描写下象棋的小学作文10篇整合

描写下象棋的小学作文10篇整合

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描写下象棋的小学作文1

我是象棋中的高手，但也是象棋界的“蜗牛”。于是，我决定突破自我，从“蜗牛″变成“狼狗”。

今天晚上，我照常去上象棋课。等到上课的下棋时间时，我迫不及待地拿出时钟定好10分钟和对手钱悦诚开始了“厮杀”。

“仙人指路、中炮、直车......”我以速战速决的心态下着每一步棋子。

“你们要稍微再慢一点，别人才开局呢!下棋要稳扎稳打。”站在一边的史老师语重心长地说。

对呀，听了史老师的话，我才恍然大悟：下象棋的意义是稳中求快，快中求胜，而不是不加思索，只为了求胜，当然也不能下太慢了，要控制好速度，只有脚踏实地，方可步步为营!

史老师的话让我深感启发，我想做人也是一样吧，象棋，你的魅力让我陶醉!大家快来加入象棋的队伍中来吧!

描写下象棋的小学作文2

寒假里，爷爷最喜欢的事，就是找我下象棋。

一天午饭后，我们祖孙俩又开始较量起来了。别看我小小年纪，下起棋来可是有几把刷子的。这不，我来了个当头炮，爷爷不慌不忙地跳出一匹宝马，嘴里还念念有词：“当头炮马来跳。”看他得意洋洋的表情，我又把另一个炮横了一步，这一招爷爷没看出来我的意图，

他却飞了一只象。“哈哈!”我轻松地吃了他的一个卒......

就这样，你来我往、兵来将挡，棋局陷入了混战阶段。最后，我借用了棋谱上的一盘精彩对局，一招马后炮，解决了这盘战斗。

没想到老人也有好胜心。爷爷不肯就此罢手，那就来吧。于是，咱祖孙俩大战了三盘，欲知胜负如何?那我告诉你吧：第一盘，我没输;第二盘，爷爷没胜;第三盘，我吃了爷爷的老将。

“自古英雄出少年，少年强则中国强......”三盘下来，爷爷连连赞我的棋技大有进步，嘴里还一套一套的。我甭提有多开心啦!

但一冷静之后，我心里还真有数：爷爷是让着我的，大概是鼓励我的战斗精神。

描写下象棋的小学作文3

象棋的奥妙“嘿嘿,吃你的马;啊!被你吃了车了!”你一定搞糊涂了吧，没关系，让我来跟你介绍我们在干么吧!

就在暑假里的那一天，我和妹妹在奶奶的石头象棋桌上一起下象棋。一开始我非常无聊，然后就和妹妹一起看电视。看到北宋时期穆桂英摆兵布阵，打退辽兵。看到这我心中萌生一个念头：教我妹妹下象棋。

我先教她“摆兵”，“车”有两个，分别在桌上最下方，最角上，马在车的旁边，炮、象、兵......我妹脑子虽然不是很笨，但也是第一次接触，又难教，我费了九牛二虎之力才把她教会，就算孔子在世也会在在瞬间被这位笨蛋公主给气得吐血身亡了。幸亏我抗雷能力强，要不然早就被这位孔子转世的大笨蛋气得永世不得超生了呀!

还有，好不容易教会她摆兵，一个难题又来了，打死她也分不清象走田，马走日。最后她干脆就把象棋桌一掀，不学了。不过这可不行，好不容易想到一个好玩的事情可不能断送在她手上，这不我负荆请罪来了。最后在我的若口婆心的劝说下，她才答应继续下棋。哼，要不是你陪我下棋玩，你看乐抽你。不过这次我一定要有耐心地教，最终协夫不负有心人，她终于会了。你猜我教了多少分钟?告诉你吧，三个多小时呢，累的我是口干舌燥，身心疲惫。

我教她不只是她会了，我的象棋水平也是提高了不少。虽然累，但是看着坐在我对面的妹妹，我就像是蜜蜂采了蜜一样甜滋滋的。

描写下象棋的小学作文4

那天爸爸回到家，神秘的对我说：“猜猜我给你买了什么?”我猜不到。爸爸拿出了三十二个圆圆的东西，上面写着：炮、将、兵、马、车、象、士，还有一张塑料布，上面画着许多格子。我问：“这是什么呀?”爸爸说：“这是象棋。”

我很感兴趣，就让爸爸教我怎么下象棋，因为爸爸说中国人基本上都会下象棋。

爸爸告诉我：“马走日，象飞田。”意思是说马要走日字格，而象走田字格，兵要一步一步走，不能向后走，而且要过了“河”才能向左与向右走，炮怎么走都可以，不能斜着走，车不必一步一步走，而是走直线路程，将只能在他左面、右面、前面的九个格走，而士得按那九个格内的直线走才可以......

爸爸刚讲完，我就想：太简单了!我一下就能学会了。于是我就

要与爸爸下一盘，但下着下着我就糊涂了，把刚才他讲的下棋的规则都忘了。我不是让车走斜线，就是让马走直线，这盘棋也不知怎么就下完了，下完后，爸爸送我一个雅号，名曰：臭棋篓子。

我无奈，只好让爸爸再讲几遍。爸爸看我很灰心，对我说：“万事开头难，只要经常练习，肯定会熟练的。”我一听，信心大增，又与爸爸研究起来。

描写下象棋的小学作文5

现在我在我们班是下象棋的高手，没人能斗得过我。可是，回想起我第一次下象棋时的情景，我不禁大笑起来......

记得在一个火热的夏天，当时我五岁多，我和爷爷闲来无事，我就对爷爷说：“咱们下象棋吧!”爷爷说：“好!”于是，我们找来了桌子和棋子，可是，很快爷爷就布好了棋子，我却一筹莫展，不知道怎么去摆。爷爷说：“别着急，每个棋子都有自己的家，要让它们各自找到自己的家就好了。”我听了连连点头。好不容易可以开始了，爷爷的红色棋子先走，只见爷爷出了“炮”，于是我学着也出了个“炮”。接着爷爷出“车”，我跟着也出“车”。我当时一定是这样想的，反正我出和你一样的，看你怎么嬴我......正在我得意的时候，爷爷忍不住笑了起来，他说：“傻小子，“炮”不能直打，“车”不能斜走，“马”要走“日”字。”我听了更是摸不着头脑。接着爷爷便耐心地跟我一一讲解起来。如今，我不但学会了下象棋，而且棋艺日益见长，有时甚至连爷爷都下不过我了呢!

看来，很多事情虽然都不像我想象得那样简单，但是只要虚心学

习，努力练习，任何复杂的事情最终都能变得简单和容易，再大的困难也能被克服掉!

描写下象棋的小学作文6

一天中午，吃完午饭，我呆在教室里，心想：“中午做些什么事呢?”我左思右想，忽然想到可以跟同学下下中国象棋。于是我向教室里的同学喊起来：“谁愿意跟我下象棋?”这时，正在教室里看《脑筋急转弯》、平时最爱下象棋的陆健连忙跑过来，兴致勃勃地说：“我来跟你下，咱俩比个输赢。”

我们搬来象棋，摆好棋，我红方，陆健黑方。战斗开始了，“拱兵”、“打马”、“杀炮”、“出车”、“挺卒”。棋盘上的小棋子你来我往，硝烟不断，好不热闹。旁边观战的同学也指手画脚，喋喋不休。战斗正激烈，我看到可以吃陆健的一个“车”，马上兴奋地喊起来：“我把你的车吃掉了。”形势对我有利，我马上把防守阵形变成攻击阵形，开始向陆健的阵地猛攻。可能是太想进攻，而忽视了防守，陆健趁我不注意，用“车”把我的“将”结端了。唉!都怪我太大意了。我们正要下第二盘时上课铃响了，我俩依依不舍地收起了棋子。

这次下象棋，我和陆健都提高象棋的水平，还增进我们的友谊。

描写下象棋的小学作文7

象棋不仅仅是一项体育活动，也是一种脑力运动。

在我家里，爸爸和爷爷都是象棋高手，有事无事就在家里对决，这样正让我对象棋产生了浓厚的兴趣。我经常找爸爸和我一起下棋。