关于举办2018年第六期教师教育技术应用能力
教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见
教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.03.20•【文号】教师〔2019〕1号•【施行日期】2019.03.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见教师〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。
2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着信息化教学创新能力不足，乡村教师应用能力薄弱，支持服务体系不够健全等问题，同时大数据、人工智能等新技术变革对教师信息素养提出了新要求。
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，根据《教育信息化2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》总体部署，服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，教育部决定实施全国中小学教师（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校，下同）信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称能力提升工程），特制定本意见。
一、目标任务到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训（每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%），基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
1.整校推进教师应用能力培训，服务教育教学改革。
武汉市教育局关于开展2018年优秀课例优秀空间优秀资源评选活动的通知
武汉市教育局关于开展2018年优秀课例优秀空间优秀资源评选活动的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2018.05.16•【字号】•【施行日期】2018.05.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市教育局关于开展2018年优秀课例优秀空间优秀资源评选活动的通知各区教育局，局有关直属单位：为贯彻落实第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神和《教育信息化“十三五”规划》部署，推动我市教育云规模化、常态化、生态化应用，大力推进网络学习空间的应用，深化现代信息技术与教育教学深度融合，提升教师信息技术应用水平，决定开展2018年武汉教育云优秀课例、优秀空间、优秀资源（以下简称“三优”）评选活动。
现将有关事项通知如下：一、参评对象全市中小学、幼儿园教师和各级教学教研人员、管理人员。
二、活动时间2018年5月—12月三、活动组织活动由我局主办，市教育科学研究院承办，武汉天喻教育科技有限公司提供技术支持。
四、评选项目及要求（一）评选项目1.武汉教育云优秀课例依托武汉教育资源公共服务平台，创新教育理念与模式，运用平台各项教学工具、学习工具，所实施的优秀智慧课堂课例。
参评的优秀课例必须是基于武汉教育云平台或武汉教育云教学工具（教学助手、互动课堂、家校帮等）进行教学的课例。
包括完整的教学实录，以及同步上传的配套教学资源（教学设计、导学案、课件、课堂检测、课后作业等）。
2.武汉教育云优秀空间依托武汉教育云平台建设的优秀个人空间。
参评的优秀空间必须是武汉教育云平台上的个人网络学习空间。
空间应资源丰富，内容充实，更新及时。
3.武汉教育云优秀资源基于武汉教育云工具制作的优秀资源。
参评的优秀资源必须是基于武汉教育云工具（教学助手等）开发的课件和微课。
（二）参评要求1.每位教师可同时参加以上3类项目评选，每类项目只能上报1件作品（空间）参评。
2.已参加过历届各类评比的作品（空间）无参评资格。
教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知
教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.04.13•【文号】教技〔2018〕6号•【施行日期】2018.04.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知教技〔2018〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入贯彻落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，我部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》，现印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻执行。
教育部2018年4月13日教育信息化2.0行动计划为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》等文件要求，制定本计划。
一、重要意义党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。
站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使我国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用，为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。
新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。
为引领推动教育信息化转段升级，提出教育信息化2.0行动计划。
教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求。
教育部中小学教师信息技术应用
教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程创新培训网络研修计划根据《教育部教师工作司关于公布中小学教师信息技术应用能力提升工程创新培训平台及其对口支援地区的通知》和《甘肃省教育厅关于增加2018年“国培计划”中小学幼儿园老师培训项目和培训名额的通知》等文件要求，我有幸参加了这次由陕西师范大学支持的2018年——教育部中小学老师信息技术应用能力提升工程创新平台远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：一、研修目标1.通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2.通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3.通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4.让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
5.通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.二、网络研修要求我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
（2013.7.5）中小学教师教育技术能力培的通知
（2013.7.5）中小学教师教育技术能力培的通知第一篇：(2013.7.5)中小学教师教育技术能力培的通知“中小学教师教育技术能力培训”通知根据上级文件要求，北票市教师进修学校决定于今年暑假期间举办中小学、幼儿园教师教育技术能力中级培训。
现将有关事宜通知如下：一、培训时间及人员：第一期一班：7月16日—7月20日（共31人）小塔子中心校：10人刘丹白云霞白雪李桂花陈萍姜玉龙张艳博马友营中心校：21人吕景富李全武卢殿明尹政艳梁中华张立新白丽萍徐国华安亚奎白向阳李泉江包万龙白瑞新王向复高景林二班：7月17日—7月21日（共30人）常河中心校：10人白艳唐艳丽马书怀白红光隋忠鑫王翠娟朱清江蒙古营中心校：10人贾玉华宋玉红付占杰陈殿新步广辉迟少辉李国华龙潭中心校：10人赵慧玲庄玉艳张学波王有来刘笑男刘焕青欧希东三班：7月18日—7月22日（共30人）大三家中心校：30人丁晓旭韩丹丹白艳梅张乾丁振宝严振民李桂庆李桂英弭延慧胡忠玲韩艳冰杨景雪刘淑梅张海萍时春华崔玉芬杭晓娇李兴坤齐文武雒存杰刘大力第二期一班：7月21日—7月25日（共30人）西官中心校：30人李宗华张梅丁淑云齐海云王学利韩艳刘桂金尹洪海栾玉忠孙振辉张振利马银平肖海荣苏万尊林艳艳丁丽丽于翠琴赵振慧杨淑兰刘桂丽许志红二班：7月22日—7月26日（共30人）西官中心校：5人焦丽红魏淑珍冯秀云李志娟李松霞北四家中心校:18人王占喜姚云青李显芬李桂玲李云贵李春梅闫桂玲白银杰吕世喜金国军王颖付立柏陈万宝丁海春冯宪辉刘英春鞠凤君王玉珍张明军刘立新周有忠王久省常永青宋志福徐宗华邵连红季德伟艾玉红王秀芹时荣军张彩红王桂有苏士和宝海莲白秀光吴丽娟田立红佟凤杰盖德宝孙琳琳李明崔玉娟李广宝吕凤娇付青奎王云杰李云霞李淑红王志和闫桂江刘晓慧于洪杰周万岩梁景帅兴顺德学校：7人谭丽萍贺源王进霞王芳芳隋玉莲王治国石伟三班：7月23日—7月27日（共30人）南八家中心校：21人孙洪娟范振廷黄志敏李洁范红梅孙晓琳王娜韩权国亚文吴培山菅洪刚潘虹周建民杨桂媛蔡玉瑞管志勇孟宪发史玉新周绍贞吴迪王冬梅巴图营中心校：9人程国军朱国森秦殷王桂玲田书勇孙永健白树义第三期一班：7月26日—7月30日（共30人）哈尔脑中心校：30人金侠于海文李士凤武学胜刘明礼李德胜许兰珍黄海洪武朝云刘淑梅刘国丛孙琦孟静卢静张宏华玲玲付井雷范中秋贾云坤李金鹏邹存会二班：7月27日—7月31日（共30人）哈尔脑中心校：10人鲁杰逯广庆袁丽娟崔贵富曲树宝李慧荣刘鹏上元中心校：20人梁宇臣杨国强刘东芳李玉学于海东李德秋荣志春禚艳娟郝刘丹杨春雨赵爱萍任亚飞李怡高红三班：7月28日—8月1日（共30人）大板中心校：6人王辉石丽君张连杰郝光云樊中辉王凤江章吉营中心校：13人刘学义吕学解张淑芬于立群刘兵杨虹马骥刘晓飞王丽新谭国霞三宝中心校：11人陈凤田房秀梅李丽杰李松柏梁旭东丛世华刘桂平王刚第四期一班：7月31日—8月4日（共30人）五间房中心校：30人刘玉琢王海英董春雷李翠珍赵玉睿王雷贺欣张瑞娟王海光高妍王永彪王忠才王云有于丽荣李海燕乔宪英霍占丽张宏李久芝王敏任桂杰张艳琴康广荣李晓梅李敏郑海宇贾立杰王莉杨士文王燕佟立新于少敏金桂芬魏继焕贾桂莲刘福成杨戈王莲花王正非张静姜海波张航刘冬梅朱学慧刘宝华赵德跃苏江芬张美玲付井芹佟玉红于振奎王翠娥冯宪金齐秀娟崔桂芹崔金燕二班：8月1日—8月5日（共30人）五间房中心校：25人张霄张金发梁景仓段玉梅郭日升史玉宝高丽群李学伟王淑伟肖世华孙镇远王桂艳赵继玉姜国英吉国玲魏兴旺高岩梁久梅杜玉昕王桂玲邱尚田武海燕郭长胜高松森刘文军娄家店中心校：5人郝国成刘欣欣姜凤娥管亚男王宪莉三班：8月2日—8月6日（共30人）娄家店中心校：10人谢学东祁秀红张慧慧马国元康红芳王久新张志坤宝国老中心校：20人李明泉冷亚利尹桂艳梁雨代文军刘艳王灵红李梅杨淑华宝淑珍周晓红马宗丽闫景玲郑建伟第五期一班：8月5日—8月9日（共30人）台吉镇中心校：30人郑丽荣袁慧萍李海艳刘宏亮崔守军韩玉林刘英慧纪宏伟杨立环吕彩华李红霞刘雪梅赵玉荣曲金王晓玲王亚芹王桂茹姚海颖孙妍蔷张建勇张海庆二班：8月6日—8月10日（共29人）三宝营学校：22人宋剑锋于明周荣先王占元赵贺维王品于丽李铁王明张敏华张相东邓秀英韩静李春华宋嘉茵秦凤艳下府学校：7人常淑丽常艳红于旭佳佟小静符慧洲王子剑李艳三班：8月7日—8月11日（共30人）凉水河中心校：16人王国宴董维艳孙建军刘凤山陈桂武韩涛包清涛韩岩红刘凤艳王大东刘凤余边桂云郑玉娟保铁学校：14人韩涛孙晓辉邱丽娜马丽华刘玉环郭晓红董红英杨中华夏广惠赵长英苏卫东第六期一班：8月10日—8月14日（共30人）黑城子中心校：10人徐悦梅李艳张丽荣白靓刘雪梅王鑫晔周彦鑫郭振军米子海王显彬王秀梅王瑞勇张哲乔广清王莉莉苗建宇宝丽梅郝晓光郭忠义徐尚伟梁玉柱吉秀丽刘长梅刘建荣吴飞周铁成王晓玉贺静黄立东李军高玉军郭彦博范春娥张艳华修玉敏陈明远李秀莹刘景山杨芳张树军台吉营中心校：10人梁旭光魏凤学任国香杜忠明杜丽华曲月萍胡春杰郎晓雪孙凤英孙景新娄家店初中：10人孟红刘宝辉付强冯宪叶王晓杨兆来王慧红田良任飞周宝珍二班：8月11日—8月15日（共30人）泉巨永学校：30人孙文郭靖陈晓庆王玉莲李朝义杨振江樊春义菅志军王国军张臣慧刘志玲兰晓娇周显艳李雅平潘志江樊春龙刘宝珍赵明亮刘秀香于国辉于景文丁相海张海友崔国华张宝华王玉刚隋志鹏胡显赫马振泉李继文三班：8月12日—8月16日（共30人）长皋初中：6人栾玉悦王丹（大）王媛媛毕晓光王宏伟马宏军常河营初中：14人马颖路娟张海岐隋忠庆杜新宇佟明郭大伟敖洋白云峰张国华高利宏章吉营初中：11人孙红梅纪财强钱涌泉李玉风王秀娟梅亚男孟超张海亮第七期一班：8月15日—8月19日（共30人）东官营初中：22人宋淑芳姜伟李艳辉程广杰王淑芝周洪涛王书红肖世杰许桂红徐丽莉刘宏伟白银刘富宝丁玉双王俊波白洁巴图营初中：8人孟凡宁李海礁冯丽萍赵子云王增明王慧敏庞国廷二班：8月16日—8月20日（共32人）北塔子初中：16人丁锐赵国文谢永明王兴利冀永志马海军陈志远王爱忠郭子英寇士云王学先冀玉军张建华西官营初中：8人赵艳梅赵静范旭颖张峰谭青杰王瑞雨李秀雷南八家初中：8人梁爽孙洪达韩剑秋陈芳李琦韩颖马睿娟三班：8月17日—8月21日（共30人）龙潭初中：13人王淑芬马菲菲李景娟姜春杰张广艳王海娟庄玉芬张晓东曹占华张岩上元初中：17人杨慧杰赵瑞刚张晓慧冯玮琪皮晓艳郝亚茹张志国段焱晨韩术坤卢建英孙辉刘富珍张静赵秀杰滕立明侯国奇李显超王玉珍王丹金双喜崔海娟付向明李文瑞姜燕冯晓梅熊铁柱黄鹏于国明田海燕叶祥波王振军许日庚王光飞蒋大为王桂芬郭家伽王双全侯丽妍第八期一班：8月20日—8月24日（共30人）北四家初中：19人张凤来申剑冀平学张星梅郑显民嵇国辉徐秀玲李凤民张海伦宋浩李玉霞吕志宇张思丽陆鑫汤莹李显平魏国金姚凤玲杨秀云宝国老初中：11人李秀花牛义龙吴国富郭军肖云兰任忠彦朱海艳崔琳琳滕艳荣刘影宋照日二班：8月21日—8月25日（共30人）宝国老初中：11人孙晓燕周新华艾福田逯相春刘芳戚小明胡文刚隋玉玲孙娜娜马娟迟国良马友营初中：19人樊景峰常金玲宝淑云柴英哲吴国宪李俊玲赵艳军魏秀梅王海德张宓田慧君安玉香蒋玉莲苑丽娟白金凤杨占儒杨海林李宏梅赵金三班：8月22日—8月26日（共31人）哈尔脑初中：14人朱丽丽李靖然王欣华李彬彬米籴王文霞韩明明官玉娟袁艳丽王新华于秀琴郝文静王世林邢化萍黑城子初中：17人盖长川秦汉东李宝栋魏晓娟朱宝军郭显著程丽君刘清华韩雪红郭继飞张艨武丽丽张云南蔡娜王宇王桂娟赵静华二、培训地点：北票市教师进修学校五楼三、具体要求：1、各单位接此通知后要及时通知参培人员按时参加培训，不得旷课、迟到、早退。
乡村小学教师信息技术应用能力调研报告
乡村小学教师信息技术应用能力调研报告实验小学近几年来，以科技实验、智慧校园为校园品质提升的着力点，积极优化校园教育教学管理模式。
学校曾先后获得首批省智慧学校实验学校、市科技创新示范学校、市教育机器人首批实验学校等荣誉。
一、基本情况简析早在2002年学校就建立信息技术机房，2007年自筹资金完成班班通项目建设，2009年成为农村远程教育覆盖学校，2016年更新班班通系统设备，每个教室接入100兆光纤，并建设4个网络计算机教室，配备教师电子备课室，2017年通过国家义务教育均衡发展验收。
2018年学校建设“学乐云”智慧课堂一间，支持学乐云移动设备教学及电子白板教学设备，2019年自筹资金建设录播教室一间，2020年增建移动直播设备一套，2021年再次升级班班通设备，46个教室配齐希沃一体机教学设备，光纤升级为200兆，同时建设了电子阅读室、云计算机教室、电子书法教室、创客教室以及新增精品录播教室，校园视频监控实行无死角全覆盖。
目前，学校共有计算机237台，配备多媒体报告厅1个，班班通教室47间，计算机网络教室4间，美术、舞蹈、书法、实验和仪器等功能室12个，各学科教学资源达到310G。
学校每年进行信息技术应用能力专题培训，每学期组织教师参加校内外信息技术应用学科竞赛，要求中青年教师必须应用信息技术进行教学，教师开通网络学习空间100%。
信息化硬件设施的持续升级，为学校教师信息技术能力的提升提供了更有力软件实力和硬件支持。
雄厚的硬件配备和优化的信息化环境，优秀学校管理领导和一批具有教科研能力的青年教师，良好的学风和教风，为学校开展信息技术和学科整合教学提供了基础和保障。
二、多项举措推进（一）实践应用与课赛展示相结合。
结合学校课堂大赛和优课评比活动，进行信息技术支持教学的尝试。
一是根据学校“信息技术下青年教师课堂大赛”“一师一优课，一课一名师”和校内教师研修课、示范课等安排，鼓励教师将信息技术服务于课堂教学；二是充分发挥学校各学科段备课组的作用，在组内进行说课、磨课和评课交流活动中，将信息技术应用和课堂教学实践紧密结合，开展研讨，以进一步促进信息技术与学科教学融合；三是依托“智慧学校”建设，深入实践“智慧课堂”和交互式白板课堂互动教学，积极探索“信息技术支持下以学生为中心”的新型课堂教学模式的构建。
新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区第三期中小学教师教育技术能力建设计划远程培训班的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区第三期中小学教师教育技术能力建设计划远程培训班的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2008.09.08•【字号】•【施行日期】2008.09.08•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区第三期中小学教师教育技术能力建设计划远程培训班的通知伊犁哈萨克自治州教育局，乌鲁木齐市、阿克苏地区、克拉玛依市、哈密地区、昌吉州、巴州、塔城地区教育局：根据教育部要求，为提高我区中小学教师教育技术能力，提升全区基础教育质量和水平，按照《新疆中小学教师教育技术能力建设计划工作实施方案》（新教师〔2007〕14号）有关精神，经研究，决定在2008年9月18日至11月10日期间，举办自治区第三期中小学教师教育技术能力建设计划远程培训班。
现将有关事项通知如下：一、培训目标通过组织我区中小学教师及教辅人员参加教育部授权的北京大学远程网络培训，使每位教师在为期两个月的免费培训活动中完成不低于50学时的教育技术能力培训，并组织参训学员参加由国家考办组织的国家级初级考核，切实提高参训教师的教育技术应用能力，促进学科教学与教育技术的有机整合，提高中小学教育教学质量。
二、培训对象及名额分配（一）培训对象及条件参加本次培训的对象为有志于提高教育技术能力的自治区中小学一线教师、教研员、教学管理人员、教育技术服务人员、各级电教专干。
参训学员原则上为已通过自治区中小学教师计算机技术水平初级考核的人员，须掌握计算机操作的基本技能，须具备1台可以上互联网的计算机（详见附件1）。
（二）培训名额分配因目前教育部刚刚启动“中小学教师教育技术能力建设计划”远程培训规划，只开发了汉语言教学资源，根据我区分阶段、分层次、分步骤实施“中小学教师教育技术能力建设计划”的精神，自治区首期远程网络培训面向计算机网络环境较好、教师信息技术水平及汉语言能力相对较高的伊犁州、乌鲁木齐市、昌吉州、阿克苏地区、塔城地区、博州、巴州和哈密地区8个地州开展，计划首期培训5300名学员（详见附件2）。
2018年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程-学校信息化主管网络研修在线测评试题和答案【295页】
判断题(总分20分，每题2分，共10小题)1.慕课走进中小学课堂是当前信息技术教育应用新热点之一。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.4G是真正意义的高速移动通信系统。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.美国麻省理工学院最先开创了开放教育资源。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.信息技术不能为教师专业发展提供新渠道。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在互联网中，学生只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在发送电子邮件时，收发双方都必须同时在线。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.技术环境下，能够找到合适的专题站点能够帮助和提高自主学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.信息技术融入教育，但并不能改变人们的认知方式。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.改善教师从教状态能很好的提高教师爱岗敬业、勤于奉献、勇于创新等品质。
A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(总分30分，每题1分，共30小题)11.微信公众平台在图文消息方面____。
A. 只有单图文消息B. 只有多图文消息C. 包含单图文消息和多图文消息D. 不支持图文消息答案：C解析：12.教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的________，实现教育教学优化的理论与实践。
A. 设计、开发、利用、拓展和评价B. 设计、发明、利用、拓展和管理C. 设计、开发、利用、评价和管理D. 设计、发明、利用、评价和管理答案：C解析：13.以下选项哪个不是微课的类型A. 讲授知识型B. 习题解答型C. 故事讲述型D. 讲授操作型解析：14.信息技术支持下的教学发展过程包括：A传统教学，B电话教学，C数字化教学，D智慧教学。
正确的顺序是（）A. ABCDB. ACBDC. ADCBD. ADBC答案：A解析：15.（）是教师运用信息化的第一能力或说核心。
乌鲁木齐市教育局关于举办第四个五年管理周期第六期乌鲁木齐地区中小学(幼)教师继续教育培训班的通知
乌鲁木齐市教育局关于举办第四个五年管理周期第六期乌鲁木齐地区中小学(幼)教师继续教育培训班的通知文章属性•【制定机关】乌鲁木齐市教育局•【公布日期】2012.01.05•【字号】乌教职成[2012]1号•【施行日期】2012.01.05•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文乌鲁木齐市教育局关于举办第四个五年管理周期第六期乌鲁木齐地区中小学（幼）教师继续教育培训班的通知（乌教职成〔2012〕1号）各区（县）教育局，局属各学校（单位）：为了落实《新疆维吾尔自治区第四个五年管理周期（2009-2013）中小学教师继续教育实施办法》（新教师〔2009〕2号）以及乌鲁木齐市教育局《第四个五年管理周期（2009-2013）中小学教师继续教育实施办法》（乌教发[2009]57号）文件精神，现举办本周期第六期中小学（幼）教师继续教育培训班。
按照教育部《中小学教师继续教育规定》“每五年为一个培训周期”的要求，应该参加第四个五年管理周期继续教育的中小学（幼）教师必须参加。
对不参加继续教育培训的教师，以及在规定时间内未取得继续教育证书的教师，将按照《乌鲁木齐市中小学教师继续教育暂行规定》的要求，在其专业技术职务评聘或晋升高一级专业技术职务时不予考虑。
各区（县）教育局领导要高度重视，按通知要求认真组织，有计划地选派教师参加。
现将有关事宜通知如下：一、培训对象（一）凡2009年以来未参加过继续教育的中小学（幼）在职教师；（二）乌鲁木齐地区经教育行政部门批准设立的民办中小学、民办学前教育机构在职教师。
（三）乌鲁木齐地区内其他教育机构属于中小学、学前教育机构教学人员编制或履行中小学、学前阶段教师职务职称的在册人员。
（四）2012年、2013年拟晋升专业职称的中小学、学前阶段的教师。
二、培训目的以提升教师教育教学能力和促进教师专业化发展为目标，通过培训，进一步提高中小学教师思想政治素质、教育教学能力、教学科研能力和驾驭新课程的能力，拓宽和丰富教师的专业知识，促进教师的专业化发展，努力构建一支高素质的学科教师队伍，促进教育教学改革健康、深入地开展。
2018年高校教师教育教学能力测试安排
说明：测试对象凭本人身份证参加测试。测试前专家组先检验证件，无证者不能参加测试。
任教课程
大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语A 大学英语A 大学语文 法语语言文学 犯罪心理学 管理学 管理学 行政管理 基础阿语 劳动法 马克思主义 基本原理 毛泽东与中国特色社会主义理论 体系概论 民航概论 人力资源管理 人力资源管理 人力资源管理 思想道德修养与法律基础 安全管理学 城市地理 毛泽东思想和中特理论体系概论 全国导游基础知识应用 人力资源管理 商务英语 思想道德教育 和法律基础 思想道德修养与法律基础 消息 新概念英语 职业英语 中国近代史纲要 社会工作概论 思想政治教育学原理 文学理论教程 现代礼仪 刑事科学技术 刑事科学技术 刑事诉讼法 中介组织与社会运行 中外影视作品赏析
甘肃省高校教师资格认定教育教学能力测试安排表
分组 时间(2018年4月) 测试对象பைடு நூலகம்
陈艳芳 刘旭峰 靳亚博 秦玉锐 王娟 范红丽 卢妍
单位
甘肃农业职业技术学院 兰州财经大学陇桥学院 兰州财经大学陇桥学院 兰州财经大学陇桥学院 兰州财经大学长青学院 兰州交通大学博文学院 兰州交通大学博文学院 兰州交通大学博文学院 兰州理工大学技术工程学院 甘肃警察职业学院 兰州财经大学陇桥学院 兰州财经大学长青学院 兰州现代职业学院(财税) 兰州外语职业学院 兰州现代职业学院(经管) 兰州职业技术学院 兰州外语职业学院 兰州航空工业职工大学 兰州财经大学陇桥学院 兰州财经大学长青学院 兰州科技职业学院 兰州职业技术学院 白银矿冶职业技术学院 临夏现代职业学院 临夏现代职业学院 武威职业学院 庆阳职业技术学院 甘肃林业职业技术学院 甘肃有色冶金职业技术学院 武威职业学院 白银矿冶职业技术学院 临夏现代职业学院 白银矿冶职业技术学院 白银矿冶职业技术学院 兰州交通大学博文学院 甘肃财贸职业学院 兰州文理学院 兰州文理学院 甘肃警察职业学院 甘肃警察职业学院 兰州文理学院 甘肃建筑职业技术学院 兰州文理学院
关于公布第五届教育信息技术应用优秀成果评审结果.doc
河南省教育厅关于公布第五届教育信息技术应用优秀成果评选结果的通知各省辖市、直管县（市）教育局，各高等学校，厅直属各中等职业学校、实验学校：根据河南省教育厅《关于举办第五届教育信息技术应用优秀成果评选活动的通知》（教电教〔2018〕355号），各单位积极组织、层层评选推荐，共上报作品2126件。
经我厅组织专家评审，共评出获奖优秀成果957个，其中，优秀论文315篇，信息技术与课程融合优质课535节，优秀教育电视节目107个。
希望获奖教师总结经验，再创佳绩；全省广大教师刻苦钻研，努力培养教育信息化素养，提高教育教学水平。
附件：2018年第五届教育信息技术应用优秀成果获奖名单2018年9月14日附件2018年第五届教育信息技术应用优秀成果获奖名单一、优秀论文感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看二、信息技术与课程融合优质课感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看。
陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西省中小学实验教学说课活动评选结果的通知
陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西省中小学实验教学说课活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2018.10.18•【字号】陕教基二办〔2018〕22号•【施行日期】2018.10.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅办公室关于公布2018年陕西省中小学实验教学说课活动评选结果的通知各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局：根据省教育厅办公室《关于举办2018年陕西省中小学实验教学说课活动的通知》（陕教基二办〔2018〕16号）要求，各市（县）组织了中小学实验教学说课评审申报工作，省教育厅组织专家进行了全省的现场评审，共评选出一等奖48件，二等奖53件，三等奖56件，组织奖8个，推荐参加第六届全国中小学实验教学说课活动优秀案例15件，现予以公布。
请各市（区）及时通知推荐参加全国中小学实验教学说课的县区和学校，指导老师进一步修改完善说课资料，确保按时参加拟于2018年11月在南昌举办的第六届全国中小学实验教学说课活动（活动具体事项另文通知）。
活动期间，各市、（县）教育局、教育技术装备管理及教研部门可组织相关人员前往观摩学习，指导教师可前往现场指导。
联系人：曹飞电话：************附件：1. 陕西省推荐参加第六届全国中小学实验教学说课活动优秀案例名单2. 陕西省中小学实验教学说课活动获奖名单附件1陕西省推荐参加第六届全国中小学实验教学附件2陕西省中小学实验教学说课活动获奖名单优秀组织奖西安市教育局咸阳市教育局铜川市教育局渭南市教育局安康市教育局榆林市教育局商洛市教育局神木市教育局陕西省教育厅办公室2018年10月18日。
关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知.doc
巴教通字〔2018〕39号关于开展2018年“一师一优课一课一名师”活动的通知各旗县区教育局、市直单位：根据教育部和教育厅《关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求，决定在全市继续开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动，为保证本次活动取得实效，现将有关事宜通知如下：一、活动目标开展“一师一优课、一课一名师”活动，旨在充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，不断推动教师的教学方式和学生的学习方式的改变，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的深度融合和常态化应用，提高教育教学质量。
二、活动范围全市所有中小学（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学、普通高中、特殊教育学校）各年级、各学科教师，均要参加。
少数民族语言晒课试点工作由教育部民族教育司组织实施（具体方案另行通知）。
三、活动内容（一）组织网上晒课各地组织教师在规定的时间内登录国家教育资源公共服务平台（），按要求进行实名制网上“晒课”。
鼓励所有学科教师上网注册，能够登上国家数字教育资源公共服务平台进行学习交流。
1．晒课范围“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材，以教育部公布的2018年度教学用书目录为准。
综合实践课程以专题形式进行晒课和评审，小学和初中信息技术学科纳入综合实践课程范畴。
今年新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等内容，以主题分类方式进行晒课和评审。
2．晒课节点按照教育部2018年“一师一优课、一课一名师”活动方案安排，鼓励教师在无“部优”和“省优”课例的节点下晒课，国家平台上“省优”课例总数超过5堂的节点不再开放晒课。
晒课平台到时会对相应晒课节点进行处理和标识。
3. 晒课内容教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源、课堂实录和评测练习（可选）等，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的完整过程（最低不少于30分钟），画面清晰。
初中语文教师现代教育技术应用能力中级提升培训
浙江省中小学教师专业发展 集中培训项目申报书
一、项目基本信息
项目名称
初中语文教师现代教育技 术应用能力中级提升培训
面向地区
项目主管 学校（单位）
浙江纺织服装职业技术学院
培训管理 浙江纺织服装职业技术学院继续教育
机构
学院
宁波市
项目申报 年度
培训管理 机构负责人
项目系数 1.0 2018 上半年
杨国庆
面向学段
（七）培训作业要求
（请逐条清晰列出） 1.完成一份完整的初中语文与信息技术融合的教学设计 2.完成一份信息技术在初中语文教学中的应用心得体会（培训心得一篇，不少于 800 字）
（八）结业考核标准
(前 4 条标准全省统一，第 5 条可根据本机构或本项目特点自行增补) 1.学员必须修满规定学时，一般不准请假。如确有特殊情况需要请假的，将按 8 学分/天的标
（三）设计思路
（请向本项目参训对象分 3 段阐述如下要点：第一，本项目如何根据培训目标设计培训模块；第二， 对各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系是什么；第三，围绕本项目的目标、内容、形式， 用框架结构图对整个设计思路进行图示化表达）
本项目依据“信息技术引领课堂变革”的设计思路，将整个项目分为理念学习、移动教学技术、 整合实践三个模块，各个模块之间环环相扣，互为基础和深化。
2.0背景下小学数学教师信息技术应用能力现状调查——以四川省S小学为例
2.0背景下小学数学教师信息技术应用能力现状调查——以四川省S小学为例摘要：本文依据《中小学教师信息技术应用能力标准》、《中小学教师信息技术应用能力发展测评规范》等文件要求和内容指标，编制信度、效度优良的问卷调查工具，以四川省S小学全体数学教师为调查对象，开展了信息技术应用能力调查研究。
通过数据分析，得到两条主要结论：小学教师队伍不同能力发展不均衡，应用技术的学法指导能力>应用技术的教学设计能力>应用技术的学业评价能力>应用技术的学情分析能力;不同教龄段教师队伍信息技术应用能力出现差异，呈现出两头弱、中间强的趋势,以期为区域信息技术整校推进发展和学校信息技术能力提升提供数据支撑.关键词:信息技术应用能力小学数学教育信息化中图分类号：G612 文献标识码：A数学课程是小学课程的基本且重要的组成部分，信息技术与小学数学课程融合也是近年来备受关注的热点话题。
随着时代的发展，信息技术对课堂教学产生了深入广阔的影响。
教师信息技术应用能力是教师信息化素养的重要组成部分，是信息技术推动教育变革的关键要素，教育现代化对教师的信息技术应用能力提出了更高的要求。
2018年，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，指出“大力开展各级各类学校教师、校长和管理者培训，扩大培训规模、创新培训模式、增强培训实效”。
2019年，教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，要求各校“建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式”。
建设高质量的教师队伍，提升教师队伍的信息技术应用能力，促进信息技术与教学进一步融合，是促进学校教育信息化发展的基本路径与方式，是发展教育信息化的基本保障,提升学校办学质量的关键，促进学校教学改革、实现教育现代化的重要手段与方法。
小学数学教师的信息技术应用能力现处在何种水平?基于对此问题的思考，本文对四川省S小学数学教师进行调查研究，以期为区域信息技术整校推进发展和学校信息技术能力提升提供数据支撑、培训指导和决策依据，。
2023年广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0系列竞赛结果公示
2023年广西中小学教师信息技术应用能力提升工程
2.0系列竞赛结果公示
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2024.01.22
•【字号】
•【施行日期】2024.01.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
2023年广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0系列
竞赛结果公示
根据《自治区教育厅关于开展2023年广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0系列遴选竞赛活动的通知》(桂教师培〔2023〕12号),在学校、个人申报和各级教育行政部门遴选推荐的基础上,经专家评审和我厅审核,共评选出2023年广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进优秀方案115个、优秀教师学习资源370个、优秀信息化教学方案设计200个,同时评选出5个优秀组织单位。
现将评审结果予以公示。
公示之日起5个工作日内,任何单位和个人对评审结果有异议的,可在公示期内以书面形式向自治区教师培训中心提出,并写明联系人姓名、地址、联系电话。
单位提出异议的,须加盖单位公章;个人提出异议的,须签署真实姓名。
地址:南宁市竹溪大道69号1605办公室
电话:0771—5815442
邮编:530021
附件:2023年广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0系列竞赛拟获奖
名单
广西壮族自治区教育厅
2024年1月22日。
兰州市教育局关于公布甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动兰州市级评选结果的通知
兰州市教育局关于公布甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动兰州市级评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】兰州市教育局
•【公布日期】2018.12.06
•【字号】兰教师〔2018〕473号
•【施行日期】2018.12.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
关于公布甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动兰州
市级评选结果的通知
各区县教育局、兰州新区教文体局、兰州高新区社农局，市属各单位，各事业办学单位、市管民办学校：
根据省教育厅《关于开展甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动的通知》（甘教师〔2018〕22号）文件精神，我局组织全市中小学教师积极参赛，经过初步审核、区县推优、市级专家评审，产生市级获奖作品185件（获奖名单详见附件）。
希望获奖教师再接再厉，不断进取，积极推动信息技术与教育教学融合创新，为我市教育信息化工作做出更大的贡献。
附件：“甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动”兰州市获奖作品名单
兰州市教育局
2018年12月6日附件：
“甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动”兰州市获奖作品名单。
2018教学大赛信息化教学设计比赛结果
2018教学大赛信息化教学设计比赛结果全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2018年，教育行业的信息化教学设计比赛再次在全国范围内展开，吸引了众多教育工作者的参与和关注。
比赛的目的是为了促进教师们运用信息技术，提升教学质量和效果。
经过激烈的角逐，最终评选出了一批优秀的作品，让我们来看看他们的精彩表现吧。
我们来看看一等奖作品《数字化教学在语文教学中的应用》。
该作品通过结合传统教学和现代技术，运用多媒体、网络等工具，打破了传统教学的局限性，帮助学生更好地理解和掌握语文知识。
作品中融入了精美的课件设计、生动的语音和视频资料，让学生们在轻松愉快的学习氛围中感受到知识的魅力。
评委们一致认为，这个作品不仅提高了教学效果，还激发了学生的学习兴趣，是一部优秀的信息化教学设计案例。
二等奖作品《探索基于移动设备的英语口语教学模式》也给人留下了深刻的印象。
作者结合学生使用移动设备的习惯，设计了一套以手机APP为主要教学工具的英语口语教学方案。
通过在线语音对话、实时纠音等功能，学生可以在课堂外练习口语，提高口语表达能力。
作品的创新之处在于充分利用了移动设备的便利性和趣味性，让学生在不知不觉中提升了英语口语水平。
评委们认为，这种针对学生需求的个性化教学模式在信息化教学中具有广阔的应用前景。
三等奖作品《多媒体辅助下的物理实验教学设计》也获得了评委的一致好评。
作者通过搭建虚拟实验平台，模拟了各种物理实验场景，让学生可以在网络上进行实时实验操作。
这种实验教学模式既节约了实验仪器和材料，又改变了传统实验中的时间和空间限制，让学生可以随时随地进行实验学习。
评委认为，这个作品不仅提高了学生的实验操作技能，还培养了学生的观察力和探索精神，是一种现代化的教学手段。
除了以上获奖作品，本次比赛中还有许多优秀的信息化教学设计案例，涵盖了各个学科和教育阶段。
这些作品不仅体现了教师们对信息技术的善用和创新，也为教育行业的信息化发展提供了宝贵的经验和启示。
2018教师信息技术应用能力提升专题培训研修日志
2018年教师信息技术应用能力提升专题培训研修日志我参加了2018年中小学教师信息技术应用能力提升专题培训。
这次培训，我感触很深。
我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，随着信息技术的不断发展，多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。
“国培计划”为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了惬机。
不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要教师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。
“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升远程培训，从中我学到了很多知识。
经过教师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。
可以说让我大饱眼福，大开眼界。
学习中，我学会了现代信息技术。
学习是辛苦的，但我认真去把所有内容学好，认真完成每一专题的学习任务。
本次培训时间虽然有限，但对我来说确是受益非浅。
这次培训为全县乃至全国教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流与合作中不断提高与成长。
并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。
在这次培训中，我不仅明白了信息技术在教育中的应用，而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体与微机网络等，开展教学。
所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。
我深深体会到了信息技术与各学科的密切联系，在新课程改革的形势下，未来教育应融入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
通过这次短期培训，我深深体会到：1、信息技术对教师的重要作用。
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关于举办2018年第六期教师教育技术应用能力
培训的通知
——网络教学综合平台培训交流
各教学单位：
为了进一步推进我校信息技术与教育教学的深度融合，帮助广大教师更好地运用信息技术推动教学方式的变革与创新，深化课程体系、教学内容和教学方法改革，学校拟举办网络教学综合平台培训交流。
现将相关事宜通知如下：
一、培训内容
讲解网络教学综合平台功能及课程设计。
二、培训时间与地点
2018年9月27日(周四)下午15:00（4学时），十教南611
三、培训对象
1、2017年度湖南农业大学“优质网络示范课程”立项课程的教师团队人员 (立项名单见附件)；
2、2018年有意向建设优质网络课程的老师；
并欢迎广大师生参加。
四、说明
请各学院务必通知相关课程负责人，认真做好组织工作，保证本次网络教学综合平台培训交流工作的顺利进行。
参加培训的教师，将颁发“湖南农业大学教育技术应用培训证书”，可作为继续教育证书。
湖南农业大学教务处
2018 年 9 月 26 日
附件:
湖南农业大学2017年在线课程拟建设课程一览表。