(完整版)(部编)初中语文七年级下册短语及短语的类型
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册短语结构类型
短语结构类型教学目的：学习短语知识教学重点、难点：区分各类短语一）主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分构成，形成陈述和被陈述的关系。
如“他们休息”、“祖国美好”。
主谓短语的典型结构是“前名后动形”。
但“名+名”结构也可以构成主谓短语，可以看作中间省略了“是”，如“明天春节”。
（二）动宾短语动宾短语由动语和宾语两部分构成，形成支配、关涉和被支配、被关涉的关系。
如“购买商品”、“丰富知识”。
动宾短语的典型特点是“前动后名”。
如果宾语是谓词，则动词一般是表示心理、感知、动作始终、判断等的动词。
（三）偏正短语偏正短语由“偏”和“正”两个部分构成，形成修饰限制和被修饰限制的关系。
偏正短语分为定中短语和状中短语两种。
1.定中短语定中短语由定语和中心语构成，是名词性的短语，常常以“的”作为定语标志。
如“理想王国”、“一个人”。
定中短语的中心语一般由名词性词语充当，谓词性词语做中心语一般要借助助词“的”，如“他的快乐”。
2.状中短语状中短语由状语和中心语构成，是谓词性的短语，有的以“地”作为状语标志。
如“慢慢地回忆”、“很高兴”。
状中短语的中心语一般由谓词性词语（动词、形容词）充当，分为“状+动”、“状+形”两种形式。
中心语在一定条件下也可以由名词性词语充当，如“已经二十了”、“很中国”。
（四）中补短语中补短语由中心语和补语构成，形成补充说明关系，有的以“得”作为补语标志。
如“好极了”、“研究得透彻”。
中补短语以动词、形容词为中心语，有“动+补”和“形+补”两种形式。
（五）联合短语联合短语由两个或两个以上的部分联合构成，形成并列、承接或递进关系。
如“工人农民”、“研究、讨论并通过”。
联合短语的各部分词性相同，有“名+名”、“动+动”、“形+形”3种形式。
（六）连谓短语连谓短语由两个或两个以上的谓词性词语连用构成，中间没有语音停顿，也没有关联词语。
如“走过去开门”。
连谓短语特点：（1）前部为动词，后部为动词或形容词；（2）两部分与同一主语发生主谓关系。
(完整版)(部编)初中语文七年级下册短语及短语的类型
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（ 主谓） 废寝忘食（ 并列） 襟怀坦白（ 主谓） 销售计划（ 偏正） 风和日丽（ 并列） 禁止吸烟（ 动宾）
变化规律（偏正） 整修一新（ 补充） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（ 偏正） 色彩缤纷（ 主谓） 激动不已（ 补充） 辛勤耕耘（ 偏正）
练习
1、定义：由动词与后边支配或涉 及的对象组成的短语。
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达 是否准确。如“他 端正了决 心，要好好学习”一句中 “端正”和“决心”就不搭
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 写文章
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位 置的，因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
1、定义：由名词、动词或形容 词与它们前语的类型
一、短语的定义：
词和词按照一定的方式组合起来,就构 成短语（是构成句子的语言单位。）这种词 的组合不限于两个词，有时是三个或多个词 的组合，如短语“初中语文考试试题”就是 四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组 成不同的短语，如“学校管理”和“管理学 校”。
短语的类型
•并列短语 •偏正短语 •主谓短语 •动宾短语 •补充短语
补充短语
起补充说明作用的成分是 补语
定义：由动词或形容词与它后 面起补充作用的词组 合而成的短语。
部编版语文七年级下册《短语类型》课件
踊跃发言 踊跃地发言
（2）、更换前面的修饰语或限制 语，类型不变的也是偏正短语。
如：中国电信（“美国” “英国”等）
踊跃发言 （“积极”等）
判断下列短语是否是偏正短语。 ①纳米技术 ②物质文明 ③短语结构 ∨ ④露珠晶莹 ⑤会议结束⑥后天中秋节 ×
我 的 自
美景 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕ 琴声悠 扬 ∕ （妈妈常常）夸奖我
画 后补短语 像
（我）喜欢自然 ∕（喜欢）欣赏美景 ∕
（总是）陶醉在美景中 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕
拉得极好 ∕（妈妈常常）夸奖我 ∕（我）高
兴得很
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来>
如：好<极了> 热<死了> 强得<多>
动补短语：动+补 形补短语：形+补
下列短语中与“坐端正”结构相同的一项是： ( D )
A、 科学技术
B、 坚持真理
C 、会议结束
D、机灵得很
辨析：下列短语哪些是动宾短语，哪些是后补短语
①回答问题 ②好极了 ③提高质量 ④放松下来 ⑤活得自在 ⑥提高很快 ⑦确保安全 ⑧加大力度
动宾短语: ①. ③ . ⑦ . ⑧ 后补短语: ②. ④ . ⑤ ⑥
∕ 广泛的兴趣 ∕ （常常）画画的我／
唱歌的我／ 跳舞的我
如:它的声音 精神的宁静 最小的花苞
好奇地问 不断地流着 默默地生长
由结构助词“的”和“地”连接起
来的短语属于偏正短语。也有不用的，
如：
一支粉笔 生日礼物
完全相信 热烈欢迎
短语类型课件(共13张)统编版语文七年级下册
（4）动宾短语
• 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起组成的短语， 其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处 所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。如：
敬畏生命 夸奖我
修铁路
吃包子 爱好文学
安排工作
热爱生活 写文章
盖房子
说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。
• A.纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 • B.光芒万丈 重见光明 热情鼓励 放射光芒 • C.分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 • D.感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成 分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名 词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。
(我的)老师 [小心地]翻阅
[更加]坚强
[恭敬地]鞠躬 (一个)顾客
(可贵的)精神
(清晰的)字迹 [完全]相信
[多么]漂亮
（3）
说明：主谓短语可以回答“谁/什么怎么样” 或“谁干什么”等问题。
主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组 成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用 来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当， 谓语一般由动词、形容词来充当。如：
• 老师讲课
脸红
电话响
• 他讲话
心情好
鲜花美
• 小明走
她聪明
我们高兴
• A.祖国万岁 品质优良 天气晴朗 思维敏捷 • B.天空蔚蓝 红日东升 前途无量 身体健康 • C.我们高兴 老师讲课 历史悠久 气氛热烈 • D.人民伟大 蜜蜂采蜜 襟怀坦白 销售计划
短语类型
现代汉语语法知识
汉字 山、人、非、看、美……
语文人教版部编七年级下册语法知识：短语(并列短语、偏正短语)
二、指出下边句子中并列短语的毛病，并加以 改正。 1、橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生 素。 2、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 3、参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。
三、偏正短语
1、定义：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作
a.（许多）声音 d.［很］为难 ［终于］觉察
b. （最好的)马
c.（调皮的）人们
e.［忽而](大声的)说 f.（晚饭）时候
2)找出下边句子中的偏正短语，指出定语或状 语存在的毛病，并改正过来。 a.他们两个人一路同行，一直走到十字路口才 互相分手。 b.在会上，他积极的听取大家的批评。 c.早晨起来，我洗完自己的脸，就拿起自己的 书包上学去。 d.在开展的街道两旁，有崇高的楼房，从楼房 窗户里射出明朗的灯光。
a)食品 b)气功 c)共青团员和中学生所指有交叉
练习： 一、找出下边句子里的并列短语，并说明它们是由哪类词组成。 1、在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
2、黄显声的报纸每天都按时送还，铅笔、薄纸和刀片都妥善地 藏起来。
3、我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上。
4、那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摸 ——严肃和慈爱交织着的抚摸似的。
语法知识：短语
一.相关知识 1）词和词组合起来，构成短语（也称词组）。 2）词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语 如：学校管理 管理学校 也可以借助不同的虚词组合成不同的短语 如：父亲的母亲 父亲和母亲 3）类型：并列短语 偏正短语 动宾短语 动补短语 主谓短语
二.并列短语 1）定义：由两个或两个以上的名词、动词或形 容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联 合，没有轻重主次只分。
部编版语文七下基础知识 词性与短语 (原版)
了、呢、吗、呗、啊、罢了
二、短语
介于句子和词之间、由两个以上的词按照一定的组合方式构成的语法单位。
短语的结构分类
1.并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，一般没有轻重主次之分，各组成部分一般要求词性相同。
（1）名+名：人和马 理想和现实 北京、上海、天津 科学技术
（2）动+动：又踢又打 解释说明 分析研究 又唱又跳 勇敢顽强 讨论并通过 改革开放
七下基础知识 短语分类
一、词类划分
（一）实词：具有实在意义，可以单独充当句子成分。
名 称
意 义
词 例
说 明
实 词
名 词
表示人或事物
雷锋、李白、高山、课桌、海燕、同志、法律
普通名词
表示时间
昨天、夏季、星期天
时间名词
表示方位
上、北、外、中间、屋里
方位名词
表示处所
上海、郑州、中国
处所名词
动 词
表示动作、行为
①莲是一种深受人们喜爱的水生植物∶它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。②从遥远的古代开始，莲在我国各地就被人们广泛种植，这些生长的莲给祖国大地增添了清丽柔和的色调。③从古到今，莲的形象经常出现在建筑物上，_______出现在许多雕刻和绘画作品中。④许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。
疑问代词
谁、哪儿、多少、怎样
指示代词
这、那、这样
实
词
副 词
表示
已经、曾经、刚、刚刚、正在、将要、马上
副词
表示
只、都、全、单单、一共、一齐、几乎
副词
部编人教版七年级下册语文词性分类和短语
写得简明扼要
好得很
看不完
交代清楚
主谓词组
由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)组成的词组。“主”在前，“谓”在后。
（他写）的对联
（意义深远）的大会
介宾词组
由介词和宾语组成的词组。
“介”在前，“宾”在后。
他（在教室里）看书
我（从去年）就开始练习书法了
词后不能加时态助词“着”、“了”、“过”。
不能单说，不能单独作谓语，用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构。
表示处所、方向
在 向 从 往
表示时间
从 自从 当
表示状态方式
用 以 按照
表示原因
由于 因 因为
表示目的
为 为了 为着
表示比较
比 跟 同
表示排除
除了
连词
连接词、词组或句子，表示它们之间关系的词。
词性和短语
词类表（续）七年级上册印制的材料中已有实词部分
名称
定义
语法特点
类别
举例
副词
修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。
用在动词、形容词或其他副词前作状语。
不能和名词组合。
表示程度
很 太 最 非常
表示范围
都 全 只 统统
表示时间有(看见)
表示语气
偏偏 也许 简直
介词
起转介作用的词。用在名词、代词或名词性词组前，组成介词结构，表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。
由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)组成的词组。
“偏”在前，“正”在后，两者间有时用助词“的”、“地”连接。
精妙的对联
好孩子
不断地提高
部编版七年级下册《语文》—并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语
部编版七年级下册《语文》—并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语并列短语个子高深受感动淡淡的芳香垮下来重视语文谦虚而恳切这些都是词和词组合起来构成的短语(也称“词组”)。
从结构上说，短语主要包括:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。
并列短语由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。
有的直接组合，有的则靠连词组合在一起，例如:报纸杂志雄伟壮丽改革开放油盐酱醋你与他土地和杂草热烈而粗犷表扬与鼓励偏正短语我们学了结构助词“的”和“地”，由它们把词连接起来组成的短语就属于偏正短语，你能从下边的例子中看出偏正短语的特点吗?它的．声音这样的．地方精神的．宁静最小的．花苞好奇地．问不断地．流着默默地．生长千百次地．挣扎第一组短语由“的”连接，"的”后边的名词是中心语，前边的代词、名词、形容词等是定语:这是定中关系的偏正短语。
第二组短语由“地”连接，“地”后边的动词(有时是形容词)是中心语，前边的形容词，数量词等是状语:这是状中关系的偏正短语。
也有不用“的”或“地”连接的偏正短语，例如:一泓泉水外国朋友生日礼物第一场春雨很委屈更加坚强完全相信热烈欢迎主谓短语太阳升老师讲课小明进门大家唱歌桃花红心情好她聪明我们高兴这两组短语都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。
主谓短语中，被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当:用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当。
动宾短语眨眼睛看电影写文章夸奖我拜访他喷出火焰看到长城出现故障热爱祖国安排任务上面这些短语，前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。
在动宾短语中，宾语主要是回答“谁”"什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。
下面的语句出自《伟大的悲剧》。
试着找出其中的动词及其宾语，了解动宾短语在句子结构中的作用。
(1)他们谁也不想安慰别人……(2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责……(3)因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
部编七级下册短语结构类型
茶 名词 上 动词 茶 名词 上 动词 好 形容词 茶 名词
坐 动词 请 动词 坐 动词 请 动词 上 名词 坐 动词
短语的概念与分类
庄严肃穆（ ） 花港观鱼（ ） 开天辟地（ ） 调查研究（ ）
背诵古文 有幽默感 像这样 想念她
与词语组合而成的、能够独立运 “走进”后面的“一家书店”是动作的补充。
动宾
偏正
参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。
用语言单位。 动宾短语和动补短语的能力。
动宾短语和动补短语的能力。 没有主次轻重之分,只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语。
③并列短语一般前后可以互换位置。
历史悠久（ ） 整修一新（ ）
结构：动词（形容词）+ 补语
词后面的成分都是动词的承受者和对象，而B项
（这四个短语都是动词起头。 并列短语、偏正短语、动宾短语、
后补短语、主谓短语、介宾短语、的字
短语，以及一些结构特殊的短语。
并列短语
没有主次轻重之分,只 有平等关系的两个或两个以 上的词构成的短语。
部编七年级下册短语结构类型
优选部编七年级下册短语结构类型
苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚 见来人穿着格外简朴，冷冷地应酬道：“坐。”对 小沙弥吩咐道：“茶！”苏轼落座，喝茶。他随便 同和尚谈了几句，和尚见来人出语不凡，马上请苏 轼入大殿，摆下椅子说：“请坐！”又吩咐小沙弥： “上茶！” 攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不禁问起苏 轼的名字来，苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏子 瞻。”和尚连忙起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬 地说：“请上座！”又吩咐小沙弥：“上香茶！”
部编教材语文七年级下册短语类型及训练
部编教材语文七年级下册短语类型及训练资料编号：短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１.类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D 代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
人教部编版七年级下册汉语知识短语结构类型课件(25张)
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
4、主谓短语
两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语
叫主谓短语。（用 ====表示主语， ---表
示谓语）
如：养分多
==== ----
-举-- 止稳重
==== ------
天气好
==== ---
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列 ） 襟怀坦白（主谓 ） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
变化规律（偏正 ） 整修一新（ 补充） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（偏正 ） 色彩缤纷（主谓 ） 激动不已（补充 ） 辛勤耕耘（偏正 ）
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
从短语结构角度看，不同类的一项是
( D)
A坚强的战士
B感情线索
C优良传统
D想像丰富
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
(部编)初中语文人教课标版七年级下册短语结构类型_2023年学习资料
五、补充短语：-由动词或形容词和补语-组成。补语在动词或形容词之后，对动词或-形容词起补充说明的作用-补充 语分为两类，一是动补短语-形补短语。补语用“”表示-例如-洗得（干净〉、-翻了（一阵）-抱（起来）、活跃在 层-热得（出汗〉、大得〈多
指出下列短语的结构-。我的老师-。讨论并研宽-。刻苦学习-。跳起来-。洗衣服-鲜花盛用-红得耀眼
并列短语一般前后可以互换位置-列如-但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因-为它有一定次序。-时间顺序：-2-3年龄顺序：老-4逻辑顺序：-继承和发展接近文学和爱娟-⑤语言习惯：-男女老少-金银铜铁油盐酱醋-并 短语一般要求词性相同，但个别也有-不同-列如：-姐姐和我（名词十代词
二、偏正短语-1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”-1定十中心语-如：（一朵）茶花-前进的步传-2状+中心 -如：[独立]思考-[慢慢]地走-2、旧语法：“的”是定语的标志“地”-是状语的标志。新语法：统一为“的”
经济发展主谓-历史悠久主谓-描写景物-动宾-市场繁荣（主谓-发展经济-悠久历电-偏正-景物描写-市场的繁崇 1-表达见解-我的弟弟-香喷喷-形补-小说散文（并列-表达的见解偏正-我和弟弟-我国的文学偏正-美极了形补 巍峨挺立偏正-不断发生偏正-气氛热烈（主谓-继往开来并列
指出下列短语的结构-1、风土人情-11、变化规律-2、历史悠贝-12、整修一新-3、交头接耳-13、思维敏 -4、废寝忘食-14、前程远大-5、全神贯润-15、襟怀坦白-6、挥手之间-16、愚公移山-7、竞选州长7、销售计划-8、色彩缤纷-18、交通规则-9、风和日丽-19、激动不已-10、禁止吸烟-20、辛勤耕耘
三、主谓短语-陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形-容词-主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以 回答主语“怎么样”-结构形式：名+动名+形代+动代+形-列如-觉悟提高-思想解放阳光灿烂心情舒畅-特殊主谓 语。名词做谓语-例如-今天星期三明天国庆节他中等身材
专题四：短语结构类型(课件)七年级语文下册(部编版)
A.风俗习惯 仙露琼浆 良师益友 废寝忘食
主谓
短语
B.勇敢坚强 血气方刚 庄严肃穆 冷嘲热讽
C.拈轻怕重 雄伟壮丽 修饰限制 风和日丽
D.纯洁高尚 正大光明 千秋万代 天高地厚
专题四：短语的结构类型
（二）偏正短语
偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰限制作用的 词组合而成，即前面的词是修饰语，后面的词是中心语。
专题四：短语的结构类型
偏正短语的两种用法
（2）中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，常常用“地”
连接，也有不用“地”连接的情况。
常见的结构形式有：
形容词+动词，如：慢慢地走 激动地演讲 迅速地回答
副词+动词，如：完全相信 十分思念 公然反对
副词+形容词，如：非常美丽 更加坚强 相当迅速A项中“锋芒
打扫教室 制造火箭 2.动词+代词，如：丢掉它们 关爱自己 想念大家 3.动词+动词，如：爱打扮 进行革命 学习开车 发展生产 4.动词+形容词，如：保持安静 爱漂亮
动宾短语在句子结构中的作用
1.作宾语，如：他们谁也不想安慰别人…… 2.作谓语，如：斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷
酷无情的职责……
偏正短语的两种用法
（1）中心语是名词时，修饰语是定语，常常用“的”字连接， 也有不用“的”连接的情况。
常见的结构形式有： 形容词+名词，如：美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水 一位顾客 三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情 他的心情 我的老师
“销售计划”是偏正短语。
专题四：短语的结构类型
最新部编教材语文七年级下册短语类型及训练资料
资料编号：短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１.类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
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1、定义：由动词与后边支配或涉 及的对象组成的短语。
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达 是否准确。如“他 端正了决 心，要好好学习”一句中 “端正”和“决心”就不搭
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 写文章
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（ 主谓） 废寝忘食（ 并列） 襟怀坦白（ 主谓） 销售计划（ 偏正） 风和日丽（ 并列） 禁止吸烟（ 动宾）
变化规律（偏正） 整修一新（ 补充） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（ 偏正） 色彩缤纷（ 主谓） 激动不已（ 补充） 辛勤耕耘（ 偏正）
练习
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
到北京 拿起武器 打倒反动派 打电话 做游戏 打扫卫生
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
定义：由具有陈述和被陈述关系 （即主谓关系）的两个部分 的词组成的短语。
类型： 形容词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他聪明、桃花红、劳动光荣
名词+
动 词 红旗飘扬、巨浪翻滚、 名 词 明天星期天
下列全是偏正短语的一项是（
A、参观故宫
轻松极了
B、消灭敌人
一片寂静
C、慢一点儿
采摘果实
D、马上出发
汉语语法
D）
神色慌张 抱起来 更加坚强 小心翻阅
练习
D 与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（ ）
A、病情恶化 天气变化 冰雪消融 动宾短语 B、美化环境 净化废水 滋养身体 一片寂静 C、热爱祖国 遵纪守法 捕蛇者说 朗诵诗歌 D、回忆母亲 遵守纪律 竞选总统 招待客人
并列短语
由两个或两个以上的名词、动词、 形容词或代词等并列组成的短语， 词和词之间是并列关系，一般没有 轻重主次之分，这样的短语叫并列 短语。
有的直接组合，有的则靠连词组合。
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”； 谓语可以回答主语“怎么样” 。 如： 觉悟提高 思想解放 老师上课
阳光灿烂 心情舒畅 学生听讲
特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
主语一般由名词或代词充当，谓语一般由动词或 形容词充当
补充短语
起补充说明作用的成分是 补语
定义：由动词或形容词与它后 面起补充作用的词组 合而成的短语。
补充短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中心语（名、代）
如：（祖国）大地 （一个）顾客 (劳动)人民 （可爱的）人 （我的）老师 （拥挤的）车厢
• 结构：状＋中心语（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [认真地]学习 [完全]相信 [非常]认真
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
短语及短语的类型
一、短语的定义：
词和词按照一定的方式组合起来,就构 成短语（是构成句子的语言单位。）这种词 的组合不限于两个词，有时是三个或多个词 的组合，如短语“初中语文考试试题”就是 四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组 成不同的短语，如“学校管理”和“管理学 校”。
短语的类型
•并列短语 •偏正短语 •主谓短语 •动宾短语 •补充短语
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也 有不同 如：姐姐和我
勤劳、勇敢、不怕苦
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位 置的，因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
1、定义：由名词、动词或形容 词与它们前面起修饰作用的词组 成的短语。
练习
选出全是主谓短语的一项是（ D ）
A、资源丰富
调查研究
B、心胸宽广
勇敢坚强
C、品质高尚
实现理想
D、感情强烈
精力充沛
练 习 比较判断短语类型
经济发展（主谓 ） 发展经济（动宾） 描写景物（动宾） 景物描写（偏正） 表达见解（动宾） 表达的见解（偏正） 我国文学（偏正） 我国的文学（偏正）
历史悠久（主谓 ） 悠久历史（偏正） 市场繁荣（主谓） 市场的繁荣（偏正） 我的弟弟（偏正） 我和弟弟（并列） 小说散文（并列） 小说和散文（并列）