贾平凹《访梅》中考现代文阅读练习及答案
2019年安徽省初中学业水平考试(中考)语文试题及参考答案深度解析
2019年安徽省初中学业水平考试（中考）语文参考答案及深度解读注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2．试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题券”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）1. 默写。
（10分）（1）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）（3），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）（4）？英雄末路当磨折（秋瑾《满江红》）（5）《<论语>十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“，”。
（6）李白《行路难》（其一）中“，”，表现了诗人对抱负中能施展的坚定信念。
（7）人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“，”。
【参考答案及深度解读】：【参考答案】（1）天涯若比邻（2）一览众山小（3）庭下如积水空明（4）俗子胸襟谁识我（5）逝者如斯夫不舍昼夜（6）长凤破浪会有时直挂云帆济沧海（7）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（每句1分，共10分。
有漏字、添字、错别字的，该句不得分）【素养落地】本题不仅要求考生直接根据所给名句填写相应的句子，而且考查考生在实际情境中应用古诗文的能力。
对接2019年《考试纲要》中“准确默写〈课程标准〉推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇”这一考试内容,体现了“文化传承与理解”的学科核心素养。
【深度解析】本题考查名句默写。
第(1)-(4)题为直接型默写题，考生只需要根据给出的上句或下句写出对应的下句或上句即可。
第(5)-(7)题为理解型默写题，解答时，要抓住提示语中的关键信息判断所填句子。
注意不要出现写错别字添字、漏字等现象。
2．请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。
《访兰》贾平凹阅读答案
《访兰》贾平凹阅读答案一个人只有保持纯真质朴的品质，不献媚、不低俗，才能为人们所敬重。
小编在这里整理了《访兰》阅读答案，希望能帮助到您。
访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。
这事很使我奇怪，问他，又不肯说;只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧!”我们走了半天，到了山的深处。
那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。
香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。
我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好?”我说：“这里的好。
”“怎么个好呢?”我却说不出来。
家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗?”“是的。
”“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味?”“……”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。
”“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。
”“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢?“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵。
”我再也不敢去挖野兰了。
高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它。
贾平凹《访梅》中考现代文阅读练习与答案（2019年安徽省中考题）
贾平凹《访梅》中考现代文阅读练习与答案（2019年安徽省中考题）阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22分）访梅小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。
游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。
正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。
我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。
我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢?我们很有儿分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。
”“找些什么色彩呢?'“譬如梅花，那花是多么红呢! ”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。
但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗?真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。
我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。
2019年安徽省初中学业水平考试语文试卷及答案(1)
2019年安徽省初中学业水平考试（中考）语文试题注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2．试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题券”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。
（10分）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）？英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）《<</FONT>论语>十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“，”。
李白《行路难》（其一）中“，”，表现了诗人对抱负中能施展的坚定信念。
人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“，”。
2．请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。
（9分）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。
只有死，才能让我离开战斗行列。
老兄，请你千万记住这一点。
”阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。
他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）以上文段选自《__________________》，作者是____________。
（2分）（2）“生龙活虎”在句子中的意思是__________________________________________。
（2分）（3）请把文中划线的句子改为反问句_________________________________________。
安徽中考语文真题及答案
2019年安徽省初中学业水平考试语文试题卷注意事项:注意你拿到的试卷满分为150分其中卷面书写占5分;考试时间为150分钟;1试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分;“试题卷”共4页;“答题卷”共6页;3.请务必在“答题卷”上答题;在“试题券”上答题是无效的;4.考试结束后;请将“试题卷”和“答题卷”并交回..一、语文积累与综合运用35分1. 默写..10分①海内存知己;________.. 王勃送杜少府之任蜀川②会当凌绝顶;______________.. 杜甫望岳③______________;水中藻、荇交横;盖竹柏影也.. 苏轼记承天寺夜游④______________ 英雄末路当磨折秋瑾满江红⑤<论语>十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是“______________ ;______________ ”..⑥李白行路难其一中“______________ ; ______________ ”;表现了诗人对抱负中能施展的坚定信念..⑦人生中;难免会受到不良风尚的干扰;我们只要努力学习;提高认识能力;就不会为之所惑;正如王安石登飞来峰中所说“______________ ;______________ ”..2. 请运用所积累的知识;完成1~4题..9分阿基姆明白;这个直到不久前还生龙活虎的年轻人;此刻内心激荡着怎样的情感..他了解保尔的悲剧……“阿基姆;难道你真的以为生活能把我逼进死角;把我压成一张薄饼吗只要我的心脏还在跳动;”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯;“只要它还在跳动;就别想叫我离开党..只有死;才能让我离开战斗行列..老兄;请你千万记住这一点..”阿基姆沉默不语..他知道这绝不是漂亮话;而是一个身负重伤的战士的呐喊..他明白;像保尔这样的人不可能说出另外的话;表达出另外的情感..1以上文段选自________________________;作者是________________________________..2分2“生龙活虎”在句子中的意思是___________________________________________________..2分3请把文中划线的句子改为反问句____________________________________________________..2分4请结合原着回答：①文段中“悲剧”指什么②“呐喊”表达了保尔怎样的心声6分3. 校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动;请你参与..13分1请按要求修改活动通知..6分通知各位同学：为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求;经研究决定;将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动;请认真整理学过的送别诗;于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动..2019年5月8日①通知中有错别字的词语是“____________”;正确的写法是“____________”..2分②划线句子有语病;请提出修改意见..2分③通知的格式有一处不规范;请提出修改意见..2分2下面是活动中的两道题;请回答..4分①根据下面的诗句;写出古人常用的两种交通工具..2分孤帆远影碧空尽：__________ 脱鞍暂入酒家垆：__________②根据下面的诗句;写出古人送别时的两种习俗..2分客舍青青柳色新：__________ 劝君更尽一杯酒：__________3下列对一首五律颔联和颈联的补充;最恰当的一项是3分____汉阳渡;初日郢门山..颔联江上几人在;天涯孤棹__..颈联A. 风高还B.风高回C.高风还D.高风回二、阅读55分阅读下面的文字;回答问题..一22分访梅小时候;对于我们这些孩子;冬天实在单调;到处是一片白..游戏也懒得去做;生活一下子变得索然无味..正难熬着;奶奶说;舅爷要来家了..我们十分高兴;盼望着他早点到..舅爷是个画家;听奶奶说;他的名气老大;在国外办过画展..但我们翻看他的画集;却并不佩服他;他的画简单极了;每幅画都懒得去画满;往往就是那么几块几笔水墨;那蚂蚱;似乎并不就是蚂蚱;那小鱼;似乎并不就是小..我们当时就嗤地笑了;觉得跟我们的画差不多呢..于是乎;我们就不敬而远之了;随便着和他对话;缠他讲城市的故事;日子也觉得有些生气..一天;他提出要出外作画去;大雪天里;天地一片儿白;有什么可画的呢我们很有儿分;更有了几分好奇;便闹嚷嚷地跟他了去..山包上雪很厚;什么凹的凸的地也没有了;树上;也没有一片叶子..这里有什么可画的呢舅爷拣着一块石头坐下;眯缝了那双眼睛;左看看;右看看;看远又看近..足足半个时辰;才拿出画夹开始画起来了..我们一眼一眼看;看着看着;果然天地单调;画面更单调..“单调极了;”我们说;“我们给你寻些能画的色彩吧..”“找些什么色彩呢"“譬如梅花;那花是多么红呢”“去吧;舅爷等着你们寻来最美的东西..”舅爷笑了;叮咛我们小心去寻..我们跑去了;先是到了东边;那是一漫斜坡;稀稀地站着几株柿树;如今光裸裸的;没有一颗红艳艳的果子;铁似的枝条衬在雪里;似乎在作着沉思..再往远去;也是一片灰白..我们又跑到山包西边;心想这儿一定是会有梅的;因为长着许多树..但是;我们细细地在找了;并没有什么梅的;甚至连别的什么颜色的东西也没有..我们一下子都瘫在雪窝里;觉得这冬天里;实在是没有什么可画的色彩了;一时之间;又觉得舅爷可笑：连色彩都没有;还谈得上什么美吗真后悔不该这么跑了山包的几面坡;更后悔跟着舅爷到这里来呢..我们转回到舅爷那儿;十分;他竟已画了四张画;看见了我们;说;“孩子;寻到了吗”“什么也没寻到;只是白的..”“好了;找到了..”“白的有什么意思”“你们想想;天是什么;天是云;云是什么;云是蒸气;蒸气是什么;蒸气是水;水是什么;水是白的..天上地下;哪一样不是白色的呢白色是最美的色彩呢”“那么说;”我们一时了;“什么东西里;什么时候难道都有美吗”“对了;孩子美是到处都有的;但美却常常被人疏忽了..你们总是寻那大红大绿;可红得多了;使你烦躁;绿得多了;使你沉郁;黄得多了;使你感伤;只有这白色是无极的;是丰富的;似乎就无极得无有;丰富得荒凉了呢..”我们都哑然笑了;虽然听得并不甚明白;但毕竟惭愧起来;而且自那以后;愈来愈加深了理解;深深地后悔辜负了多少个冬天;使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了..选自贾平凹散文精选;有删改4. 在文中括号内依次填入词语;最恰当的一项是 ..3分A. 吃惊狐疑疑惑B.狐疑吃惊疑惑B. 疑惑狐疑吃惊D.疑惑吃惊狐疑5. 请依据文章内容;在下面横线上填写合适的语句..4分听说舅爷来家;我们高兴地盼望→__________________________→跟随舅爷并看他作画;我们觉得画作单调→__________________________→听舅爷讲白色是最美的色彩后;我们惭愧起来6. 请结合上下文;体会下列各句中“笑”的含义..4分1我们当时就嗤地笑了;觉得跟我们的画差不多呢..2我们都哑然笑了..7.请品析下列句子的表达效果..5分1舅爷拣着一块石头坐下;眯缝了那双眼睛;左看看;右看看;看远又看近..从人物描写的角度3分2我们一下子都瘫在雪窝里..从词语运用的角度2分8.请结合全文;说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”..6分二18分材料一：科学杂志：机器学习究竟将如何影响人类未来的工作近几十年来;数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作;我们正处于一更迅速转变的开始阶段;但关于机器学习对劳动力和经济的具体影响的认识并未确定..目前一些工作的一部分适合机器学习;而其他部分还不适合..因而;机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的;还没有像有些人宣称的那样——会迎来“工作的终结”..我们认为;当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论;应该从两个基点出发：第一;我们离通用人工智能还很远;第二;机器不能完成人类的全部任务..可以预测;在机器学习日益渗入应用领域的过程中;剩下不适合机器学习的任务将会激发人类激发这些方面的能力;使新的工作成为可能..由于机器学习迅速发展;可能将对经济产生很大的破坏性：机器学习既产生赢家;也产生输家;即每当机器学习跨越一个门槛;在某个任务上比人更具成本效益时;企业为了利润最大化;将越来越多的用机器代替人工;这必将转移劳动力需求;重组行业..这需要引起我们高度重视..就目前而言;创建一个计算机程序仍需要很多人的编程过程;但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐用训练有素的机器学习来完成;机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序例如人脸识别和信用卡欺诈检测;大大降低了程序设计和维护的成本;相关行业的就业形势正开始受到冲击..节选自雷锋网材料二：学习是人类的一种重要智能行为..机器能否像人类一样具有学习能力呢1959年;美国的塞缪尔设计了一个下棋程序;该程序具有学习能力;它能在不断对弈中改善自己的棋艺;4年后;该程序战胜了设计者本人..又过了3年;该程序战胜了美国保持8年不败的冠军..目前;机器学习已经有了十分广泛的应用;如：数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等..节选自百度百科词条机器学习材料三：2017年12月7日;是国际象棋界里有里程碑意义的一天;但这并不是计算机击败人脑;而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stocckfish8程序..Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军;运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验;再加上几十年的计算机国际象棋经验;每秒计算7000万次..相较之下;AlphaZero 每秒只计算8万次;而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则;它连基本的起手走法都不会AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理;通过不断和自己下棋来自学;而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场..AlphaZero没有向任何人学习;许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的;可以说创意十足;令人叫绝..那么;它用了多久才准备好和Stockfish8对局;而且发展出天才般的能力答案是4个小时..只用4个小时;就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡;令人惊叹节选自瓦尔·赫拉利今日简史9.从以上材料看;下列理解和判断;不正确的一项是3分A. 机器学习目前对就业的影响有限;因为一些工作只有一部分适合机器学习..B. 机器学习已经进入了迅速发展阶段;世界经济将会因此遭受很大的破坏..C. 机器学习的应用已十分广泛;涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域..D. 机器学习的能力难以限量;AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证..10.请根据以上材料;用简明的语言对“机器学习”作出解释..4分11.材料三主要运用了哪两种说明方法有什么左右6分12.结合以上材料;你认为机器的能力会超过人类吗请说说理由..5分三15 分甲亲贤臣;远小人;此先汉所以兴隆也;亲小人;远贤臣;此后汉所以倾颓也..先帝在时;每与臣论此事;未尝不叹息痛恨于桓、灵也..侍中、尚书、长史、参军;此悉贞良死节之臣;愿陛下亲之信之;则汉室之隆;可计日而待也..节选自诸葛亮出师表乙立身成败;在于所染①..陛下贞观之初;砥砺名节;不私于物;唯善是与②;亲爱君子;疏斥小人..今则不然;轻亵小人;礼重君子..重君子也;敬而远之;轻小人也;狎③而近之..近之则不见其非;远之则莫知其是..节选自魏征十渐不克终疏注①染：熏陶;沾染..②与：赞许..③狎：亲昵;亲近..13.解释下列加点词在文中的意思..5分1此后汉所以倾颓也所以: 2未尝不叹息痛恨痛恨:3愿陛下亲之信之愿: 4不私于物私:5今则不然然:14.把下面的句子翻译成现代汉语..4 分1此系贞良死节之臣..2亲爱君子;疏斥小人..15.甲文段中;“亲贤臣;远小人”是为了追求“____________”;乙文段中;对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”..用原文语句填空2分16.请结合甲乙两个文段;指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思..4分三、写作55分17.阅读下面文字;按要求作文..55 分子曰：知之者不如好之者;好之者不如乐之者..论语责任完了;算是人生第一件乐事..梁启超最苦与最乐虽然我们的工作条件带给我们许多困难;但是我们仍然觉得很快乐..艾美·居里美丽的颜色你对“乐”有怎样的认识与思考或者;在学习与生活中;你有那些关于“乐”的经历和感悟请结合上述材料;写一篇不少于600字的作文..提示与要求1自拟题目;自选文体;2文中不要出现透露你个人身份的信息; 3抄袭是不良行力;请不要照搬别人的文章..参考答案一、语文积累与综合运用35分1.10分1天涯若比邻2一览众山小3庭下如积水空明4俗子胸襟谁识我5逝者如斯夫不舍昼夜6长凤破浪会有时直挂云帆济沧海7不畏浮云遮望眼自缘身在最高层每句1分;共10分..有漏字、添字、错别字的;该句不得分2. 12分1钢铁是怎样炼成的1分奥斯特洛夫斯基1分2形容很有生气和活力;2分3像保尔这样的人怎么可能说出另外的话;表达出另外的情感 2 分4①“悲剧”指完全瘫痪;双目失明: 3分②“呐喊”是指为解放全人类而斗争..3 分3. 13分1①知识竟答知识竞答2分②将“召开”改为“举行”2分③添加署名: 校学生会2分2①帆船马2分②折柳饯饮2分3C3分二、55分一22分4.3分D5.4分翻看舅爷的画集;并不佩服他帮助舅爷寻我最美的东西..每空2分; 共4分6.4分1嘲笑舅爷画作水平不高;和我们的画差不多..2为自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑..每题2 分;意思对即可7. 5分1动作推写..通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词;具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材;为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔..3分2 “瘫”在这里是“卧坐”的意思;生动传神地写出了我们找不到最美的色彩而失望的心情..2 分意思对即可8. 6分示例;只有仔细观察;才能深入了解;舅爷作画看似简单;无不是他建立在作画前细致入微的观察之上;要学会透过现象看本质;不能仅仅根据外表就判断事物的性质;舅爷的画集没有我们认为的样子;就以为和我们的画差不多:学会辩证地看待事物;各种颜色既有色彩亮丽吸引人;也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪;认识其他事物也是如此..这样就可以避免“使多少个美好的东西亳无意义地无知地消磨过去”..每点2分;意思对即可二18分9.3分B10. 4分“机器学习”是种目前虽然对劳动力和经济影响有限;但已经广泛应用;并部分行业就业形势开始受其冲击的计算机程方且11. 6分举例子、作比较、列数字..通过列举谷歌的AlphaZero程序击败Stockfish8程序的例子;运用具体数字准确说明了机器学习的能力难以限量;使说明真实可信..说明方法答出两种即可12. 5分示例:我认为机器的能力不会超过人类..首先;所有的机器都是由人类设计和制造的;控制权在人类手中;其次;机器不能完成人类的全部任务;再次;机器不具有人类的情感;机器无法完全洞悉人类的心理变化的微妙过程..三15分13. 5分1这里表示原因2感到痛心、遗憾3希望4用私情5这样每小题1分;意思对即可14. 4分1 这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣..2亲近爱戴君子;疏远排斥小人..每句2分;意思对即可15. 2分汉室之隆立身成败每空1分;意思对即可16. 4 分①品行端正;有名声;有气节②对朝廷忠诚;以死来报效国家..每点2 分;意思对即可。
新部编初中七年级 语文下册现代文阅读理解题含解析
新部编初中七年级语文下册现代文阅读理解题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
我的启蒙老师贾平凹①5岁那年，娘牵着我去报名，学校不收，我就抱住教室的桌子腿哭，老师都围着我笑，最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。
娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上磕出了响声。
②那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有着肉窝儿的手一捏，却将我的鼻涕捏去了。
③“学生了，还流鼻涕！”大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。
因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就擦得干干净净的了。
④老师长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌一样。
我从来没有听到过她这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的是什么，每一堂课却被她的声音陶醉着。
所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都开始小瞧我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们为此打过几次架。
⑤娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。
老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。
我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。
从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
⑥一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。
”我当即就吓哭了。
老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。
我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。
她却并没有恼我，还拧了我的嘴一下，她笑了。
我也笑了。
⑦我那时最爱语文，尤其爱造句，每造一句都要写得很长，作业本就用得费。
后来，就常常跑黄坡下的坟地，捡那死人后挂的白纸条，回来订成细长的本子；一到清明，就可以一天之内订成十多个本子呢。
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课外阅读拓展训练(含答案)
拓展阅读-4 梅花魂（一）访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。
我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。
”“好了，找到了。
”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。
天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。
你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。
2020届高峰中学高三语文下学期期末试卷及答案
2020届高峰中学高三语文下学期期末试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下文，完成下面小题说起梅花我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。
父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出很多，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。
我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。
关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。
虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。
记得第一个有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。
我突然张口结舌起来，记得梅花翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。
那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。
第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看。
那人就说“是玫瑰花”。
我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它们画成画挂墙上，写进诗里。
那人想了想说：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花。
而且牡丹是我唯一认识的中国花。
”我一听又没有希望了，也难怪，很少美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草。
我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。
他似乎被我感动了，突然对梅来了兴趣。
这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。
贾平凹《访兰》阅读练习及答案
访兰贾平凹⑴父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。
几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人都跑来玩赏。
父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒．．．．．．．。
此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。
这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”⑵我们走了半天，到了山的深处。
那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。
香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
⑶我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。
我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
⑷父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”⑸我说：“这里的好。
”⑹“怎么个好呢？”⑺我却说不出来。
家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
⑻“是味儿好像不同吗？”⑼“是的。
”⑽“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”⑾父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。
”⑿“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。
”⒀“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”⒁父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？⒂“这正是它的不俗处。
它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。
所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。
”⒃我再也不敢去挖野兰了。
高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
⒄父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。
他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。
贾平凹访兰阅读答案
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几年间，家里庭院就有了百十余品种，父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，201Xx年各地中考哲理性散文阅读理解题精选访兰贾平凹父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。
几年间，家里庭院就有了百十余品种，父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。
几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
像要作一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。
这事使我很奇怪，问他，又不肯说，后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。
这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：访兰去吧！的时候，要我和他一块：“访兰去吧！” 我们走了半天，一直到了山的深处。
那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，我们走了半天，一直到了山的深处。
那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿谷底走，隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，父亲会培育这仙品的：我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！父亲却把我制住了。
2024年高考语文阅读之贾平凹散文专练(全国通用)解析版
2024年高考语文贾平凹散文专练贾平凹作品：《延安街市记》《棣花》《通渭人家》《进山东》《白浪街》《月迹》一、阅读下面的文字，完成下面小题。
延安街市记贾平凹街市在城东关，窄窄的，那么一条南低北高的坡儿上；说是街市，其实就是河堤，一个极不讲究的地方。
延河在这里掉头向东去了，街市也便弯成个弓样；一边临着河，几十米下，水是深极深极的，一边是货棚店舍，仄仄斜斜，买卖人搭起的，小得可怜，出进都要低头。
棚舍门前，差不多设有小桌矮凳；白日摆出来，夜里收回去。
小商小贩的什物摊子，地点是不固定的，谁来得早，谁便坐了好处；常常天不明就有人占地了，或是用绳在堤栏杆上绷出一个半圆，或是搬来几个石头垒成一个模样。
街面不大宽阔，坡度又陡，卖醋人北头跌了跤，醋水可以一直流到南头；①若是雨天，从河滩看上去，尽是人的光腿；从延河桥头看下去，满是浮动着的草帽。
在陕北的高原上，出奇地有这么个街市，便觉得活泼又新鲜，情思很有些撩拨人的了。
街市开得很早，天亮的时候，赶市的就陆陆续续来了。
才下过一场雨，山川河谷有了灵气，草木绿得深，有了黑青，生出一种呈蓝的气霭。
东川里河畔，原是做机场用的，如今机场迁移了，还留下条道路来，人们喜欢的是那水泥道两边的小路，草萋萋的，一尺来高，夹出的路面平而干净无尘，蚂蚱常常从脚下溅起，逗人情性，走十里八里，脚腿不会打硬了。
一入街市，人便不可细辨了，暖和的太阳照着他们，满脸浮着油汗。
他们都是匆匆的，即使闲逛的人，也要紧迫起来，似乎那是一个竞争者的世界，人的最大的乐趣和最起码的本能就是拥挤。
最红火的是那些卖菜者：白菜洗得无泥，黄瓜却带着蒂巴，洋芋是奇特的，大如瓷碗小，小如拳头大，一律紫色。
②买卖起来，价钱是不必多议，称都翘得高高的，末了再添上一点，要么三个辣子，要么两根青葱，临走，不是买者感激，偏是卖主道声“谢谢”。
叫卖声不绝的，要数那卖葵花子的，卖甜瓜的。
延安的葵花子大而饱满，炒得焦脆；常言卖啥不吃啥，卖葵花子的却自个嗑一颗在嘴里了，喊一声叫卖出来。
最新高考语文阅读题精练 访兰
阅读下面的文字，完成18—21题。
访兰贾平凹①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些兰草来培栽；几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏。
父亲并不以此得意的，而且倒有了几分愠怒；时又进山去，便从此不再带回那些野生野长的兰草了，这些很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次在进山的时候，要我和他一块：“访山去吧！”②我们进了半天，一直到了山的深处。
那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到轰轰隆隆的响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又要动手挖起一株来，想父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状呢！④父亲却把我制止了，说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一培栽了，就变成了玩赏的盆景。
”⑤“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”⑥“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”⑦父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了；这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道欣赏呢！⑧“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长！”⑨我再也不敢去挖这些野兰了。
高兴着它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？⑩父亲拉我坐在潭边，我们的影就静静地沉在水里；他看着它，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的。
”18、第①节中写“父亲喜欢兰草”，但“当方园几十里的人跑来玩赏父亲培栽的兰草时”，父亲“倒有了几分愠怒”，请根据文意写原因（4分）19、试简析“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿”的原因：20、请根据文意，分别回答以下三个问题（6分）（1）“我”欣赏兰草前后有什么变化？（2）“访兰”受到什么启示？答：（1）。
2020届中考语文文学作品阅读专练 槐花约等5篇(含答案)
2020届中考语文文学作品阅读专练槐花约等5篇（一）阅读下面的文字，完成1-4题。
槐花约谢冕①春日，友人捎话说，中天门的槐花开了。
他记得我与槐花有个约定。
②十年前的那天，华北平原正吹着暖风，一片葱绿，槐花花事已过。
清晨，约几位朋友登泰山，望不尽的奇峰峻岭，一派令人惊叹的“青未了”！约行两小时，艰难的盘山道走过，迎面而来的是一片开阔地，中天门到了！令人惊喜的是，在平原已过了季节的槐花，在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我：花若有待！我知道，槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。
③平原的槐花我见过，燕园的槐花也很有名，但那些花景是散落各处的，总在隐约仿佛之间。
而中天门不同，是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放，不！简直是喷发！那情景，那气势，一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情，令人感到温暖。
极目望去，眼前涌动的花海，白花花的竟是让人心惊的明亮！在道旁，在岭崖，在山谷，到处是她飘洒的璎珞。
浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白，在明亮的阳光下闪着光芒。
④多情的让人心疼的中天门槐花！为了迎接我的到来，她用浓郁的、甜蜜的香气蒸薰着我，多让人心醉的缱绻缠绵！⑤那是我首登泰山，是数十年的圆梦之举。
我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。
我知道山势奇陡，数十里的山道，七千多级的台阶，还有那让人惊心动魄的十八盘。
但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。
⑥它是众山之首，奇兀、险峭、壮美，但它不单是一座风景山，更是一座文化山。
风景优美的山，并不罕见，而文化积蕴深厚的山，名世者稀。
武当有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳却是集大成者。
登泰山就是向中华文明的朝圣之举，就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。
中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间，历代帝王留下的封诰碑石，摩崖上的诗文墨迹，多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。
⑦我来北地数十载，所居城市离泰山并不远，有诸多机会可向它礼敬，因为景仰，所以肃穆，我总惮于冒然登临。
贾平凹《访兰》阅读练习及答案
贾平凹《访兰》阅读练习及答案访兰贾平凹⑴父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。
几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人都跑来玩赏。
父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒．．．．．．．。
此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。
这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”⑵我们走了半天，到了山的深处。
那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。
香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
⑶我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。
我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
⑷父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”⑸我说：“这里的好。
”⑹“怎么个好呢？”⑺我却说不出来。
家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
⑻“是味儿好像不同吗？”⑼“是的。
”⑽“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”⑾父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。
”⑿“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。
”⒀“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”⒁父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？⒂“这正是它的不俗处。
它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。
所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。
”⒃我再也不敢去挖野兰了。
高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
⒄父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。
他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，。
中考九年级语文下册1第一单元(B卷提升卷原卷版)
第一单元同步检测卷（B卷提升篇）（原卷版）（全卷共三个大题，满分100分，考试时间90分钟）一、基础知识与运用（30分）1.给下列加点字注音。
（4分）A.我是干瘪．（）的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。
B.我有年轻舵．（）手的心，在大地风雨的海上。
C.那就从我的血．（）肉之躯上/去取得。
D.蠢笨的企鹅，胆怯．（）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
2.【2020年北京中考语文真题】一位同学负责拟写并讲解前言。
请阅读这段文字，完成各题。
（4分）“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。
十里青山行．画里，双飞白乌似江南。
”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色（甲）据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊．湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。
你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景（乙）让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。
（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及（甲）（乙）两处的标点产生了疑问。
请你帮他选出判断正确的一项。
（）A.“行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。
B.“泊”在此处是“湖”的意思，应读bó。
C.（甲）处应填入句号，表示陈述语气。
D.（乙）处应填入问号，表示疑问语气。
（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：①国家：②国都，京城：③地域。
请你帮他解释“泽国”在此处的意思。
3.下列各句中加点的词语，使用正确．．．．的一项是（）（3分）A．习近平总书记多次强调国人要读经典，从古典诗词和名著中汲取养分，反复阅读，开卷有益．．．．。
B．他读书很多，既领会文意亦寻章摘句，每逢作文，信手拈来，读来让人深感文采斐然．．．．。
C．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰．．．．，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。
D．他悟性极高，无论多么深奥晦涩的文章，只要浮光掠影．．．．地看上眼，就能抓住其实质。
安徽省卷《访梅》阅读
安徽省卷《访梅》阅读作者：贾平凹来源：《中学生阅读·初中·中考》2019年第09期小时候，对于我们这些孩子来说，冬天实在单调，到处是一片白，游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。
正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了，我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家。
听奶奶说，他的名气老大。
在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨。
那蚂蚱，似乎并不是蚂蚱;那小鱼，似乎并不是小鱼。
我们当时就哧地笑了，觉得和我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便地和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。
一天，他提出要外出作画去，大雪天里，天地一片儿白。
有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有;树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下。
眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰。
才拿出画夹开始画起来。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
“单调极了。
”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。
”“找些什么色彩呢？”“譬如梅花，那花是多么红呢！”“去吧。
舅爺等着你们寻来最美的东西。
”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一面斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包北边，往日里，那是个大草坝，上面有着青茵茵的草，草里长着花，黄的，红的，紫的，蓝的。
可如今，雪埋得平平的，什么也没有了。
我们又跑到山包西边，心想这儿一定是有梅的，因为长着许多树。
但是，我们细细地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里。
实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来。
小学语文记叙文阅读练习：访梅.doc
2019小学语文记叙文阅读练习：访梅小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。
游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。
正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。
我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。
我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢?我们很有儿分，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了;树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。
但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗?真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。
我们转回到舅爷那儿，十分，他竟已画了四张画，看见了我们，说;孩子，寻到了吗?什么也没寻到，只是白的。
好了，找到了。
白的有什么意思?你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。
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阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22分）
访梅
小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。
游戏也懒得去做，生活一下子
变得索然无味。
正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。
我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并
不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，
似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。
我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不
多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有
些生气。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢?我们很有儿分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，
才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。
”
“找些什么色彩呢?'
“譬如梅花，那花是多么红呢!”
“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有
一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。
但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还
谈得上什么美吗?真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。
我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩子，寻到了吗?”
“什么也没寻到，只是白的。
”
“好了，找到了。
”
“白的有什么意思?”
“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是
什么，水是白的。
天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”
“那么说，”我们一时（）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗?”
“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。
你们总是寻那大红大绿，
可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。
”
我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈
加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过
去了。
（选自《贾平凹散文精选》，有删改）
2. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）。
（3分）
A. 吃惊狐疑疑惑
B.狐
疑吃惊疑惑
B. 疑惑狐疑吃惊 D.
疑惑吃惊狐疑
3. 请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。
（4分）
听说舅爷来家，我们高兴地盼望→ __________________________→跟随舅爷并看他作画，我们觉
得画作单调→ __________________________→听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起
来
4. 请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。
（4分）
（1）我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
（2）我们都哑然笑了。
7.请品析下列句子的表达效果。
（5分）
（1）舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
（从人物
描写的角度）（3分）
（2）我们一下子都瘫在雪窝里。
（从词语运用的角度）（2分）
8.请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。
（6分）
答案：
[一] (22分)
4.(3分)D
5.(4分)翻看舅爷的画集，并不佩服他帮助舅爷寻我最美的东西。
(每空2分，共4分）
6.(4分)(1)嘲笑舅爷画作水平不高，和我们的画差不多。
(2)为自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。
(每题 2 分，意思对即可)
7. (5分) (1)动作推写。
通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词，具体生动地描写了
舅爷认真细致地研究画画的素材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。
(3分)
(2) “瘫”在这里是“卧坐”的意思，生动传神地写出了我们找不到最美的色彩而失望的心
情。
(2 分）(意思对即可)
8. (6分)示例，只有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画
前细致入微的观察之上;要学会透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，舅
爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的画差不多:学会辩证地看待事物，各种颜色
既有色彩亮丽吸引人，也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此。
这样
就可以避免“使多少个美好的东西亳无意义地无知地消磨过去”。
(每点2分，意思对即可)。