，要求标注准确细致，图线合理，双侧标注轴线号，轴线号自定，但要平面剖面相互对应。
计算书用A4纸，步骤和分类明确，装订于图纸左上角。
三、设计内容根据所给出的设计条件进行普通平行双跑楼梯尺度计算以及完成楼梯平面图绘制和剖面图绘制，具体设计内容如下：1.完成双跑楼梯尺度计算。
2.根据楼梯底层平面图中标注的剖切位置和投射方向等。
画出墙体轴线、墙体厚度，确定楼梯楼地面、平台、梯段和梯梁位置。
画出楼梯间的定位轴线以及墙、柱、确定平台宽度、梯段长度与宽度。
3.等分梯段踏步。
画出梯段的踏步线和踢面轮廓线。
4.画出栏杆扶手。
扶手坡度应于梯段一致。
画出门窗和引导线和图例等等。
5.标注尺寸、标高、图名、比例、轴线编号和文字说明等。
6.画楼梯间其他可见部分和细部，入门窗、柱、梁、板与材料图例。
7.检查整理图线，加深图线。
标注尺寸、标高、符号、轴线和说明文字等。
8.完成所需的楼梯平面图3张和剖面图1张四、注意事项：1.设计须综合全面考虑，如有较原则错误（如结构布置不合理等）将需重作。
2.图纸内容要保证数量、质量，数量多者将酌量加分（其中平面图、剖面图较为重要），质量打折扣者将逐项扣分。
3.图纸应符合制图标准。
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书- 建筑技术《房屋建筑学》课程设计任务书（一）一、教学目的：全面训练学生的设计能力。
检查学生学习和综合运用《房屋建筑学》知识的程度二、课题：单元式多层住宅的建筑设计三、设计要求（一）基本设计条件本工程拟建于夏热冬冷地区的城市市区，地段地势平坦，地质良好，平面无限制，按常规设计。
由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。
（二）建筑设计要求：（1）、结合房屋建筑学所学内容进行住宅楼设计；（2）、平面功能合理，平面形式活泼；（3）、交通平面功能合理，连接功能关系畅通；（4）、各种房间的面积按规定设计；（5）、外立面效果简捷大方，具有时代表。
（三）、具体设计要求（1）建筑面积参考下列指标（误差不超过10％）：小套：一室半一厅（60M2）中套：两室半一厅（90M2）小套：三室二厅（120M2）（2）本设计应至少包括两种套型：小套加大套中套加大套（3）厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道；（4）卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道；（5）每户至少有一个不少于2400×1200(轴线尺寸)的阳台，有条件时应分设生活及服务阳台；（6）层高为2.9m或2.8m层数为6层。
（7）砖混结构。
（8）耐火等级为二级。
三、设计表达（1）底层平面图、标准层平面图、顶层平面图1：00（三个单元组合）（2）标准层单元平面1：50（含基本家具布置）。
（3）组合单元立面图1：100（纵轴方向两侧各一幅）南立面图，北立面图。
（4）剖面图1：00（一幅）须能够表达内部的关键部位。
（5）外墙剖面详图1：20（勒脚、散水、窗台、过梁、圈梁等细部构造）。
（6）楼梯间大详图1：50（包括平面、剖面、详图）（7）设计说明及主要技术经济指标（占地面积、建筑面积、使用面积、总高等）。
四、参考资料（略）《房屋建筑学》课程设计任务书（二）一、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间和组合设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑平面、立面和剖面设计的基本原理，了解设计的步骤和方法。
课程设计任务书(学生公寓楼)--修订-2
房屋建筑学房屋建筑学课程设计任务书〔四〕某高校学生公寓楼设计任务书1 题目:某高校学生公寓楼设计2 目的要求课程设计的目的是检查学生学习该课程知识的深度，培养学生综合运用建筑设计原理和建筑构造知识分析、解决问题的能力，初步掌握建筑设计的方法和步骤，进一步训练和提高学生的绘图能力，使学生能够运用建筑设计图来表达设计意图，进行房屋建筑设计。
并为后续的专业课学习和实际工作打好基础。
1〕认真贯彻“安全、适用、经济、美观”的设计原则；2〕掌握建筑设计全过程、设计基本步骤和设计方法；3〕认真考虑影响设计的各项因素，处理建筑平、立及剖面之间的关系；4〕了解和掌握与本设计有关的最新设计标准，并能在设计中正确运用。
2 设计条件3．1 建设地点位于某高校校园内，该地段地势平坦、高差不大。
3．2 工程概况1〕该工程层数 XX 层， XX 人间，内设置卫生间，层高根据房间床位设置按设计标准自行确定，总建筑面积为 XXXX m2左右。
2〕结构类型： XXXX ，抗震设防烈度为 XX 度。
5〕屋顶：采用有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定；6〕门窗：木门，铝合金窗或塑钢窗〔尽量采用断热型铝合金节能窗〕；7〕装修：装修标准一般，学生自定；8〕耐火等级：二级；9〕室内外高差：450mm。
3．3 自然条件KN/m2。
4 设计内容及深度因时间有限，设计图纸只能部分到达施工图深度。
图纸幅面采用A2或A2加长，手工绘制完成以下内容：4.1 建筑方案设计用绘图铅笔在A3绘图纸上绘制各层平面、主要立面、剖面方案草图。
4.2 建筑施工图设计4.2.1 建筑设计说明1〕图纸目录。
2〕本工程施工图设计的依据。
3〕工程概况：应包括建筑名称、建设地点、建筑规模、建筑层数、耐火等级、防水等级、防水层耐用年限、抗震设防烈度、工程合理使用年限、主要结构类型等。
4〕本子项的相对标高与总图绝对标高的关系。
5〕本子项施工图所采用单位说明。
07房建课程设计任务书(宿舍)
民用建筑课程设计任务书及指导书一、设计题目：某多层学生公寓楼二、设计地点：长春市某高校内三、设计目的和要求：课程设计是建筑工程专业的一个重要的实践性教学环节，是在学院规定的有关课程之后，根据建筑设计要求及有关设计规范进行的大型作业。
课程设计的任务是通过理论教学、参观和设计实践，使学生熟悉有关设计规范及相关标准图集，初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法和步骤，培养综合应用所学理论知识分析问题和解决问题的能力，进一步训练和提高绘图技巧及识读施工图的技能。
四、设计项目简介：拟于长春市某高校内建一学生公寓楼，地段环境见附图。
层数4-6层，要求采用框架结构节能设计。
五、设计条件：1、基本设计条件（1）地段条件：场地平坦，无高压电线和地下管线穿过，水电畅通。
（2）抗震设计烈度：7度。
（3）房间组成：学生居室80-120间，每间不超过27m2；学生活动中心；一层设收发室（值班室）；每层各设学生管理中心；设学生服务中心；各层设盥洗室、厕所（按规范要求）、晾晒空间；门厅：休息区、布告栏等。
2、要求：居室设计三类居室，使用人数为4人，家具使用高校普遍使用的高架床，要求人均使用面积满足5m2/人，居室的床位布置尺寸不应小于下列规定：两个单床长边之间的距离0.60m；两床床头之间的距离0.10m；两排床或床与墙之间的走道宽度1.20m。
居室应有储藏空间，每人净储藏空间不宜小于0.50m3；公共厕所应设前室或经盥洗室进入，前室和盥洗室的门不宜与居室门相对。
公共厕所及公共盥洗室与最远居室的距离不应大于25m（附带卫生间的居室除外）。
公共厕所、公共盥洗室卫生设备的数量应根据每层居住人数确定，设备数量不应少于表规定。
居室内的附设卫生间，其使用面积不应小于2m2，设有淋浴设备或2个坐（蹲）便器的附设卫生间，其使用面积不宜小于3.50m2。
附设卫生间内的厕位和淋浴宜设隔断。
居室附设卫生间的宿舍建筑宜在每层另设小型公共厕所，其中大便器、小便器及盥洗龙头等卫生设备均不宜少于2个。
学生宿舍楼：房屋建筑学课程设计任务书 精品
房屋建筑学课程设计任务书
一．题目：某高校学生宿舍楼
1．规模：建筑面积为3000—3200平方米，容纳400人左右（男女比例为3：1）。
2．拟建位置：见附图。
3．结构、等级、层数等：砖混结构，墙厚为240毫米，耐火等级为二级，三级采光，层数为四—六层。
4．房间组成：
1）层设若干间居室，每居室平均居住4-6人，设双
层铺，并应考虑橱柜面积。
2）层设一间文娱活动室，每间60平方米左右，墙应
按要求设砖垛。
3）所及盥洗间：可分散设置(套间)或集中设置。
当
集中设置时，其卫生设备的数量按人数计算，淋
浴喷头的数量为：男生按15人/个，女生按10人
/个。
洗衣水龙头按10人/个计算。
5．其它：
1）内外高差为600毫米。
2）组织外排水，屋面可以考虑上人。
3）建部门要求：兼顾主干道立面（东立面）
二．设计要求：
根据任务书进行方案扩初设计。
具体要求如下：
1.方案扩初设计要求：
1)底层平面图。
比例为1：200
2)剖面图（剖楼梯间及入口处）。
比例为1：200
3)南立面图或北立面图任选一个。
比例为1：200
4)居室布置图（包括家具，设备等）1:50
5)建筑说明。
6)门窗表。
7)主要技术经济指标：
(1)建筑面积
(2)居住人数
(3)面积利用率
8)图纸要求:
A2图纸一张,工具手绘,达到扩初图纸深度要求。
(表达;做法;
尺寸;标高等)
2.附图如下:。
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书2015.12一、课程设计的目的通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练。
培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力；掌握建筑施工图设计的基本方法和内容；进一步训练建筑绘图的能力。
二'课程设计内容与基本要求（一）设计内容学号尾号（1、3、5、7、9）为：“**办公楼建筑设计”；学号尾号（2、4、6、8、0）为：“*****教学楼建筑设计”。
课程设计题目由学生自主拟定，具体要求依照《课程设计任务书》各设计题目的相关要求。
1.建筑设计要求根据任务书以及相关规范标准的规定，在认真研究设计基本资料和要求的基础上，确定建筑方案，完成建筑结构选型，平立面布置，进行平面、立面及剖面设计，选用内外装修材料，写出建筑总说明及本人所作设计的有关依据及思想并绘制有关施工图，绘制图纸包括建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。
2.图纸要求设计图纸应符合国家有关制图标准，正确体现设计意图，图面整洁，布置匀称,尺寸标注齐全，字体端正，线型规范。
图幅为A2,图纸数量不少于4张，其中至少2张A2手绘图纸（含楼梯剖面图）。
（1）建筑大样图系指无标准图可利用的而又需要表达清楚的各部分大样图。
如：①卫生间大样；②楼梯大样；③门窗大样；④屋面防水节点大样⑤勒脚散水斜道大样等。
（2）图纸表达方式应符合国家建筑设计制图标准。
（3）图标、图纸编号应统一。
图签参考格式140mm< ---------------------------------------------------------------------------- ►图签表格：长140mm(从左至右依次15mm,20mm,15mm,20mm,40mm,15mm,15mm o)高40mm(从上至下依次16ι≡,8mm,8mm,8mm o)3.说明书的要求参照课程设计说明书模板(三)主要参考文献1.《房屋建筑学》，第四版，同济大学等；中国建筑工业出版社，2005年2.《土木工程专业毕业设计指南-房屋建筑工程分册》，董军等编，中国水利水电出版社3.建筑设计规范(1)工程建设标准强制性条文(房屋建筑部分)2013年版(2)房屋建筑制图统一标准(GB/T50001—2010)(3)总图制图标准GB/T50103-2010(4)建筑制图标准GB50104-2010(5)建筑模数协调统一标准GB/T50002-2013(6)民用建筑设计通则GB50352-2005(7)办公建筑设计规范JGJ67-2006(8)中小学校建筑设计规范GB50099-2On(9)建筑防火设计规范，GB50016-2014其他相关书籍、规范等四、成绩评定课程设计的成绩按优秀、良好、合格和不合格四级评定。
《房屋建筑学课程设计》任务书
课程设计（论文）任务书土木工程学院土木工程（房屋建筑工程）专业设计（论文）题目房屋建筑学课程设计中小型住宅建筑设计学生姓名班级起止日期17-18学年（1）学期指导教师教研室主任任务书编制日期2017年10月一、课程设计的背景：中小型住宅建筑，是指建筑面积为20000平方米以下的单体住宅建筑，这类建筑在我国的住宅建筑中约占80%以上。
“家”对于每一个人来说，都是一处灵魂的归宿、身体的休憩地。
而住宅则是“家”的躯壳。
幽静的环境、和谐的氛围、舒适便捷的生活设施，使得人们在与亲人的相互交流之中获得亲情和关爱，在忙碌的工作之余享受生活的快意。
这就是设计师的责任。
设计主题“和谐”，诣在提供人与人、人与环境和谐相处的环境。
设计条件1、建设地点：见附图，注意体现环境特点。
2、建设规模：独立单元式小高层住宅楼。
总建筑面积为5000㎡，建筑地面高度为十层（地下一层），建筑层高3.0m，室内外高差1.2m。
建筑结构为钢筋砼框架结构（柱截面：350*350），200厚砌块墙体。
屋面采用钢筋砼防水构造。
3、室内空间设计要求：建筑平面采用2个单元设计，每个单元为：1（二室户）+1（三室户）的户型组合，每个单元配置电梯1部。
地下一层设计为独立储物间。
二室户：约 90㎡，并配套客厅、餐厅、厨房、卫生间、储藏室；三室户：约130㎡，并配套客厅、餐厅、厨房、卫生间、储藏室（约4-5㎡，利用户内空间设计1至2 处即可）；独立储物间：半地下室设计，每户1间，约10-15㎡。
4、室外空间设计要求：住宅小区可由2—3栋建筑组成，按规划要求布置。
完成建筑周围绿化、水面、道路、庭院设计。
二、课程设计(论文)的内容和要求：1、运用绘图工具(铅笔)，在2号图纸上徒手完成以下建筑施工图，并要求线形运用准确、尺寸及文字说明完备。
1、墙脚构造详图： 1：30，含散水、勒脚及防潮层的设计，并标注尺寸及文字说明；2、楼梯构造详图： 1：50，含楼梯局部的平面和剖面设计，以及扶手、栏杆的构造设计，并标注尺寸及文字说明；3、卫生间构造详图：1：30 ，局部平面、剖面各一张。
宿舍任务书
课程设计任务书（4）一．题目：某高校学生宿舍楼1．规模：建筑面积为3200-4000平方米，容纳400人左右。
2．拟建位置：见附图。
结构、等级、层数等：框架结构，耐火等级为二级，建筑层数，学号31-35号为3层，单内廊形式。
35号以后为4层，层高为3.6m，单外廊形式。
平面形式可为“一“、”L“或”工“等形式。
每个学生作品不得重复。
3．房间组成：1）居室共80间（20-25平方米左右）。
2）底层设一间值班室，50平方米左右。
3）每层设一个公共洗漱间（40平方米左右）。
4．其它：1）室内外高差为600毫米。
2）有组织外排水，屋面可以考虑上人。
二、设计内容及深度：图幅规格：（一）平面图：比例1：1001、按制图规范绘制各层平面图。
2、纵、横轴线及编号。
3、平面尺寸：（1）总尺寸——外包尺寸。
（2）轴线尺寸。
（3）洞间墙段及门窗洞口尺寸——凡洞间墙段为轴线等分者，只需注明洞间的总尺寸，非等分者则应分别注出。
（4）准确绘出楼梯的踏步和扶手，标出上下行线，并写出步数和踏步尺寸。
（5）标出室外地平及楼地面标高。
（6）标注门窗编号，门的开启方向及方式。
（7）详图索引号。
（8）剖切线及剖面编号（在底层平面中标注）。
（二）剖面图：比例1：100绘1~2个剖面，其中一个必须剖楼梯间。
1、外柱轴线及轴线编号。
2、剖面尺寸。
（1）总高尺寸：从室外地坪到女儿墙顶面或挑檐口的上表面。
（2）层高尺寸：室外地坪到底层地面，底层地面到上一层楼面，楼面到屋顶。
（3）门窗洞口的高度和窗台高，梁高。
（4）梯段长（步数×步宽）、平台宽。
梯段高（步数×步高）3、标高：楼地面、平台面、室外地坪、檐口上表面、女儿墙压顶上表面、雨蓬底面等。
（三）立面图：比例1：200~1：150绘制两个以上主要立面。
1、标出房屋两端轴线。
2、各部分用料，色彩及做法。
包括檐口、外墙、勒脚、雨篷等说明及索引。
3、标出层高、总高和楼地面的标高。
用A3号纸打印，每张图纸上只绘一幅图。
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求（一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1)外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2)内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
（二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。
3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。
4、注写图名和比例。
（三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。
1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。
2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
3、标注建筑总高、层高和门窗洞口等细部尺寸。
4、标注墙或柱的定位轴线及编号、轴线尺寸、详图索引符号，注写图名和比例。
房屋建筑学课程设计任务书范本
房屋建筑学课程设计任务书房屋建筑学课程设计课程设计任务书.12房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、经过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求（一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1)外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2)内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
（二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。
3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。
4、注写图名和比例。
（三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。
1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。
2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
房屋建筑学课程设计任务书201212（共5篇）
房屋建筑学课程设计任务书201212（共5篇）第一篇：房屋建筑学课程设计任务书201212《房屋建筑学》课程设计任务书——教学楼方案设计——一、题目18班中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计使学生能够运用己学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件1、建设地点学校位于城市新建住宅区内，地段情况见图1—1。
2、房间名称和使用面积（见表1-1）3、总平面布置(1)教学楼：占地面积按设计;(2)传达值班室：20m2;(3)食堂：140m2;(4)单身教职工宿舍：100m2;(5)升水房：25m2；(6)汽车库：60m2；(7)自行车棚：90m2；(8)运动场地：设250~400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个，篮球场2个，排球场 1个。
4、建筑标准(1)层数：1~5层。
(2)层高：教学用房 3.6~3.9m 办公用房 3.0~3.3m(3)耐火等级：二级(4)结构型式：砖混结构(可局部采用框架)。
(5)卫生标准：设室内厕所(水冲式)，教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设—个大便器(或1100mm长大便槽)计算，男生按每50人设一个大便器(或1100mm长大便槽)和1000mm长小便槽计算，每90人应设—个洗手盆(或600mm长盥洗槽)，厕所内应设污水池和地漏。
四、设计内容及图纸要求本设计按方案设计深度要求进行，手绘与机绘各一半制图。
1．平面图各层平面，比例1：200；(1)确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。
(2)确定门窗的大小位置(按比例绘出，不标注尺寸)，表示门的开启方向。
(3)表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
(4)标注两道外部尺寸(总尺寸和轴线尺寸)和必要的内部尺寸。
(5)标注剖切符号，注写图名和比例。
房屋建筑学课程设计学生宿舍楼
《房屋建筑学》课程设计任务书题目：某高校学生宿舍楼设计1目的和要求通过本次设计使学生能够运用建筑设计和建筑构造设计的基本理论和方法完成建筑施工图设计，了解和熟悉设计的全过程。
2建筑规模某高校学生宿舍楼一幢，面积约6500㎡左右。
3建筑组成和设计要求3.1 建筑物的内部组成（1）标准4人间，开间，进深尺寸，走廊轴线尺寸由设计人自己考虑。
（2）每室均有阳台。
（3）每层应设公用的盥洗室，厕所。
3.2 结构和层高（1）结构：砖混结构。
（2）层高：3100mm~3400mm。
3.3 装修（1）外墙：外墙乳胶漆、面砖、石材、金属等。
（2）内墙：中等粉刷，卫生间贴防水瓷砖。
（3）楼地面：由设计者自定。
（4）门窗：木门、塑钢窗或彩色铝合金窗，满足保温和节能要求。
3.4 设计内容和深度（1）绘图要求设计成果用绘图铅笔绘制于正规图纸上，图幅尺寸规范，图签格式正确，图面布置均衡，标注完整，线型等级清晰，字体可采用仿宋体，各种制图符号及字体大小符合制图规范。
（2）图纸要求①底层平面图和标准层平面图，比例1：100.②屋顶平面图，比例1：100.③正（南）立面图和侧（东）立面图，比例1：100.④剖面图1个，1：50或1：100（不要剖到楼梯）。
⑤建筑设计说明和门窗统计。
⑥楼梯三层平面和剖面图，比例1:50.⑦完成屋顶节点大样和墙勒脚处大样图（3）图纸规格图纸规格：2#图纸—594mm，420mm。
4参考资料（1）《建筑设计资料集（4）》（2）中小型民用建筑图集（3）《民用建筑设计通则》GB50352—2005（4）建筑构造资料集、标准图集（5）《宿舍建筑设计规范》JGJ62—2005（6）《建筑设计防火规范》GB50016—20062014年06月10日。
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房屋建筑学课程设计任务书
一．题目：某高校学生宿舍楼
1．规模：建筑面积为3000—3200平方米，容纳400人左右（男女比例为3：1）。
2．拟建位置：见附图。
3．结构、等级、层数等：砖混结构，墙厚为240毫米，耐火等级为二级，三级采光，层数为四—六层。
4．房间组成：
1）层设若干间居室，每居室平均居住4-6人，设双
层铺，并应考虑橱柜面积。
2）层设一间文娱活动室，每间60平方米左右，墙应
按要求设砖垛。
3）所及盥洗间：可分散设置(套间)或集中设置。
当
集中设置时，其卫生设备的数量按人数计算，淋
浴喷头的数量为：男生按15人/个，女生按10人
/个。
洗衣水龙头按10人/个计算。
5．其它：
1）内外高差为600毫米。
2）组织外排水，屋面可以考虑上人。
3）建部门要求：兼顾主干道立面（东立面）
二．设计要求：
根据任务书进行方案扩初设计。
具体要求如下：
1.方案扩初设计要求：
1)底层平面图。
比例为1：200
2)剖面图（剖楼梯间及入口处）。
比例为1：200
3)南立面图或北立面图任选一个。
比例为1：200
4)居室布置图（包括家具，设备等）1:50
5)建筑说明。
6)门窗表。
7)主要技术经济指标：
(1)建筑面积
(2)居住人数
(3)面积利用率
8)图纸要求:
A2图纸一张,工具手绘,达到扩初图纸深度要求。
(表达;做法;
尺寸;标高等)
2.附图如下:。