五年级上册综合实践教案全册

活动目标:

1、增强学生动手操作的本领,培养团结合作的精神。

2、培养学生收集、处理、运用信息的能力。

活动过程

第一周

一、导入:

元旦,同学们一定会拉上爸爸妈妈上超市采购物品,不要多少时候,准会满载而归,超市确实为我们的生活带来许多方便,如今,超市已经成为我们生活必不可少的一部分,今天课上,就让我们一起走出教室,进入那超市去更深入地认识它,好不?

二、指导调查:

１、思考讨论:走进超市,我们该调查些什么?怎么调查？

(学生讨论回答,结合回答,发放超市情况调查表)

()超市调查表姓名()

商品名称

价格

服务质量

购物环境

销售手段

地理位置

商品总类

(商品质量,商品价格,服务质量,商品总类,购物环境,地理位置,销售手段。)

2、了解采访调查的注意点:

(1)学生讨论。

(2)总结采访要点:A、要求:态度诚恳,表达清楚,语气恰当。B、说清采访目的与采访内容。

(３)同桌配合,练习当小记者,模拟采访.

三、实地调查:以小组为单位,手持调查表,走进各超市进行实地调查。

第二周

一、班级调查情况交流:

上周我们到镇上的几家超市进行了调查,请大家汇报调查情况。

二、引出话题,进行设计:

1、我们感觉她们之间的竞争很激烈,特别就是宣传,工作宣传好的超市,往往她们的业绩就好。超市的老板们瞧到同学们都很热心,就希望聪明的同学们能帮助她们,为她们设计一些广告词,您们愿意不?

2、怎样才能为她们设计出满意的广告词呢?

(讨论得出:了解顾客的心理,超市的特点)

3、总结各超市的特点,人们对超市的评价方向。(商品质量,商品价格,服务质量,商品总类,购物环境,地理位置,销售手段)

4、广告设计:

(1)先瞧电视的广告,展示搜集的广告词,招贴画。

(2)总结广告词的特点(语言精美,以情感人,配以图画,字体醒目)

(3)心动不如行动,赶快发挥您们的语言才能,绘画天分,为各超市设计广告词吧。

(4)学生设计,教师巡查。

(５)展示学生作品:

例如:百家乐超市,乐了百家。华联,让您乘兴而来,尽兴而归。家家福,家家有福。

５、总结:同学们的广告词设计得太精彩了,课后我们还可以对它进行美化、修改。相信这些广告词能为她们所用,相信同学们能在这节课中有大的收获。

活动目标:

1、认识校园环境面貌的重要性,引导学生热爱劳动,增强责任心。

２、认识校园包管区内花草树木,了解其生长习性、外形特点及管理要点等。

3、通过上网、查阅图书报刊、询问有关人等方法了解有关花木的知识,培养收集、整理资料的能力。

4、通过给花木树牌活动培养学生作文、书写、美化等综合能力。

活动准备:学生事先自己去认一认保管区内的花木。

活动过程:

第一周

一、净化包管区:

１、(出示一张校园平面图)引导学生瞧平面图的方法,请学生对照图认识校园。

2、(教师在平面图上用红笔圈出本班绿化包管区区域)请学生对照图说出本班绿化包管区的具体位置。

３、引导认识保持包管区清洁的重要性。

4、发动学生劳动,注意不践踏花草。

二、认识包管区内花木:

1、认识包管区内花草树木

2、建议给包管区内花木挂牌,以供观赏者了解。

3、小组内确定给哪棵花木挂牌,并进行观察。

第二周

一、查询花木知识:

1、小组内分工查询有关花木的知识,并做好记录。花木调查表

班级小组学生

花木名称

查询方法

外形特点

生长习性

管理要点

作用

与此花木有关的诗句、奇闻轶事

二、交流并设计:

1、交流收集的花木知识。

2、以小组为单位写成30~5０字小短文,力求言简意赅,生动优美。３、各小组交流、修改。

4、把小短文写于木牌上,并加以美化。要求字迹漂亮,美化精巧。

5、各小组给花木挂牌。

6、评选优胜。