八年级思想品德教案12

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活动:大家先起回忆一下在你们的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、比赛成功等)是什么?父母当时是怎么做的?
学生回答,教师小结:我们每个人都有“家”,每个“家”都是不一样的,在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。假使我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校,父母是我们最亲近的人,是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关怀着我们,是我们尽情地享受家的亲情和温暖。对于“家”,我们是不是还有其他更深的认识呢?
课堂小结:我们今天通过讲家里的故事,我们理解了“家”是什么,又通过丢丢的故事感受了“爱”是一种责任。我希望我们每个人都爱自己的家,在感受家庭温暖的同时,不要忘记献上自己的一份爱,承担起自己对家庭的责任。
作业:给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。(对父母的感谢;心里话;对父母的祝福或期望等)
2.无悔的奉献(板书)
活动:(填表并回答问题见课本P8)。
教师小结:我们每个家庭成员在家庭中都有责任,我们现在虽然还小,作为家庭的一员应该做一些力所能及的事,承担起自己的对家庭的责任。
集体朗读P9课文,体会母爱和父爱的伟大。
活动:丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个女孩儿,出生以后就将她寄养在外婆家,很少过问,也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大,外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了,自己向父母要抚养费,可他们总是搪塞推诿。丢丢只好到法院起诉,法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费,并定期支付丢丢的抚养费(含教育费用),直到她有独立生活能力时为止。
小组讨论:A、你认为丢丢有家吗? B、丢丢的爸妈爱她吗?
教师小结:爱是一种责任。不仅是道德的要求,也是法律的规定,父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女都要受到法律的制裁。
3.感受家庭温暖(板书)
有人说“家庭不但是身体的住所,也是心灵的寄托处”谈谈你对这句话的理解,并与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。
教材
人民教育出版社
课时百度文库
第2课时
单元
第一单元相亲相爱一家人
课题
第一课
栏目
第二框我爱我家
课型
新授课
教学目标
情感态度和价值观
通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任,并承担起自己的对家庭的责任,培养学生权利与义务的意识。
知识目标
通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感,对于家有一个全面的认识。
能力目标
通过活动锻炼学生与家长沟通的能力,培养学生运用知识和分析判断能力。
教学重点
让学生感受家庭的温暖,培养爱自己家的情感。
教学难点
教育学生热爱自己的家庭,使他们真正作为家庭成员之一,认识并担负起自己的责任。
教学过程
【导入新课】
上节课我们简单地了解家庭的一般情况,了解了父母的特点,这一节课我们继续研究什么是家,一起感受家的温暖。
二、我爱我家(板书)
1.大人讲我小时候(板书)
活动:“家”是什么?
请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。先小组交流,然后课堂上发言。教师把学生发言记录在黑板上,然后和学生一起概括。
教师小结:家我们是情感的栖息地;我们的天然学校;是我们的经济物质来源;还是我们的娱乐天地和发展大本营。我们这家中享受着亲情和温暖,这让我们更加热爱自己的家。
学生阅读P11“相关连接”的内容,进一步体会家的温馨。
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