珠宝专业宝石切磨课程标准.doc
宝石加工工艺特点及技术要求
第1章宝石加工实践证明,大多数宝石原料都必须经过一定的加工琢磨工艺处理后,方能显示出其完美品质,“玉不琢,不成器”,就是这个道理;越是高档宝石,越需要精细的设计加工才能获得更为理想的佳品,因此,宝石加工工艺的优劣是决定宝石价值和档次高低的重要依据;宝石的加工开始于10000多年前的旧石器时代,人们最早期的手工劳动作品是不成对称型的装饰品;在旧石器时代末期至新石器时代,宝石加工工艺不断提高,人们学会了抛光;因此,宝石加工是一项非常古老的工艺和艺术;中国是加工琢磨宝石最早的国家之一,因而历史上出现过许多着名的宝石加工大师,如秦朝的烈裔,金朝的邱处机和明朝的陆子冈等;今天,由于科学技术的进步,宝石加工在操作技术上已在逐步由手工业向机械化、自动化发展,加工艺术性更趋成熟,更加精湛,加工效率大幅度提高,这为满足社会日益增长对珠宝的需求和需要的多样化提供了技术保障;工艺特点及技术要求工艺特点宝石加工虽然随科学的发展而不断进步,但由于受自身要求和性质的制约,它具有一些固定的、相对稳定的工艺特点;1.减法出造型减法出造型是宝石加工工艺技术的本质;宝石加工是通过琢、磨等基本工序完成的,所谓“琢”就是切开,也就是将宝石原石中不需要的部分切除,或将大块的原石切成所需要的小块,同时又为后面的磨的工艺留下一定的余量;“磨”即指磨削,也是去除余料,所不同的是琢和磨的技术方法存在的明显不同,磨包括倒棱、圈形、粗磨、细磨和抛光等主要工序;琢磨的减法性质要求宝石加工必须是渐近的、准确的,减量逐渐减少趋零,减多或减少都不会出现高质量的成品,严重者可能会浪费原料,造成巨大的损失;因此,宝石加工需要先进的技术和丰富的实践经验,更需要在加工前对宝石原料进行认真研究,并根据具体宝石原料的特征作出周密细致的设计;从某种意义上说,宝石加工工艺技术是实现宝石设计思想的手段;2.手工艺性由于宝石原料的特征千差万别,可以说世界上没有两块特征完全相同的宝石,这使得宝石加工很难大批量一模一样地进行生产,特别是高档宝石,成品的重量和造型很大程度上由宝石的大小、形状和其它性质所决宝;一块宝石往往只能加工一样或几样不同的产品,而另一块宝石加工出来的成品则可能完全不同,无论在大小和重量上,或琢型上都会有很大的差别;因此,尽管宝石加工的设备的机械化和自动程度可能会越来越高,但宝石加工具体操作以及加工的重要环节则可能永远是手工的;3.不同宝石种类的加工技术有所不同由于不同种类宝石在性质、质量、价值等方面存在着较大的差异,因此,要求不同的加工技术和方法;一些重要的宝石如钻石、翡翠和软玉等由于受自身的性质、特征和价值影响,还形成了一些专门的加工工艺和技术,例钻石加工、玉雕、有色宝石加工等;当然,所有这些不同的加工工艺,就其本质而言都是一样的,都是离不开琢、磨和抛,不同之处主要是具体的工艺技术和精度要求不同,从而使加工使用的设备、磨料等也会有较大的差别;4.加工款式不同,对宝石加工的工艺要求不同宝石加工必须完整、准确地反应设计方案,即是说,不同的设计主要是造型或款式方案给宝石加工工艺和技术限定了范围,刻面型宝石必须使用刻面型加工工艺,弧面型宝石必须用弧面型加工工艺,玉雕必须玉雕的加工工艺等;即是说,不同的琢型对加工工艺的要求是不同的;技术要求宝石加工并非是所有人都能完成的工作,宝石加工对加工人员有较专门的技术要求,特别是对于钻石、红宝石、翡翠等高档宝石,其技术要求应该更加严格;最起码的要求有:1熟练掌握所加工宝石的物理化学性质和加工性能；2熟练掌握宝石加工设备的结构、操作方法和使用范围；3熟练掌握不同种类宝石加工的工艺流程、操作规程和技术方法；4能准确无误地理解宝石设计方案,并准确地通过加工工艺操作实现设计意图；5能对加工成品的质量和价值作出较准确而合理的评估;要达到上述基本要求,需要在掌握宝石学、宝石加工工艺学等有关基础知识的基础上,经过较长期的具体加工实践;专业知识越扎实,实践经验越丰富,加工水平就越高;常用设备和工艺材料常用设备要把宝石原料矿物或岩石琢磨成宝石,必须借助于一定的加工设备;而加工设备实际上是随科学技术的发展而不断改进和发明的;目前的宝石加工设备的种类已相当繁多,但根据其在加工中的作用,主要可将另工设备分成下列几大类;1.切割设备切割设备主要用于宝石原料的分割.其具体用途有:1分割原石: 即把大块料分割成小块料,或把大块料上的废料剔除；2预形: 即把毛料修整为初步的造型毛坏;根据用途不同,切割设备又可分为下料机或开石机和修整机两大类; 下料机开石机:主要是用于分割大块的原石,其结构比较简单,主要部件有: 钢质主动轴和轴承、冷却装置、支撑和进料装置、防溅罩、电动机和皮带等图3-1-1；切块机切块、切条和切粒等体积比开石机小,主要用途是把中等大小的原石切成片、条和小块料,其结构与开石机类似;图3-1-1 开石机的结构示意图1.原石；2.原石夹；3.托盘；4.滑机；5.防溅罩；6.锯片；7.法兰盘；8.主动轴；9.轴承；10.电动机；11.砂浆槽修整机: 主要用于小块宝石珍贵宝石切割和毛料的修理;其结构简单,主要部件有: 电动机、冷却机、载物台、锯片、防溅罩、轴承和主动轴、皮带轮和皮带、有机玻璃防溅板等图3-1-2;图3-1-2 修整机的结构示意图1.电动机；2.冷却液箱；3.载石平台；4.锯片；5.防溅罩；6.轴承的主动轴；7.皮带轮和皮带；8.有机玻璃防溅罩2.磨削设备主要用于磨削宝石使之出造型;根据磨削方式和磨具不同,磨削设备可分以下几种:1轮磨机: 主要功能是给宝石倒棱和圈形,即磨削宝石毛坯使之成造型雏型;其主要部件是: 轴承、主动轴、冷却水管、防溅罩、砂轮、法兰盘、水槽等图3-1-3;图3-1-3 轮磨机的结构简图1.轴承；2.主动轴；3.冷动水管；4.防溅罩；5.砂轮；6.法轮盘；7.水槽2盘磨机: 多用于磨削平面,如刻面型宝石的各种面;主要结构是: 防溅罩、支架、轴承、电动机、被动轴筒、砂带、主动轴筒、水槽等3-1-4;图3-1-4 盘磨机的结构示意图1.砂盘；2.防溅盆；3.轴承；4.主动轴；5.电动机3带磨机: 带磨机的磨具是砂带,主要用于磨削宝石的各种弧面;主要结构是: 防溅罩、支架、轴承、电动机、被动轴筒、砂带、主动轴筒和水槽等图3-1-5;图3-1-5 带磨机的结构图3-1-6 滚磨机的结构1.防溅罩；2.支架；3.轴承；4.电动机； 1.滚桶；2.支轴；3－5.皮带轮；5.被动轴筒；6砂带；7主动轴筒；8水槽6.主动轴；7.电动机4滚磨机: 主要用于磨削除去毛坯的棱角,使之变圆滑;主要部件有: 滚桶、支轴、皮带轮、主动轴、被动轴和电动机等图3-1-6;3.抛光设备主要用于宝石抛光;大多数加工厂不设置专门的抛光设备,而是用磨削设备更换磨具、磨料来替代;当然也有专门的抛光设备,常用抛光设备由抛光桶、橡胶板内衬、弹簧、电动机、皮带传动装置、偏心轮等组成图3-1-7;图3-1-7 振动抛光机结构图图3-1-8 机械钻孔机结构图1.抛光桶；2.橡皮板内衬；3.弹簧； 1.钻动轴；2.钻头夹具；3.钻杆；4.钻杆4.电动机；5.皮带传动装置；6.偏心轮 5.电动机；6.载石台；7.圆珠坯4.钻孔设备钻孔设备主要用于珠型和异型宝石的打孔,也包括珍珠打孔;目前常用的钻孔设备的两种,即机械打孔机和超声波打孔机;1机械打孔机: 由转动轴、钻头夹具、钻杆、钻杆升降操作器、载物台、圆珠坯等构成图3-1-8;2超声波打孔机: 其原理是将超声波的慢振荡通过放大和转换为同一频率的机械振动来实施打孔的;其结构由转换器、线圈、超声波发生器、耦合放大杆、变幅杆、工作夹和毛坯等构成;5.常用工具主要有铡铊、錾铊、勾铊、磨铊、轧铊、钉子、棍子、串锤、弯子等见图3-1-9;图3-1-9 用于雕刻的各种工具a铡铊；b；c錾铊；d勾铊；e磨铊；f轧铊；g钉子；h棍子；I串锤；j弯子常用工艺材料1.磨料是用于琢磨和抛光宝石的材料,主要是一些具有一定硬度和韧度的粒状或微粒状的矿物或矿物集合体;必须具备的基本条件是: 硬度比被加工的材料高；有适当的抗破碎强度和自锐性；在高温下能保持固有的硬度；粒度和形状均匀；与被加工材料不产生化学反应;目前用于宝石加工的磨料主要有: 金刚石、碳化硅、碳化硼、刚玉以及主要用作抛光的硅藻土等;2.磨具是宝石加工中最重要的切割、磨削和抛光的工具;根据在加工中的作用不同,磨具可分为切割磨具、磨削磨具和抛光磨具三大类；根据磨具与磨料的附着关系,又有游离磨料磨具和固着磨料磨具之分;1固着磨料磨具: 是指磨料被某种结合剂结合起来并做成一定而形状的磨具,或磨料被附着于某基体上而成的磨具;这种磨具常见的有金刚石粉锯片、砂轮碳化硅砂轮和金刚石砂轮、砂带碳化硅、砂盘等;2游离磨料磨具: 是指磨料不是粘附于磨具基体上,而是在磨具工作面上处于游离分散状态,此种磨具一般仅起支撑磨料进行磨削的作用,而不把持磨料;这种磨具常见的有磨盘和抛光盘;3.辅料在宝石加工中,除需各种磨料和磨具外,还需各种辅助材料,包括冷却液、粘结材料和清洗材料等;1冷却液: 在宝石加工过程中,往往产生大量的热量,使宝石和磨具温度升高,故要使用冷却液降温;除冷却外,冷却液还有清洗和润滑的作用;宝石加工中常用的冷却液有水、油和皂化液等;2粘结材料: 主要用来将宝石粘在一操作棒上以便于宝石加工;粘结材料必须具备的条件是: 具有良好的粘结性；适当的软化点,有良好的热稳定性；良好的化学稳定性；无毒、无杂质;宝石加工中常见的粘结材料有: 石蜡、虫胶、松香、黑火漆、火漆胶、绿条胶、红胶、502胶和木漆等;3清洗材料: 主要用于清洗粘结剂和宝石表面油污、灰尘等;常用的宝石清洗材料有: 水、碱性溶液、酸性溶液和有机溶液等;常见款式宝石加工款式是指宝石的切工和琢型;自古到今,宝石的款式千变万化,总结、归纳宝石的款式,可分为弧面型、刻面型、珠型、异型几大类;弧面型弧面型又称素面型,它是由一个拱曲的抛光顶面和一个平的未经抛光的底面构成,其外型通常为卵型或圆型;1.弧面型宝石的分类弧面型常分为圆型、椭圆形、橄榄型、心型、方型、随意型;根据截面特点又可分为高拱顶、中拱顶、低拱顶、双凸型、凹凸型见图3-1-10;图3-1-10 弧面型宝石的常见琢型2.弧面型款式的应用当被加工的宝石具有下列情况时,可以考虑使用弧面型款式;1当透明宝石含有过多的包裹体用刻面琢型不能发挥其优势时,•这些宝石最好加工成弧面型;典型例子有: 含包裹体和杂质的红宝石、蓝宝石、祖母绿和电气石等;2所有不透明和半透明的宝石,如翡翠、绿松石、青金石、孔雀石和玛瑙等;3具有特殊光学效应的宝石,如具变彩效应的蛋白石和拉长石、具星光效应的红宝石、蓝宝石和具猫眼效应的金绿宝石等;刻面型这种款式由完全覆盖宝石表面的一系列几何形平面构成;用刻面型并使原石以合适的角度研磨抛光,宝石会显示四种宝贵的光学效应: 体色、亮度、火彩和闪耀程度;刻面型宝石的类型很多,据统计达数百种之多,常见的也有数十种,这些琢型根据其形状特点和小面组合方式的不同,可分为以下几类;1.钻石式琢型Brilliant Cut钻石式琢型是目前适用最多的琢型之一,它起源于钻石晶体形状,也主要用于钻石的琢型;不过其它透明宝石也可用此琢形,如紫晶、海蓝宝石、橄榄石、石榴石、电气石、锆石和黄玉等;这种琢形可能是十七世纪未期一位叫Vincenzio Peruzzi•的宝石工匠在威尼斯发展起来的,在以后的年代里,这种琢型的理想比例一直在修改,至今它仍然是钻石最令人喜爱的琢型,这种琢型由冠部、腰部和亭部三部分组成,其冠部有33个小面,包括: 1个台面,8个冠部主小面,8个星小面,16个上腰小面；亭部有25个小面,包括: 1个底面,8个亭部主小面,16个下腰小面,其理想的比例见图3-1-11;图3-1-11 圆多面形琢型比例及小面名称2.阶梯形琢型Step Cut也被称为祖母绿琢型或陷井式琢型;这种琢型的最简单形式有一方形轮廓和一个被一系列矩形小面环绕的方形台面,其底部终止于一个尖顶;阶梯型琢型最大的特征是具有阶梯状的翻光面,其最典型的是用于祖母绿切磨的祖母琢型图3-1-12;由祖母绿琢型演化而来的琢型很多,从正方形－长条形都有,这主要取决于宝石原石的形状;图3-1-12 阶梯形祖母绿型琢型示意图3.玫瑰式Rose Cut主要用于那些具不完整晶体的钻石,如板状、尖角状和一些厚度较薄的碎片,也用于其它一般宝石;玫瑰式琢型的主要特点是: 上部由多个小面组成,下部仅有一个大而平的底面,看上去象个单锥体图3-1-13;这种琢型虽然不利于显示宝石的火彩和亮度,但其优美的几何形状和适用性仍有一定的吸引力,一些常见的玫瑰式琢型如图3-1-13;图3-1-13 典型的荷兰式玫瑰形琢型24个小面4.剪形交叉琢型这种琢型实际上是阶梯琢型的改进型;在这种琢型中,在台面的四周不是矩形小面,•而是三角形小面见图3-1-14;这种琢型在给宝石以一定亮度的同时,也改进了宝石的颜色;可是,这种琢型亭部底端会损失一些光,因而可能在宝石中央产生一个死点,从而影响宝石的外观;图3-1-14 剪形交叉琢型5.混合式Ｔhe Mixed Cut混合式琢型是指前述几种琢型混合而构成的琢型;其冠部可以是钻石式,也可以是阶梯式,亭部也如此;两种常见的混合式琢型见图3-1-15,上图冠部为钻石型,亭部为阶梯型,下图冠部为交叉形,亭部为阶梯形;图3-1-15 两种典型的混合形琢型珠型通常用于中低档宝石的琢磨,可以用于制作不同的首饰,如项链珠、手链珠、耳坠珠和其它佩饰珠;珠型根据形状特点可进一步可分为许多类型见图3-1-16;图3-1-16 几种常见的珠型琢型异型异型宝石包括自由型和随意型两种;自由型是人们根据自已的喜爱,或根据宝石原石形状,将宝石磨成不对称或不规则的几何形态;随意型是最简单的宝石造型,它一般不对宝石原石作过多的加工,而仅将自然原石棱角磨圆滑和抛光;由于随型宝石的形态千变万化,稀奇古怪,表现出大自然的多姿多彩和神密莫测,具有其他宝石造型所没有的独特魅力;一般过程宝石加工的过程是十分复杂的,严格说来,没有一个统一的模式,但一般有以下过程:选择原石自然界的矿物和岩石数千种,但用作宝石的常见只有30多种,在这30余种矿物和岩石中,能达到宝石级要求的十分少,因此,在加工之前,首先要对宝石材料矿物或岩石进行选择;根据前人的经验,能被选作宝石的基本条件是:1颜色艳丽、纯正,令人喜爱；2透明度好,或虽透明度低,却能显示某种特殊光学效应,如猫眼效应、星光效应、变彩效应等；3具有一定的硬度,一般不低于5,个别有奇异光学效应的宝石欧泊、珍珠等•可以有较低的硬度；4光泽较强,或具有特殊的光泽,一般为金刚光泽-玻璃光泽;但软玉的油指光泽、珍珠的珍珠光泽等使它们具有较高的宝石学价值;5有一定的热稳定性和化学稳定性；6质地纯洁、无瑕疵或只有徽量瑕疵；7有一定粒度和质量;不同宝石,其重量下限不同,如钻石可低于,优质红宝石和蓝宝石可低于；8具有良好可琢磨性和可抛光性；9具有固宝的产地,产量供应也较稳定,有一定生产服务年限;上述条件若有一条严重不足者,就不能选作商业用宝石材料;至于收藏用宝石,其选用条件十分宽松,只要收藏者喜爱的矿物或矿物集合体均可入选,因而作收藏用宝石种类就相当广泛;款式设计在琢磨之前,需要对具体的宝石原石进行精细的款式设计;这是宝石加工不可缺少的、而且极其重要的前期工作;一般说来,宝石款式设计包括确定宝石琢型、琢型定位、定向、确定具体的宝石加工方法等;这是一门专门的学问,本书不作详细介绍;以下某些宝石加工的定位和定向作简要说明;1.弧面琢型宝石定位和定向1猫眼效应: 当宝石含有大量定向排列的纤维状包裹体,均可加工成具有猫眼效应的弧面型宝石;根据猫眼效应产生的原理,使琢型的底面平行于包裹体,如果宝石轮廓为椭圆形,则纤维方向垂直于琢型宝石的长轴方向;为了使猫眼效应显得更细更活,可以适当加工凸面型厚度,使凸面曲率增大,以便反射光集中于一个窄带内,形成清晰明亮,活灵活现的猫眼效应;2星光效应: 当宝石内部针状或纤维状包裹体呈2个或3个方向分布时,弧面型切磨,定位时让底面平行于各方向包裹体的排列面,即垂直于C轴;宝石被切磨后便可形成四射或六射星光见图3-1-17;图3-1-17 猫眼效应a和星光效应b的定位2.刻面型宝石的定位和定向为了更好地体现透明宝石的体色、亮度、火彩及闪耀程度,在加工设计中需要着重考虑刻面宝石的台面定位;1多色性明显的宝石: 对多色性较明显的宝石,在加工设计时,应重点考虑宝石台面的取向,使其具有最佳的颜色;如蓝宝石,一般从平行晶轴方向上观察时,颜色为蓝色；从垂直光轴的方向上观察时,除蓝色外,还常显示出一定的黄绿色色调;因此,设计时通常把琢型的台面选在与光轴垂直的方向上,这样设计,宝石台面可获得较柔和的蓝色;又如绿色电气石,一般从垂直光轴的方向上观察时,颜色为鲜明的绿色和蓝绿色；从平行光轴的方向上观察时,则显示深棕绿色或深橄榄绿色;因此,设计时通常把琢型的台面选在与晶体的光轴平行的方向上见图3-1-18;这样设计,便可获得理想的效果;图3-1-18 蓝宝石台面的定位a和绿色电气石台面的定位b2无多色性或多色性不明显的宝石的定位和定向: 由于这类宝石颜色随方向变化极小,因此,在设计时充分考虑的是,最大限度地利用宝石;保证成品大的一个方法是: 台面平行于晶体对角线的平面;石榴石、尖晶石、水晶、托帕石都可用这种方向确定台面方向;3具有色带、色区、色团和色斑现象的宝石的定位和定向: 有些宝石晶体的颜色分布不均匀,如蓝宝石中的色带、紫晶中的色斑、电气石中的色区等;如果台面定向不当,就会造成成品从台面观察颜色分布不均匀的现象,从而影响到宝石的商业价值,因此,在加工中需考虑正确的定向和定位如图3-1-19;图3-1-18 色团和色斑处理方法示意图4具解理的宝石的定位和定向: 对于解理发育的宝石,在原料切割上非常方便,但对于宝石加工的抛光工序来说,则较困难,而且易产生热台面破裂,而且解理面不能抛光;因此,在原石定位上应避免台面包括琢形小面平行于解理面,而尽量使台面与解理面成5o～10o或80o～85o的角度或与纵轴平行来定向;如果原石的解理数较多,其定向原则上应避免台面平行于解理最发育的一组见图3-1-19;图3-1-19 发育解理宝石的台面定位示意图分割原石分割原石主要在各种宝石切割机在进行,值得注意的是:1无论对初学者或是有经验者,切割都应保守一点,即切割后余量比设计余量应稍大一些,以防切磨时产生小裂纹,并因此影响了设计方案的完美实现,并造成不必要的损失；2要用冷却液,一方面是为了保护宝石,一方面保护宝石切割机器;标记、整平和上卡在切割下来的原石上,选择最合适的部位,用防水墨水或玻璃用铅笔标出加工宝石的大,致情况,用激光和金刚石锯锯去不需要的部分,然后用水冷直磨轮盘加工宝石的外部形状;在此之后,将预型成的宝石用虫胶粘结在木制头操作杆上,这可使宝石工匠更容易进一步固定宝石,以便进一步抛光;研磨弧面型宝石所要求的拱曲面是在垂直旋轮上完成的,传统这道工序都是通过手工来完成的,但现在使用一些工业设备可自动地将弧面形宝石加工成任何所需要的形状;刻面型宝石是通过宝石在一个施转的平面盘磨机上切磨而获得的,传统是用“斜木桩法”,此法目前在一些地方还在使用,但此法需十分丰富的经验和技巧;现在此道工序多用机械手来完成;抛光宝石抛光可在盘磨机上完成,但也可以有其它专门的抛光设备;若需要,还有钻孔、雕刻、滚动抛光等步骤;值得指出的是,中国的玉雕具有悠久的历史,并已形成专门的工艺和方法;学习指导宝石加工是宝石原料实现宝石学价值的最重要环节,宝石加工是一门古老的技术,需要通过千锤百炼才能达到得心应手的境界,学会这门技术必须进行专门培养,并必须经过长时间的实践;本章的目的是介绍一些宝石加工的基本知识,这些知识不但有益于宝石加工,而且有益于宝石的鉴定与评价;本章需要掌握的重要在于: 宝石加工的常见款式和宝石加工的一般过程;其中常见的琢型及用料要求、原石选择和款式设计等是重中之重;对宝石加工的工艺特点,常用设备、工艺材料等知识也需要作充分了解;复习思考题1.简述宝石加工的工艺特点以及对宝石加工人员的要求;2.宝石加工的常用设备和工艺材料;3.何为刻面型何谓弧面型两种琢型对宝石原料的要求是人什么4.借助示意图说明宝石加工的常见刻面型琢型;5.简述宝石加工中原石选择的基本条件;。
珠宝首饰加工技术操作规程
珠宝首饰加工技术操作规程第一章珠宝首饰加工基础知识 (3)1.1 珠宝首饰加工概述 (3)1.2 珠宝首饰加工工具与设备 (3)1.2.1 切割工具与设备 (4)1.2.2 抛光工具与设备 (4)1.2.3 镶嵌工具与设备 (4)1.2.4 锻造工具与设备 (4)1.2.5 焊接工具与设备 (4)1.2.6 电镀工具与设备 (4)第二章钢丝编织技术 (4)2.1 钢丝编织基本方法 (4)2.1.1 准备工作 (4)2.1.2 编织步骤 (5)2.1.3 编织技巧 (5)2.2 钢丝编织注意事项 (5)2.2.1 材料选择 (5)2.2.2 工具使用 (5)2.2.3 操作规范 (5)2.2.4 安全防护 (5)第三章珠宝镶嵌技术 (5)3.1 镶嵌工艺分类 (5)3.1.1 烤漆镶嵌 (6)3.1.2 爪镶 (6)3.1.3 包镶 (6)3.1.4 线镶 (6)3.1.5 贴片镶嵌 (6)3.2 镶嵌操作流程 (6)3.2.1 准备工作 (6)3.2.2 镶嵌操作 (6)3.2.3 质量检查 (6)3.3 镶嵌质量要求 (7)3.3.1 镶嵌牢固度 (7)3.3.2 镶嵌美观度 (7)3.3.3 镶嵌精度 (7)3.3.4 镶嵌工艺稳定性 (7)3.3.5 镶嵌环保性 (7)第四章珠宝抛光与打磨技术 (7)4.1 抛光与打磨基本方法 (7)4.1.1 抛光方法 (7)4.1.2 打磨方法 (7)4.2 抛光与打磨注意事项 (8)4.2.1 抛光注意事项 (8)4.2.2 打磨注意事项 (8)第五章珠宝焊接技术 (8)5.1 焊接方法与设备 (8)5.1.1 焊接方法 (8)5.1.2 焊接设备 (8)5.2 焊接操作流程 (8)5.2.1 焊接前的准备工作 (8)5.2.2 焊接过程 (8)5.2.3 焊接后的处理 (9)5.3 焊接安全与质量控制 (9)5.3.1 焊接安全 (9)5.3.2 焊接质量控制 (9)第六章珠宝电镀技术 (9)6.1 电镀工艺概述 (9)6.2 电镀操作流程 (10)6.2.1 前处理 (10)6.2.2 电镀 (10)6.2.3 后处理 (10)6.3 电镀质量检测 (10)第七章珠宝雕刻技术 (11)7.1 雕刻工具与设备 (11)7.1.1 雕刻工具 (11)7.1.2 雕刻设备 (11)7.2 雕刻操作流程 (11)7.2.1 设计图纸 (11)7.2.2 制作模具 (11)7.2.3 雕刻操作 (11)7.2.4 打磨抛光 (11)7.3 雕刻技巧与注意事项 (12)7.3.1 雕刻技巧 (12)7.3.2 注意事项 (12)第八章珠宝表面处理技术 (12)8.1 表面处理方法 (12)8.2 表面处理操作流程 (12)8.3 表面处理质量控制 (13)第九章珠宝首饰组装与检验 (14)9.1 组装工艺流程 (14)9.1.1 准备工作 (14)9.1.2 零件组装 (14)9.1.3 焊接与固定 (14)9.1.4 装配宝石 (14)9.1.5 整体检验 (14)9.2 组装注意事项 (14)9.2.1 严格遵循组装工艺流程，保证组装质量。
宝石及材料工艺学专业本科课程设置
宝石及材料工艺学专业本科课程设置一、导言宝石及材料工艺学专业是一门综合性的学科，涵盖了宝石鉴定、宝石加工以及宝石材料的科学研究。
本科课程设置旨在培养学生对宝石及材料工艺学的全面理解和应用能力，使他们能够在宝石及材料工艺相关领域具有竞争力。
二、核心课程1. 宝石学基础本课程主要介绍宝石的基本属性、鉴别方法和加工工艺。
学生将学习宝石的分类、结构特征、物理性质测试、常见宝石的特征等内容。
此外，还将介绍宝石的鉴别方法和鉴定技巧，并提供实际案例的分析和演练。
2. 宝石科学与技术本课程旨在学习宝石材料的化学成分、晶体结构和物理性质，以及宝石形成的地质条件和矿物来源。
学生将深入了解宝石的微观结构和性质，学习宝石的合成技术和宝石制品的工艺加工方法。
3. 珠宝设计与制作本课程将学习珠宝设计的基本原理和技巧，包括珠宝风格的分析、设计要素的应用、珠宝材料的选择以及珠宝制作的工艺流程等。
此外，学生还将学习使用珠宝设计软件进行珠宝设计和模拟制作的操作技能。
4. 宝石市场与营销本课程将介绍宝石市场的发展现状和趋势，分析宝石消费者的需求和行为，以及宝石销售的策略和方法。
学生将学习市场调研的方法和技巧，了解宝石市场的经营管理知识，并通过案例分析和模拟演练来培养市场运营能力。
三、选修课程1. 宝石切割与打磨技术本课程将深入探讨宝石切割和打磨的原理和技术，介绍不同宝石材料的切割形式和切割面的设计方法。
学生将学习使用切割机械进行宝石切割和打磨的操作技能，并通过实践项目来提高宝石切割和打磨的技巧。
2. 宝石镶嵌与首饰设计本课程将学习宝石镶嵌技术和首饰设计的原理和方法。
学生将学习宝石的镶嵌方式、首饰骨架的设计和选材、首饰设计的审美原则等内容。
此外，还将学习使用镶嵌工具和软件进行镶嵌和首饰设计的实践操作。
3. 宝石鉴定实验本课程将提供宝石鉴定实验的实践机会，让学生将在课堂上学习到的鉴定技巧应用到实际的宝石鉴定中。
学生将学习使用显微镜、光谱仪和其他实验设备进行宝石鉴定的方法和技巧，并通过实验案例的分析和讨论来提高鉴定能力。
珠宝系《宝石及材料工艺学》专业2011级专业实习教学大纲
2011级《宝石及材料工艺学》专业实习教学大纲课程名称：专业实习课程编号：0740143902学分：3课程性质：专业实习适用专业、年级：宝石及材料工艺学三年级（第六学期暑假）一、实习目的本教学实习是为宝石及材料工艺学专业的本科学生在学习完大部分专业课程后设置的一次宝石集散地调研教学实习。
其目的是使学生熟悉市场上常见的宝玉石类型和品种，了解宝玉石的鉴定、加工、市场销售及珠宝企业管理等内容，并对本专业的工作性质有进一步的认识，为毕业后工打下扎实基础。
二、实习要求要求在带队教师的安排和带领下，通过听取报告、实地参观、考察访问等多种形式，组织学生参与实习内容的各个环节。
l、听取报告：在每一个实习点，教师应先组织介绍实习点情况和教学内容，请实习单位的负责人员或技术人员介绍本单位的企业概况、发展历史、工作方法或工艺过程。
2、实地参观：在单位负责人或教师的带领下进行各种参观学习活动。
教师要向学生提出参观时的注意事项和要求，学生应严格遵守纪律。
3、调研：学生可通过访问、询问、座谈等多种形式了解实习地点与珠宝相关的生产、加工、销售及市场全貌。
三、实习内容本教学实习应选择在珠宝企业较为集中、市场规模较大、交通比较便利的宝玉石集散地进行（此次地点为河南南阳等地）。
实习内容可参照以下教学路线的内容实施：1、矿山调研①了解矿山的开采历史和现状。
②了解矿山的开采过程、生产加工、销售方式、矿山经营管理等。
③了解矿山的形成成因、地质产状和矿石特征。
④认识矿山的不同品种分类方法、鉴定和质量评价。
2、宝玉石生产企业调研①参观宝玉石的生产过程和产品，了解各种首饰玉器的制作工艺和方法。
②了解珠宝企业的生产、管理、经营方式及其产品特点。
3、宝玉石市场调研了解当地珠宝市场的规模、品种、价格及市场营销状况。
四、实习教学程序及时间分配本教实习安排在第六学期暑假期间进行，包括路途在内约需3周时间完成。
实习程序及时间分配见下表：五、实习教学的基本要求1、实习之前对学生进行实习动员，明确实习的意义和重要作用，端正实习态度；2、要求学生严格遵守所在单位的各项纪律，坚持出勤，防止因学生在实习中的失误而给接受实习的单位造成任何损失；同时要求注意人身和财物安全；3、实习结束后，完成一篇认识实习报告（字数不少于2000字并配以不少于两张照片）；4、要求学生按时完成作业，及时送交指导教师。
宝玉石鉴定与加工技术专业《宝石琢型》课程教学改革方案
宝玉石鉴定与加工技术专业 《 宝石琢型 》课程教学改革方案
庞 丹 丹
（ 郑 州信 息科技职业 学院 。河南 郑州 ４ ５ ０ ０ ０ ０ ）
摘要 ：珠宝行业蓬勃发展 ，珠宝教育 日趋火热 。怎样缩短珠宝院校毕业生与珠 宝企业所 需员工之 的差距 ，这需要 对企业所需人 才的素质进行深入的分析 ，需 要根 据企业的需要进行不断的教 学改革 。本文针对珠 宝加工企业所需人才素质进 行深入分析 ，对 《 宝石琢型》课 程进行教 学 内容和教 学方法的改革 ，并 实际应用于 教学 中，取得 了一定的成效。
抗病能力强。二是 ， 高校大学生对城镇居 民 医保极其政策认识不够 ， 再加上高校的宣传 力度不够 ， 就使得大学生不知道 ，更不重视 通过参加医疗保险来抵御疾病风险。三是 ， 家庭经济困难。虽然 国家和部分高校对城乡 “ 低保”家庭和重度残疾大学生的医疗保险
琢型 。
切 割、研磨 、抛光加工设备 ； 弧面型宝石加 工常用磨 料、磨 具及辅材 。 项 目五 用玻璃原材料设计 琢磨 出圆珠
型琢型。
包含的知识点 ： 珠型琢型的特点和设计 原则 ； 珠 型宝石 的工艺 流程 ； 珠型宝石切 割、
研磨 、抛光等所用加工设备和工艺材料 。
包含 的知识点 ：阶梯型琢型小面特 点和 面角 比例 以及设计原则 ； 阶梯型琢型工 艺流
艺材料也有深的了解， 符合加工企业对加工 人员的基本能力要求。第八章：常见宝石的
设 计 限， 对这 为拓
有
’
程； 刻面型宝石切割、研磨 、抛光常用加工 设备 ； 刻面型宝石加工常用磨料 、磨具及辅
材。 项 目三 ： 用ｃ ｚ原料设计琢磨出两款非 常见 刻面琢 型。
钻石琢磨工培训计划
钻石琢磨工培训计划一、培训目标随着珠宝行业的迅速发展，对钻石琢磨工的需求也日益增加。
拥有专业的钻石琢磨技能对于珠宝企业来说是非常重要的。
因此，建立一个系统化的钻石琢磨工培训计划是非常必要的。
通过培训，培养出一批具有良好专业素养和技能的珠宝加工工人，为珠宝行业的发展提供有力的技术支持。
二、培训内容1. 钻石知识(1) 钻石的种类和等级(2) 钻石的成因和形成过程(3) 钻石的切割原理(4) 钻石的评估标准(5) 钻石的质量检验技术2. 切割技术(1) 切割机的操作(2) 切割的基本原理(3) 切割方法和技巧(4) 切割设计和图样的制作(5) 切割工艺的精益求精3. 抛光技术(1) 抛光机的操作(2) 抛光的基本原理(3) 抛光方法和技巧(4) 抛光设计和图样的制作(5) 抛光工艺的改进和创新4. 镶嵌技术(1) 镶嵌的基本原理(2) 镶嵌方法和技巧(3) 镶嵌设计和图样的制作(4) 镶嵌工艺的改进和创新(5) 镶嵌材料的选择及使用5. 珠宝设计(1) 珠宝设计理论(2) 珠宝设计软件的使用(3) 珠宝设计流程(4) 珠宝设计的创新和突破(5) 珠宝设计趋势的研究6. 安全生产和职业道德(1) 安全生产知识和技能(2) 珠宝行业的职业道德规范(3) 职业操守和职业素养(4) 个人保护及安全意识培养(5) 素质教育，培养员工的责任感和使命感三、培训方式1. 理论教学对钻石的成因、种类、切割原理等理论知识进行讲解和学习，以便学员对钻石有更为深入的了解。
2. 实操操作通过实际的操作来提高学员的切割、抛光、镶嵌等技能，培养学员的动手能力和实际操作经验。
3. 现场指导培训期间，安排学员到大型珠宝企业进行实习，亲身感受大型企业的生产流程和管理模式，从而提高学员的综合素质。
四、培训对象1. 对象范围(1) 珠宝企业员工(2) 珠宝行业从业者(3) 珠宝设计专业的在校学生(4) 对钻石琢磨工职业感兴趣的人士2. 报名要求(1) 具备初中以上学历(2) 具备一定的珠宝相关知识或操作经验(3) 具备一定的美术基础和手工技能(4) 爱好钻石琢磨工作，有志于从事珠宝行业的人员五、培训周期培训周期一般为3-6个月，具体根据学员的学习情况进行调整。
钻石打磨行业培训资料书
钻石打磨行业培训资料书钻石打磨行业培训资料书1. 导言钻石是一种非常珍贵的宝石，具有高昂的市场价值和美学价值。
而钻石打磨则是将粗糙的原石加工成美丽的钻石珠宝的过程。
本资料书旨在介绍钻石打磨行业的基本知识和技巧，帮助读者了解这个行业的工作流程、工具和技术。
2. 钻石打磨的基本流程钻石打磨的基本流程包括以下几个步骤：2.1. 切割原石钻石原石通常是一种六面体的晶体，有时也会出现其它形状。
切割原石的目的是使其成为可加工的形状，并且通过切割获得最大的价值。
切割原石需要使用适当的工具和技术，以确保切割的准确性和安全性。
2.2. 加工成型在切割原石之后，钻石需要进行加工成型，即将其打磨成符合珠宝设计要求的形状。
加工成型的过程需要使用不同的磨具和研磨技术，以达到理想的光泽和亮度。
2.3. 光泽加工光泽加工是钻石打磨中最重要的一步，它能够让钻石散发出耀眼的光芒。
光泽加工需要使用特殊的工具和技术，将钻石表面研磨得非常光滑，以提高其光的折射和反射效果。
2.4. 抛光与修整抛光和修整是钻石打磨的最后几个步骤，目的是去除钻石表面的瑕疵和不规则形状。
抛光旨在提高钻石的亮度和光泽，而修整则是对钻石进行细微的整形和平衡。
3. 钻石打磨的工具和设备钻石打磨需要使用一系列特殊的工具和设备，下面是一些常见的工具和设备示例：快速镶嵌钳：用于固定钻石原石，便于进行切割和加工成型。
切割锯片：用于切割钻石原石，具有高硬度和锋利的切割边缘。
钻石打磨机：用于在钻石上进行加工成型、光泽加工、抛光和修整。
镶嵌夹具：用于将钻石固定在打磨机上，以确保安全和稳定的加工过程。
4. 钻石打磨的技术要点钻石打磨涉及一系列技术要点，下面是一些需要注意的关键技术：切割精度：精确的切割是确保钻石加工成功的关键之一，需要掌握精确的切割角度和切割力度。
光泽加工技术：光泽加工需要掌握适当的研磨工具和技术，以确保钻石表面光滑均匀。
抛光技术：抛光是提高钻石光泽和亮度的重要步骤，要注意抛光力度和抛光时间的控制。
宝石学基础课程标准
宝石学基础课程标准(80课时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校珠宝首饰加工专业的一门主干专业课程。
其主要任务是：通过了了解各种宝石的钻石的概述，基本性质、真假鉴别、质量评价、矿床成因及产地。
掌握宝石鉴别方法及工艺等。
培养良好的珠宝首饰加工、销售从业意识。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解各种宝石的钻石的概述，基本性质、真假鉴别、质量评价、矿床成因及产地。
2. 掌握宝石鉴别方法及工艺(二) 能力培养目标培养良好的金属首饰加工从业意识，对珠宝首饰加工销售市场的开拓精神和竞争意识。
(三) 思想教育目标1. 使学生初步了解首饰加工、销售在我国政治、经济、社会中的作用和地位。
2. 激发学生对珠宝首饰加工、销售事业的热爱和爱国热情。
3. 培养学生良好的珠宝首饰加工、销售意识和服务意识。
三、教学内容和要求(一) 钻石教学内容1. 钻石的概述，基本性质。
2. 钻石真假鉴别。
3. 钻石质量评价。
4.钻石矿床成因及产地。
教学要求1. 了解钻石的概述，基本性质。
2. 掌握钻石真假鉴别。
3. 掌握钻石质量评价。
4.了解钻石矿床成因及产地。
(二) 红宝石和蓝宝石教学内容1. 红宝石和蓝宝石的概述，基本性质。
2. 红宝石和蓝宝石真假鉴别。
3. 红宝石和蓝宝石量评价。
4.红宝石和蓝宝石矿床成因及产地。
教学要求1. 了解红宝石和蓝宝石的概述，基本性质。
2. 掌握红宝石和蓝宝石真假鉴别。
3. 掌握红宝石和蓝宝石质量评价。
4.了解红宝石和蓝宝石矿床成因及产地。
(三) 祖母绿和其他绿柱石族宝石教学内容1. 祖母绿和其他绿柱石族宝石的概述，基本性质。
2. 祖母绿和其他绿柱石族宝石真假鉴别。
3. 祖母绿和其他绿柱石族宝石质量评价。
4.祖母绿和其他绿柱石族宝石矿床成因及产地。
教学要求1. 了解祖母绿和其他绿柱石族宝石的概述，基本性质。
2. 掌握祖母绿和其他绿柱石族宝石真假鉴别。
3. 掌握祖母绿和其他绿柱石族宝石质量评价。
《首饰与镶嵌工艺》课程标准(二)
《首饰与镶嵌工艺》课程标准（二）●课程名称：首饰与镶嵌工艺（二） / The jewelry and setting technology（2）●课程编号：●适用专业：装饰艺术设计●课程学时/学分：56/3●实验（创作、制作、上机）学时/学分：40/2●审定人：●开课部门：一、课程的性质与目的1.课程性质：本课程是《首饰与镶嵌工艺》课程标准（一）的续篇，同是装饰艺术设计方向的必修课程，旨在为珠宝首饰行业培养专业设计人员和金工技术人员。
本课程与其它装饰专业主课一样，在培养学生艺术设计能力的同时，通过实验课操作，让学生掌握高水平的手工技巧和动作能力。
2.课程目的：镶嵌工艺在金工艺术中占有广泛而重要的地位, 在国内外传统的金属工艺美术领域里, 镶嵌工艺具有强烈而独特的装饰效果, 达到了很高的成就。
通过本课程的学习, 要求学生进一步掌握镶嵌工艺技术, 并运用到首饰设计中, 完成首饰作品的镶嵌制作。
二、课程讲授的主要内容（一）理论教学内容：第一章现代首饰的概念1．首饰的三维造型2．传统首饰、民间首饰的造型特点3．现代首饰的造型特点4．点、线、面的造型作用5．肌理的把握6．纹样、图案、标志在首饰中的应用第二章现代首饰的艺术特征1．抽象主义2．简约作风3．集合艺术4．新材料、新工艺的应用及旧法新用第三章现代艺术首饰概况及发展趋势1．新艺术风格及装饰艺术风格首饰2．德国首饰及`包豪斯`风格对现代首饰的影响3．欧洲、日本及美国的现代艺术首饰（二）实践教学内容：第四章宝石镶嵌1．首饰的锻造方法（1）熔铸技术、合金、925银配方（2）抽丝线板的使用方法及槽型压辊（3）压片压板机的安全使用方法（4）錾花技术及錾花胶、錾子的种类、錾子的制作方法（5）砧子窝造窝錾2．首饰的焊接技术（1）焊片及配方（2）焊剂3．包镶4．爪镶5．钻点镶嵌6．溶填镶嵌7．叠压镶嵌（三）作业安排:进行一组首饰设计, 要运用现代首饰造型的构思并结合镶嵌工艺技术制作完成2款镶嵌首饰。
《珠宝首饰工艺及鉴定专业》教学基本要求-终稿
高等职业教育珠宝首饰工艺及鉴定专业教学基本要求专业名称珠宝首饰工艺及鉴定专业代码670109招生对象普通高中毕业生，学习年限：三年（全日制）。
学制与学历三年制，学历大专。
就业面向1.就业单位：珠宝首饰设计公司、首饰加工生产企业、珠宝首饰营销公司、珠宝首饰质量检测站、海关检验、工艺品礼品公司等。
2.就业部门：珠宝首饰产品设计开发部、珠宝首饰产品制造部、企划部、产品销售部、珠宝首饰质量检验部等。
3.就业岗位：（1）初始岗位：珠宝首饰设计师、珠宝首饰策划师、首饰工艺师、珠宝首饰产品检验员（QC）、钻石检验员和珠宝首饰导购员等职业。
（2）发展岗位：珠宝首饰设计总监、首饰生产主管、珠宝首饰营销管理经理、店长等职务。
表1 主要工作岗位职业能力一览表培养目标与规格培养目标为培养面向珠宝首饰设计、生产、珠宝首饰商贸、珠宝首饰质量检验等企事业单位，能从事珠宝首饰产品设计、开发、制作与营销工作的德、智、体、美全面发展的珠宝首饰应用型高技能人才。
职业证书1.获得有国家劳动和社会保障部颁发的以下相关技能证书之一：中级《首饰设计师》、中级《宝玉石检验员》、中级《钻石检验员》、中级《贵金属首饰手工制作工》、中级《珠宝首饰营业员》2.计算机运用能力二级B标准。
任选以下一种：CEAC办公软件应用专家证书，网页设计师证书（Flash、Dreamweaver、FireWork三证合一）电子商务员或以上级别证书。
3.参加全国大学生英语应用能力B级考试，达到学院规定分数。
课程体系与核心课程（教学内容）一、课程体系构架专业课程体系构架为四个核心技能模块、两个核心能力和两个专业方向。
1.四个技能模块：（1）设计模块：了解并掌握首饰艺术表现和创意设计的基本技能，培养学生对首饰产品的设计与开发理念，树立首饰产品的创新思维；（2）制作模块：了解并掌握首饰制作工艺技能及工艺流程，熟悉首饰产品工艺制作种类；（3）鉴定模块：了解并掌握珠宝首饰材料与成品种类、特点及鉴别技能，并进行价值评估；（4）商贸模块：使学生建立珠宝首饰市场经济价值观，学会了解珠宝市场和市场需求，并具备珠宝首饰营销管理的基本技能；2.两个核心能力：（1）珠宝首饰设计与制作能力：建立于首饰产品创新设计与开发制作能力。
高等职业教育宝玉石鉴定与加工技术专业教学基本要求
高等职业教育宝玉石鉴定与加工技术专业教学基本要求专业名称宝玉石鉴定与加工技术专业代码540110招生对象招收高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）学制与学历学制：三年学历：专科就业面向（一）就业的相应职业领域对国内具有代表性的珠宝玉石首饰企业进行相关岗位设置、人才需求和职业能力要求的专项调研结果显示，高职类宝玉石鉴定与加工专业毕业生所对应岗位主要有珠宝玉石鉴定检测、珠宝首饰加工商贸、珠宝玉石首饰市场开发等，涉及珠宝首饰产业链中珠宝首饰加工生产、珠宝鉴定评估和珠宝加工三大职业岗位群，见图1。
图1 “宝玉石鉴定与加工技术专业”入职岗位及职业目标定位（二）就业工作岗位根据调研结果宝玉石鉴定与加工技术专业就业入职岗位主要为三大岗位群：（1）珠宝市场岗位群：珠宝导购员、讲解员、货管员、珠宝首饰营业员。
（2）珠宝鉴定检测岗位群：宝玉石检验员、钻石检验员、首饰贵金属检验员。
（3）珠宝首饰加工生产岗位群：宝石琢磨工、钻石琢磨工、玉石雕刻工、首饰制作工。
职业目标：（1）珠宝市场岗位群：店长、加工经理。
（2）珠宝首饰鉴定检测岗位群：珠宝鉴定师、珠宝首饰评估师。
（3）珠宝首饰加工生产岗位群：宝石（含钻石）琢磨技师、首饰制作技师、玉石雕刻师。
（4）质量技术监测岗位群：生产主管、产品质量技术总监。
其岗位的主要业务见表1。
表1 宝玉石鉴定与加工技术专业入职岗位及职业目标一览表专业职业能力分析见表2。
表2 宝玉石鉴定与加工技术专业职业能力体系分析表33培养目标与规格要求（一）培养目标为珠宝首饰加工营销企业、商贸公司、质量监督检验部门等珠宝企事业单位的宝玉石检验员、钻石检验员、首饰贵金属检验员、玉石雕刻工、宝石琢磨工、首饰制作工等岗位培养具备珠宝玉石鉴定检测及加工两项职业核心能力，以珠宝玉石营销为拓展能力，具备良好职业道德和可持续发展能力，适应珠宝首饰产业及行业发展需要，能够在一线从事珠宝首饰加工、珠宝首饰鉴定检测和营销工作的高素质的技能性人才。
《珠宝鉴定》课程标准
《珠宝鉴定》课程标准一、适用对象高等职业教育层次的学生。
二、课程性质《珠宝鉴定》是文物保护与修复专业的专业基础课程。
随着近几年珠宝行业的快速发展，各相关行业对珠宝鉴定也有了强烈的需求，例如拍卖、典当、文物鉴定、抵押清算、司法和金融等行业都在实际工作中出现了关于珠宝鉴定方面的要求，而且随着人民生活水平的提高，收藏鉴赏珠宝玉器和古玩的兴趣日益高涨，上述现象的出现都对普及珠宝的鉴定知识提出了新的要求。
尤其是近几年国内外珠宝业关于合成宝石及珠宝的优化处理等方面不断推出新的研究成果，出现了大量的新的鉴定技术问题并对鉴定技术人员提出了更高的要求。
开设此课的目的主要是为了使该专业的学生能够对珠宝鉴定有一个较全面的了解，培养高素质复合型技术技能人才，让学生们学以致用，从而为将来从事文物研究工作奠定基础。
三、参考课时51课时四、总学分3学分。
五、课程目标本课程的总目标是以学生为主体，以学生的学习为中心，通过实践、实训为主导的教学与操作，使学生让学生了解掌握珠宝的定义、概念以及珠宝的基本特征性质，各种常见珠宝玉石的鉴定特征，以及常见的鉴定手段和鉴定仪器设备。
从而达到掌握或了解如何进行珠宝鉴定并初步掌握简单的珠宝鉴定技能，切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质能力，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。
课程内容以“学其所用，用其所学”为基础，突出高职教育特点，注重贴近市场与企业对岗位的需求，确保人才培养目标的实现。
通过本课程的学习，使学生具备珠宝首饰设计的基础知识和基本设计方法，并培养学生的自学能力和动手解决问题的能力，增强学生进入社会的竞争能力。
具体的教学目标：培养学生掌握珠宝玉石的物理性质和化学性质等基本性质；掌握珠宝玉石的鉴定特征，能够熟练地利用常规的宝石鉴定仪器鉴定市场上，常见的珠宝玉石制品，同时能够运用大型仪器对较难鉴定的天然宝石、合成宝石和优化处理宝石进行鉴定。
对某些稀少宝石的鉴定方法也要有所了解，为走向社会参加工作打下坚实的珠宝玉石鉴定理论基础，并积累一定的实际鉴定经验。
宝石琢磨工工作手册
宝石琢磨工工作手册
一、简介
宝石琢磨是一种古老的艺术，它需要精湛的技艺和丰富的经验。
本手册旨在为宝石琢磨工提供一份全面的指南，帮助他们掌握宝石琢磨的基本知识和技能，提高工作效率和产品质量。
二、宝石学基础
1. 宝石的分类：介绍宝石的分类和常见宝石的特性。
2. 宝石的物理性质：介绍宝石的硬度、韧性、光学性质等。
3. 宝石的化学成分：介绍常见宝石的化学成分和结构。
三、琢磨工具与设备
1. 磨料与磨具：介绍各种磨料和磨具的特性和用途。
2. 抛光工具：介绍各种抛光工具的特性和用途。
3. 加工设备：介绍各种宝石加工设备的操作和维护。
四、琢磨工艺
1. 粗磨：介绍粗磨的基本技巧和操作方法。
2. 细磨：介绍细磨的基本技巧和操作方法。
3. 抛光：介绍抛光的基本技巧和操作方法。
4. 刻面琢型：介绍刻面琢型的基本技巧和操作方法。
五、质量控制与检验
1. 质量标准：介绍宝石质量的标准和评估方法。
2. 检验方法：介绍各种宝石检验设备的操作和使用。
3. 质量改进：介绍提高宝石质量的措施和方法。
六、安全生产与环境保护
1. 安全生产：介绍宝石加工过程中的安全操作规程和注意事项。
2. 环境保护：介绍宝石加工过程中的环保要求和废弃物处理方法。
七、附录
1. 术语解释：对手册中涉及的专业术语进行解释和说明。
2. 参考文献：提供有关宝石琢磨的参考文献和资料来源。
宝石加工方法和设备培训课程
宝石加工方法和设备培训课程宝石加工是一门精细的手工艺术，需要专业的技能和设备来完成。
在宝石加工方法和设备培训课程中，学生将学习如何使用各种工具和设备来雕刻、磨削和打磨宝石，以及如何选择合适的宝石形状和大小。
以下是一些常见的宝石加工方法和设备培训课程内容。
1. 切割和切割: 在这一部分的课程中，学生将学习如何使用切割机和切割刀来将原始宝石加工成所需的形状和尺寸。
他们将学习如何计算切割的角度和深度，以确保宝石的外观和结构完整。
2. 磨削和打磨: 在这部分课程中，学生将学习如何使用磨头和砂轮来打磨宝石的表面，使其变得平整和光滑。
他们还将学习如何使用不同颗粒度的磨头和砂轮来达到不同的效果，比如亮光或者哑光。
3. 宝石设备的使用: 学生将学习如何正确使用各种宝石加工设备，比如切削机、磨削机、抛光机等。
他们将学习如何调整设备的速度和角度，以及如何保持设备的清洁和维护。
除了这些基本的加工技能，学生还将学习如何辨别宝石的种类和质量，以及如何设计和制作各种宝石饰品。
他们将学会如何与客户沟通，以理解客户的要求，以及如何展示和销售自己的作品。
在培训课程结束之后，学生将获得宝石加工技术证书，并有机会参加实习和就业机会。
这样的培训课程不仅能够培养学生的技能，还能够为宝石加工行业注入新的人才和活力。
宝石加工是一门古老而融合艺术与科学的工艺。
在宝石加工的世界中，工匠们利用各种工具和技术来使坚硬的宝石变得华丽。
宝石加工的技艺需要长期的练习和专业知识，因此专门的培训课程对于有志于从事宝石加工行业的人来说尤为重要。
在宝石加工的课程中，学生将接受包括基础知识和技能的训练。
在进行实践操作之前，他们将学习宝石学的基本知识，包括宝石的种类、成分、硬度和颜色等。
此外，他们还将了解珠宝设计和生产的基本原理，以及市场趋势和客户需求。
对于宝石加工来说，最基本的操作之一就是切割和切割。
在课程中，学生将学习使用钻石切割机、磨削机以及其它切割工具，将原始宝石进行切割成各种形状。
08935珠宝琢型设计及加工
可编辑修改精选全文完整版08935珠宝琢型设计及加工.doc湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：宝石琢型设计及加工课程代码：08935第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《宝石琢型设计及加工》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。
通过本课程的学习，可熟知宝石琢型的种类、宝石琢型的设计原理和方法、宝石加工的基本方法和原理、刻面型和弧面型宝石的加工工艺、各种常见宝石的设计及加工要领等内容。
为今后从事工作打下基础。
本课程的任务主要是培养学生的专业知识和解决实际问题的能力，掌握。
二、课程目标与基本要求本课程的特点是内容多，覆盖面广。
针对这一特点，抓住重点、难点，并结合实践，以便于学生理解和掌握宝石琢型的设计原理和方法、常见宝石的设计及加工要领等内容。
通过学习要达到以下的目标和要求：熟知宝石琢型的种类及其特点，了解宝石琢型的演化历史及发展状况。
掌握宝石琢型的光学设计、形美设计以及定向和定位设计的法则，了解标准圆钻琢型角度和比例的数理推导方法。
了解GemCad软件的用途，熟悉GemCadforWindows使用方法。
了解宝石的锯切机理、琢磨机理以及抛光机理，掌握宝石加工的方式和技术要领。
掌握宝石加工常用的磨料、磨具及辅材的特性及用途。
了解刻面型宝石的设计原则，熟悉刻面型宝石的加工设备，掌握刻面型宝石的加工工艺流程及方法。
了解弧面型宝石的设计原则，熟悉弧面型宝石的加工设备，掌握弧面型宝石的加工工艺流程及方法。
了解并掌握常见宝石的性质、设计及加工的要领。
三、与本专业其他课程的关系《宝石琢型设计及加工》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。
本课程与有着密切的关系，:《宝石琢型设计及加工工艺学》周汉利编著，中国地质大学出版社2007年9月第一版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
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珠宝专业《宝石切磨》课程标准
课程承担单位[珠宝玉石加工与营销专业教研组]
制定人[刘传瑜] 制定日期[2012.03]
审核人[邬继金] 审核日期[2012.03]
批准人[彭光乔] 批准日期[2012.03]
一、适用对象
初中后三年制学生。
二、适用专业
珠宝玉石加工与营销专业
三、课程性质
《宝石切磨》是珠宝玉石加工与营销专业针对于宝玉石琢磨员（师）岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程构建于《宝石学基础教程》，服务于《首饰加工》、《饰品设计》等专业课程，主要培养学生宝玉石琢磨的能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
四、课程目标
本课程从工作岗位需求出发，在学习中注重学生专业能力、方法能力和社会能力的养成，以适应将来从事宝玉石琢磨及相关业生产、建设、管理、服务一线的中等技术应用性专门人才的岗位能力需求。
1．专业能力：
（1）能有较强美术设计基础和艺术鉴赏能力；
（2）能够了解珠宝玉石知识，熟悉珠宝玉石款式及其特性；
（3）能够熟悉首饰制作与镶嵌工艺流程及质量评价准则；
（4）能有较强的设计创新能力和市场观念；
（5）能够遵守操作规范，使用相关技术资料；
（6）能够熟练掌握宝玉石琢型的分类及特征；
（7）能够熟练掌握不同琢型宝玉石切割的基本方法及特征；
（8）能够准确使用宝石切磨的各类设备。
（9）能了解安全操作规程
（10）能够有团队意识、规范意识、质量意识、诚信意识
（11）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；
2．方法能力：
（1）能独立学习新知识、新技术；
（2）具有解决实际问题的思路；
（3）能独立设计宝石切磨计划并进行琢磨；
（4）能够查找资料功与文献以取得有用的知识。
3．社会能力
（1）具有团队意识和相互协作精神；
（2）具有较强的沟通能力，人际交往能力；
（3）遵守职业道德。
五、参考学时_ 57__学分___5__
六、设计思路
《宝石切磨》的课程标准的设计理念是：与本地区珠宝企业合作开发宝玉石切磨以职业能力为本位、工作过程为导向、学生为主体、理论与实践一体、校内学习与实际工作一致的课程内容新体系。
在充分了解行业对学生将从事工作岗位能力需求以及相应职业资格鉴定标准后，具体确定了课程的设计思路为：针对行业企业发展需要，以实际的宝石切磨任务为主线展开学习，以知识够用为度，重点培养学生的宝石琢磨的技能。
打破传统课程教学模式，根据学生完成工作岗位典型工作任务所需职业能力要求，对原内容相互关联而又交叉的课程教学模式进行优化组合，形成若干独立的集知识、技能一体的情境化教学模式。
教学项目的载体为整套首饰绘图当中各部分的绘画，每个情境化模块都是一个由简单到复杂的完整的工作过程。
教学中应用项目教学等行动导向教学法，帮助学生掌握宝石切磨设备操作的基本原理和与宝石
琢磨的基本技能，培养学生相应的职业素养，从而更好适应今后实际工作的需要。
七、教学内容与教学要求
通过对企业宝玉石切磨中的典型工作任务进行分析，结合学生的认知规律，为《宝石切磨》学习领域设计了五个学习情境。
学习情境按照从简单到复杂，从单一到综合的规律进行排序。
1.课时分配表
2.单元设计
学习情境一描述
学习情境二描述
学习情境三描述
学习情境四描述
学习情境五描述
八、课程实施
1.教学组织建议
《宝石切磨》课程的实施应在明确课程内容的前提下，基于能力培养建立课程结构，依据宝石切磨的典型工作任务重组情境化的课程教学体系，制订明晰的实施方案，对各情境化模块教学目标的确定、教学内容选取与组织、教学方式手段的选用，都要做出详尽的可操作规定。
重点在于精心设计“教学做”一体化教学模式的实施，以宝石切磨过程中的实际工作任务为核心，选取本地区的典型工作任务为载体组织教学过程，将专业能力与关键能力培养、学习过程与工作过程
融为一体，在工学结合的思想指导下，把宝石切磨的职业能力、学生的学法和教
师的教法以及教学环境的建设等多种元素融合在一起。
学生在真实的工作环境里，在教师的精心组织和指导下，主动地完成典型工作任务，形成综合职业能力，充分实现课程目标。
2.教师能力要求
本课程的任课教师应具有高中教师资格证，本科以上学历。
需有两年以上的宝玉石切磨行业企业工作经历，具有工作情境系统化的课程的开发和实施能力，有过现代教学方法培训经历。
在教学中能够负责理论教学，并辅导学生实践。
3.教学条件基本要求
校内珠宝实训中心：宝石切磨实训室，拥有切割设备、研磨设备、抛光设备；等，可以开展《宝石切磨》课程各教学项目的实践训练；
4.教材与教学资源开发
本课程选用的教材：《宝石切磨》校本教材，与广州三和珠宝公司资料编写组合作编写。
信息化教学资源建设：多媒体课件、视频资料，参考教材《宝石琢型设计及
加工工艺学》周汉利主编，，中国地质大学出版社，2007。
职教新干线我校教师个人空间：
(/UserShow/Default.aspx?uid=223870)
九、教学评价、考核要求
建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。
程总成绩=期末理论试卷成绩（40%）+项目考评成绩（60%），其中项目考评成绩为本课程各项目考评成绩的平均值。
过程考评实施措施及相应的考评标准、期末考核标准表所示。
过程考评实施措施及考评标准
期末考评标准
七、其他说明
1.本课程由澧县职业中专学校刘传瑜老师和广州三和珠宝公司合作开发。
2.本课程标准的执笔为该课程的刘传瑜。
3.本课程标准的完成时间为2012年3月。