2019—2020第二学期教学计划

2019——2020学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想：以“防疫防控时期的教学”为前提，以“改变”、“改进”为工作方法，执行上级（区、镇）教学工作要求，结合本校工作实际，聚力课堂，关注防控疫情下的学生的学习状态，争取做到防控疫情与确保教学质量互融，改变、改进教学方法，力争在有限的时间内有质量地完成教学任务。

二、工作要求与措施
1.对接网课，从零开始
（1）复课后的各学科教学必须从头开始学起，对为期近三个月的网络教学内容，复课后的教学并不是重复，应是利用网络教学的效果，教学在网课的基础上进行。

（2）整合网课的学习内容，学前做好检测与评估，使课堂教学有的放矢地进行，达到查漏补缺，或适当提高的效果。

2.改革教法，按时完成教学任务
（1）复课后的课堂教学要对接网课教学，任课教师课前必须对学习的网课学习情况摸底，然后设计课堂教学。

（2）课堂教学不能在沿袭过往的做法，应把内容做整合、或适当拓展，教学以解困以主，以争取时间完成教学任务。

3.精心备课，保证教学质量
教学过程的改变的前提是教学设计的改变，精心设计教学，保证教学质量。

4.精心设计作业、单元考查，避免学生课业负担过重
（1）严格执行上级教育部门关于各年级家庭作业量的要求。

（2）各任课教师要精心设计作业，备课里应有作业的设计。

（3）精心设计单元考查，开学前几周，以随堂小检测、专项小检测、课前小检测为主。

5.关注疫情下的学生的学习状态，做好学生的心理疏导，关注中下层生，尽可能不让学生掉队。

6.疫情防控期间，聚力于课堂，专心于教学，教研活动分散进行，与年级为主，研究的重点也是以“疫情防控时期的教学”为方向，多探索如何备好课，如何在较短的时间内完成教学任务，保证教学质量，提高课堂实效，有效作业的布置与学习内容检测等。

7.复课后，疫情防控期间，教导处关注课堂教学，减少检查，但备课、作业、检测等还是适当进行。

疫情防控下的教学，着力于疫情防控与课堂教学，既做好疫情的防控，保证师生的健康，又提高教学质量。

2020年5月6日。