环境保护案例设计
保护环境的法律案例(3篇)
第1篇案由：环境污染案情简介：张某，某市一家化工企业的负责人。
2018年，张某为了降低企业运营成本，未经环保部门批准，擅自将生产过程中产生的危险废物直接倾倒至郊外的一处废弃矿坑内。
这一行为严重污染了周边土壤和地下水源，对当地生态环境造成了严重破坏。
案件经过：1. 初步调查： 2018年6月，当地居民发现废弃矿坑内出现大量不明液体，并伴有恶臭。
居民怀疑该矿坑被非法倾倒危险废物，遂向环保部门举报。
2. 现场勘查：环保部门接到举报后，立即组织人员对废弃矿坑进行现场勘查。
经检测，该矿坑内存在大量含有重金属和有机溶剂的液体，严重超标。
3. 证据收集：环保部门调取了废弃矿坑周边的视频监控，发现张某的企业车辆多次进出该矿坑。
同时，通过调查取证，确认张某的企业是唯一产生此类危险废物的企业。
4. 立案侦查：环保部门根据《中华人民共和国环境保护法》等相关法律法规，对张某的企业进行了立案侦查。
5. 调查取证：在调查过程中，张某承认了非法倾倒危险废物的行为。
他还表示，为了降低企业运营成本，他明知危险废物不能随意倾倒，但为了追求利益，还是选择了铤而走险。
6. 案件审理： 2018年9月，当地人民法院依法审理了此案。
法院认为，张某的行为严重违反了《中华人民共和国环境保护法》的相关规定，构成环境污染罪。
根据张某的犯罪情节、悔罪表现以及社会危害程度，法院依法判处张某有期徒刑三年，并处罚金人民币五十万元。
法律分析：1. 《中华人民共和国环境保护法》：该法规定，任何单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染环境的行为进行检举和控告。
张某作为企业负责人，有义务遵守环境保护法律法规，但其行为严重违反了法律规定。
2. 《中华人民共和国刑法》：该法规定，违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。
3. 《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》：该法规定，禁止擅自倾倒、堆放、丢弃、遗撒固体废物。
保护环境主题产品设计案例
保护环境主题产品设计案例
1. 可持续能源产品设计，设计以可再生能源为主要能源来源的
产品，如太阳能充电器、风力发电机等。
这些产品能够减少对传统
能源的依赖，降低碳排放，促进环境保护。
2. 绿色交通工具设计，设计环保的交通工具，如电动汽车、自
行车等。
这些交通工具可以减少尾气排放和噪音污染，改善空气质量，减少对化石燃料的需求。
3. 水资源管理产品设计，设计节水设备和产品，如智能节水洗
衣机、节水淋浴头等。
这些产品能够减少水资源的浪费，提高水资
源利用效率，保护水源。
4. 可降解产品设计，设计可降解的包装材料和生活用品，如可
降解塑料袋、可降解餐具等。
这些产品可以减少塑料污染，降低对
环境的负担。
5. 智能环境监测产品设计，设计能够监测环境状况的智能设备，如空气质量监测器、噪音监测器等。
这些产品可以提供实时的环境
数据，帮助人们了解环境问题，采取相应的措施。
6. 可回收产品设计，设计可回收利用的产品，如可回收垃圾分
类桶、再生纸制品等。
这些产品可以促进废物的回收利用，减少资
源浪费和环境污染。
7. 环保家居产品设计，设计环保的家居用品，如节能灯具、环
保清洁剂等。
这些产品可以减少能源消耗和化学物质对环境的污染。
以上是一些保护环境主题产品设计的案例，它们从不同的角度
出发，通过创新的设计和技术，致力于减少对环境的负面影响，促
进可持续发展。
这些产品设计不仅考虑功能和美观，还注重环境友
好性和可持续性，为人们提供更加环保的选择。
幼儿园绿色环保生态环境教育活动案例
幼儿园绿色环保生态环境教育活动案例一、活动目的通过生态环境教育活动，让幼儿了解和认识自然环境的重要性，培养幼儿的环保意识和保护环境的主动性，从小树立环保意识，学会保护绿地和动植物。
二、活动内容1.生态环境教育课程：通过图画展示、动画片观看、实地考察等教学方法，向幼儿讲解环境保护的基本知识，例如水、空气、土壤等的重要性，以及垃圾分类、节约用水等实际行动。
2.种植绿植：在幼儿园的院子里设置一个小型的绿地，让幼儿亲自参与到植树的过程中。
教师可以和幼儿一起挖坑、培土、种植，并讲解植物生长的基本知识和注意事项。
在树木成长的过程中，让幼儿亲眼目睹和参与其中，增加他们的环保意识，激发他们对自然的热爱。
3.垃圾分类活动：通过游戏的形式，让幼儿认识不同类别的垃圾，如可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾等，并将各类垃圾分类投放到对应的垃圾桶中。
通过参与垃圾分类活动，幼儿可以提高对环境保护的认识，学会正确处理垃圾。
4.环境保护手工制作：幼儿园可以组织幼儿参加制作环保袋、废物再利用等手工制作活动，通过动手操作，让幼儿亲自体验环保的乐趣。
教师可以鼓励幼儿利用废弃的物品制作一些有用的东西，例如用废旧纸张做成的纸盘、纸桶等，引导幼儿学会节约资源，重视废物的再利用。
5.定期环保清理活动：定期组织幼儿和家长一起参加校园或社区的环保清理活动。
教师可以向幼儿解释清理环境的重要性，引导幼儿主动捡拾垃圾，保持环境的整洁。
同时，也可利用这个活动培养幼儿的团队合作精神和责任感。
三、活动效果通过这些生态环境教育活动，幼儿对环保知识的了解更加全面，环保意识得到了进一步的培养。
幼儿们学会了如何保护环境，懂得了垃圾分类的重要性，并对自然界的生态环境有了更深的认识和尊重。
同时，通过亲身参与到种植绿植、垃圾分类和环保清理等活动中，幼儿的动手能力、观察能力和创造能力也得到了培养和提高。
四、总结生态环境教育是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过开展相关的教育活动，可以使幼儿对环境保护产生浓厚的兴趣，从小树立环保意识，实际行动上保护环境。
环境保护案例研究
环境保护案例研究1. 案例一：深圳湾生态修复计划1.1 背景介绍在过去几十年里，深圳湾的生态环境受到了严重的破坏，该地区经历了大规模填海、水体污染和沿岸雨水排放等问题。
为了改善深圳湾的生态系统，并提升景观价值和可持续发展能力，深圳市政府启动了深圳湾生态修复计划。
1.2 实施步骤该计划包括以下几个主要步骤：•垃圾清理：清除湾区内的垃圾并建立有效的垃圾处理系统。
•水质改善：加强污水处理设施建设和管理，减少水体污染。
•植被恢复：在湾区周边种植适应本地气候条件的植物，增加植被覆盖率。
•海洋保护区建立：设立海洋保护区来保护海洋生态系统，限制捕捞活动。
•宣传教育：开展公众宣传和环境教育活动，提高公众对环境保护的意识。
1.3 成果与影响通过深圳湾生态修复计划的实施，取得了显著的成果：•湾区水质明显改善，达到了国家标准要求。
•生态系统逐渐恢复，多种鸟类和海洋生物数量增加。
•深圳湾成为一个重要的旅游景点，吸引了大量游客。
该案例表明，在政府、企业和公众积极参与下，环境保护可以取得可见且持续的成效。
这也进一步促使其他地区采取类似措施来保护生态环境。
2. 案例二：奥地利阿尔卑斯山脉冰川保护2.1 背景介绍阿尔卑斯山脉冰川是欧洲最重要的淡水资源之一。
然而，在全球气候变化的影响下，这些冰川面临着快速消融和退缩的威胁。
为了保护冰川及其重要生态系统功能，奥地利政府实施了冰川保护措施。
2.2 实施步骤奥地利的冰川保护措施主要包括以下几个方面：•减缓气候变化影响：积极参与国际合作，推动减少温室气体排放的全球行动。
•冰川监测：建立健全的冰川监测系统，追踪冰川退缩速度和变化趋势。
•教育宣传：开展公众宣传活动，提高人们对冰川重要性及其保护的认识。
•环境法规：出台相关法规和政策，限制对冰川环境的开发和污染。
2.3 成果与影响由于奥地利阿尔卑斯山脉冰川保护举措的实施，取得了一些重要成果：•在某些地区，冰川退缩速度相对减缓。
•增加了公众对冰川保护问题的关注和认识。
绿色城市设计案例
绿色城市设计案例近年来，随着全球环境问题的日益凸显，绿色城市设计成为了人们关注的焦点。
绿色城市设计旨在通过创新的设计理念和可持续的发展模式，将城市改造为更环保、更宜居的生态系统。
本文将以几个典型的绿色城市设计案例为例，探讨其设计原理和实施效果。
案例一：新加坡花园城市新加坡花园城市被誉为世界上最成功的绿色城市设计之一。
该城市以提升人民的生活质量和生态环境为目标，积极推行了一系列绿化和生态保护措施。
城市被广泛覆盖着公园和绿化空间，街道两旁种植了大量的树木和花草，让城市处处都是花园的美景。
此外，新加坡积极推行雨水收集和再利用系统，使得城市在水资源利用上极为高效。
这些创新的设计理念和可持续的发展模式使得新加坡成为了绿色城市设计的典范。
案例二：柏林生态城市柏林作为德国的首都和最大城市，也是一个重要的绿色城市设计案例。
柏林致力于降低能源消耗和减少碳排放，通过大力发展可再生能源和智能城市技术，实现了城市能源的绿色转型。
除此之外，柏林还注重城市的社交和文化环境，为市民打造了大量的公共空间和社区设施。
这些努力使得柏林成为了一个环境友好、社区融合的绿色城市。
案例三：无锡太湖新城无锡太湖新城是中国南京市的一个区域性中心城市，也是中国重要的绿色城市设计案例。
太湖新城以保护太湖生态环境为核心，积极推行了生态修复和保护措施。
同时，太湖新城重点发展节能环保产业，通过技术创新和科技引领，实现了城市的可持续发展。
该城市还建设了大量的公共绿地和自行车道，改善了市民的出行环境。
太湖新城的绿色城市设计成果得到了广泛的认可和赞誉。
结语以上所述的几个绿色城市设计案例只是众多成功案例中的一部分，它们的成功得益于创新的设计理念和坚持的环境保护理念。
绿色城市设计不仅能改善城市环境，提升居民的生活质量，还能为可持续发展做出贡献。
相信未来会有越来越多的城市加入绿色城市设计的行列，共同构建一个更加环保、美丽的世界。
（字数：510）。
环境保护-可持续发展的实践案例
环境保护-可持续发展的实践案例概述环境保护是当前全球关注的热点话题之一。
随着人类活动的不断增加，自然资源的消耗和污染问题日益突出，如何实现可持续发展成为了各国共同面临的挑战。
本文将介绍几个成功的环境保护实践案例，旨在鼓励更多机构、企业和个人参与环境保护工作，为可持续发展做出贡献。
1. 可再生能源的利用可再生能源是一种对环境友好，并且能够持续供应的能源形式。
丹麦是一个成功利用可再生能源的典型案例。
该国通过大力发展风电、太阳能和生物质能等可再生能源，并制定相应政策鼓励市民使用可再生能源，在全球范围内取得了良好的效果。
2.水资源管理水是人类生存不可或缺的资源之一，但许多地区却面临水资源短缺和水污染等问题。
以新加坡为例，该国推行了先进的水资源管理措施，包括海水淡化、雨水回用和废水处理等技术手段，有效解决了水资源的短缺问题，并提高了水质量。
3.垃圾分类与回收垃圾对环境造成巨大的污染，有效的垃圾分类与回收是保护环境的重要措施之一。
日本是一个成功实施垃圾分类和回收的案例。
日本政府积极推动垃圾分类政策，设立相应的回收系统，并倡导市民参与到垃圾分类工作中。
通过这些努力，日本显著减少了垃圾填埋量和对自然资源的依赖。
4.森林保护与生态恢复森林是地球上最重要的生态系统之一，具有重要的生态保护和气候调节功能。
中国积极开展森林保护与生态恢复工作，通过实施退耕还林、建立自然保护区网络和推行可持续林业管理等措施，有效改善了森林面积和质量，保护了珍稀濒危物种。
结论以上所提及的几个环境保护实践案例，充分展示了可持续发展的潜力和重要性。
通过借鉴和推广这些成功案例，我们可以更好地保护环境，实现人与自然的和谐共生。
无论是国家政府、企业还是每个个人都应该积极参与环境保护工作，从点滴做起，为实现可持续发展贡献自己的力量。
注意：以上内容为助手自行撰写，并非来自其他来源。
如有雷同或相似之处纯属巧合。
环保策划方案案例(优秀7篇)
环保策划方案案例（优秀7篇）环保策划方案案例篇1为提高全镇的生态礼貌建设，进一步增强学生环保意识，引导全镇各方力量用心参与环境保护工作，我校以“秀丽三教，绿色同行”为主题开展的环保主题教育活动。
根据文件要求，结合我校实际，特制定郝家坝小学环保主题教育活动方案，具体如下在建立绿小色校园的活动中，我校始终重视对学生的环境保护教育工作，在校园、家庭中倡导绿色礼貌，落实环保行动。
在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。
我校三四年级特此制定了绿色环保计划从以下几方面做起：（一）校园所有教师重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为校园的重要议事资料。
（二）充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切能够利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的资料，培养学生的环保意识。
在建立绿色校园的过程中，校园充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。
在语文、数学、品德与社会、科学等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。
同时，校园还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多彩的课外活动，学生还利用生活中的废物品制作了很多手工艺品，从更多方应对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。
（三）、注重“绿色”宣传目前，环境教育的当务之急从某种好处上说是教育学生"学会做人"，使他们具有"绿色头脑"。
为使学生尽快具备“绿色”意识，校园用心创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。
首先，校园准备设立专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合校园的环保教育工作；每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就用心进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真开展主题班队会；校园还将在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。
环境保护合规案例
环境保护合规案例随着人们对环境问题的关注度不断增加，环境保护合规成为各个行业的重要议题。
企业需要根据当地法规和环保要求制定合规措施，以确保其经营活动对环境的影响最小化。
以下是一个环境保护合规案例的分析，旨在向读者展示一个成功的环境保护合规实践范例。
【案例背景】某公司是一家建筑材料制造商，其主要产品是水泥砖块。
该公司位于一个发展中国家，环境监管措施相对薄弱。
然而，近年来，该国政府开始提倡环境保护，并颁布了一系列相关法规，要求企业在生产过程中减少对环境的污染和破坏。
【环境保护合规措施】在面对新的环保法规时，该公司决定采取一系列措施来确保其生产活动的合规性。
首先，公司成立了一个专门的环保部门，负责制定和执行环境保护政策。
环保部门由专业人员组成，他们了解最新的环境法规，并制定适用于公司的合规措施。
其次，公司对生产过程进行全面审查，确定哪些环节可能对环境产生不利影响。
例如，生产过程中会产生大量的废水和废气，可能含有有害物质。
为了减少这些排放物对环境的影响，公司安装了先进的废水处理设备和废气净化设施，并进行定期维护和监测，确保其正常运行。
此外，公司加强了与供应商和合作伙伴的沟通，要求他们也要符合环境保护要求。
公司与供应商签订了环境合规协议，明确要求供应商遵守相关法规，同时公司会定期进行审核和评估，确保供应链中的所有环节都符合环保要求。
【成果与影响】通过上述环境保护合规措施的实施，该公司取得了显著的成果。
首先，公司的环保指标明显改善。
废水和废气排放量大幅减少，达到了国家法规规定的标准。
公司也成功获得了环保部门颁发的合规证书，彰显其在环境保护方面的良好形象。
其次，该公司的合规实践也对其他企业产生了积极影响。
其他同行企业纷纷效仿该公司的做法，加强环境保护合规工作。
政府部门也对该公司的表现表示赞赏，并将其作为行业内其他企业的榜样。
【经验教训】该案例展示了一个环境保护合规的成功实践，提供了以下几点经验教训：首先，公司需重视环保合规工作，并成立专门部门负责该工作。
生态环境工程案例
生态环境工程案例生态环境工程案例很多，以下提供一个较为典型的案例：案例名称：浙江省杭州市西溪国家湿地公园生态环境工程项目概述：西溪国家湿地公园位于浙江省杭州市，是中国首个国家湿地公园。
该项目旨在保护和恢复湿地的生态环境，同时促进湿地的可持续利用。
工程内容：1. 水环境治理：通过建设生态湿地、水生植物净化等措施，改善湿地水质，提高水体的自净能力。
2. 植被恢复：通过植被种植、土壤改良等措施，恢复湿地的植被覆盖，提高生态系统的稳定性。
3. 动物保护：通过建立生态廊道、改善动物栖息地等措施，保护湿地的动物种群，维护生物多样性。
4. 科普教育：建设湿地科普教育基地，开展湿地科普教育活动，提高公众的环保意识和生态保护意识。
技术应用：该项目采用了多种生态工程技术，包括生态湿地技术、水生植物净化技术、植被恢复技术等。
同时，还采用了物联网技术、大数据分析等现代信息技术，对湿地生态环境进行实时监测和数据分析。
环境效益：通过该项目的实施，西溪国家湿地公园的水质得到显著改善，植被覆盖率得到提高，动物种群得到有效保护。
同时，该项目还提高了公众的环保意识，促进了生态文明建设。
社会效益：西溪国家湿地公园已经成为杭州市的重要生态名片，吸引了大量游客前来参观游览。
同时，该项目的实施还带动了周边地区经济的发展，提供了就业机会，促进了社区的可持续发展。
经济效益：虽然该项目的直接经济效益相对较低，但通过保护和恢复湿地生态环境，避免了因环境污染、生态破坏等带来的经济损失。
同时，西溪国家湿地公园已经成为杭州市的旅游热点，为当地带来了可观的旅游收入。
总结：西溪国家湿地公园生态环境工程是一个典型的生态环境工程案例。
通过综合运用多种生态工程技术和现代信息技术，实现了湿地的保护和恢复，取得了显著的环境效益、社会效益和经济效益。
该项目的成功经验可以为其他地区的生态环境工程建设提供借鉴和参考。
生态环境保护案例分享
05
案例五：农村环境治理与生态农业
农村环境治理的重要性
改善农村居民生活环境
通过环境治理，提升农村居民的生活质量，保障居民健康。
促进生态农业发展
良好的环境是生态农业发展的基础，有助于提高农产品质量与产量 。
维护生态系统平衡
农村环境治理有助于保护生物多样性，维护生态系统的平衡与稳定 。
农村环境治理的实践
01
空气质量改善
通过治理工业污染，空气质量得 到明显改善，减少了呼吸道疾病
的发生。
03
土壤修复
对被污染的土壤进行修复和治理 ，恢复土壤质量，保护土地资源
。
02
水质提升
工业污染治理有效提升了水质， 水体环境得到改善，水生生物的
生存环境得到保护。
04
经济效益提升
工业污染治理不仅保护了环境， 还为企业带来了经济效益，如降 低生产成本、提高产品质量等。
通过建立自然保护区，保护野生动植物的 栖息地，防止过度开发和破坏。
制定相关法律法规，限制对野生动植物的 非法捕猎、采伐和贸易，加大对违法行为 的处罚力度。
推广可持续利用
公众宣传教育
推广可持续利用野生动植物资源的理念和 方法，鼓励合理利用野生动植物资源，实 现经济发展与生态保护的良性循环。
加强公众宣传教育，提高人们对生物多样 性的认识和保护意识，鼓励人们积极参与 生物多样性保护活动。
系统的稳定。
保障人类生存与发展
生物多样性为人类提供食 物、药物、能源等资源， 同时还有助于净化空气、 调节气候等，对人类的生
存与发展至关重要。
科研与文化价值
生物多样性是科学研究和 文化传承的重要资源，为 科学研究提供丰富的材料 ，也为文化和艺术创作提
生态旅游环境保护案例
生态保护
03
政府积极推进生态保护工作，包括建立自然保护区、开展野生
动植物保护、推广生态旅游等，以保护的生态环境。
*的生态旅游与环境保护的结合
生态旅游的发展
*政府将生态旅游作为推动经济发展的重要手段，积极推广生 态旅游，引导游客尊重自然、保护环境。
环保意识的提高
通过开展生态旅游，*向游客传递了环保意识，使游客在旅游 过程中更加关注环境保护。
可持续发展的实现
*通过发展生态旅游，实现了经济发展与环境保护的有机结合 ，推动了可持续发展。
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植物资源
黄山拥有丰富的植物资源 ，包括各种珍稀植物和独 特的黄山松。
动物资源
黄山独特的自然环境也孕 育了丰富的动物资源，如 云豹、金钱豹、黑鹿等。
风景资源
黄山以奇松、怪石、云海 、温泉四绝著称，具有独 特的风景资源。
黄山的环保措施
森林保护
黄山实行严格的森林保护措施，防止滥砍滥伐， 维护生态平衡。
污染控制
张家界市还建立了生态补偿机制，对因开发旅游资源而受损的环境进
行补偿和修复。这种机制有助于平衡经济发展和环境保护的关系，实
现双赢。
03
绿色发展理念
张家界市坚持绿色发展理念，将生态旅游与环境保护紧密结合。通过
推广绿色旅游、倡导环保行为、加强生态保护等措施，实现了旅游业
与环境保护的良性互动。
04
案例四：桂林的生态旅游 与环境保护
九寨沟的生态旅游与环境保护的结合
可持续发展的理念
九寨沟坚持可持续发展的理念，既注重旅游开发，也注重环境保护，实现了 经济、社会和环境的协调发展。
环保意识的普及
九寨沟通过多种方式普及环保意识，提高游客和当地居民的环保意识，促进 生态旅游的健康发展。
体现生态设计理念的案例
体现生态设计理念的案例
1. 苹果园总部：苹果公司在其总部办公区的设计中注重生态设计理念。
该园区拥有大片绿地和多样的植被，以减少碳排放并改善生物多样性。
此外，园区内还设置有太阳能板、雨水收集系统和废物回收系统等设施，以实现可持续发展。
2. 西雅图篮球场（KeyArena）：这个新建的篮球场拥有一个可持续的设计，以减少对环境的负担。
设计包括可收集和过滤雨水的设施，以供灌溉和冲洗使用。
篮球场还使用了自然通风和天然采光系统，以减少对人工空调和照明的依赖。
3. 安多尼多海滨公园：这个位于菲律宾的海滨公园致力于保护和修复当地的海洋和陆地生态系统。
公园内设有海洋保护区，以保护附近的珊瑚礁和海洋生物。
公园还使用可再生能源和可持续材料来建造设施，并鼓励游客采取可持续的旅行方式，如骑自行车或使用公共交通工具。
4. Doon Creek农场：这个加拿大的有机农场采用生态设计理念，旨在减少农业活动对环境的影响。
农场通过使用有机肥料、旋耕和轮作等农业实践来保护土壤健康。
此外，农场还利用风力发电和太阳能板来满足能源需求，并收集和过滤雨水供农田灌溉。
这些案例都展示了以生态设计理念为基础的可持续发展实践，旨在减少对环境的负担，保护生态系统，并提供更可持续和健康的生活环境。
环境保护最佳实践案例分享学习成功企业的经验教训
环境保护最佳实践案例分享学习成功企业的经验教训近年来，环境保护成为了全球范围内的热门话题。
随着人们对环境问题的日益重视，越来越多的企业开始关注并实践环境保护。
下面将分享一些环境保护方面的最佳实践案例，以及从成功企业中学到的经验教训。
一、水资源管理1.1 案例分享：可口可乐公司可口可乐公司是全球领先的饮料生产商之一，对水资源的合理管理倾注了大量的努力。
他们采取了多种措施，包括优化生产工艺、节水设备的安装以及开展水资源的回收再利用。
通过这些实践，可口可乐成功降低了用水量，并取得了显著的环境效益。
1.2 经验教训：设立明确的目标从可口可乐公司的实践中我们可以得出一个重要的经验教训，即设立明确的目标对于水资源管理至关重要。
企业应该设立可量化的目标，例如减少水的使用量、提高水资源利用效率等，并采取相应的行动来实现这些目标。
二、能源消耗减少2.1 案例分享：谷歌公司作为全球知名的科技企业，谷歌公司一直致力于减少能源消耗。
他们采取了多种措施，包括构建高效的数据中心、使用可再生能源以及开展员工培训等。
这些努力使得谷歌公司成为了能源消耗最低的科技公司之一。
2.2 经验教训：践行可持续发展理念谷歌公司的案例告诉我们，企业要想有效减少能源消耗，必须践行可持续发展理念。
通过采取可再生能源的使用、提高能源利用效率等行动，企业能够实现能源消耗的降低并取得良好的社会声誉。
三、废物管理与循环利用3.1 案例分享：宜家家居宜家家居是全球知名的家居零售企业，对废物管理和循环利用方面有着独特的实践经验。
他们积极推行产品包装的优化设计，减少废弃物的产生，并将废物资源化作为重要目标。
此外，宜家家居还与供应商合作，实现了废物的回收再利用。
3.2 经验教训：循环经济的重要性宜家家居的成功经验表明，企业应该充分认识到循环经济的重要性。
通过改进产品设计、推动供应链上下游的合作，企业可以实现废物的最小化，并将其转化为可再利用的资源。
结语通过分享以上环境保护最佳实践案例，我们可以看到成功企业在环境保护方面的积极贡献。
环境保护经典案例分析
环境保护经典案例分析
案例一：爱达荷州河流污染事件
- 时间：1972年
- 地点：美国爱达荷州
- 案情简介：
- 爱达荷州的河流受到了严重污染，河水中含有大量有害化学
物质，对当地生态环境和人类健康造成了威胁。
- 法律纠纷：
- 当地环保组织向法院提起诉讼，指控负责该地区污染的公司
侵犯了当地的环境保护法规。
- 法院判决：
- 法院裁定，污染公司需停止排放有害物质，并进行清理工作。
此外，还需支付巨额罚款作为对环境破坏的赔偿。
- 影响：
- 此案判决为环境保护立下了重要的先例，强化了环境法规的
执行力度，并提醒企业必须承担起保护环境的责任。
案例二：巴西亚马逊雨林砍伐案
- 时间：2004年
- 地点：巴西亚马逊雨林
- 案情简介：
- 亚马逊雨林被大规模砍伐，导致大量珍稀植物物种灭绝，对全球生态系统构成了严重威胁。
- 法律纠纷：
- 国际环保组织起诉巴西政府，指责其未能有效控制对亚马逊雨林的砍伐行为，违反了国际环境保护协议。
- 法院判决：
- 法院认定巴西政府确实未能履行环境保护的职责，要求其采取立即行动保护亚马逊雨林，并进行相关修复工作。
- 影响：
- 这个案例促使国际社会更加关注亚马逊雨林的保护问题，同时强调了每个国家在保护全球环境方面的责任和义务。
以上是两个环境保护方面的经典案例，它们对保护自然环境、促进可持续发展起到了重要的推动作用。
这些案例的审判结果不仅创造了法律先例，也对未来类似案件的裁决产生了积极影响。
我们应该从中汲取教训，加强环境保护意识，积极推动可持续发展。
环境保护：可持续发展实践案例
环境保护：可持续发展实践案例概述环境保护是当今社会面临的重要挑战之一。
随着人口的增长和经济的发展，环境问题日益突出，对生态系统和人类健康产生了严重影响。
可持续发展被视为解决环境挑战的关键，它强调在满足当前需求的同时，也要保护和增强未来代际的能力以满足其需求。
本文将介绍几个成功的环境保护可持续发展实践案例。
案例1：可再生能源可再生能源是解决能源问题、减少温室气体排放并促进可持续发展的关键。
丹麦是一个成功利用风力和太阳能等可再生能源的国家。
该国制定了政策支持可再生能源发展，并投资于研究和技术创新。
如今，丹麦已成为全球领先的风力发电国家，并在太阳能领域取得了显著进展。
通过采用这些技术，丹麦大大减少了对化石燃料的依赖，降低了温室气体排放量。
案例2：可持续农业传统农业生产模式对环境造成了很大的压力，包括土壤退化、水资源污染和生物多样性丧失等。
为解决这些问题，一些国家开始实施可持续农业实践。
阿根廷是个成功的案例之一。
该国推行了有机农业、自然灌溉和有节制使用化肥等措施。
这些做法不仅减少了对化学农药和化肥的需求，还改善了土壤质量和水资源管理。
同时，采用无秸秆焚烧和科学处理动植物废弃物等方法还有效避免环境污染。
案例3：城市可持续发展城市化进程加剧了环境压力。
然而，一些城市已经开始采取行动以实现可持续发展目标。
例如，新加坡是一个在城市设计中引入创新解决方案的领导者。
该国通过建设高效的公共交通系统、推广能源节约建筑和开发绿色空间等方式来提升可持续发展水平。
新加坡还采用智能城市技术来监测和管理资源使用，提高公共服务效率，并鼓励市民参与环保行动。
案例4：生态恢复生态恢复是解决环境退化问题的重要手段。
巴西亚马逊河流域的森林保护和恢复项目是一个成功的案例。
通过制定政策、建立保护区和开展植树造林活动，巴西在过去几十年里成功地减缓了热带雨林的破坏速度。
该项目还帮助居民改善了生计条件，并促进了当地经济的发展。
结论以上案例揭示了环境保护可持续发展实践的重要性和可行性。
环境保护案例分析
01 Chapter事件背景0102污染源与影响应对措施与效果通过这些措施，当地政府有效地减少了污染对海洋生态系统和人类的影响。
虽然原油泄漏事件已经过去，但当地政府仍继续加强海洋保护工作，提高公众对海洋保护的意识。
当地政府和相关机构采取了多种措施，包括紧急清理泄漏的原油、实施海洋监测计划、加强海岸线清洁等。
02 Chapter城市空气质量现状030201污染源与影响工业排放交通工具排放的尾气中含有大量的有害物质，如一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物等，对城市空气质量造成严重影响。
交通尾气生活垃圾焚烧治理措施与效果工业污染治理交通尾气治理生活垃圾焚烧治理环境监测与评估03 Chapter中国西部地区土地利用变化地区环境现状沙漠化原因与影响原因影响措施政府和当地社区采取了一系列防治措施，包括限制放牧、退耕还林、植树造林、建立自然保护区等。
效果经过多年的防治工作，该地区的土地沙漠化程度有所减轻，生态系统得到了一定程度的恢复。
同时，农牧业生产和当地经济发展也得到了促进。
然而，由于多种因素的制约，沙漠化防治工作仍然面临诸多挑战。
防治措施与效果04 Chapter极端气候频发气候变化导致极端气候事件频繁发生，如洪涝、干旱、飓风等。
全球气温上升根据IPCC（政府间气候变化专门委员会）的报告，全球气温在过去一个世纪里持续上升，且速度加快。
海平面上升由于极地冰川融化，海平面不断上升，对沿海城市和岛国构成威胁。
全球气候变化现状温室气体排放与影响国际合作与减排措施05 Chapter可再生能源现状太阳能与风能利用成本下降广泛应用技术进步03未来展望政策支持与产业发展01政策扶持02产业壮大06 Chapter1生态系统的重要性23生态系统为地球上的所有生命提供了必要的支持和维持，包括人类。
没有健康的生态系统，人类将无法生存。
生态系统是地球生命的基础健康的生态系统能够维持自然平衡，抵御外部干扰，同时为人类提供持续的生态服务。
生态环境保护与修复创新案例
生态环境保护与修复创新案例生态环境的保护与修复是当今社会面临的重要任务之一。
随着人类活动的不断增加，许多地区出现了环境问题，如水污染、土壤退化和生物多样性丧失等。
为了解决这些问题，许多创新案例应运而生。
本文将介绍一些在生态环境保护与修复方面的创新案例，旨在探索解决方案并提供灵感。
案例一：城市垃圾处理与资源回收城市垃圾处理是一个长期存在的问题。
然而，一些地区开始采用创新的方法来解决这个问题。
例如，某市政府推行“垃圾分类”制度，要求居民将垃圾分为可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。
通过这一系统，可回收物可以被重新利用，厨余垃圾可以用于堆肥，而其他垃圾则被送往垃圾处理中心进行处理。
这种创新方法不仅能有效减少垃圾的数量，还能使资源得到合理利用，有助于生态环境的保护与修复。
案例二：生态农业的推广传统农业生产模式往往采用大量化肥和农药，对环境造成了严重的危害。
然而，一些农民开始采用生态农业的方法来进行农业生产。
生态农业强调利用自然生态系统的力量来调节农田环境，减少对化学品的依赖。
通过采用有机肥料、生物防治等措施，生态农业不仅可以保护土壤和水源的质量，还能提高农作物产量。
这种创新案例的推广不仅改善了生态环境，还提高了农民的收入。
案例三：城市绿化与生物多样性保护城市化进程中，城市绿地面积逐渐减少，给城市带来了许多生态环境问题。
为了解决这个问题，许多城市开始进行城市绿化与生物多样性保护的创新实践。
例如，某城市利用屋顶空间进行绿化，将大量植物引入城市，增加了城市的绿化面积。
同时，该城市还鼓励居民在家外种植花草，提供相应的奖励，以激发居民的参与热情。
这些创新实践不仅美化了城市环境，还为城市提供了更多的氧气和净化了空气。
案例四：水体污染治理与修复水体污染是全球范围内的环境问题之一。
某湖泊一度由于大量工业废水排放而污染严重，导致水生态系统受到破坏。
为了解决这一问题，当地政府投资建设了一座污水处理厂，并对湖泊进行修复。
污水处理厂能够将废水进行有效处理，减少对湖泊的污染。
《保护环境》教学设计教案 保护环境的教学案例5篇(实用【精彩5篇】
《保护环境》教学设计教案保护环境的教学案例5篇(实用【精彩5篇】小学环境教育教案篇一１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。
３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程：一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
离不开海洋，离不开江河。
离不开山岗，离不开森林。
离不开草原，离不开土地。
环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。
四、总结小学环境教育教案篇二（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
生态环境工程案例
生态环境工程案例1. 河流整治项目生态环境工程案例之一是河流整治项目。
该项目针对某条河流的水质污染、河岸侵蚀等问题展开工程，通过清理河道、修复岸坡、增加植被覆盖等措施，恢复了河流的自然生态系统，改善了水质，减少了水土流失。
2. 湿地保护与恢复湿地保护与恢复是生态环境工程中的重要方向之一。
某地湿地生态系统遭受严重破坏，工程团队通过重建湿地植被、恢复湿地水文条件等措施，成功保护和恢复了湿地的生态功能，提高了水质，促进了湿地生物多样性的恢复。
3. 城市绿化工程城市绿化工程是改善城市生态环境的重要手段之一。
某城市通过增加绿地面积、改善植被覆盖率，改善了城市空气质量，降低了城市热岛效应，提高了居民的生活质量。
4. 水污染治理工程水污染治理工程是生态环境工程中的一个关键领域。
某工程团队通过建设污水处理厂、完善污水管网等措施，有效减少了水体的污染物排放，保护了水资源，提高了水环境的质量。
5. 固体废物处理工程固体废物处理工程是环境保护的重要措施之一。
某地通过建设垃圾焚烧发电厂、建设垃圾分类系统等措施，实现了废物的资源化利用，减少了对环境的污染，提高了资源利用效率。
6. 生态修复工程生态修复工程是在生态环境破坏或退化的地区进行的修复和重建工作。
某地通过植树造林、湿地建设等措施，修复了退化的生态系统，恢复了生态功能，提高了土壤质量和水资源利用效率。
7. 大气污染治理工程大气污染治理工程是改善空气质量的重要手段。
某地通过减少工业排放、推广清洁能源等措施，有效降低了大气污染物的排放，改善了空气质量，保护了人民的健康。
8. 矿山生态修复工程矿山生态修复工程是针对矿山开采造成的生态破坏进行的修复工作。
某矿山开采结束后，工程团队通过植被恢复、土壤修复等措施，恢复了矿山区域的生态系统，提高了土壤质量和植被覆盖率。
9. 生物多样性保护工程生物多样性保护工程是保护珍稀濒危物种和生态系统的重要工作。
某地通过建立自然保护区、野生动植物保护中心等措施，保护了珍稀濒危物种，维护了生态平衡，促进了生物多样性的保护和发展。
环境保护案例分析
生态影响
森林的破坏导致了土壤侵蚀，进而影响到河流的水质和水量，以及下游 地区的生态环境。同时，动植物物种的减少和消失对生态系统的稳定性 和功能造成威胁。
经济影响
当地依赖森林的旅游业受到影响，同时木材供应减少也导致相关产业的 发展受阻。
03
社会影响
随着生态环境的恶化，当地居民的生活质量下降，他们开始意识到环境
保护的重要性。
解决方案与实施效果
推广减少、再利用和回收利 用的策略，减少塑料垃圾的
产生。
加强环保宣传和教育，提高 公众对海洋塑料垃圾污染的
认识和意识。
01
02
03
实施严格的环保法规和标准 ，对违规排放塑料垃圾的企
业和个人进行处罚。
开展海洋清洁行动，组织志 愿者和政府机构共同清理海
洋塑料垃圾。
04
05
通过科技创新，开发高效、 环保的塑料降解技术和循环
利用技术。
02
案例二：森林保护与生态修复
背景介绍
时间地点
本次案例发生在2010年左右的美国 西部地区，主要涉及的是黄石国家公 园附近的森林。
问题起源
由于多年的采矿、伐木等人类活动， 该地区的森林生态系统遭到了严重破 坏，动植物种类和数量急剧减少，水 土流失严重，气候也受到影响。
问题分析
01 02
环境保护案例分析
汇报人： 2023-12-12
目录
• 案例一：海洋塑料垃圾污染 • 案例二：森林保护与生态修复 • 案例三：空气污染治理与城市
绿化 • 案例四：水资源保护与水污染
治理
目录
• 案例五：垃圾分类与资源回收 利用
• 案例六：气候变化与全球环境 治理
01
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“为地球撑起一把绿伞”实践活动案例设计一、活动主题：“为地球撑起一把绿伞”综合实践活动。
【研究背景】：我们学校有棵大树，本来长得枝繁叶茂，最近同学们却发现了奇怪的现象：树冠的一面最近一段日子枝叶渐渐变黄，另一面仍郁郁葱葱。
这是怎么了？看到这种情况，孩子们都十分不解。
特别是五年级几个平时比较淘气的男同学，围在大树边议论纷纷，号称“赛诸葛”的张强更是拿来一根长竹竿，一会儿折段树枝看看，一会儿钩几片叶子瞅瞅，很想把原因弄个水落石出。
【研究过程】：通过仔细研究和观察，同学们觉得大树长在学校伙房边，树冠发生这样的变化可能与伙房烟囱有关系。
为了证明判断的对错，五年级的同学们自己设计了一个实验：把两株同样大的植物插在盛有同样多的水并完全透明的玻璃瓶里，用塑料袋把玻璃四周扎紧。
然后，在其中一株的叶子洒上一层薄薄的烟囱灰。
接着用两个大塑料袋分别把两株植物罩上，并在瓶口颈部把袋口收紧扎好，再在两个玻璃瓶上各标出水高。
过了一天，大家去观察这两盆植物，结果真的跟同学们推测的大致一样，没洒烟灰的植物所插的玻璃瓶水面下降了大约1.18分米，塑料袋内壁出现了许多小水珠；而洒了烟灰的植物所插的玻璃瓶水面几乎没下降，塑料袋内壁的水珠也很少。
【研究结果】这种现象说明，烟囱灰落到了大树叶子上，在物理作用和化学作用下，大树已不能蒸腾水分，排出氧气，吸收二氧化碳，影响到根部吸水，结果大树不再产生光合作用了，时间长了当然就叶萎根枯了。
弄清楚了大树为什么倒掉这件事，结合在科学课上曾经学习的《昼夜对植物的影响》、《光的行进》等知识，同学们明白了绿色植物是大自然的“总调度师”，它有制造氧气，清洗空气，减少噪音，保存水土，调节气候等很多作用，它还给人们的生活带来美的享受。
保护植物，就是保护我们人类自己。
二、活动主题的提出对应“奇怪的树冠”这一件事，联系全球环境的变化：冰川融化、海面上升、气候无常，给人们带来“如不进行环保教育，积极保护环境，将有灭顶之灾”的预告。
我们决定在学生中开展“给地球城起一把绿伞”综合实践活动。
通过开展这项活动，重视增强学生对于自己身边环境的主动关心意识，注重培养学生发现问题和思考判断的能力，培养学生参与构造良好环境和环境保护活动的积极态度。
三、活动目标亲近大自然，感受自然的美丽：1、通过观察、比较、收集和整理资料，使学生了解校园内植物的品种及数量；了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好处，理解“树木是人类的朋友”。
2、了解自然的生态系统，保全并改善环境；正确对待身边发生的环境问题，自己不要成为环境的破坏者。
3、通过活动，激发学生保护环境的意识，为学校的绿化出一个点子,给全体少先队员写一封倡议书，让所有的人都行动起来爱护我们的家园，保护我们的地球。
4、从我做起，倡导“低碳”生活，提高环保新概念，让低碳行动进入家庭，融入社会，使低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。
5、通过活动训练学生归纳与综合的思维能力。
四、活动重点、难点：1、怎样综合运用所学的知识，从多视角、多角度来了解植物的多样性与人类生活环境的关系。
2、独立观察、比较和归纳的调查研究方法。
五、解决问题的方式方法：第一阶段：形成学生对环境的丰富感知。
这个阶段的主要形式是，让孩子通过与自然界亲近获得直接体验，唤起孩子们内心深处对于自然的敬畏感和亲近感，形成自觉的环保意识。
具体做法如下：（1）教与育结合：开展“师生人人动手，每人育一棵苗”活动，对学生进行动手动脑植物种植活动。
一——二年级学生种花、草。
中高年级则是开展在学校植物园每人种一棵长藤植物活动。
学生们在班级种植园中培育了向日葵，种植了长藤植物：扁豆、苦瓜、南瓜、丝瓜、艺术葫芦等，育好苗后直接栽入学校新建的绿色长廊，每人一棵，挂牌，并实行三包：包栽、包浇、包活，定期管理，并评出“科技小能手”，通过植物的成长，使学生从感性上理解阳光和水的作用，养成接近自然的习惯，由此形成对环境的保护意识。
（2）在各个年级的活动课和美术手工课上，让学生利用花草、树木、石头等自然材料制作各种题材的工艺作品。
学生在和自然的实物接触过程中渐渐形成独特的欣赏能力和创造力，逐步培养了环保意识。
（3）课外延伸：在周日给中高年级学生布置家庭作业，让学生回家帮爸爸妈妈做家务，通过与衣食住行相关的实践活动学习日常生活所必需的基础知识和技能。
通过洗衣、洗菜等活动使学生体会到生活排水是河川水质污浊的主要原因，感受生活垃圾量和种类之多，同时进行垃圾分类和减少垃圾以及减少污水排放的实践。
家庭活动的实践可以增强学生在日常生活中的环境保护意识。
第二阶段:组成研究小组，确立学习方式学生自愿组成学习小组，通过实地调查活动，不仅认识校园内的树木和花卉，了解相关植物知识，同时使自己的观察、比较、归纳能力得到实际的锻炼和提高。
在调查过程中，要让绝大多数同学都有独立观察、主动探究、合作交流的机会。
组织学生开展成果交流和对观察活动的反思也是重要的一环。
交流可以取长补短，进一步延伸个人的观察点和弥补个人观察的死角，反思可以促进学生不断调节自己的心智方式（包括观察、比较的思维方式以及与人合作共事的方式、态度等）。
教师再根据具体情况有针对性地进行指导，从而保证整个活动的有序进行。
同时利用科目间的相关知识对学生进行连贯性的环境保护教育。
（1）利用《环境教育课》的内容学习社会生活常识，如，在教学五年级教材第二单元《可怕的消失》的教学过程中，学生结合课本内容对周边的生活环境进行调查，如去超市调查垃圾回收再生利用的情况、计算废纸回收和节省木材的关系、调查生活用水和水质污染的因果关系。
让学生观察空气中水的变化，理解自然界水循环原理，使学生树立起水是有限资源的意识。
通过这些活动，使学生们理解日常生活中的点点滴滴都是和环境保护直接相关的，同时通过以上调查使学生感受到人类对环境所应承担的责任和义务。
（2）利用教材中的《生活在线》、《白色污染》等有关环境的题材，通过课文内容引导学生理解环境问题，思考人类与自然的关系，培养学生为解决环境问题而勇于实践的积极性。
同时，让学生在实践活动中收集课文中没有涉及到的环境问题，在环境问题讨论会上发表自己的见解，从而加深学生对环境问题的关注和理解。
使学生在学习语言基础知识的同时，加深对于环境问题的理解，思考人类与大自然的相互关系。
另外充分利用其他科目对学生进行环境保护教育，如通过音乐课中讴歌大自然的曲目，培养学生对于自然的审美能力。
第三阶段：发动每个学生积极参与实践活动，提高学生关爱地球保护环境的积极性。
采取走出课堂，进入生活的形式，将校内活动延伸到家庭、社区，形成了校内外环境教育活动体系。
具体做法如下：（1）让学生在实践活动中从身边的生活型公害入手，认识地球环境问题的深刻性和紧迫性。
学校的垃圾分类，清理家庭、周围环境中的空罐、空瓶等都是“绿色地球”实践活动的一部分。
（2）“人人一个金点子，争做环保小卫士”。
要求每个学生为学校的绿化出一个金点子, 首先让同学们把学校的绿化环境全面观察一下：看看校院内那儿还能绿化，操场旁、墙角边的绿化是否到位，地面上还有没有可利用的空间。
要求学生在不打破整体格局的情况下为完善学校绿化出一个金点子，看谁的点子富有创意、诗意。
（3）给全体少先队员写一封倡议书，将倡议书利用课间时间分发到各个班级，并利用小广播时间倡议让所有的人都行动起来爱护我们的家园，保护我们的地球。
（4）举办再生物品展览会。
展览会展示每个学生利用废旧物品做成的可以使用的用具或玩具，通过制作和展示再生物品，使学生理解资源的有限性和资源再生利用的意义，培养学生爱惜资源的意识。
（5）通过“绿色志愿者”活动让学生对学校驻地周边环境进行调查，寻找环境保护的课题。
在调查研究的过程中，学生自发确定了自己的研究重点，3—5人为一个活动小组，利用下午活动课时间在学校老师的指导下开展调查研究工作，双休日对张羊、康羊、高埠等周围村庄大棚蔬菜用药、河流污染等方面开展调查研究工作，学生不但实地观察，还访问了辅导大棚蔬菜种植的技术顾问，甚至到网上下载了许多有关植物的资料，学生用笔记录下数据，写了观察日记，用照相机拍了照片。
每周五下午的最后一节为研讨课，大家进行交流，包括研究成果和在研究过程中的体验，对存在的问题适时提出了合理倡议。
如五年级张敏同学提出的请张西村派专人清理村西菜市场遗留的破损辣椒、茄子、菜叶等蔬菜垃圾以及四年级康兴东同学提出的要求康羊村村委出面定期清理康河东边的辣椒秸秆、维护村庄绿化等建议都被村委采纳，收到了良好的效果。
（6）从我做起，倡导“低碳”生活。
“低碳”是现在环保新概念，即减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活。
在学习中让学生认知“低碳”。
在学科教学中融入低碳意识，认真上好《环境保护》课程，在事例中引导学生认识环境保护的重要，找到培养学生低碳意识的切入点。
通过具体行动践行“低碳”生活方式。
以“过低碳生活，做绿色小学生”为行动指南，各班成立“调查低碳生活活动小组”，总结出：节约用电，多骑自行车，重复使用纸张，多发电子邮件、电子贺卡，保护植物，少用一次性制品，垃圾分类回收资源，选购绿色食品，参加植树造林等低碳生活方式。
倡导学生们从身边小事做起，带动父母、亲友、邻居，追求低碳生活，让低碳行动进入家庭，融入社会，让低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。
六、取得的成效通过以上观察、实验、调查、参观等体验性的学习方法及实践活动，学生们认识到环境问题是人类生活及生产活动所致，与消费资源、能源，排放大量废物的当代文明和生活方式相关，懂得了要爱护自然环境，节约资源、能源，废物利用。
这样一来，孩子们从小就有更多机会参加自然体验和户外活动，有机会亲近大自然，能够在生活中维护自然的美好，将来就会更加有意识地积极投入到保护环境的行列。
那么，绿树也不再因污染而枯萎或倒掉，也为我们的家园——地球撑起了一把绿伞，我们的生活也会越来越美好。
七、操作中应注意的问题此项活动的实施必须是在老师的指导下进行，在周围村庄参观或进行野外考察等活动中要切实加强学生的安全意识，注意自身安全，防范危险因素的存在。