人教版小学五年级数学下册各单元测试题及答案

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人教版小学数学五年级下册第四单元测试卷(含答案)共4套

人教版小学数学五年级下册第四单元测试卷(含答案)共4套

人教版小学数学五年级下册第四单元检测试题一满分:100分时间:40分钟得分:一、填空。

(每空1分,共26分)1.把下面各图形中的涂色部分用分数表示出来。

2.115的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再添上()个这样的分数单位就是最小的质数。

3.分母是8的最简真分数有()个。

4.20÷()=45=30()=36()=()(填小数)5.在括号里填上适当的分数。

15cm=()m 500g=()kg 0.24dm²=()dm² 48秒=()分6.在23,45,56和2835这四个分数中,最小的分数是(),最大的分数是(),()和()相等。

7.把3kg大米平均分成4份,每份是这些大米的(),每份大米的质量为()kg。

8.莉莉每天睡9个小时,她一天的睡眠时间占全天的()。

9.把40克盐放入400克水中,盐占水的(),水占盐水的()。

10.钟面上分针转动的速度是秒针转动速度的()。

二、判断。

(每题2分,共10分)1.把一个苹果分成3分,每份占这个苹果的13。

()2.这分数都比1小,假分数都比1大。

()3.1米45的和4米15的一样长。

()4.最简分数的分子和分母没有公因数。

()5.约分时,分数变小;通分时,分数变大。

()三、选择。

(每题3分,共15分)1.分子和分母只有公因数1的分数一定是()。

①真分数②假分数③最简分数2.下面的分数中,()不能化成有限小数。

①425②615③11123.把一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全场的,两段相比较。

()①第一段长②第二段长③一样长4.章老师要为一间长50分米、宽30分米的房间铺方砖,选择边长是()分米的方砖比较合适。

①3 ②5 ③65.一根绳子连续对折三次,每小段是全长的()。

①13②16③18四、按要求完成下面各题。

(共12分)1.涂色表示下面的分苏。

(6分)2.把下面各分数月份。

(结果是假分数的化成带分数或整数)(6分)8 323624911375100045608877五、用你喜欢的方法比较下面各组分数的大小。

(精选) 2023年人教版五年级数学下学期第1-4单元综合测试卷及答案

(精选) 2023年人教版五年级数学下学期第1-4单元综合测试卷及答案

2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填空题。

1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。

(1)()()()(2)()()()2.仔细观察并填空。

()和()从正面看到的形状相同。

()和()从正面看到的形状也相同。

()和()从上面看到的形状相同。

()和()从侧面看到的形状相同。

()和()从侧面看到的形状也相同。

()从上面看到的图形是。

3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。

二、操作题。

1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。

2.画出它们从右面看到的图形。

3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。

三、解决问题。

1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。

这个几何体至少由多少个小正方体组成?2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。

3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?4.参考答案一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②3.6二、略三、1.6个 2. 3.略2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填一填。

1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。

(1)(2)2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。

(1)()和()、()和()从正面看到的图形相同。

(2)()和()、()和()、()和()从左面看到的图形相同。

(3)()和()从正面看到的图形是。

3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有()种摆放方法。

二、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是()。

2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是()。

3.从左面观察看到的图形是()。

三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。

人教版数学五年级数学下册第一、二单元达标测试卷(含答案) (2)

人教版数学五年级数学下册第一、二单元达标测试卷(含答案) (2)

人教版数学五年级下册第一、二单元达标测试卷一、冷静思考认真填。

(2题4分,6题8分,其余每空1分,共29分)1.下面三个图形分别是从哪个方向看到的?请你在括号里填上“前”“左”或“上”。

从()面看从()面看从()面看2.娇娇在小丽搭成的积木的基础上又添了一个同样大小的小正方体,变成了以下十种几何体。

(1)娇娇搭的积木中,()从左面看到的图形和小丽搭的积木从左面看到的图形相同。

(2)娇娇搭的积木中,从正面看到的图形相同的是()。

3.一个数既是30的倍数,又是30的因数,这个数是(),它的因数有()个。

4.按要求填空。

(1)42是3的倍数, 里最小填(),最大填()。

(2)78既是2的倍数,又是5的倍数,里应填()。

(3)74既是2的倍数,又是3的倍数,里应填()。

5.三个连续的偶数的和是84,这三个连续的偶数分别是()、()和(),其中最小的偶数至少加上()就是5的倍数,最大的偶数至少减去()就是奇数。

6.在下面的括号里填上合适的质数。

18=()+() 24=()+()30=()×()×() 45=()×()×()7.一个六位数,最高位上既不是质数也不是合数,万位上是10以内最大的质数,百位上是最小的合数,个位上既是5的倍数又是5的因数,其他数位上都是0,这个六位数是( )。

8.把若干个相同的小正方体堆在一起。

从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。

搭成这个立体图形最少要用()个小正方体,最多要用()个小正方体。

二、反复比较精心选。

(每题3分,共27分)9.下面是亮亮从三个方向观察一个几何体看到的图形。

亮亮观察的这个几何体可能是()。

10.如图,如果从左面看到的是,需要移走( )号小正方体。

A.1B.2C.3D.411.在a÷b=c中,a、b、c都是大于0的自然数,下列说法正确的是( )。

A.a是倍数B.b是因数C.c是因数D.a是b和c的倍数12.如果一个正方形的边长为质数,那么这个正方形的面积是( )。

人教版小学五年级i数学下册单元达标测试卷(带答案)

人教版小学五年级i数学下册单元达标测试卷(带答案)

人教版小学五年级数学下册单元达标测试卷(带答案)第1单元达标测试卷一、仔细审题,填一填。

(每空2分,共26分)1.下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的?(填“上” “正” 或“左” )2.一个由小正方体组成的立体图形,从不同方向观察分别是,那么这个立体图形最少由()个小正方体组成。

3.再添一个同样大小的小正方体,小明就把小丽搭的积木(图1) 变成了十种图形(图2)。

图1 图2(1)从左面看,小明搭的积木中,() 的形状和小丽搭的是相同的。

(2)从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是(),或者(),或者()。

4.给增加1个小正方体变成,从() 面看到的图形不变。

(填“上” “正” 或“左” )5.用5个同样的小正方体搭立体图形,如果从上面看到的形状是,从左面看到的形状可能有() 种。

6.一个用小正方体搭成的几何体,右面是从它的两个不同方向看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆() 个小正方体,最多能摆() 个小正方体,共有()种摆法。

二、火眼金睛,判对错。

(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每小题2分,共10分)1.如果从正面看一个几何体得到的图形是,这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。

() 2.同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同,也可能不同。

() 3.一个几何体是用相同的小正方体搭成的,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,小正方体一定只有4个。

() 4. 左边三个几何体从正面看到的图形都是。

()5.。

()三、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共16分)1.由5个小正方体摆成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,下列立体图形不符合的是()。

2.用同样大小的正方体拼搭图形,如图是从不同方向看到的图形,那么这个立体图形有()个同样的正方体。

A.5 B.6 C.7 D.8 3.用6个同样大小的正方体摆成一个几何体,它从上面和正面看到的图形都是,从左面看到的图形是()。

人教版数学五年级下册第二单元测试试卷(含答案)

人教版数学五年级下册第二单元测试试卷(含答案)

人教版数学5年级下册第2单元·时间:90分钟满分:100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共10小题,满分20分,每小题2分)1.(2分)如果a×b=c(a、b、c都是不等于0的自然数),那么( )A.a是b的倍数B.b和c都是a的倍数C.a和b都是c的因数D.c是a、b的最小公倍数2.(2分)在自然数1~20中,质数有( )个。

A.7B.8C.9D.103.(2分)一个数的因数一定( )它的倍数.A.小于B.大于C.等于D.小于或等于4.(2分)一个两位数,它既是偶数又是5的倍数,这个两位数不可能是( )A.95B.70C.905.(2分)若长方形的长和宽都是整数,那么它的周长一定是( )A.质数B.奇数C.偶数D.无法确定6.(2分)下列各数或表示数的式子(x为整数):3x+4,4,x+6,2x+6,0.是偶数的共有( )A.4个B.3个C.2个D.1个7.(2分)下面各种说法.有( )句是正确的。

①一个数的最小倍数是它本身。

②一个数有无数个倍数。

③一个数至少有两个因数。

④相邻两个自然数的积一定是合数。

A.1B.2C.3D.48.(2分)一个数既是5的倍数又是45的因数,这样的数有( )个。

A.2B.3C.4D.59.(2分)一筐鸡蛋,2个2个地数、3个3个地数、4个4个地数、5个5个地数,都正好数完而没有剩余,这筐鸡蛋可能有( )个.A.30B.120C.8010.(2分)把48块月饼装在盒子里,每个盒子装同样多,有( )种装法。

A.5B.9C.10D.11二、填空题(共16小题,满分43分)11.(2分)在3,4,6,7,8,24,42这些数中,42的因数有 ,6的倍数有 .12.(2分)一个四位数“137□”,如果它能被3整除,那么“□”里最大是 ;如果它是2和5的倍数,那么“□”里是 。

13.(2分)在□里填上一个合适的数字,使它满足下列条件。

新课标人教版小学数学五年级下册数学单元及期中期末测试卷含答案(共16套)

新课标人教版小学数学五年级下册数学单元及期中期末测试卷含答案(共16套)

第1、2单元测试卷考试时间:80分钟满分:100分卷面(3分)技能生活(75分)一、填一填。

(每空1分,共28分)1.因为24÷3=8,所以24是( )和( )的倍数,( )和( )是24的因数。

2.18的因数有( ),其中质数有( ),偶数有( )。

3.一个数的最大因数和最小倍数相加,和是32,这个数是( )。

4.下面有6个几何体。

(填序号)(1)从正面看:看到的是( ),看到的是( )。

(2)从左面看:看到的是( ),看到的是( )。

(3)从上面看:看到的是( ),看到的是( )。

5.3个连续奇数的和是93,这3个数分别是( ),( ),( )。

6.100以内既是3的倍数、又是5的倍数的最大奇数是( )。

7.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。

将小正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体,与原几何体相比,从( )面看到的图形没有发生变化。

8.526至少加上( )是3的倍数,至少减去( )既是2的倍数,又是5的倍数。

9.用质数填空,每个质数只能用一次。

26=( ) + ( ) = ( ) - ( ) = ( )×( )10.一个立体图形,从正面、左面和上面看到的都是,这个立体图形是由( )个小正方体摆成的。

二、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.一个用同样的小正方体摆出的几何体,从正面看是,从左面看是,这个几何体可能是( )。

A. B. C.2.一个数既是24的因数,又是3的倍数,这样的数有( )个。

A.1B.3C.43.如果a+1是偶数,则a是( )。

A.偶数B.奇数C.质数4.一个几何体是由6个小正方体摆成的,从左面看到的是,从上面看到的是,共有种不同的摆法( )。

A.3B.5C.75.当a是自然数时,2a+1一定是( )。

A.奇数B.偶数C.奇数或偶数6.元元搭的积木从上面看到的图形是,小正方形上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数。

搭的这组积木从正面看是( ),从左面看是( )。

人教版五年级下册数学第一、二单元测试题及答案

人教版五年级下册数学第一、二单元测试题及答案

五年级下册数学单元测试题(第一、二单元)一、用心思考,正确填空。

(每空1分,共22分。

)(1)从某一方向观察一个长方体,一次最多能看到()个面。

(2)在自然数1—10中,奇数有(),偶数有(),质数有(),合数有()。

(3)一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做()。

(4)一个质数的因数只有()个,一个合数的因数至少有()个。

(5)在7、30、35这三个数中,()是()的倍数。

(6)32的因数有( ), 40以内7的倍数有()。

(7)奇数+奇数=()奇数×偶数=()(8)□47□同时是2、3、5的倍数,这个四位数最小是(),最大是()。

(9)一个小于40的自然数,既是6的倍数,又是10的倍数,这个数是( )。

(10)两个质数的和是30,积是161,这两个数是( )和( )。

(11)一个两位数,既是2的倍数,又是9的倍数,这个两位数最小是(),最大是()。

(12)一个五位数,万位上是最小的合数,千位上的数既是偶数又是质数,百位上的数不是质数也不是合数,其他数位上是0,这个五位数是()。

二、仔细推敲,认真判断。

(对的在括号里打√,错的打×,共6分。

)(1)一个数的因数的个数是有限的。

()(2)因为18÷5=3.6,所以18是5的倍数。

()(3)有因数2和3的数,都是6的倍数。

()(4)两个质数的和一定是偶数。

()(5)一个数的因数一定小于它的倍数。

()(6)偶数不全是合数,奇数不全是质数。

()三、反复比较,慎重选择。

(把正确答案的序号填在括号里,共6分。

)(1)下列各数中,()既是5的倍数,又是3的倍数。

A、132B、123C、510D、325(2)一个立体图形,从上面看是,从左面看是,从前面看是,要搭成这样的立体图形,至少需要()个小正方体。

A、4B、5C、6D、7(3)相邻的两个最小质数的积是()。

A、0B、2C、6D、15(4)把20写成两个质数的和,一共有()种写法。

人教版五年级下册数学第七、八单元测试题及答案

人教版五年级下册数学第七、八单元测试题及答案

五年级下册数学单元测试题(第七、八单元)一、用心思考,正确填空。

(每空1.5分,共15分。

)(1)我们学过的统计图有( )统计图和( )统计图。

(2)( )统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映出数量的增减变化情况。

(3)一个长方体的底面积是0.8m 2 ,高是5dm ,它的体积是( )。

(4)一个最简真分数,分子和分母的和是9,这样的最简真分数有( )个。

(5)一批化肥,第一天运走它的14,第二天运走它的23,还剩下这批化肥的( )没有运。

(6)26个零件中有1个是次品(次品轻一些),假如用天平称,至少称( )次能保证找出次品。

(7)如果要反映某病人一天的体温变化情况,选用( )统计图比较合适;要反映希望小学一至六年级的人数情况,选用( )统计图比较合适。

(8)六(1)班共有30人,在一次春季运动会上,有14人参加径赛,9人参加田赛,两项都没参加的有12人,既参加径赛又参加田赛的有( )人。

二、仔细推敲,认真判断。

(对的在括号里打√,错的打×,共6分。

) (1)在一幅折线统计图中,用1厘米的长度表示30吨,那么120吨应画5厘米。

( ) (2)反映一个地区一段时间内的气温变化情况,应选用折线统计图。

( ) (3)要比较上海、天津两个城市去年每个月平均气温变化情况,应选用复式折线统计图。

( )(4)有50瓶钙片,其中一瓶多装了几块,要用天平把它找出来,至少称5次能保证找出重的这瓶钙片。

( ) 三、反复比较,慎重选择。

(把正确答案的序号填在括号里,共9分。

) (1)a =2×3×7, a 的因数一共有( )个。

A 、6B 、4C 、8D 、3 (2)一个正方体的棱长从4.5cm 增加到6cm ,表面积增加了( )。

A 、27cm 2B 、94.5cm 2C 、216cm 2D 、124.875cm 2 (3)42是6和7的( )。

A 、因数B 、倍数C 、质数D 、合数 (4)一个正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大( )倍。

最新人教版小学数学五年级下册单元评价测试卷含答案(全册)

最新人教版小学数学五年级下册单元评价测试卷含答案(全册)

人教版小学数学五年级下册第1、2单元评价测试卷(时间:40分钟满分:100分)题号一二三四五六七总分得分一、我会填。

(20分)1.一个长方体纸箱有()个面。

一次最多可以看到()个面,最少可以看到()个面。

2.由56÷7=8,可知()是()的倍数,()是()的因数。

3.18的因数有(),其中是质数且是奇数的是(),是合数但不是偶数的是()。

4.一个数的最大因数是36,这个数的最小倍数是()。

5.三个连续偶数的和是108,这三个连续偶数分别是()、()、()。

6.要使26□这个数是3的倍数,□里可以填();要使这个数是5的倍数,□里可以填();要使这个数是2的倍数,□里可以填();要使这个数同时是2,5的倍数,□里可以填()。

7.一个数既是8的倍数,又是56的因数,这个数可能是()。

8.一个三位数,百位上的数是最小的合数,十位上的数是最小的奇数,个位上的数既是质数也是偶数,这个三位数是()。

二、我会判。

(正确的画“√”,错误的画“×”)(6分)1.从正面看到的是,摆出的立体图形一定是。

()2.同时是2,3,5的倍数的数一定是偶数。

()3.一个自然数不是质数就是合数。

()4.个位是3,6,9的数一定不是3的倍数。

()5.质数都是奇数,合数都是偶数。

()6.因为10÷2=5,所以10是倍数,5是因数。

()三、我会选。

(10分)1.一个数的因数一定()它的倍数。

A.小于B.等于C.小于或等于D.大于2.当a是自然数时,2a+1一定是()。

A.奇数B.偶数C.质数D.合数3.下面说法正确的是()。

A.所有的奇数都是质数B.5的所有倍数都是合数C.奇数都不是2的倍数D.所有的偶数都是合数4.若a+7的和是奇数,则a一定是()。

A.奇数B.质数C.合数D.偶数5.一个由小立方体组成的几何体,从正面看是,从左面看是,组成这个几何体的小立方体的个数是()。

A.4B.3C.不一定D.2四、我会画。

最新人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案-五下数学题及答案大全

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最新人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案-五下数学题及答案大全最新人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案第一单元过关检测卷一、填空。

(每题3分,共9分)1.把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是相同的。

2.一个立体图形,从正面和上面看都是正方形,从左面看是长方形,则这个立体图形是由6个同样大小的正方体组成的。

3.从同一个方向观察一个正方体最多能看到3个面。

二、判断。

(每题3分,共9分)1.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。

(√)2.由3个拼成一个物体,从正面看到的是正方形,那么这3个只有2种摆法。

(×)3.一个物体从左面看到的是长方形,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。

(√)三、选择。

(每题3分,共18分)1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。

将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是B.从上面看到的图形没有发生改变。

2.用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是正方形,从左面看到的是长方形,从上面看到的是正方形。

下面的摆法中,(B)符合要求。

3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形,从正面看是长方形,从上面看是正方形,从右面看是长方形,这个立体图形是(C)。

4.给左边的立体图形添一个正方体,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确的是(B)。

5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是长方形,从上面看形状是正方形,共有(3)种不同的搭法。

6.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体。

从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。

则这个几何体从前面看是三角形,从右面看是长方形。

(C)9.同时是2,3,5三个数的倍数的最大两位数是90,最小三位数是105.10.1) 26 (2和3的倍数)2) 183 (2和5的倍数)3) 30 (3和5的倍数)4) 7 (2,3和5的倍数)5) 23+45 (和是奇数)6) 527-16 (差是偶数)7) 63×17 (积是偶数)8) 215×8 (积是偶数)二、判断。

五年级下册数学第1-2单元测试题人教版(含答案)

五年级下册数学第1-2单元测试题人教版(含答案)

五年级下册数学第1-2单元测试题人教版一.选择题(共8小题,共16分)1.用同样大小的正方体摆成的物体,从正面看到,从上面看到,从右面看到()A.B.C.D.2.如图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形,从上面看这个图形,可以看到()个小正方形.A.2B.3C.4D.以上答案都不正确3.下列说法正确的是()A.质数不可能是偶数B.偶数不可能是质数C.最小的质数是3D.一位数中最大的质数是74.对于算式4×8=32,下面说法错误的是()A.4和8都是因数,32是倍数B.32是4和8的倍数C.4和8是32的因数D.以上选项都错误5.一个自然数,它既是6的倍数,又是6的因数,这个数是()A.1B.6C.12D.366.已知一个数是5的倍数,它加上(),一定还是5的倍数。

A.13B.35C.22D.487.若两个质数的积是35,则这两个质数的和是()A.9B.12C.16D.368.如图是李娟从不同方向观察用棱长1厘米的小正方体摆成物体的图形,摆成这个物体用了()个小正方体。

A.13B.26C.7二.填空题(共10小题,共16分)9.小泉同学到学校领来n盒粉笔,整齐地摞在讲桌上,其三视图如图,则n的值是.10.1~20中质数一共有个,最小合数是,既是奇数又是合数的是。

11.两个质数的积是22,和是13,那么这两个数是和。

12.在“59、68、101、91”这些数中,是质数,是合数。

13.在方框里填一个数字,使87□是3的倍数,可以填。

14.观察物体,从右面观察,画出你看到的图形.15.412至少加上就是5的倍数,至少减去就是3的倍数。

16.找出18的因数:。

(从小到大排列)17.一个三位数是5的倍数,其中百位上的数是最小的质数,十位上的数是最小的合数,这个数可能是。

18.27的全部因数:,30以内7的全部倍数:。

三.判断题(共5小题,共10分)19.16有6个不同的因数。

20.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。

新人教版五年级数学下册三单元质量检测题及答案(八套)

新人教版五年级数学下册三单元质量检测题及答案(八套)

新人教版五年级数学下册三单元质量检测题及答案说明:本套试卷精心编写了各考点和重要知识点,测试面广,难易兼备,仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录:新人教版五年级数学下册三单元质量检测题及答案(一)新人教版五年级数学下册三单元达标试卷及答案(二)新人教版五年级数学下册三单元达标试题及答案(三)新人教版五年级数学下册三单元阶段检测及答案(四)新人教版五年级数学下册三单元阶段检测及答案(五)新人教版五年级数学下册三单元阶段检测及答案(六)新人教版五年级数学下册三单元阶段检测及答案(七)新人教版五年级数学下册三单元阶段检测及答案(八)新人教版五年级数学下册三单元质量检测题及答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、填空题。

(20分)1、将5米长的绳子平均分为6段,每段是这根绳子的(_____),每段长(_____)米。

2、一个数既是24的因数,又是24的倍数,这个数是(____),它的因数有(_______________),100以内它的倍数有(_______)。

3、225.22525……这个循环小数还可以写成(________),保留两位小数约为(_______)4、一个长方体,长、宽、高分别是8厘米、5厘米和4厘米,从中截去一个最大的正方体后,剩下的体积是(______)立方厘米。

5、一根长方体木料,长5米,横截面的面积是0.06平方米。

这跟木料的体积是(_____)立方米。

6、广场上的大钟6时敲6下,15秒敲完。

12时敲12下,(______)秒敲完。

7、一个长方体鱼缸的容积是150L,底面边长是5dm的正方形,这个鱼缸的高是_____dm,做这个鱼缸需要_____dm2的玻璃.8、在三位数中,最小的奇数是________,最小合数是________,最大的奇数是________,最大的合数是________。

9、在括号里填上“>”“<”或“=”0.25×0.99(____)0.99 0.78 ×2.6(____)0.78÷2.66.4÷0.01(____)6.4×100 a÷1.1(____)a÷0.9(a≠0)10、两个质数,它们的和是20 ,积是91, 这两个数分别是(________)和(________)。

人教版五年级数学下册五单元综合能力测试卷及答案(三篇)

人教版五年级数学下册五单元综合能力测试卷及答案(三篇)
2;50;0.09;65.4;
2、373、 40、 9.8
3、(1)x=4(2)y=10(3)x=6(4)x=2

45.2千克
甲队每天铺48千米,乙队每天傅32千米
7个
160支
3600平方厘米,20升
人教版五年级数学下册五单元考点题及答案三
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序



2、小敏高142厘米,比小东矮厘米,小东高(___________)厘米;当=8厘米时,小东高为(___________)厘米。
3、两个数相乘积是1.8,一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10倍,积是(____)。
4、布袋里有4只红球,3只白球、1只蓝球,现从中摸出1只,拿出白球的可能性是_____%.
3、把1.25升的饮料平均分装在0.2升的小杯中,需要准备几个小杯?
4、一种圆珠笔原价每支4.8元,降价后每支便宜0.3元,原来买150支笔的钱,现在可以买多少支?
5、一个长方体无盖玻璃鱼缸,它的底长4dm,宽25cm,高20cm,做这样一个鱼缸至少要玻璃多少平方厘米?这个鱼缸可以装水多少升?(厚度忽略不计)
5、一个数的最大因数是12,这个数是(________);一个数的最小倍数是18,这个数是(________)。
6、把5米长的绳子平均分成8段,每段绳子长(_______)米,每段占全长的(_______)。
7、两个质数,它们的和是20 ,积是91, 这两个数分别是(________)和(________)。
1、一个实验室长12米,宽8米,高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克?

人教版五年级数学下学期第三单元测试卷及答案

人教版五年级数学下学期第三单元测试卷及答案

五年级数学下册第三单圆测试题及带结果|人教版(测试时长:80分钟满分:100分)学校:班级:姓名:一,填空题(每空1分,共27分)1.一个长方体地长是25厘米,宽是20厘米,高是18厘米,最大地面地长是()厘米,宽是()厘米,一个这样地面地面积是()平方厘米。

最小地面长是()厘米,宽是()厘米,一个这样地面地面积是()平方厘米。

2.一个长方体地长是14分米,宽是5分米,高是5分米,这个长方体有()个面是正方形,每个面地面积是()平方分米。

其余四个面每个面地面积是()平方分米。

这个长方体地表面积是()平方分米,体积是()立方分米。

3.一个长方体地金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面地玻璃被打坏了,修理时配上地玻璃地面积是()平方分米。

这个金鱼缸最多容水()升。

4.一个正方体地棱长总和是72厘米,它地一个面是边长()厘米地正方形,它地表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。

5.至少要()个小正方体才能拼成一个大正方体,假如一个小正方体地棱长是5厘米,那么大正方体地表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。

6.把三个棱长都是4厘米地正方体拼成一个长方体,表面积减少了()平方厘米,它地体积是()立方厘米。

7.一个正方体地底面积是25平方分米,它地表面积是()平方分米,它地体积是()立方分米。

8.把一个长124cm ,宽10cm ,高10cm 地长方体锯成最大地正方体,最多可以锯成()个。

9.一个长方体长减少3厘米就成了一个正方体,表面积减少84平方厘米,原来长方体地表面积是(),体积是()。

10.一个长方体游泳池长25米,宽14米,高2米,它地占地面积是()平方米。

二.判断题(对地打“√”,错地打“×”.每题1分,共5分)。

1.长方体是特殊地正方体。

…………………………………………………()2.把两个一样地正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。

……()3.正方体地棱长扩大3倍,体积就扩大9倍。

人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套

人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套

人教版五年级下册数学第一单元测试卷一、填空1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。

2.用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么最多用()块小正方体。

3.如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

(1)从左面看,小明搭的积木中()号和()号的形状和小丽搭的是相同的;(2)从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是()号和()号,或者是()号和()号。

4.一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同方向看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆()块,最多能摆()块,共有()种摆法。

5.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问:他一定是用()个小正方体搭成的。

二、选择1.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有()块同样的正方体。

A.5B.6C.7D.82.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则下列说法中正确的是()。

A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3.如下图:从正面看是图(1)的立体图形有();从左面看是图(2)的立体图形有();从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是()。

4.用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形,从正面、上面、左面看到的平面图形如下表。

请选择填空。

A. B. C.5.有几堆摆好的小方块,从三个不同的方向观察看到的形状如下图,这里至少有()个小方块。

A.7B.8C.9D.10三、解答1.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形,请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状,它由多少个小正方体木块搭成?2.用5个小正方体木块摆一摆。

(1)从正面看到的图形如下,有几种摆法?(2)如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法?3.如图(1)是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图,方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。

人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案

人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案

人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案一、选择题1.安安用同样的小正方体搭成一个图形,从正面、左面和上面看到的分别如下图所示。

那么搭这个图形需要()个小正方体。

A.3B.4C.5D.62.有一个用若干个小正方体拼搭的立休图形,从正面、上面、左面看都是,至少用了()块小正方体。

A.3B.4C.53.下面的物体,从前面看到的形状是()。

4.用小正方体摆成一个立体图形,从正面和左面看到的形状如下图。

那么小正方体的块数最多有()。

A.5块B.6块C.9块D.10块5.这个立体图形从左面看到的形状是()。

6.用一些相同的正方体搭成一个组合体,从上面看的形状如下图,上面的数字表示在这个位置上正方体的个数,那么从左面看的形状是()。

7.一个有五个小正方体摆成的立体图形,聪聪从正面和左面看到的形状都是,他观察的立体图形是()。

二、填空题三、判断题14.站在同一位置,最多能看到一个立方体的三个面。

(________)15.从前面和右面看到的图形相同。

(________)16.一个物体从各个面观察得到的图形都相同。

(____)17.两个正方体摆成一排,从正面和上面看到的都是长方形。

(________)18.一个立体图形,从正面看到的图形是,那么这个立体图形一定是由4个正方体组成的。

(______)19.从正面、右面、上面看到的形状都相同。

(________)四、解答题20.小明用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形.要搭成这样的立体图形最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体?21.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从前面、上面和右面看到的图形分别如图,那么至少有多少块同样的正方体?22.两地间的路程是13.3km。

甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,经过1.4小时相遇。

甲每小时行4.7km,乙每小时行多少千米?23.如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形,最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。

人教版数学五年级下册第一单元测试试题(含答案)

人教版数学五年级下册第一单元测试试题(含答案)

人教版数学五年级下册第一单元测试试题一、仔细填空。

(34分)1.观察下面的几何体。

以上5个几何体中,从上面看到的是的有( )。

2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。

(1)( )从左面看到的是,( )从前面看到的是。

(2)如果一个几何体从前面看到的图形和⑤从前面看到的图形相同,那么用4个小正方体摆一摆,有( )种不同的摆法。

3.(新情境)如图,小明在小丽搭的积木(图1)中添加了一个同样大小的小正方体,使积木(图1)变成了图2中六种不同的形状。

图1 图2(1)从左面看小明搭的积木,( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的。

(2)从前面看小明搭的积木,形状相同的是( )号和( )号,或者是( )号和( )号。

4.下图中,右边的三个图形分别是观察左图时从什么方向看到的?填一填。

5.一个用同样的小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从前面看到的形状是,搭这样的立体图形,最少需要( )个小正方体,最多需要( )个小正方体。

6.要想使右图的几何体从左面和上面看到的图形不变,最多能增加( )个小正方体。

7.小刚搭建了一个立体图形,从前面、上面和左面看到的图形都是,这个图形是用( )个小正方体搭成的。

二、谨慎选择。

(把正确答案的序号写在括号内)(20分)1.(新角度)右下图是一个由小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数,则从它前面看到的图形为( )。

A. B. C.2.由10个大小相同的小正方体搭成的几何体如右图所示,则下列说法中正确的是( )。

A.从前面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3.是由6个同样的小正方体搭成的,从上面看到的图形是( )。

A. B. C.4.用5个大小相等的小正方体搭成下面三个立体图形,从( )看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。

A.前面B.左面C.上面5.从前面看是,从上面看是,下面符合要求的几何体是( )。

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人教版五年级数学下册单元测试题及答案第一单元检测卷一、填空。

(每题3分,共9分)1.把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是()。

2.一个立体图形,从正面和上面看都是,从左面看是,则这个立体图形是由()个同样大小的正方体组成的。

3.从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。

二、判断。

(每题3分,共9分)1.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。

( ) 2.由3个拼成一个物体,从正面看到的是,那么这3个只有2种摆法。

( )3.一个物体从左面看到的是,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。

()三、选择。

(每题3分,共18分)1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。

将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是()。

A.从正面看到的图形没有发生改变B.从上面看到的图形没有发生改变C.从左面看到的图形没有发生改变D.从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是,从左面看到的是,从上面看到的是。

下面的摆法中,()符合要求。

A B. C. D.3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从上面看是,从右面看是,这个立体图形是()。

A B. C. D. 4.给左边的立体图形添一个,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确的是()。

A B C D5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是,从上面看形状是,共有()种不同的搭法。

A.3B.6 C.7 D.86.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。

则这个几何体从前面看是(),从右面看是()。

A B C D四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。

(每空3分,共18分)1.从正面和左面看都是的有()。

2.()和()从上面看是。

3.从正面看()和从上面看()都是。

4.如果从正面看到的和⑥一样,用5个正方体摆,摆成两行,有()种不同的摆法。

五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数,在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。

(10分)从正面看从左面看六、按从不同方向看到的形状,搭一个用5个小正方体组成的立体图形。

(1题6分,2题8分,共14分)从上面看从正面看1.它可能是下面的哪一个呢?对的在()内打“√”,不对的在()内打“×”。

() ()2.你能找到几种不同的搭法?分别画出从左面看到的形状。

七、一个几何体,从正面看到的图形是,我们可以初步判断这个几何体最少由()个小正方体组成,如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形,该几何体只有两行,有()种不同的摆法。

(8分) 八、数一数。

(8分)( )个( )个九、根据从不同方向看到的三个图形说出拼摆这个立体图形用了几个小正方体。

(6分)从正面看从左面看从上面看答案一、1.正方形2.6 3.3二、1.×2.×3.√三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C四、1.① 2.⑤⑥ 3.⑤④ 4. 16五、从正面看从左面看六、1.√×2.2种七、520八、1016九、8个第二单元过关检测卷一、我会填。

(每空1分,共35分)1.12的因数有(),50以内15的倍数有()。

2.三位数中,最大的奇数是(),最大的偶数是()。

3.一个合数至少有()个因数,一个质数只有()个因数。

4.38至少加()是3的倍数,至少减()是5的倍数。

5.一个数的因数的个数是(),其中最小的因数是(),最大的因数是();一个数的倍数的个数是(),最小的倍数是()。

6.在17,6,13,9,2,34,1,48,39中,奇数有(),偶数有(),质数有(),合数有()。

7.两个连续的偶数的和的平均数是19,这两个偶数分别是()和()。

8.用质数填空,所用的质数不能重复。

26=()×()=()+()=()-()9.同时是2,3,5三个数的倍数的最大两位数是(),最小三位数是()。

10.按要求在里填上最小的数字。

(1)26 (2和3的倍数)(2)183 和5的倍数)和5的倍数)和5的倍数))差是偶数)))二、判断。

(每题1分,共5分)1.一个自然数越小,它的因数个数越少。

()2.质数加质数得奇数。

()3.除了2以外,所有的质数都是奇数。

()4.因为3×7=21,所以3是因数,21是倍数。

()5.如果一个数是6的倍数,那么它一定是2和3的倍数。

()三、选择。

(每题2分,共10分)1.37不是()。

A.整数B.自然数C.合数D.质数2.若a+7的和是奇数,则a一定是()。

A.奇数B.质数C.合数D.偶数3.2,3,7,11这四个数都是()。

A.合数B.质数C.奇数D.偶数4.()既是奇数,又是合数。

A.23 B.91 C.56 D.375.一个奇数(),结果是偶数。

A.乘3 B.加2 C.减1 D.减6四、猜一猜。

(每题2分,共4分)1.一个质数与一个合数的和是11,它们两个的积是30。

质数合数2.甲、乙是两个质数,它们两个的和是20,它们两个的差是6,甲比乙大。

甲乙五、从四张卡片中选出三张,按要求组成一个三位数,使它符合题目要求。

(每题写两个)(每题2分,共12分)1.奇数:__________________ 2.偶数:__________________3.3的倍数:__________________ 4.5的倍数:__________________ 5.既是3的倍数,又是5的倍数:__________6.同时是2,3,5的倍数:____________六、连一连。

(4分)奇数偶数质数合数七、解决问题。

(1题4分,6题6分,其余每题5分,共30分)1.2.五年级有110人排队去春游,两人一行,每行的人数相等吗?如果三人一行,每行的人数相等吗?如果五人一行呢?3.一篮鸡蛋,2个2个地数,3个3个地数或5个5个地数,都正好数完,这篮鸡蛋至少有多少个?4.有64个橘子,把它们放在9个盘子里,每个盘子里只能放奇数个。

你能办到吗?5.一个长方形的长和宽都是以厘米为单位的质数,并且周长是36 cm。

这个长方形的面积最大是多少平方厘米?6.小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶回南岸,不断往返(往返算2次)。

(1)小船摆渡11次后在南岸还是在北岸,为什么?(2)有人说摆渡100次后,小船在北岸,他的说法对吗?为什么?答案一、1.1,2,3,4,6,1215,30,452.9999983.324.1 35.有限的1它本身无限的它本身6.17,13,9,1,396,2,34,4817,13,26,9,34,48,397.18208.213719293(后四个空答案不唯一) 9.9012010.(1)4(2)0(3)1(4)2(5)0 (6)1(7)0(8)1二、1.×2.×3.√4.×5.√三、1.C2.D 3.B4.B 5.C 四、1.562.137 五、1.603,503 2.630,5063.603,3064.635,630 5.360,630 6.630,360六、七、1.选装5瓶的包装盒能正好把70瓶饮料装完。

2.两人一行,每行的人数相等;三人一行,每行的人数不相等;五人一行,每行的人数相等。

3.2×3×5=30(个)4.不能,因为9个奇数相加的和是奇数,64是一个偶数。

5.36÷2=18(cm)18=5+13=7+1113×5=65(cm2)11×7=77(cm2)65<77,面积最大是77 cm2。

6.(1)在北岸。

因为11是奇数,所以小船摆渡11次后在北岸。

(2)不对。

因为100是偶数,小船摆渡100次后在南岸,所以他的说法不对。

第三单元过关检测卷一、填空。

(每空1分,共27分)1.一个长方体有()个面,()个顶点,()条棱。

2.一个长方体的棱长总和是48 cm,相交于一个顶点的三条棱长的和是()。

3.一个正方体的棱长是5 cm,它的棱长总和是(),它的表面积是(),它的体积是()。

4.一个长12 cm、宽9 cm、高7 cm的长方体的六个面中最大面的面积是(),最小面的面积是()。

5.一个正方体的棱长扩大到原来的4倍,它的棱长和扩大到原来的()倍,它的表面积扩大到原来的()倍,它的体积扩大到原来的()倍。

6.一个无盖正方体水槽的表面积是20 dm2,这个水槽的底面积是( )dm2,容积是( )L。

7.一个长方体的底面积是0.9 m2,高是6 dm,它的体积是( )dm3。

8.1.5 dm3=( )cm32030 mL=( )L 600 dm3=( )m3 180 cm2=( )dm2 370 L=( )m33650 cm3=( )mL=( )L 8509 dm3=( )m3( )dm3736 cm2=( )dm2500 dm3=( )mL=( )m3二、选择。

(每题2分,共10分)1.两个棱长是1 dm的正方体,拼成一个长方体后,表面积( )。

A.不变B.增加2 dm2C.减少2 dm2D.减少3 dm22.棱长为4 cm的正方体木块可以切割成( )块棱长是2 cm的小正方体。

A.2 B.4 C.6 D.83.表面积是96 cm2的正方体,它的体积是( )cm3。

A.36 B.48 C.64 D.724.要求做长方体通风管道用多少铁板,是求这个管道( )个面的面积。

A.3 B.4 C.5 D.65.A是一个棱长为9 cm的正方体,B是一个棱长为3 cm的正方体,A的表面积是B的( )倍,A的体积是B的( )倍。

A.3 B.6 C.9 D.27三、在()里填上合适的单位名称。

(每题1分,共6分)1.一根木料长3()。

2.小明家7月份的天然气用量是15()。

3.一间客厅的面积是24()。

4.一瓶糖浆是100()。

5.一本书的体积是160()。

6.一节火车车厢的容积是130()。

四、判断。

(每题1分,共6分)1.1 m3比1 m2大。

( )2.两个表面积相等的正方体,它们的棱长和一定相等。

( )3.体积相等的两个长方体,它们的表面积也相等。

( ) 4.至少需要4个完全一样的小正方体才能摆成一个稍大的正方体。

( ) 5.两个体积(或容积)单位之间的进率是1000。

( )6.体积是1 dm3的正方体,可以分成1000个体积是1 cm3的小正方体。

( )五、求下列图形的表面积和体积。

(每题4分,共8分)1. 2.六、解决问题。

(1题6分,3题9分,其余每题7分,共43分)1.把一个棱长为6 cm的正方体框架改做成一个长9 cm、宽5 cm的长方体框架,这个长方体框架的高是多少?2.一个长15 cm,宽12 cm,高8 cm的长方体玻璃器皿,能装在一个长18 cm,宽14 cm,容积为1512 cm3的长方体盒子里吗?为什么?3.用下面的五块玻璃做成一个无盖的鱼缸。

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