在模仿中创新
模仿与创新的例子素材
模仿与创新的例子素材
1. 苹果公司的创新产品iPhone，它在智能手机领域首创了全触摸屏和多点触控技术，改变了人们的手机使用方式和用户体验。
2. 中国互联网公司拼多多的营销创新，通过社交分享和团购活动，实现了低成本的用户获取和高速的用户增长。
3. 3M公司的创新文化，鼓励员工创新和实现公司的目标，同步实现了公司的发展和员工自身的成长。
4. 爱疯车和ofo共享单车的创新模式，为城市短程出行提供了便利和环保的解决方案，改变了传统单车出租的方式。
5. 雅虎公司的搜索引擎创新，将广告与搜索结果严密结合，创造了强大的网络广告收入模式。
6. 蚂蚁金服的支付宝，通过创新的移动支付模式，在网上购物和生活缴费中提供了便利和安全的解决方案，快速实现了惊人的市场渗透率。
7. 京东公司的物流创新，通过自营和合作型物流服务，提高了配送效率和用户体验，促进了电商交易的深度融合。
8. 特斯拉的电动车创新，将新能源汽车的可靠性和性能提升到新的高度，通过创新的自动驾驶技术和智能交通系统，改变了未来出行的模式。
9. 高德地图的创新，通过智能北京交通公共的实时监测和智能路线规划，改善了大城市的交通拥堵和出行效率，为生态出行提供了支撑。
10. 航美传媒的户外广告创新，通过优质广告创意和创新流动的广告媒介，提升了户外广告的曝光率和效果，开创市场新的增长点。
在模仿中创新,在创新中模仿 ——浅谈“作文教学中模仿与创新的关系
在模仿中创新，在创新中模仿——浅谈“作文教学中模仿与创新的关系以下文章来源于会生长的语文，作者落地麦会生长的语文教育即生长，生长即目的摘要：学习任何一门技术或者艺术，在起步阶段，都不离开范本和模仿。
小学作文教学，是孩子的作文起步阶段，自然离不开模仿；但模仿，又很容易出现千篇一律，淹没学生个性和创新。
本文试从“模仿的学习机理、模仿的教学误区和模仿的基本策略”三个方面，就作文教学模仿与创新的关系，做一些思考和探索。
探索出“在模仿中创新、在创新中模仿”的作文教学新思路。
关键词：作文模仿创新新课程实施以来，作文教学出现了一些新局面，譬如学生的个性得到尊重，作文教学的形式开始多样化。
但也出现了一些问题，在鼓励自由表达和个性创新的形势下，不断涌现极少数“少年作家”，但大部分学生作文水平整体强差人意是客观存在的，大部分学生的个性无法张扬，拥有了自由却无法行笔，渴望创新往往不知如何出新。
许多一线老师普遍感觉到“作文课不知道该怎样上”了。
原因是复杂多样的，但从教学的层面来审视，其根本原因在于，我们在追求“自由创新”的路上，丢弃了作文教学的传统法宝——模仿。
手上没有范文，老师自然不知道今天的作文课该教什么；案头没有了范文引路，学生自然就不知道今天的作文该怎样写。
事实上，有了范文，又往往容易限制学生的自由和个性，习作难免千篇一律。
在“创新和模仿”发生矛盾的时候，我们为了迎合这个“创新时代”的潮流，彻底舍弃了模仿。
在作文的起步阶段，我们忽视了“模仿”这个最基本的学习方式，导致作文教学失魂落魄。
本文试从“模仿的学习机理、模仿的教学误区和模仿的基本策略”三个方面，就作文教学模仿与创新的关系，做一些思考和探索。
一、模仿是一切学习之母——明确模仿对儿童学习写作的意义。
从心理学的角度讲，模仿是动物的本能。
人的模仿能力更是在动物之上。
儿童的模仿则又在成人之上。
1．儿童具有模仿的天赋。
我们常说环境对儿童的成长具有重要影响，就是因为儿童对周围的一切具有先天的模仿能力。
在模仿中创新的名人例子
在模仿中创新的名人例子
1. 乔布斯呀，他在借鉴其他电子产品的基础上进行创新，就像牛顿站在巨人的肩膀上！苹果手机不就是这样诞生的嘛，改变了整个手机行业呢！
2. 马斯克，你看他的特斯拉，那可不是单纯地模仿，那是在别人的基础上玩出了新花样，不就像艺术家在已有作品上再创作一样令人惊叹！
3. 马云的淘宝，不也是参考了其他电商模式嘛，但人家硬是搞出了新高度，这难道不是在模仿中创新的厉害例子吗？
4. 王兴的美团，借鉴了别人的模式又怎样，还不是打造出了属于自己的独特版图，这就像是在旧画布上绘出了全新的风景！
5. 马化腾的腾讯，好多产品也是有模仿的影子呀，但人家能创新呀，结果发展得多牛啊，难道不是吗？
6. 扎克伯格的脸书，一开始不也有类似的产品嘛，可他就是能在模仿中弄出大名堂，这不就是一个活生生的例子嘛！
7. 雷军的小米，也是在学习其他手机品牌后创新腾飞的呀，跟小鸟学会飞翔后冲向蓝天有啥区别！
8. 张瑞敏的海尔，不也是在行业既有基础上进行突破创新嘛，就像勇士在原有道路上开辟出全新的征程！
观点结论：这些名人不都是在模仿中创新，最终取得了巨大的成功嘛，所以模仿并不可怕，关键是要会创新！。
在模仿中创新的事例
在模仿中创新的事例
在模仿中创新的事例有很多，其中一个典型的例子是智能手机的发展。
最开始的手机只能打电话和发短信，功能相对比较单一。
但是随着科技的不断进步，诸如苹果公司、三星等手机厂商纷纷推出了可以触控、可下载应用和支持语音控制的智能手机。
这些手机的基础设计可能是源自其他手机厂商的先进技术，但是科技公司细致分析市场需求和用户反馈，从而融入独特的创新元素，大大提升了手机的性能和用户体验。
此外，在文化领域，中国古代的诗词、绘画等传统艺术也常常被后来的艺术家所模仿，但这种模仿的过程能激发艺术家的创意灵感，创造出独具创意和个性的作品。
比如，著名诗人李白所在的“乐府派”，即模仿汉朝民歌来创作诗歌的作风，他们继承了古老的诗歌体裁和声韵规律，但是在内容和表现形式上却有着诸多创新。
总的来说，它表明了模仿并不是对创新的障碍，正确的模仿可以帮助人们更好的吸收、理解和创造新的东西。
模仿是新的开始创新申论作文
模仿是新的开始创新申论作文篇一《模仿：创新的垫脚石》在很多人眼里，模仿似乎是个不太光彩的词，就像抄作业一样。
但其实啊，模仿很多时候是新的开始，是走向创新的重要一步呢。
我就有这么一段关于模仿和创新的有趣经历。
我有个朋友特别喜欢做手工，是那种看见什么就想做什么的手工达人。
有一次他看到了一个非常炫酷的星战手办，是用一些废旧金属、塑料还有小零件拼凑起来的，看起来特别帅。
他呢，当时就心动得不行，觉得自己也得做一个类似的。
于是他就开始模仿。
他找来了家里一些废旧的小玩意，什么不用的螺丝钉、坏掉的笔，还有一些小塑料片啥的。
他先仔细观察那个星战手办的造型，从人物的姿态到各部分的比例。
这个观察过程可细致了，就像个侦探在寻找蛛丝马迹一样。
然后他就着手自己拼凑，一开始的时候特别难，因为那些材料虽然看着类似，但要组合到一起并且像人家那么帅气可不容易。
比如说那个螺丝钉的长度不太合适，用来当人物手臂的支撑就有点吃力，他就只能把螺丝钉重新打磨，让它变短一点。
在这个过程中，他发现如果单纯按照原手办的组合方式，自己手头的材料总是不合适。
于是他就不得不去做一些改变，比如说把原计划用来做身子的大塑料片换成了几个小塑料片拼凑起来，这样反而更有立体感。
最后啊，他做出了一个看起来和那个星战手办有点像，但又有很多自己创意在里面的手办。
这个手办的一部分是模仿来的，但更多的是他在模仿过程中由于各种材料的限制而做的创新。
这就跟很多事情一样，我们往往是先看到别人做了一个很酷的东西，然后去模仿，在模仿的路上会遇到各种小麻烦，而这些小麻烦就会逼着我们去做出改变，去创新。
所以说模仿是新的开始，从这个开始出发，也许我们就能闯出自己的一片新天地来呢。
篇二《模仿之中的创新小火花》咱得先承认，模仿是一种本能，就像刚学走路的时候，我们会模仿大人的步伐。
但可别小瞧了这个模仿，这往往是创新的前奏呢。
就拿我自己做菜来说吧。
我之前不会做饭，但是我特别馋饭馆里的一道糖醋排骨。
古代诗人模仿之后创新的例子
古代诗人模仿之后创新的例子
在古代诗人的创作中，有很多模仿前人诗句并在此基础上进行创新的例子。
这些诗人通过借鉴前人的佳句，融入自己的思考和创意，最终创作出独具特色的新诗句，为古代文学注入了新的活力。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中有一句“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这句诗受到了前人诗句的启发，但王之涣在其中融入了自己的情感和创意，将景色与哲理相结合，表达了人们不断追求进步、不断超越自我的精神。
另一个例子是唐代诗人杜甫的《春望》。
他在诗中写道：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这里的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，明显受到了前人诗句的影响，但杜甫在模仿的基础上，将情感表达得更加深沉、真挚，使诗句更具感染力和共鸣力。
除了这些诗人之外，还有很多古代诗人都曾通过模仿前人的诗句来创作出独具特色的新诗句。
这些例子表明，模仿并不是抄袭或剽窃，而是一种学习和借鉴的过程。
只有在模仿的基础上进行创新，才能真正创作出具有个人特色和独特魅力的诗句。
模仿与创新作文6篇
模仿与创新作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如试题资料、作文大全、语文资料、公文资料、素材资料、古诗文、教案大全、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as test questions, composition encyclopedia, Chinese materials, official documents, material materials, ancient poetry, teaching plan encyclopedia, synonyms, antonyms, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!模仿与创新作文6篇模仿与创新作文6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
创新从模仿中来作文800字
创新从模仿中来作文800字
创新从模仿中来
创新和模仿，看似是两个截然不同的概念，但事实上，创新源于对已有的事物进行深入理解和细节把握，而这恰恰需要借鉴模仿的方式。
因此，我们可以说，创新从模仿中来。
首先，让我们看看一些历史上的创新者是如何通过模仿来实现创新的。
伟大的画家毕加索曾说：“艺术家是从别人那里学来的，一旦掌握了技巧，才会产生自己的风格。
”可见，毕加索也是以模仿为基础的。
再看看史蒂夫·乔布斯，在苹果公司创立初期，他就发现了帕洛阿尔托研究所（PARC）的技术，这促使他开发了第一款商用电脑，引领了电子消费市场的新时代。
可以说，创新对于乔布斯来说，也是从模仿中来的。
其次，我们来看看在日常生活中，创新从何而来。
想象一下我们如何学习游泳。
游泳入门者通常都会先在浅水区照着教练的动作进行模仿，通过慢慢摸索不断地调整眼神、呼吸、手脚的运动规律。
深入理解和动作掌握之后，我们才能作出自己独特的泳姿，这就是从模仿到创新的过程。
最后，创新从模仿中来的意义何在？通过模仿学习，我们可以获得一些已经被认可的优秀技巧，进而打造自己的技能和独到魅力。
模仿有助于我们更好地了解事物的细节和原理，发掘其中的潜力和可能性，为创新提供借鉴和启示。
创新不是凭空产生的，它是在细节和实际基础上建立的。
因此，我们应该
学会如何通过模仿来吸收、继承、升华优秀的事物，从而实现我们的创新想法。
综上所述，创新和模仿时刻紧密相连，在创新的道路上，我们需要通盘考虑，善于借鉴优秀的基础和实践经验。
我们相信，只有从模仿中汲取真谛，才能真正实现创新并进而成为领先的创新者。
在模仿中创新英语作文
在模仿中创新英语作文英文：Innovation in imitation is a topic that has always fascinated me. I believe that imitation can be a powerful tool for learning and creativity. When we imitate, we are essentially learning from others and incorporating their ideas into our own work. This can lead to innovation and the creation of something new and unique.I remember a time when I was learning to play the guitar. I would often imitate the playing styles of my favorite guitarists. By doing so, I was able to learn new techniques and develop my own unique style of playing. I took what I learned from others and combined it with my own ideas to create something that was truly my own.Another example of innovation through imitation can be seen in the world of fashion. Designers often take inspiration from each other and from previous styles tocreate something new. They may imitate certain elements of a design, but they also add their own twist to make it original. This process of imitation and innovation has led to the creation of countless new fashion trends and styles.中文：在模仿中创新这个话题一直让我很着迷。
关于科技进步在模仿中创新的作文
关于科技进步在模仿中创新的作文《模仿与创新让科技进步》
小朋友们，你们知道吗？我们现在能用上好多厉害的东西，都是因为科技在不断进步。
而科技的进步呀，常常是从模仿开始，然后再加上创新才成功的。
比如说手机吧，最早的手机只能打电话，样子又大又笨。
后来呢，人们模仿了其他一些电子产品的优点，让手机变得越来越小，功能也越来越多。
能发短信、拍照、听音乐，这就是在模仿中创新。
还有电动汽车，以前都是烧油的汽车，会污染环境。
科学家们就模仿了电池的原理，创造出了电动汽车。
而且呀，还不断创新，让电动汽车跑得更远，充电更快。
《科技进步：从模仿走向创新》
小朋友们，今天我要和你们讲讲科技进步的有趣事儿。
你们看，动画片里的是不是特别酷？其实呀，现实中的就是模仿人的动作和思维做出来的。
一开始，只能做一些简单的动作，就像模仿我们走路、抬手。
但是后来呢，科学家们不断想新办法，让能做更多复杂的事情，比如帮我们打扫房间、照顾病人。
再比如说飞机，它是模仿鸟儿飞行的样子造出来的。
一开始的飞机飞得又慢又不稳，可经过一次次的创新改进，现在的飞机能飞得又高又快，还特别安全。
科技就是这样，先模仿，再创新，变得越来越厉害，让我们的生活也越来越美好！。
模仿中创新的申论作文
模仿中创新的申论作文
创新固然重要,但我们大可不必完全摒弃模仿的作用。
实际上,在学习和成长的过程中,模仿是一种非常自然而有效的方式。
就像孩子们在学习说话时,都是通过模仿父母的发音和用语。
我们每个人在成长过程中,也都经历过模仿偶像、模仿榜样的阶段。
古人云:"师夷长技以媲伪"。
能够虚心向他人学习,并加以模仿,是我们进步的捷径。
即便是在艺术创作领域,也有不少大师们年轻时对前辈作品临摹模仿的经历。
通过临摹,他们掌握了前人的精髓,在此基础上逐步形成了自己独特的风格和创新理念。
当然,过于死板的模仿是应当避免的。
我们要借鉴前人的长处,但也要反思他们的不足,并注入自己的新观点、新理念。
用诙谐幽默的语言说就是:"要在模仿中挖掘创新的火种,让模仿的小河注入创新的活水,从而汇成创新的大海洋"。
模仿和创新并非对立统一,而是相辅相成、环环相扣。
我们应该虚心学习、勇于模仿,但同时也要在模仿中发现创新的契机,让模仿与创新交相辉映,共同推动我们的成长和进步。
创新在模仿的基础上形成作文
创新在模仿的基础上形成作文咱今儿就来聊聊“创新”这档子事儿。
您可能会说，创新嘛，那肯定是要
完全抛开旧的，搞出全新的东西来。
可别这么着急下结论！其实啊，很多时候
创新是在模仿的基础上形成的。
您瞧，小宝宝学走路，那是不是先模仿大人的步子？一开始走得歪歪扭扭，可慢慢地，就走出了自己的节奏和风格。
这就跟创新一个道理，先模仿，再创新。
比如说手机这玩意儿。
最早的手机，那模样和功能都简单得很。
后来呢，
大家都模仿着做出类似的产品。
但慢慢地，就有人开始琢磨新东西啦。
屏幕要
更大更清晰，拍照功能要更强，操作系统要更智能。
这不就是在模仿的基础上
搞出的创新嘛！
再说说那些个时尚潮流。
今年流行的款式，明年可能就满大街都是类似的。
但总有那么一些设计师，在模仿的基础上加点新元素，改改细节，一下子就引
领了新的时尚风向。
模仿就像是搭梯子，给了我们一个起点和方向。
没有这个基础，创新就像
是空中楼阁，没个根基。
但光模仿不创新，那也不行，永远只能跟在别人屁股
后面跑。
所以啊，咱别瞧不起模仿，也别害怕模仿。
只要能在模仿里找到灵感，加
点自己的巧思和勇气，创新的火花说不定就“噼里啪啦”地冒出来啦！
记住咯，创新往往是站在模仿的肩膀上，才能看得更远，飞得更高！。
在模仿中创新
龙源期刊网
在模仿中创新
作者：何啟平
来源：《新课程学习·中》2014年第06期
摘要：人类的思维是一个不断探索、发现、完善的过程，教育教学也不例外。
但不是说
人人都需要这样做。
教师完全可以运用别人的研究成果来为大家所用。
这样就会大大加快人类的进步，以达到全人类的快速发展的目的。
关键词：听课；模仿；创新为了实现城乡统筹、城乡教育均衡发展，我市实施了“领雁工程”，对乡镇骨干教师进行培训。
通过对骨干教师的培训，为乡镇学校，培养一批教师中的领头雁，由这些领头雁带领更多的教师向着提高素质的目标迈进。
为此，我校有幸与合阳中学结成了帮扶对子。
开始，就有教师怀疑这个“工程”会不会流于形式，带着这样的疑云去听了两堂教研课：《杨修之死》《变色龙》，结果让我大为震动，我脑中的疑云一扫而光：“杨修之死”一课，她将《三国演义》的相关知识的教学内容全部放在了课前预习，上课时只用了7分钟，通过检查预习情况就将作家作品的内容带过了。
在疏通文义时，只做关键点拨。
重点放在了故事情节和人物形象的分析上。
在讲重点内容时，又用了表格显示，更是简单明了。
在她的启发下，我对表格作了适当修改补充。
故事情节的命名不是单一的固定不变的，可以从不同的角度灵活去总结。
于是便得到了下表。
在听《变色龙》一课时，有更多的收获。
一是故事简介，为下文铺垫。
二是列表式板书设计，新颖、简明、直观、效果好。
人物的做法思想对比分明，一目了然。
（作者单位重庆市合川区三汇中学校语文组）
?誗编辑温雪莲。
在模仿中成长,在创新中成才作文
在模仿中成长,在创新中成才作文《在模仿中成长》小朋友们，你们知道吗？我们的成长其实有一个很有趣的过程，那就是模仿。
就像小鸭子会模仿鸭妈妈走路一样，我们也会模仿身边的人。
比如说，我们会模仿爸爸妈妈说话的样子，模仿老师写字的姿势。
我就记得我小时候，特别喜欢模仿电视里的卡通人物。
我会学着他们的动作，说着他们的台词，感觉自己也变成了超级英雄。
《在模仿中成长》小朋友们，你们有没有发现，我们从很小很小的时候就开始模仿啦！比如，我看到邻居家的小姐姐画画特别好看，我就跟着她学。
她用什么颜色的彩笔，我也用什么颜色；她画一朵小花，我也画一朵小花。
慢慢地，我画得也越来越好了。
还有学跳舞的时候，我看着舞蹈老师优美的动作，努力地去模仿。
一开始可能不太像，但是多练几次，就有进步啦。
模仿让我们能更快地学会新本领。
就像小猴子学爬树，多看看多学学，自己也能爬到高高的树上。
所以呀，让我们多模仿，在模仿中快乐成长！《在创新中成才》小朋友们，今天我要和你们说一说创新。
你们知道吗？创新能让我们变得特别厉害！比如说，搭积木的时候，大家都按照图纸搭，可我就想试试不一样的。
我用积木搭了一个超级大的城堡，还有一条能跑小车子的路。
这就是我的创新，是不是很有趣？还有做手工，别人都用彩纸折小船，我却折了一只会飞的小鸟。
因为创新，我的作品变得独一无二。
我们要多开动小脑袋，大胆去想，大胆去做，这样就能在创新中成为很了不起的人才哟！《在创新中成才》小朋友们，创新可太重要啦！就像我们玩游戏，每次都玩一样的多没意思呀。
有一次，我和小伙伴们玩捉迷藏，我就想了个新办法。
我躲在了一个大家从来没想到的地方，结果他们找了好久都没找到我。
这就是创新带来的乐趣。
还有画画，不一定要画蓝天白云、花草树木，我们可以画外太空的星球，会说话的小动物。
只要我们敢于创新，就能画出与众不同的画。
所以，让我们发挥想象力，勇敢创新，将来成为有才华的人！。
创新从模仿中来作文800字 (2)
创新从模仿中来作文800字创新从模仿中来人类社会的发展离不开创新，创新的本质是在现有的基础上做出新的改变和创造。
然而，创新并不意味着要与众不同、离经叛道，有时候创新也可以从模仿中产生。
在创新的过程中，模仿可以为我们提供宝贵的灵感和启示，成为走向成功的一部分。
首先，模仿可以帮助我们快速掌握技能和知识。
在学习过程中，我们往往需要学习一些基本技能和知识。
这时，模仿可以帮助我们快速掌握这些基础，进而更好地实现自己的创新。
例如，学习画画时，我们可以先模仿名画大师的作品，熟悉他们的风格和技巧，然后在此基础上发挥自己的创意，产生独特的作品。
其次，模仿可以启发我们的想象力和创意。
从别人的作品中吸取营养，结合自己的思考，产生全新的创意和作品，这正是模仿的价值所在。
例如，古希腊史诗《奥德赛》对英国作家詹姆斯·乔伊斯的小说《尤利西斯》产生了深刻的影响。
而《尤利西斯》又成为了现代主义文学的代表作，显示了模仿所带来的巨大创造力和生产力。
另外，模仿还可以帮助我们更好地了解市场和客户需求。
在商业领域，模仿是一个十分必要的手段。
企业需要了解市场中的成功案例，并通过模仿学习其中的经验和教训，进而制定更好的市场营销战略。
同时，模仿也可以帮助企业更好地了解客户需求，从而开发出更好的产品。
例如，为了满足消费者对信息快速获取的需求，苹果公司从PalmPilot手持电脑中借鉴了笔录功能，将其融入iPhone中，影响了人们的生活和工作。
当然，我们在模仿的过程中也需要保持谨慎和创新。
首先，不能简单地将别人的作品照搬照抄，必须从中发现灵感，注入自己的思考和想象。
其次，我们不能停留于模仿阶段，必须一步步地走向创新。
例如，马蜂窝旅游网站一开始就模仿美国的Expedia网站，提供旅游景点的预订服务。
但是随着发展，马蜂窝开始注重用户体验和个性化定制服务，成为了国内火爆的旅游网站。
总的来说，模仿可以为我们的创新提供良好的基础和启示。
我们需要善于借鉴和吸收，但同时也要有自己的思考和创造力，将模仿转化为具有新意和创新的成果。
先模仿再创新的有名的句子
先模仿再创新的有名的句子前言我们生活在一个创新的时代，每天都会涌现出各种新的想法和发明。
然而，我们是否过于注重创新而忽视了模仿的重要性呢？本文将探讨先模仿再创新的理念，并列举一些有名的句子作为例子。
什么是先模仿再创新？先模仿再创新是指在学习和理解已有的知识、技术或思想之后，通过创新和改进来加以应用和发展。
模仿并不意味着简单地复制和剽窃，而是站在前人的肩膀上，借鉴其经验和思路，在此基础上进行创造性的改变和发展。
先模仿再创新有如下几个优点：1.学习和积累：通过模仿他人的成果，我们可以更好地学习和积累知识。
模仿让我们能够更快地掌握技能，并从中获取宝贵的经验。
2.站在巨人的肩膀上：伟大的发明和创新往往是建立在前人的基础上的。
通过模仿并理解前人的成就，我们可以在此基础上进行改进和创新，从而取得更大的突破。
3.风险和成本降低：先模仿再创新可以降低失败的风险和成本。
通过学习他人的成功案例和失败经验，我们可以避免重复前人的错误，节省时间和资源。
有名的句子下面是一些有名的句子，它们充分展示了先模仿再创新的理念：1. “好的艺术家复制，伟大的艺术家窃取。
” - 居斯塔夫·库尔贝这句话意味着创造者应该学习并借鉴他人的作品。
通过研究和模仿他人的艺术风格和技巧，艺术家可以更好地理解和发展自己的才华。
2. “乘风破浪的姿态和谐并用温柔的办法起初模仿别的，以后创立自己。
” - 简·奥斯汀这句话强调了先模仿再创新的重要性。
作为一名作家，简·奥斯汀提倡学习他人的写作风格，并在此基础上发展出自己独特的创作方式。
3. “艺术始于模仿，艺术终于湮灭在模仿陶工商的作品之中。
” - 塞缪尔·波特留斯这句话强调了模仿和创新的关系。
艺术创作源自对前人艺术作品的模仿和借鉴，但如果只停留在模仿阶段，艺术将被商业化和陈腐化所淹没。
先模仿再创新的实践案例以下是一些现实生活中的先模仿再创新的案例，它们向我们展示了这一理念的具体应用：1. 苹果公司的iPhoneiPhone是一款革命性的智能手机，它改变了人们使用手机和互联网的方式。
模仿中创新的申论作文
模仿中创新的申论作文《模仿中创新：美食的启示在美食的世界里，有着无穷无尽关于模仿中创新的故事。
就拿我家楼下的面馆来说吧。
这家面馆，原来就是个平平无奇的小馆子，老板是个憨厚的大叔，做的面也是很传统的那种，什么牛肉面啊，炸酱面啊。
一开始呢，生意也就那样，不温不火的。
对面新开了一家网红面馆，各种新式面食，装修也特别洋气。
我就发现这大叔啊，开始有了变化。
他跑去那网红面馆好几次，每次去点不同的面，仔细看里面都放了啥配料，每样配料大概给多少量，就连人家碗的大小样式，上菜用的盘子，他都默默记在心里。
回来之后呢，他并不是完全照搬。
要是完全照搬，那就是抄袭了，肯定不行。
他在原来传统牛肉面的基础上开始创新。
会在牛肉面上加那么一小撮新鲜的薄荷叶，你可别小看这薄荷叶，一下就给整碗面带来了清新的口感。
面条也不再是原来的粗面或者细面那种单一选择，他添了一种波浪形状的面条，这种面条在吸食的时候更能挂住汤汁，口感上软糯又有嚼劲并存。
而且啊，他还把面酱进行了改良，在炸酱面的面酱里加入了一点点甜面酱的味道，中和了原本只是酱香的单调感。
过了一阵子，我再去他店里，好家伙，人满为患。
很多人都在说他家的面既有传统的味道又有创新的感觉。
瞧，这就是在模仿他人之中进行创新的魔力啊。
美食是这样，很多事情也是如此。
我们总可以从别人那里借鉴一些东西，但是不能全盘接收，而是要有自己的思考，自己的创新点。
就像这面馆大叔，没有把对手当成洪水猛兽，而是巧妙地进行模仿并且创新，最终让自己的面馆变得受欢迎，还让传统的美食有了新的生命力。
这要是一直死守着老一套，那估计就只能被市场淘汰喽。
所以说，在模仿中创新是我们做各种事都可以用到的一个小秘诀啊。
《从绘画看模仿与创新》我之前参加过一个社区的绘画班，那里面什么样的人都有。
有个同学叫小李，他的绘画故事特别能体现模仿中创新这事儿。
刚到绘画班的时候，小李画画那叫一个糟糕。
轮廓都画不直的那种，色彩搭配更是一塌糊涂。
可是这小子特别爱画画，还喜欢看那些绘画大师的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在模仿中创新
发表时间：2019-01-09T14:59:51.647Z 来源：《教育学文摘》2019年2月总第290期作者：王友明[导读] 句子的形式多种多样，单单修辞格来说，就有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等。
山东省莱西市河头店镇南岚小学266619
如何提高学生的写作能力？笔者认为，除了让学生多读、多写、多观察、多感受、多展示鼓励，还要适当地仿写。
一、句式仿写
句子的形式多种多样，单单修辞格来说，就有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等，而这些修辞句式的运用，能够使表达的内容更加生动形象、加强句子的语气、烘托气氛、产生联想等。
因此，我在课文教学时，碰到这样的句式，就让学生试着去仿写。
如在教学《秋天的雨》这篇课文时，课文中有这样的句子“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”在这句话当中，藏着比喻句和拟人句，使得句子读起来特别得生动有趣。
因此，我在指导学生体会句子的魅力，发现它们在写法上的特点之后，让学生进行仿写，学生写的是妙趣横生、各式各样：你看，它把彩色给了小蘑菇，小蘑菇像一把小花伞，撑啊撑啊，撑来了秋天的美丽。
你看，它把红色给了柿子，柿子像一盏盏小灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的香甜……
二、段落仿写
组词成句，组句成段，一篇文章由几个段落组成。
一般来说，相同的内容为一个段落，根据前后的关系，根据文章的特点，写好每一个段落。
在教学课文《燕子》时，我让学生理清课文的内容，四个自然段分别是从燕子的外形美、给春天带来生机、飞行美和歇息美四个方面来写燕子的。
重点聚焦描写燕子外形美。
在品词品句的过程中，学生进一步体会到了“乌黑光亮”、“俊俏轻快”、“剪刀似的”、“凑成”等词语的精妙，写出了一只活泼机灵的小燕子，在充分地感受体会之后，让学生仿写这一个片段，可以写一只小兔子、一只小蜻蜓，甚至一只小青蛙等。
学生的模仿力极强，在短短的几分钟之内，把他们的作品交到了我的手里：一身雪白的绒毛，一双红红的大眼睛，加上一个圆球似的短尾巴，凑成了一只活泼可爱的小白兔。
一身五彩斑斓的条纹，四只有力的小爪子，加上六根细细长长的胡须，凑成了一只可爱的小猫咪。
不仅是从语言形式、片段结构、观察的顺序等方面，学生都模仿得那么好。
接下来，在完成整篇课文的教学之后，我又让学生对整篇课文进行模仿，模仿整篇课文的结构，从外形美写到飞行美和歇息美，写小动物的时候，也可以从外形开始写，再写一写活动的时候和休息的时候是怎么样的，一动一静，活泼有趣。
第二天，学生交上了这样一篇篇作文：《金鱼》一身橘黄闪亮的鳞片，一对美丽光滑的鱼鳍，加上聪明活泼的小脑袋，凑成了伶俐机灵的小金鱼。
刚开出几朵漂亮的迎春花，雨水滋润着春天布满大地的万物。
青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像雨后春笋似的冒了出来，组成了绚丽多彩的春天。
小金鱼从冰底下钻了出来，为春日增添了许多生机。
在阳光里，在柳树下，金鱼侧着身体在河水中游过，“吧吧”地吐着水泡，有的从这边的柳枝下，眨眼间一个鲤鱼打挺就跳到了那边的碎冰下面；有的游过河面，带水的身子偶尔把水甩上了碎冰，就看到水珠在碎冰上面滚来滚去。
几对金鱼游累了，靠在伸到水里的柳条上。
清澈的河水，柳条上面长着几片嫩叶，多么像简谱啊！靠着的金鱼成了符号，津津有味地欣赏着这首正准备献给春天的颂歌。
三、篇章写作顺序仿写
我借助课文，抓住课文的特点，指导学生写作要有一定的顺序。
在学习《美丽的小兴安岭》课文时，我和学生一起理清课文的写作顺序，《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬来写的。
每一个季节写出了每一个季节的独特风景。
之后，我让学生模仿课文的结构。
其中一个学生就饶有兴趣地按照春夏秋冬的顺序写下了《我的家乡河头店》。
我的家乡濒临莱西湖。
这里风景优美，物产丰富。
是个令人陶醉的地方。
春天，满山遍野的树木，一棵棵树木都抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
花儿草儿个个都探出小脑袋，刚刚解冻的小溪欢快地流着，好像要去寻找大海妈妈。
夏天，长得葱葱茏茏的树木，叶子碧绿碧绿的，非常茂密。
挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个树林浸在乳白色的浓雾里。
当太阳升起来时，千万缕阳光像利剑一样穿过树林，浓雾渐渐散去，树林的景物清晰了。
野花展开了美丽的花瓣，小草的影子随处可见。
夏天的河头店，像一座光彩夺目的大花园。
秋天，树叶都黄了，当它们飘到树妈妈的脚下时，松柏依然苍翠无比，一阵阵秋风吹过树林，落叶立刻跳起了欢快的舞蹈，在林间漫天飞舞。
树林果实累累，有葡萄、山楂、苹果、梨。
一只只兔子在草地上蹦来蹦去，它们正在加紧挖洞呢！一排排大雁冲上云霄，它们正赶着去南方过冬呢！冬天，雪花在空中飞舞，有的落在树上，有的落在地上，树上堆积的雪又厚又软，只要树枝轻轻一晃，松软的积雪就会落下来。
在夜里，树上的积雪闪着银光，让整个森林都像在仙境里一样。
河头店的四季还有飘动的云，它们也很美。
我喜欢躺在草地上看天上的云朵。
天上的云朵，有的像一只只雪白的绵羊，有的像一片片轻盈的鹅毛。
它们有的互相靠近了在讲悄悄话，有的在互相追逐打闹，还有的仿佛在听老师讲课。
我喜欢像云朵那样，可以飞得高，可以飘很远。
我的家乡河头店。
在我眼里，我的家乡是最美的，是最富饶的。
就这样，学生在仿写的过程中，感受到了语言的魅力，感受到了言之有序，写出了一篇篇文章，在相同的结构中，却变化出了不同的内容，有春夏秋冬的描写，也有作者自己的想象段落，语言是小作者自己的，想象是小作者自己的，这就是创新，模仿中的创新。
正如高尔基说的，对初学写作者来说，不在读书和模仿中写些什么，就很难有什么创造。