植物资源藻类植物1PPT课件
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《藻类植物》PPT课件
无性繁殖到有性繁殖的路线发展的。
• 1. 有些蓝藻，仅有营养繁殖，没有无性和有性生殖。
• 2. 有的藻类仅有营养繁殖和无性繁殖，而没有有性繁殖。植物体没有单倍体 和双倍体之分。
• 3. 多数藻类都有有性生殖。有性生殖是沿着同配、异配、卵式生殖的方向发
展。同配比较原始，卵式生殖是最进化的。有性生殖的出现必然发生减数分
体。 形成繁殖枝，脱离母体，形成新植物体。
➢ （2）无性生殖 形成游动孢子或静孢子；
单室孢子囊：由孢子体上一个细胞核经减数分裂形成 128个具侧生双鞭毛的游动孢子（n）。
多室孢子囊：由孢子体上一个细胞多次分裂形成的 每 一个细胞发育成一个具侧生双鞭毛的游动孢子（2n）。 ➢ （3）有性生殖：同配、异配或卵式生殖。
结构
细胞壁 外层: 藻胶,细胞壁内还有褐藻糖胶 内层: 纤维素
原生质体 细胞核: 一个 液泡: 中央一个或多个 载色体: 1-至多枚,粒状或小盘状 色素: 叶绿素a,c β-胡萝卜素 6种叶黄素 （墨角藻黄素） 贮藏物: 褐藻淀粉和甘露醇
繁殖
➢ （1）营养繁殖 藻体断裂或纵裂成几部分，每部分形成新植 物
10.粘菌门（Myxomycophyta） 11.真菌门（Eumycophyta） 12.地衣门（Lichens） 13.苔藓植物门（Bryophyta） 14.蕨类植物门（Pteridophyta） 15.裸子植物门（Gymnospermae） 16.被子植物门（Angiospermae）
•孢子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物 •种子植物
柄藻属Colacium
裸藻属Eugnela
褐藻门（Phaeophyta）
形态
植物体全为多细胞。
a. 分枝的丝状体：有些分枝简单，有些形成匍匐枝和直 立枝;
藻类植物课件
01
营养吸收
藻类植物通过细胞表面的吸收面或共质体吸收周围环境中的营养物质，
如无机盐、有机物等。
02 03
代谢过程
藻类植物的代谢过程包括合成代谢和分解代谢。合成代谢是指藻类植物 通过吸收营养物质合成自身细胞的过程；分解代谢是指藻类植物将自身 细胞分解为简单的无机物，释放到周围环境中。
营养类型
藻类植物的营养类型分为自养型和异养型。自养型藻类能够进行光合作 用，将无机物转化为有机物；异养型藻类则需要从环境中吸收有机物来 维持生长。
进化历史
藻类植物是地球上最早出现的自养 生物之一，具有悠久的进化历史。
02
藻类植物的形态与结构
形态特征
单细胞藻类如小球藻、衣藻等，呈圆形、椭圆形或棒 状；群体藻类如水绵、浒苔等，由许多单细胞藻类连 接形成丝状或片状；多细胞藻类如海带、紫菜等，呈 叶片状、柱状或囊状等。
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在有性繁殖过程中，同种或不同种的藻类通过配子的结合形成受精卵或合子。受 精卵或合子进一步发育成为新的藻类个体，具有更强的生存和繁殖能力。
人工培养技术
人工培养技术是指通过人为控制条件，模拟自然环境，促进藻类植物生长和繁殖的过程。这种技术广泛应用于藻类资源的开 发和利用。
人工培养技术包括室内培养和室外培养两种方式。室内培养在人工控制的条件下进行，如光照、温度、营养盐等，可以精确 控制培养条件，提高藻类生长速度和产量。室外培养则是在自然环境下进行，利用天然的光照、温度等条件，成本较低，但 受环境因素影响较大。
治理技术与方法
鲁科版生物六年级下册《藻类植物》ppt课件
海藻可供食用，可食用的海藻约有70种。
科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和 抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、 降血压、减肥、补血等作用。
许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农 民常去海里捞取海藻作为肥料。
号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大， 但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被 广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加 以利用，人类将从海洋得到更多的财富。
盘点我的收获
课后作业：
• 制作迷你池塘 • 实验目的：培育藻类 • 实验材料： • 透明的广口玻璃杯;池塘水(从湖泊、池塘、
沼泽或要换水的金鱼缸内取水);水草(到池塘 、湖泊等地方采集) • 实验步骤：自己设计（小组为单位） • 实验结果： 自己得出
L/O/G/O
(固着器)
观察与思考（加热过程中注意别烫伤手指）
1.海带是什么颜色的？加热后变成 色， 说明了什么？ 褐色，绿色，含叶绿素和其他辅助色素。
2、海带可以分几部分？分别是什么？
叶状体、柄、根状物三部分。
3、海带是否有真正的根、茎、叶？ 为什么？无根、茎、叶的分化。
同学们，你们有什么感想吗？
藻类植物的主要特征：
3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物 有什么不同？
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的 根、起运输作用的茎以及进行光合作用 的叶的分化。所以整个身体都要浸没在
水绵 （多细胞）
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
鹿角菜
马尾藻
石莼
紫菜
海带
裙带菜
海水藻类石花菜来自探究之旅第三站 观察海带
• 大多生活在水中 • 结构简单，没有根、茎、叶的分化
进一步探究：藻类植物在生物圈中 的作用
第一章 藻类植物_PPT幻灯片
• 在周质中有光合片层，但未分化成载色 体。光合颤色藻素属Os为cilla叶toria绿电镜素照片—A示，蓝藻光细胞合结构 产物为蓝 藻淀粉和蓝藻颗粒。
细胞壁
电子显微镜下蓝藻细胞 壁的构造模式图
1.LIV; 2. LIII; 3.LII; 4.LI; 5.原生质膜
• 包括四层结构，LI与原生质膜相 接
异型鱼胞腥(藻he（terAoncaybsatn) ea)
无性繁殖
• 厚壁孢子akinete ：普通营养细胞体积增大，
壁增厚形成，可长期休眠，以渡过不良环
Cell
境。
Wall
厚壁孢子akinete
thylakoids
外生孢子(exospore)
• 外生孢子(exospore)： 管孢藻目中的种类，细 胞发生横向分裂，上端 较小的形成孢子，基部 较大的一块仍保持分裂 能力，继续分裂形成孢 子
管孢藻的外生孢子
内生孢子(endospore)
• 内生孢子(endospore) ： 母细胞增大，原生质体 进行多次分裂，形成许 多具薄壁的细胞，母细 胞破裂后，全部放出。
The endospore of Dermocarpa(皮果藻)
二、蓝藻门的代表植物
单细胞或群
01 体类型
色球 藻属 微囊 藻属 管孢 藻属
--------《野菜谱》王磐(清代)
地木地地耳木木外耳形耳显部微分图 放大图
鱼腥藻属(Anabaena)
• 鱼腥藻属(Anabaena):细胞圆形,丝状体无公共胶质鞘。与红萍 共生，具固氮作用。
Heterocyst
鱼腥藻(Anabaena sp.)光镜(左)与电镜照片(右)
螺旋藻Spirulina
丝状体的代
细胞壁
电子显微镜下蓝藻细胞 壁的构造模式图
1.LIV; 2. LIII; 3.LII; 4.LI; 5.原生质膜
• 包括四层结构，LI与原生质膜相 接
异型鱼胞腥(藻he（terAoncaybsatn) ea)
无性繁殖
• 厚壁孢子akinete ：普通营养细胞体积增大，
壁增厚形成，可长期休眠，以渡过不良环
Cell
境。
Wall
厚壁孢子akinete
thylakoids
外生孢子(exospore)
• 外生孢子(exospore)： 管孢藻目中的种类，细 胞发生横向分裂，上端 较小的形成孢子，基部 较大的一块仍保持分裂 能力，继续分裂形成孢 子
管孢藻的外生孢子
内生孢子(endospore)
• 内生孢子(endospore) ： 母细胞增大，原生质体 进行多次分裂，形成许 多具薄壁的细胞，母细 胞破裂后，全部放出。
The endospore of Dermocarpa(皮果藻)
二、蓝藻门的代表植物
单细胞或群
01 体类型
色球 藻属 微囊 藻属 管孢 藻属
--------《野菜谱》王磐(清代)
地木地地耳木木外耳形耳显部微分图 放大图
鱼腥藻属(Anabaena)
• 鱼腥藻属(Anabaena):细胞圆形,丝状体无公共胶质鞘。与红萍 共生，具固氮作用。
Heterocyst
鱼腥藻(Anabaena sp.)光镜(左)与电镜照片(右)
螺旋藻Spirulina
丝状体的代
《藻类植物》PPT课件
单细胞（小球藻） 群体（栅藻） 丝状体
（水绵） 叶状体（石莼） 单细胞多核体
（管藻）
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22
3） 细胞壁的成分果胶质、纤维素为主。
4） 光合色素chl a、b，类胡萝卜素。
5） 叶绿体形态多样化：
杯状（衣藻） 环状（丝藻）
块状（小球藻）星状（双星藻）
颗粒状（鞘藻）螺旋状（水绵）
6） 光合产物淀粉。
植物体单细胞，卵形，细胞 内有1个厚底杯状的叶绿 体，其底部有1蛋白核。 有2条等长的鞭毛，其基 部有2个伸缩泡，旁边有1 个红色眼点。
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--水生（海水和淡水） 分为浮游和底栖。
--土生、气生
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4
3.1 藻类的共同特点：
➢ 植物体一般无根、茎、叶的分化。
（称之为原植体植物）
➢ 能进行光合作用，营自养营养
（质体具有不同的光合色素，
特称为载色体） 。
➢ 生殖器官多数为单细胞构成。
➢ 合子不经过胚，直接发育成植物体。
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19
Navicula(舟形藻)
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20
⑶ 硅藻与人类的关系：
是水生经济动物的最好天然饵料： 史前硅藻沉积成硅藻土。
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21
（四） 绿藻门
⑴ 绿藻门的基本特征：
1）淡水产为主。
2）体形多样化：
可动类型： 单细胞（衣藻）群体（空球藻）
多细胞个体（团藻） 不动类型：
繁殖方式：营养繁殖---无性---有性生殖；
有性生殖： 同配----异配----卵配
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25
⑶ 存在三种生活史的类型
1）单倍型：
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D.叶绿素
判断
我们通常吃的海带是吃的它的叶子. ()
.
细胞水绵水绵 构的是 成结由 的构是许多结
怎构 样相 的同
的 ？长 筒 状
代表 细胞壁 植物
细胞膜
细胞核 液泡 叶绿体 细胞质
带子 螺旋状排列
衣藻和水绵的结构比较： 种类 形态特点 叶绿体形状
其他
衣藻
——细胞；
细胞呈—— 形
叶绿体是—— 有——能游
细胞内.
3.衣藻是_单__细___胞__植物. 它的叶绿体呈_杯___状. 衣藻细胞的前面有两根__鞭__毛___, 能够摆动,
使衣藻在水中自由游动.
判断
衣藻的叶绿体呈带状. ( )
选择
海带是褐色的, 紫菜是紫红色的, 水绵是绿色
的, 但它们的细胞内都含有__D___.
A.褐色素
B.紫红色色素
C.绿色素
先自己看书，然后小组讨论展示
参照课本P2实验和图Ⅲ—2，尝试填写下列表格
种类 形态特点
叶绿体形状 其他
衣藻 ——细胞； 细胞呈——形
叶绿体是— —状的；
有——能游 动；有红 色——；
水绵 ——细胞； 细胞呈—状； 整个水绵—状
叶绿体呈— —状，—— 状排列
叶绿体上有 许多——， 是光合作用 的产物
2、它们有根、茎 叶吗？
鹿角菜
马尾藻
裙带菜
石莼
小结
绿色植物
藻类 苔藓 蕨类 种子 植物 植物 植物 植物
形态结构 生活环境
单 多海 淡 细 细洋 水 胞 胞藻 藻 藻 藻类 类 类类
种类 形态特点
叶绿体形状
衣 单细胞的； 叶绿体是杯 藻 细胞呈椭圆形； 状的；
藻类植物PPT课件
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
鹿角菜
马尾藻
裙 带 菜
石莼
石莼海带赤潮 Nhomakorabea水华
藻类植物分为两类： 淡水藻类----生 活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植 物。 海洋藻类----生 活在海水中的藻 类植物。
淡水藻类
衣藻
水绵
鞭毛 眼点
叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂
等，可供工业和医药上使用；
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
藻类植物课件
•藻类植物
•40
•藻类植物
•41
（五）水绵属：（绿藻门接合藻目）
植物体为不分枝的丝状体，细胞圆柱形，载 色体带状，上有多数蛋白核。细胞单核，位于 细胞中央，核周围的原生质与细胞腔周围的原 生质之间有原生质丝相连。
无性生殖为裂殖。
有性生殖为特殊的接合生殖，生殖时，两
条丝状体平行靠近，相对的一侧发生突起，突 起逐渐伸长而接触，这时，接触的壁消失。一 条丝状体中的配子（雄配子），进入另一条丝 状体的细胞中，并与细胞中的配子（雌配子） 结合。成熟的合子在母体死亡时随母体沉入水 底，母体细胞破裂后放出体外。在萌发时，核 进行减数分裂，形成4个单倍核，其中3个消失， 1个萌发，形成萌发管，再形成新植物体。这种 接合为梯形接合。
•藻类植物
•37
2、衣藻生活史（生活史）
胶群体
•藻类植物
•38
有性生殖生活史：（合子减数分裂）具有核相交替！
•藻类植物
•39
㈡团藻属：（团藻目）
植物体为多细胞构成的空心球体内部充满胶
质和水，球体上每个细胞形态与衣藻相同，球 体后端有些细胞特化成生殖胞。
无性生殖：生殖胞经多次纵分裂，形成皿状
体。皿状体继续分裂形成1个球体，球体上有1 个孔，球体从孔处经过翻转作用，细胞前端翻 到群体的表面，并长出鞭毛。
•藻类植物
•6
三、藻类植物的生活史
• 根据减数分裂发生的时间不同，可分为三种类型： ①减数分裂发生在合子萌发之前，在这种藻类的生活史中，只 有一种植物体—单倍体，合子唯一的二倍体阶段如衣藻、轮藻。
合子减数分裂：始端减数分裂（核相交替）
生活史：一生所经历的生长、发育、繁殖、产生新一代的全过程。
•藻类植物
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• 蓝藻门植物细胞中的原生质体不分化成细胞质和 细胞核，而分化成周质和中央质（故只有原始的 核，而没有真正的核，光 合片层,含有叶绿素a、藻蓝素,故植物体常呈蓝绿 色，有的还有藻红素而呈其他色泽。中央质具染 色质。以蓝藻淀粉为储藏物质。
2、功能：
一是异形胞将藻丝细胞分隔成藻殖段进行营养繁殖； 二是细胞内含有固氮酶，可直接固定大气中的氮。
第6页/共26页
异形胞和厚壁孢子
第7页/共26页
蓝藻
死细胞
隔离盘
第8页/共26页
第9页/共26页
2.资源利用
• 1.食用蓝藻 • 念珠藻：属于念珠藻目，念珠藻科念珠藻属又名地木耳，是著名食用藻。 • 由球形和椭圆形细胞排列成单列丝状体，有的种类在丝状群体外有公共的胶质鞘包
第25页/共26页
感谢您的观看！
第26页/共26页
蓝藻门是最简单、也是最原始的绿色自养植物类群。
植物体或单细胞或多细胞丝状群体。
藻体形态有单细胞，非丝状群体（片状、球状、椭 圆形或不规则形等）、丝状体（分枝或不分枝）等 多种类型。 蓝藻均不具鞭毛，但有些丝状体类型可以滑动或摆 动，如颤藻属。
第3页/共26页
• 细胞壁由内层和外层组成，内层主要成分为多肽 葡聚糖，可被溶菌酶溶解。外层果胶质。
• 被联合国粮农组织推荐为“21世纪人类最理想的保 健食品”。
第17页/共26页
第18页/共26页
• 地木耳（Nostoc commune）亦称普通念珠藻。又名地皮菜,地耳为常见的固氮 蓝藻,可以食用。
第19页/共26页
• 食疗作用 1．降脂明目 地耳是一种很好的低脂肪营养保健菜，能降 脂减肥，同时，对目赤、夜盲、脱肛等病症也有一定疗 效。 2．清热降火 地耳性寒而滑，具有清热解毒的功效，内服 外用，可辅助治疗烧伤、烫伤及疮疡肿毒。 3．补充营养 地耳含有丰富的蛋白质、钙、磷、铁等，可 为人体提供多种营养成分，具有补虚益气，滋养肝肾的作 用。
2、功能：
一是异形胞将藻丝细胞分隔成藻殖段进行营养繁殖； 二是细胞内含有固氮酶，可直接固定大气中的氮。
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异形胞和厚壁孢子
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蓝藻
死细胞
隔离盘
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2.资源利用
• 1.食用蓝藻 • 念珠藻：属于念珠藻目，念珠藻科念珠藻属又名地木耳，是著名食用藻。 • 由球形和椭圆形细胞排列成单列丝状体，有的种类在丝状群体外有公共的胶质鞘包
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感谢您的观看！
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蓝藻门是最简单、也是最原始的绿色自养植物类群。
植物体或单细胞或多细胞丝状群体。
藻体形态有单细胞，非丝状群体（片状、球状、椭 圆形或不规则形等）、丝状体（分枝或不分枝）等 多种类型。 蓝藻均不具鞭毛，但有些丝状体类型可以滑动或摆 动，如颤藻属。
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• 细胞壁由内层和外层组成，内层主要成分为多肽 葡聚糖，可被溶菌酶溶解。外层果胶质。
• 被联合国粮农组织推荐为“21世纪人类最理想的保 健食品”。
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第18页/共26页
• 地木耳（Nostoc commune）亦称普通念珠藻。又名地皮菜,地耳为常见的固氮 蓝藻,可以食用。
第19页/共26页
• 食疗作用 1．降脂明目 地耳是一种很好的低脂肪营养保健菜，能降 脂减肥，同时，对目赤、夜盲、脱肛等病症也有一定疗 效。 2．清热降火 地耳性寒而滑，具有清热解毒的功效，内服 外用，可辅助治疗烧伤、烫伤及疮疡肿毒。 3．补充营养 地耳含有丰富的蛋白质、钙、磷、铁等，可 为人体提供多种营养成分，具有补虚益气，滋养肝肾的作 用。
《植物学》第一章藻类植物PPT课件
26
（二）细胞结构 1.细胞壁 内层纤维素； 外层果胶质 2.原生质体 （1）细胞核：1-多核。 （2）细胞器：线粒体、内质网、高尔基体等。 （3）载色体：双层膜。 （4）色素种类：叶绿素a、b，α胡萝卜素，β
胡萝卜素，叶黄素。 （5）光合产物：淀粉。
27
（三）繁殖 1.繁殖器官 单细胞 2.繁殖方式 （1）营养繁殖：群体、丝状体类型。 （2）无性生殖：各种类型的无性孢子，如游
发状念珠藻（发菜Nostoc flagelliforme
Born. et Flah.）
2.固氮作用： N2 固氮酶
NH3
16
（二）代表种类
1.颤藻属（Oscillatoria）
（1）形态：单列细胞,不分枝的丝状体； （2）结构：无胶质鞘或有一层不明显的胶质
鞘，细胞短圆柱形； （3）繁殖：藻殖段繁殖； （4）特性：可前后滑动或左右摆动。
23
在系统演化上的地位： 1.与细菌最接近： （1）细胞构造 原核；细胞壁成分均为粘肽； （2）繁殖 细胞直接分裂（裂殖）。 2.与其它植物之间的关系：
独立的类群。 原因 细胞构造和繁殖方式差异明显。
本节重点：蓝藻的原始性特征。
24
作业
试述植物系统学、植物分类学的基本含 义和内容。 归纳“引言”和第一章中自己认为关键 的专业名词术语，并用自己的理解和语 言加以解释。 去图书馆查1－3本与本课程相关的参考书。
周质（色素质）：无载色体等细胞器。
7
类囊体： 扁平的膜状光合片层系统。 光合色素：叶绿素a、
β胡萝卜素 叶黄素 藻胆素。 光合产物：蓝藻淀粉、 蓝藻颗粒体
脂质颗粒等。
8
（三）异形胞
1.特点：普通营养细胞分化形成的特殊细胞；生 活细胞。
（二）细胞结构 1.细胞壁 内层纤维素； 外层果胶质 2.原生质体 （1）细胞核：1-多核。 （2）细胞器：线粒体、内质网、高尔基体等。 （3）载色体：双层膜。 （4）色素种类：叶绿素a、b，α胡萝卜素，β
胡萝卜素，叶黄素。 （5）光合产物：淀粉。
27
（三）繁殖 1.繁殖器官 单细胞 2.繁殖方式 （1）营养繁殖：群体、丝状体类型。 （2）无性生殖：各种类型的无性孢子，如游
发状念珠藻（发菜Nostoc flagelliforme
Born. et Flah.）
2.固氮作用： N2 固氮酶
NH3
16
（二）代表种类
1.颤藻属（Oscillatoria）
（1）形态：单列细胞,不分枝的丝状体； （2）结构：无胶质鞘或有一层不明显的胶质
鞘，细胞短圆柱形； （3）繁殖：藻殖段繁殖； （4）特性：可前后滑动或左右摆动。
23
在系统演化上的地位： 1.与细菌最接近： （1）细胞构造 原核；细胞壁成分均为粘肽； （2）繁殖 细胞直接分裂（裂殖）。 2.与其它植物之间的关系：
独立的类群。 原因 细胞构造和繁殖方式差异明显。
本节重点：蓝藻的原始性特征。
24
作业
试述植物系统学、植物分类学的基本含 义和内容。 归纳“引言”和第一章中自己认为关键 的专业名词术语，并用自己的理解和语 言加以解释。 去图书馆查1－3本与本课程相关的参考书。
周质（色素质）：无载色体等细胞器。
7
类囊体： 扁平的膜状光合片层系统。 光合色素：叶绿素a、
β胡萝卜素 叶黄素 藻胆素。 光合产物：蓝藻淀粉、 蓝藻颗粒体
脂质颗粒等。
8
（三）异形胞
1.特点：普通营养细胞分化形成的特殊细胞；生 活细胞。
植物学ppt课件藻类植物(Algae)
藻类植物在极端环境下也能生 存繁衍，有助于保护生物多样 性和生态系统的完整性。
05 藻类植物的利用 与价值
食品与饲料
人类食品
某些藻类，如螺旋藻和紫菜，富含蛋白质、维生素和矿物质，被 广泛用作人类食品。
饲料添加剂
藻类可作为鱼、虾、贝类等水产养殖的优质饲料，也可用作畜禽 饲料的添加剂。
营养强化剂
藻类提取物可用于制作营养强化剂，添加到食品中以提高其营养 价值。
生理生态学研究
藻类植物的生理生态学研究不断深入，揭示了藻 类植物在不同生境中的适应机制和生态功能。
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藻类生物技术应用
藻类植物在生物能源、环境保护、食品工业等领 域的应用研究逐渐受到重视，并取得了一系列重 要成果。
未来研究方向与挑战
深入研究藻类植物的进化机制
随着基因组学等技术的发展，未来将进一步揭示藻类植物的进化历程和机制。
进化历程与趋势
原始藻类
最早的藻类植物出现在古 生代，是一些原始的单细 胞藻类，如蓝藻等。
多细胞藻类的出现
随着进化的推进，多细胞 藻类开始出现，如绿藻、 红藻等。
适应性与辐射进化
藻类植物在进化过程中逐 渐适应了各种生境，并发 生了辐射进化，形成了形 态各异的藻类群体。
与其他植物类群的关系
与菌类植物的关系
某些藻类植物对重金属等有毒物质具有吸附作用，可用于环境监测和污染治理。
藻类植物在水域生态系统中形成食物链的基础，为其他生物提供食物来源和栖息地 。
生物多样性的维护
藻类植物种类繁多，分布广泛 ，为水域生态系统提供了丰富 的物种多样性。
藻类植物与其他生物之间存在 复杂的相互作用关系，共同维 护生态系统的稳定性。
初级生产力与碳循环
藻类植物(药用植物识别课件)
绿藻门
石莼，俗称海白菜，来自石莼科。在我国主要分布于浙江至海南岛沿海， 固着在海边的岩石上。形态为2层细胞构成的膜状体，黄绿色，边缘波状，基 部有多细胞的固着器。药用能软坚散结、清热祛痰、利水解毒。
红藻门
形态：多为多细胞丝状体、叶状体 或枝状体。
光合色素：主要含叶绿素a、d、胡 萝卜素、叶黄素以及藻红素和藻蓝素。
繁殖方式：营养繁殖、无性繁殖、 有性繁殖。
生境：绝大多数是分布于海水当中， 固着于岩石等物体上。
红藻门
紫菜，也称甘紫菜，属于红毛 菜科。生于海湾内较平静的中潮带 岩石上。具有化痰软坚，清热利尿 的功效。
石花菜，又称琼枝，来自红翎 菜科。生于潮线附近的死珊瑚上。 药用有清肺化痰，软坚散结的功效。
褐藻门
蓝藻门
绿藻门
甲藻门
金藻门
红藻门
褐藻门
螺藻门
轮藻门
蓝藻门
形态：单细胞体，多细胞群体或多细胞组 成的丝状体或非丝状体。
光合色素：主要有叶绿素a和藻蓝素，此 外里有些蓝藻门植物细胞壁里还含有大量红、 棕、紫等其他颜色的非光合色素。
光合产物：主要是蓝藻淀粉、蓝藻颗粒体 和脂质颗粒等。
繁殖方式：绝大部分为营养生殖，只有少 数的种类可以进行无性生殖。
别，鞭毛有无、数目着生位置和类型、植物形态、细胞核的构造，生殖方式 的差异。
藻类植物的分类
藻类植物分类
世界上已知的藻类植物有3万多种，广布于全世界，人们通过形态构造、细胞壁 成分、光合色素种类等特征将其分为螺藻门、绿藻门、轮藻门、金藻门、甲藻门、褐 藻门、红藻门和蓝藻门8个门。我国已知的药用藻类植物种类大概在110多种，其中 蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门4个门所含的药用植物最多。
植物的类群-藻类植物ppt(共59张PPT)
藻体(2n)
配子囊(2n) 减数分裂
配子囊(2n)
配子(+)(n) 配子(-)(n)
合子(2n)
配子减数分裂模式
• 孢子减数分裂：形成孢子时进行减数分裂
• 有孢子体和配子体两种植物体，即具世代交替
• 同形世代交替；孢子体和配子体外形相似 • 异形世代交替：配子体和孢子体在外形上不同
孢子囊(2n)
本属的地木耳、发菜可供食用。
念珠藻属
（3）鱼腥藻属： （颤藻目）与念珠藻属非常
相似，但无公共胶质鞘。
念珠藻、鱼腥藻都能固氮
鱼腥藻属
（4） 螺旋藻属
• (5)色球藻属： （色球 藻目）植物体为单胞 或群体。
• 细胞外有个体胶鞘， 群体外还有群体胶鞘 。生活在水体中、湿 地、树干或滴水的岩 石上。
㈡海带属：（海带目） 植物体分为两种不同的孢
子体和配子体（不等世代纲） 。孢子体分成固着器、柄和带 片3部分。藻体有明显的分化 。生活史为异形世代交替。
褐藻（海带）生活史
孢子体成熟时，在带片的两面产生单室的游动孢子囊，孢子囊内孢 子母细胞经减数分裂和多次普通分裂，产生同型游动孢子。，萌 发后分别产生雌、雄配子体。
石莼属
一、概述
真核藻类总结
• 一群没有根、茎、叶分化，能进行光合作用的低等自 养真核植物
• 大约出现于15亿～14亿年前
二、藻体的形态结构
• 形态：单细胞、各式群体、丝状体、叶状体、管状体 • 大小：几个微米——几米(海带)——百米(巨藻)
• 结构简单，无明显组织分化
• 少数种类有表皮层、皮层和髓的分化，如海带
②异配生殖
③卵式生殖
• 合子或受精卵脱离母体，产生新藻体 • 合子或受精卵不发育成胚
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第二节 蓝藻门 一、蓝藻门的一般特征
（一）藻体形态
蓝藻门是最简单、也是最原始的绿色自养植物类群。
植物体或单细胞或多细胞丝状群体。
藻体形态有单细胞，非丝状群体（片状、球状、椭 圆形或不规则形等）、丝状体（分枝或不分枝）等 多种类型。 蓝藻均不具鞭毛，但有些丝状体类型可以滑动或摆 动，如颤藻属。
▪ 丝状体上也产生异形孢子和厚壁孢子。 ▪ 生于水中，土中或草地上等潮湿的环境。
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▪ 地木耳（Nostoc commune）亦称普通念珠 藻。又名地皮菜,地耳为常见的固氮蓝藻,可以 食用。
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▪ 发状念珠藻：发菜
▪ 念珠藻具有补血、利尿、降压、化痰止咳的 功能
第一章
藻类植物
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第一节 藻类概述
▪ 一、藻类植物的共同特征：
▪ 1、植物体没有根、茎、叶的分化，多为单细 胞、群体、丝状体、叶状体和管状体等，藻类 植物又称原植体植物。
▪ 2.含有叶绿素等各种光合色素，能进行光合作 用制造有机物并放出氧气，因而为自养植物。 能够能够进行合作用，独立生活。
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四、蓝藻的经济价值
1、食用
普通念珠藻（俗称地木耳）、发状念珠藻（俗称发菜）、 钝顶螺旋藻等。
2、固氮蓝藻 3、蓝藻的放氢
在缺氧的条件下，固氮酶可以催化放出氢气。氢气是人 类理想的燃料。
4、药用
某些蓝藻的提取物有抗炎和抗肿瘤作用，有些可制成保 健食品，如螺旋藻、念珠藻（葛仙米）、发菜、海雹菜等。
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▪ 细胞壁由内层和外层组成，内层主要成分为多肽葡 聚糖，可被溶菌酶溶解。外层果胶质。
▪ 蓝藻门植物细胞中的原生质体不分化成细胞质和细 胞核，而分化成周质和中央质（故只有原始的核， 而没有真正的核，是原核生物.
▪ 周质中没有载色体（chromatophore），有光合 片层,含有叶绿素a、藻蓝素,故植物体常呈蓝绿色， 有的还有藻红素而呈其他色泽。中央质具染色质。 以蓝藻淀粉为储藏物质。
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▪ 螺旋藻
▪ 属颤藻科。
藻体卷曲状，富
含蛋白质、维生
素等多种营养物
质，制成保健食
品，能防治营养不
良症和增强免疫力。
螺旋藻含蛋白质高达 53~72%。是人类迄 今发现的蛋白质含量 最高的生物。
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螺旋藻
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蓝藻基因工程
➢ 蓝藻基因工程的成就 ➢ 1、已完成了一种单细胞蓝藻（集胞藻6803）基因组的全序列分析。 ➢ 2、已有一批外源基因转入蓝藻成功地表达 ➢ （ 1 ） 幼虫毒蛋白基因，用于消灭蚊子幼虫；
（ 2 ） 解氨酶基因，用于分解杀虫剂六氯化苯，消除农药造成的环境污染； （ 3 ）β-羟丁酸聚合酶基因，用于制造可降解塑料； （ 4 ） 超氧物歧化酶基因，用于生物制药； （ 5 ）金属硫蛋白基因，用于处理环境中重金属污染或处理工业废水； （ 6 ） 肿瘤坏死因子基因，用于制备抗癌药物。 ➢ 蓝藻基因工程的研究始于20世纪80年代中期，以上述两方面的成果为标志， 蓝藻分子生物学已成为目前生物学的前沿领域之一。
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▪ 3、藻类植物的生殖器官多为单细胞的。 ▪ 有少数藻类的生殖器官有多细胞组成，但是
其中的每个细胞都参与生殖作用，形成孢子 或配子。不像高等植物那样分化成能育细胞
（如颈卵器内的卵细胞和精子器内的精子） 和不育细胞（如颈卵器和精子器的壁细胞） ▪ 4、藻类植物的合子萌发不形成胚， ▪ 故称无胚植物。 ▪ 5.主要生活于水中，适应性强；深海、高山、 温泉、等均有分布
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（四）异形胞
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（四）异形胞
1、特点：
丝状蓝藻细胞列中的一种特殊细胞，由普通营养细胞在一 定条件下分化形成。它与其它营养细胞的主要区别是：壁 厚，特别是与营养细胞相邻的两端更厚，细胞质中的颗粒 物质溶解，呈均匀状态；原来的类囊体膜解体，又重新形 成膜；颜色呈淡黄绿色或呈透明状。
2、功能：
▪ 被联合国粮农组织推荐为“21世纪人类最理想的保19
▪ 地木耳（Nostoc commune）亦称普通念珠 藻。又名地皮菜,地耳为常见的固氮蓝藻,可以 食用。
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▪ 食疗作用 1．降脂明目 地耳是一种很好的低脂肪营养保健菜，能降脂 减肥，同时，对目赤、夜盲、脱肛等病症也有一定疗效。 2．清热降火 地耳性寒而滑，具有清热解毒的功效，内服外 用，可辅助治疗烧伤、烫伤及疮疡肿毒。 3．补充营养 地耳含有丰富的蛋白质、钙、磷、铁等，可为 人体提供多种营养成分，具有补虚益气，滋养肝肾的作用。
一是异形胞将藻丝细胞分隔成藻殖段进行营养繁殖； 二是细胞内含有固氮酶，可直接固定大气中的氮。
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异形胞和厚壁孢子
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蓝藻
死细胞
隔离盘
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2.资源利用
▪ 1.食用蓝藻 ▪ 念珠藻：属于念珠藻目，念珠藻科念珠藻属
又名地木耳，是著名食用藻。
▪ 由球形和椭圆形细胞排列成单列丝状体，有 的种类在丝状群体外有公共的胶质鞘包被， 而成片状。
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2.螺旋藻属 Spiralina
▪ 植物体为一列细胞组成的丝状体，无鞘，呈螺旋弯曲。
▪ 极大螺旋藻 S. maxima Setch. et Gardn.
▪ 钝顶螺旋藻 S. Platensis (Nordst.) Geitl.
▪ 蛋白质含量达干重的56%，含多种重要氨基酸（天冬 氨酸、赖氨酸、酪氨酸等），还有可吸收性的铁、维生 素B12、β—胡萝卜素、γ—亚麻酸等，还提取出具消炎、 抗肿瘤成分。