2020届九年级贵阳中考物理复习课件：第2部分 专题2 类型4 热学简答题(共10张PPT)
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2020届九年级贵阳中考物理复习课件：第2部分 专题2 类型5 电(磁)学简答题(共21张PPT)
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4. (2019·贵阳适应性考试)如图所示，在绝缘光滑的水平桌面上有一 均匀磁场区域 MN，其磁感线方向与纸面垂直．现将竖立放置的金属框向 磁场区域推出，金属框由 O 点离手后进入磁场区域继续向右运动．请你 结合能量及力与运动的知识判断金属框在进入磁场区域的过程中所受磁 场对其作用力的方向，并简述你判断的理由．
2
答：若仅改变电流方向，ab 再次静止时弹簧被拉伸；原因是：由题 意可知，闭合开关，当 ab 静止时弹簧无形变，则金属杆 ab 受到的重力和 磁场对 ab 的力是一对平衡力，磁场对 ab 作用力的方向为竖直向上，当流 过 ab 棒的电流方向改变时，磁场对其作用力方向变为竖直向下，与重力 方向相同，由力的平衡条件可知，此时弹簧对杆的作用力为竖直向上的拉 力，即弹簧应被拉伸．
18
10. 由金属杆组成如图所示的导轨，其中水平面上两平行导轨足够长 且全部置于竖直向上的磁场中，与倾斜放置的导轨 ABCD 平滑且固定连 接．将一金属棒 ab 从倾斜导轨上一定高度由静止释放，运动过程中始终 与导轨垂直接触且不受摩擦，请判断 ab 棒在水平导轨上的运动情况并说 明理由．
19
答：金属棒做减速运动；金属棒滑到水平导轨上后，金属棒做切割磁 感线运动，产生感应电流，即动能转化为电能；由于导轨和金属棒有一定 电阻，电流通过导轨和金属棒会产生热量，所以电能又转化为内能，导致 金属棒的动能越来越小，最后动能为 0，金属棒静止，所以金属棒做减速 运动．
12
答：从静止释放到弹簧第一次恢复原长的过程中，金属棒水平方向受 到弹簧向左的弹力和向右的磁场力，开始阶段，弹力大于磁场力，弹力不 断减小，磁场力逐渐增大，合力减小．当弹力等于磁场力时合力为零．由 于运动过程中导体切割磁感线产生感应电流，机械能部分转化为内能，内 能与金属棒的动能之和等于弹簧弹性势能的减少量．
4. (2019·贵阳适应性考试)如图所示，在绝缘光滑的水平桌面上有一 均匀磁场区域 MN，其磁感线方向与纸面垂直．现将竖立放置的金属框向 磁场区域推出，金属框由 O 点离手后进入磁场区域继续向右运动．请你 结合能量及力与运动的知识判断金属框在进入磁场区域的过程中所受磁 场对其作用力的方向，并简述你判断的理由．
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答：若仅改变电流方向，ab 再次静止时弹簧被拉伸；原因是：由题 意可知，闭合开关，当 ab 静止时弹簧无形变，则金属杆 ab 受到的重力和 磁场对 ab 的力是一对平衡力，磁场对 ab 作用力的方向为竖直向上，当流 过 ab 棒的电流方向改变时，磁场对其作用力方向变为竖直向下，与重力 方向相同，由力的平衡条件可知，此时弹簧对杆的作用力为竖直向上的拉 力，即弹簧应被拉伸．
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10. 由金属杆组成如图所示的导轨，其中水平面上两平行导轨足够长 且全部置于竖直向上的磁场中，与倾斜放置的导轨 ABCD 平滑且固定连 接．将一金属棒 ab 从倾斜导轨上一定高度由静止释放，运动过程中始终 与导轨垂直接触且不受摩擦，请判断 ab 棒在水平导轨上的运动情况并说 明理由．
19
答：金属棒做减速运动；金属棒滑到水平导轨上后，金属棒做切割磁 感线运动，产生感应电流，即动能转化为电能；由于导轨和金属棒有一定 电阻，电流通过导轨和金属棒会产生热量，所以电能又转化为内能，导致 金属棒的动能越来越小，最后动能为 0，金属棒静止，所以金属棒做减速 运动．
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答：从静止释放到弹簧第一次恢复原长的过程中，金属棒水平方向受 到弹簧向左的弹力和向右的磁场力，开始阶段，弹力大于磁场力，弹力不 断减小，磁场力逐渐增大，合力减小．当弹力等于磁场力时合力为零．由 于运动过程中导体切割磁感线产生感应电流，机械能部分转化为内能，内 能与金属棒的动能之和等于弹簧弹性势能的减少量．
贵州省贵阳2020届中考物理一轮复习课件(可编辑) 第4讲 温度与物态变化(共58张PPT)
夺分点拨
水沸腾的图像及其解读（如图） （1）沸点：水沸腾时确定的温度。（气压越大，沸点越高） （2）解读：图像的“转折点”（或平行于时间轴的线段）对应的温度为沸点；若沸 点低于100℃，则其所处环境的气压小于标准大气压。 （3）特点：沸腾前，气泡上升、体积变小，且水温持续上升；沸腾时，气泡上升、 体积变大，到水面破裂开来,到达沸点后，水继续吸收热量，温度保持不变。
4.实验结论： 晶体熔化时有固定的熔化温度，即熔点，而非晶体没有固定的熔化温度； 晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体熔化时要吸热，温度一直 升高。 5.拓展： （1）熔化过程中内能及热量的变化规律：物体在熔化过程中持续吸收热 量，内能增加。 （2）热量的相关计算。
样题1 如图所示，小丽在老师的指导下用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，请 回答下列问题： （1）实验室里常用的温度计是利用液体的 热胀冷缩 性质制成的。 （2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目 的是 使萘受热均匀 ，且萘温度上升速度较 慢（选填“快”或“慢”），便于及时记 录各个时刻的温度。
（4）试管插入烧杯中适当位置： ①试管中所装物质要低于液面； ②试管不接触烧杯壁或烧杯底。 （5）采用水浴法加热： ①使被加热的物质受热均匀； ②使被加热的物质缓慢吸热，便 于观察温度的变化规律。
（6）加热过程中不断搅拌：使物 体受热均匀。 （7）温度和时间的测量： ①温度计的原理、使用及读数； ②停表的使用及读数。 （8）记录多组实验数据的目的： 寻找普遍规律。
焦点3 物态变化现象图像题（重点）
样题3如图是锡的熔化和凝固的图像，根据 图像回答： （1）锡的熔点是 230 ℃，凝固点是230 ℃。 （2）在AB段，锡处于 固 态，在BC段，锡 处于 固液共存态，在CD段，锡处于 液 态； 在DE段，锡处于 液 态，在EF段，锡处于 固液共存 态，在FG段，锡处于 固 态。 （3）锡的熔化用了 4 min，它在熔化过程中要 吸 热，但温度 保持不变 。 （4）锡在10~12min这段时间内进行的物态变化是 凝固 ，该过程要 放 热。
(word版)九年级中考物理总复习4《热学》
年中考物理总复习四?热学? 【考点聚焦】1．了解摄氏温度及生活环境中常见的温度值； 2．了解晶体与非晶体的区别，会判断六种物态变化；3．认识物质的熔点和沸点，认识宏观热现象和分子热运动的联系； 4．体验熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的过程； 5．知道什么是比热容，能用比热容解释简单的自然现象；6．能从能量转化的角度认识燃料的热值，通过实例认识能量是可以转化和转移的； 7．知道什么是物体的内能及改变物体内能的方法。
★考查的热点：知道温度及生活环境中常见的温度值；会判断物态变化；会探究物质吸热多少与什么因素有关；改变物体内能的方法；会进行简单热学计算及和电学结合的计算。
★考查的题型：除作图外，其他考试题型都会出现。
【考点链接】1．温度的国际单位是，摄氏温度的规定。
2．常用温度计是利用 的性质制成的。
使用温度前应观察它的和。
正确使用时应注意：①测液体温度时,应使且不得，②待温度计 后再读数；③读数时 ,视线应 。
体温计和普通温度计在使用方法上的不同：。
3．讨论课本P71〞想想议议〞,问题1的答案是；问题2的答案是。
4．叫熔化, 叫凝固,熔化要______热,凝固要_______热。
观察P77图4.2-4和图4.2-5说说晶体与非晶体的重要区别是。
晶体熔化的条件：① ；②。
5．叫汽化，叫液化。
汽化要 热，液化要热。
汽化有 和 两种方式。
液体沸腾的条件：① ；②。
〔1〕汽化有蒸发和沸腾两种方式，它们的异同点如下表。
名称蒸发沸腾温度条件在任何温度下都能发生在一定温度下发生不发生部位 只在液体外表进行在液体外表和内部同时进行同 汽化程度 缓慢剧烈 点影响因素 液体温度上下，液体外表积大小、液体外表处气压 液体外表空气流速相同点都是汽化现象，都要吸热（ 2〕使气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积，一切气体只要温度降低到足够低都可以液化，但压缩体积的方法不能使一切气体液化。
6．蒸发是发生在 的汽化现象，它是在下都可以发生的；要加快液体的蒸发的方法有： 、或。
最新初三物理中考考点复习热和能复习ppt28张教育课件
热和能
一、分子热运动
1、分子动理论的基本内容： （1）物质由分子组成。 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、扩散：
（1）定义：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象
（2）扩散现象说明:
一切物质的分子都在不停地做无规则运动. （3)分子的运动快慢跟 温度有关。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
A 热水袋使人身体变暖 B 两手互相摩擦生热
C 用锅烧水使水温升高D 汽车发动机的散热器散热
三.比热容
1、比热容c： 单位质量的某种物质，温度升高（或降
低）1℃时，吸收（或放出）的热量，叫做 这种物质的比热容，简称比热。
2、比热容的单位： J /（kg·℃） 3、水的比热较大是4.2×103 J /（kg·℃）。 4、 比热是物质的一种 特 性，它只与物质
质量 m／kg
初温 t0／℃
末温 t／℃
加热时间 t／min
吸收热量 Q／J
1
O.1
20
30
2
2
O.2
20
30
4
3
一、分子热运动
1、分子动理论的基本内容： （1）物质由分子组成。 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、扩散：
（1）定义：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象
（2）扩散现象说明:
一切物质的分子都在不停地做无规则运动. （3)分子的运动快慢跟 温度有关。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
A 热水袋使人身体变暖 B 两手互相摩擦生热
C 用锅烧水使水温升高D 汽车发动机的散热器散热
三.比热容
1、比热容c： 单位质量的某种物质，温度升高（或降
低）1℃时，吸收（或放出）的热量，叫做 这种物质的比热容，简称比热。
2、比热容的单位： J /（kg·℃） 3、水的比热较大是4.2×103 J /（kg·℃）。 4、 比热是物质的一种 特 性，它只与物质
质量 m／kg
初温 t0／℃
末温 t／℃
加热时间 t／min
吸收热量 Q／J
1
O.1
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O.2
20
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人教版九年级物理课件：热值和热机复习课
功率、热值、热机效率等概念综合到一起。解题时除了要掌握相
关公式外，还要从能的转化角度来进行数量分析，注意能量利用
效率的理解。
莲莲家的汽车尾部上标有“2.0 T”的字样。其中“T”就是“涡轮 增压”，是利用高温、高压的废气去冲击“废气涡轮”高速旋转，来 带动同轴的“进气涡轮”也高速旋转，从而增加进气量并增大进气 气压，使汽油燃烧更充分，燃气压强更大。同时也减少了废气中 的有害物质，达到提高发动机效率和减少废气污染的目的。这辆 汽车的最低油耗可达0.2 kg/(kW·h)。已知汽油的热值为4.6×107 J/kg(温馨提示：最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的 能量；0.2 kg/(kW·h)表示获得1 kW·h能量消耗0.2 kg汽油)。
效 率：η＝WQ＝qFms ＝qPmt
类型之一 理解燃料燃烧放热的计算 kg的水温度升高10 ℃需要吸收的热
量为____4_._2_×_1_0_5_ J[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]，相当于需要 完全燃烧_____0_.1_ kg，热值为4.2×106 J/kg的无烟煤。利用水作为 冷却液是因为水的比热容_____大__ (选填“大”或“小”)。
【点悟】 利用Q＝ cmΔt进行计算时，要注意Δt是温度的
变化量，即两个温度的差值，不是温度值，也不是时间。加
热器具热量利用效率总是小于1，因为加热时，热量的损失不
可避免，Q吸比Q放小。
用煤气灶把1 kg、初温为20 ℃的水加热到70 ℃，消耗了10 g煤 气。已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，煤气的热值为4.2×107 J/kg，则水吸收的热量为___2_._1_×_1_0_5__ J，煤气完全燃烧放出的热量 为__4_._2_×_1_0_5___ J，煤气灶烧水的效率为___5_0___%。
关公式外，还要从能的转化角度来进行数量分析，注意能量利用
效率的理解。
莲莲家的汽车尾部上标有“2.0 T”的字样。其中“T”就是“涡轮 增压”，是利用高温、高压的废气去冲击“废气涡轮”高速旋转，来 带动同轴的“进气涡轮”也高速旋转，从而增加进气量并增大进气 气压，使汽油燃烧更充分，燃气压强更大。同时也减少了废气中 的有害物质，达到提高发动机效率和减少废气污染的目的。这辆 汽车的最低油耗可达0.2 kg/(kW·h)。已知汽油的热值为4.6×107 J/kg(温馨提示：最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的 能量；0.2 kg/(kW·h)表示获得1 kW·h能量消耗0.2 kg汽油)。
效 率：η＝WQ＝qFms ＝qPmt
类型之一 理解燃料燃烧放热的计算 kg的水温度升高10 ℃需要吸收的热
量为____4_._2_×_1_0_5_ J[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]，相当于需要 完全燃烧_____0_.1_ kg，热值为4.2×106 J/kg的无烟煤。利用水作为 冷却液是因为水的比热容_____大__ (选填“大”或“小”)。
【点悟】 利用Q＝ cmΔt进行计算时，要注意Δt是温度的
变化量，即两个温度的差值，不是温度值，也不是时间。加
热器具热量利用效率总是小于1，因为加热时，热量的损失不
可避免，Q吸比Q放小。
用煤气灶把1 kg、初温为20 ℃的水加热到70 ℃，消耗了10 g煤 气。已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，煤气的热值为4.2×107 J/kg，则水吸收的热量为___2_._1_×_1_0_5__ J，煤气完全燃烧放出的热量 为__4_._2_×_1_0_5___ J，煤气灶烧水的效率为___5_0___%。
教科版九年级物理第二章改变世界的热机复习(共22张PPT)
为有用功，用有用功比总功即得热机的机械效率。
(1)F＝pS；
W＝FL＝pSL＝1.0×106 Pa×3.0×10－3 m2×0.06 m＝180 J；
P＝12nWt ＝12×1380×16800sJ＝2070 W；
(2)每分钟汽油完全燃烧释放的热量为：
Q＝mq 汽＝20×10－3 kg×4.6×107 J/kg＝9.2×105 J；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
知识要点：
1、什么是热机？热机在工作时能量 是怎么转化的？
2、热机的种类 3、活塞式内燃机 4、热机的效率 5、热机与环境保护
1、热机是通过燃料燃烧获取内能 并转化为机械能的装置。
2、热机工作时能量的转化过程 为：ຫໍສະໝຸດ 燃烧做功热机的种类：
蒸汽机
内燃机
蒸汽轮机
喷气式发动机
(1)F＝pS；
W＝FL＝pSL＝1.0×106 Pa×3.0×10－3 m2×0.06 m＝180 J；
P＝12nWt ＝12×1380×16800sJ＝2070 W；
(2)每分钟汽油完全燃烧释放的热量为：
Q＝mq 汽＝20×10－3 kg×4.6×107 J/kg＝9.2×105 J；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
知识要点：
1、什么是热机？热机在工作时能量 是怎么转化的？
2、热机的种类 3、活塞式内燃机 4、热机的效率 5、热机与环境保护
1、热机是通过燃料燃烧获取内能 并转化为机械能的装置。
2、热机工作时能量的转化过程 为：ຫໍສະໝຸດ 燃烧做功热机的种类：
蒸汽机
内燃机
蒸汽轮机
喷气式发动机
热量与热值 人教版九年级物理 知识精讲课件
定义：热传递过程中物体内能改变的多少叫热量 物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少； 相反，物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少.
符号：Q 吸热时Q吸，放热时Q放
单位：焦（J）
热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。 一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多。 不能说：一个物体含有多少热量 只能说：一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量.
液体燃料
煤气、天然气 等
气体燃料
思考：5kg的木材和10kg的木材燃烧时放出的热量是否相同？ 这说明什么？ 燃料燃烧时放出的热量跟燃料的质量有关 同种燃料的质量越大， 燃烧时放出的热量越多
燃料燃烧放出的热量的多少还与什么因素有关？
思考：用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水， 水 升高的温度不相同，这说明什么？ 说明了不同的燃料燃烧放出的热量的本领不同
热值的意义：无烟煤的热值为3.4×107J/kg，表示的含义 表示1kg的煤在完全燃烧时所放出的热量为3.4×107J。 液化气的热值为4.9×107J/m3，表示的含义 表示1m3的液化气在完全燃烧时所放出的热量为4.9×107J。
燃料燃烧放出热量的计算公式 由热值所表示的物理意义可得出，燃料燃烧放热的 计算公式：Q=qm 或 Q=qV 想一想：完全燃烧500g汽油时可以放出多少热量？
现有一桶液体燃料，倒掉一半后，若剩余的液体燃料完全燃烧则( ) A. 热值减半，放出的热量减半 B. 热值减半，放出的热量不变 C. 热值不变，放出的热量减半 D. 热值不变，放出的热量不变
对于街上常见的小火炉．有以下一些数据：利用小火炉将2Kg、10℃的水加 热到90℃需燃烧焦炭120g（水的比热容为4.2×103J/kg•℃，焦炭的热值为 3×107J/kg）问： （1）水吸收的热量是多少？ （2）120g焦炭完全燃烧放出的热量是多少？ （3）小火炉的热效率是多少？
符号：Q 吸热时Q吸，放热时Q放
单位：焦（J）
热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。 一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多。 不能说：一个物体含有多少热量 只能说：一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量.
液体燃料
煤气、天然气 等
气体燃料
思考：5kg的木材和10kg的木材燃烧时放出的热量是否相同？ 这说明什么？ 燃料燃烧时放出的热量跟燃料的质量有关 同种燃料的质量越大， 燃烧时放出的热量越多
燃料燃烧放出的热量的多少还与什么因素有关？
思考：用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水， 水 升高的温度不相同，这说明什么？ 说明了不同的燃料燃烧放出的热量的本领不同
热值的意义：无烟煤的热值为3.4×107J/kg，表示的含义 表示1kg的煤在完全燃烧时所放出的热量为3.4×107J。 液化气的热值为4.9×107J/m3，表示的含义 表示1m3的液化气在完全燃烧时所放出的热量为4.9×107J。
燃料燃烧放出热量的计算公式 由热值所表示的物理意义可得出，燃料燃烧放热的 计算公式：Q=qm 或 Q=qV 想一想：完全燃烧500g汽油时可以放出多少热量？
现有一桶液体燃料，倒掉一半后，若剩余的液体燃料完全燃烧则( ) A. 热值减半，放出的热量减半 B. 热值减半，放出的热量不变 C. 热值不变，放出的热量减半 D. 热值不变，放出的热量不变
对于街上常见的小火炉．有以下一些数据：利用小火炉将2Kg、10℃的水加 热到90℃需燃烧焦炭120g（水的比热容为4.2×103J/kg•℃，焦炭的热值为 3×107J/kg）问： （1）水吸收的热量是多少？ （2）120g焦炭完全燃烧放出的热量是多少？ （3）小火炉的热效率是多少？
九年级人教新课标物理热学复习课件
二、内能跟温度的关系
一个物体温度升高时 分子动能增大 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 它的分子运动速度加快
做功
1、实质：能量的 转化 。 2、外界对物体做功，物体内能 增加 ； 例：摩擦生热、搓、弯折、敲打…… 物体对外做功，物体内能 减少 。 例：气体对外膨胀
┃ 考点聚焦
2.热值
完全 1 kg 某种燃料________燃烧放出的热量，叫做这 定义 种燃料的热值 焦耳每千克 单位 ______________(符号：J/kg) 公式 Q＝mq(q 为热值) 1 kg 酒精的热值是 3.0×107 J/kg，表示：________酒 物理 精完全燃烧放出的热量是 3.0×107 J 1 m3 意义 煤气的热值是 3.9×107 J/m3，表示：________煤 气完全燃烧放出的热量是 3.9×107 J [点拨] 关于热值的理解：热值反映的是某种物质的燃烧特 性， 同时反映出不同燃料燃烧过程中化学能转化成内能的本 领大小，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等 均无关。
食 用 油
练一练：
（1）实验前控制了水和食用油的那两个物理量 相等？ （2）有没有更好的加热方法？ （3）水和食用油哪种物质吸热能力强？
2、分别用两个完全相同的热得快，同时给 质量和初始温度都相同的A、B两种液体加热，它 们的温度随时间变化的图像如图所示，物质吸热 能力强的是（ B ）
温度t/℃
越大吸热越多。 比较3、4可得出什么结论？
质量相同的水和煤油，吸收相同的 （2）比较1、3可得出结论： 热量水升高的温度低，说明水的吸热 能力强。
比热容的概念：
概念：单位质量的某种物质，温度升高1℃时所 吸收的热量叫做这种物质的比热容。 常用字母c表示，例如水的比热容可 写为c水。 单位： 焦尔每千克摄氏度，写作J/(kg.℃)或者 J[（㎏.℃）]-1
专题02 九年级物理涉及热学的图表分析与计算
专题02 涉及热学的图表分析与计算-2021-2022学年九年级物理同步培优专题◎核心考点分析图表找等量关系求解比热容问题【例1】用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)。
如图是A 和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是()①A的比热容与B的比热容之比为2：1②A的比热容与B的比热容之比为2：3③A和B升高相同的温度，A吸收热量较多④都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多A. 只有②、④正确B. 只有②、③正确C. 只有①、④正确D. 只有①、③正确◎解题技巧(1)转换法：吸收的热量→加热时间.(2)巧作辅助线：如图，吸收相等的热量（时间相同），△t B>△t A,即B升温快。
(3)公式推导：，m相等，Q相等，△t B<△t A，得c A<c B由c=Qm△t(4)找等量关系、列方程法或倍数法：在时间t内，电加热器放出的热量相等，不计热量损失，则A、B吸收的热量相同，△t A=40℃−20℃=20℃，△t B=60℃−20℃=40℃，A、B的质量相同，由c=Q，则c A：c B=△t B：△t A=40℃：20℃=2：1。
m△t◎对点训练1.某实验小组利用酒精灯对500g冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
如图是他们根据记录的数据绘制的“温度−时间”图象，已知c冰=2.1×103J/ (kg⋅℃)，c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，由图象可知()A. 水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小B. 冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变C. 冰在熔化前内能增加4.2×104JD. 在CD段，水吸收的热量是4.2×104J2.用相同的加热装置对a、b两种物质加热时，不计能量损失，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是()A. 如果a、b质量相等，则b的比热容更大B. 如果a、b是同种物质，则a的质量更大C. 在加热过程中，利用做功的方式改变了a、b的内能D. 温度从T1升高到T2时，a、b吸收的热量Q a=Q b3.甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收的热量如图所示．以下说法正确的是()A. 乙的比热容与丙的比热容相等B. 甲的比热容比乙的比热容大C. 甲的温度升高1℃，需吸收2000J的热量D. 甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多4.现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为不同液体且m甲=m乙，甲、丙为同种液体且m甲≠m丙。
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第二部 分专题综合强化
专题二 简答题 类型四 热学简答题
1. 烹调中汤的做法很有学问，汤的营养也很丰富，小亮的妈妈很会 做汤，他非常爱喝妈妈做的汤，每当妈妈做汤的时候都能闻到淡淡的清 香味，这是什么现象？小亮每次喝汤时总是迫不及待，为了能尽快地喝 汤，他总是对着碗中的汤吹气，很快汤就可以喝了，请你用所学的物理 知识解释为什么小亮对着碗中的汤吹气很快就可以喝上汤．
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答：端汤出锅时，汤的温度很高，直接端容易烫伤，用水将手淋湿后 再端汤，手上的水会汽化，汽化时吸收手上的热量，手不容易被烫伤．
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3. 天气寒冷的冬天，在北方的江上经常出现几十里
精 神 科 实 习 心得体 会推荐
精 神 科 实 习 心得【 1】 作 为 当 代 大 学生,毕 业前的 实习是 很有道 理的,而 且是必 不可少 的。实 习,一 方面让 我 们 有 机 会 对专业 课知识 进行总 结,便于 查缺补 漏,体验 理论和 实践的 区别;另 一方 面 实 习 也 是 我们走 上工作 岗位前 的培训 ,体验作 为一个 职工承 担的责 任,帮助我们将 来 能尽快 适应工 作岗位 。个人 之见 ,实 习就是 学习后 的总结 ,走上工 作岗位 前的培 训。
放热降温，凝华成小冰晶，附着在树木上，俗称树挂．
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4. 为了比较水和煤油的比热容，小明实验如下：在 两个相同的塑料瓶内分别放入质量相同、初温都是室温 的水和煤油，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中 相同时间，如图所示．观察到的现象是煤油瓶口的气球 膨胀得大些，请解释原因？要使两气球膨胀的大小相同，可行的方法是什 么？
一 、 实 习 学 后的总 结 第 一 阶 段 的 医学实 习地点 是长清 区人民 医院,我 在内科 三病房 区实习 。这个 阶段的 实 习 让 我 们 有机会 接触到 西医内 科,了解 了常见 内科疾 病的病 因、发 病机制 、症状 以 及 简 单 的 临床用 药,这也 让我们 意识到 自己所 掌握的 西医内 科学知 识是远 远不够
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6. 在我市城市建设中，修建了花溪、小车河湿地公园，大量增加了 城市湿地面积，较好地调节了市区的气温，营造了人类宜居的舒适环 境．请你运用所学知识解释修建湿地公园可以调节气温的主要原因．
答：因为水的比热容较大，白天，吸收相同的热量，水的温度升高的 少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能 有效调节周围环境的气温．同时湖水蒸发吸热，也起到了降温的作用．
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5. 使用高压锅熬汤或煮东西食物会熟得更快，这是为什么？停止加 热，待高压锅恰好不再排气，打开高压锅盖，通常会发现高压锅内的汤 又重新沸腾起来，这是什么原因？
答：高压锅内的压强大，导致锅内汤的沸点升高，食物在高温下容易 熟．加热时，锅内气压高于一个标准大气压，汤的沸点高于 100 ℃，停止 加热，待高压锅刚好不再排气时，打开锅盖，锅内气压降低，汤的沸点降 低，锅内的汤重新达到沸点，因而汤再次沸腾．
更 深 刻 的 认 识。虽 然我们 没有学 习过精 神病 学 ,但 我 们 学 过变态 心理学 。经过 一段时 间的实 习
不封冻的现象，清晨江畔的树上偶尔出现乳称树挂，请解释
树上出现雾凇的原因． 答：江中的水不断蒸发，产生大量的水蒸气，夜晚空气温度较低，树
木的温度也很低，远低于 0 ℃.温度较高的水蒸气遇到远低于 0 ℃的树木，
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答：盛有煤油和水的瓶子一同浸入热水中，从热水中吸收的热量相同， 根据Δt＝cQm分析液体温度变化，在质量相同的情况下，由于煤油的比热 容比水小，则煤油瓶口的气球里温度较高，所以煤油瓶口的气球膨胀得大 些；给水加热更长的时间，使水吸收更多的热量，升高的温度与煤油相同， 使两瓶口的气球内的温度相同，热膨胀相同．
的 ,并 且 书 本 上的记 载与临 床是有 出入的 。 第 二 阶 段 ,在 济南精 神卫生 心进行 心理学 实习。 我在精 神科三 病房、 心理科 及门诊 都 进行了 实习 ,感 触颇深 。尤其 是在精 神科三 病房区 实习期 ,病房里 有八九 十个病 人,
病 种 多 样 。 有时候 主任查 房时会 给我介 绍病人 的典型 症状。 若当时 我感觉 没有把 握 ,查 完 房 我 赶快翻 看那位 病人的 病历,再 看看课 本,结 合起来 ,使自己 对这个 疾病有
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答：组成汤的分子不停地做无规则运动，通过扩散，分子分布到周围 的空气中，因此能闻到淡淡的清香味；用嘴对着汤吹气，这样做加快了汤 表面空气的流动，从而加快了汤的蒸发，蒸发吸热，所以能很快地使汤变 凉．
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2. 如图，晚餐时妈妈蒸了肉饼汤，小明伸手想把汤端出锅，爸爸却 说他这样做会被烫伤，要用水将手淋湿后再端汤，请问爸爸的说法正确 吗？为什么？
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专题二 简答题 类型四 热学简答题
1. 烹调中汤的做法很有学问，汤的营养也很丰富，小亮的妈妈很会 做汤，他非常爱喝妈妈做的汤，每当妈妈做汤的时候都能闻到淡淡的清 香味，这是什么现象？小亮每次喝汤时总是迫不及待，为了能尽快地喝 汤，他总是对着碗中的汤吹气，很快汤就可以喝了，请你用所学的物理 知识解释为什么小亮对着碗中的汤吹气很快就可以喝上汤．
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答：端汤出锅时，汤的温度很高，直接端容易烫伤，用水将手淋湿后 再端汤，手上的水会汽化，汽化时吸收手上的热量，手不容易被烫伤．
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3. 天气寒冷的冬天，在北方的江上经常出现几十里
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精 神 科 实 习 心得【 1】 作 为 当 代 大 学生,毕 业前的 实习是 很有道 理的,而 且是必 不可少 的。实 习,一 方面让 我 们 有 机 会 对专业 课知识 进行总 结,便于 查缺补 漏,体验 理论和 实践的 区别;另 一方 面 实 习 也 是 我们走 上工作 岗位前 的培训 ,体验作 为一个 职工承 担的责 任,帮助我们将 来 能尽快 适应工 作岗位 。个人 之见 ,实 习就是 学习后 的总结 ,走上工 作岗位 前的培 训。
放热降温，凝华成小冰晶，附着在树木上，俗称树挂．
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4. 为了比较水和煤油的比热容，小明实验如下：在 两个相同的塑料瓶内分别放入质量相同、初温都是室温 的水和煤油，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中 相同时间，如图所示．观察到的现象是煤油瓶口的气球 膨胀得大些，请解释原因？要使两气球膨胀的大小相同，可行的方法是什 么？
一 、 实 习 学 后的总 结 第 一 阶 段 的 医学实 习地点 是长清 区人民 医院,我 在内科 三病房 区实习 。这个 阶段的 实 习 让 我 们 有机会 接触到 西医内 科,了解 了常见 内科疾 病的病 因、发 病机制 、症状 以 及 简 单 的 临床用 药,这也 让我们 意识到 自己所 掌握的 西医内 科学知 识是远 远不够
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6. 在我市城市建设中，修建了花溪、小车河湿地公园，大量增加了 城市湿地面积，较好地调节了市区的气温，营造了人类宜居的舒适环 境．请你运用所学知识解释修建湿地公园可以调节气温的主要原因．
答：因为水的比热容较大，白天，吸收相同的热量，水的温度升高的 少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能 有效调节周围环境的气温．同时湖水蒸发吸热，也起到了降温的作用．
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5. 使用高压锅熬汤或煮东西食物会熟得更快，这是为什么？停止加 热，待高压锅恰好不再排气，打开高压锅盖，通常会发现高压锅内的汤 又重新沸腾起来，这是什么原因？
答：高压锅内的压强大，导致锅内汤的沸点升高，食物在高温下容易 熟．加热时，锅内气压高于一个标准大气压，汤的沸点高于 100 ℃，停止 加热，待高压锅刚好不再排气时，打开锅盖，锅内气压降低，汤的沸点降 低，锅内的汤重新达到沸点，因而汤再次沸腾．
更 深 刻 的 认 识。虽 然我们 没有学 习过精 神病 学 ,但 我 们 学 过变态 心理学 。经过 一段时 间的实 习
不封冻的现象，清晨江畔的树上偶尔出现乳称树挂，请解释
树上出现雾凇的原因． 答：江中的水不断蒸发，产生大量的水蒸气，夜晚空气温度较低，树
木的温度也很低，远低于 0 ℃.温度较高的水蒸气遇到远低于 0 ℃的树木，
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答：盛有煤油和水的瓶子一同浸入热水中，从热水中吸收的热量相同， 根据Δt＝cQm分析液体温度变化，在质量相同的情况下，由于煤油的比热 容比水小，则煤油瓶口的气球里温度较高，所以煤油瓶口的气球膨胀得大 些；给水加热更长的时间，使水吸收更多的热量，升高的温度与煤油相同， 使两瓶口的气球内的温度相同，热膨胀相同．
的 ,并 且 书 本 上的记 载与临 床是有 出入的 。 第 二 阶 段 ,在 济南精 神卫生 心进行 心理学 实习。 我在精 神科三 病房、 心理科 及门诊 都 进行了 实习 ,感 触颇深 。尤其 是在精 神科三 病房区 实习期 ,病房里 有八九 十个病 人,
病 种 多 样 。 有时候 主任查 房时会 给我介 绍病人 的典型 症状。 若当时 我感觉 没有把 握 ,查 完 房 我 赶快翻 看那位 病人的 病历,再 看看课 本,结 合起来 ,使自己 对这个 疾病有
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答：组成汤的分子不停地做无规则运动，通过扩散，分子分布到周围 的空气中，因此能闻到淡淡的清香味；用嘴对着汤吹气，这样做加快了汤 表面空气的流动，从而加快了汤的蒸发，蒸发吸热，所以能很快地使汤变 凉．
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2. 如图，晚餐时妈妈蒸了肉饼汤，小明伸手想把汤端出锅，爸爸却 说他这样做会被烫伤，要用水将手淋湿后再端汤，请问爸爸的说法正确 吗？为什么？
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