人教版小学语文一年级上册知识点思维导图
人教版一年级上册语文知识点
人教版一年级上册语文知识点一、汉语拼音。
1. 声母（23个）- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 注意区分易混淆声母，如b和d、p和q等。
b和d的半圆方向不同，b的半圆在右下方，d的半圆在左下方；p是右上半圆，q是左上半圆。
2. 韵母（24个）- 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
其中er是特殊韵母，它不和声母相拼，自成音节。
- 前鼻韵母（5个）：an、en、in、un、ün。
- 后鼻韵母（4个）：ang、eng、ing、ong。
3. 整体认读音节（16个）- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
整体认读音节不需要拼读，直接认读。
4. 拼音的标调规则。
- 有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，ü 上标调两点抹，轻声不标就空着。
例如：mā（妈）、pó（婆）、bǐ（笔）、guī（归）等。
5. 拼音的书写。
- 四线三格中，声母、韵母和整体认读音节的书写要规范。
例如，b占上中格，p 占中下格；a占中格等。
二、汉字。
1. 笔画名称。
- 横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横折（㇔）、横撇（㇇）、横钩（乛）、竖折（㇔）、竖提（㇔）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（㇈）、横斜钩（⺄）、横折折折钩（㇆）、横撇弯钩（㇌）、竖弯（㇄）等。
2. 简单汉字的认识与书写。
- 要求认识的字，如“日、月、水、火、山、石、田、土”等。
会写的字要注意笔画顺序和字形结构，如“人”的笔画顺序是撇、捺；“口”是全包围结构，书写时要注意方正。
3. 象形字和会意字。
- 象形字是根据事物的形状创造的字，像“日”像太阳的形状，“月”像月牙的形状。
部编人教版一年级上册语文全册知识点归纳
部编人教版一年级上册语文全册知识点概括第一组知识梳理一、认识新笔划横（ héng）（一）（例：三大开土天丁）竖（ shù）（丨）（例：上中个书丰甲）横折（ héng zhé）（）（例：口中虫五）撇（ piě）（）（例：天手禾个各）弯钩（ wān gōu）（）（例：手了子字学）提（ tí）（）（例：虫级地组）撇折（ piězhé）（）（例：云去东么私）竖折（ shù zhé）（）（例：山牙）二、生字你（ nǐ）人（ rén）二（èr）三（ sān）四（ sì）手（ shǒu）足（ zú）站（ zhàn）坐（ zuò）水（ shuǐ）山（ shān）石（ shí）云（ yún）风（ fēng）虫（ chóng）三、多音字行 xíng（行人）（行走）háng （银行）（行长）四、近义词：足—脚口—嘴目—眼行—走五、反义词：天—地上—下古—今分—合六、词语累积【描绘天的词语】湛蓝一望无际【描绘地的词语】辽阔肥饶【描绘人的词语】高大魁梧白皙秀外慧中仪态庄重举止高雅【描绘手的词语】灵便粗拙【描绘口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描绘眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描绘太阳的词语】火红骄阳炎炎烈日炎炎【描绘野外的词语】辽阔肥饶一望无际【描绘山的词语】重峦叠嶂绵延不绝高耸入云【描绘自然光景的词语】桃红柳绿百花齐放沃野千里湖光山色浩浩大荡波浪汹涌山明水秀风和日丽生气勃勃柳绿花红绿草如茵青山绿水第四组知识梳理一、认识新笔划横撇（ héng piě）（）（例：了子水）横钩（ héng gōu）（）（例：你欠买）横折钩（ héng zhégōu）（）（例：力月用朋那）竖弯钩（ shùwān gōu）（）（例：儿把吧巴元见也）竖钩（ shù gōu）（）（例：可小才寸）竖弯（ shù wān）（）（例：西四晒茜）二、认识新部首木字旁（ mù zìpáng）（）（例：树桃村枝林）口字旁（ kǒu zìp áng）（）（例：叶吗吐叫唤）人字头（ rén zìtóu）（）（例：会全余合）门字框（ mén zìkuàng）（）（例：闪问闻闰）三点水（ sān di ǎn shuǐ）（）（例：江河湖海洞注泪）草字头（ cǎo zìt óu）（）（例：芽莲花草药）言字旁（ yán zìpáng）（）（例：说话课记词）虫字旁（ chóng zìpáng）（）（例：蛙虾虹蜻）折文儿（ zhéwénr）（）（例：冬夏复）三、生字吃了（ le）叶子（ zi）人（ rén）类大（ dà）人秋（ qiū）天天气（ qì）大树（ shù）叶（ yè）子两片（ piàn）飞（ f ēi）鸟一会（ huì）儿两个（ gè）月（ yuè）亮儿（ér）女山头（ tóu）里（ lǐ）外白的（ de）小船（ chuán）两（ liǎng）个在（ zài）家看（ kàn）见置若罔闻（ jiàn）闪（ shǎn）光星星（ xīng）认同（ kě）东（ dōng）方西（ xī）方江（ jiāng）南南（ nán）北采（ cǎi）花莲（ lián）花鱼（ yú）儿北（ běi）风晴日（ tiān）四（ sì）季是（ shì）非笔尖（ jiān）说（ shuō）话春（ chūn）节青（ qīng）草青蛙（ wā）夏（ xià）天弯（ wān）曲快乐地（ de）说就（ ji ù）业冬（ dōng）季四、多音字了（ liǎo 了不起 le 好了）会（ kuài 会计 huì开会）空（ kōng 空中 kòng 空地）只（ zhǐ只有只见 zhī一只）间（jiān 中间jiàn 黑白相间）地（ dì土地de 飞速地）五、近义词弯——曲里——内只——仅采——摘鞠——弯挺——直调皮——调皮六、反义词凉——暖落——升来——去弯——直坐——立头——尾里——外东——西南——北大——小弯——挺是——非圆——方七、词语累积【描绘秋季的词语】金秋节气层林尽染叠翠流金大雁南飞天高气爽五谷丰产瓜果飘香丹桂飘香【写月亮的词语】明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀【写星星的词语】繁星点点疏星淡月星光绚烂【描绘四时的词语】春季：春暖花开春意盎然春色无穷绿草如茵万物复苏夏季：赤日炎炎绿树成荫汗流浃背秋季：秋风送爽雁过留声秋景宜人天高气爽冬季：银装素裹万里雪飘白雪皑皑雪窖冰天八、词语搭配天气（凉）树叶（黄）（一群）大雁（弯弯的）月儿（小小的）船星（蓝蓝的）天（草芽）尖尖（荷叶）圆圆（谷穗）弯弯第五组知识梳理一、认识新笔划竖折折钩（ shùzhézhéɡōu）（）（例：马乌鸟鸡鸭岛）卧钩（ wò ɡōu）（）（例：心必志思）二、认识新部首走之（ zǒu zhī）（）（例：远近边达过）日字旁（ rìzìpáng）（）（例：明早晚）斜刀头（ xiédāo tóu ）（）（例：色角免兔争）反犬旁（ f ǎn quǎn pánɡ）（）（例：猫狗猎猪）鸟字边（ niǎo zìbiān）（）（例：鸦鸭鸡鸵鸽）单人旁（ dān rén pánɡ）（）（例：作们做仁代）包字头（ bāo zìt óu）（）（例：包句勿匈）竹字头（ zhú zìtóu）（）（例：笑笔竿等笛）国字框（ guó zìkuàng）（）（例：回国团囚因）绞丝旁（ jiǎo sīpánɡ）（）（例：红绿经绝织）三、生字河水（ shuǐ）去（ qù）处来（ lái）往不（ bú）去远（ yuǎn）方没有（ yǒu）颜色（ sè）近（ jìn）处听（ t īng）力无（ wú）家声（ shēng）音还（ hái）有小（ xiǎo）雨多少（ shǎo）小牛（ niú）果（guǒ）实鸟（ niǎo）叫多（ duō）少黄（ huáng）金一只（ zhī）小猫（ māo）边（ niān）沿鸭（ yā）子苹（ píng）果红杏（ xìng）桃（ táo）子早（ zǎo）晨书（ shū）包转笔刀（ dāo）尺（ chǐ）子书籍（ běn）背包（ bāo）作（ zuò）业农业（ yè）铅笔（ bǐ）上课（ kè）学校（ xiào）木（ mù）头树林（ lín）土（ tǔ）地力（ lì）气爱心（ xīn）明（ míng）天风尘（ chén）从（ cóng）军大众（ zhòng）一双（ shuāng）森（ sēn）林枝条（ ti áo）中（ zhōng）国五（ wǔ）星红旗立（ lì）正公正（ zh èng）升（shēng）国旗国（guó）家红旗（qí）红（hóng）色歌（gē）手升起（ qǐ）什么（ me）美（ měi）好明丽（ lì）四、多音字还（ hái还有 huán 还书）看（ kàn 看书 kān 看门）少（ shǎo 多少 shào 少年）转（ zhuàn 转一转 zhuǎn 转学）的（ de 好的 dì目的dī的士dí确实）中（ zhōng 中心中学顶用中子水中中文中间中国 zhòng 中的 dì）五、近义词看——望去——走边——沿群——伙宝贝——瑰宝陪——伴明——亮独——单立——站逐渐——慢慢漂亮——漂亮六、反义词远——近来——去有——无大——小多——少宝贝——废物静——动早——晚上——下明——暗小——大高——低升——降起——落七、词语累积【表示人的量词】个、位、口、名。
2024新版语文书一年级上册
2024新版语文书一年级上册截至2023年7月，2024年新版的人教版一年级上册语文书还未发行，所以无法准确提供基于该书内容的学习资料。
不过可以根据以往的一年级上册语文学习内容结构，提供一个大致的学习资料框架供参考：一、拼音部分。
1. 单韵母。
- a、o、e、i、u、ü.- 书写规范：每个单韵母都有特定的笔画顺序。
例如，a先写半圆，再写竖右弯；o一笔写成，是一个圆圈；e先写横，再写半圆等。
- 发音方法：a的发音，张大嘴巴，舌头居中；o发音时，嘴唇拢圆，舌头向后缩等。
2. 声母。
- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w.- 书写：b和d、p和q容易混淆，要注意区分它们的半圆位置和竖的方向。
b是先写竖，再写半圆；d是先写半圆，再写竖。
- 发音：b是不送气音，p是送气音，发音时可以用一张纸放在嘴前感受送气与不送气的区别。
3. 拼音组合。
- 两拼音节：如b - a → bā，m - ā→ mā等。
学习拼音组合的拼读方法，前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
- 三拼音节：如j - i - ā→ jiā，q - i - ā→ qiā等。
要掌握中间介母的发音和拼读规则。
二、识字部分。
1. 简单汉字。
- 一、二、三、上、下、口、目、耳、手、足、日、月、水、火、山、石、田、土等。
- 字形记忆：可以通过象形字的特点来记忆。
例如，“日”字就像一个太阳，是圆形中间加一横；“山”字像三座山峰的形状。
- 字义理解：可以结合生活实际。
如“手”，可以让孩子看看自己的手，理解这个字代表的身体部位。
2. 词语认读。
- 大人、小孩、白云、白天、耳目、手足等简单词语。
通过词语认读，初步建立对汉语词汇的认识。
三、课文部分。
1. 简单儿歌和短文。
- 学习目标：- 能正确朗读课文，注意字音准确、语句通顺。
- 认识课文中的生字，通过课文语境来加深对生字的记忆和理解。
四、书写练习。
汉语拼音+6+j+q+x+2022-2023学年一年级上册语文+(思维导图学天天练)+部编版
为了检验学生的学习成果，还需要进行定期的自测与 复习。
定期自测与复习，提升j q x 的掌握程度
自测方式
学生可以定期进行自我检测，如每周进行一次小测试，检测自己对j、q、x音节的掌握情 况。同时，家长和教师也可以参与学生的自测过程，给予必要的指导和鼓励。
复习策略
针对自测中发现的问题，学生应及时进行复习。可以通过重复拼读练习、回顾儿歌和故事 等方式，加深对j、q、x音节的记忆和理解。此外，家长和教师在学生复习过程中应给予 积极的支持和引导，帮助学生克服学习中的困难和障碍。
发音方法
j、q、x 分别是汉语拼音中的声母，发音时需要使用喉咙、舌头和口腔的配合。 其中，j 的发音需要抬起舌面，气流从口腔中挤出；q 的发音需要舌头抵住上齿 龈，气流从口腔中送出；x 的发音需要舌面下凹，气流从口腔中摩擦而出。
音标
[ j]、[q]、[x]
j q x 的字形、字音与词语示例
字形：j、q、x 的字形都比较简单，其中 j 像一个小钩子 ，q 像一个小圆圈，x 则像两个交叉的线条。
拼读技巧
在拼读过程中，注意声母与韵母之间 的连读和音调。例如，在拼读“ji”时 ，先发j的音，然后迅速滑向i的音，确 保两音之间的连贯性。
j q x 与复韵母的组合拼读
基础组合
j q x与复韵母ai、ei、ui、ao、 ou、iu的组合。例如，jia、qie、 xiu等。
特殊规则
在j、q、x与ü组成的音节中，ü上 的两点需要省略，如ju、qu、xu 。
以j q x 为中心的思维导图展示
（此处无法直接展示思维导图，但可以文字 描述）
以j q x为中心的思维导图，首先以j q x作为 中心主题，然后分别向音、形、义三个方向 延伸出一级分支。在每个一级分支下，继续 添加二级分支和具体的例子，形成一个完整 的知识网络。通过思维导图的方式，学生可 以更加直观地了解j q x拼音的相关知识，加
一年级语文上全部知识点汇总（人教版）
一年级语文上全部知识点汇总（人教版）人教版小学一年级语文专注小学一年级语文第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(双)手一(条)鱼一(把)尺子一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。
识字+1+天地人2022至2023学年一年级上册语文(思维导图学天天练)部编版
03
教学方法
理论教学
01
讲授法
教师通过系统地讲解理论知识 ，使学生掌握本节课的基础知
识。
教师通过演示实物、教具或多媒 体，使学生更好地理解课程内容
。
02
演示法
实践教学
实验法
学生在教师的指导下，通过实验 操作来验证和巩固所学的知识。
练习法
学生通过反复练习来掌握所学知 识，并达到熟练运用的目的。
互动教学
课程大纲
什么是思维导图
用思维导图复习所学汉字
如何制作思维导图
02
教学内容
汉字起源与演变
01
汉字的起源
从最早的甲骨文、金文到现代 汉字的演变过程。
02
汉字的构造
汉字的部首、笔画、结构等基 本知识。
03
汉字的文化内涵
汉字中所蕴含的中国传统文化 和思想。
基础汉字认知与书写
01
02
03
基础汉字认知
学习常用汉字及基本词汇 。
教学内容
根据学生的反馈和评估结果，调整教学内容和方 法，使其更符合学生的实际需求。
教学节奏
调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度，更 好地掌握识字内容。
教学资源优化
教学材料
优化教学材料，包括教材、课件、练习册等，使其更符合学生的 认知特点和实际需求。
教学手段
尝试使用不同的教学手段，如多媒体教学、互动式教学等，提高学 生的学习兴趣和参与度。
识字 1 天地人2022至2023 学年一年级上册语文(思维导
图学天天练)部编版
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学评估 • 教学反思与改进
01
课程介绍Biblioteka 课程背景01新课标要求
人教版一年级上册语文知识点汇总
人教版一年级上册语文知识点汇总。
一、汉语拼音1.声母与韵母：o掌握23个声母（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）的正确发音及书写。
o认识并学会读写6个单韵母（a、o、e、i、u、ü）和9个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）的基本发音及组合规律。
2.声调与拼读：o理解并正确运用汉语拼音的四个声调（阴平、阳平、上声、去声），能准确读出带有声调的音节。
o学会声母与韵母的拼读方法，能够流利地拼读简单的音节和词语。
二、汉字认读与书写1.基础汉字：o认识并会写一定数量的常用汉字，包括课本中出现的生字词，以及日常生活中常见的基本汉字。
o掌握汉字的基本笔画和书写顺序，能够正确书写汉字。
2.汉字结构：o初步了解汉字的间架结构和书写规则，如上下结构、左右结构、包围结构等。
o学习并练习汉字的笔顺，培养良好的书写习惯。
三、词语与短语1.词语积累：o学习并积累课本中出现的词语，理解其含义，并能在不同语境中正确运用。
o通过阅读和生活实践，不断丰富自己的词汇量。
2.短语与句子：o学习简单的短语和句子结构，理解句子成分（主语、谓语、宾语等）的基本概念。
o能够用简单的短语和句子表达自己的想法和感受。
四、阅读理解1.课文阅读：o认真阅读课本中的课文，理解课文的主要内容和情感表达。
o通过阅读课文，学习新字词，提高阅读能力。
2.图文结合：o学会观察课本中的插图，理解图与文之间的关系，提高图文结合的阅读理解能力。
五、口语交际1.日常对话：o学习并掌握基本的日常对话用语，如问候、道别、感谢、道歉等。
o能在实际生活中运用所学对话用语进行简单的交流。
2.听力理解：o培养学生的听力理解能力，能听懂老师的课堂指令和同学的简单发言。
o通过听故事、听儿歌等方式，提高听力水平。
六、文化常识与习惯养成1.文化常识：o学习并了解简单的中国文化常识，如传统节日、风俗习惯等。
【部编人教版】一年级语文上册：全册复习知识点(Word版,16页)
部编教材知识点复习[背诵的课文]应当娴熟背诵课文有：4页《上学歌》7 页《金木水火土》, 10 页《站如松》13 页《对韵歌》, 15 页《雪花》16 页《咏鹅》,17 页《小兔子乖乖》页《剪窗花》53页《小鸟读书》,55页《秋季》56 页《小小的船》,58 页《江南》,60 页《四时》67 页《画》68《大小多少》74 页《升国旗》82页《比尾巴》,90页《东西南北》77 页《悯农》,104 页《雪地里的小画家》。
出题形式：（括号内的字是要求会写的,会让孩子按课文内容填空）104、（下）雪啦,（下）雪啦！雪地里（来）（了）（一）群（小）画家。
90、鉴别方向：清晨起来,面向太阳。
前方是（东） ,后边是（西）,左面是（北）,右边是（南）。
10猴子的尾巴（长）,兔子的尾巴短,松鼠的尾（巴）仿佛一（把）伞。
（公）鸡的尾巴弯,鸭子的尾巴扁,孔雀的尾巴最（好）（看）。
56、弯弯的（月）（儿）（小）（小）的船。
小小的船儿（两）（头）尖。
我在小小的船里坐,只看（见）闪闪的星星蓝蓝的（天）。
67、远看（山）有色,近听（水）（无）声。
春（去）花还在 ,（人）（来）（鸟）（不）惊。
13、（云）对（雨）,雪对风,花对树,（鸟）对（虫）。
（山）清对（水）秀,柳绿对桃红。
68、一（个）大,一个（小）,一（头）黄（牛）一只猫75、（五）星红旗,（我）（们）（的）国旗,国歌声（中）,逐渐（升）起[笔顺规则]掌握好规律,便于孩子记忆生字书写笔顺 ,每一类我都举出几个例子 ,让孩子接着将书籍118页“我会写”的字依据种类增补归类1、先横后竖：十、低等。
2、先撇后捺：人、八、入、木、等。
3、先上后下：二、三等。
4、先外后内：如月、风等。
5、先中间后两边：小、水、业等。
6、先两边后中间。
如：火。
7、先进入后关门（即先外后内再封口）：如回、田、目等。
8、后写右上点：书。
9、先内后外：如：山。
10、先撇后折：如：儿、几、九等。
11、先折后撇.如力、方等。
部编人教版语文一年级上册全册知识点梳理
部编教材一年级上册知识点第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（）（姓）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏古吴钱周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。