绿色供应链管理在高校基建工程管理中的探索

绿色供应链管理在高校基建工程管理中的探索

发表时间：2016-11-01T15:30:54.710Z 来源：《低碳地产》2016年12期作者：王昌华[导读] 本文从绿色供应链管理的概念出发，分析了绿色供应链管理在高校基建工程管理中应用的优势。浙江水利水电学院浙江杭州 310018 【摘要】本文从绿色供应链管理的概念出发，分析了绿色供应链管理在高校基建工程管理中应用的优势，系统阐述了绿色供应链管理在整个生命周期内各个环节的管理控制要点。【关键词】绿色供应链；高校；基建管理管理

1.绿色供应链的概念绿色供应链管理（Green Supply Management，简称GSM）与传统供应链管理相比，增加了环境因素，它充分考虑供应链各环节可能对环境造成的影响，综合考虑生态环境的因素，追求的是经济效益、环境效益、社会效益三位一体的协调统一发展[1]，管理的时间跨度从建筑产品的规划设计延伸到报废拆除的全生命周期。基于此，本文研究的绿色供应链管理在高校基建工程管理中的应用，指在供应链管理

技术的基础上，涉及设计方、施工方、业主方（学校）、材料供货商及最终用户（学生及广大教职工），在整个供应链运作过程中综合考虑环境影响和资源效率，通过对供应链上物流、资金流、信息流的控制和管理，实现绿色设计、绿色采购、绿色施工、绿色使用及绿色回收的整个供应链管理过程。

2.绿色供应链管理在高校基建项目中推广优势在高校基建项目中推广绿色供应链管理具有其自身的优势，其主要体现在以下几个方面：（1）绿色供应链管理在高校基建项目管理中的推广，有利于高等教育基本功能的发挥，也是实现其基本功能的重要体现。高等教育的基本功能包括人才培养功能、科学研究功能、社会服务功能、文化传承与创新功能。学校是培养人才的重要阵地，学校的文化理念、环境氛围会对学生产生深远的影响，绿色供应链管理的在学校基建工程中的应用，不但能够有效改善生产（施工）过程中对环境造成的不良影响，还能让使用者在运行使用阶段拥有舒适、环保、节能的完美体验，有利于广大师生培养环保节能意识的培养和提升。其次，要实现绿色供应链，需要开发绿色环保产品、工艺、材料及装备，需要相应的技术支持。[2]对于高校而言具有天然的资源优势，这可以为相关科研人员提供有价值的研究课题，进而激发有关科研人员的创新能力、研发能力，反过来，科研成果还能在项目建设工程中得以应用和推广。因此，从某种意义上讲，这是高校发挥社会服务功能的一个重要体现。（2）对于一般的建设项目而言，由于生产过程涉及面广，涉及的主体单位多，各单位之间存在利益的冲突。尤其是绿色供应链管理模式下可能存在需要增加设计成本或建设成本的情况，以获得综合效益的提升。在一般建筑企业中，由于各单位之间利益的不统一，势必存在推行的障碍。但是针对高校基建项目而言，学校建设部门及最终的消费者（学生或广大教职工）同属于一个大的系统中，而这两个主体在对建筑的环保节能要求上是统一的。这从某种意义上是绿色供应链外部经济性向内部经济的转化。这也是绿色供应链在校园基建管理中具有可操作性的重要因素之一。（3）从环境的角度。高校对环境的要求较高，环境的舒适度直接影响着学生的学习效率和身心健康，所以无论是从施工现场的角度，还是从最终建筑产品的使用功能与效率来讲，绿色供应链的推广都将受到其最终的主要使用者广大学生及教职工的欢迎。因此，绿色供应链在高校基建工程管理中的应用，可以最终提高高校的满意度和知名度。 3．绿色供应链管理在高校基建项目中的应用绿色供应链管理在基建工程管理中的应用可以分为绿色设计、绿色采购、绿色施工、绿色使用（绿色装修和健康居住）、绿色回收几个环节。在这个过程中，建筑产品分别以设计方案、建筑材料、建筑物等形态由设计者、材料供应商和施工方加工提供，由使用者进行使用维护，回收商进行回收处理，进而形成一个完整的绿色供应链系统。（1）绿色设计管理绿色供应链管理模式下的绿色设计不同于传统的“从生产投入到投入使用为止”设计思路，其主要特点如下：1）它将产品的生命周期延伸到建筑产品的拆除报废阶段。2）在设计上融入环保、节能理念。3）从整体的、全局的角度出发，系统规划设计。众所周知建筑材料的物力性能、环境属性对建筑产品的质量、安全和建筑产品在运营阶段能源消耗和环境影响深远，而设计阶段对材料、设备的选择起着至关重要的作用。因此绿色设计要在遵循“可回收”“可拆除”原则的基础上进行规划设计，选择建筑材料和设备，使建设项目最大化的实现资源的优化配置，最大限度地减少资源消耗对环境造成的影响。（2）绿色采购管理绿色采购主要包含绿色材料的选取和绿色物流；原材料的供应室整条绿色供应链有形物质的源头，材料供应商提供理想的建筑材料也是整个供应链能够有效运行的前提。[3]绿色材料是指在建筑产品的整个生命周期内，能耗少，对环境的污染小，再生产利用率高的优质性能材料，其选择是基于绿色设计的基础上进行的。由于基建项目建设一般都在原有校区内建设，学校正常的教学工作不会因此而中止，学校虽然人流密集但对环节要求较高，这对采购环节的环境及安全都提出了更高的要求。因此要从绿色包装、绿色运输和绿色仓储等环节进行控制管理。绿色包装应在满足功能要求的基础上，优先选择可循环利用、重复使用的材料。绿色运输要从运输工具和运输路线的选择上下功夫，减少运输里程，节约运输过程中资源损耗，减少污染物的排放，必要时采取降噪措施。（3）绿色施工管理高校基建项目绿色施工的开展是基于信息高度共享的基础上，围绕绿色施工目标各参建单位一体化、集成化的协作管理。如绿色施工依托于绿色设计，在绿色施工管理过程中，施工单位要与设计单位及时沟通，尤其对新的复杂的施工工艺，避免因理解失误而造成的返工或产品缺陷，减少由此而造成的资源浪费和环境污染。因此，绿色施工的实现，对企业间协调管理有更高的要求。其次，施工现场废料管理是实现绿色施工管理的关键。对于可以直接利用的，要加以利用；对于有些建筑废料不能直接被本企业利用，但是可以被别的企业所利用的，要建立关联企业之间的联系，对于没有利用价值，须遵循 “减量化、无害化”的原则妥善处理。（4）绿色使用管理

绿色使用主要指通过对学生及其有关教职工，进行使用引导，建筑产品和有关设备在使用过程中正确使用和合理维护，延长其使用寿命，降低维护成本，使其在其生命周期内平均使用费用最小。当然这也需要有关部门进行配合，对一些效率低下，能耗高的设备产品要及时报废，提高建筑产品及设备的经济效益和社会效益。

（5）绿色回收管理

产品回收属于逆向物流的一部分，也是有了回收环节的加入才使传统的投入到产出的供应链实现了封闭循环，形成了循环经济下的供应链，这才是真正意义上的实现绿色供应链[3]

建筑垃圾的处理过程中应遵循“三化”原则，即：“减量化、资源化、无害化”。建筑垃圾“减量化”主要指数量上的减少及体积上的减小。这个环节效果主要取决于设计阶段，因为建筑产品的设计在某种程度上已经决定了建筑材料的选择和建筑产品的拆除方式。因此，要在设计环节综合考虑，为实现绿色回收打下基础。

此外，绿色回收的实现，还取决于末端治理环节，即建筑垃圾的回收环节。建筑垃圾循环利用即能减少污染物的产生，还能实现资源的再次利用，是实现建筑垃圾减量化的最理想的方式。这主要通过物质回收、能量转换等过程来实现二次利用的目的。

结语

绿色供应链管理模式在基建工程管理中的应用，不但可以减少项目在建设过程中对教学秩序造成的影响，减少对周边环境的影响，还可以提高建筑产品和设备后期使用的舒适度、满意度，提高拆除阶段建筑垃圾的回收利用率，是学校可持续发展的一个重要体现，从长远来看是提高学校整体形象和影响力的重要举措。

参考文献：

[1]龚玉洁、张振波，我国建筑企业绿色供应链管理的现状分析，节能环保[J]，2015：34-35

[2]邓波，绿色供应链管理动因、难点与对策 [J]，商业研究，2008.（5）：48-49.

[3]余晓龙，李慧强，绿色建筑供应链分析及其绩效评价[J]，工程项目管理，2006（5）：107-110.