红军小学随班就读学校情况统计表
残疾儿童随班就读实施方案
周恩来红军小学（山阳小学）残疾儿童少年随班就读工作管理办法(试行)第一章总则第一条为进一步加强随班就读工作，保障适龄残疾儿童少年受教育的权利，依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》，制定本办法。
第二条本办法适用于本市行政区域内、招收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年入学的、实施义务教育的全日制中小学。
非义务教育阶段的普通教育机构可参照本办法执行。
第三条随班就读是发展我市特殊教育事业的重要安置策略，是首都基础教育的重要组成部分，是实现教育公平、促进义务教育高水平、高质量、均衡发展的一项重要措施。
第二章对象、检测与安置第四条随班就读对象是指具有接受普通教育能力的视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾儿童少年，包括脑瘫、孤独症及其他类别的残疾儿童少年。
随班就读教育对象一般为各类轻度残疾儿童少年。
第五条凡年满6周岁的残疾儿童到义务教育服务范围内学校就近入学登记时，学校应将其持有的残疾证明材料上报区县教育行政部门，经区县特殊教育中心审核并备案，确定其接受教育的方式。
第六条入学时未发现异常，但在就读过程中，经观察其行为、情绪、心理、认知以及生活适应能力与同龄学生有显著差异，或轻度残疾学生残疾程度加重的，需与家长协商到具有资质的区县特殊教育中心进行评估检测，根据鉴定结果，给予是否随班就读的安置建议。
对于有异议的，须到市残联指定的残疾鉴定医疗机构进行残疾类别和残疾程度的检测鉴定。
残疾儿童少年的鉴定结论，仅作为对其采取特殊教育服务方式的依据。
第七条学校应根据随班就读学生的残疾类别和程度，结合其特殊需要给予妥善照顾。
以每班安排同类残疾随班就读学生1-2人为宜，原则上最多不超过3名。
学校应安排师德素质较高，具备特殊教育基础知识和技能并有一定教学经验的教师担任接收随班就读学生班级的班主任。
第三章支持与保障第八条市、区县教育行政部门要整体规划随班就读工作，明确接收随班就读学生的学校、特殊教育学校、特殊教育中心各自的工作职责，建立健全规章制度，规范对随班就读工作的组织、管理和指导。
怎么将ⅹx学校军人子女入学情况统计表
怎么将ⅹx学校军人子女入学情况统计表
一、总体情况：
ⅹx学校到目前为止共招收了军人子女62名，其中男生46名，女生16名，招收比例分别为74.2%和25.8%，招收率达到100%；
二、就读年级情况：
共招收小学年级军人子女43名，占总招收数的比例为69.4%，其中男生26名，女生17名；初中年级军人子女19名，占总招收数的比例为30.6%，其中男生20名，女生1名。
三、学科情况：
小学年级军人子女招收信息技术专业21名，比例为48.8%；招收体育专业16名，比例为36.9%；招收美术专业6名，比例为13.9%。
初中年级军人子女招收编程专业11名，比例为57.9%；招收英语专业6名，比例为31.6；招收数学专业2名，比例为10.5%。
红军小学随班就读学校情况统计表
附件12
随班就读学校情况统计表
注：1.“随班就读学生”一栏，“人数”为低视力、重听、智障类学生之和。
孤独症学生
2.资源教师特指随班就读学校专兼职特教教师，具体负责本校或区域内随班就读学生教育与康复、巡回填写特教专业情况。
“有无特教津贴” 一栏 ，若有，请注明比例或金额。
3.随班就读教师特指有随班就读学生的班主任及主要学科教师等。
“绩效工资有无倾斜”一栏，若有倾
统计表
症学生包含在智障类学生中，需要单独统计。
班就读学生教育与康复、巡回指导、资源教室管理等工作。
“学历”一栏只。
工资有无倾斜”一栏，若有倾斜，请注明倾斜政策、比例或金额。
残疾儿童随班就读实施方案
周恩来红军小学（山阳小学）残疾儿童少年随班就读工作管理办法(试行)第一章总则第一条为进一步加强随班就读工作，保障适龄残疾儿童少年受教育的权利，依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》，制定本办法。
第二条本办法适用于本市行政区域内、招收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年入学的、实施义务教育的全日制中小学。
非义务教育阶段的普通教育机构可参照本办法执行。
第三条随班就读是发展我市特殊教育事业的重要安置策略，是首都基础教育的重要组成部分，是实现教育公平、促进义务教育高水平、高质量、均衡发展的一项重要措施。
第二章对象、检测与安置第四条随班就读对象是指具有接受普通教育能力的视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾儿童少年，包括脑瘫、孤独症及其他类别的残疾儿童少年。
随班就读教育对象一般为各类轻度残疾儿童少年。
第五条凡年满6周岁的残疾儿童到义务教育服务范围内学校就近入学登记时，学校应将其持有的残疾证明材料上报区县教育行政部门，经区县特殊教育中心审核并备案，确定其接受教育的方式。
第六条入学时未发现异常，但在就读过程中，经观察其行为、情绪、心理、认知以及生活适应能力与同龄学生有显著差异，或轻度残疾学生残疾程度加重的，需与家长协商到具有资质的区县特殊教育中心进行评估检测，根据鉴定结果，给予是否随班就读的安置建议。
对于有异议的，须到市残联指定的残疾鉴定医疗机构进行残疾类别和残疾程度的检测鉴定。
残疾儿童少年的鉴定结论，仅作为对其采取特殊教育服务方式的依据。
第七条学校应根据随班就读学生的残疾类别和程度，结合其特殊需要给予妥善照顾。
以每班安排同类残疾随班就读学生1-2人为宜，原则上最多不超过3名。
学校应安排师德素质较高，具备特殊教育基础知识和技能并有一定教学经验的教师担任接收随班就读学生班级的班主任。
第三章支持与保障第八条市、区县教育行政部门要整体规划随班就读工作，明确接收随班就读学生的学校、特殊教育学校、特殊教育中心各自的工作职责，建立健全规章制度，规范对随班就读工作的组织、管理和指导。
南江镇第二小学各班情况统计表
南江镇第二小学各班情况统计表
20___级___班（以入学年为准，如:现在一年级为2018级，二年级为2017级）
1、上期本班人数（）人。
现有人数（）人，其中男生人，女生人。
本期转出（）人，其中男生人，女生人。
转出学生姓名及现就读学校：
本期转入（）人，男生人，女生人。
转入学生姓名及原就读学校：
2、父母在外务工子女
父母一方在外务工；男生人，女生人，合计人。
父母双方在外务工：男生人，女生人，合计人。
3、生活困难的学生：男生人，女生人，合计人。
4、随班就读特教生：男生人，女生人，合计人。
5、残疾学生（已办理残疾证）：男生人，女生人，合计人。
残疾学生姓名及类别（听力、智力、视力）
按实际情况6、孤儿人，男生人，女生人，合计人。
班主任签字__________ （注）：1、各种数据必须真实、准确无误，不得估计填写。
现役军人子女入学入托花名册及统计表
2016年
2017年
2018年
合计
为接受省民政厅、省教育厅和省军区对军人子女入学检查，请各学校(区)、幼儿园学校由学区统一负责汇总上报)，于明天（5月30日）上午12点前报区教育局教育科。
平凉市军人子女入学入托情况统计表
单位：
年度适龄入学入托军人子女数（人）已解决
高中就读人数
（人）初中就读人数（人）
幼儿园就读人
数（人）
入学（人）入托（人）
幼儿园认真统计填写2016年以来，现役军人子女入学入托情况(学区各区教育局教育科。
女入学入托情况统计表
2018年5月日已解决未解决
小学就读人数
（人）。
义务教育阶段学校留守儿童入学情况统计表
填表单位：（加盖学校公章） 填表日Байду номын сангаас：2020年9月
学校
名称
在校学生
总数
留守儿童数
留守儿童
已入学数
入学率
留守儿童
未入学数
辍学率
合计
注：1.辍学率= （留守儿童未入学数/留守儿童数）×100%。2.留守儿童，是指不在父母身边生活的儿童(不满十六周岁的未成年人),他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子或一方外出务工另一方无监护能力。3.本表请在基教股公共邮箱（XXXXXXX@,密码：XXXXXXXX）下载并如实填写后由开学检查人员一并带回上交基教股（各乡镇小学由中心校汇总填报）。
省级优秀课件-新人教版四年级下册数学《复式条形统计图》
实验小学
长征源小学
长征源小学四年级男女生人数统计表
男生 女生
四（1） 四（2） 四（3）
36
34
33
26
28
30
从这个统计表中，你能得到什么信息？
长征源小学四年级男女生人数统计表
四（1）
男生
36
女生
26
长征源小学四年级
人数
40
30
四（2）
四（3）
34
33
28
30
人数统计图
20
10
人数 四年级同学最喜欢的水果人数统计图
25
22
24 男生
20
18
15
15 15
女生
10
8
5
0
种类
苹果
梨
桃子
（1）、男生最喜欢（桃子），女生最不喜欢（桃子）。
（2）、喜欢苹果的男生比女生多（ 4 ）人。
（3）、你还能得到哪些信息？
2012年伦敦奥运会奖牌榜统计图
数量/枚 50
2022年1月制
美国
46
30
20
10
班级
0
四（1） 四（2） 四（3）
画复式条形统计图要注意什么？
两个直条之间 不要留距离， 必须紧挨着。
别忘注明图例
长征源小学四年级男女生人数统计表
四（1）
四（2）
四（3）
男生
36
34
33
女生
26
28
30
长征源小学四年级男女生人数统计图
人数
40 36
34
33
男生 女生
30
26
28
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附件12
随班就读学校情况统计表
注：1.“随班就读学生”一栏，“人数”为低视力、重听、智障类学生之和。
孤独症学生
2.资源教师特指随班就读学校专兼职特教教师，具体负责本校或区域内随班就读学生教育与康复、巡回填写特教专业情况。
“有无特教津贴” 一栏 ，若有，请注明比例或金额。
3.随班就读教师特指有随班就读学生的班主任及主要学科教师等。
“绩效工资有无倾斜”一栏，若有倾
统计表
症学生包含在智障类学生中，需要单独统计。
班就读学生教育与康复、巡回指导、资源教室管理等工作。
“学历”一栏只。
工资有无倾斜”一栏，若有倾斜，请注明倾斜政策、比例或金额。