2013年高考语文专题复习课件第2模块-文学名著、文化经典阅读(福建专用)

第11讲 │ 技法点拨 技法点拨
为了更好地帮助考生结合题型特点，有的放矢地做好名著 复习，下面逐一介绍各题型的解题注意事项。 一、选择题 1．考查重点 选择题考查的是名著的“主要内容”， 能进入考题的， 往往是一部名著中既经典又重要的细节，“经典”指的是名著 内容的知晓度、流传面，“重要”指的是该内容在整部名著中 的地位，凡在情节关联、表现主要人物、表现主题等方面具有
第11讲 │ 真题体验
2．简答题。(任选一题，100 字左右)(5 分) (1)简述《红楼梦》中贾珍请王熙凤到宁国府协理 秦可卿丧事的原因和过程。 (2)简述《巴黎圣母院》中穷诗人甘果瓦与爱斯梅 拉达结成名义夫妻的经过。 答( )题
第11讲 │ 真题体验
【答案】 示例：(1)儿媳秦可卿死后，贾珍想把丧事办得 体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事务。(2分) 这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤，于是贾珍便向邢夫人和 王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事。 (3分) (2)甘果瓦被爱斯梅拉达的美貌和舞姿吸引，一路跟随她， 误入乞丐王国。如果没有乞丐王国的人嫁给他，他就要被 处死。(3分)出于对甘果瓦的同情，爱斯梅拉达按照摔罐成 婚的规矩，与甘果瓦结成名义夫妻。(2分)
第11讲 │ 技法点拨
【例 2】 爱斯梅拉达被判处绞刑，刑前关在漆黑 的地牢里，她正准备逃走。这天夜晚，穿着黑袈裟的副 主教秘密来到地牢。 他毫不掩饰地向爱斯梅拉达表达了 他的爱意和内心的痛苦， 想带她一起逃走。 少女答应了。 ——《巴黎圣母院》
第11讲 │ 考点精讲
卷上。简而言之，“复述”就是要求考生在忠实原著的基础 上，将原著中具体的描写，转化为叙述的语言答入考卷。同时， 考生还应当注意到，前一考点考查的是“主要内容”，可以是考 查一些相对零碎而又重要的内容， 而本考点考查的却是“主要故 事情节”， 考查的只能是一个相对完整的、 具有事件构成要素(时 间、地点、起因、经过、结果)的故事。
第11讲 │ 真题体验
第(2)题，桑丘到海岛担任总督的过程在原著中包括4 章，题目显然不可能要求考生回答如此众多的内容，因此， 答题的重点应放在辞职当天发生的事件上，尤其应回答出 “狼狈”的具体内容。考生应写出“叫桑丘去指挥打 仗”“种种狼狈相(用盾牌夹住身体、被人踩来踩去、晕过 去等)”“假总督身份暴露”“医师让他走”等要点中的任 意4个。
第11讲 │ 考点精讲 考点精讲
福建高考从 2007 年开始将文学名著列入考试范围，目前考查 范围主要包括 8 部中外名著，即《三国演义》 《红楼梦》 《家》 《子 夜》 《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》 《欧也妮•葛朗台》 《复活》 ；考试的 题型有选择、填空、简述，分值 10 分，以识记(A)为基本能力要求。 关于名著考查， 《考试说明》明确指出：重在检测“学生课外 阅读量的积累和课外阅读的效率”。 所谓“课外”，即名著考题涉及的内容，要么是高中语文教材 (包括必修、选修)之外的内容，要么应回避课本选段内容。
第11讲 │ 真题体验
C．就在吴荪甫等待眼前的公债市场的斗争传来一个好消 息时，他从王和甫的电话中得知，杜竹斋已将资金投向了赵伯 韬，背叛了自己。吴荪甫对着电话，大声的叫道：“我们的大 势已去了呀！”(《子夜》) D．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼 看着自己的女儿被官兵抓取，又无力挽救女儿。最后，她咬住 刽子手的手， 官兵把她使劲一推， 她的头重重地撞在石板地上， 死了。(《巴黎圣母院》)
第11讲 │ 真题体验
【解析】 第(1)题，出自《红楼梦》第十三回“秦可卿死封 龙禁尉，王熙凤协理宁国府”。本来也属于《红楼梦》中的经典 情节，考生应当比较熟悉。但题干有意做了一定限制，死记硬背 的考生有可能会吃亏。题干的主语是“贾珍”，因此考生必须答 出“贾珍”“如何请”的原因和过程，才算是准确理解了题意。 组织答案时应有两个重点，一是贾珍为什么要请王熙凤的原因， 包括客观(尤氏犯病)和主观(贾珍想把丧事办得体面些)两方面； 二是贾珍请王熙凤的经过，即向长辈要求。第(2)题，出自《巴黎 圣母院》第一卷第六节“摔破的瓦罐”。答题的重点内容是“结 为名义夫妻”的具体过程，包括起因(甘果瓦误入乞丐王国)、经 过(将被处死、女乞丐都不愿意嫁给他)、结果(爱斯梅拉达与甘果 瓦结为名义夫妻)。
第11讲 │ 真题体验
C．高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、 祭天之后，申是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼，还要捉高公馆所有房 间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了 门外。(《家》) D．玛丝洛娃被判去西伯利亚做苦工。为了替被诬告的玛丝洛娃申 冤，聂赫留朵夫四处奔走。上诉失败后，聂赫留朵夫决定陪她去西伯利 亚，并再次向她求婚。但是，玛丝洛娃拒绝了他，决定与西蒙松结婚。 (《复活》)
第11讲 │ 真题体验
二、[2009•福建卷] 文学名著阅读(10 分) 1． 下列各项中， 对作品故事情节的叙述有误的两项是(5 分)( )
A．赵云保护着糜夫人、阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追 兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的糜夫人抱着阿斗上马，自己步行护 卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，糜夫人把阿斗交给赵云，就拔 剑自杀了。(《三国演义》) B．吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。他和几个朋友组建了 益中信托公司，以较低的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希 望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销往乡村。(《子夜》)
第11讲 │ 真题体验
2．简答题。(任选一题，100 字左右)(5 分) (1)简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄孙女的相关情 节。 (2)简述桑丘总督狼狈去官的过程。 答( )题
第11讲 │ 真题体验
【答案】 示例：(1)冯乐山提出要将侄孙女许配给觉 民，高老太爷答应了。(1分)正在与琴热恋的觉民不同意， 高老太爷于是大怒。(1分)无奈之下，觉民便离家躲了起来， 高老太爷逼觉慧说出觉民的下落，否则便要觉慧顶替觉民 成亲。觉慧坚决不说，高老太爷也坚持不取消觉民的婚事， (2分)直到临死前，高老太爷才同意取消冯家的婚事。(1分)
第11讲 │ 真题体验
E．老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分 高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服， 送给了一直为主人效忠的拿侬。这是老葛朗台送给拿侬 的许多礼物中最贵重的一件。(《欧也妮•葛朗台》)
第11讲 │ 真题体验
【解析】 AE 本题考查文学名著主要内容的识记。五个选项 都涉及了该部名著主要、经典的情节，符合考纲的要求。但每个 选项的叙述都比较“细”，所对应的是经典情节中的某一细节， 因此题目有一定难度。A项，“赵云保护着糜夫人、阿斗突围， 好不容易脱离危险”和“就拔剑自杀了”错，此情节应为“糜夫 人受了重伤，赵云五次请夫人上马，夫人不肯，此时追兵又至， 夫人弃阿斗于地，翻身投入枯井而死”。E项，“挑了一件十分 漂亮的衣服” 和“送给拿侬的许多礼物”错，老葛朗台送的应 该是“旧怀表”，而且“二十多年了只送了这一件”，题干中“ 十分漂亮”“许多礼物”的叙述，显然违背了老葛朗台爱财如命 的吝啬个性。
第11讲 │ 真题体验
(2)桑乔当总督的第七天晚上，管家等人谎称外敌入侵， 让桑乔去指挥战斗，(1分)他们用盾牌夹住桑乔的身体，让 桑乔冲到前面，结果桑乔一下子跌倒在地上，被人们乱踩 一通，直到“战斗”胜利了，桑乔才被人们扶起来。(3分) 浑身疼痛的桑乔意识到担任总督只是一种捉弄，便不顾大 家的挽留，骑上驴子离开了。(1分) (由于版本不同，外国文学的人物译名可酌情放宽)
第11讲 │ 真题体验
【解析】 第(1)题，根据题目的要求，重点应在于答 出“逼”的具体过程，至于“抗”的过程，就自然包括在 答案之中了。考生应至少写出“冯乐山要把侄女许配给觉 民”“老太爷答应婚事”“觉民逃婚”“老太爷大 怒”“老太爷让觉慧替婚”“老太爷死前才同意取消婚事” 这六个要点．欧也妮把自己的私房钱全部送给了查理，她的母亲 发现这件事之后， 就把她幽禁在房间里。 欧也妮没有火取暖， 只有面包和清水度日。查理给欧也妮做点好吃的，只能在夜 里给她送去。(《欧也妮•葛朗台》)
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【解析】 BE 本题考查识记名著主要内容。五个 选项共涉及五部名著，考查面较广；选项大都以命题人 的概括叙述为主，内容都涉及该部名著重要、经典的情 节。同时，为了进一步降低难度，每个选项都设置了两 个明显的、属于知识性错误的错误点。B项“黛玉”应 为“宝钗”，“晴雯”应为“莺儿”。E项“母亲”应 为“父亲”，“查理”应为“拿侬”。
第11讲 │ 考点精讲
所谓“量的积累”，意思是说，名著的考查首先追求 的是内容的覆盖面，力求涉及数量更多的名著，体现在试 题上，即选择题每个选项涉及一部名著，选择题或填空题 已考查的名著，就不在简述题中重复。 所谓“阅读的效率”，主要指阅读的效果，即阅读后 记忆、复述的情况，体现在试题上，就是要求能准确记忆 并判断、书写名著中主要人物、重要情节、经典场面、经 典对白等内容。 《考试说明》中，文学名著包括两个考点：
第11讲 │ 技法点拨
【例 1】 张鲁欲兴兵取西川，益州别驾张松亲往许都 说曹操兴兵取汉中，以图张鲁。曹操听说张松到来，于是 大喜，不及穿履，跣足出迎，携手共入，先拜于地，张松 便把暗藏的西川地理图本献给了曹操。——《三国演义》
第11讲 │ 技法点拨
【解析】 本题属于典型的情节与人物张冠李戴。 ①“大喜，不及穿履，跣足出迎，携手共入，先拜于 地”错，这是袁绍的谋士许攸来降时曹操的表现，曹 操始终没有善待张松；②“张松便把暗藏的西川地理 图本献给了曹操”错，张松并没有把西川地图献给曹 操，而是献给了刘备。
第二模块
文学名著、文化 经典阅读
第11讲 │ 文学名著阅读
第11讲 文学名著阅读
第11讲 │ 真题体验 真题体验
1． 下列各项中， 对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5 分)( ) A. 樊城被曹操包围， 诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。 刘备不忍 心丢下百姓，派人告诉他们，愿意跟随的就派船接到对岸。百 姓扶老携幼，哭声不断。刘备伤心至极，想投江自杀，被人阻 止了。(《三国演义》) B．宝玉去探望生病的黛玉，黛玉看见通灵宝玉上面的字， 念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字 是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚的字“不离不弃， 芳龄永续”。(《红楼梦》)
第11讲 │ 技法点拨
显著作用的都应当属于这个类型。考生复习时，应力争做到 “细”和“粗”并举。“细”就是要求对表现主要人物的经典 场景要细致阅读原著；“粗”就是要对名著中只涉及一般人物 的故事及无关情节的描写说明，要敢于大胆舍弃。
第11讲 │ 技法点拨
2．应试方法 选择题是一种给出命题概括叙述，要求考生判断正 误的题型。或采用命题概括叙述的形式，或采用引述原 文再加解说的形式。为了提高选择题的答题正确率，考 生应全面了解名著选择题的几个设错技巧： ①人物与情节张冠李戴； ②体现人物性格或表现主题的关键细节无中生有； ③具有关联作用的重要情节颠倒或混杂； ④两个重要情节之间强加因果。
第11讲 │ 考点精讲
2．叙述文学名著的故事情节 这一考点的考查内容主要是“主要故事情节”， 考查形式则 明确规定是“简答题”。 对比前一考点“覆盖面”和“量”的 要求，本考点更加强调的是“效率”和“表达”能力。 《考试说 明》用“复述”一词来作为本考点的能力要求，所谓“复述”， 强调的是既要忠实原著， 特别是所涉及的关键名词必须与原著保 持高度一致；又要高度概括，不能将原著中细碎的描写照搬到考
第11讲 │ 考点精讲
1．识记文学名著的主要内容 这一考点的考查内容包括“识记主要故事情节、经典细节和 精彩对白”，考查形式主要采用“选择题、填空题等客观题”。 由于高考考查的文学名著都是长篇小说，因此， 《考试说明》中所 指的“主要故事情节、 经典细节和精彩对白”可以进一步细化为： 小说主要人物姓名、 故事发生的主要场所(包括地点或建筑物名)、 小说中能表现主要人物(主人公)典型性格的重要情节、在小说中 起着重要结构作用的重要情节或后世广为流传的经典故事、小说 中人物富有个性的人物语言等。