合肥市中小学教师全员培训项目
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合肥市中小学教师全员培训项目2017年度合肥市中小学教师全员培训项目高中语文2班简报第2期2017年11月20日主编宋执荣◎学情通报2 ◎温馨提示◎学情通报2 截至11月20日上午，根据工作群统计，高中语文2班还有35位学员没有完成学习任务。
现将名单公布如下，请相互转告，抓紧时间上网学习，并完成作业。
姓名层级4 课程学习成绩资源分享成绩研修日志成绩线下学员考核作业成绩线下实践研修成果成绩研修作业成绩考核成绩是否合格高学进肥东众兴中学7.42 0 0 0 0 0 7.42 否蔡梅肥东众兴中学30 0 0 0 0 0 30 否王祥元肥东二中30 0 0 0 0 0 30 否张冰肥东县古城学校30 10 15 30 0 15 110 否殷晓波肥东一中30 10 15 30 0 11 106 否管星星肥东一中30 10 15 30 0 15 110 否张薇肥东一中30 0 0 0 15 11 56 否王巧云肥东一中30 0 0 0 0 0 30 否张磊肥东一中30 10 15 0 0 15 70 否杨鋆肥东一中17.96 0 0 0 0 0 17.96 否韦岩花肥东一中29.14 0 0 0 0 0 29.14 否李启华肥东一中30 10 15 0 0 15 80 否刘奇云肥东一中30 0 0 0 0 15 45 否汪毅肥东一中27.15 10 15 30 20 0 112.15 否杨春花肥东一中30 0 0 0 0 0 30 否魏海俊肥东一中29.96 10 15 0 0 13 67.96 否阮昭肥东一中30 10 0 0 0 0 40 否文海章肥东一中2.17 0 0 0 0 0 2.17 否谢发茹肥东一中30 0 0 0 0 0 30 否康宏东肥东一中14.06 10 15 30 0 15 84.06 否李英肥东一中30 0 15 30 20 13 118 否陈宁肥东一中23.89 10 15 0 0 13 61.89 否余玲君肥东一中30 10 15 30 0 13 108 否吴斌肥东一中30 10 15 0 0 0 55 否王军肥东一中26.89 0 0 0 0 0 26.89 否刘春明肥东一中30 10 15 30 0 0 95 否席绪梅肥东一中30 10 15 0 0 0 55 否马立峰肥东二中30 0 0 0 0 0 30 否郭翠肥东二中30 10 15 30 0 15 100 否王光中肥东二中30 0 0 0 0 0 30 否王晓燕肥东二中30 10 15 0 0 11 66 否胡运升肥东二中20.36 0 0 0 0 0 20.36 否陈洁肥东二中28.43 0 0 0 0 0 28.43 否王建明肥东二中28.8 0 0 0 0 0 28.8 否丁菊香庐州卫生科技学校30 10 15 30 0 13 108 否◎温馨提示各位学员除了上网完成规定学时外，还要按时完成作业，发布研修心得，看帖跟帖等。
合肥市教育局关于全面实施合肥市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知
合肥市教育局关于全面实施合肥市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2020.04.02•【字号】合教秘人〔2020〕22号•【施行日期】2020.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文合肥市教育局关于全面实施合肥市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知合教秘人〔2020〕22号各县（市）区教育主管部门，各市管学校：信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。
根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、安徽省教育厅《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》安排，结合实际，现就全面实施合肥市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“能力提升工程2.0”），通知如下。
一、工作目标到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制；努力建成大数据背景下教师队伍专业化发展检测体系；通过示范项目带动，开展教师信息技术应用能力培训，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
二、实施范围全市中小学幼儿园教师。
三、具体任务1．开展学校管理团队信息化领导力培训。
县（市）区教育主管部门和学校均需组建信息化管理团队，其中，县（市）区级管理团队不少于5人。
按照市、县（市）区、学校三级责任划分，3年内，市级每年培训管理团队人员100人，县（市）区教育主管部门保障管理团队成员参加1次以上的培训。
2．开展培训团队信息技术应用指导能力培训。
县（市）区教育主管部门组建培训团队（不少于20人），负责开展信息技术应用能力提升培训和实施效果评价工作。
3年内，市级每年培训团队成员100人，县（市区）保障培训团队成员参加1次以上的培训。
骨干教师培训具体方案内容
骨干教师培训具体方案内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2013-2014学年度中小学教师全员培训指导设计方案
安徽省2013—2014学年度中小学教师全员培训指导方案根据省教育厅《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》（皖教师〔2011〕16号）精神和要求，2013-2014学年度组织实施“有效学习指导”主题培训。
为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升中小学教师全员培训质量，制订本方案。
一、培训任务围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，引导全体中小学教师重点学习重要的和新出台的教育法律法规，全面提高教师依法执教的意识与能力，参加“有效学习指导”主题培训，着力提升教师有效学习指导能力。
二、培训对象全省普通高中、初中和小学全体在职教师。
三、培训时间（一）培训阶段1.启动时间。
2013年5月—6月。
围绕培训目标和任务，分学段、分学科开展培训调研活动，制订区域本学年度全员培训计划和新任教师岗前培训、在职教师岗位培训、骨干教师研修提高三类培训实施方案。
2.培训实施。
2013年7月—2014年5月。
其中，新任教师岗前培训、骨干教师研修提高的集中培训环节在暑假期间进行，在职教师岗位培训的集中培训环节在寒暑假或分散在双休日进行。
（二）培训学时1.新任教师岗前培训。
培训学时不少于120学时。
其中，集中培训不少于60学时（10天），师徒结对或“影子教师”跟岗研修不少于60学时。
2.在职教师岗位培训。
培训学时不少于72学时。
其中，集中培训24学时，远程培训或送培送教不超过24学时，校本研修不少于24学时。
3.骨干教师研修提高。
集中培训环节不少于72学时，并进行不少于1个月的校本研修（行动研究）。
四、培训目标（一）师德教育。
帮助新任教师掌握《中小学教师职业道德规范》，树立教师职业理想，具备践行师德能力。
帮助在职教师了解《全面推进依法治校实施纲要》要求，深入学习落实党的教育方针政策和国家规范办学行为的法律法规，切实提高依法实施教育教学活动的能力；掌握国防教育、安全教育和心理健康教育基础知识，具备基本技能和教育能力。
合肥市人民政府关于2021年实施31项民生工程的通知-合政〔2021〕1号
合肥市人民政府关于2021年实施31项民生工程的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------合肥市人民政府关于2021年实施31项民生工程的通知各县（市）、区人民政府，市政府各部门、各直属机构：为扎实做好基本民生保障工作，不断实现人民对美好生活的向往，根据《安徽省人民政府关于2021年实施33项民生工程的通知》（皖政〔2021〕24号）要求，结合我市实际，市政府决定，2021年实施省定31项民生工程，现通知如下：一、全面落实省定民生工程项目2021年，省政府确定实施33项民生工程，其中，我市实施31项，义务教育营养改善、小型病险水库除险加固无目标任务。
（一）新增实施6项。
1.城市社区卫生机构和村卫生室标准化建设。
根据深化医药卫生体制改革重点部署，补齐社区卫生服务机构和村卫生室基础设施修缮、医疗设备更新补充、医疗服务能力培训等标准化建设短板，推动城市和农村医疗卫生网底服务能力进一步提升。
2.中小学及中职学校教师培训。
为贯彻全面深化新时代教师队伍建设改革意见，推动落实立德树人根本任务，采取集中培训、线上线下培训等方式，支持提高中小学及中职学校教师综合素质、专业化水平和创新能力。
3.城乡适龄妇女“两癌”免费筛查。
为贯彻妇女发展纲要，提高妇女“两癌”早诊早治率，对全市35—64岁城镇低保以及农村适龄妇女开展宫颈癌和乳腺癌免费筛查。
4.农田建设工程。
为贯彻实施粮食安全战略，推动提高农业质量效益，开展土地平整、土壤改良、灌溉排水、田间道路、农田防护林与生态环境保持、农田输配电、科技服务和建后管护等。
5.农作物秸秆产业化利用。
实施乡村振兴战略，推进培育农业产业和改善农村环境，支持开展秸秆标准化收储点（中心）、秸秆产业化利用、秸秆博览会签约项目、秸秆大中型沼气工程等建设。
庐阳区2009-2010学年度中小学教师全员培训
庐阳区2009－2010学年度中小学教师“上好课”专题学习考核补考工作的通知辖区各校（园）：根据市教育局《关于做好2009－2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（合教师〔2010〕87号）要求，我市已于5月22日组织考核。
现将“上好课”专题学习考核补考工作有关事项通知如下：一、补考对象因公、因病未能参加5月22日“上好课”专题考核和考核未合格的义务教育学校和幼儿园在职在岗教师（含学校党政正职）。
二、考核内容和科目设置依据省“上好课”专题培训六个模块学习内容，重点考核课堂教学能力。
考核试卷由省教育厅组织有关专家分学科、分学段统一命题。
考核科目：000初中教师：001思想品德、002语文、003数学、004外语、005历史、006地理、007物理、008化学、009生物、010体育、011音乐、012美术、013综合实践（含信息技术）100小学教师：101品德与生活（社会）、102语文、103数学、104外语、105科学、106体育、107音乐、108美术、109综合实践（含信息技术）200幼儿园教师教师按任教学科选择参加考核的科目（任教两个学科以上的教师自选一门科目）。
三、补考时间2010年6月26日上午9:00－11:00为全市统一要求的初中、小学、幼儿园教师补考时间。
四、补考组织形式在市教育局的指导下，以县区为主组织实施。
市教育局按省有关文件精神，统一制卷，实行开卷考核，教师按任教学科参加考核。
各县区教育主管部门负责本辖区内初中、小学和幼儿园教师考核考场设置，监考教师的选派，阅卷等工作。
原则上三县教师集中到县城统一参加补考，市区教师考场由所在区统一安排。
每个考场30人，单人单桌，设监考人员2人。
准考证编排规则参照合教师〔2010〕87号文件要求。
五、补考工作安排2010年6月17日前，各中小学、幼儿园（含事业办、民办、市属学校）将补考教师名单（分学科统计，见附件1）报区教育局人事科（同时报送电子表格）。
小学语文教师培训计划6篇
小学语文教师培训计划6篇在开始培训工作之前，认真制定详细的培训计划可以帮助我们提前准备相关的教材和资料，全面的培训计划可以有效地提升员工的工作效率和质量水平，下面是本店铺为您分享的小学语文教师培训计划6篇，感谢您的参阅。
小学语文教师培训计划篇1为促进我县小学语文教师的专业水平，进一步提高语文骨干教师写作教学技能，深化新课程改革。
根据市教育局的文件精神，结合我县教师培训实际情况，特举办20XX年东乡县小学语文骨干教师写作技能提高培训，具体方案如下：_____。
一、培训时间、地点及对象(一)培训时间：20XX年11月5日—6日，共二天。
(二)培训地点：东乡县北港小学(三)培训对象：全县小学中在教育教学工作发挥骨干作用，积极进行教育教学改革，能起到示范、引领和辐射作用的语文骨干教师50名。
二、培训目标1、以促进教师专业发展为核心，以提升我县小学语文骨干教师作文教学能力为重点，使他们成为学校素质教育的带头人。
2、提高参训教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材的能力，以及通过对各教学环节的研究、分析及实践反思，提高他们实施有效作文教学的能力。
3、培养骨干教师总结经验与教学反思的意识，增强他们从事教育教学研究的能力，提高他们从事教育教学研究的水平与层次，推动他们逐步实现从熟练型教师向研究型教师的转变。
三、培训课程与内容1、理论专题（1)《小学语文新课程标准(20XX版)解读》讲座。
(2）《如何提高小学语文教师作文设计能力》讲座。
2、实践专题（1)工作坊式互动指导：根据学段课标要求，针对同一篇作文，让参训教师进行一次教学设计，再通过分组对比、问题诊断与分析、对策研讨等形式进行全程指导，对教学设计进行二次修改，帮助参训教师切实提高作文教学设计能力。
(2）同课异构——诊断——提升的实践培训：各组学员按工作坊指导修改后的教学设计派一名代表上同课异构(共三节)——培训教师和参训教师听课诊断——培训教师指导参训教师进行诊断性说课、评课——导师指导参训教师进行教学反思和总结，并对教学设计进行个人第三次修改。
合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见
合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见文章属性•【制定机关】合肥市人民政府•【公布日期】2015.09.01•【字号】合政〔2015〕105号•【施行日期】2015.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见合政〔2015〕105号各县（市）区人民政府，市政府各部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（皖政〔2013〕67号），形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就加强全市中小学教师（以下简称“教师”）队伍建设提出以下意见。
一、加强师德师风建设（一）提高思想道德素养。
坚持和完善理论学习制度，创新理论学习的方式和载体，引导和教育广大教师不断提高思想政治素质和道德修养，自觉践行社会主义核心价值观。
坚持法治教育与师德教育相结合，强化教书育人、为人师表的责任感和使命感，进一步引导教师依法执教，以德施教。
（责任单位：市教育局，各县（市）区政府、各开发区管委会〔位列第一的为牵头单位，下同〕）（二）完善师德评价机制。
制定师德考核标准，规范教师从教行为。
探索建立师德档案，实行师德全程管理。
建立师德表现一票否决制，严禁在职教师从事有偿补课，严禁体罚或变相体罚学生等违法违规行为。
建立社会第三方评价学校师德建设的工作机制。
（责任单位：市教育局，各县（市）区政府、各开发区管委会）二、健全教师培养培训体系（三）优化教师培训模式。
根据教师专业发展阶段和岗位特点，进行分类、分层培训。
按照教师专业标准健全教师培训标准体系，建立前瞻、开放、创新、自主的学习型培训机制。
加强教师信息技术应用能力提升培训。
推进教师读书工程建设，提升教师自我培训能力。
建设一批校本培训示范项目。
建立教师培训分类管理制度、培训学分管理制度，教师年培训时间不得少于72学时。
合肥市中小学骨干教师市级培训方案
合肥市初中语文学科教师培训基地2013年度下半年活动方案为进一步加强合肥市初中语文骨干教师队伍建设，切实提高教师培训的针对性和实效性，根据《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(2012－2016年)》精神和合肥市中学语文教师培训基地培训的相关规定，制定本方案。
一、专家讲座目的：为进一步发挥基地专家的引领作用，提高合肥市骨干老师的理论和实践水平。
特请多年在一线指导或亲身实践语文教学的专家进行讲座。
时间：2013年10月19日-20日。
上午8:30—11:00，下午2:30-5:00。
地点：庐阳中学内容：教育前沿理论，教学实践研究。
安排如下：二、送教活动（见附件）目的：为发挥教师培训团队集体智慧，开展区与区之间的教学交流，互通有无，取长补短，进行教学实践研究。
内容：以课例研究为形式，组织开展围绕一定主题的观课议课，通过经验反思、专业引领、经验提升的培训方式，在多人多轮滚动式研修过程中，开发和研究推动学生有效学习的方法和策略，提升教师业务水平。
送教时间安排：庐阳巢湖组在9月17日上午，蜀山庐江组在9月26日下午、包河肥东组在10月29日上午、瑶海长丰肥西组在11月5日上午。
具体安排见各组方案（附后）。
合肥市初中语文学科教师培训基地2013.8．22附件1：初语基地2013年下半年瑶海长丰肥西组送教活动方案附件2：初语基地2013年下半年蜀山区与庐江县专家团队送教方案附件3：初语基地2013年下半年庐阳巢湖组“送课”活动实施方案初语基地2013年下半年瑶海长丰肥西组送教活动方案一、指导思想发挥合肥市中学语文教师培训基地专家的引领示范作用，通过送教下乡上示范课、现场评课、两地教师互动交流等形式，积极寻求记叙文诗歌教学的新模式，提高教师专业素养，努力提升语文教学水平。
二、送教时间：2013年11月5日（星期二）上午三、送教学校：长丰县岗集中学四、送教教师介绍：余宏辉——合肥市中学语文教师培训基地专家组成员，高级教师。
2019-2020学年度合肥市教师全员远程培训考核方案
2019-2020学年度合肥市教师全员远程培训考核方案根据多年实施教师培训项目的经验和需求调研，我们科学设计考核评价指标，以推动应用为导向，将过程性评价和终结性评价相结合，及时反馈评价信息，确保教师学用结合。
具体考核内容见下表：
2019-2020学年度教师远程全员培训考核指标
才能合格。
评价结果应用
1、合格学员颁发学员结业证书，培训学时纳入当年教师继续教育学时，并作为职称晋升、评选先进的重要依据。
2、考核提交的优秀生成性成果加工升级，建立本土化的区域和学校资源库。
3、考核不合格的学员与师训部门协商采取相应措施进行补学。
2024年骨干教师培训计划范文（五篇）
2024年骨干教师培训计划范文一、指导思想本计划旨在通过转变教育观念为突破口，着重提升教师实施新课程的能力、水平及职业道德水平，构建一支高质量、高水平的骨干教师队伍，以带动全县教师队伍整体素质的提升，进一步推动____县中小学教育教学改革，确保____县基础教育实现高位均衡发展的目标。
二、培训对象本次培训面向义务教育阶段骨干教师，具体包括：1. “人才强教工程”申报者；2. 学校中层及以上领导兼任学科教学者；3. 对于部分学科，若未符合上述条件的对象，则由学校选派一名该学科的骨干教师参与培训。
三、培训时间、地点及形式1. 集中培训阶段：时间定于____年____月____日至____月____日。
培训形式包括集中听讲座与学科研讨两种。
集中讲座地点设在____县二中，而学科研讨则分别在____县实验小学、____县二中及研训中心进行。
研修期间，每位学员每日学习时间不少于____小时。
2. 分组研讨阶段：时间为____月____日至____月____日，由各校自行组织进行。
四、培训目标本次培训旨在使全体学员在师德修养、知识储备、教育理念等方面得到进一步提升。
具体目标包括：增强深刻理解教材、灵活处理教材、精准把握重点、有效突破难点的能力；提升课堂教学实施的水平；强化教学研究、改革与发展的示范引领作用。
五、培训内容1. 师德培训：加强教师思想政治教育和职业道德教育，强化自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引领学生全面发展。
2. 教育理论和专业知识培训：深化教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，促使教师将新课程理念转化为具体的教育教学行为，提高实施新课程的能力。
3. 教学能力和教育行为培训：依据新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，引导教师以素质教育理念为指导，对教育教学问题进行深入分析、反思、实践和总结，促进教师综合能力的提升和专业化发展。
小学教师培训工作计划九篇
小学教师培训工作计划九篇小学教师培训工作计划篇1一、指导思想以合肥市教育局“中小学学科培训基地”建设意见为指导，以追求新理念、打造新课堂、培养名师、骨干为宗旨，以课程教学改革和骨干教师专业发展的实际需求为导向，注重培训实践取向，针对实际问题解决，突出专业能力提升，着眼教师行为改进，构建教师专业成长共同体，实施导师引领、骨干带动，示范辐射，开展培训活动。
二、工作目标通过本年度培训，促使合肥市小学数学骨干教师在师德修养、专业理念、专业知识、业务水平、教育科研等各方面得到显着提升，更好发挥其在本学科中的辐射和引领作用。
具体目标如下：1、通过讲座提升学员的师德修养和心理素养，培养乐观情绪，远离职业倦怠，把教育责任感内化为一种品质，激发专业发展动力。
2、更新学员的教育教学观念，提高专业理论修养，关注学生的学，具备将新课程理念全面落实到教育教学之中的能力，开发和研究推动学生有效学习的方法和策略。
3、提高科研素质，树立教育科研意识，认真学习和掌握教育研究的基本方法和相关的理论知识，提高确立研究课题、撰写课题报告的能力，由“经验操作型”向“教育专家型”转化。
4、通过学员与专家、学员与学员等不同方式的交流互动，借鉴和探索有效的校本培训研修模式，提高校本研修的指导能力。
5、通过读书交流、网络研修、岗位实践等活动提高运用理论指导教学实践和进行学科教学改革的能力，提炼自己独特的教学风格、教学特色、教学见解，培养示范型、进取型、专家型教师。
三、培训项目本年度培训项目，从小学数学骨干教师、学科带头人培训、培训团队教师培训和送培送教三个层面开展扎实有效的教师培训工作。
（一）市级骨干教师、学科带头人培训市级骨干教师、学科带头人培训围绕师德修养、专业理念、专业知识、教学实践、课题研究、网络研修六个模块，分五个阶段（开学典礼暨集中培训、异地培训、实践研究、在岗研修、成果交流）开展培训。
培训以问题为中心、以案例为载体，开展专题讲座、名师课堂、课例分析、热点研讨、学员论坛、网上研讨、qq互动、实地考察等多种形式组织实施研训活动，帮助提升骨干教师高度的教育责任感；了解和掌握当前基础教育改革发展的最新动态和趋势；提炼个人独特的教学风格、教学能力、教学见解；提高教育科研能力、培训和指导青年教师的能力，努力成为示范型、进取型、专家型教师。
合肥市教育局关于合肥市学科教师培训基地“送培送教”活动的通知-合教秘[2013]537号
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合肥市教育局关于合肥市学科教师培训基地“送培送教”活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 合肥市教育局关于合肥市学科教师培训基地“送培送教”活动的通知（合教秘〔2013〕537号合肥市教育局）各县（市）教育主管部门、学科教师培训基地：为进一步推进全市中小学教师培训模式改革，发挥合肥市优质培训资源辐射引领作用，给广大农村中小学教师提供便利和多样性的学习机会，现在全市各县（市）开展“送培送教”活动，有关事项通知如下：一、时间安排序号时间学科地点单位备注111月14日上午初中语文长丰县初中语文教师培训基地211月19日上午小学语文长丰县小学语文教师培训基地311月29日上午小学数学长丰县小学数学教师培训基地412月6日上午初中数学长丰县初中数学教师培训基地511月18日上午小学语文巢湖市小学语文教师培训基地611月22日上午小学数学巢湖市小学数学教师培训基地712月20日上午初中数学巢湖市初中数学教师培训基地812月24日上午初中语文巢湖市初中语文教师培训基地910月31日上午小学数学肥东县小学数学教师培训基地已安排1011月5日上午初中语文肥东县初中语文教师培训基地已安排1112月18日上午小学语文肥东县小学语文教师培训基地1211月8日上午小学数学肥西县小学数学教师培训基地已安排1311月21日上午小学语文肥西县小学语文教师培训基地1411月26日上午初中数学肥西县初中数学教师培训基地1512月13日上午初中语文肥西县初中语文教师培训基地169月26日下午初中语文庐江县初中语文教师培训基地已安排1711月15日上午小学数学庐江县小学数学教师培训基地1811月28日上午小学语文庐江县小学语文教师培训基地1912月27日上午初中数学庐江县初中数学教师培训基地二、活动内容1、名师课堂展示：培训基地专家团队，围绕难点或热点问题，进行课堂展示或同课异构。
2017年度合肥市中小学教师全员培训项目
2017年度合肥市中小学教师全员培训项目主编 宋执荣◎学情通报1◎部分优秀作业展示◎温馨提示高中语文2班简报第1期 2017年9月19日◎学情通报1截至9月19日，以下学员登陆次数超过30次，值得点赞！姓名登录次数最后登录时间层级4 所属班级马燕93 2017/9/19 安徽大学附属学校高中语文2班刘恒芳79 2017/9/18 肥东一中高中语文2班余玲君61 2017/9/18 肥东一中高中语文2班管星星54 2017/9/19 肥东一中高中语文2班郭翠53 2017/9/19 肥东二中高中语文2班丁菊香52 2017/9/15 庐州卫生科技学校高中语文2班胡正之49 2017/9/15 合肥市第十七中学高中语文2班王巧云47 2017/9/18 肥东一中高中语文2班张宇露45 2017/9/10 合肥市第三十四中学高中语文2班高伦清41 2017/9/6 肥东众兴中学高中语文2班万慧38 2017/9/17 肥东一中高中语文2班吴健雄38 2017/9/19 合肥市第十七中学高中语文2班尹胜37 2017/9/18 肥东二中高中语文2班黄玉娟35 2017/9/17 合肥市第十七中学高中语文2班李启华33 2017/9/15 肥东一中高中语文2班马立峰33 2017/9/14 肥东二中高中语文2班孟晓昊32 2017/9/18 肥东县石塘学校高中语文2班朱守贵32 2017/9/19 合肥市小庙中学高中语文2班张义武31 2017/9/13 肥东众兴中学高中语文2班汪龙存31 2017/9/17 肥东一中高中语文2班阚建国31 2017/9/18 肥东二中高中语文2班郑云霞30 2017/9/19 肥东一中高中语文2班◎部分优秀作业展示一信息化技术下语文阅读在语文课堂的回归到了高中阶段二年级，语文的阅读不能再停留在原有的语文阅读水平上了。
在我的印象中，我们高中生的语文阅读并没有达到应有的高度。
合肥市教育局、合肥市财政局关于印发《合肥市2021年中小学及中职教师培训实施方案》的通知
合肥市教育局、合肥市财政局关于印发《合肥市2021年中小学及中职教师培训实施方案》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局,合肥市财政局•【公布日期】2021.05.10•【字号】合教〔2021〕43号•【施行日期】2021.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文合肥市教育局、合肥市财政局关于印发《合肥市2021年中小学及中职教师培训实施方案》的通知各县（市）教育主管部门、财政局、市管中等职业学校：现将《合肥市2021年中小学及中职教师培训实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
合肥市教育局合肥市财政局2021年5月10日合肥市2021年中小学及中职教师培训实施方案为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中国教育现代化2035》和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及职教20条相关规定，加强新时代中小学教师队伍和中等职业学校教师建设，根据安徽省教育厅财政厅关于中小学及中职学校教师培训的总体要求，结合我市实际，制定本实施方案。
一、目标任务（一）中小学教师培训“国培计划”县（市）自主实施项目，共培训我市乡村中小学教师4024人次。
通过实施“国培计划”和省级培训，不断增强教师立德树人的本领，努力提高中小学教师素质，为我市发展更加公平更有质量的教育提供师资保障。
（二）中等职业学校教师素质提高培训面向全市中等职业学校教师，综合运用“实训基地+企业实践+在岗研修”“专题讲座+案例分析+返岗实践”“专题讲座+案例分析+名校观摩”“任务驱动+集中研讨+观摩实践”等培训模式和线上线下相结合的培训方式，培训中职教师290人次，148-142努力建设一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化“双师型”中职教师队伍。
二、实施范围（一）中小学教师培训国培计划实施范围为我市4县1市的乡村教师。
省级培训范围为全省中小学骨干教师、音体美等薄弱学科领域教师和骨干管理者。
合肥市教育局关于组织开展全市中小学校长远程培训工作的通知
合肥市教育局关于组织开展全市中小学校长远程培训工作的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2009.03.16•【字号】教师〔2009〕72号•【施行日期】2009.03.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文合肥市教育局关于组织开展全市中小学校长远程培训工作的通知各县区教育局、开发区教育主管部门，各市属学校：为了科学规划、有效开展全市中小学校长培训工作，根据教育部《中小学校长培训规定》以及省教育厅关于中小学校长培训工作的相关要求，市教育局决定以国家教育行政学院中国教育干部培训网为依托，合作成立“中国教育干部培训网·合肥中小学校长培训中心”，引进优质的国家级培训资源，开展我市中小学校长远程培训，全面提升我市中小学校长综合素质。
现将我局制定的《合肥市中小学校长远程培训实施方案（试行）》印发给你们，请结合以下要求，一并认真贯彻执行。
一、充分认识开展中小学校长远程培训的意义随着素质教育的深化和课程改革的实施，校长的能力和素质成为学校发展至关重要的因素，加强中小学校长在职提高培训显得日益重要。
此次与国家教育行政学院联合开展我市中小学校长远程培训，引入丰富的优质培训资源，建立“开放、多元、互动”的培训新模式，有利于克服我市中小学校长目前集中培训规模有限、培训资源有限的不足，从而为我市中小学校长的在职培训、终身学习搭建新平台，为我市中小学校长队伍建设开辟新渠道。
二、切实提高参加中小学校长远程培训的自觉性教育部《中小学校长培训规定》明确指出，在职校长提高培训是面向在职校长进行的学习新知识、掌握新技能，提高管理能力和交流办学经验为主要内容的培训，培训时间每五年不少于240个学时。
开展中小学校长远程培训就是为了满足广大中小学校长提高培训需求，建立远程培训与集中培训互为补充的提高培训新模式。
各县区教育主管部门、各中小学和各位校长要充分利用这个平台和网上学习灵活自主的特点，合理安排培训时间，处理好工作与学习的关系，积极参加远程培训。
安徽省2011年度中小学教师全员培训
安徽省2011年度中小学教师全员培训安徽省2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案信息发布：chenr/xcsgq更新时间：2011-04-26 08:59:20浏览次数：524安徽省2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案根据省教育厅《关于印发安徽省2008—2012年中小学教师继续教育实施方案的通知》（教师〔2008〕2号）要求，为切实提高“有效评价”（“命好题”）专题学习的科学性、针对性和实效性，特制定本方案。
一、学习时间启动时间：2011年5月实施时间：2011年5月—2011年10月二、学习阶段（一）第一阶段：布置准备（2011年5月—2011年6月）认真组织中小学教师学习《安徽省2008—2012年中小学教师继续教育实施方案》及本指导方案，做好宣传发动工作。
结合各地各校实际，制订实施方案和培训计划。
重点抓好培训者培训工作，省负责培训骨干培训者，市组织实施培训者全员培训，县开展校本培训指导者培训。
（二）第二阶段：（2011年7月—2011年10月）1．学习目标（1）更新师德观念，调整师德行为；（2）熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识；（3）联系备课、上课、听课和评课实际需要，提高教学评价理论素养；（4）掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力；（5）初步具备教学评价反思与研究能力。
2．学习内容专题一：学生学业评价中的师德专题二：教学评价论与学生发展性评价专题三：作业与命题技术研究专题四：作业与命题问题诊断专题五：作业与命题案例评析幼儿园教师培训中，对后三个专题，需结合学前教育的特点，以幼儿活动表现性评价为主要内容，进行问题诊断与案例研修。
3．学习形式（1）集中辅导与问题指导（2011年7月—8月）实施要点：●问题收集。
以教师学习问题单的形式，收集教师在教学评价中的师德表现、学生评价行为、作业与命题实践等方面存在的问题，由学校（中心校）汇总，一式两份，一份留存用作校本研讨；一份提交县级教师培训机构。
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2017年度合肥市中小学教师全员培训项目
主编 宋执荣
◎学情通报2 ◎温馨提示
◎学情通报2
截至
11月20日上午，根据工作群统计，高中语文2班还有35位学员没有
高中语文2班简报
第2期 2017年11月20日
完成学习任务。
现将名单公布如下，请相互转告，抓紧时间上网学习，并完成作业。
姓名层级4
课程学
习成绩资源
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成绩
研修日
志成绩
线下
学员
考核
作业
成绩
线下实
践研修
成果成
绩
研修
作业
成绩
考核
成绩
是否合格
高学进肥东众兴
中学
7.42000007.42否
蔡梅
肥东众兴
中学
300000030否王祥
元
肥东二中300000030否张冰
肥东县古
城学校
30101530015110否殷晓
波
肥东一中30101530011106否管星
星
肥东一中30101530015110否张薇肥东一中30000151156否王巧
云
肥东一中300000030否张磊肥东一中301015001570否
杨鋆肥东一中17.9600000
6
否韦岩
花肥东一中29.1400000
29.1
4
否
李启
华
肥东一中301015001580否刘奇
云
肥东一中3000001545否汪毅肥东一中27.151********
112.
15
否杨春
花
肥东一中300000030否魏海
俊肥东一中29.9610150013
67.9
6
否
阮昭肥东一中3010000040否文海
章
肥东一中 2.1700000 2.17否谢发
茹
肥东一中300000030否康宏
东肥东一中14.06101530015
84.0
6
否
李英肥东一中30015302013118否陈宁肥东一中23.891015001361.8否
余玲
君
肥东一中30101530013108否吴斌肥东一中30101500055否王军肥东一中26.8900000
26.8
9
否刘春
明
肥东一中301015300095否席绪
梅
肥东一中30101500055否马立
峰
肥东二中300000030否郭翠肥东二中30101530015100否王光
中
肥东二中300000030否王晓
燕
肥东二中301015001166否胡运
升肥东二中20.3600000
20.3
6
否
陈洁肥东二中28.4300000
28.4
3
否王建
明
肥东二中28.80000028.8否
丁菊香庐州卫生
科技学校
30101530013108否
◎温馨提示
各位学员：
除了上网完成规定学时外，还要按时完成作业，发布研修心得，看帖跟帖等。
请根据情况多参加。
仍有少数学员提交线下学员考核成绩作业未用考核专用膜版，请根据提醒尽快补交。
本期学习时间到12月底结束，请安排好时间上网学习。
祝各位学习愉快，圆满完成学习任务！。