握手阅读答案 (14页)

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握手阅读答案
篇一：十六七岁学会握手阅读答案
十六七岁学会握手阅读答案
出发前夕，我将班里56名不过十六七岁的学生分成了28组。

我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须老老实实地待在教室里自习。

狭小的空间里顿时一片哗然。

他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，而甘愿待在闷热乏味的教室里。

他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。

时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。

我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们之间，是同学，是友谊，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。

对于你们的搭档，你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给他？
这番话，再度使他们陷入沉默。

在他们未出结果之前，我转身离开了教室。

清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。

我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。

他们的谦让，令我肃然起敬--经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。

名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。

临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。

于是，感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。

他们相互寒暄，微笑叮咛，没有半点火药味儿。

旅行的途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。

回程之后，没有一人欠交游记。

不管是多么顽劣、多么厌学成性的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。

甚至有的人，还在游记的背后附上了一张鲜艳的彩笔画。

当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。

我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。

他们的右手，又紧紧交织在一起。

没有谁因错失了这样的良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。

其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会冷静，学会商量，学会谦让，学会大度，学会感恩，学会补偿。

1.请简要概括全文主要内容
2.“我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。

”名单的“特别”之处在哪里？
3.在这次旅游事件中，学生们收获的“最宝贵的财富”是指什么？
4.文中共写到了学生们之间哪几次握手？
1.老师通过一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。

2.经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。

3.处事冷静，体谅他人，懂得谦让，学会感恩等。

4.出发前相互寒暄、叮咛，归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感
谢。

篇二：最后的握手阅读答案
最后的握手阅读答案
①一名中文系的女大学生，在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。

几乎所有的人都惊异：怎么竟会是她?在人们的期望中，能有如此惊人之举本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。

而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。

②在隆重而盛大的毕业典礼上，女孩儿的名字生平第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上台下涌动起潮水般经久不息的掌声。

然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频
频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。

在师生的情
绪振奋的热浪中，她总是羞涩地说了声谢谢大家。

便匆匆地跑下台。

③毕业典礼一结束，她所在的班级的学生干部们临时商定：为在班上分配得最
远的她，再专门举办一场欢送会。

于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着
她最后地聚在了一起。

④班长开口说：我感到惭愧，面对这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班
同学，面对着她的这一毕业选择，再来审视一下我自己，本人实在是自愧不如
一向口若悬河的班长突然语塞了。

⑤片刻的沉默后，他才继续了下去：在我们班所有的同学中，她所选择的工作
地点是最远，条件也最艰苦。

四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎
都忽略了这位同学，现在，我要郑重宣布：今天这场聚会，她，将是我们唯一
的女主角!下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧!
⑥女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。

当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟然显得有些手足无措。

其实，我真
的不该成为什么女主角，我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大
的区别，只不过是我要去的地方，可能要稍微远一点吧!女孩的话如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。

直到这时大家才突然感觉到，在这
之前整整四年的时间里，班上竟然没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。

其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。

你们应该替我高兴才对呀!望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：在大家就要分
手之际，我们还能帮你做点儿什么吗?
⑦我有一个请求!
⑧ 教室里静极了，所有人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。

⑨我心中一直有一个小小的心愿，与大家相处四年了。

但是连许多同学的手都
没有拉过一下。

在这分别的时候，我想和你们每一个都握一握手，可以吗?女孩儿把她那纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。

⑩班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。

两只年轻的手紧紧的握在了一起。

11 谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此简单而独特!但很快，一只又
一只的手掌便向女孩儿伸去
【练习题】
1.解释下面的词语。

①腼腆：
②口若悬河：
2.第①段中如此惊人之举指的是什么?
3.第②段令人们感到有些遗憾的是一句中，遗憾可换成____而意思基本上不变，你认为人们感到有些遗憾的主要原因是什么?
4.第④段一向口若悬河的班长突然语塞了一句中班长突然语塞的原因是什么?
5.第⑩段中班长的脸上为什么会呈现出异样惊诧的表情?
6.文中具体表现女孩儿普通得时常会被老师和同学忽略的内容有：
①：
②：
7.无论是学校毕业典礼还是班级送别会上女大学生的发言都是那么朴实，请对
女大学生的发言，谈一点你的感想。

(100字左右)
【阅读答案】
1.①因怕生或害羞而神情不自然。

②形容能言善辨，说话滔滔不绝。

2.毕业时，作出远赴西藏任教的选择。

3.失望(意外，不足)。

女孩没有任何令人热血沸腾的豪言壮语。

4.为四年来没有发现女孩儿有这样的高尚品质而深感愧疚，同时自感境界不如
女孩那么高。

5.没想到她最后的请求竟会如此简单而独特。

6.①同学四年，差点儿连班长都叫不出她的名字。

②四年中班级组织的那么多活动，似乎都忽略了她。

③四年中，班上竟没有一个同学聚精会神听过她讲话。

④相处四年，她连同学的手都没有牵过一下。

篇三：《论握手》练习题
《论握手》练习题
实验中学高一语文备课组本学案版式设计：陈影清校对：。