体育课堂教学设计模板

3.情感：兴趣、团队精神培养等情感态度方面。
尽量采用具体、明确、可操作的行为语言来描述，特别是技能目标，应包含内容、条件、标准三要素。
五、源自文库点难点
明确本课教学重点和教学难点。
六、教学策略与手段
本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段等是哪些，为什么。七、教案
授课班级
学生人数
教学内容
课的结构辅教材：
教学与练习
内容
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
场地器材
课后反思练习
次数时间目的要求教师引导与组织练习密度预计学生参与主教材：授课教师
授课时间单位课次=
3．分析本课主辅教材的关系。
三、学情分析
1．分析学生已有的认知水平和技能基础，学生的学习习惯和同类项目的技能水平等。
2．分析学生学习本课内容可能遇到的困难和问题。
3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
四、教学目标
1.认知：期望通过本课学习让学生了解、掌握的知识。
2.技能：技术学习和体能发展两方面。
体育课堂教学设计模板
（转）
体例1“XX学校体育课堂教学设计”
一、设计思想
简要说明本课教学的指导思想、理论依据、设计特色以及如何达成目标等。
二、教材分析
1．分析《课程标准》等对本课教学内容的要求。
2．分析本课内容的功能价值、结构和在同一内容不同水平、课次学习中的地位、作用和联系，为确定教学重难点提供依据。