第1课 巴黎和会
高中历史选修3精品课件：第1课 巴黎和会
3.勾结与争夺 (1)焦点问题：如何处理___德__国____。 ①法国：严厉制裁和肢解德国，收回阿尔萨斯—洛林。 ②英国：不主张过分削弱德国，并得到__美__国____支持。 ③英美：反对法国肢解德国的计划，但表示一旦法国遭德国进攻，将援助法国。
(2)山东问题 ①态度：日本企图攫取中国山东，得到__英__法____的支持，中国坚决要求收回山东。 ②结果：英、法、美同意把德国在山东的全部权益转交给__日__本____。 ③影响：引发了中国的__五__四__运__动____ ，参加和会的中国代表拒绝在和约上签字。
2.与会国的目的 (1)美国：凭借自己的经济实力，扩大在世界上的影响力，进而称霸世界。 (2)英国① ②目 措的 施： ：扩 支大 持和 __日_巩_本_固__“_在大太英平帝洋国与”美版国图争。雄；利用美国遏制__法__国____。 (3)法国：削弱乃至肢解___德__国____，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。 (4)日本：攫取德国在中国__山__东____的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的 岛屿。
答案 (1)法国：严厉制裁德国，维护其在欧洲大陆的霸主地位。 英国：反对过分制裁德国，奉行“大陆均势”，维护世界霸主地位。 美国：提出十四点和平纲领，妄图称霸世界。 (2)理解：条约把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国，并对德国实行严惩。 原因：条约以战胜国和强国意志为中心，激起德国的复仇情绪，给日后法西斯在德 国的上台和发动战争提供了借口和条件。
[史论归纳] 1.德、奥等战败国和苏俄被排斥在和会之外的原因 (1)苏俄被看作是所有资本主义国家的最大政治敌人，是帝国主义封锁和准备加以颠 覆的对象，所以不允许它参加这次会议。 (2)德、奥等战败国是被宰割的对象，对它们的宰割过程由于大国之间的争夺而变得 十分复杂，而让战败国参加会议，会使战败国从中添乱，所以要将其排斥在外。
课时作业20：第1课 巴黎和会
第1课巴黎和会课时训练1．在巴黎和会上，威尔逊提出“不论平时和战时，在领海以外，海洋上的航行有绝对自由……”其真实目的是()A．维护公海航行自由B．限制德国潜艇的发展C．打破英国海上优势D．维护美国海上霸权答案 C解析巴黎和会是一战后帝国主义战胜国的分赃会议。
在会上，美国总统威尔逊企图通过“十四点原则”攫取战后世界领导权，而不是维护国际和平和各国利益，排除A项；《凡尔赛和约》规定德国不得拥有主力舰和潜水艇，排除B项；一战后初期，英国仍保持其传统的海上优势，海上航行自由将有利于打破英国海上优势，有利于经济实力强大的美国建立世界霸权，C项正确；美国还未掌握海上霸权，所以也谈不到“维护”，排除D项。
2．《凡尔赛和约》有一著名的“战争罪”条款，条款指出这场战争是“由于德国及其盟国的侵略而强加到协约国身上的”。
根据这项条款，德国应毫不含糊地对协约国由于战争而造成的一切损失“负有责任”。
此“条款”的写入，主要目的是要证明“和约”中下列哪一规定的正确性()A．重新划定德国疆界B．处置德国的海外殖民地C．严格限制德国军备D．协约国向德国索取赔款答案 D解析根据材料“德国应毫不含糊地对协约国由于战争而造成的一切损失‘负有责任’”可知，协约国意图从德国索取巨额赔款以补偿其战争损失，故选D项；“重新划定德国疆界”是协约国分赃行为的表现，排除A项；“处置德国的海外殖民地”也是协约国分赃行为的表现，排除B项；“严格限制德国军备”是为了防止德国东山再起，排除C项。
3．把历史的镜头回放到1919年，假若你作为一名中国外交官，和顾维钧、陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会，在这次会议上，你应该不会看到()A．英国和法国操纵了这次会议B．列宁率领苏俄代表团参加会议备受冷遇C．把德国在山东的权益转让给日本D．会议通过相当苛刻的对德和约决议答案 B解析联系巴黎和会的参加国可知，苏俄等国家被排斥在会议之外，因此B项所述不可能在和会上看到，故选B项。
《巴黎和会》课件.ppt
第 1 课
新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关
课后习题解答
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[主旨概括]第一次世界大战后，国际关系的格局发生了重大变 化。战胜的协约国列强先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，通 过了一系列条约，建立了第一个国际性组织——国际联盟，在 全球范围内建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和 战后和平的新秩序即凡尔赛—华盛顿体系。为协调帝国主义各 国之间的关系，维护战后的和平，又先后缔结了《洛迦诺公约》 与《非战公约》。凡尔赛—华盛顿体系是国际关系的一种新格 局，实质是对世界的重新瓜分，因此这种“和平”是脆弱的、 不稳定的，帝国主义原有矛盾不仅没有解决，反而又引发了一 系列新的矛盾和冲突。
和会之外。 ②三巨头：劳合·乔治(英)、_克__里__孟__梭__(法)、威尔逊(
美)。
(4)实质：帝国主义的分赃会议。
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2．各国参加和会的目的 (1)美国：凭借自己的经济实力，称霸_世__界__。 (2)英国： ①目的：扩大和巩固“_大__英__帝__国__”版图。 ②措施：支持日本在太平洋与美国争雄；利用美国遏 制法国。
3.运用辩证法，一分为二地认识凡尔赛—华盛顿体系、 国联、《洛迦诺公约》和《非战公约》所起的历史作用。
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一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
1．巴黎和会的召开
(1)目的：处理战争的遗留问题并组建国际新秩序。
(2)召开：1919年1月18日在巴黎凡尔赛宫正式开幕
。
(3)概况：
①参加国：27个，德、奥等战败国和苏俄被排斥在
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[学法指导] 1.在学习国际关系史内容时，掌握学习的钥匙——政治、
经济、军事、外交的关系。外交是政治的延伸；战争是解决国 际争端的终极手段；外交的后盾是国家的综合实力；战争是矛 盾的产物，战争不能从根本上解决矛盾，反而会激化矛盾，甚 至会产生新矛盾。
巴黎和会
1919-1922年 重建战后秩序，调整动荡期
1924-1929年 相对稳定
1929-1933年 经济危机
20世纪30年代 大战迫近
“（英语）今天，我为我能有机会站在这里向世界表明中国的 立场感到由衷的高兴。长久以来，中国人民期待着，期待着这 个时刻的到来。因为，这是和平的大会，它不仅将给世界带来 和平和公正，也将给中国带来和平和公正。我们怀着这样的期 待和希望来到和会。 我们努力实现着我们渴望已久的梦想。但 是，这绝不是一个虚无缥缈的梦想，因为，它是真实的。它是 一块有着黄色土壤的中国领土，一条孕育着中国古老文化的河 流抚育着它成长。在这块土地上，诞生过举世闻名的孔子和孟 子，他们不仅对中国而且对世界的文明产生了极大的影响。在 中国人的心里，它是神圣之地，中国文明的摇篮。它的名字叫 山东！”
2、会议结束和签字的日期—6月28日 正是5年前的这一天，奥匈帝国在得到它的强大盟友
——德国的支持后，进攻塞尔维亚，挑起了第一次世界大 战，使人类遭到空前的浩劫。今天，战胜国选择在5年后 的同一天，让德国人接受协约国对它的审判，算是对德国 人和奥地利人的战争失败的羞辱。
美国总统威 尔逊。此人原 是大学历史教 授，后来当了 校长，又当了 总统，人称 “百灵鸟”
德国国内反映：
一军人： “我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但
《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战 斗。” 一政府官员：
“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和 平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加 的屈辱和约。” 一工人：
“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生 活，但是和约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作， 难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”
第1课 巴黎和会
美国的工业总产值由239亿增至620亿， 商品输出由23亿美元增至62亿美元，国外投资 也由20亿美元增加到1919年的70亿美元。„„ 美国由战前的债务国变成了债权国。美国掌握 了世界黄金储备的40％以上。
我们应当以资本供给全世界，而谁以资本供给全 世界，谁就应当管理它。 ——威尔逊 假如你是当时中国代表团成员，你是否会支持威尔逊 的主张？为什么？假如你是英国或法国的代表呢？
—-法军元帅福煦
如何理解上述观点？
二、《凡尔赛和约》——对德和约
1、签订的时间地点： 2、解读和约： 3、评价：
漫画：“五头怪兽”
这幅刊登在1921年 德国一家杂志上的 漫画将英、法、美、 意、日比做一只五 头怪兽，它将德国 踩在脚下，贪婪地 将其内脏吞食殆尽。
德国国内反映：
一军人：
“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可 辱。但《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如果可能 的话，我将继续战斗。” 一政府官员： “我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德 国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼 物竟然是一个被强加的屈辱和约。”
归还丹麦 “波兰走廊” 归还波兰的地区 莱 减少13 %领土和10 莱茵地区 茵
萨尔区
但泽
德 国
波 兰
%人口 ！
河
阿尔萨斯 和洛林
1914年德意志帝国
占 领 15 年
萨尔
阿 尔 萨 斯
二、《凡尔赛和约》——对德和约
1、签订的时间地点： 2、解读和约： (1)德国及其各盟国应承担战争罪责 (2)重新划定德国疆界 (3)德国放弃其全部海外殖民地 (4)限制德国军备 (5)德国须向战胜国支付赔款
当法国人醉心于感受这种“历史巧合”的时候， 他们做梦也没有想到21年后，有一个德国人在福煦 车厢也导演了一幕让法国人心碎的“历史巧合”， 这个人的名字叫希特勒
人教版高二历史选修三第二单元第1课巴黎和会 PPT
11
参加巴黎和会的各大国的打算
国家 美国 英国 法国 意大利
战后实力
大发战争横财； 最大债权国
经济衰退； 仍为第一军事强国
经济衰退； 陆军强国
经济危机
参加会议的目标
称霸世界
维持殖民优势，削弱德海军； 保持“势力均衡”（欧洲霸主）
获取割地赔款,彻底削弱德国 （欧陆霸主） 扩大领土
日本
实力上升； 尚难抗衡
1914年，奥匈帝国正是在这一天得到德国支持后挑起了第 一次世界大战。
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13
巴黎和会上的“巧合”
◇举办和会的地点——凡尔赛宫 1871年，德国人正是在此地举行了德意志帝国统一的仪式。
◇《凡尔赛和约》签字的地点——凡尔赛宫镜厅 1871年，普鲁士国王威廉一世正是在此地加冕成为德意志
帝国皇帝。 ◇会议正式召开的时间——1月18日
1871年，德国人正是在这一时间举行了德意志帝国统一的 仪式。 ◇会议结束和签字的时间——6月28日
把从德手中夺取的利益合法化
8
巴黎和会上的争夺和勾结
在__处_理__德__国__问题上激烈争夺 在__中__国__山_东__问题上相互勾结
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
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《凡尔赛条约》 1.内容：
①疆界问题 ②殖民地问题 ③军事问题 ④赔款问题
2.性质： 强制性、掠夺性 3.消极影响： 复仇---战争 4.积极影响：① 战前矛盾缓解
凡尔赛--华盛顿体系下的世界
（1919 ----- 1939）
1
第一课 巴 黎 和 会
1919年1月18日，巴黎和会在凡尔赛宫召开。2
第一课
巴黎和会
第1课-巴黎和会
巴黎和會 宰割·掠奪·分賘
2021/6/3
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在美丽的地方召开了肮脏的会议
会议召开目的: 处理战争遗留问题 会2议021/6的/3 主题是:如何处理德国.平衡大国利益2 .
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开 1.背景 ①战后和平主义思想盛行 ②俄国十月革命的胜利，建立社会主义政权 ③同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。 ④战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化
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一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开
1.背景 ①战后和平主义思想盛行 ②俄国十月革命的胜利，建立社会主义政权 ③同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。 ④战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化
2、时间： 1919年初——6月28日 3、地点： 凡尔赛宫
4、参加国：27个战胜国的代表（战败国和苏俄被
说明:帝国主义国家的外交准则是实力原则,从来
不讲国家与民族的平等;另一方面,广大中小国家
对202战1/6/3争未能发挥决定作用
4
ห้องสมุดไป่ตู้
美国总统威尔 逊。此人原是 大学历史教授， 后来当了校长， 又当了总统， 人称“百灵 鸟”。
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英国首相劳 合·乔治，被 称为“狡猾 的狐狸”。
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焦点问题：对德处理问题
----争斗（分歧）
重点问题：中国山东问题
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----勾结（一致） 13
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开
(二)与会国的目的
(三)争夺与勾结
1、对德问题的争夺（焦点问题）
人教版高中历史选修三第二单元1《巴黎和会》优秀教学案例(共1课时)
5.运用历史唯物主义观点，分析历史事件的发展规律，提高学生的历史思维能力。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个与巴黎和会相关的历史事件进行研究。
2.学生通过查阅资料、讨论分析，共同完成对所选历史事件的研究报告。
2.以问题为导向，引导学生分析中国外交失败的原因，探讨五四运动爆发的背景和必然性。
3.鼓励学生提出自己的观点和疑问，组织课堂讨论，激发学生的思维活力。
4.教师适时给予反馈，引导学生正确理解历史事件，提高学生的历史思维能力。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组选择一个与巴黎和会相关的历史事件进行研究。
2.提问：“为什么说巴黎和会对中国具有重要意义？中国在这场和会上有何作为？”激发学生对课题的兴趣。
3.学生分享对巴黎和会的了解，教师总结并导入新课。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解巴黎和会的性质、时间、地点以及参会国家。
2.分析中国参加巴黎和会的目的、中国在巴黎和会上的要求以及中国外交的失败原因。
3.通过展示巴黎和会的相关图片、文献资料，帮助学生形象地理解历史事件。
3.教师总结本节课的学习内容，强调历史唯物主义观点在分析历史事件中的重要性。
（五）作业小结
1.教师布置作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于巴黎和会的短文，深入分析中国外交失败的原因。
2.学生通过完成作业，进一步巩固所学知识，提高历史写作能力。
3.教师批改作业，了解学生对课堂内容的掌握程度，为后续教学提供参考。
人教版高中历史选修三第二单元1《巴黎和会》优秀教学案例（共1课时）
一、案例背景
本节课为人教版高中历史选修三第二单元第一课《巴黎和会》，旨在通过对中国参加巴黎和会的相关史实的了解，使学生认识中国外交的失败，了解中国人民对此的强烈反响，以及五四运动爆发的历史必然性。通过分析巴黎和会的相关内容，帮助学生掌握巴黎和会的性质、中国参加巴黎和会的目的、中国在巴黎和会上的要求、中国外交的失败及影响等基础知识，引导学生认识五四运动爆发的历史必然性，认识中国人民捍卫国家主权、领土完整的坚强决心和坚定意志。同时，通过本节课的学习，培养学生的爱国主义情感，提高学生的历史素养，使学生在掌握历史知识的同时，能够对相关历史事件进行客观评价和思考。
第1课-巴黎和会11
日本
太平洋 上控制的岛屿（图谋现实） 国在_______
实质－帝国主义重新瓜分世界的分赃会议(不公平)
与会各国代表：热烈讨论，畅抒己见。
（1）巴黎和会上争论的焦点是什么? （2）在处置德国问题上法、英、美各有何方案?
三、巴黎和会上的争夺和勾结
1、对德问题的争夺（焦点） ①法： 严厉制裁、肢解德国 ②英： 坚持欧洲大陆均势政策,反对过分削弱 德国，阻止法称霸欧洲 ③美： 反对过分削弱德国和肢解德国，利用德国
顾维钧 ：著名外交家，才气 纵横，31岁任中国出席巴黎和 会代表团全权代表，并向和会 提出取消21条，要求收回山东 权益。－＂即令日本有驱逐山 东德国势力之功，中国亦断不 能以天赋之权利为报酬，播将 来战争之种子＂ “中国的孔子有如西方的耶稣,-------中国不 能失去山东正如西方不能失去耶路撒冷。”
一、召开的背景和目的 1、一战使世界格局发生变化
（1）战胜国之间实力对比发生变化 （欧洲实力下降，美日崛起） （2）德国等战败投降，成为战胜国宰割对象
（3）俄国十月革命胜利
（4）人民渴望和平
２．目的
直接－处理战争遗留问题
根本－瓜分战利品，建立国际新秩序 （平衡战胜国大国之间的利益）
二、召开 1、时、地：1919.1.18-6.28
巴黎和会上的六位风云人物
老虎
狐狸 百灵鸟
-------
克里孟梭（法）
劳合.乔治（英） 威尔逊（美）
无足轻重的伙伴 --- 奥兰多（意)
沉默的小伙伴 --- 牧 据理力争 野（日）
--- 顾维钧 （中）
结合课本思考： 主要帝国主义的各自如意算 盘是什么？
4.大国图谋：
美国
英国
法国
人教版历史选修三第1课巴黎和会课件(共40张PPT)
(1)材料一中，劳合乔治对克里孟梭的要求表示反对的实质原因是什 么？结果如何？
(1)不愿意德国过分削弱和法国过分强大，这是英国传统的大陆势力均 衡的政策。双方最后妥协，法国取得萨尔煤矿开采权，萨尔区由协约 国控制15年。
材料二 巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔款总额，比整个法国的 财产还多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取蛋的做法，主张既 要维持德国经济运转一定水平之上，又要索取适量的赔款。 ——《历史教学》1980年第2期
D
4. 一位国家的领导人在巴黎和会开幕词中尖锐刻薄地讽刺德国 “生于不义，自当死于耻辱”，他主张“掏空德国人的腰包”。 这位领导人是( ) A．美国总统威尔逊 B．英国首相劳合乔治 C．法国总理克里孟梭 D．意大利首相奥兰多
C
5. 1918年，美国总统威尔逊提出“十四点原则”，内容有“海洋上的航 行有绝对自由”“取消一切经济障碍和确立贸易条件的平等”“成立一 个一般性的各国联系组织”。其最终目的是( ) A．争当海上霸主B．争夺贸易霸权 C．建立国际联盟 D．攫取世界霸权
2.认识帝国主义处理国家关系的准则是国家利益和国家实力。 3.认识巴黎和会的性质。
具体目标
一、巴黎和会的性质 二、巴黎和会的概况 三、各国意图 四、和会焦点，针对德国问题的不同态度 五、山东问题的由来，华盛顿会议上是如何解决的 六、《凡尔赛和约》的内容 七、如何评价《凡尔赛和约》 八、以史实说明，一战后德国如何破坏《凡尔赛和约》
但泽
减少13“波%兰领走土廊和” 10 %人口 ！
归还波兰的地区
德国
波兰
莱茵地区
萨尔区
阿尔萨斯 和洛林
1914年德意志帝国
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占 领 年
巴黎和会 PPT课件 3 人教课标版
结合课本思考： 主要帝国主义的各自如意算 盘是什么？
一、召开的背景 二、召开
巴黎凡尔赛宫 1、时、地：1919.1 2、参与国：27国、战败国与苏俄除外 3、操纵者：三巨头（英法美） 4、各大国的打算： 美：称霸世界 英：扩大巩固大英帝国的版图 法：削弱德国，称霸欧洲 日：进一步侵略中国，称霸亚太地区
1、内容： 重划德国疆界 ①疆土问题： ②殖民地问题： ③军事问题： ④赔款问题：
和约有关重划德国疆界的所划界线之西不准保存或 建筑要塞。
第四十五条 为补偿法国北境煤矿之损毁---德国将---萨尔流域煤矿完全并绝对之所有权 ---连同独占之开采权让与法国。 第五十一条 自1918年11月11日起，凡因1871 年2月在凡尔赛签定之初步和约---让与德国 之领土，复归法国主权之下。 ——摘自《凡尔赛和约》
和约有关德国赔款的部分材料 第二百三十五条 为使协约及参战各国于其 要求尚未完全决定时，---德国应照赔偿委 员会所定之分期交付及办法，于1919、1920、 1921年之最初四个月间，偿付二百亿金马克 价值相等之物。 第二百四十九条 德国政府应自签字于1918 年11月11日停战条约之日起，交付协约及参 战各国政府占领德国领土军队之一切经费. ——摘自《凡尔赛和约》
第1课 巴黎和会
一、召开的背景
1、一战使世界格局发生变化 2、目的： 战胜国为处理战争遗 留问题、瓜分战利品
一、召开的背景 二、召开
巴黎凡尔赛宫 1、时、地：1919.1 2、参与国：27国、战败国与苏俄除外 3、操纵者：三巨头（英法美）
美国总统威尔 逊。此人原是 大学历史教授， 后来当了校长， 又当了总统， 人称“百灵鸟”
“十四点原则” 插手欧洲 夺取世界霸权
•英国首相劳 合· 乔治，被称 为“狡猾的狐 狸” •保持英国的 优势 •削弱德国
人教课标版 巴黎和会优秀ppt课件1
第1课 巴黎和会
巴黎和会上的争夺和勾结
处理德国 在_________问题上激烈争夺 中国山东 在_________问题上相互勾结
山东问题由来与解决
①1897年德国派舰队强占胶州湾。 山东成为德国的势力范围。 ②第一次世界大战爆发后 ③1919年巴黎和会
巴黎和会上的竞争和妥协
2、重要问题：中国山东问题（阅读教材P25及材料：）
美国：一战中，工业总产值由239亿美元增至620亿美元，商品 输出额从23亿美元增至62亿美元，国外投资由20亿美元增加到 1919年的70亿美元。美国掌握了世界黄金储备的40%以上，逐 步取代了英国的世界金融中心地位，成为世界第一经济强国。
巴黎和会对中国山东问题的处理是 怎样的 ？ 对中国产生了什么影响？
第1课
巴
黎
和 会Biblioteka 第1课 巴黎和会课标要求： 1.了解巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国 的图谋；了解巴黎和会与中国五四运动的关系；理解 《凡尔赛和约》的主要内容，评价其客观作用和局限 性。 2.认识帝国主义处理国家关系的准则是国家利益 和国家实力。 3.认识巴黎和会的性质。
在十六世纪初期，法王路易十三在凡尔 赛一带建设庄园，用作狩猎行宫。后来其子 即历史上有名的「太阳王」路易十四即位,决 定在此建造一座宏伟的宫殿，于1661年开始 动工，建筑部份占地十一万平方米，御花园 面积则达一百万平方米，规模非常庞大，至 1689年才竣工，而当时已由路易十五执政,其 后，路易十六及皇后亦居于此。1789年5月, 在人民的抗争下，路易十六不得不离开这里, 迁回巴黎罗浮宫，而凡尔赛宫也结束了百年 的宫廷历史，之后成为历史博物馆,其功能由 政治中心转变为旅游胜地。
“汽车缓缓行驶在黎明的晨曦中，我觉得一切 都是那样黯淡--那天色，那树影，那沉寂的街道。 我想,这一天必将被视为一个悲惨的日子，留存于 中国历史上。同时，我暗自想象着和会闭幕典礼 的盛况，想象着当出席和会的代表们看到为中国 全权代表留着的两把座椅上一直空荡无人时，将 会怎样地惊异、激动。这对我、对代表团全体、 对中国都是一个难忘的日子。中国的缺席必将使 和会，使法国外交界，甚至使整个世界为之愕然， 即使不是为之震动的话” ——顾维钧回忆录
课件5：第1课 巴黎和会
美国：想法复杂，且有矛盾。美国反对过分制裁德国，特别是 建立一个法国控制的“莱茵共和国”的建议。但又不能不考虑到法 国未来的安全，只能与英国一起承诺一旦遭到德国的进攻，将联合 援助法国。
划分德国疆界
主要内容
分割德海外殖民地 限制德国军备
《凡尔赛和约》
赔款问题
性质 评价
积极性与消极性
THANKS
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3.各自野心和意图：
（1）美国：凭借其经济实力，扩大在世界上的影响力，进而 称霸世界。
（2）英国：利用战胜国的地位，吞并已到手的德国殖民地和 土耳其的一些领地，扩大和巩固“大英帝国”版图；支持日本在 太平洋与美国争雄，同时利用美国遏制法国称霸欧洲大陆。
（3）法国：削弱乃至肢解宿敌德国，把中、东欧国家纳入防 御德国的“体系”，树立法国在欧洲大陆的霸主地位；扩大在非 洲等地的殖民地。
第1课 巴黎和会
导入新课
第一次世界大战（1914——1918）是空前的全球性大战 争，卷入这场战争的有六大洲的二十八个国家。差不多动员 了六千五百万人 。主要战场在欧洲，伤亡2000万人以上， 极大地改变了世界的格局。
美国总统威尔逊。博学多才，工于辞令，手拿 十四点原则，人称“百灵鸟”。
英国首相劳合·乔治，老谋深算，能言善辩。 被称为“狡猾的狐狸”。
（3）限制德国军备： ①德国不得实行普遍义务兵役制； ②陆军不得超过10万人； ③不得拥有军用飞机和潜水艇，海军只许拥有轻型战舰； ④莱茵河东安50千米为非军事区，德国不得设防。
（4）赔款问题： 规定在1921年5月1日前，由赔偿委员会确定赔款总额和赔款方式。 在此之前，德国应先偿付价值200亿金马克的物资，并承担占领军 的全部费用。
人教版选修3第二单元第1课 巴黎和会
维钧对于日本，有如灵猫戏鼠，尽显擒 纵之巧技。”因此顾维钧获得“中华民 顾维钧（1888－1985年） 国第一外交官”的美名，国际舆论盛赞。
一.巴黎和会的召开： （四）巴黎和会上的争夺和勾结：
2.中国山东问题：（重点） （2）勾结： 英法支持、美国妥协，同意把德国在中国山东的权益转 交给日本。
归还丹麦 “波兰走廊”
但泽
归还波兰的地区
德 国 减莱少莱茵1地3区%领土和10
波兰
%人口
！
茵
萨河尔区
阿尔萨斯 和洛林
1914年德意志帝国
15
占 领 年
萨尔
阿 尔 萨 斯
二.《凡尔赛和约》：
（二）内容：
1.罪责问题： 德国及其各同盟国应承担战争罪责； 2.疆土问题： 重划德国疆界；（西；南；东） 3.殖民地问题： 全部以委任统治方式被瓜分（最能体现
6.性质： 帝国主义重新瓜分世界的分赃会议，是战前列强争夺殖 民地和世界霸权的继续。
（一三.巴）黎与和会会国的的召目开的：：
国家
战后实力
参加会议的目标
结果
美国 英国 法国 日本 意大利 中国
经济突出，但军事 政治不足
经济衰退，综合实 力仍居欧洲第一
经济衰退，陆军强 国
实力上升；但仍难 与欧美抗衡
战争损耗较大；出 现经济危机 政治经济军事实力 均不足
（3）美国：反对法国肢解德国，给法国确实安全保障；
原因：①制衡英法； ②收回贷款； ③防范苏俄； ④称霸世界。（根本目的）
一.巴黎和会的召开：
（四）巴黎和会上的争夺和勾结：
2.中国山东问题：（重点） （1）山东问题的由来：
①1898年德国强租胶州湾，划山东为势力范围； ②1914年日本借口对德宣战占领山东； ③1915年迫使袁世凯接受“二十一条”，其中包括继承德国在山东 权益。 ④战后中国要求收回山东。
高中历史必修三第1课巴黎和会
德国 被排除在和会大门之外。
与会各国代表：热烈讨论，畅抒己见。
5.凡尔赛宫里的争夺与勾结 焦点问题：在 处理德国 问题上激烈争夺
①法：严厉制裁、肢解德国 ②英：反对过分削弱德国，阻止法国称霸欧洲 ③美：反对肢解德国（主要考虑防止德国复仇和防范苏
联），给法国确实安全保障
★从三国的意图以及对德国的处置态度中，给你最 大的感受是什么？
巴黎和会“三巨头”
英法美三国首 脑为何成为会 议的实际操纵
者？ 左起:劳合·乔治(英)、克里孟梭（法）、威尔逊（美）
学以致用
巴黎和会召开期间，多数国家的代
表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会。
它说明了（
）
Ａ、这些代表热衷于参加社交活动 Ｂ、会议的议题与这些国家关系不大 Ｃ、这些国家在和会中的地位无足轻重 Ｄ、法国政府有意拉拢这些国家
第二单元
凡尔赛——华盛顿体系下的世界
（1919 ——1939年）
第1课 巴黎和会
探究主要问题：
1.《凡尔赛和约》的主要内容是什么？ 2. 如何评价《凡尔赛和约》？
课标要求：了解巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国的图 谋；了解巴黎和会与中国五四运动的关系；理解《凡尔赛和约》的 主要内容，评价其客观作用和局限性。认识帝国主义处理国家关系 的准则是国家利益和国家实力；认识巴黎和会的性质。
重要问题：在 中国山东 问题上相互勾结
山东问题上的勾结（重要问题）
①山东问题的由来
A.一战期间，日本占领德国在山东的租借地，“二十一条” 承认日本在山东的特权;
B.一战后，中国要求收回山东主权，日本要把山东权益合 法化;
②山东问题上的勾结 美、英、法同意把德国在山东的全部权益转交给日本;
③影响：引发了中国的五四运动，中国代表拒签和约。
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第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界
本节考点：1、巴黎和会与凡尔赛体系 2、华盛顿会议与华盛顿会议体系 3、维护和平的努力
知识网络
备课:安化二中陈芳 e-mail:21913114@
第1课巴黎和会
一、巴黎和会召开
1.背景
①战后和平主义思想盛行
②俄国十月革命的胜利，建立社会主义政权
③同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。
④战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化
2、时间：1919年初——6月28日
3、地点：凡尔赛宫
4、参加国：27个战胜国的代表（战败国和苏俄被排斥在外）（为什么？）
5、性质：战前列强争夺殖民地和世界霸权的继续，是帝国主义的分赃会议
6、操纵者：美国（总统-威尔逊）；英国（首相-劳合•乔治）；法国（总理-克里孟梭）（为什么？）
7.目的
①表面：战胜国为处理战争遗留问题和争取世界和平
②实际：战胜国为瓜分战利品，建立战后国际关系新秩序
探究一：阅读教材P24—25思考，一战后各主要资本主义国家（加中国）的实力对比发生了怎样的变化? 在巴黎和会上，主要国家各自的如意算盘是什么？
探究二：由于美国的“十四点原则”似乎成为这次会议的指导思想，所以要对其进行重点评述（先阅读“资料回放”──“十四点原则”的要点），然后一起分析评论：
⑴内容：
①第一点: “必须公开缔约”
实际上是针对战争前和战争中，英法等国有一系列瓜分世界的秘密协定。
美国要求“公开”，就是要打破英法企图私下瓜分世界的企图。
②第二点: “航行的绝对自由”
实际上是向英国的海上霸主地位发出挑战。
③第三点: “消除一切贸易壁垒”
实际上是美国“门户开放”政策的翻版。
④第四点：军备裁减到“维持国内安全的最低限度”
实际上是抵消美国当时在军事上还不如英法的劣势，使美国可以充分发挥其经济上的优势，谋求世界霸主的地位。
⑤第五点：对殖民地做出“公正的调整”
实际上是想削弱英国殖民帝国的地位。
⑥第十四点：“成立一个……国际联盟”
实际上是美国想攫取该组织实际领导权进而攫取世界霸权。
⑵评价：这些原则看似和平与公正，但实际上处处渗透着美国的野心。
因为美国成为世界上最大的债权人，掌握了世界经济的绝对霸权。
所以，美国的目标就是利用自己在经济上的优势，谋求世界霸权。
二.巴黎和会上的争夺和勾结
1.焦点问题：处理德国问题（激烈争夺）
⑴英国
①主张：反对过分削弱德国
②原因：
ⅰ、继续推行大陆均势政策，阻止法国独霸欧洲大陆（主要原因）
ⅱ、害怕德国复仇
ⅲ、防止德国走社会主义道路
⑵法国
①主张：最大限度的削弱德国、肢解德国
②原因：想一劳永逸的消灭宿敌和对手，确立自己在欧洲大陆的霸权
⑶美国
①反对肢解德国，以抗衡英法和防范苏俄
②给法国确实安全保障，利用法国牵制英国
探究三：英法两国在如何处臵德国的问题上有何相同点？
①主张削弱德国（法国：消灭宿敌和对手；英国：削弱德国海军，保持海上霸权）
②要求德国支付战争赔款
③剥夺德国的海外殖民地
2.重点问题：中国山东问题
⑴山东问题的由来：
①1897年德国强租胶州湾,把山东划作势力范围
②1914年日本借口对德宣战占领山东,迫使袁世凯接受“二十一条”中继承德国在山东权益
⑵处理：英法美同意把德国在山东的全部权益，转交给日本
⑶英法美勾结支持日本的原因
①英：利用日本牵制美国
②法：支持英国，以换得在对德问题上给予更大合作
③美：需要获得日本支持以与英法争夺; 没有威胁到其根本利益
⑷影响
①中国掀起了五四运动，无产阶级登上了政治舞台。
②五四运动标志着中国新民主主义革命开始。
③拒签和约开辟了中国在国际事务中独立决定自己命运的先例
⑸认识
①帝国主义大国漠视弱小国家正当的民族权益
②弱国无外交
3.其他：建立国联问题、武装干涉苏俄
三、《凡尔赛和约》（对徳和约）
1.内容:领土、殖民地、军备、赔款等方面
列宁称“《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约。
”“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。
“这个和约，正如其他和约一样，只不过是战争的延续而已。
”——法国总理克里孟梭
“这不是和平，这是20年的休战。
”——法军元帅福煦”
2.评价：
⑴性质：战胜国对德国的具有掠夺性和强制性的和约
⑵影响：
A、积极：①暂时调整了列强在西方的统治秩序（英法获利最大，美国受到抑制），开始建立凡尔赛体系
②战胜国与战败国、战胜国之间的矛盾暂时缓解
③承认民族自决, 诞生了新的国家
B、消极：①牺牲了一些弱小民族国家的利益
②对德国的压制，引起德国的复仇情绪，埋下了产生罪恶的种子
重点难点
1、《凡尔赛和约》（对徳和约）内容的影响
⑴罪责问题：德国及其各盟国应承担战争罪责
⑵领土问题：德国损失13%的领土和10%的人口
①西部——阿尔萨斯和洛林归还给法国；萨尔煤矿交由法国开采15年，15年后通过公民投票决定其归属；
→没有完全满足法国的要求，15年后公民投票时由于德意志人占主体，还给德国
莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内划为非军事区，德国不得设防。
（为什么？）
→这是对法国建立莱茵共和国方案否决后的妥协的产物，以给予法国安全保障。
②南部——德国承认奥地利独立，德奥永远不得合并。
（为什么？）
→因为奥地利与德国在民族和历史上的密切联系，同时奥地利在军事上受德国影响，也有较强的军事能力，所以阻止德奥的合并。
③东部——承认波兰独立，将波兹南地区和但泽划归给波兰，并在德国本土和东普鲁士之间划出一条“波兰走廊”，作为波兰的出海口（为什么？）
→其目的在于以波兰去牵制德国；而这一安排是对德国领土的最大分割，将经济发达的东普鲁士分割为一块飞地，是德国难以忍受的，也成为后来德国发动对波兰战争、挑起世界大战的最重要的借口。
⑶殖民地问题：德国放弃所有殖民地，由英法等战胜国以“委任统治”的形式瓜分，包括德国在山东的特权转让给日本。
⑷军备问题：
①德国废除普遍义务兵役制；
→普遍义务兵役制是义务兵役制的进一步扩大，以全民为征兵对象，所有适龄青年都要服役一段时间和普遍接受军事训练。
这种兵役制常常与军国主义相联系，协约国禁止德国实行这样的兵役制，目的是要约束德国军国主义的复活。
②只能保留10万陆军；
→其目的是能够让德国资产阶级有足够力量镇压国内人民革命（当时出现了战后资本主义国家无产阶级革命高涨局面），但这一数量的陆军，又不能满足德国对邻国发动侵略战争的需要。
③不得拥有军用飞机和潜水艇，
→说明了空军和潜水艇被公认为是进攻性武器，是德国对外侵略战争的必备条件。
④只能拥有轻型战舰（为什么？）
→说明这样做既可以避免德国在海外的军事扩张，也避免了德国海军与英国海军竞争。
⑤关于莱茵河东岸50千米内为非军事区问题：
→这是将法国所要求的与德国之间建立缓冲区的进一步扩大的举措。
⑸赔款问题：德国须向战胜国支付赔款，但没有就赔款总额做出规定，仅规定在1921年5月1日前由赔款委员会确定赔款总额和赔款方式，在此之前，德国应先偿付价值200亿金马克的物资，并承担占领军的全部费用
2、关于“委任统治”的原因与实质：
⑴一方面，随着战后民族解放运动的高涨，旧的殖民体系再也无法按照原有的形态存在下去了，帝国主义不得不对其进行适当的改动，给殖民统治继续下去维持一个法律依据。
⑵另一方面，由于这些殖民地宗主国大都是战败国的，当地人民都设想利用战败国的不利处境争取民族独立，如果战胜国以不变的形式进入这些殖民地，不会被当地人民轻易接受，这迫使它们改变策略。
⑶委任统治的实质：是一种新的、更隐秘的殖民主义统治政策。
基础金题
1、一战后实际参加巴黎和会的国家有
A．26个B．27个C．28个D．29个
2、下列国家中被排斥在巴黎和会之外的有①中国②苏俄③比利时④德国
A．①② B．②③ C．①③D．②④
3、操纵巴黎和会的三个国家是
A．英、法、美B．英、法、德 C．英、美、日 D．英、法、日
4、美国在巴黎和会上的主要企图是
A．称霸世界B．制裁德国 C．削弱英国D．扶植日本
5、英国参加巴黎和会的目的有①分割德国的海外殖民地②分割土耳其的部分领地③严
厉制裁德国④巩固“大英帝国”版图
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④
6、巴黎和会的焦点是
A．处臵德国B．扼杀苏俄C．战争赔款 D．共建和平
7、巴黎和会中国外交失败直接导致了
A．新文化运动的兴起B．五四运动的爆发C中国共产党的成立 D．北洋政府的垮台
8、据《凡尔赛和约》
A．萨尔煤矿划归法国B．莱茵河东岸领土由协约国占领15年
C．德国与奥地利永远不得合并 D．德国将波兹南划给捷克斯洛伐克
9、《凡尔赛和约》对德国军备的限制不包括
A．不得实行普遍义务兵役制 B．不得拥有飞机
C．不得拥有潜水艇 D．莱茵河东岸50千米内不得设防
10、巴黎和会上，英国与法、美矛盾的根源是
A．法美联合抗击英 B．在处臵战败国问题上英国有自己的主张C．英国的“均势”政策与法美外交政策矛盾D．英国极力维护其在欧洲乃至世界的霸主地位。