环境艺术设计专业分类
环境艺术设计
环境艺术设计环境艺术设计为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于建筑设计类专业。
该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。
环境艺术设计专业主要培养面向园林与建筑企业的，具有园林规划与设计、园林植物配置与造景设计、园林工程施工、园林养护与管理、园林生态学等方面的能力，并具备创新设计的基本素质和综合职业能力的，牢固掌握城市园林专业必须的专业文化基础理论和专业技术，从事城市园林设计、管理、经营、销售及生产等工作的高技术应用性专门人才，主要开设于土建类专业为特色的院校。
概念简介“环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等其表现手法也是多种多样的。
著名的环境艺术理论家多伯（Richard P·Dober）解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。
这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。
环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。
它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。
2高校专业设置概述环境艺术设计又称“艺术设计（环境设计）”或“环境设计”。
为普通高等研究生、本科、高职高专土建与艺术设计大类专业目录下设的一门专业，属于建筑设计与艺术类专业。
该专业为普通高等学校博士、硕士、本科、专科层次，学制四年、三年，接受全国教育部本科专业指导委员会和高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。
环境艺术设计专业
环境艺术设计专业“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。
环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。
环境艺术概念著名的环境艺术理论家多伯解释道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。
这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早以被传统所瞩目的艺术”。
随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。
高等教育大众化，市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。
从生源情况看，近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数，就业方面，继续办好环境艺术设计专业是大势所趋，是社会发展的必然。
环境艺术专业培养掌握家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和谈单的技能和技巧，培养面向设计、施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。
未来10年内，市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。
编辑本段环境艺术专业特点环境艺术专业具有以下几个特点。
预见性面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。
把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。
提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。
目前，我国环境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上，环境艺术教育也侧重于此。
但随着时代发展，环境艺术设计的内容将大大扩展，涉及的范围也将更加广阔，展望未来，培养新时代需要的设计人才是环境艺术设计教育的目标。
环境艺术设计专业标准
环境艺术设计专业标准环境艺术设计是一门专注于创造和塑造人们生活和工作环境的学科。
它涵盖了建筑、景观、室内和城市设计等多个领域，旨在通过艺术性的手段提升环境的美感、舒适度和实用性。
一、专业背景与目标1.专业背景：环境艺术设计专业需要具备扎实的艺术基础和设计理论知识，同时还需要对建筑、景观、室内和城市规划等领域有深入的了解。
2.专业目标：培养具备创新思维、艺术表达和技术能力的环境艺术设计人才，能够通过设计提升环境质量、改善人们的生活和工作体验。
二、专业知识与能力要求1.艺术与设计知识：掌握艺术史、设计原理和色彩理论等相关知识，能够将艺术元素与设计概念相结合。
2.空间规划与布局：了解空间规划原则和布局技巧，能够通过合理的空间划分和布局实现环境功能和美感的统一。
3.建筑与景观设计：熟悉建筑和景观设计原则，能够进行建筑外观、室内空间和景观环境的设计与规划。
4.材料与构造技术：掌握各种材料的特性和应用，了解基本的建筑构造和施工技术，能够在设计中合理选择和运用材料和构造。
5.照明与色彩设计：具备照明和色彩设计的知识和技能，能够通过灯光和色彩的运用营造适合不同场景和氛围的环境。
6.可持续发展与环境保护意识：具备可持续发展和环境保护的意识，能够在设计中考虑节能、环保和资源的可持续利用。
7.创新与表达能力：具备创新思维和艺术表达能力，能够通过设计提出独特的创意和观点，并有效地进行沟通和呈现。
三、专业实践与能力培养1.实习实训：开展实习实训活动，使学生能够参与真实项目的设计和实施，提升专业技能和实践经验。
2.项目设计：组织学生进行环境艺术设计项目，培养解决问题、合作与创新的能力。
3.艺术表达与展示：鼓励学生参加艺术展览和设计竞赛，提升艺术表达和展示能力。
4.团队合作与沟通能力：通过小组合作项目和团队讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
5.实地考察与调研：组织学生进行实地考察和调研活动，深入了解不同环境场所和文化背景，拓宽视野和思维。
环境艺术设计专业分类
环境艺术设计专业分类1.居住空间设计：居住空间设计是环境艺术设计的一个重要领域。
它包括家庭、公寓、别墅等住宅的室内设计和装饰。
居住空间设计师需要根据客户的需求和预算，创造出具有美观、实用和舒适的住宅空间。
他们需要考虑到室内的布局、家具和装饰物的选择，以及色彩搭配等因素。
2.商业空间设计：商业空间设计涉及到零售店、餐厅、办公室、展览馆、酒店等商业场所的室内设计。
商业空间设计的目标是创造一个吸引客户和增加销售额的环境。
设计师需要充分了解商业活动和目标客户群体的需求，通过空间布局、陈列设计和氛围营造等手段，提升商业空间的吸引力和功能性。
3.建筑景观设计：建筑景观设计是将自然环境和建筑结合起来，创造出具有美感和功能性的景观空间。
景观设计师需要考虑到土地的地形特点、气候条件、植物选择以及水系设计等。
他们通过合理的布局和设计，为人们提供一个宜人的室外环境，以增加人们的舒适感和活动空间。
4.展览设计：展览设计是将艺术品、文物、科技产品等展示出来的过程。
展览设计师需要将展示的物品与展览空间结合起来，创造出一个吸引人们注意力的展览环境。
他们需要考虑到展品的展示方式、空间布局、灯光设计、信息传达等因素，以使观众能够更好地理解和欣赏展览内容。
5.社区公共空间设计：社区公共空间设计旨在改善社区内部的环境和提升居民的生活质量。
社区公共空间设计师需要与社区居民合作，了解他们的需求和意见，并通过合适的设计来满足这些需求。
这种设计可能包括公园、广场、街道照明、交通规划等方面。
6.舞台和展示设计：舞台和展示设计涉及到剧院、演唱会、会议和展览的舞台和展示设计。
设计师需要根据演出或展览的要求，创造出一个与表演内容相适应的舞台或展示环境。
他们需要考虑到灯光设计、舞台布景、音效、视觉效果等因素，以营造出合适的氛围和气氛。
总之，环境艺术设计是一个广泛的学科领域，其中的分类涵盖了居住空间设计、商业空间设计、建筑景观设计、展览设计、社区公共空间设计以及舞台和展示设计等。
环境艺术设计专业简介
环境艺术设计专业简介：环境艺术设计以培养环境艺术设计、空间艺术设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、景观设计以及具有较全面的计算机辅助设计能力的现代设计和科研的应用型专业人才为目标。
环境艺术设计专业的应用范围非常广泛：1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装公司8、橱窗展柜行业9、广告公司与美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、商店卖场13、工业产品设计单位14、生活日用品设计单位15、装饰装修工程以及经营与管理工作16、机械产品设计行业17、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作18、设计院19、装饰设计单位20、电脑艺术设计工作。
本专业加大力度对学生基本技能的训练和培养，在培养学生创建二维图形设计的基础上，强化学生对三维空间图形的创建与设计，注重培养学生的设计理念以及创意的形成，同时加强计算机艺术设计软件的应用能力。
课程从“零”点起步，由浅入深，循序渐进；从设计到计算机应用能力，通过2200个课时来完成艺术设计的全程教育过程。
相关证书学生完成教学计划规定的学习科目，思想品德考核以及楷邦所有课程考试成绩合格后，可以选考以下证书：1、楷邦学校的毕业证书。
2、国际建筑装饰室内设计协会的ICDA中英文证书。
此证书可证明该学生具备了室内设计专业技能及上岗资格，亦可作为各企事业用人的资格凭证及行业人才流动的证明。
该证书在“ICDA国际协会”登记注册，具有合法性和唯一性。
3、国家劳动和社会保障部的《室内装饰设计员》证书。
此证书是国家劳动和社会保障部对从事设计工作人员的要求，说明持证人具备了室内设计的基本技术标准，可作为各企事业用人的资格凭证及行业人才流动的证明。
4、美国Autodesk的国际认证证书。
此证书是对AutoCAD工程图纸应用绘图能力的证明，是制图软件的认证。
以上证书学生可根据需要自己选考，费用学生自理。
环境艺术设计——设计概论
环境设计的概念
以各种物质手段创造性的建立和改善人类生存空间的构想，是对人类 生活、工作、娱乐等所必须的各种条件进行综合规划的过程。
环境设计最关键的核心问题 首先、环境设计可利用的物质手段 其次、环境的美如何产生 再次、环境设计如何实现环境对人的实用价值和经济价值 第四、如何将各种环境条件综合协商
环境空间
主要分为规则形与不规则形。
规则形状的环境空间
严谨、理性、有序、庄重。
不规则形状的环境空间
随意、自由、轻松、自然。
空间的艺术表现
主要体现在空间质感的处理 1.空间的界面质感 2.整个空间形成的整体质感气氛
1.空间的界面质感
2.整个空间形成的整体质感气氛
二、环境艺术是场所的艺术
我国城市化的速度和规模 空前的加大，城市广场、 街区、公共建筑、私人住 宅非常重视环境世界，环 境设计与施工每年的产值 高达数百亿甚至上千亿之 多。
环境艺术的含义
环境艺术（Environmental Art）主要包括： 1.自然环境 2.人工环境 3.人文环境
1.自然环境
包括自然界中的阳光、空气、水体、土地、植被等自然因素。
东方的古代建筑环境理论：
中国古代环境设计理论是古代东方集大成者；但并未出现在对建筑内 在矛盾的分析，而是注重营造的客观性、具体操作以及环境整体观的 论述。
中国“天人合一”的宇宙观和阴阳有序的环境观主要体现在《易经》、 《周礼》、《尚书》。
《周礼》是儒家经典，西周时期的著 名政治家、思想家、文学家、军事家 周公旦所著，今从其思想内容分析， 则说明儒家思想发展到战国后期，融 合道、法、阴阳等家思想，与春秋孔 子时思想发生极大变化。《周礼》所 涉及之内容极为丰富。大至天下九州， 天文历象；小至沟洫道路，草木虫鱼。 凡邦国建制，政法文教，礼乐兵刑， 赋税度支，膳食衣饰，寝庙车马，农 商医卜，工艺制作，各种名物、典章、 制度，无所不包。堪称为上古文化史
环境艺术设计专业分类
院系专业名称（专业方向）学制查看专业介绍环境艺术设计系室内设计技术（室内设计）3年培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较好的美术基础和审美能力，牢固掌握环境艺术与室内设计的基本理论和基础知识，具有较强的实践能力和专业设计能力的高级专业人才。
主要课程：美术基础、设计构成、透视、建筑制图、陈设设计、家具设计、表现技法、居室设计、公共空间设计、工程预决算、模型制作、电脑辅助设计、摄影等课程。
就业方向：本专业毕业生适合在各类环境艺术设计公司、装饰装修公司、建筑公司、房地产开发公司、城市规划、教育等部门从事室内设计、装饰装修、管理及相关教育等工作。
室内设计技术（室内设计与工程管理）3年培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的艺术修养和一定的管理知识，牢固掌握室内设计及工程管理基础知识和基本技能，能从事室内设计、工程监理及工程管理等工作的高级专业人才。
主要课程：美术基础、设计构成、摄影、透视、工程制图、居室设计、公共空间设计、装饰材料、工程预决算、装修监理、施工工艺、电脑辅助设计软件、表现技法、室内设施、招投标书、模型制作等课程。
就业方向：本专业毕业生适合在城市规划、建设、管理部门，各类设计装饰公司、建筑公司及其他企、事业单位从事室内设计及工程管理、以及与此相关的各类装修项目管理、预决算、审计等方面的工作。
环境艺术设计3年培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代创新意识和艺术修养，能从事城市景观、生态环境和室内空间设计与管理的高级专业人才。
主要课程：美术基础、设计构成、园林制图、景观设计原理、公共设施设计、电脑辅助设计、工程预决算、模型制作、园林绿化、居住区景观规划与设计、城市广场景观规划与设计、表现技法、工程项目管理等课程。
就业方向：本专业毕业生适合在城市规划、管理、建设部门及规划设计院、园林公司、装饰装修公司、房地产公司、物业公司等从事环境艺术设计、城市规划管理与策划等工作。
环境艺术设计专业介绍
环境艺术设计专业介绍环境艺术设计专业是一门涉及建筑、景观、室内等多方面知识和技能的综合艺术设计专业。
该专业旨在培养具备较强设计创新能力和实践操作能力的专业人才，能够进行环境艺术设计与规划工作，为社会提供美观、舒适、安全、可持续发展的环境。
在环境艺术设计专业的学习过程中，学生将学习建筑学、景观学、室内设计、色彩学、材料与结构等专业基础知识，同时还将学习数学、艺术史、设计理论等相关学科的知识。
在实践中，学生将通过绘图、模型制作、设计方案展示等方式，培养设计能力和实际操作技能。
此外，学生还将参与实地考察、设计竞赛、社会实践等活动，拓宽专业视野。
在环境艺术设计专业学习过程中，学生将掌握环境艺术设计的基本理论，了解建筑环境的特点和规律，熟悉各类建筑材料和装饰材料的性能和使用方法。
同时，学生还将学习使用设计软件进行设计方案制作和效果展示，学习运用手绘、水彩画、模型制作等手段表达设计思想。
在专业实践中，学生将通过实际项目的设计与实施，提高自身的设计能力和实践能力。
毕业后，环境艺术设计专业的学生可以从事建筑设计、景观规划、室内设计等相关领域的工作。
他们可以在设计院、建筑设计事务所、景观设计机构、装饰公司、房地产开发公司等单位就业，也可以选择自主创业开设设计工作室，为客户提供设计方案和咨询服务。
同时，他们还可以从事教育、研究、出版等工作，为行业发展和设计教育做贡献。
环境艺术设计专业毕业生应具备的职业素养包括：较强的设计创新能力，能够提出独特的设计思路和方案；良好的团队协作能力，能与工程师、建筑师、室内设计师等人员合作完成项目；良好的沟通表达能力，能够将设计思想清晰地传达给他人；较强的学习能力和自我发展能力，能够不断学习和更新设计理念和技术。
综上所述，环境艺术设计专业是一门注重实践操作、培养创新能力和设计能力的专业。
通过系统的学习和实践，毕业生将具备从事建筑、景观、室内设计等工作的能力，为社会创造美好的环境。
环境设计专业分类号
环境设计专业分类号
环境设计作为一种综合性的学科，涉及到建筑、城市规划、景观设计、室内设计、工业设计等多个领域。
因此，环境设计专业可以分为以下几个分类：
1.建筑环境设计：主要涉及建筑的外部环境设计，包括建筑外立面、屋顶、广场、院落等空间的设计和规划。
2.城市环境设计：主要涉及城市公共空间的设计和规划，包括城市道路、广场、公园、景观等空间的设计和规划。
3.景观环境设计：主要涉及自然景观和人工景观的设计和规划，包括公园、花园、游乐场、景区等场所的设计和规划。
4.室内环境设计：主要涉及室内空间的设计和规划，包括住宅、商业、办公、餐饮等空间的设计和规划。
5.工业环境设计：主要涉及工业场所的环境设计和规划，包括厂房、车间、办公区、员工休息区等空间的设计和规划。
二、环境设计专业分类号
根据中国图书馆分类法，环境设计专业的分类号为TU-8，其中具体分类如下：
1.建筑环境设计：TU-82
2.城市环境设计：TU-83
3.景观环境设计：TU-84
4.室内环境设计：TU-85
5.工业环境设计：TU-86
以上是环境设计专业分类号的相关内容，希望能够为您提供一定的帮助。
环境设计专业主干学科
环境设计专业主干学科1. 简介环境设计专业是一门涉及建筑、景观和室内设计等多个领域的综合性学科，旨在培养具备环境设计理论与实践能力的专业人才。
环境设计专业主干学科是环境设计专业中最核心的学科，是学生在环境设计领域深入学习和研究的重要内容。
2. 学科内容环境设计专业主干学科包括以下内容：2.1 建筑设计建筑设计是环境设计专业的基础学科之一，主要涉及建筑物的空间规划与布局、立面设计、结构设计等方面。
学生需要学习建筑设计的基本原理和方法，了解建筑材料的特性和应用，掌握建筑设计的相关软件和工具的使用。
2.2 景观设计景观设计是环境设计专业的重要学科之一，主要研究室外空间的规划和设计。
学生需要学习景观设计的原则和方法，了解不同地域和文化背景下的景观特点，掌握景观设计的相关技术和工具，如植物配置、水景设计、灯光设计等。
2.3 室内设计室内设计是环境设计专业的核心学科之一，主要研究室内空间的规划和设计。
学生需要学习室内设计的原则和方法，了解不同功能和风格的室内空间需求，掌握室内设计的相关技术和工具，如色彩搭配、家具选择、照明设计等。
2.4 设计理论与方法设计理论与方法是环境设计专业的基础学科之一，主要研究设计思维和设计过程中的理论和方法。
学生需要学习设计思维的培养和创新能力的提升，了解设计的基本原则和流程，掌握设计分析和表达的技巧。
2.5 建筑历史与文化建筑历史与文化是环境设计专业的重要学科之一，主要研究建筑发展的历史和文化背景。
学生需要学习不同历史时期和地域的建筑风格和特点，了解建筑与社会、文化的关系，掌握建筑历史和文化的研究方法和技巧。
2.6 建筑材料与构造建筑材料与构造是环境设计专业的基础学科之一，主要研究建筑材料的特性和应用，以及建筑结构的构造和工艺。
学生需要学习不同材料的性能和选择，了解不同结构形式的设计和施工要求，掌握建筑材料和构造的相关知识和技术。
3. 学习方法学习环境设计专业主干学科需要采取一系列有效的学习方法，包括：3.1 理论学习学生需要认真学习相关的理论知识，包括教材、课堂讲义、学术论文等。
环境艺术设计专业介绍
环境艺术设计专业介绍环境艺术设计专业简介“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。
环境艺术专业培养掌握家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和简单的技能和技巧，培养面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。
环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。
环境艺术设计专业具有多个特点：1、预见性。
面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。
把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。
2、系统性。
环境艺术设计是一项极其综合的系统 __，包含着与之相关的若干子系统。
它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。
系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。
如何能培养出知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力的环境艺术设计人才，是制定专业建设计划思考的重点。
3、创造性。
创造是设计的灵魂。
是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。
设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。
在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。
4、适应性。
在环境艺术设计方面，它所涉及的范围应该远比现在广泛的多，围绕着建筑环境，小到一个标志设计，大到环境景观设计，都将是环境艺术设计师所要面对的工作。
环境艺术设计专业分类
环境艺术设计专业分类环境艺术设计专业是一门综合性的艺术设计学科，主要涉及到公共空间、城市景观、建筑外立面等环境元素的设计与美化。
根据其研究的重点和应用领域的不同，环境艺术设计专业可以进一步细分为以下几个分类。
1. 公共空间设计公共空间设计是环境艺术设计专业中的重要领域之一。
它主要涉及到城市公园、广场、街头景观等公共场所的设计与规划。
公共空间设计的目标是创造一个舒适、美观、安全、便利的环境，提供给人们休闲娱乐、交流互动的场所。
在公共空间设计中，需要考虑到人流量、功能需求、景观元素、材料选择等方面的因素。
2. 城市景观设计城市景观设计是环境艺术设计专业中的重要分支，它主要涉及到城市的整体形象与风貌的塑造。
城市景观设计包括城市道路、广场、公园、河道等城市空间的规划与设计，旨在提升城市的形象、品质和人居环境。
在城市景观设计中，需要考虑到城市的历史文化、地域特色、人文环境等因素，并结合现代的设计理念和技术手段进行创作。
3. 建筑外立面设计建筑外立面设计是环境艺术设计专业中的另一个重要方向。
建筑外立面设计主要涉及到建筑物外部墙面的装饰与美化，旨在提升建筑的形象和视觉效果。
在建筑外立面设计中，需要考虑到建筑的功能需求、结构特点、风格风貌等因素，通过选择合适的材料、形式和色彩等手段，使建筑与周围环境相协调，同时又具有独特的个性。
4. 室内环境设计室内环境设计是环境艺术设计专业中的又一重要分支。
它主要涉及到室内空间的设计与布置，包括家居、商业空间、办公室等不同类型的室内环境。
室内环境设计需要考虑到空间功能、人体工学、材料选择、照明、色彩搭配等方面的因素，旨在创造一个美观、舒适、实用的室内环境，满足人们的生活和工作需求。
环境艺术设计专业可以根据研究的重点和应用领域的不同，进一步细分为公共空间设计、城市景观设计、建筑外立面设计和室内环境设计等多个分类。
这些分类领域都是环境艺术设计专业中不可或缺的重要组成部分，它们的研究与实践将为城市发展和人居环境的改善做出积极的贡献。
环境艺术设计专业介绍
环境艺术设计专业介绍环境艺术设计专业介绍（一）环境艺术设计专业，是一门结合艺术与设计的学科，主要研究和探索如何通过环境艺术的手法，创造出有意义和有品位的空间环境。
该专业培养学生的艺术创造力和设计能力，使其能够成为环境艺术设计领域的专业人才。
环境艺术设计专业的学生需要具备艺术感知力、审美能力和艺术表现力。
通过学习和实践，他们将掌握各种艺术设计的基础理论和方法，包括色彩学、构图学、立体造型、平面设计等。
同时，他们还需要具备较强的观察和表达能力，能够理解客户的需求，并将其转化为具体的艺术设计方案。
在学习过程中，环境艺术设计专业的学生将接触到各种实践性的项目，如展览设计、商场空间设计、景观设计等。
通过参与这些项目，他们能够更好地理解实践中的问题和挑战，并锻炼自己的设计能力和解决问题的能力。
此外，学生还将学习如何运用各种艺术材料和技术，如灯光、材质、声音等，来创造出独特而富有个性的环境艺术作品。
毕业后，环境艺术设计专业的学生可以选择就业或继续深造。
就业方面，他们可以在设计公司、广告公司、展览馆、景观设计事务所等各种机构和企业就业，从事室内外环境艺术设计、展览设计、景观设计、舞台设计等相关工作。
同时，他们还可以选择自由职业，成为独立的艺术设计师，为客户提供个性化的设计方案。
对于想要进一步深造的学生，他们可以选择攻读硕士或博士学位，继续深造和研究环境艺术设计领域的前沿理论和技术。
此外，他们还可以选择参加各种专业培训和工作坊，提升自己的技术水平和专业素养。
总之，环境艺术设计专业是一门结合艺术和设计的学科，它培养学生的艺术创造力和设计能力，使其能够成为环境艺术设计领域的专业人才。
通过学习和实践，学生可以掌握各种艺术设计的基础理论和方法，并能够应用于实际项目中。
无论是就业还是深造，环境艺术设计专业都为学生提供了广阔的发展空间和机会。
环境艺术设计专业介绍（二）环境艺术设计专业是一门涵盖艺术、设计和环境等领域的综合性学科。
环境艺术设计概述PPT课件
建筑的内容与依据 内容：建筑设计、结构设计、设备设计。 设计依据：人体、自然、地质、水文等。 当代建筑设计，既要注重单体建筑的比例样式，
更要注重群体空间的组合构成；既要注重建筑实 体本身，更要注重建筑之间、建筑与环境之间 “虚”的空间；既要注重建筑本身的外观美，更 要注重建筑与周遍环境的协调配合。
续性、意识的民众性三个原则。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、环境设计的类型
室内设计 建筑设计 景观设计 园林设计 公共艺术设计 城市设计
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1、室内设计
室内设计：指对建筑物内部的设计。（根据对象空 间的实际情形与性质，运用物质技术手段和艺术处 理手段，创造出功能合理、美观舒适、符合使用者 生理与心理要求的室内空间环境的设计。）
室内设计的内容：空间设计、装修设计、陈设设计、 物理环境设计四个方面。
室内环境类别：住宅室内设计、集体性公共空间设 计（学校、医院、办公楼等）、开放性公共室内设 计（宾馆、饭店、影剧院、商场、车站等）、专门 性室内设计（汽车、飞机和船舶体内设计等）。
人是环境设计的主体和服务目标，人与环 境的“最适合化”是环境艺术设计的主要 课题。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
环境艺术设计： 是指对包括自然环境、人工环境、社
环境艺术设计专业介绍
环境艺术设计专业介绍环境艺术设计专业是一门融合了艺术和设计的跨学科学科，旨在培养学生具备环境艺术设计的相关理论知识和实践能力，能够独立进行环境艺术创作和设计的高级专门人才。
本文将从专业背景、培养目标、课程设置和就业前景等方面，对环境艺术设计专业进行详细介绍。
一、专业背景环境艺术设计专业源于景观艺术设计，是对人造或自然环境进行艺术化设计的学科。
随着社会经济的发展和人们对环境品质要求的提高，环境艺术设计专业逐渐形成并得到广泛应用。
它综合了美学、心理学、社会学、建筑学、工程学等多学科的知识，注重人与环境的和谐、舒适和可持续发展，为人们创造了更美好的生活环境。
二、培养目标环境艺术设计专业培养具备艺术创作和设计能力，了解城市规划、景观设计、建筑设计等相关知识，熟悉环境艺术设计的理论、方法和工具的高级专门人才。
学生主要学习环境艺术与设计的基本原理、表达技巧和创作方法，能够根据不同的需求，进行环境美化、装置艺术、展览设计等创作，具备良好的审美意识和创造力。
三、课程设置环境艺术设计专业的课程设置主要包括基础课程、专业核心课程和实践课程。
基础课程包括素描、色彩、构图、人体比例等艺术基础知识的学习，以及美学、视觉心理学等相关理论的学习。
专业核心课程包括环境设计原理、环境美学、景观设计、建筑设计等专业知识的学习。
实践课程则是通过实地考察、实习实训、项目设计等方式，培养学生的实践能力和综合素质。
四、就业前景环境艺术设计专业毕业生的就业前景广阔。
他们可以在政府部门从事城市规划、环境保护、园林景观设计等工作；也可以在设计公司、媒体公司从事室内外环境设计、展览设计等工作；另外，他们还可以从事景观艺术创作、艺术家助理等职业。
随着城市化进程的加快和人们对环境美的追求，环境艺术设计专业的就业前景越来越好。
总之，环境艺术设计专业是一门融合了艺术和设计的跨学科学科，培养学生具备环境艺术设计的相关理论知识和实践能力。
通过系统的学习，毕业生能够在城市规划、景观设计、建筑设计等领域从事创作和设计工作，为社会创造美好的生活环境。
环境设计 分类
无论是城市环境，还是村落环境，按照 其构成因素的性质均可分为 自然环境 人工环境 社会环境
①自然环境 自然环境是指由山脉、平原、水域、水 滨、森林、草原等自然形式和风、雨、雪、 雾、阳光、温度等自然现象所共同构成的系 统。 自然环境是人类社会赖以生存和发展的 基础，对人类有着巨大的经济价值、生态价 值，以及科学、艺术、历史、游览、观赏等 方面的价值。
地理环境 地质环境 宇宙环境
聚落环境是人类聚 居的场所、活动的 中心，与人类生活、 工作具有最密切、 最直接的关系。所 以，它是环境设计 最主要对象，是环 境艺术最主要研究 课题。
① 城市环境 城市环境是人类有计划、有目的地利用、 改造自然而创造出来的高度人工化环境，它是 一个地区乃至一个国家的经济、文化中心。
② 村落环境 村落环境是指农业人口聚居的场所。由于 自然条件的差异，生产活动类型和社会文化背 景的不同，村落表现为多种多样的形态。大多 数村落没有经过刻意的设计，而是在漫长的岁 月中根据需要自发地调节、发展而成的，因此 它们能够与自然有机结合，并富有历史感和地 方特色。 今天，村落环境所面临的任务是如何在保 护当地健康的风土文化的同时，使村民们享受 到现代文明所能带来的一切便利。
城市作为社会经济、文化的产物有着久远 的历史，它是随着国家的出现而出现的。远在 奴隶社会城市就已具有相当可观的规模。在漫 长的封建社会，城市更有长足的发展，唐代的 长安城(今西安市)城区规模甚至比现在的西安 市区还大。随着工业化时代的到来，城市发展 速度也愈来愈快，新的城市不断出现，老的城 市不断扩大，有些地区由于城市密度不断提高， 市区逐渐联接，形成规模巨大的城市群或城市 带。
狭义的室外环境设计指个人、家庭、 居民小区、社会集体生活和工作的具体环 境设计，如住宅和单位所在区的绿化、居 民小区园林化、工厂的绿色环保措施等。
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院系专业名称（专业方向）学制查看专业介绍
环境艺术设计系
室内设计技术（室内设
计）
3
年
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有
较好的美术基础和审美能力，牢固掌握环境艺术
与室内设计的基本理论和基础知识，具有较强的
实践能力和专业设计能力的高级专业人才。
主要课程：
美术基础、设计构成、透视、建筑制图、陈
设设计、家具设计、表现技法、居室设计、公共
空间设计、工程预决算、模型制作、电脑辅助设
计、摄影等课程。
就业方向：
本专业毕业生适合在各类环境艺术设计公
司、装饰装修公司、建筑公司、房地产开发公司、
城市规划、教育等部门从事室内设计、装饰装修、
管理及相关教育等工作。
室内设计技术（室内设
计与工程管理）
3
年
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有
较高的艺术修养和一定的管理知识，牢固掌握室
内设计及工程管理基础知识和基本技能，能从事
室内设计、工程监理及工程管理等工作的高级专
业人才。
主要课程：
美术基础、设计构成、摄影、透视、工程制
图、居室设计、公共空间设计、装饰材料、工程
预决算、装修监理、施工工艺、电脑辅助设计软
件、表现技法、室内设施、招投标书、模型制作
等课程。
就业方向：
本专业毕业生适合在城市规划、建设、管理
部门，各类设计装饰公司、建筑公司及其他企、
事业单位从事室内设计及工程管理、以及与此相
关的各类装修项目管理、预决算、审计等方面的
工作。
环境艺术设计
3
年
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备
现代创新意识和艺术修养，能从事城市景观、生
态环境和室内空间设计与管理的高级专业人才。
主要课程：
美术基础、设计构成、园林制图、景观设计
原理、公共设施设计、电脑辅助设计、工程预决
算、模型制作、园林绿化、居住区景观规划与设计、城市广场景观规划与设计、表现技法、工程项目管理等课程。
就业方向：
本专业毕业生适合在城市规划、管理、建设部门及规划设计院、园林公司、装饰装修公司、房地产公司、物业公司等从事环境艺术设计、城市规划管理与策划等工作。
展览展示艺术设计
3
年
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较好的美术基础、一定的创新思维和策划知识，具有系统的展示设计的基本知识和技能，能从事展览、展销设计、制作、策划宣传等工作的高级专业人才。
主要课程：
美术基础、设计构成、摄影、设计透视、工程制图、展示设计基础、展示运作与策划、展示道具设计、商业展示设计、展示色彩与照明、展示模型制作、电脑辅助设计、展览策划与设计、市场营销学、文化展示设计、标识设计等课程。
就业方向：
本专业毕业生适合在政府机构有关展览事务部门、展览公司、会议展览中心、展览制作公司、装潢广告公司及其他企、事业单位从事会展设计、商业美术设计、展览工程监理、展览策划等工作。
注：本专业设置是按照湖南工艺美术职业学院的专业情况进行设置，如有异处另论。