信息给予题的解题方法与技巧
信息·整合·方法
——信息给予题的解题方法与技巧
天华学校高三化学备课组
信息给予题也叫新情境试题. 一般是把高中课本没有学习过的内容，与学生学过的基础知识综合起来设计的形式新颖的试题。这种创设试题环境使试题从“基础型”向“基础———能力型转”变的需要，是提高学生素质，培养学生能力的需要。因此近几年高考不断出现新试题。
信息给予题的特点
（1）从题型结构来看,该类试题一般由“新信息”和“问题”两个部分组成。
（2）从所给的信息来看，信息对大部分学生而言是陌生的，而且信息可以以文字、图表、装置、标签等形式。
（3）从试题解答要求来看，又具有“高起点，低落点”的特点，即题目看来很新颖，要求很高，但解决问题用到的知识往往却很基础。
（4）从题型来看，信息给予题既可以是选择题，又可以是填空题简答、实验或计算等。.
信息给予题的解答方法
信息给予题主要考查学生的阅读理解能力、抽象和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等，解题的基本方法是：
（1）阅读题目，明确解题要求；
（2）认真审题，根据题目要求,获取有用信息；
（3）把获取新信息和已有知识进行整合、提练，迁移到要解决的问题中来，其中关键步骤是根据题目要求把新信息和已有知识进行整合。
例题精讲
例1．电导仪测得液态BrF3具有微弱的导电性，表明BrF3（液）中有阴、阳离子X、Y 存在，X、Y也存在于BrF2SbF6、KBrF4、(BrF2)2SnF6等离子化合物中。则X、Y的化学式分别为（）
（A）F―、Br3+（B）BrF4-、BrF2+
（C）F―、BrF2+（D）BrF4-、Br3+
分析与解答：液态BrF3导电，这是超出高中生所学知识范围的，但只要根据后面的信息认真分析，也是可以作得出正确的结论，BrF2SbF6能导电，其中存在阳离子BrF2+，阴离子SbF6-，KBrF4能导电，存在阳离子K＋和阴离子BrF4-，(BrF2)2SnF6导电存在阳离子BrF2+、阴离子SnF6-，而液态BrF3能导电，必然存在这样一个电离方程式：2BrF3==BrF2++BrF4-，这样就可以得出正确选项为B。
例2．高铁电池是一种新型可充电电池，与普通高能电池相比，该电池能长时间保持稳定的放电电压。高铁电池的总反应为：3Zn + 2K2FeO4 + 8H2O = 3Zn(OH)2 + 2Fe(OH)3 +
4KOH ，下列叙述不正确的是( )
A ．放电时负极反应为：Zn — 2e - + 2OH ―
== Zn(OH)2 B ．充电时阳极反应为：Fe(OH)3 —3e - + 5OH ―
== FeO 42-+ 4H 2O C ．放电时每转移3moL 电子，正极有1 mol K 2FeO 4被氧化
D ．放电时正极附近溶液的碱性增强
分析与解答：本题老查原电池知识，已经给了了该电池的总反应式，就没有超出考试
大纲要求，产物中有KOH 生成，该电池的电解质溶液为碱，Zn 为活泼金属失去电子，发
生氧化反应，为电池负极，A 正确，充电时，原电池的正极做电解池的阳极，失去电子，
B 正确，放电时，正极发生还原反应，
C 错误，放电时正极发生：FeO 42-+3e —
+4H 2O == Fe(OH)3 + 5OH ―反应，有OH ―
生成，所以碱性增强。正确选项为C 。
例3．类似于卤素X 2与苯的同系物的反应，卤代烃亦可以进行此类反应，如1,3,5—三
甲基苯与氟乙烷的反应。它们的反应经历了中间体（Ⅰ）这一步，中间体（Ⅰ）为橙黄色
固体，熔点-15℃，它是由负离子BF 4—与一个六元环的正离子组成的，正离了中正电荷平
均分配在除划※号的碳原子外的另五个成环的碳原子上，如下图（Ⅰ）。
（1）从反应类型来看，反应A 属于_______反应，反应B 属于______反应，全过程属于
________反应。
（2）中间体(Ⅰ)中画※号的碳原子的立体构型与下列化合物中画※号碳原子接近的
是:______________
（3）模仿上题,完成下列反应(不必写中间体,不考虑反应条件,但要配平)
分析与解答：本题考查学生对有机化学反应中反应历程的认识，在整个所给信息中，
（I ）这样一个中间产生学生必须认识透彻，从整个反应来看，反应A 是我们很熟悉的加
成反应，B 反应是消去反应。而全过程则是一个取代反应。中间体(Ⅰ)中画※号的碳原子
形成4根单键，是四面体构型，在（2）问中，画※号的碳原子形成4根单键，具有四面
体构型的只有D 选项。由以上分析不难得出（3）中的两个反应式的书写。
答案：（1）加成 消去 取代 （2）D
（3
）
（Ⅰ）
例4．化学家洛夫特菲尔特在本世纪五十年代发现：α-卤代酮在碱性催化剂存在的情况下，起分子重排反应生成羧酸，例如：
根据上述反应，通过合适的步骤，可以实现下列转化：
C
O
Br
A B
（1）写出A的式
（2）试写出上述转化的具体过程：
分析与解答：A的分子式是很容易写了的，只要理解有机物的键线结构式就可以了，分子式为C9H7BrO。仔细分析上述所给信息，可知，α-卤代酮在碱性条件下先水解，水解后的产物不稳定，自动转化为羧酸，这就是题给信息，如何利用所给信息，由A合成B，要仔细分析A和B在结构上的特点。利用下述转化过程：
O
Br
不稳定
C
O
OH-
C C C
O O
ONa
NaOH
自动转化
OH
OH
33
3
随堂练习：
1．据报道，科学家用激光将置于铁室中石墨靶上的碳炸松，与此同时用射频电火花喷
射氮气，此时碳、氮原子结合成碳氮化合物薄膜．这种化合物比金刚石更坚硬，其原因可
能是 （ ）
A ．该化合物为离子晶体
B ．碳氮键比金刚石中碳碳键更短
C ．碳氮的单质化学性质均不活泼
D ．氮原子最外层电子数比碳原子多
2．一种新型的灭火剂叫“1211”，其分子式是ClBr CF 2．命名方法是按碳、氟、氯、溴
的顺序分别以阿拉伯数字表示相应元素的原子数目（末尾的“0”可略去）．按此原则，对下
列几种新型灭火剂的命名不正确的是 （ ）
A ．1301Br CF 3
B ．122Br CF 22
C ． 242Cl F C 242
D ．2012ClBr C 22
3．正电子、负质子等都属于反粒子，他们跟普通电子、质子的质量、电量均相等，而
电性相反。科学家设想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质。
1997年年初和年底，欧洲和美国的科研机构先后宣布：它们分别制造出九个和七个的反反
氢原子，这是人类探索反物质的一大进步。你推测反氢原子的结构是 （ ）
A 、由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
B 、由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
C 、由一个不带电的中子与一个带负电荷的电子构成
D 、由一个带负电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
4．已知难溶性的硫酸铅与醋酸铵溶液反应得到无色澄清溶液，反应的离子方程式是
--+=+2
42334S O Pb )COO (CH COO 2CH PbS O 据此判断醋酸铅是 （ ）
A ．易溶强电解质
B ．易溶弱电解质
C ．难溶强电解质
D ．难溶弱电解质
5．汽车尾气（含有烃类，CO 、NO 和2SO 等）是城市空气的主要污染源．治理方法之
一是在汽车排气管上加装“催化转化器”，它使CO 和NO 反应生成可参与大气生态环境循
环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及2SO 的转化．下列说法中错误的是 （ ）
A ．CO 和NO 反应的化学方程式为22N 2CO 2NO 2CO ++催化剂
B ．此方法的缺点是由于2CO 的增多，会大大提高空气的酸度
C ．汽车改用天然气为燃料或开发氢能源，都会减少对空气的污染
D ．增大绿化面积，多植树造林，可有效控制城市空气污染源
6．卤代反应的难易程度与烃分子中氢的类型有关．伯（3
CH ），仲（），叔（）三种氢原子活性之比为1∶3.8∶5．如果控制条件使丙烷发生一氯代反应后，则所得产物Cl CH CH CH 223占全部一氯化物分子总数的 （ ）
A ．45％
B ．28％
C ．64％
D ．36％
7．有一种22C AB 型分子，在该分子中以A 为中心原子，下列有关它的分子构型和有
关同分异构体的各种说法正确的是 （ ）
A ．假若为平面四边形，则有2种同分异构体
B ．假若为四面体，则有2种同分异构体
C ．假若为平面四边形，则无同分异构体
D ．假若为四面体，则无同分异构体
8．自然科学史中很多发现和发明都是通过类比推理法提出来的．现在化合物A 的结
构简式是它与过量的酸性高锰酸钾溶液作用得到下列三种化合物：，，．若化合物B 与A 互为同分异构体，且A 、B 分别与酸性高锰酸钾溶液反应得到的产物相同，则化合物B 的结构简式正确的是 （ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
9．已知HBrO 比32CO H 酸性弱，-3HCO 比HBrO 难电离，则下列反应不能发生的是（ ）
A ．↑++=+2232CO O H 2NaBrO CO Na 2HBrO
B ．332NaHCO NaBrO CO Na HBrO +=+
C ．HBrO NaHCO O H NaBrO CO 322+=++
D ．2HBO CO Na O H 2NaBrO CO 3222+=++
10．在烃分子中去掉2个氢原子形成一个双键是吸热反应，大约需1mol kJ 125~117-?．的热量，但1，3-环己二烯失去2个氢原子变成苯是放热反应，反
应热1mol kJ 23.4-?，以上事实表明 （ ）
A ．1，3环己二烯加氢是吸热反应
B ．1，3-环己二烯比苯稳定
C ．苯加氢生成环己烷是放热反应
D ．苯比1，3-环己二烯稳定
11．与醛基相邻的碳原子上的氢原子叫α—H ，无α—H 的醛在强碱作用下，发生分子间氧化——还原反应生成酸和醇，叫做康尼查罗反应，例如+→+OH CH NaOH 2HCHO 3 HCOONa ，则下列化合物中不发生康尼查罗反应的是
（ ）
① ② ③ ④
A ．①②
B ．①②④
C ．③④
D ．①②③④
12．化学上鉴定-232O S 的方法之一，是使用3AgNO 溶液作试剂．将3AgNO
溶液逐渐
滴入含有-232O S 的溶液中时，会有以下反应发生：
--+=+3232232])O [Ag(S O 2S Ag
)
(3223232O S 2Ag ])O [Ag(S 3Ag 白↓=+-+
4222322S O H S Ag O H O S Ag )(+↓=+黑 对于鉴定-232O S 的下列叙述不正确的是 （ ）
A ．该鉴定可在酸性或碱性溶液进行
B ．该鉴定只能在中性溶液中进行
C ．3AgNO 必须过量
D ．-
2S 对该鉴定有干扰
13．已知烯烃能被3O 氧化，其反应可表示为
；苯分子中单、双键可以互变，且苯也能被3O 氧化．某苯的
同系物分子式108H C ，若将108H C mol 2被3O 氧化后，可生成3
mol
；2
mol ；
1 mol ，则108H C 的结构式为 （ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
14．质子核磁共振谱（PMR ）是研究有机物结构的有力手段之一，在所研究的化合物分子中，每一结构中的等性氢原子在PMR 谱中都给出了相应的峰（信号）．峰的强度与结构中的H 原子数成正比．例如乙酸分子的PMR 谱中有两个信号峰，其强度比为3∶1．现有某化学式为263O H C 的有机物的PMR 谱有三个峰，其强度比为3∶2∶1，则该有机物的结构简式不可能是 （ ）
A ．COOH CH CH 23
B ．33COOCH CH
C ．32CH HCOOCH
D ．OH COCH CH 23
15. 中草药秦皮中含有的七叶树内酯 （环上氢原子未标出，每个折点表示一个碳原子），具有抗菌作用。若1mol 七叶树内酯分别跟浓溴水和NaOH 溶液完全反应，则消耗的溴和NaOH 的物质的量分别为： （ ）
A ．3mol,2mol
B ．3mol,4mol
C ．2mol,3mol
D ．4mol,4mol
O O H O H O
16．已知：R 表示烃基，R '表示烃基或氢原子，X 表示卤原子
①，，
②ROH ΔX R NaOH 溶液
链烃A 能发生如下图所示的一系列变化
在上述转化中，已知2个E 分子间可脱去水分子缩合生成环状化合物486O H C ．试填写下列空白：
（1）486O H C 的结构简式为________________．
（2）链烃A 的结构简式为________________________．
（3）在反应①～⑦中属于取代反应的是________________．
（4）写出反应④、⑦的化学方程式：
④___________________________________________ _ ___________，
⑦_______________________________________ ________________．
17．醛类（R —CHO ）分子中的羰基是强的吸电子基，从而表现以下两方面的性质： ①羧基接受带负电荷或部分负电荷的原子或原子团进攻，发生加成反应，称为“亲核加成”；
②α—氢（CHO H C CH 2α3）表现出一定的酸性，能与碱作用产生碳负离子；
C H 3 （1）醛与亚硫酸氢钠加成反应的过程如下：
为什么（I ）会转化成（Ⅱ）?答：_________________________________．
（2）已知
则A 的结构简式为_________________________________．
（3）试写出乙醛与-OH 作用产生的碳负离子的电子式_____________，该碳负离子又可以进攻另一个乙醛分子，发生加成反应：D Δ)O H C(C CHO 2CH O
H 22843-→
则C 、D 的结构简式分别为_________________________________．
18．扑炎痛（又名贝诺酯）是一种新型的解热镇痛消炎药物．其合成路线可用下面的图示表示（除主要产物外，其余生成物均略去），请分析回答：
（1）A 和B 的结构简式：A______________；B______________．
（2）图示中各步反应属于取代反应的有（填编号）_______________．
参考答案
1．B 2．B 3．B 4．B 5．BD 6．A 7．AD 8、A 9、AD 10、CD 11、
C 12、A 13、B 14、B 15、B
16、（1）
（2）32CH CH CH （3）②⑤ （4）
17．（1）磺酸基3SO H 亦有较强的酸性
（2）
A
（3
）H O
-CH 3-CH-CH 2-CHO OH
H
H C H O
CH CH CH 3 18、本题采用“逆推法”（1）A
B
（2）①②③④
公务员考试之数字推理类(解题规律总结)
公务员考试之数字推理类（解题规律总结） 本文包括以下两部分： 一、数量关系测验类 （一）、考点分析 （二）、解题技巧及规律总结 （三）、题型分析 二、数学题快速获得答案方法之-----十字相乘法 一、数量关系测验类 （一）、考点分析 数量关系测验主要是测验考生对数量关系的理解与计算的能力，体现了一个人抽象思维的发展水平。在行政职业能力测验中，数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。 数量关系测验含有速度与难度的双重性质。在速度方面，要求考生反应灵活活，思维敏捷；在难度方面，其所涉及的数学知识或原理都不超过小学与初中水平，甚至多数是小学水平。如果时间充足，获得正确答案是不成问题的。但在一定的时间限制下，要求考生答题既快又准，这样，个人之间的能力差异就显现出来了。可见，该测验难点并不在于数字与计算上，而在于对规律与方法的发现和把握上，它实际测查的是个人的抽象思维能力。因此，解答数量关系测验题不仅要求考生具有数字的直觉能力，还需要具有判断、分析、推理、运算等能力。 1.数字推理 数字推理题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 在解答数字推理题时，需要注意的是以下两点：一是反应要快；二是掌握恰当的方法和规律。一般而言，先考察前面相邻的两三个数字之间的关系，在关脑中假设出一种符合这个数字关系的规律，并迅速将这种假设应用到下一个数字与
前一个数字之间的关系上，如果得到验证，就说明假设的规律是正确的，由此可以直接推出答案；如果假设被否定，就马上改变思路，提出另一种数量规律的假设。另外，有时从后往前推，或者“中间开花”向两边推也是较为有效的。 两个数列规律有时交替排列在一列数字中，是数字推理测验中一种较为常见的形式。只有当你把这一列数字判断为单数项与双数项交替排列在一起时，才算找到了正确解答这道题的方向，你的成功就已经是80%了。 由此可见，即使一些表面看起来很复杂的排列数列，只要我们对其进行细致的分析和研究，就会发现，具体来说，将相邻的两个数相加或相减，相乘或相除之后，它们也不过是由一些简单的排列规律复合而成的。只要掌握它们的排列规律，善于开动脑筋，就会获得理想的效果。 需要说明一点：近年来数字推理题的趋势是越来越难，即需综合利用两个或者两个以上的规律。因此，当遇到难题时，可以先跳过去做其他较容易的题目，等有时间再返回来解答难题。这样处理不但节省了时间，保证了容易题目的得分率，而且会对难题的解答有所帮助。有时一道题之所以解不出来，是因为我们的思路走进了“死胡同”，无法变换角度思考问题。 此时，与其“卡”死在这里，不如抛开这道题先做别的题。在做其他题的过程中也许就会有新的解题思路，从而有助于解答这些少量的难题。 在做这些难题时，有一个基本思路：“尝试错误”。很多数字推理题不太可能一眼就看出规律、找到答案，而是要经过两三次的尝试，逐步排除错误的假设，最后找到正确的规律。 2.数学运算 数学运算题主要考查解决四则运算等基本数字问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案，并判断所计算的结果与答案各选项中哪一项相同，则该选项即为正确答案，并在答卷纸上将相应题号下面的选项字母涂黑。 数学运算的试题一般比较简短，其知识内容和原理多限于小学数中的加、减、乘、除四则运算。尽管如此，也不能掉以轻心、麻痹大意，因为测验有时间限制，需要考生算得既快又准。
工业流程知识+答题技巧
[ 考纲要求] ：1 了解科学、技术、社会的相互关系，知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想重要性。 2 了解氯碱工业、硫酸工业、合成氨工业、废水处理等工业的原理。 3 了解化工流程题的试题特点和备考策略 [ 呈现形式] ：流程图、表格、图像 [ 知识落点] ：基本理论、元素化合物、实验 [ 导入专题] ：化学知识越来越多的应用在工业生产和生活实际中，而这也成为高考命题的热点和难点，充分体现化学学科知识的实用性。试题有时会以流程图的形式出现。这类 题目能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题指导思想，能够综合考查 学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。要求同学 们既要熟知工业生产的基本原理，又要对流程图中所给出的信息进行提取、筛选，对同 学的学科能力要求较高。 [ 知识整合] ： 一、熟悉工业流程的几个常用的关键词 1、浸出：固体加入水或酸溶解得到离子。 2、酸浸：指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去溶解的过程。 3、水洗：水洗通常是为了除去水溶性的杂质。有机物洗涤：减少晶体损失 4、灼烧（煅烧）：原的预处理，不易转化的物质转为容易提取的物质：如海带中提取碘等 5、酸作用：溶解、去氧化物（膜）、调节PH促进水解（沉淀） 6、碱作用：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节PH促进水解（沉淀） 7、氧化剂：氧化某物质，转化为易于被除去（沉淀）的离子 &控制PH值：促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离 9、煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体，如氧气 10 、趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度 二、工业流程中主要操作：结晶、重结晶、洗涤、干燥、灼烧、分液、重复操作2-3 次等 如结晶的几种方法： （1）、当溶液是单一溶质时 ①所得晶体不带结晶水（如NaCI、K NQ）:蒸发、结晶 ②所得晶体带结晶水：蒸发浓缩（至有晶膜出现为止），冷却结晶，过滤 （2）当溶液中有两种或以上溶质时 ①要得到溶解度受温度影响小的溶质：浓缩（结晶），趁热过滤； ②要得到溶解度受温度影响大的：蒸发浓缩，冷却结晶 三、解题方法 1、首尾分析法： 对一些线型流程工艺（从原料到产品为一条龙生产工序）试题,首先对比分析生产流程示意图中的第一种物质原材料与最后一种物质产品, 从对比分析中找出原料与产 品之间的关系, 弄清生产流程过程中原料转化为产品的基本原理和除杂分离提纯产品的化工工艺, 然后再结合题设的问题,逐一推敲解答. 2、截段分析法： 用截断分析法解工艺流程题是一种主流解题方法. 因为当前的化工生产, 为了降低成本,
商业资料数字推理题的解题技巧
A thesis submitted to in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering 目录：单击进入相应的页面 目录：F (1) 第一部分：数字推理题的解题技巧..2 第二部分：数学运算题型及讲解 (6) 第三部分: 数字推理题的各种规律..8 第四部分:数字推理题典！！ (16) (数字的整除特性) (62) 继续题典 (65) 本题典说明如下：本题典的所有题都适用！1）题目部分用黑体字 2）解答部分用红体字 3）先给出的是题目，解答在题目后。 4）如果一个题目有多种思路，一并写出.
5）由于制作仓促，题目可能有错的地方，请谅解!!! ts_ljm 06-3-7中午第一部分：数字推理题的解题技巧 行政能力倾向测试是公务员（civil servant）考试必考的一科，数字推理题又是行政测试中一直以来的固定题型。如果给予足够的时间，数字推理并不难；但由于行政试卷整体量大，时间短，很少有人能在规定的考试时间内做完，尤其是对于文科的版友们来说，数字推理、数字运算（应用题）以及最后的资料分析是阻碍他们行政拿高分的关卡。并且，由于数字推理处于行政A类的第一项，B类的第二项，开头做不好，对以后的考试有着较大的影响。应广大版友，特别是MM版友的要求，甘蔗结合杨猛80元书上的习题，把自己的数字推理题解题心得总结出来。如果能使各位备考的版友对数字推理有所了解，我在网吧花了7块钱打的这篇文章也就值了。 数字推理考察的是数字之间的联系，对运算能力的要求并不高。所以，文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。只要经过足够的练习，这部分是可以拿高分的，至少不会拖你的后腿。抽根烟，下面开始聊聊。 一、解题前的准备 1.熟记各种数字的运算关系。 如各种数字的平方、立方以及它们的邻居，做到看到某个数字就有感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字关系如下： （1）平方关系：2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144 13-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400 （2）立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000 （3）质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29...... （4）开方关系:4-2,9-3,16-4...... 以上四种，特别是前两种关系，每次考试必有。所以，对这些平方立方后的数字，及这些数字的邻居（如，64，63，65等）要有足够的敏感。当看到这些数字时，立刻就能想到平方立方的可能性。熟悉这些数字，对解题有很大的帮助，有时候，一个数字就能提供你一个正确的解题思路。如216 ，125，64（）如果上述关系烂熟于胸，一眼就可看出答案但一般考试题不会如此弱智，实际可能会这样215，124，63，（）或是217，124，65，（）即是以它们的邻居（加减1），这也不难，一般这种题5秒内搞定。 2.熟练掌握各种简单运算，一般加减乘除大家都会，值得注意的是带根号的运算。根号运算掌握简单规律则可，也不难。
(完整)高考工艺流程题解题技巧答案
工艺流程题 一、化工流程命题立意及考点 工艺流程是近几年高考的热点，它是传统“无机框图题”的变革与创新。以化工生产为背景，用框图的形式表述生产流程，是化学与生产、生活联系的重要体现，体系全，考点多 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯等。 知识落点：信息方程式书写、化学用语的表达、生产条件的控制、物质的分离等。 能力考查：获取信息的能力、分析问题的能力、表达能力。 二、解题策略 1、工艺流程题的结构 规律是“主线主产品，分支副产品，回头为循环”。 2. 解答基本步骤 （1）读题头，得目的，划原料，明产品，解决“干什么” （2）读题问，逐空填答，用语要规范，解决“怎么写” 三、化工流程常见考点答题套路 (1)增大原料浸出率(离子在溶液中的含量多少)的措施：搅拌、升高温度、延长浸出时间、增大气体的流速(浓度、压强)，增大气液或固液接触面积。 (2)加热的目的：加快反应速率或促进平衡向某个方向(一般是有利于生成物生成的方向)移动。 (3)温度不高于××℃的原因：适当加快反应速率，但温度过高会造成(如浓硝酸)挥发、(如H 2O 2、NH 4HCO 3)分解、(如Na 2SO 3)氧化或促进(如AlCl 3)水解等，影响产品的生成。 (4)从滤液中提取一般晶体(溶解度随温度升高而增大的晶体)的方法：蒸发浓缩(至有晶膜出现)、冷却结晶、过滤、洗涤(冰水洗、热水洗、乙醇洗)、干燥。 (5)从滤液中提取溶解度受温度影响较小或随温度升高而减小的晶体的方法:蒸发浓缩、趁热过滤(如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来)、洗涤、干燥。 (6)溶液配制、灼烧、蒸发、过滤用到的仪器。 (7)控制某反应的pH 值使某些金属离子以氢氧化物的形式沉淀:调节pH 所用试剂为主要元 原料预处理 除杂、净化 产品分离提纯 反应条件控 原料循环利用 排放物的无害化处理
选择题解题技巧和规律
一、选择题解题技巧和规律： （一）、选择题的命题规律 1.选择题的命题具有较强的综合性 2.多为单项选择题（如全国卷、天津卷等）3、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题）4、选择题内容更加关注社会热点 （二）应试策略1、沉着冷静，相信自己判断2、认真审题3、先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做4、认真检查，但不要轻易改动答案 （三）应试技巧1、做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。2、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。3、仔细分析题干，明确解题条件例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案：D 点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。4、选项错误的几种情况：（1）因果颠倒（2）前后矛盾（3）表述绝对化（4）概念混淆（5）表述错误或不完整（6）以偏概全，以点带面（7）与题干无
关 （四）解题方法介绍1、直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。2、排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。例如：（2005年江苏卷）长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是（）A．上中游地区利用绝大部分河水B．人工加速冰川消融，增加河水的补给C．下游地区利用绝大部分河水D．上中游和下游地区均衡利用河水答案：D 点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。3、优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。例如：美国“硅谷”形成的主导因素是：A、环境优美B、交通便利C、知识技术D、市场广阔答案：C 点拨：形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境，但主导因素是科技发达。4、转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。例如：一年中太阳直射两次的地区，不会有：A、热带沙漠气
数字推理题的解题技巧大全
数字推理题的解题技巧大全 篇一：2019数字推理题的解题技巧大全剖析(5) 2019数字推理题的解题技巧大全剖析（5） 1、102,96,108,84,132,( ) A.36 B.64 C.70 D.72 2、1,32,81,64,25,()，1 A.5 B.6 C.10 D.12 3、-2,-8,0,64,( ) A.-64 B.128 C.156 D.250 4、2,3,13,175,( ) A.30625 B.30651 C.30759 D.30952 5、3,7,16,107,( ) A.1707 B.1704 C.1086 D.1072 1.A【解析】拿到题一看，数列5项呈现一大一小的波浪型，可知运用交替规律，进一步思考就可得出结果是A. 2.B【解析】数字由小到大再到小，立即考虑使用乘方规律。本题就是乘方规律的变化运用，底数分别是1,2,3,4,5,6,对应的指数分别是6,5,4,3,2,1. 3.D【解析】可以看出给出的数字稍加变化都是一些数的乘方，分析一下可知是自然数1,2,3,4立方的各项，对应乘以另一个数列-2,-1,0,1所得，下一个应该是5的立方乘以2,得出答案是D.
4.B【解析】这道题更加明显，四个选项的数字很大，必用乘方规律。可以看出175的平方是30625,但不适用前面项，又知30651比175的平方大26,恰好是前一项13的2倍。推算可知，前项的2倍加上后项的平方等于第三项，因此，答案就是B. 5.A【解析】同样，这道题的四个选项也比较大，但可以看出这些数和一些数的乘方离得较远。再看能不能用乘法呢?从前两项直接是看不出的，但是我们发现16与107的积和1707相近，相差5,往前推发现，前两项的积减去5就等于后一项，因此答案是A. 篇二：考前必看数字推理题的解题技巧大全技巧归纳 写在前面的话 数字推理是行测中很多人眼里的“难题”，面对题目时有人因为惧怕而格外重视，也有人因为不会做而彻底放弃。我自己同样很怕做数字推理题。想过放弃，也想过题海战术，不过最后发现这两种方法都有不切实际的地方。放弃，显然是不可能的。因为不可能保证其他部分都做对，来补回放弃的这些分数。题海，也不科学。行测、申论，再加上法律加试，这么多类型中，数字推理只是一小部分了。把大部分精力放在小部分题目上，只能是弊大于利了。所以我最终选择的是：掌握最基本的，保证基础题目不丢分。放弃有难度的，保证学习和做题有效率。当然，这种方法只适合我这样对数字没什么感觉的人了，如果你学有余力，完全可以精益求精。 常见且易被忽视的数列： 1、质数列：（质数—只有1和其本身两个约数）2，3，5，7，
语文选择题答题技巧
语文选择题答题技巧 文考试由于累积了大量知识，并且某些题还要假设他们观点，使得很多人在选择题上丢分，但是从技巧的角度上说无非就是根据语义做题。抓住其中字、词、句的矛盾点，会不会引发歧义?应用对象是否明确?陈述观点有没有符合原文大意?抓住这几个要点，选择题几乎没有什么难度了，希望大家在平时做题的时候注意从这些角度做些训练，以提高做题速度。 语文选择题答题技巧 1、运用心理效应 运用心理效应包括做深呼吸;告诫自己，仔细审题等等。 2、要有扎实的功底 语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。 3、自己做题的方法和题型 如果基础好成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题，对症下药。 4、做题的方法 做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。 5、做选择题的办法 做对题的根本因素还是对知识的掌握，但在考试中掌握一
些方法，一些应试技巧，也有助于得分。选择题都有题干，题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案，而迷惑选项则是用来迷惑考生的，看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。题干的后面，一般有四个选项。如果是单选题，则只选择一个选项作为答案，其余的都是迷惑项;如果是多选题，则要选择两个或两个以上的选项作为答案。 语文选择题答题技巧 1.【字音辨析题】答题技巧： 常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。 2.【字形辨析题】答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。 3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型： 答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧： 第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义; 第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩; 第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象; 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
数字推理解题技巧
数字推理解题技巧 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
数字推理是我国目前所有公务员考试行政能力测试的必考题形之一，主要考察考生对数字和基本数列的敏感程度，也是反映考生基本思维能力的重要手段。增加这方面的练习也能有效的锻炼考生正确的思维方式，对图形推理和类比推理等一些题型的深度把握也有重要的意义。今天，我们就来讲一讲，数字推理中应用到的三种思维模式。 首先我们要说的是三种思维模式中的第一种，也是最基本的思维模式，那就是横向递推的思维模式。 横向递推的思维模式是指在一组数列中，由数字的前几项，经过一定的线性组合，得到下一项的思维模式。举个简单的例子。 5 11 23 47 ( ) 根据横向递推的思维模式，思考方向是如何从5得到11，会想到乘2再加1，按照这样的思路继续向下推，发现，每一项都是前一项的2倍再加1，于是找出规律，这里应该填95。 再举一例。 2 3 5 8 13 ( ) 这个数列是大家都比较熟悉的一个基本数列，和数列。这一类数列是前几项加和会得到下一项。这里应该填8于13的和，21。 我们总结一下横向递推思维模式的解题思路特点，在这种思维模式的指导下，我们总是习惯于在给出数列的本身上去找连续几项之间的线性组合规律，这也是这一思维模式的根本所在。 相较于横向递推思维模式，稍为复杂的就是纵向延伸的思维模式。他不再是简单的考虑数列本身，而是把数列当中的每一个数，都表示为
另外一种形式，从中找到新的规律。我们一起来看一个例子。 1/9 1 7 36 ( ) 注意这样一个数列，如果我们把36换成35的话，我们会发现，前后项之间会出现微妙的倍数变化关系，即后向除前项得到数列9 7 5 3，这里可以填上105。但这里时36的话就没有这样的倍数变化关系了。 那么我们可以用纵向延伸的思维模式，把数列中每一个数字都用另外一种形式来表述，即9-1 80 71 62 53，这里可以填125。 通过以上两种思维模式的简单介绍，我们可以总结出，实际上，数字推理这种题型的本质就在于考察数字与数字之间的位置关系，以及数字与数字之间的四则运算关系，考生只要能把握住这样两点，很多题目就都可以迎刃而解了。 当然，对于一个古典型数字推理来讲，横向与纵向只是其中最简单的最基本的位置关系，相对较为复杂的，是网状的位置关系，也就是我们接下来要谈到的，构造网络的思维模式。请大家看这样第一个例题。 2 12 6 30 25 100 ( ) 我们先来观察一下这个题目，通过观察，可以很容易的看出，这里面每两项之间都有一个明显的倍数关系，我们可以根据这样的规律把原来的数列变成 2 12 6 30 25 100 ( ) 6 5 4 实际上，如果后面有两个数需要我们填的话我们可以确定，它们之间应该是3倍的关系，但现在只需要我们写出下一个数字是多少。这个