英语发音各种技巧

/v/ 1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。 如：Give me可以发音为/gi_mi:/
2./v/+/w/时，/v/不发音。 如： of water=a water ds发/dz/(类似于汉语的―子‖） ts发/ts/(类似于汉语的―此‖）
失音归纳（1） （1）辅音+辅音——同性相斥 I don’t-know what-to do. I need-some-more money. I’d like-to try on that-shirt. What-time is our flight-tomorrow
④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。 如：a bi(t) more expensive等。
/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ ʒ / /t∫/-/ dʒ / /θ/-/ ð /
ds发/dz/(类似于汉语的―子‖） ts发/ts/(类似于汉语的―此‖）
―r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要 发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister?
“元音+元音”型连读 如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而 不间断地连读到一起。 I~am Chinese She wants to study~English How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.
意 一般开音节后面有不发音的“e”
注
闭音节
元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个 辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。 以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。 如： bag draw begin fish not cup 闭音节可以分为： 元音+辅音或元音+辅音+辅音 重读闭音节要双写 如: sit---sitting begin---beginning put---putting swim---swimming
/h/
/v/
失音(省音现象) 由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。 注意： 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发 出相邻的辅音。 爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些 音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。 但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成 阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的 发音过程叫作"不完全爆破"。
连读
Βιβλιοθήκη Baidu“辅音+元音”型连读（异性相吸） “辅音+ h”型连读
“辅音+半元音”型连读 “元音+元音”型连读
当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音 与元音出现，也不可连读。 “r/re+元音”型连读
“辅音+元音”型连读（异性相吸） 如： I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾， 这如同u[ ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2
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he在元音前读[ði],在辅音前读[ðə]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一 个音素，或说发音。 如：the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[ðə].
开音节&闭音节
开音节 闭音节
如何识别开音节和闭音节？
开音节
A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。 如：no she he we ........ B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。 如：name these bike home excuse like .......
以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stəun /。
/h/ 任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。 如： Come here!可以发作/ kʌm iə;/； I love her.可以发作/ai lʌv ə /。
不完全爆破 ① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。 如：a bi(g) car等。
② 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。 如：I didn\'(t) say so.
③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。 如：a grea(t) change等。
爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/ 1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破 音将不再发音，仅空半拍就行。 如：Good morning!可以发为/gu_'mɔ:niŋ/，/d/这个音并没有发出来，而只是空 半拍。doctor这个单词，本来应该发音为[dɔktə]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再 发音，即/dɔ_tə/。 2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。 如：Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。 3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均 不发音。 如：Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破 音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为： /pi_mi ʌp/。
“辅音+ h”型连读 h不发音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)
“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半 元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 Thank~you Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 如The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
音的同化
失音(省音现象) 爆破音 不完全爆破 /s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ ʒ / /t∫/-/ dʒ / /θ/-/ ð /
划分音节的方法 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音， 一般都是一个音节。 如： bed 床；bet 打赌；seat 坐位 beat 毒打；beaut 极好的； beau'ty 美； 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节。 如： stu'dent 学生；la'bour 劳动； 有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节， 如：let'ter 信；win'ter 冬天；
当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现， 也不可连读。
Is~it a~hat or a cat? （hat与or之间不可以连读）
There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）
Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读） Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读） She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。 如：fa'ther 父亲；tea'cher 教师；
单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。
48个英语音标表
1
单元音12个： 短元音： [i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ ] [e] 长元音： [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:] 双元音8个：[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə] 清浊成对的辅音10对： 清辅音：[p] [t] [k] [f ] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [ð ] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ] 其他辅音8个：[h] [m] [n] [ŋ] [ l ] [ r ] [w] [ j ]
举两个很经典的例子： forbid---forbidding (重读闭音节，双写) prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写） 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled
如何识别开音节和闭音节？
1．开音节 （1）以发音的元音字母结尾的音节。 例： be，he。 公式：辅音+一个元音 （2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。 公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。 例：map，desk，is。 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
也可以这么说： 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本 1 身的读音。 如：no, he, table。
2
在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字 母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。 如：name, fine 闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。
英语发音各种技巧
史上最全
音节
音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英 语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结 合也可以构成一个音节。 一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合， 也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个 音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。