督导工作计划

2015-2016学年第一学期

教学督导室工作计划

本学期教学督导室将继续围绕学校的中心工作，依据学校总体要求和学期特点，积极开展各项教学督导活动，维护良好的教学秩序，促进各项教学工作的进一步落实，不断提升教育教学质量。具体工作打算如下。

一、积极参与学校的双“迎评”工作

本学期学校将迎来重要评估，督导室将按学校总体要求，做好以下工作：

1.切实做好“高职迎评”专项组的工作。在高职迎评中，督导室承担了学校“教学管理组”总负责任务。教学管理组的内容包涵：学校的教学管理、学生管理、质量监控和招生就业四大块。教学管理组的任务主要有：支撑材料目录的梳理与相关材料的整理装盒，分项自评报告的撰写，以及全师生深度访谈的推进等。教学督导室将按学校要求，切实完成好“高职迎评”的相关任务。

二、进一步完善教学督导机制

1.建立“单位代表”的督导员队伍。本学期将在已有校、院、班三级督导的基础上，进一步组建由“单位代表”组成的校外督导员队伍（每个专业拟选聘两名代表），更好地实现“上下协调、三级联动、内外结合”人才培养全过程质量的监控。

2.开展学校人才培养质量的调研。督导室将进一步拓展教学督导内容，组织督导及有关人员深入到毕业生较为集中的用人单位进行调研，实地了解和听取学校毕业生及用人单位对我校人才培养工作的意见和建议，进一步促进我校人才培养质量。

3.继续推进督导信息化管理平台的建设。上学期，督导室为此已做了不少工作，拿出了信息化管理平台的基本方案，并与相关软件公司联系，但该公司要价高恐难达成协议。本学期力争校内招标，借助校内教师力量，推进我校的督导信息化管理平台的建设。

三、继续做好各项常规督导工作

在着力做好上述专项工作的同时，本学期将继续做好其它各项常规督导工作。

1.教学秩序的检查。继续开展期初各校区教学秩序的检查，了解各类教学开学工作准备、教师到位情况，查看教学秩序和教学环境，了解学生的出勤等；坚持日常教学巡查及期末教学检查，促进学校教学秩序的正常化。

2.听课。继续在全校范围内听课：①坚持督导员的全员听课。在全面听课的基础上，加强对青年教师或一些评估结果偏后的教师进行针对性的听课，重视听课后与教师的交流及意见反馈，进一步提升督导听课的效果。②做好管理干部听课的管理工作。本学期继续做好管理干部的提醒、督促和统计，使管理干部听课制度得到更好的落实。

3.专项检查。督导室将继续对各任课教师的课程标准、授课计划的齐备情况进行检查；继续查阅有关开新课和新开课教师教案以及其他部分教师的教案，了解教师的备课是否认真、教案是否符合要求；继续抽查学生作业，了解教师布置、批改和学生完成作业的情况。为配合本学期的迎评，我们将进一步强化教师教学资料齐备情况督查，进一步强化教师工作纪律与教学规范。

4.期中教学检查和问卷调查。督导室将积极配合教务部门开展期中教学质量检查，组织好本学期期中教学问卷调查，积极参与各学院组织的公开课、示范课和师生座谈会，进一步了解教学情况，督促有关问题的研究解决。

5.期末抽考。本学期督导室将与教务部门一道，继续做好期末有关课程的抽考，进一步提升期末考试的质量。

6.二级督导和教学信息员工作。①加强二级督导的规范管理，本学期将进一步要求各学院的二级督导工作期初有计划、期末有总结，加强二级督导工作的调研，强化二级督导的规范管理，进一步提高二级督导工作的质量和效果。②本学期继续要求各班级信息员及时按要求报送相关教学信息。督导室将对上学期工作成绩突出的学生信息员进行表彰，激励广大学生信息员们更好地做好教学信息的反馈工作。

7.评教评学工作。认真做好上学期的“评教评学”试评估结果分析和下发工作；开展好本学期的教学评估工作，不断提高教学评估的质量和效果。

8.督导工作的宣传。本学期将继续通过校报、督导工作网页和督导工作简报等形式做好对督导工作的宣传，加强与师生的沟通交流，促进相互了解，更好地提高督导工作效果。

教学督导室2015.9.1