小班户外活动方案

小班户外活动方案

（2014～2015学年度第二学期）

一、活动宗旨

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外活动时间两小时为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期重点工作为实施精神，营造丰富多采的户外活动，本学期根据我们大班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求设计活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外活动为辐射点，推动幼儿园户外活动及其它工作的不断地深化。给予幼儿一个健康的身体。

二、活动目标

1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加户外活动。

2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，能自由、自主、相互合作的全面发展。

3．培养幼儿精神饱满，富有朝气、团结协作的精神。

三、活动准备

1.三角梯、竹梯、平衡凳、平衡木板、绳索，各项活动的辅助器械。

2.户外音乐以及安全场地。

四、活动过程

本学期通过不同的户外器械锻炼幼儿的各种技能。

(一)玩竹梯达到的目标

1.梯子放平，孩子双脚并紧向前跳

2. 放在40厘米高的轮胎上，孩子手脚并用爬过梯子

3.一头放在高40-80厘米之间高的轮胎上，手脚并用教师辅助爬过。

(二)玩三角梯达到的目标

1.孩子在老师的辅助下，翻过三角梯

2.木板放在三角梯的第二层，幼儿爬过三角梯从木板上跳下

3. 木板放在三角梯的第二层，连续走过两块木板

（三）玩平衡凳达到的目标

1.孩子75%能熟练的走过和爬过8米长的平衡凳

2.75%的幼儿单手让球平稳的滚过4米长的平衡凳

（四）组合玩法达到的目标

幼儿能够在教师的辅助下进行自由组合并能够完竹梯、三角梯、平衡凳的各种玩法

五、措施

在进行户外活动时，教师以饱满的情绪带动孩子们能以饱满的热情，积极的态度投入到整个活动中去，活动的开展促进了我们大班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，户外活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。户外活动内容也要丰富多彩，通过户外游戏拉近师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，让孩子们快乐

安全地度过了2小时的户外活动。在活动中教师随时观察，及时纠正，保证孩子的安全。如：有的活动器械使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后户外活动自然结束。

博兴经济开发区中心幼儿园

2015年3月18日