九年级班主任工作总结范文(精选6篇)
初三班主任的班级工作总结5篇
初三班主任的班级工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事和家长们：在这充满激情与挑战的初三学年，我作为班主任，带领着班级的同学们一起走过了这段不平凡的时光。
在此，我将对这一年的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴。
一、班级管理：严谨有序，注重细节在班级管理方面，我始终坚持严谨有序、注重细节的原则。
通过制定合理的班级规章制度，确保了班级的稳定与和谐。
同时，我积极与同学们沟通，了解他们的需求与想法，以便及时调整管理策略，更好地为同学们服务。
二、教学辅导：因材施教，注重方法在教学辅导方面，我根据每位同学的特点和需求，制定个性化的教学计划。
通过因材施教的方法，使每位同学都能在适合自己的学习环境中取得进步。
同时，我注重培养同学们的学习方法和思维模式，让他们掌握高效的学习技巧，为未来的学习生涯打下坚实的基础。
三、德育工作：注重引导，以身作则在德育工作方面，我始终注重引导和以身作则的原则。
通过举办各种主题班会和活动，引导同学们树立正确的价值观和人生观。
同时，我以身作则，树立良好的师德榜样，让同学们在潜移默化中受到教育。
四、家校合作：加强沟通，共同育人在家校合作方面，我积极与家长们保持密切的联系，及时反馈同学们的学习和生活情况。
通过举办家长会和家访活动，加强了家校之间的沟通和合作，共同为同学们的成长营造良好的家庭环境。
五、个人成长：不断学习，提升自我在这一年的工作中，我不断学习新知识，提升自我素质。
通过参加各类培训和研讨会，我不仅拓宽了视野，还提高了专业水平。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，以便更好地为同学们服务。
六、存在问题与改进措施尽管我在这一年的工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
例如，在班级管理方面，有时过于严厉，需要更加注重人文关怀；在教学辅导方面，还需进一步提高创新能力和实践能力等。
针对这些问题和不足，我提出以下改进措施：首先，我将更加注重班级的人文关怀氛围营造，让同学们在温馨和谐的班级环境中成长；其次，我将继续加强学习创新能力和实践能力培养方面的学习和研究，以更好地满足同学们多样化的学习需求；最后，我将积极与家长、同事和领导沟通交流意见和看法建议相互学习相互借鉴共同促进教育教学工作水平不断提升。
初三班主任的班级工作总结8篇
初三班主任的班级工作总结8篇篇1一、背景本学期作为初三班主任，我肩负着培养学生全面发展、引领班级良好风气的重要职责。
在全体师生的共同努力下，班级各项工作得以顺利进行。
本报告旨在全面回顾和总结本学期班级工作的实施情况、成效、反思及未来规划。
二、工作内容及实施情况1. 德育为首，强化班级管理本学期，我始终坚持以德育为核心，通过班会、晨会、团队活动等渠道，加强学生的爱国主义教育、集体荣誉感教育以及日常行为规范教育。
制定并实施了班级纪律规范，强化了班级管理，提升了学生的自律意识。
2. 教育教学工作（1）加强学科教学管理：定期与科任教师沟通，了解学生的学习情况，共同制定教学策略。
针对学科特点，开展课外辅导和兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣。
（2）关注弱势群体：特别关注学习困难的学生，采取个性化辅导措施，帮助他们提高学习成绩，增强自信心。
（3）考试管理：组织模拟考试和月考，分析考试数据，及时查漏补缺。
开展考前的心理辅导，帮助学生缓解压力，提高应试能力。
3. 班级文化建设（1）建设班级文化墙：与学生共同设计班级文化墙，展示学生的作品和荣誉，增强班级凝聚力。
（2）开展文体活动：组织班级文体比赛，如篮球赛、诗歌朗诵等，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
（3）读书活动：推动班级读书氛围，定期更换图书角的图书，鼓励学生阅读经典名著，拓宽视野。
4. 家校合作与沟通（1）定期召开家长会：与家长沟通学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
（2）家校互动平台：通过微信群、电话等方式，保持与家长的常态化沟通，形成家校共育的良好局面。
（3）引导家长参与学校教育：鼓励家长参与班级管理和学校活动，增强家长对学校的信任和支持。
三、工作成效1. 班级纪律明显好转，学生自律意识增强。
2. 学科成绩稳步提升，学生的学习兴趣和积极性得到激发。
3. 班级文化建设丰富多样，班级凝聚力显著增强。
4. 家校合作更加紧密，家长满意度得到提高。
四、问题反思及改进方向1. 部分学生的学习动力仍需进一步加强。
初三班主任工作总结的范文7篇
初三班主任工作总结的范文7篇第1篇示例：初三班主任是学生学习生活中非常重要的一员，他们在班级中扮演着引导、教育和照顾学生成长的角色。
在过去的一年中，我担任了初三班主任的职务，深刻体会到了这份工作的重要性和挑战性。
在这里，我将对这一年来的工作进行总结和回顾。
在这一年中，我努力与家长和学生建立良好的沟通和关系。
每天早晨，我都会在班门口接待学生和家长，了解他们的情况和关注点。
我还利用微信群等工具与家长进行沟通，及时传达班级和学校的相关信息。
通过与家长的密切联系，我更好地了解了学生的家庭背景、性格特点和学习习惯，为调节班级氛围和促进学生成长提供了重要的参考。
我在课堂管理方面也做出了一些努力。
作为班主任，我不仅要关心学生的学术表现，还要注意学生的心理和情绪状态。
我会定期与班级教师、心理辅导老师以及学生进行交流，及时了解学生在学习和生活上遇到的问题，尽力给予帮助和支持。
我也会对学生的学习情况进行跟踪和评估，通过制定学习计划和目标，帮助学生提高学习兴趣和积极性。
我还在班级管理和活动组织方面进行了一些工作。
在班级管理上，我强调班级纪律和规范，制定了一系列班规班纪，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
在活动组织上，我积极参与班级活动的策划和实施，包括班级会议、团建活动、文艺演出等，营造了一个和谐、积极的学习氛围，提高了班级凝聚力和团队合作能力。
在这一年的班主任工作中，我经历了许多挑战和困难，也取得了不少成绩和进步。
通过不懈努力，我在学生、家长和教师们心目中树立了一个良好的形象和印象。
我相信，在未来的工作中，我会继续发挥自己的专业知识和人际沟通能力，为学生成长和班级发展做出更大的贡献。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，让我能够更好地履行班主任的职责，实现学生成绩和素质的全面提升。
第2篇示例：初三班主任工作总结回首这一学年的初三工作，我深深地感到收获颇丰，也意识到了自己在工作中的诸多不足之处。
在教育教学方面，我要感谢同事们的支持和学生们的配合，让我在这一学年中取得了一定的成就。
初三班主任个人工作总结模板7篇
初三班主任个人工作总结模板7篇篇1在过去的一年里，我作为初三班主任，始终坚持以“为学生服务”为宗旨，尽心尽力地做好班级管理工作。
在这个特殊的时期，学生们面临着中考的压力，作为班主任，我深感责任重大。
现将本学期的工作总结如下，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。
通过制定班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，激发他们的责任心和使命感。
同时，我积极营造良好的班级氛围，定期组织班级活动，增进学生之间的友谊和团结协作精神。
在处理学生矛盾和纠纷时，我始终坚持公正、公平、公开的原则，注重倾听学生的意见和建议，以理服人，以情动人。
二、教学指导在教学指导方面，我始终以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
通过制定个性化的学习计划，针对不同学生的特点和需求，提供有针对性的指导和建议。
同时，我积极鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养他们的思维能力和表达能力。
在课后，我还组织学生进行复习和巩固，确保每位学生都能掌握所学知识。
三、家校沟通家庭是学生的重要成长环境，家校沟通对于学生的全面发展至关重要。
因此，我注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
通过电话、微信等方式，我与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和进步。
四、个人成长作为班主任，我也始终注重自身的成长和学习。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和管理能力。
同时，我还积极阅读相关书籍和资料，拓宽视野，增强自身的综合素质。
五、反思与改进回顾本学期的工作，我认为在以下几个方面有待改进：一是班级管理还需更加细致入微，关注每位学生的情感需求；二是教学指导还需更加个性化，针对不同学生的特点提供更有针对性的帮助；三是家校沟通还需更加及时有效，与家长保持更加密切的联系。
在未来的工作中，我将继续努力，不断完善自己的工作方法和手段，为学生的全面发展贡献更多的力量。
总之，本学期的工作让我收获颇丰，也让我认识到自己的不足之处。
班主任工作总结初中九年级（5篇）
班主任工作总结初中九年级一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师____位，其中高级教师____位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有____位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中____位青年教师是第一年教初三。
这些青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：____分，每班学习最困难的____名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：____分结束，整整一节课的时间。
许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。
初三年级班主任工作总结8篇
初三年级班主任工作总结8篇工作总结到底要怎么写呢？该是我们总结这一时期工作的时候了，总结能够帮助我们做出富有前瞻性的客观科学的决断，经过仔细研究特别推荐了题为“初三年级班主任工作总结”的文章，希望本页面内容能帮助到您！初三年级班主任工作总结(篇1)初三了，班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，是全班学生能否取得他最好的成绩的重要因素。
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1．进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2．抓好教学质量，提高优良率，同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升，配合各位任课老师抓好各门学科。
3．加强对学生心理素质的教育。
由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。
由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
4．重视体育锻炼，由于中考体育，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量。
5.教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净。
6.加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，使学生能以良好的精神状态投入学习。
本学期召开两次家长会：第一次题为：站在初三起跑线上主要内容是：第一，家教很重要。
有人说，没有合格的家长就没有完整的优质教育。
虽然每个孩子都有自己的特点，每个家长都有自己的个性，但同样在一个班，接受同样老师的教育，为什么孩子之间会出现很大的差异？这些差异当然不能都归因于家庭教育，但家庭教育肯定是一个重要因素。
初三班主任工作总结(6篇)
初三班主任工作总结一、培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。
鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。
学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。
让学生学会激励自己，随时调整自己。
二、改变形象，让教育形式贴近学生。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。
现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。
这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。
班主任便能更好的开展教育工作。
学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。
这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。
后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。
动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。
却恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。
每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
初中初三九年级班主任工作总结5篇
初中初三九年级班主任工作总结5篇班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增强自信并走向成功，作为初三九年级班主任，你知道初中初三九年级班主任工作总结怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于初中初三九年级班主任工作总结，希望你喜欢。
初中初三九年级班主任工作总结1 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任今年是我工作的第三个年头了，也是作为班主任的第三年，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建设我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说到金桥上学已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
初三班主任工作总结范文6篇
初三班主任工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为初三班主任，我深感责任重大。
面对升学压力、学生成长的关键期，我积极履行职责，致力于学生的全面发展与健康成长。
现将本学期的工作进行总结，以明确成果与不足，为未来工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 教育教学管理：监督班级教学秩序，确保教学质量。
2. 德育工作：开展主题班会，加强品德教育，培养学生良好行为习惯。
3. 心理健康教育：组织心理健康讲座，关注学生心理健康发展。
4. 家校合作：定期与家长沟通，共同关注学生成长。
5. 班级文化建设：营造积极向上的班级氛围，组织班级活动。
6. 升学指导：针对升学要求，提供针对性的学业指导。
三、重点成果1. 教育教学方面：本班学生在各科成绩稳步提升，尤其在数学、英语等关键学科上表现突出。
2. 德育成果：通过主题班会等形式，学生品德教育取得显著成效，班级内文明礼貌、团结互助的氛围更加浓厚。
3. 心理健康教育：通过开展心理健康活动，学生心理素质得到提升，应对压力的能力增强。
4. 家校合作：家长满意度调查结果显示，家长对班主任工作表示高度认可，家校沟通更加顺畅。
5. 班级文化：成功组织多项班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强了班级凝聚力，营造了积极向上的学习氛围。
6. 升学指导：多数学生对升学目标更加明确，学业规划更加合理。
四、遇到的问题及解决方案1. 学习压力问题：部分学生面临较大学习压力，我通过加强心理健康教育，组织减压活动，帮助学生调整心态。
2. 学科差异问题：针对个别学科存在的短板，我加强与任课老师的沟通，为学生提供个别辅导，帮助其突破难点。
3. 家校沟通问题：部分家长对孩子的教育存在误区，我通过家长会和家访等形式，加强与家长的沟通与交流，达成共识。
4. 班级管理问题：面对班级内部的小矛盾和小问题，我及时介入处理，通过班会进行教育引导，避免事态扩大。
五、自我评估/反思本学期的工作中，我始终坚持以生为本的原则，关注学生的全面发展。
初三班主任工作总结范本5篇
初三班主任工作总结范本5篇初三年级上学期的班主任工作很快要结束了，这一学期，在学校领导和科任老师的关心支持、帮助下，较顺利地完成了这一学期的班级管理工作。
现把这一学期的班主任工作情况总结如下。
一、一如既往地抓好卫生管理工作学习环境是否整洁直接影响学生学习心态，因此我把卫生工作作为一项常抓不懈的工作来做，收到了较好的效果。
到学期末我班已成为“五星”班级实属不易。
二、创设毕业班氛围确立奋斗目标这个学期不同于以往学期是学生毕业前的关键学期。
我多次通过开班会的形式分析学校及班级形式，在给学生自信同时也给他们施加一定压力，使他们有一种毕业班的紧迫感。
另外还将全班学生分批进行个别谈话，帮他们明确奋斗目标努力方向，并给予一些学习方法上的指导。
三、培养正确的集体舆论引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价。
在班级中开展评比激励机制，形成你追我赶的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
针对班中个别同学迟到、吸烟、早恋、违反纪律等现象，让大家开展讨论会，让大家一起来谈谈对这些现象的看法，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样抓目的是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。
四、树立身边的榜样人们常说榜样的力量是无穷的，我抓住班里涌现出来的新的积极上进乐观向上的孩子，如:赵羽佳、杨海洋、王克卿等同学的事迹和表现，反复表扬反复宣传，在鼓励和肯定他们的同时，无形中对其他孩子也有着正向引导。
初三班主任工作总结范本篇2 今年我担任初三(5)班的班主任。
我名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。
会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。
针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
2024年9月初三班主任工作总结范文6篇
2024年9月初三班主任工作总结范文6篇篇1一、背景本学期作为初三班主任，我肩负着培养学生全面发展、引领班级良好风气的重要职责。
在充满挑战与机遇的九个月里，我围绕教育教学、班级管理、家校沟通等方面，全力以赴开展工作。
以下是我对2024年9月初三班主任工作的全面总结。
二、教育教学工作1. 课程管理与学业指导本学期，我严格按照学校教学要求，监督班级课程管理，确保学生按时按质完成学习任务。
针对学生的学习难点，我组织开展了多次辅导课程和学科交流，努力提高学生的学习成绩。
特别是中考前的总复习阶段，我协调各科老师，制定复习计划，帮助学生合理安排时间。
2. 综合素质教育除了传统学科知识外，我还注重学生综合素质的培养。
通过组织班级文体活动、社会实践等，让学生在实践中增长见识，锻炼能力。
此外，我还鼓励学生参与学校各类社团和兴趣小组，全面发展个人特长。
三、班级管理1. 班级纪律与风气建设本学期，我始终强调班级纪律的重要性，通过制定班规、组织班会等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
同时，注重班级文化建设，通过班级墙报、集体活动等形式，营造积极向上的班级氛围。
2. 学生心理健康教育随着中考压力的增加，学生的心理健康问题日益凸显。
我定期组织心理健康教育活动，帮助学生缓解压力，调整心态。
同时，与心理老师保持密切沟通，关注特殊学生的心理状态，及时给予帮助和支持。
四、家校沟通与合作1. 定期家长会本学期，我定期召开家长会，向家长汇报班级情况和学生表现。
通过面对面的交流，增强家长对学校教育工作的理解和支持。
2. 家校互动平台利用家校互动平台，我及时发布学校通知、班级动态和学生学业情况，让家长随时了解学生在校情况。
同时，我也鼓励家长通过平台提出宝贵意见，共同促进学生的学习和成长。
五、个人成长与反思1. 专业能力提升作为班主任，我深知个人专业能力的重要性。
本学期，我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平和班级管理能力。
初三年级班主任工作总结范文（精选11篇）
初三年级班主任工作总结初三年级班主任工作总结范文（精选11篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的初三年级班主任工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三年级班主任工作总结篇1就像朱自清在散文《匆匆》里所说的那样，一学期的美好时光已经在不经意间悄悄从我们身边溜走了。
本学期，我继续担任初三乙班的班主任工作。
为了能够在新的学期更好地工作，及时总结经验、教训，特将本学期工作总结如下：1、加强班级管理，深入全面地了解学生的思想动向。
初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。
一方面，加大对学生自治能力培养的力度，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；同时，也指导学生进行自我管理，培养多方面的能力，放手让学生自己组织活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、重视发挥班干部的协调作用，培养学生自主解决问题的能力。
我们班现在的班委，基本是从初一开始就担任的，每个人对自己在班级中应该发挥的作用都有很明确的认识。
因此，在处理班级事务，尤其是学生认为比较敏感的事情时，我总是先找班干部了解情况，在表达完我的意见后，让班干部出面去处理，班主任不做干预。
这样既解决了问题，也保护了学生的自尊心。
又如，在本届的田径运动会上，由于我们班只有11个人，集体项目中存在着人数不够等问题，这些全部都是由班干部带头，学生自己解决的。
因此，虽然出现有人急匆匆地来往于几个赛场之间，有人摔伤、有人由于连跑几次，弄得大喘不止等状况，但是，小组第一名的喜悦却换回了所有的辛苦，这充分体现了学生强烈的集体意识。
3、继续抓好学生的行为习惯养成教育，抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
初三班主任工作总结(13篇)
初三班主任工作总结(13篇)初三班主任工作总结篇1下午，又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也暂时划上了句号。
回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。
本届学生20某某年参加中考的人数是59人，在初三第二学期我做了以下一些工作。
一、赤心、爱心献给学生无论是优秀学生，还是基础较差的学生；无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每位教师就有责任教育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。
我对每位学生，从内心深处把他（她）当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。
在学生的平时学习、生活中，我处处认真观察，常询问学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决。
夏天刚到，我就在全校率先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。
二、真心对待“学困生”、偏心外地生查义鹏同学比较爱学习，但基础较差，我经常找他谈心，给以鼓励，帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头一天比一天浓。
金丽、谢甜两位同学接受问题稍稍慢了点，我就经常给她们打气，在自己的课中对两位同学进行必要辅导。
罗杏子、代娇等同学来自郊区的村庄，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家；经常问一问他们生活费够不够，学习能否适应，这些同学因此很感激老师。
如果真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生，学生有了什么问题就会讲真话、说实情。
三、关心、宽容学生本班的学生与我的子女年龄大多相仿，我既是他们的老师，也可做学生的父辈。
无论哪一位学生在校期间得了病，我都要护送到医务室治疗，中途并不时去看望。
我班严梦雪同学有特殊病情，在家治疗一次就是六、七天，每次生病期间我都要打电话向其家长询问病情，多次到其家探望，在学校一发病我总要护送其回家。
其家庭和邻居对学校、对老师由此也产生了感情。
张佩、鲁文芳两位同学基础较差，我总是不厌其烦地开导她们，要她们先将书本知识掌握好，再逐步深入学习。
九年级班主任个人总结（精选6篇）
九年级班主任个人总结（精选6篇）九年级班主任个人总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的九年级班主任个人总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级班主任个人总结1本学期开学以来，我一直积极努力做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上，成绩显著，被x市教育局授予“优秀班主任”称号。
现将本学期班主任工作总结如下：管好班级，做好每一件工作。
作为班主任，我把教育当作一种事业，付出自己的精力和心血，经常创造性的开展工作。
我热爱教育事业，因而热爱自己的每一个学生。
我把教育当作事业去做了，总是自觉加大工作的力度和情感投入，从学生的学习到生活事事关注。
我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“从小事做起，做好每一件事情”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
温馨短信，留住想辍学的学生。
今年开学时，我班学生闫凯因基础差害怕考试产生了辍学的念头，想到广州去打工。
我得知情况后和家长取得联系，利用手机和该生联系，天天给她发短信鼓励引导。
她被我的诚心所感动，她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂，想不开就是地狱。
”所震撼，一周后她便返回校园。
多年的教育教学，爱心把我和学生连为一体，关心他们，做他们的良师益友。
前不久，我发现我班的学生冀英涛有点反常：作业马虎潦草不及时上交、上课不注意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话。
我找他谈心，他说上学没有意思因而不想学习想辍学，家长束手无策很无奈，同意他辍学，家长无可奈何把他带到北京。
于是，我与学生的家长取得联系，打了几次电话做家长的思想工作，最后我给学生发一封长达五百字的短信，家长心动了，学生被感动，学生心里的纠结解决了，一周后他返回学校。
2024年初三班主任工作总结范文精编8篇
2024年初三班主任工作总结范文精编8篇篇1一、背景本学期作为初三班主任，我肩负着引导学生走向成功的重要责任。
在全体科任教师和家长的支持与配合下，我们共同度过了充满挑战与机遇的初三学期。
以下是我对本学期工作的总结。
二、工作内容1. 学生管理与班级文化建设本学期，我注重班级纪律的维护，严格要求学生遵守学校规章制度，培养学生的自律意识。
同时，积极推动班级文化建设，组织开展了多种形式的班级活动，增强了班级凝聚力和向心力。
2. 教育教学支持作为班主任，我积极与各科任教师沟通，了解学生的学习情况，为需要帮助的学生提供个性化的辅导。
同时，我还组织开展了学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。
3. 心理健康教育面对中考压力，我高度重视学生的心理健康。
定期组织心理健康教育活动，引导学生正确对待学习压力和中考，帮助学生建立积极的学习态度和信心。
4. 家校合作我积极与家长沟通，定期召开家长会，汇报学生的学习情况和班级工作，争取家长的理解和支持。
同时，我还通过家访、电话沟通等方式，加强与家长的互动，共同促进学生的成长。
三、工作成效1. 班级纪律明显改善通过严格管理和文化建设，本班学生的纪律意识明显提高，课堂秩序井然，迟到、旷课等现象得到有效遏制。
2. 学习成绩稳步提升在全体科任教师的共同努力下，本班学生的学习成绩稳步提升。
中考成绩整体表现良好，优秀率有明显提高。
3. 学生心态更加积极健康通过心理健康教育活动，学生们对待中考的态度更加积极，心理压力得到释放，整体心态更加健康。
4. 家校合作更加紧密通过加强与家长的沟通与合作，家长对班级工作的满意度显著提高，家校之间的信任和理解得到加强。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生自主学习能力不足部分学生缺乏自主学习的意识和能力，需要在今后的工作中加强学习方法的指导和心理辅导。
2. 家校沟通仍需加强虽然家校合作取得了一定的成效，但仍需加强与家长的沟通，争取更多的家长资源参与到学生的教育中来。
九年级班主任工作总结(16篇)
九年级班主任工作总结（16篇）九年级班主任工作总结 1对于九年级的学生来说，面临的是人生的第一次选取。
如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期？我将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。
一、指导思想：在学校工作计划的指导下，狠抓学生思想工作和日常行为规范，要求学生好好学习，先学会做人。
二、班级目标：结合学校德育目标，争做文明班集体。
努力营造良好的学习氛围，让每个学生都能充分发挥自己的潜能，在中考中取得满意的成绩。
三、现状分析这个班有37名学生，包括23名男生和14名女生。
从上学期班级的实际情况来看，大部分同学都想考上高中，都想深入学习，但是又控制不了自己，没有韧性。
所以有的同学还是很懒的，有的同学行为习惯不好，容易受外界不良风气的影响，给班级带来很大的负面影响，所以应该是教育的重点。
尽量让尽可能多的有期望的学生进入高中。
四、具体工作：1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用课外、班会等时间，促进学生健康的自我意识的构成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。
开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，理解挑战。
2.加强学生日常工作的管理。
开学时，要根据学校的要求，规范班级布局，配合学校的检查和活动，认真理解检查，努力纠正不良习惯，在必要的基础上培养学生的自主性和自理潜能，同时培养学生的劳动观念、群众观念和竞争观念。
保持教室、校园和公共场所的整洁。
这学期加强宣传的力量，发挥群众的力量，提高黑板报的质量。
高速度高质量的完成任务。
3、以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。
开学初要求每一位学生写好本学期的`打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。
为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家构成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。
九年级班主任工作总结（精选18篇）
九年级班主任工作总结（精选18篇）九年级班主任篇1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。
经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。
九年级班主任工作总结(优秀6篇)
九年级班主任工作总结(优秀6篇)初中九年级班主任工作总结篇一本学期，我适应新时期教学工作的要求。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教学工作1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案、做好课件。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
初三班主任月份工作总结6篇
初三班主任月份工作总结6篇篇1一、背景概述本月作为初三班主任，我肩负着引导学生走向中考关键阶段的重要职责。
围绕提高学生学业成绩、维护班级纪律、关注学生心理健康等方面，我积极开展各项工作，确保班级秩序井然，学生精神饱满地迎接中考挑战。
以下为本月工作的总结报告。
二、教育教学管理1. 学习督导与成绩提升- 定期检查学生作业完成情况，针对问题及时约谈家长和学生，确保学习任务完成。
- 组织月考后的成绩分析会，针对薄弱科目进行专项辅导和强化训练。
- 鼓励优秀生发挥带头作用，组织学习小组活动，分享学习方法和经验。
- 加强与任课老师的沟通，协同制定教学计划，确保教学内容与学生需求相匹配。
2. 课堂纪律与行为规范- 开展日常行为规范教育，强调课堂纪律的重要性。
- 实施奖惩制度，对表现优异的学生给予表扬，对行为不当的学生进行适度批评教育。
- 加强巡课和监控，确保课堂上无违纪现象发生。
- 组织班会讨论，引导学生树立集体荣誉感，共同维护班级良好氛围。
三、心理健康教育与家校合作1. 心理健康教育- 开展心理健康课程，教授学生应对压力的方法和技巧。
- 组织模拟考试和考试心理辅导活动，帮助学生调整心态，提高应对考试的心理抗压能力。
- 关注学生情绪变化，及时与学生沟通，解决心理问题。
2. 家校合作与沟通- 定期召开家长会，通报班级情况，与家长共同商讨学生教育问题。
- 通过家长微信群、电话等方式加强与家长的日常沟通，及时反馈学生学习动态。
- 鼓励家长积极参与学校活动，增强家校之间的紧密联系。
四、课外活动与社会实践1. 文体活动安排- 组织班级文体活动比赛，增强学生之间的团队凝聚力和协作精神。
- 开展体育锻炼活动，提高学生身体素质和应对压力的能力。
2. 社会实践活动- 安排社会实践活动，如社区志愿者服务和工厂参观等，培养学生的社会责任感和使命感。
- 引导学生参与社会热点问题的讨论，培养他们的社会参与意识和批判性思维能力。
五、存在的问题与改进措施1. 部分学生学习动力不足，需加强与家长的沟通，共同激发学生内在动力。
初三班主任工作总结范文（精选16篇）
初三班主任工作总结范文（精选16篇）初三班主任篇1由小编辑收集整理的一篇关于最新初三班主任工作总结，给您提供帮助!一转眼两年过去了,今年到了初中的最后一年.我也继续担任本班的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.所以这个学期我们班就要在班风比较稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了达到这个目标,我制定了以下计划.一.继续抓好班风建设,带动良好的学风.1.重视五项评比.五项评比是班风的重要体现,去年我们班的五项评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定.2.继续规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.3.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.二. 加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
另外,继续开展“一帮一” 活动,尽量提高中下生的学习成绩.三. 认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课……),注重培养学生良好的心理素质.今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考.四. 加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。
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九年级班主任工作总结范文（精选6篇）九年级班主任工作总结范文难忘的工作生活已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候认真地做好工作总结了。
那么要如何写呢？以下是为大家收集的九年级班主任工作总结范文，希望能够帮助到大家。
九年级班主任工作总结1这一年是我收获很大的一年。
我担任9年级一个班级的班主任和英语教学任务。
在这一年中我做到了以下几点：认真备课，提高业务水平。
我深深地明白，要想成为一名好老师，首先要把课教好，提高自己的业务水平，这是我的目标，我也一直是这么做的。
不但要备好教材的内容，而且要充分了解全体学生的情况。
我积极向老教师学习，经常和年轻的同事一起讨论问题，并阅读大量的参考书籍，有时还要上网查找资料，总是力争把课备得更好、更充分一些。
在授课时，注意做到重难点突出，点面结合，调动学生的积极性。
通过一年的努力，我也取得了一定的成绩，受到了学生及老师们的肯定。
尽职尽责，做好班主任工作。
我担任9年级的班主任工作。
尽量和他们走在一起，所以我们之间的关系一直就是师生加朋友。
有些时候朋友的成分还要大一些。
和学生在一起的日子是简单而又快乐的。
所以我每天都以积极热情的心态投入到他们中间去，做到了眼勤腿勤，每天坚持“六到”，了解学生，以便及时发现问题，解决问题。
由于我和学生们的共同努力，我们班的工作，学习，生活等一切都井井有条。
也分别取得了一些成绩。
本学期多次夺得卫生红旗，在纪律方面也取得了不错的成绩。
卫生纪律抓紧，等于为学习加了一个双保险，我们班大面积丰收。
刻苦学习教育理论。
虽然对备课程序已经比较熟悉，自己感觉对学生心理的把握还比较到位，但我并没有放松对教育理论的学习。
学习了《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》等书，并从图书馆借阅了一部分书籍，自己感觉受益匪浅。
和学生们谈起话来，也总是以理服人，以情感人，从不强迫压制他们。
总之，通过这一年的工作、学习，我已经深深地爱上了这份平凡而又伟大的职业，我决心为此贡献出自己的力量。
九年级班主任工作总结2取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。
一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。
现将本学期班主任工作总结如下：一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想。
1、充分尊重每一个学生。
承认学生的需要并满足学生的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间；同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步前进；对于学困生，积极采用适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。
2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。
班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。
二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情绪变化，发现问题解决问题。
进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我在学期伊始，专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。
同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
三、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
并同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
1、针对初三学生此阶段的心理状况。
适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标，同时树立自己的正确的人生观、世界观。
2、化被动学习为自主学习。
到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。
我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。
引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危机感。
合理利用每次模拟考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。
我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。
通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
四，积极同各学科教师研究学生，同探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出300字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
五、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班委会自主管理的方法，锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
六、在工作中所取得的成绩和所要加强的。
本学期能按时完成学校交给的各项任务，并协助年级组搞好各项工作的具体落实情况；和学生建立了和谐融洽的师生关系；班级凝聚力增强，组织、纪律性向好；学习成绩稳步提高。
在学校组织的班级文化建设评比中名列前茅，卫生扫除积极彻底，取得了比较优有的成绩。
当然也有问题存在：由于是重点班主任，教学任务和升学压力相对较重；有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全面的掌握。
在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
九年级班主任工作总结3本学期，我继续担任九年级班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。
本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种状况，我地制定班纪礼貌公约的同时，也制定了安全礼貌公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。
学习园地里面的资料定斯更新。
如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。
同学们对这种做法十分欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的用心性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得个性勤快起来。
由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。
四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。
本学期，部分学生能够不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就能够了。
为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的状况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。
同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。
提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好！九年级班主任工作总结4我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三班。
带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。
但也只有硬着头皮干。
我主要从以下入手开展工作：1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。
”没有爱就没有教育”，”爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。
“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于理解他的教育和管理。
为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。
课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮忙解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。
同时与他们的家长持续联系，取得家长的密切配合。