小学作文创新篇上 第4讲 补题明义法

1.请默读A册的两篇关于《微笑》的文章，说说作者用 了哪种补题法？
2.完成B册“小试牛刀”第2题。
《生日》
《生日》
一次难忘的生日聚会 生日的礼物 生日时的许愿 丹顶鹤的生日 记一次集体生日 妈妈的生日 每当过生日时，我就会想起她
完成B册“点石成金”部分
温馨小提示：
补题为立意 只能在心里 边补边选材 文如泉涌来
在B册完成所写作文的思维导图。
相互欣赏——高乐高
1.自评
2.互评
3.集体大讲评
是谁笑成这百层塔高耸， 让不知名鸟雀来盘旋？是谁 笑成这万千个风铃的转动， 从每一层琉璃的檐边 摇上
那玫瑰花瓣一样美丽的颜色 又比麦芒还要细小 跌落到泥土中
像天空绽放的焰火一般 盛开绚烂的花朵 如果这样的微笑 好像泪水一样洒落 那将会是怎样 怎样 怎样的一种美啊
读这三首诗，同学们有什么发现？
补题明义法
口头冲浪——比一比
请同学们看教材B册“独步引路”习题一。 以《渴望》为题目，说一说，你想怎么补题？你会如何构思？
方法迁移——理一理
下列作文哪些可以用补题明义法？ 如何运用？你想如何构思？
1.记一次辩论比赛。 2.我最喜欢的一种物品 3.敬畏 4.父母的爱 5.珍惜
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我有妙笔——写一写
1.微笑 2.爱 3.渴望 4.生日
那是笑——神的笑，美的笑； 水的映影，风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发， 散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影， 痒痒的甜蜜
涌进了你的心窝。 那是笑——诗的笑，画的笑；
云的留痕，浪的柔波。
是谁笑得那样甜，那样深， 那样圆转？一串一串明珠 大小闪着光亮，迸出天真！ 清泉底浮动，泛流到水面上， 灿烂， 分散！
是谁笑得好花儿开了一朵？ 那样轻盈，不惊起谁。 细香无意中，随着风过， 拂在短墙，丝丝在斜阳前 挂着 留恋。
有的作文题目由单个或者少数几个词语构成，意 思比较粗略，写作的时候，思维一下子无法展开，但 只要我们在原题上增加一到两个词语，题目的成分就 有新的补充，题目的含义就更加明确具体，思维也会 一下子清晰起来，这种方法我们称之为补题明义法。
ห้องสมุดไป่ตู้
补题明义法
1.题前补题法 2.题后补题法 3.题中补题法 4.综合补题法
（请仔细默读A“技法大转盘”的部分）
读这三首诗，同学们有什么发现？
一个少女纯真的笑 题前补题法
笑
一种深笑的美
微笑的美
综合补题法 综合补题法
完成B册“小试牛刀”第1题
《微笑》
妈妈的微笑 老师的微笑
中国的微笑 微笑背后的秘密 蜗牛的微笑与黄鹂的微笑
题前补题法 题前补题法 题前补题法 题后补题法
综合补题法
小桔灯能力阶梯序列作文创新篇（上）
第四讲
补题明义法
在快乐中学会作文 在作文中享受快乐
第一站 反斗城
第二站 智慧屋
第三站 新秀场
第四站 硕果园
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笑的是她的眼睛，口唇， 和唇边浑圆的漩涡。 艳丽如同露珠， 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。