思想品德八年级《提高竞争意识,培养合作品质》详细教案设计

提高竞争意识，培养合作品质（上）

【教学目标】

★情感，态度,价值观

树立正确的竞争意识，既要勇于竞争，又必须反对采取不正当的手段竞争•

★能力

增强学生的竞争意识，提高自己的竞争能力•

★知识

懂得在社会生活中必须坚持正当竞争的道理

【教学重难点】

增强竞争意识，既要勇于竞争，又不能采取不正当手段•

【课前准备】

假如你要竞选班长，请你准备一份简短的竞选演讲稿•

【教学过程】

★导入

教师讲述故事一《保护带来柔弱》

保护带来柔弱

在秘鲁的国家级森林公园，生活着一只年轻的美洲虎•

由于美洲虎是一种濒临灭绝的珍惜动物，全世界仅存十七只，为了更好地保护这只珍惜的老虎，秘普人在公园

中专门建造了一个虎园•这个虎园占地20平方公里，并有精心设计的豪华的虎房.b5E2RGbCAP

虎园里森林茂密，百草芳菲，沟壑纵横，流水潺潺，并有成群人工饲养的牛，羊，鹿，兔供老虎尽情享用•凡是到过虎园参观的游人都说，如此美妙的环境，真是美洲虎生活的天堂.plEanqFDPw

然而，让人感到奇怪的是，从没人看见美洲虎去捕捉那些专门为它预备的活食，也没人见它王气十足地纵横于

雄山大川，啸傲于莽莽丛林，甚至未见它像模像样地吼上几嗓子•与此相反，人们常看到它整天呆在装有空调的

虎房里，或打盹儿，或牵拉着脑袋，睡了吃，吃了睡，无精打米.DXDiTa9E3d

有人说它也许太孤独了，若有个伴儿，或许会好些•于是秘鲁政府通过外交途径，从哥伦比亚租来一只母虎与它

作伴，但结果还是老样子.RTCrpUDGiT

有一天，一位动物学家到森林公园来参观，见到美洲虎那副懒洋洋的样儿，便对管理员说"老虎是森林之王，在它所生活的环境中，不能只放上一群整天只知道吃草，不知道猎杀的动物•这么大的一片虎园，即使不放进几只狼，至少也应放上两只豺狗，否则，美洲虎无论如何也提不起精神.5PCzVD7HxA

管理员们听从了动物学家的意见，不久便从别的动物园引进了几只美洲豹•这一招果然奏效，自从美洲豹进虎

园的那一天，这只美洲虎再也躺不住了jLBHrnAlLg

它每天不是站在高高的山顶愤怒地咆哮，就是有如庵风般俯冲下山岗，或者在丛林的边缘地带警觉地巡视和

游荡•老虎那种刚烈威猛，霸气十足的本性被重新唤醒•它又成了一只真正的老虎，成了这片广阔的虎园真正意

义上的森林之王.XHAQX74J0X

美洲虎的慵懒柔弱，显然是动物园管理人员的"精心呵护”造成的•舒适的虎园让它缺乏竞争的动力与激情，心

甘情愿的过着安逸祥和的生活，可是，整日理头苦睡的美洲虎，与一只温柔的大猫有什么区别LDAYtRyKfE

教师:看了这个故事，你有什么启示呢

学生:这个故事从另一角度告诉我们竞争是非常有益的

教师:对，21世纪是一个充满竞争的世纪，我们要增强自己的竞争意识，不断提高自己的竞争能力，才能适应社会立足社会，迎接挑战.Zzz6ZB2Ltk

引人本课课题：提高竞争意识，培养合作品质（上）

今天我们这节课的学习将围绕以下四个问题展开:"增强竞争意识","提高竞争能力"," 勇于竞争善于竞争","反对不正当的竞争".dvzfvkwMI1

★增强竞争意识

学生阅读教材第二目第一◎的第一个♦的内容

教师:你认为这个学生成为"超级城市"第一任市长的原因是什么学生回答略（例如有竞争意识,有竞争能力,对自己充满自信等.）教师:那么,如果你所在的地区有类似的竞争性活动,你会报名参加竞选吗为什么

学生回答略.

教师:看来,我们班的不少同学都具有很强的竞争意识.现在,老师要现场考考大家.假如我们班要竞选班长,作为竞选者之一,请你在全班发表一个简短的竞选演讲.rqyn14ZNXI

请几位学生发言.

附:一位同学的竞选演讲: 你们好!

今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选"班级元首"—班长.我坚信,凭着我新锐不俗的"官念",凭着我的勇气

和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说.EmxvxOtOco

班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的.首先,我有能力处理好班级的各种事务.因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极

性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势.其次,我还具有较强的应变能力,所谓"处变不惊,临乱不慌",能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度.再次,我相信自己能够为班级的总体利益

牺牲一己之私,必要时,我还能"忍辱负重".最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就

减少了工作的阻力.SixE2yXPq5

我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以"法"治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此基础上制定出班委工

作的整体规划;然后严格按计划行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明.我准备在任期内与全体班委一道为大家办五件好事:（略）.6ewMyirQFL

同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全校先进班级的先列,步入新的辉煌!kavU42VRUs 谢谢大家!

教师:同学们的演讲非常精彩,看来,我们班的同学们具有很强的竞争意识,这很好,但是,是否有了较强的竞争

意识就能在激烈的竞争中获胜呢对,在树立竞争意识的同时还应当努力提高自己的竞争能力.y6v3ALoS89

★提高竞争能力

学生阅读教材第二目第一◎的第二个♦的内容

教师:为什么张怡最初参加多次招聘都以失败告终,而后来却成功了

学生:因为她面对挫折,认真总结教训,主动学习业务知识,并虚心向他人请教,不断提高了自己的竞争能力.

教师:张怡的成功对我们在今后的生活中面对竞争有什么启示呢

学生:要执着追求自己的目标,不怕失败,同时还要不断提高自身素质,努力增强自己的竞争能力.

教师:很好.21 世纪是竞争的社会,未来的竞争将更加激烈.那么,同学们,你们想过吗,我们现在应当怎样增强自

己的竞争能力,才能从容迎接未来的挑战呢M2ub6vSTnP 学生围绕"如何增强自己的竞争能力"展开讨论并回答. 学生甲:认真学习各门课程,锻炼自己各方面的能力,不偏科.

学生乙:克服依赖心理,培养自己的独立意识和自立能力,积累丰富的人生经验.

学生丙:习惯是成败的关键,所以我们要注意从小养成良好的学习习惯和生活习惯.

学生丁:自信是成功者必备的一种优秀品质,我们要树立自信,相信自己一定能行.

学生戊:在课余时间里注意培养自己广泛的兴趣,爱好,全面发展自己,培养创新能力.

教师:同学们谈得都不错.有了敢于竞争的意识,同时不断增强自己的竞争能力,相信你就向成功迈进了一大步.★勇于竞争,善于竞争

学生阅读教材第二目第一◎的第三个♦的内容