32人和动物细胞的结构和功能课件苏教版七年级上
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苏教版生物七年级上册2.3.2人和动物细胞的结构和功能 课件
4、展（涂）：将牙签在载玻片中央的生__理__盐__水___中涂抹 一下，涂抹均匀，以防止_细__胞__重__叠___。
5、盖：让盖玻片的一侧先接触水滴，然后_轻__轻__地__ 放下，以防止_产__生__气__泡____。
6、染（吸）：在盖玻片的__一__侧___滴一滴_稀__碘__液__， 在另一侧用__吸__水__纸____吸引，重复2-3次。
人和动物细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
三、细胞核在生物遗传中的重要作用
自学思考：P42
1、生物的遗传物质主要存在于__细__胞__核__中。 2、通过染色，我们可以看到细胞核里含有_染__色__体__。 3、每种生物的_体__细__胞___内，染色体的形态、结构和数目 都是一定的。 4、_染__色__体____中含有遗传物质。它能贮存和传递 __遗__传__信__息__，控制生物体的形态结构和生理特性。
人和动物细胞的细胞膜、细胞质 和细胞核，在功能上与植物细胞的 基本相同；细胞质中的线粒体也与 呼吸作用有关。
二、动、植物细胞结构的相同点和不同点
细胞壁
动物细胞
细胞膜 细胞质
细胞核 线粒体
植物细胞
叶绿体
液泡
二、动、植物细胞结构的相同点和不同点
动、植物细胞都具有细胞 膜、细胞质和细胞核。
人和动物细胞没有细胞壁 、叶绿体和中央大液泡。
人和动物细胞的结构和功能
人的红细胞
人的卵细胞
神经细胞
自学思考：（P40-41）
1、人和动物细胞的基本结构包括哪几个部分？ 2、人和动物细胞结构的功能与植物细胞的相同吗？ 3、比较动、植物细胞结构的相同点与不同点？
一、人和动物细胞的基本结构
人和动物细胞
5、盖：让盖玻片的一侧先接触水滴，然后_轻__轻__地__ 放下，以防止_产__生__气__泡____。
6、染（吸）：在盖玻片的__一__侧___滴一滴_稀__碘__液__， 在另一侧用__吸__水__纸____吸引，重复2-3次。
人和动物细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
三、细胞核在生物遗传中的重要作用
自学思考：P42
1、生物的遗传物质主要存在于__细__胞__核__中。 2、通过染色，我们可以看到细胞核里含有_染__色__体__。 3、每种生物的_体__细__胞___内，染色体的形态、结构和数目 都是一定的。 4、_染__色__体____中含有遗传物质。它能贮存和传递 __遗__传__信__息__，控制生物体的形态结构和生理特性。
人和动物细胞的细胞膜、细胞质 和细胞核，在功能上与植物细胞的 基本相同；细胞质中的线粒体也与 呼吸作用有关。
二、动、植物细胞结构的相同点和不同点
细胞壁
动物细胞
细胞膜 细胞质
细胞核 线粒体
植物细胞
叶绿体
液泡
二、动、植物细胞结构的相同点和不同点
动、植物细胞都具有细胞 膜、细胞质和细胞核。
人和动物细胞没有细胞壁 、叶绿体和中央大液泡。
人和动物细胞的结构和功能
人的红细胞
人的卵细胞
神经细胞
自学思考：（P40-41）
1、人和动物细胞的基本结构包括哪几个部分？ 2、人和动物细胞结构的功能与植物细胞的相同吗？ 3、比较动、植物细胞结构的相同点与不同点？
一、人和动物细胞的基本结构
人和动物细胞
苏教版生物-七年级上册-人和动物细胞的结构和功能》精品课件
总结
·细胞是生命体结构和功能的基本单位 ·植物细胞的基本结构 ·动物细胞的基本结构 ·进一步熟练掌握制作临时玻片标本的方中起到重要作用
人和动物细胞的结构和功能
一、观察：人的口腔上皮细胞
擦→滴→刮→涂→盖→滴→吸 思考：人和动物细胞与植物细胞的结构有什 么差异？
思考：人和动物细胞与植物细胞的结构有什 么差异？
二、人和动物细胞的结构和功能
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
总结：人和动物细胞与植物细胞的结构差异
相同结构
不同结构
动植植物物细胞的主细要胞不膜同点在于：植物细细胞胞壁有细胞
壁；成熟的植物细细胞胞质还具有中央大中液央泡大；液植泡物的
绿人色和细动胞物还具有细叶胞绿核体。
叶绿体
三、细胞核在生物遗传中的重要作用
· 遗传物质主要存在于细胞核中。 · 在每种生物的体细胞内，染色体的数目、形态 和结构都是一定的。 · 染色体的主要成分是脱氧核糖核酸（DNA） 和蛋白质。
思考：细胞核在生物的遗传中起到重要作用， 是因为生物的遗传物质主要存在于细胞核中。但 有实验表明，移植线粒体后也能改变生物体细胞 的某些特征，这说明了什么呢？
苏教版七年级生物上册课件：3.2-人和动物细胞的结构和功能 (共37张PPT)
DNA DNA是主要的遗传物质
思考：
细胞核、染色体、DNA三者结构上 的包含与被包含关系
细胞核 染色体
DNA
细胞核
单 眼 皮பைடு நூலகம்
双 眼 皮有耳垂
无耳垂
决定
遗传物质
染色体
这节课你学到了 什么？
考考你
1.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液
体是（ C ）
A.清水
B.浓盐水
C.0.9%生理盐水 D.稀碘液
保持细胞正常形态
擦
擦净载玻片和盖玻片
滴
滴加1——2滴生理盐水
刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
染
染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
1、制作临时玻片标本
擦
滴
滴在载玻片0.9%生理
取
盐水，1~2滴即可， 不要太多
漱口后用牙签稍钝端 在口腔内侧壁取材
6、“种瓜得瓜、种豆得豆”是细胞中的什
么结构决定的？
（D ）
A、细胞壁 B、细胞膜
C、细胞质 D、细胞核
7、下列各项中，逻辑性正确的是（D ） A、细胞 染色体 DNA 细胞核 B、细胞 细胞核 DNA 染色体 C、细胞 染色体 细胞核 DNA D、细胞 细胞核 染色体 DNA
细胞膜 细胞质 细胞核
B：细胞核
C：子宫
• 2、多莉像谁？说明了什 么？ B羊
• 3、细胞的遗传信息在哪 里？ 细胞核
什么叫遗传信息呢？
上一代能把控制生长发育的信息传 给下一代，这样的信息就叫做遗传 信息。
遗传信息存在于哪里呢？细胞核
1、细胞核在生物遗传中的重要作用
思考：
细胞核、染色体、DNA三者结构上 的包含与被包含关系
细胞核 染色体
DNA
细胞核
单 眼 皮பைடு நூலகம்
双 眼 皮有耳垂
无耳垂
决定
遗传物质
染色体
这节课你学到了 什么？
考考你
1.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液
体是（ C ）
A.清水
B.浓盐水
C.0.9%生理盐水 D.稀碘液
保持细胞正常形态
擦
擦净载玻片和盖玻片
滴
滴加1——2滴生理盐水
刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
染
染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
1、制作临时玻片标本
擦
滴
滴在载玻片0.9%生理
取
盐水，1~2滴即可， 不要太多
漱口后用牙签稍钝端 在口腔内侧壁取材
6、“种瓜得瓜、种豆得豆”是细胞中的什
么结构决定的？
（D ）
A、细胞壁 B、细胞膜
C、细胞质 D、细胞核
7、下列各项中，逻辑性正确的是（D ） A、细胞 染色体 DNA 细胞核 B、细胞 细胞核 DNA 染色体 C、细胞 染色体 细胞核 DNA D、细胞 细胞核 染色体 DNA
细胞膜 细胞质 细胞核
B：细胞核
C：子宫
• 2、多莉像谁？说明了什 么？ B羊
• 3、细胞的遗传信息在哪 里？ 细胞核
什么叫遗传信息呢？
上一代能把控制生长发育的信息传 给下一代，这样的信息就叫做遗传 信息。
遗传信息存在于哪里呢？细胞核
1、细胞核在生物遗传中的重要作用
3.2 人和动物细胞的结构与功能 课件 苏教版生物七年级上册
人和动物细胞的基本结构
人和动物的细胞结构与植物的细胞 结构基本相似，也具有细胞膜、细胞质、 细胞核和线粒体等结构。
人和动物细胞都没有细胞壁、液泡 和叶绿体。
细胞壁
细胞膜
细胞质 细胞核 线粒体 液泡 叶绿体
细胞核在生物遗传中的重要功能
蝾螈卵横溢实验 有核的部分能正常地继续分裂和发育，无核的部分不能分裂和发育。 说明细胞核是细胞的控制中心，在细胞的生长发育中起着重要在作用。
生物体的性状主要是由细胞核中的遗传物质决定的，但线粒体 中也含有少量的遗传物质。
随堂巩固
图甲是人体口腔上皮细胞临时装片的制作过程，图乙是在显 微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构简图，据图回答：
（1）图甲中，在步骤 c 处滴加的溶液是 生理盐水 ，制作人体口腔上皮 细胞临时装片的正确操作顺序是 c→e→a→b→d （用图中的字母和 箭头表示）。 （2）进行步骤 b 时，需将盖玻片的一侧先接触水滴，再缓缓放下，目的 是避免产生 气泡 。 （3）图乙中，结构①的作用是保护和 控制物质进出细胞 ，细胞的遗传 物质主要储存在[ ③ ] 细胞核 中。
目的是什么？
2.把牙签放在载玻片的生
理盐水中均匀地涂抹几
下，涂抹均匀，防止细 胞重叠的吸水纸吸引,重复 2-3次,用显微镜观察
思考
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生理盐水，不用清水？ 动物细胞无细胞壁， 如果将口腔上皮细胞放在清水中，细胞会吸水 胀大，发生变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮细胞的形态，要 滴加生理盐水。
第二节 人和动物细胞的结构与功能
新课导入
黑素瘤细胞的三维照片和光学显微镜下的照片，与植物细 胞结构相比较，有什么不同？
学习目标
1.能制作人口腔上皮细胞临时装片 2.能阐明人和动物的基本结构及其主要功能 3.能描述细胞核在细胞中的作用
苏教版初中生物七上第2单元第三章第二节《人和动物细胞的结构和功能》课件 (共27张ppt)(共27张PPT)
DNA的双螺旋结构
理解
21
细胞核在生物遗传中的重要作用
染色体数目的恒定对生物的 生命活动的正常进行非常重要！
理解
第13对染色体多了一条
22
细胞核在生物遗传中的重要作用
常见生物的染色体数目
理解
大 豆20对
玉 米10对
马
32对
黑猩猩 24对
牛 30对
普通小麦21对
人
23对
驴
31对
狗
39对
鸡
39对
23
观察
3
就在施莱登用显微镜观察植物细胞的同时，德国 动物学家施旺在用显微镜观察动物的肌肉、血液等。 他清楚地表明动物体也是由细胞构成的，并且是有规 律的在体内排列。
问题：人和动物体内是不是所有细胞都一模一样呢？
人体内的几种细胞
动物的不同细胞在形态和大小上有差异
观察
4
观察：人的口腔上皮细胞
提示：
1、可借鉴观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构 的步骤 2、阅读课本P36页相关内容，注意比较两 个实验 中的不同之处。
11
比较动、植物细胞基本结构
基本结构· 比较
12
比较动、植物细胞基本结构
细胞壁（有/无） 细胞膜（有/无） 细胞质（有/无） 细胞核（有/无） 液 泡（有/无） 叶绿体（有/无） 线粒体（有/无）
植物细胞
有 有 有 有 有 有 有
动物细胞
无 有 有 有 无 无 有
13
细胞核在生物遗传中的重要作用
有关的（ 线粒体 ）。动植物细胞的主要
不同点是，植物细胞具有 （ 叶细绿胞体壁 ）
和 （ 细胞壁 ） ，成熟的植物细胞
还具有 （ 中央大液泡 ）
理解
21
细胞核在生物遗传中的重要作用
染色体数目的恒定对生物的 生命活动的正常进行非常重要！
理解
第13对染色体多了一条
22
细胞核在生物遗传中的重要作用
常见生物的染色体数目
理解
大 豆20对
玉 米10对
马
32对
黑猩猩 24对
牛 30对
普通小麦21对
人
23对
驴
31对
狗
39对
鸡
39对
23
观察
3
就在施莱登用显微镜观察植物细胞的同时，德国 动物学家施旺在用显微镜观察动物的肌肉、血液等。 他清楚地表明动物体也是由细胞构成的，并且是有规 律的在体内排列。
问题：人和动物体内是不是所有细胞都一模一样呢？
人体内的几种细胞
动物的不同细胞在形态和大小上有差异
观察
4
观察：人的口腔上皮细胞
提示：
1、可借鉴观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构 的步骤 2、阅读课本P36页相关内容，注意比较两 个实验 中的不同之处。
11
比较动、植物细胞基本结构
基本结构· 比较
12
比较动、植物细胞基本结构
细胞壁（有/无） 细胞膜（有/无） 细胞质（有/无） 细胞核（有/无） 液 泡（有/无） 叶绿体（有/无） 线粒体（有/无）
植物细胞
有 有 有 有 有 有 有
动物细胞
无 有 有 有 无 无 有
13
细胞核在生物遗传中的重要作用
有关的（ 线粒体 ）。动植物细胞的主要
不同点是，植物细胞具有 （ 叶细绿胞体壁 ）
和 （ 细胞壁 ） ，成熟的植物细胞
还具有 （ 中央大液泡 ）
苏教版七年级上册生物 3.2 人和动物细胞的结构和功能 课件 (共17张PPT)
A．A→C→B→D→F→E C．C→D→A→B→F→E D．D→C→F→E→B→A
B. F→E→D→C→A →B
7、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，
甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的 物像如图所示．你认为__乙__ 同学的观察效果最 好．
8、下图是人体口腔细胞或植物细胞的结构示
意图，请根据图回答。
（1）人体口腔细胞示意图是
乙 图，作为判断的依据是此
细胞没有 细胞壁 、液泡 和
叶绿体 等结构.动物细胞与植物
细胞的基本结构由② 细胞膜 、 ④ 细胞核 和⑥ 细胞质 构成。
（2）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。 细胞内的遗传物质主要存在于〔④ 〕 细胞核 。
（3）能进行呼吸作用的是 线粒体 ；与植物制造有
体数目是原细胞内染色体数目的一半
3.在动植物细胞中，与能量转换有关的结构是（ C ）
A.细胞质、液泡
B.细胞核、细胞质
C.线粒体、叶绿体 D.细胞壁、细胞膜
4. 下列结构中，棉花细胞具备而人体细胞不具备的 是（ D ）
A.细胞核 B . 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁 5、下列结构中，动物体和人体都不具有的是（ B ） A . 细胞膜 B . 细胞壁 C. 细胞质 D .细胞核 6、下图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法 步骤图，其中正确的操作顺序是（ A ）
机物有关的结构是 叶绿体 。
（4）切西瓜会流出红色的“汁”，这里的“汁”来自
植物细胞中的⑤〔 〕液泡
中的
细胞质 细胞核 线粒体
找出植物细胞与动物细胞的异同
细胞壁 细胞膜
细胞核
细胞质 液泡
线粒体 叶绿体 人和动 物细胞
线粒体 植物细胞
B. F→E→D→C→A →B
7、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，
甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的 物像如图所示．你认为__乙__ 同学的观察效果最 好．
8、下图是人体口腔细胞或植物细胞的结构示
意图，请根据图回答。
（1）人体口腔细胞示意图是
乙 图，作为判断的依据是此
细胞没有 细胞壁 、液泡 和
叶绿体 等结构.动物细胞与植物
细胞的基本结构由② 细胞膜 、 ④ 细胞核 和⑥ 细胞质 构成。
（2）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。 细胞内的遗传物质主要存在于〔④ 〕 细胞核 。
（3）能进行呼吸作用的是 线粒体 ；与植物制造有
体数目是原细胞内染色体数目的一半
3.在动植物细胞中，与能量转换有关的结构是（ C ）
A.细胞质、液泡
B.细胞核、细胞质
C.线粒体、叶绿体 D.细胞壁、细胞膜
4. 下列结构中，棉花细胞具备而人体细胞不具备的 是（ D ）
A.细胞核 B . 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁 5、下列结构中，动物体和人体都不具有的是（ B ） A . 细胞膜 B . 细胞壁 C. 细胞质 D .细胞核 6、下图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法 步骤图，其中正确的操作顺序是（ A ）
机物有关的结构是 叶绿体 。
（4）切西瓜会流出红色的“汁”，这里的“汁”来自
植物细胞中的⑤〔 〕液泡
中的
细胞质 细胞核 线粒体
找出植物细胞与动物细胞的异同
细胞壁 细胞膜
细胞核
细胞质 液泡
线粒体 叶绿体 人和动 物细胞
线粒体 植物细胞
七年级生物上册 第三章 第二节 人和动物细胞的结构与功能课件 苏教版
人的口腔上皮细胞临时玻片标本
思考
1、为什么要用凉开水漱口？
防止口腔中存在的其他杂质（食物残渣等） 影响我们的观察。
2、在载玻片中央滴什么？为什么？
质量分数为0.9%的生理盐水。为了保持细胞 的正常形态。
什么是生理盐水，对于我们人来说呢，生理 盐水就是0.9%的NaCl溶液，是模拟人体血液中 的盐浓度，这样，细胞才能保存。为什么不能 用清水呢，是为了防止细胞吸水涨破，如果用 清水，由于细胞内浓度比较大，就会为了平衡 呢吸取水分。
不同点是，植物细胞具有 （ 叶细绿胞体壁 ）
和 （ 细 ）
。
自我评价
4．在各种生物细胞内，其形态、结构
和数目都是一定的结构是
(C )
A．线粒体 B．液泡
C．染色体 D．叶绿体
5、“种瓜得瓜、种豆得豆”是细胞中的什
么结构决定的？
（D ）
A、细胞壁 B、细胞膜
比较动、植物细胞基本结构
基本结 构·
比较
比较动、植物细胞基本结构
细胞壁（有/无） 细胞膜（有/无） 细胞质（有/无） 细胞核（有/无） 液 泡（有/无） 叶绿体（有/无） 线粒体（有/无）
植物细胞
有 有 有 有 有 有 有
动物细胞
无 有 有 有 无 无 有
细胞核在生物遗传中的重要作用
明星羊“多利”的诞生
理解
细胞核在生物遗传中的重要作用
染色体数目的恒定对生物的 生命活动的正常进行非常重要！
理解
第13对染色体多了一条
细胞核在生物遗传中的重要作用
常见生物的染色体数目
大 豆20对
玉 米10对
马
32对
黑猩猩 24对
牛 30对
普通小麦21对
苏教版七年级上册2.3.2人和动物细胞的结构和功能(共19张PPT)
二、讲授新课
动物细胞与植物细胞结构的比较
动物细胞
植物细胞
细胞壁
无
有
细胞膜
有
有
细胞质 无叶绿体和液泡 有叶绿体和液泡
细胞核
有
有
二、讲授新课
动植物细胞的功能比较
植物细胞
细胞壁 保护支持 细胞膜 控制物质进出 细胞质 代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息 叶绿体 光合作用 液泡 贮藏营养或废物
动物细胞 细胞膜 控制物质进出 细胞质代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息
· 第2单元 生物体的结构层次 第三章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 人和动物细胞的结构和功能
一、导入新课
生物体都是由细胞构成的， 那植物细胞与动物细胞在形 态、结构上是否相同？同学 们想不想观察一下自己身体 的细胞？
今天我们来认识动物细胞
制作人口腔上皮细胞临时装片
擦—滴—刮—涂—盖—染—吸 （生理盐水） （碘液）
二、讲授新课
3
内侧壁
注意：实验前一定要漱口
4
涂抹时要涂抹均匀
防止口腔中的杂物影响观察 避免细胞重叠
二、讲授新课
5
盖
6
7
染 稀碘液
吸
二、讲授新课
讨论：
2．为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般显 无色状态，不易观察其内部结构。稀碘液染色后，可 观察到较清晰的细胞核。
二、讲授新课
（一）制作人口腔上皮细胞临时装片
自学课本实验“制作人的 口腔上皮细胞临时装片” 中的方法步骤，把每个步 骤归纳为一个字。
1
2
0.9%生理盐水
目的：维持细胞的正常形态
苏教版生物七年级上册 2.3.2人和动物细胞的结构和功能课件 (共28张PPT+内嵌视频1个)
苏教版生物七年级上册 2.3.2人和动物细胞的结构和功能课件（共28张PPT＋内嵌视频1个）第二节人和动物细胞的结构和功能第三章细胞是生命活动的基本单位1.阐明人和动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等，说明其主要功能。
2.描述细胞核在生物遗传中的重要功能。
3.区别动物和植物细胞结构的主要不同点。
学习目标我们已经了解了植物细胞的结构和功能，那么人和动物细胞是什么样的呢？它们的结构会不会和植物细胞一样呢？肌肉细胞神经细胞巨噬细胞人和动物细胞神经细胞红细胞骨细胞人的卵细胞（直径只有0.1mm）鸵鸟的卵细胞（直径可达75mm）肌肉细胞和植物细胞一样，人和动物细胞在形态和大小方面也有差异。
一、观察：人的口腔上皮细胞步骤：1、制作临时玻片标本2、染色3、观察4、画图讨论：观察人口腔上皮细胞结构的实验步骤提示：1、可借鉴观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构的步骤2、阅读课本P40页相关内容，注意比较两个实验中的不同之处。
擦1、制作临时玻片标本滴取涂盖滴在载玻片0.9%生理盐水，1~2滴即可，不要太多漱口后用牙签稍钝端在口腔内侧壁取材用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净将轻刮过的牙签在载玻片上都的生理盐水滴中涂抹一下用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖在液滴上在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。
染色后用吸水纸擦干净玻片标本。
2、染色3、观察（显微镜的操作要科学、规范）1、取镜安放2、对光3、观察（用低倍物镜观察）4、画图画出你所看到的口腔上皮细胞结构图，并尝试注明各结构名称擦滴取涂盖观察人的口腔上皮细胞结构的步骤染色观察画图实验思考以下问题：1.在载玻片上都滴什么?为什么?质量分数为0.9%的生理盐水，为了保持细胞的正常形态。
2.为什么要用凉开水漱口?防止口腔中存在的其他杂质影响观察效果。
3.取生物材料还要撕取吗?不用，用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下。
七年级生物上册 3.2 人和动物细胞的结构和功能课件 苏教版
(√ )
（2）、不同生物细胞的染色体的结构都是一样的。 ( ╳ )
√ （3）、染色体的主要成分(chéng fèn)是脱氧核糖核酸和蛋白
质。 ( )
（4）、脱氧核糖核酸和蛋白质都是染色体的主要成分(ch╳éng
f4èn、)，因此，他们都是遗传物质。
()
细胞膜
细九页，共36页。
5、除病毒(bìngdú)以外生物一般是细由胞
胞的基本 (jīběn)结构
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
第十一页，共36页。
肌肉(jīròu) 细胞
神经细胞 (shén jīnɡ xì bāo)
几种(jǐ zhǒnɡ)不 同形态的 动物细胞
骨细胞
白细胞
精子细胞
动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
第十二页，共36页。
人和动物细胞(xìbāo)结 构和植物细胞(xìbāo)结 构一样吗？
有
液 泡（有无） 有
无
叶绿体（有无） 有
无
线粒体（有无） 有
有
第十五页，共36页。
3、人和动物细胞各结构(jiégòu)的
功能
细胞膜 控制细胞内外物质进出，
保持细胞内环境的相对稳 定
细胞质 生命活动(huódòng)的重
要场所
细胞核 含有(hán yǒu)遗传物质、
传递遗传信息
线粒体 与呼吸作用有关，为细胞
第四页，共36页。
一、观察(guānchá)：人的口腔上皮细 讨胞论：
观察人口腔(kǒuqiāng)上皮细胞结构的 实验步骤
提示：1、可借鉴观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构的步骤
2、阅读课本P36页相关内容，注意比较两个实 验中的不同之处。
人和动物细胞的结构与功能 教学课件 苏教版七年级生物上册
实验指点（步骤）：
1.制作临时玻片标本 2.染色 3.视察 4.画图
思考：
1.刮取口腔上皮细胞前要做什么?目的是什么？ 用凉开水漱口，防止口腔中存在的其他杂质影响我们的视察。 2.盖盖玻片时应该注意什么? 尽量避免产生气泡。 3.应该怎样染色? 在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，这样 才能让染色剂浸润整个材料，染色才能充分、均匀。
第2单元 生物体的结构层次
第三章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 人和动物细胞的结构和功能
几乎在施莱登用显微镜视察植物细胞的同时期，德国的一 位动物学家施旺在用显微镜视察动物的肌肉、血液等。他 指出：“整个动物和植物体都是细胞的集合体。”它们是 按照一定的规律排列在动植物体内。
红细胞
肌肉细胞
骨细胞
的区分是（ C ）
A.细胞壁、细胞膜、大液泡的有无 B.细胞壁、细胞膜、叶绿体的有无 C.细胞壁、大液泡、叶绿体的有无 D.细胞膜、大液泡、叶绿体的有无
人和动物细胞的结构与功能
人体内的几种细胞
想一想:通过视察你发现了什么? 人和动物细胞与植物细胞一样在形态和大小上有差异。 思考:人和动物细胞的结构是否与植物细胞一样呢?
视察：人的口腔上皮细胞
实验目的： 辨认人的口腔上皮细胞的结构，尝试制作临时玻片标本．
实验器材： 显微镜、载玻片、盖玻片、牙签、滴管、质量分数为 0.9%的生理盐水、稀碘液、吸水纸、干净的纱布等。
(2)相同结构的功能是否也相同？
基本相同。人和动物细胞的细胞膜起着分隔细胞与周 围环境、控制物质进出细胞、保持细胞内部环境的相 对稳定等作用；细胞质是进行生命活动的重要场所； 细胞核中含有遗传物质，可传递遗传信息等。
思考下列问题:
(苏教)七级上册2.3.2人和动物细胞的结构和功能课件(生物)
1.在载玻片中央滴什么?为什么?
质量分数为0.9%的生理盐水。 为了保持细胞的正常形态。
2.为什么要用凉开水漱口?
防止口腔中存在的其他杂质影响我们的观察。
3.取生物材料还是撕取吗?
不是， 用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上涂抹一下。
4.盖盖玻片时应该注意什么?
尽量避免产生气泡。
5.应该怎样染色?
在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引， 重复2~3次，这样才能让染色剂浸润整个材料， 染色才能充分、均匀。
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
本课小结：
这节课你学到了什么？
人和动物细胞的结构和功能
人体内的几种细胞
想一想:通过观察你发现了什么?
人和动物细胞与植物细胞一样 在形态和大小上有差异。
思考:人和动物细胞的结构是否与 植物细胞一样呢?
观察 人的口腔上皮细胞
1.制作人的口腔上皮细胞的临时玻片标本 2.观察器具:显微镜 3.画图:人的口腔上皮细胞的结构图
制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本 思考：
议一议:
(1)植物细胞与人和动物细胞结构上 的异同?
人和动物细胞中没有细胞壁、叶绿体、中央大液泡
相同结构的功能是否也相同？
(2)在观察实验中,你是通过什么结构确 定你所看到的是一个细胞而不是气泡?
细胞核
细 胞
染色质(体)
核
在
生
物
遗
传
中
的
重
要
作
用ห้องสมุดไป่ตู้
蛋白质
脱氧核糖核酸
DNA
染色体
DNA的双螺旋结构
质量分数为0.9%的生理盐水。 为了保持细胞的正常形态。
2.为什么要用凉开水漱口?
防止口腔中存在的其他杂质影响我们的观察。
3.取生物材料还是撕取吗?
不是， 用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上涂抹一下。
4.盖盖玻片时应该注意什么?
尽量避免产生气泡。
5.应该怎样染色?
在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引， 重复2~3次，这样才能让染色剂浸润整个材料， 染色才能充分、均匀。
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
本课小结：
这节课你学到了什么？
人和动物细胞的结构和功能
人体内的几种细胞
想一想:通过观察你发现了什么?
人和动物细胞与植物细胞一样 在形态和大小上有差异。
思考:人和动物细胞的结构是否与 植物细胞一样呢?
观察 人的口腔上皮细胞
1.制作人的口腔上皮细胞的临时玻片标本 2.观察器具:显微镜 3.画图:人的口腔上皮细胞的结构图
制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本 思考：
议一议:
(1)植物细胞与人和动物细胞结构上 的异同?
人和动物细胞中没有细胞壁、叶绿体、中央大液泡
相同结构的功能是否也相同？
(2)在观察实验中,你是通过什么结构确 定你所看到的是一个细胞而不是气泡?
细胞核
细 胞
染色质(体)
核
在
生
物
遗
传
中
的
重
要
作
用ห้องสมุดไป่ตู้
蛋白质
脱氧核糖核酸
DNA
染色体
DNA的双螺旋结构
七年级生物上册第三章第二节人和动物细胞的结构和功能课件苏教版
2、阅读课本P40页相关内容，注意比较两个实 验中的不同之处。
步骤：1、制作临时玻片标本 2、染色 3、观察 4、画图
1、制作临时玻片标本
擦
滴
滴在载玻片0.9%生理
取
盐水，1~2滴即可， 不要太多
漱口后用牙签稍钝端 在口腔内侧壁取材
盖
涂
避免产生气泡
2、染色
在盖玻片的一侧 滴一滴碘液，在另一侧用 吸水纸吸引，重复2~3次。 染色后用吸水纸擦干净玻 片标本。
3、动物细胞各结构的功能 与植物细胞相应结构功能一致
4、细胞核 —含有遗传物质，能传递遗传信息 细胞核 染色体 DNA(携带遗传信息)
自我评价
1、人和动物细胞的基本结构包括
（B ）
A、细胞壁、细胞质、染色体
B、细胞膜、细胞质、细胞核
C、细胞膜、细胞质、染色体
D、细胞核、染色体、线粒体
2、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞
出，保持细胞内环境 的相对稳定
细胞质 生命活动的重要场所
细胞核 含有遗传物质、传递
遗传信息
线粒体 与呼吸作用有关，为
细胞的生命活动提供 能量
• 1、A、B、C羊各提供了什么？ A：去核细胞 B：细胞核
• 2、多莉C像：谁子？宫说明了什么？
• 3、细胞的B遗羊传信息在哪里？
细胞核
什么叫遗传信息呢？
每种生物的体细胞内，染色体的 形态、结构和数目都是一定的。
（2）染色体的成分？
脱氧核糖核酸 (DNA) 和 蛋白质
（3）主要的遗传物质是什么？
脱氧核糖核酸（DNA）
——染色体
遗传信息的载体是什么？（遗传 信息靠什么来传递？）
染色体的组成
蛋白质
步骤：1、制作临时玻片标本 2、染色 3、观察 4、画图
1、制作临时玻片标本
擦
滴
滴在载玻片0.9%生理
取
盐水，1~2滴即可， 不要太多
漱口后用牙签稍钝端 在口腔内侧壁取材
盖
涂
避免产生气泡
2、染色
在盖玻片的一侧 滴一滴碘液，在另一侧用 吸水纸吸引，重复2~3次。 染色后用吸水纸擦干净玻 片标本。
3、动物细胞各结构的功能 与植物细胞相应结构功能一致
4、细胞核 —含有遗传物质，能传递遗传信息 细胞核 染色体 DNA(携带遗传信息)
自我评价
1、人和动物细胞的基本结构包括
（B ）
A、细胞壁、细胞质、染色体
B、细胞膜、细胞质、细胞核
C、细胞膜、细胞质、染色体
D、细胞核、染色体、线粒体
2、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞
出，保持细胞内环境 的相对稳定
细胞质 生命活动的重要场所
细胞核 含有遗传物质、传递
遗传信息
线粒体 与呼吸作用有关，为
细胞的生命活动提供 能量
• 1、A、B、C羊各提供了什么？ A：去核细胞 B：细胞核
• 2、多莉C像：谁子？宫说明了什么？
• 3、细胞的B遗羊传信息在哪里？
细胞核
什么叫遗传信息呢？
每种生物的体细胞内，染色体的 形态、结构和数目都是一定的。
（2）染色体的成分？
脱氧核糖核酸 (DNA) 和 蛋白质
（3）主要的遗传物质是什么？
脱氧核糖核酸（DNA）
——染色体
遗传信息的载体是什么？（遗传 信息靠什么来传递？）
染色体的组成
蛋白质
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人和动物
细月包的结构和功能’
本节目标
识别人和动物细胞的基本结构，说出这些
结构的主要功能
说出细胞核在生物遗传中的重要作用
漱口后，用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下，牙签上会附着有口腔上皮细胞
将牙签在载玻片中央的水滴中涂抹一下
盖上盖玻片
用碘液染色
人和动物细胞结构图
细胞质
细胞核
线粒休
图3-4 人和动物细』包的结构图
细胞的形态
&分生组织
勺叶的表皮
上皮组织
1 0骨组织
各种不同形状的细和不同组织的示意国
3
肌肉细胞 叶的 红细胞 骨细阳
7平滑肌组织
8神经组织
细胞亚显微结构模式图
动物细胞亚显微结构模式图 植物细胞亚显微结构模式图
细胞膜
核糖体 高尔基体 内质网 核膜— 细胞核一 核仁—
线粒体- 细胞质 中心体
线粒体 高尔基体- 内质网 核仁 核糖体 细胞膜
胞
质1胞
细内核细细胞壁叶绿体液泡
细胞膜的结构示意图
细胞膜的结构
⑴磷脂双分子层:
构成细胞膜的基本骨架。
⑵蛋白质分子:
①有的排在磷脂双分子层外层。
②有的嵌插或贯穿在整个磷脂双分子层中。
细胞膜的外表:
糖被（蛋白质和多糖）O
二、细胞质的结构和功能:
（一）细胞质基质：
1、成分：多种物质和酶。
2、功能：新陈代谢的主要场所。
（二）细胞器;
1、线粒体
2、内质网
3、核糖体
4、高尔基体
5、中心体
6、溶酶体
（三）细胞质的统一性:
细胞质基质和细胞器及细胞器之间相互依存，密切联系，是一个不可分割的整体。
线粒体的结构
线粒体
①结构：
外膜
内膜及某些部位向内折叠形成蜡
基质
②内部所含的物质
有多种呼吸酶少量的DNA和RNA ③功能:
有氧呼吸的主要场所。
内质网及核糖体
内质网
3 •内质网：
①结构：
膜结构连成的网状物。
②种类：
粗面内质网
滑面内质网
③功能：
与蛋白质、脂质糖类的
合成有关
蛋白质等的运输通道
核糖体
4•核糖体（没有膜）: ①形态:
呈颗粒状。
②分布：
粗面内质网上细胞
质基质中。
③功能：
蛋白质合成场所。
细胞核的结构
返叵
三、细胞核的结构和功能:
（一）细胞核的结构：
2.核仁：
3・染色质：
（二）细胞核的主要功能：
1. 遗传物质储存和复制的场所。
2. 细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
1.核膜：
（1） 结构: （2） 成分: 由双层膜组成。
磷脂分子
和蛋白质分子。
大分子物质的通道。
染色质与染色体
染色质
(1) 染色质概念:
细胞核内能被碱性染料染上深色的物质O (2)组成成分:
蛋白质和DNA分子。
(3)是细胞分裂间期遗传物质存在的形式。
(4)染色体：
①在细胞分裂期由染色质高度螺旋化后形成的具有一定结构的物质。
②是细胞分裂期遗传物质存在的特定形式。
(5)染色质与染色体是细胞中同一种物质在不同
时期的两种形态。
动、植物细胞器比较
动物细胞—" /细胞一
植物细胞
中心体线粒体
核糖体叶绿体
（低等植物）内质网液泡
高尔基体。