九年级物理下册 19.1最快的“信使”习题课件 (新版)粤教沪版
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粤沪版九年级物理下册 (最快的“信使”)电磁波与信息时代新课件
c 波长
c=λƒ （c相等） t
波长
三、电磁波的特点
• 电磁波在空间是向各个方向传播的. • 电磁波的传播速度等于光速,空气中和在
真空中近似. • 不同频率（或不同波长）的电磁波的传
播速度都相同，所以频率较大的电磁波， 波长较短. • 声波、水波是必须要有传播介质的，电 磁波的传播却不需要别的媒介可以在真
γ射线的波长约从0.01nm到10-4nm，它具有很 高的能量。能破坏生命物质。可用它摧毁病变的细 胞，治疗某些癌症。它的穿透能力也很强。可用来 探测金属部件内部的缺陷。
小结
1、生活中可以用电磁波来传递信息
2、电磁波具有波速、频率和波长，也可以用波形图 来描述。两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长。 电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。电磁波 能在真空中传播，速度等于光速
通过水使振动向外传播形 成水波
通过空气振动向外传播形 发音体的往复振动 成声波
导 体 中 有 方 向 、 大 小 通过电磁波向外传播
变化很快的电流
二、波长、频率和波速
• 电磁波的波长、频率和波速，满足：
•
c＝λf
• 电磁波的频率由导体内每秒电流方向变化 的次数决定.
• 德国物理学家赫兹用实验证实，电磁波传 播的速度等于光速，即在真空中3×105 km/s.不同频率的电磁波的传播速度都相同， 频率较大的电磁波波长较短.
• 在我们学习电话时，电话的话筒能把声音 振动转化为强弱变化的电流，电流流经听 筒，听筒又能把它转化为振动，使人听到 声音.
想一想
• 飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不可 能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
• 我们每天听收音机或看电视，也没有电线 直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
九年级物理下册19.1最快的“信使”教学课件(新版)粤教沪版
或频率(pínlǜ)的顺序把这些电磁波排列起来，这就是 电磁波谱。
第十页，共18页。
2.电磁波的应用
（(1y）ìn医gy学òng()yīxué)上用γ射线做 脑γ手射术线(γ-ray) 是放射性物质
发出的电磁波,波长在2×1010m以下，是一种能量很大的 光子流。在医疗(yīliáo)上 用γ射线作为“手术刀”来 切除肿瘤,叫作γ刀,有很好 的治疗效果。
第十四页，共18页。
（4）红外线
1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计研究光谱各 色(gèsè)光的热作用时,把温度计移至红光区域外侧,发现 温度更高,说明这里存在一种不可见的射线,后来就叫作红 外线。(用棱镜显示可见光谱)
特性:最显著的是热作用。
第十五页，共18页。
应用: 1.遥控器。生活中的电视机、空调遥控器发射的都是红 外线。 2.红外线加热。这种加热方式的优点是能使物体内部发 热,加热率高,效果好。 3.红外摄影(远距离摄影,高空摄影,卫星地面摄影)。这 种摄影不受白天黑夜的限制。 4.红外线成像(夜视仪)可以在漆黑的夜间看见(kàn jiàn)目标。 5.红外遥感。可以在飞机或卫星上勘测地热,寻找水源, 监测森林火情,估计农作物的长势和收成,预报台风,寒 潮。
第十九章 电磁波与信息时代
19.1 最快的“信使(xìnshǐ)”
ห้องสมุดไป่ตู้
情景
(qíngjǐ ng)
合作 (hézuò)
探究
课堂 小结
引入
随堂
训练
第一页，共18页。
情景引入
信息是指对人们(rén men)有用的消息。天气 预报是关于天气变化的信息，商业广告是关于商品 销售的信息。信息很多，它存在于我们生产和生活 的各个方面。比如：经济信息、文化信息、军事信 息、体育信息、科技信息等。现代社会已进入信息 时代。信息已成为人们(rén men)工作、学习、生 活的重要组成部分。
第十页，共18页。
2.电磁波的应用
（(1y）ìn医gy学òng()yīxué)上用γ射线做 脑γ手射术线(γ-ray) 是放射性物质
发出的电磁波,波长在2×1010m以下，是一种能量很大的 光子流。在医疗(yīliáo)上 用γ射线作为“手术刀”来 切除肿瘤,叫作γ刀,有很好 的治疗效果。
第十四页，共18页。
（4）红外线
1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计研究光谱各 色(gèsè)光的热作用时,把温度计移至红光区域外侧,发现 温度更高,说明这里存在一种不可见的射线,后来就叫作红 外线。(用棱镜显示可见光谱)
特性:最显著的是热作用。
第十五页，共18页。
应用: 1.遥控器。生活中的电视机、空调遥控器发射的都是红 外线。 2.红外线加热。这种加热方式的优点是能使物体内部发 热,加热率高,效果好。 3.红外摄影(远距离摄影,高空摄影,卫星地面摄影)。这 种摄影不受白天黑夜的限制。 4.红外线成像(夜视仪)可以在漆黑的夜间看见(kàn jiàn)目标。 5.红外遥感。可以在飞机或卫星上勘测地热,寻找水源, 监测森林火情,估计农作物的长势和收成,预报台风,寒 潮。
第十九章 电磁波与信息时代
19.1 最快的“信使(xìnshǐ)”
ห้องสมุดไป่ตู้
情景
(qíngjǐ ng)
合作 (hézuò)
探究
课堂 小结
引入
随堂
训练
第一页，共18页。
情景引入
信息是指对人们(rén men)有用的消息。天气 预报是关于天气变化的信息，商业广告是关于商品 销售的信息。信息很多，它存在于我们生产和生活 的各个方面。比如：经济信息、文化信息、军事信 息、体育信息、科技信息等。现代社会已进入信息 时代。信息已成为人们(rén men)工作、学习、生 活的重要组成部分。
九年级物理下册19.1最快的信使课件(新版)粤教沪版
声。
(2)在活动2中,电路通断时,电流时有时无,收音机
“能”或“不能”)听到声音。
(3)在活动3中,电流强弱发生变化时,收音机
“能”或“不能”)听到声音。
提示：(1)“咯、咯” (2)能 (3)能
(选填 (选填
1.从古至今,传递信息的方式有哪些? 2.电磁波是怎样产生的? 3.什么叫作波速、频率、波长? 4.电磁波家族有哪些成员?
2.电磁波的应用有哪些? 参考答案：电磁波“家族”成员众多,各有自己的特性,因此,电 磁波的应用十分广泛。例如,微波可以用于收音机、电视机、微 波炉、微波雷达等,红外线可以用于做热感照相机,紫外线可用 于消毒,X射线可透视人体内部情况,γ射线可检测金属中的裂纹 等。
一、信息 1.古代：人们常利用_烽__火__、_信__鸽__、_驿__马__等方式传递信息。 2.现代：_电__磁__波__的应用和_互__联__网__。
探究1 电磁波的产生和传播 结合“体验”中的活动,思考以下问题： 1.联系水波和声波的知识,电磁波产生的条件是什么? 提示：波是自然界普遍存在的现象,木棒在水面上振动会产生水 波；发声体振动产生声波,并通过空气振动向外传播；与水波、 声波相似,当导体中有迅速变化的电流时,会向周围空间发射电 磁波。 参考答案：迅速变化的电流。
二、电磁波 1.产生：导体中电流的_迅__速__变__化__。
2.三个特征： (1)波长。
①概念：两相邻_波__峰__或_波__谷__间的距离。 ②单位：_米__(_m_)_。
(2)频率。 ①概念：电磁波每秒向前传播的_波__长__数__。 ②符号：_f_。 ③单位：_赫__兹__(_H_z_)_。 ④常用单位及换算： 1kHz=_1_0_3Hz,1MHz=_1_0_6 Hz。 (3)波速：电磁波_能__(选填“能”或“不能”)在真空中传播, 速度c=_3_._0_×__1_0_8 m/s。 (4)关系：在真空中电磁波的波速_一__定__,频率越高,波长 _越__短__。
九年级物理下册19.1最快的信使课件新版粤教沪版
以测量记录人的运动情况,如图所示.以佩戴者手腕为参照物.智能运动手环是 静止(选填“运动”或“静止”)的;智能运动手环还可以通过 电磁波 以无线的方
式向手机发送运动的统计数据.
1.近一年来在我们的生活中,4G手机通信业务已经逐渐推广,使用4G手机不仅通话信号 好,在无线网络上网时效果更佳.下列说法正确的是( ) C A.电磁波和声波在空气中的传播速度都是3×105 km/s B.电磁波和声波都是由物体振动产生的 C.手机无线上网是利用电磁波传输信息 D.电磁波能传递能量,声波不能传递能量
人们依据电磁波的频率或波长,编制了一个“家谱”—— 电磁波.谱电磁波谱包括γ射线、
X射线、
、可紫见外光线、
、微波和红外线 等. 无线电波
知识点一 认识电磁波
1.在日常生活中,当你打开或者关闭电灯时,你会从旁边工作着的电视机屏幕上看到 一条水平亮线,或者从旁边的收音机中听到“咯咯”的杂音,出现这一现象的原因是 () A.电A路通断时发出的电磁波被收音机、电视机接收到而产生 B.电路通断时交流电通过家庭电路对收音机或电视机的影响 C.电路通断开关中金属碰撞声的影响 D.以上原因都不对
(选填“增增大大”“减小”或“不变”).
9.(核心素养题)雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备,它可以向一定方向发 射电磁波(电磁波在空气中的传播速度是3×108 m/s),当遇到障碍物时要发生反射.雷达 在发射和接收反射回来的电磁波时,在雷达监视屏上分别呈现出一个尖形波.如果雷达 监视屏上显示的发射和接收的尖形波如图所示,已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时 间间隔为10-4 s,则被监视目标与雷达的距离最接近( ) B A.4.5×104 m B.6×104 m C.9×104 m D.1.2×105 m
式向手机发送运动的统计数据.
1.近一年来在我们的生活中,4G手机通信业务已经逐渐推广,使用4G手机不仅通话信号 好,在无线网络上网时效果更佳.下列说法正确的是( ) C A.电磁波和声波在空气中的传播速度都是3×105 km/s B.电磁波和声波都是由物体振动产生的 C.手机无线上网是利用电磁波传输信息 D.电磁波能传递能量,声波不能传递能量
人们依据电磁波的频率或波长,编制了一个“家谱”—— 电磁波.谱电磁波谱包括γ射线、
X射线、
、可紫见外光线、
、微波和红外线 等. 无线电波
知识点一 认识电磁波
1.在日常生活中,当你打开或者关闭电灯时,你会从旁边工作着的电视机屏幕上看到 一条水平亮线,或者从旁边的收音机中听到“咯咯”的杂音,出现这一现象的原因是 () A.电A路通断时发出的电磁波被收音机、电视机接收到而产生 B.电路通断时交流电通过家庭电路对收音机或电视机的影响 C.电路通断开关中金属碰撞声的影响 D.以上原因都不对
(选填“增增大大”“减小”或“不变”).
9.(核心素养题)雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备,它可以向一定方向发 射电磁波(电磁波在空气中的传播速度是3×108 m/s),当遇到障碍物时要发生反射.雷达 在发射和接收反射回来的电磁波时,在雷达监视屏上分别呈现出一个尖形波.如果雷达 监视屏上显示的发射和接收的尖形波如图所示,已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时 间间隔为10-4 s,则被监视目标与雷达的距离最接近( ) B A.4.5×104 m B.6×104 m C.9×104 m D.1.2×105 m
九年级物理沪粤版下册习题课件：第十九章 19.1 最快的“信使”(共25张PPT)
知识点 信息的传递 1. 以下做法，哪些不是在向人们传递信息( D ) A．敌人入侵时在“烽火台”上点起烟火 B．利用信鸽送信 C．交警利用手势指挥车辆行驶 D．利用照相机拍照
知识点 电磁波的产生与传播 2. 关于电磁波的产生，下面说法中正确的是( C ) A．导线中没有电流，可以在空间激起电磁波 B．导线中有电流，可以在空间激起电磁波 C．导体中有迅速变化的电流，可以在空间激起电磁 波 D．以上三种情况都可以激起电磁波
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3. 关于电磁波的传播，下列说法正确的是( A ) A．电磁波的传播不需要介质 B．电磁波的波速可高于 3×108 m/s C．电磁波是人为制造的一种现象，离开了人类，它 就不存在了 D．电磁波的波速不可能低于 3×108 m/s
4. 波速指 1 秒内波传播的距离，单位是 米/秒 ， 波速由传播的介质决定．电磁波在不同介质中的传播速 度不同，不同频率的电磁波在同种介质中的传播速 度 相同 ．电磁波在真空中传播速度最快，为 3×108 m/s. 在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率越高， 波长越 短 ；反之，频率越 低 ，波长越长．
第十九章 电磁波与信息时代 19.1 最快的“信使”
1. 科学家经过研究发现，当导体中的电流发生变化 时，导体就会向四周发射一种波．在物理学中，把这种 “波”叫做电磁波．
2. 波长指相邻两个波峰(或波谷)之间的 距离 ，单 位是 米 ．
3. 电磁波每秒向前传播的波长数叫做 频率 ．单 位是 赫兹 ，简称 赫 ，符号是 Hz .1 kHz＝ 103 Hz， 1 MHz＝ 106 Hz.