无线电调试工国家职业标准

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无线电设备机械装校工国家职业标准

无线电设备机械装校工国家职业标准

无线电设备机械装校工国家职业标准无线电设备机械装校工国家职业标准是指对于从事无线电设备机械装校工岗位工作的人员,所应具备的技能、知识和职业素养。

其中,包括无线电设备机械装配的基本知识、常规操作、安全管理和职业素养等方面。

本文将从职业标准所覆盖的类别、标准内容和实践应用等方面对该职业标准进行讨论。

一、职业标准所覆盖的类别针对无线电设备机械装校工这一特定职业,国家职业标准主要涉及以下方面:无线电设备机械装配的基本知识、常规操作、安全管理和职业素养等方面。

对应地,无线电设备机械装校工也需要具备无线电设备的相关知识和技能,并遵守有关于安全方面的规定。

二、标准内容1. 岗位要求:包括了该职业岗位所需的基本要求和职业发展方向,以及所需要达到的能力、知识和技能等方面。

2. 工作任务:包括了无线电设备机械装配的流程和操作,以及常见的设备故障排除和维修等方面。

3. 工作条件:包括了工作设备的要求、职业规划和职业发展空间等方面。

4. 职责与权利:包括了岗位职责说明、工作职责范围和工作责任规定等方面。

5. 评价要求:包括了考核标准和评价规定,综合评定无线电设备机械装校工的职业素养和技能水平。

三、实践应用无线电设备机械装校工国家职业标准的实践应用是指将该职业标准应用于无线电设备机械装校工的培训、考核和管理等方面,以提高无线电设备机械装校工的技能和素质。

在日常的工作中,无线电设备机械装校工需要根据职业标准的要求,进行常规运行、维护、维修和检修等工作,并充分保证工作安全性和稳定性。

综上,无线电设备机械装校工国家职业标准是规范该职业的标准,它不仅包括了无线电设备机械装配的基本知识、常规操作、安全管理和职业素养等方面的要求,同时也是无线电设备机械装校工实践应用的指导性文件。

通过对职业标准的普及和实践,能够提高无线电设备机械装校工的工作素质和职业素养,保障无线电设备和通讯系统的正常运行和维护。

无线电装接工国家职业标准

无线电装接工国家职业标准

无线电装接工国家职业标准1.职业概况1.1职业名称电子设备装接工。

1.2职业定义使用设备和工具装配\焊接电子设备的人员。

1.3职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1.4职业环境室内、外,常温。

1.5职业能力特征具有较强的计算机能力和空间感、形体知觉。

手臂、手指灵活,动作协调。

色觉、嗅觉、听觉正常。

1.6基本文化程度初中毕业(或同等学历)。

1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。

1.7.2培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。

实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

(3)连续从事本职业工作7年以上。

(4)取得经劳动保障行政部门审核认定,以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

2016年中职教师技能大赛无线电调试工(电子电路安装与测试方向)技术文件

2016年中职教师技能大赛无线电调试工(电子电路安装与测试方向)技术文件

浙江省2015年中等职业学校教师技能大赛无线电调试工(电子电路安装与测试方向)技术文件根据《浙江省教育厅关于开展2015年全省中等职业学校教师技能大赛的通知》精神,现制定2015年全省中职学校专业课教师无线电调试工(电子电路安装与测试方向)职业技能竞赛技术文件。

一、竞赛内容和方式本次竞赛为个人项目,即由1名选手完成竞赛任务。

竞赛内容包括理论知识和电子电路安装与测试操作两部分,其中理论知识成绩占30%,电子电路安装与测试操作成绩占70%。

电子电路安装与测试操作内容和要求以人力社保部制定的《国家职业标准》无线电调试工高级(国家职业资格三级)及以上为要求。

竞赛试题的评定项目均为满分100分。

(一)理论知识理论知识竞赛采用闭卷笔答方式进行,时间为60分钟。

理论知识竞赛命题范围以电工电子专业知识为主,相关基础知识为辅,包括部分“新知识、新技术、新工艺、新方法”内容。

题型为是非题、单项选择题、简答与计算题。

答题携带铅笔、黑色水笔、橡皮、简单绘图仪器等文具。

(二)电子电路安装与测试操作电子电路安装与测试操作在竞赛现场完成。

本次竞赛任务与电工电子专业实践教学内容、新技术应用和无线电调试工职业标准相结合,重点考查参赛选手在专业教学中教师的操作技能和职业素养,以及专业创新所应掌握的新技术、技能应用等方面的能力和水平。

(1)本次竞赛设备操作由1人按竞赛任务书要求完成竞赛任务。

(2)本次竞赛的设备操作时间为2小时。

(3)参赛选手在规定时间内,根据竞赛任务书的具体要求进行操作。

(4)参赛要求:①各参赛选手在赛前抽签决定竞赛场次和工位。

②参赛选手可选择自行携带工具(以下工具如果选手没有自带,则默认为愿意接受主办方提供的相应工具):热风枪、电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等。

2.设备操作技术要点参赛选手在规定时间内,以现场操作的方式,根据赛场提供的工作任务书和相关资料,完成以下工作任务:(1)电子产品装配与检测根据赛场提供的电子产品套件和选手任务书要求,编制装配工艺卡片;在电路板(PCB板)上安装和焊接电子元器件及功能部件,完成电子产品装配(其中部分元器件的封装采用贴片焊接形式);使用提供的仪器设备进行元器件的测试和选择、完成电路检测、故障排除、参数调试和性能测试,记录测试结果。

中等职业教育无线电调试工课程标准

中等职业教育无线电调试工课程标准

中等职业教育无线电调试工(中级)课程标准一、适用对象中等职业教育层次学生。

二、课程性质本课程是中职电子专业的考工项目之一。

通过本课程的学习,使学生强化对电子测量调试仪器的操作技能,培养学生细心操作,认真分析的好习惯,以提高他们在就业时的竞争力。

三、参考学时三周共90课时。

四、课程目标✧按照无线电调试工大纲要求,掌握相应的电工基础知识和无线电专业基础知识。

✧能看懂稳压电源、收音机、黑白电视机等的电路原理图、装接图。

✧能按装接工艺要求组装。

并能检修排除常见故障。

✧熟练使用万用电表、毫伏表、数字频率计、双踪示波器、高低频信号发生器等常用电子仪器进行各种生产调试。

✧能进行电子产品调试、记录表格。

五、设计思路电子专业技能易学难精,故学生要进行多层次的练习,才能使技能得以巩固。

本课程中有关内容与无线电装接工相同,但着重点不同。

要求学生对学过练过的要有所提高。

本课程选取的练习项目还是遵循从易入手,逐步加深原则。

考虑要练习各种测量调试仪器操作,让学生在所选项目练习中由了解到熟练掌握。

六、内容纲要项目一、组装调试单级低频小信号放大电路1、参考学时✧7课时2、学习目标✧复习巩固电路装接技能。

✧初步掌握示波器的操作。

3、工作任务✧独立完成该电路元件的检测组装。

✧学习用稳压电源、万用表测试调整三极管的静态工作点。

✧学习用低频信号源、双踪示波器观察接入信号后电路的信号放大情况并记录。

4、相关实践知识✧识图、识元件、焊接✧掌握示波器、信号源等仪器的相关功能及操作注意事项。

项目二、组装调试直流稳压电源电路1、参考学时✧7学时2、学习目标✧进一步巩固电路组装技能。

✧巩固对示波器的常见功能的操作✧学习电路条件变化在测试中的影响。

3、工作任务✧对元器件进行检测并熟练完成电路的组装。

通电测量输出稳压值。

✧用毫伏表测量前后电路中的纹波电压,并用示波器进行观察并记录波形。

4、相关实践知识✧纹波电压的原理与测量项目三、OTL功放电路组装调试1、参考学时✧18学时2、学习目标✧巩固元器件的检测技能,强化识图读图的能力。

无线电调试工国家职业

无线电调试工国家职业

无线电调试工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称无线电调试工。

1.2 职业定义使用测试仪器调试无线电通信、传输设备、广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。

1.3 职业等级本职业共设四个等级,分别为:中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1.4 职业环境室内、外,常温。

1.5 职业能力特征具有较强的计算、分析、推理和判断能力;形体感、空间想象力强;手指、手臂灵活、动作协调性好。

1.6 基本文化程度高中毕业(或同等学历)。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培训目标和教学计划确定。

晋级培训期限:中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。

1.7.2 培训教师培训中级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或相关中级以上专业职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书4年以上或相关专业高级专业职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备理论知识培训在标准教室;技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、仪表、工具的技能训练场地。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件───中级(具备以下条件之一者)(1)连续从事或见习本职业工作5年以上(含5年),经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)连续从事本职业工作7年以上。

(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

───高级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

无线电调试工国家职业标准

无线电调试工国家职业标准

无线电调试工国家职业标准2012-03-22 14:01无线电调试工国家职业标准1.职业概况1.1职业名称:无线电调试工1.2职业定义:使用测试仪器调试无线通信、传输设备,广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。

1.3职业等级:本职业共设四个等级,分别为:中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技级(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1.4职业环境:室内、外,常温。

1.5基本文化程度:高中毕业(或同等学历)。

1.6职业能力特征:具有较强的计算、分析、推理和判断能力;形体感、空间想像力强;手指、手臂灵活、动作协调性好。

1.7培训要求:1.7.1培训期限:全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限:中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。

1.7.2培训教师:培训中级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或相关中级以上专业职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书4年以上或相关专业高级专业职务任职资格。

1.7.3培训场地设备:理论知识培训在标准教室;技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、仪表、工具的技能训练场地。

1.8鉴定要求:1.8.1适用对象:从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2申报条件:——中级(具备以下条件之一者)(1)连续从事或见习本职业工作5年以上(含5年),经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

.(2)连续从事本职业工作7年以上。

(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(主那业)毕业证书。

——高级(1)取得本职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业中级正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。

《无线电调试工》(三级)培训计划

《无线电调试工》(三级)培训计划

《无线电调试工》(三级)培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》编制,适用于无线电调试工(三级)职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练,使学员了解单片机系统的技术标准及标准化知识。

能够熟练使用整机测量用仪器、仪表及必要的附件、转接件,并能合理码放、连成系统。

能够按照整机调试要求准备并绘制整机原理方框图、连线图,各分单元原理图、连线图。

能够按照工艺文件的规定使用仪器、仪表及PC机,对整机性能指标逐项进行测试和调整。

熟悉单片机的硬件结构,掌握其指令系统及编程方法,并能判断和解决单片机系统在工作中所产生的故障。

三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时:300课时。

各培训机构可以在不低于建议课时的前提下,根据培训对象的实际做适当的调整。

四、培训要求与培训内容模块1 电子测量技术1、培训要求:通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)了解电子测量的意义及常用的电子测量仪器。

(2)掌握测量数据的处理及测量误差分析。

(3)掌握信号发生器、逻辑分析仪的使用方法。

(4)掌握时频测量、电压测量、时域测量、频域测量、电子元器件测量的原理和方法。

2、培训主要内容:(1)理论教学内容1.1 电子测量基本知识1.1.1 测量的基本概念1.1.2 电子测量的内容和特点1.1.3 测量误差的基本概念1.1.4 测量结果的处理1.2 电子测量原理与方法1.2.1 信号发生器1.2.2 示波测量技术1.2.3 频率与时间测量技术1.2.4 电压测量技术1.2.5 频域测量技术1.3 电子电压表1.3.1 概述1.3.2 直流数字电压表的分类1.3.3 直流数字电压表与多用表的组成1.3.4 数字式电压表(DVM)的特点1.3.5 电压-时间积分型DVM工作原理1.3.6 数字电压表典型电路分析1.3.7 多用型数字电压表的工作原理1.4 电子示波器1.4.1 概述1.4.2 电子示波器分类1.4.3 模拟示波器1.4.4 多波形显示1.4.5 典型模拟示波器电路分析1.4.6 数字存储示波器1.4.7 数字存储示波器中的关键器件1.4.8 数字存储示波器中的典型电路1.5 电子计数器1.5.1 概述1.5.2 通用计数器的基本工作原理1.5.3 频率计电路结构的分类1.5.4 频率计数器典型电路分析1.5.5 频率/功率计1.6 频谱分析仪1.6.1 时域和频域的关系1.6.2 频谱分析仪的分类1.6.3 频谱仪的基本概念1.6.4 信号频谱测量1.7 频率特性测试仪(扫频仪)1.7.1 概述1.7.2 典型扫频仪电路分析1.8 逻辑分析仪1.8.1 概述1.8.2 逻辑分析仪的特点1.8.3 逻辑分析仪的分类1.8.4 逻辑分析仪的基本工作原理1.8.5 逻辑分析仪的主要电路1.8.6 主要工作方式1.8.7 逻辑分析仪的应用(2)技能实训内容2.1 电子测量基本知识2.2 电子测量原理与方法2.2.1 实训课题1—正弦信号发生器的使用2.2.2 实训课题2—低频信号发生器的使用2.2.3 实训课题3—用示波器测量信号的时间2.2.4 实训课题4—用示波器测量脉冲的上升沿和下降沿时间,以及脉冲宽度2.3 电子电压表2.3.1 实训课题1—直流数字电压表的使用2.4 电子示波器2.4.1 实训课题1—电子示波器多波形显示2.5 电子计数器2.5.1 实训课题1—电子计数器的使用2.6 频谱分析仪2.6.1 实训课题1—频谱分析仪的使用2.7 频率特性测试仪(扫频仪)2.8 逻辑分析仪2.8.1 实训课题1—逻辑分析仪的使用3、培训方式建议(1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,达到形象化教学目的。

(电子行业企业管控)电子行业特有工种国家职业标准精编

(电子行业企业管控)电子行业特有工种国家职业标准精编

(电子行业企业管理)电子行业特有工种国家职业标准汇编1/ 148电子技术类国家职业标准目录家用电子产品维修工国家职业标准2一、职业概况3二、基本要求6三、工作要求10四、比重表29无线电调试工国家职业标准34一、职业概况34二、基本要求37三、工作要求39四、鉴定比重49电子设备装接工国家职业标准53一、职业概况53二、基本要求57三、工作要求58四、比重表68维修电工国家职业标准74一、职业概况74二、基本要求78三、工作要求81四、比重表91电子元器件检验员国家职业标准95一、职业概况95二、基本要求99三、工作要求101四、比重表110通信设备检验员国家职业标准112一、职业概况112二、基本要求114三、工作要求115四、比重表119液晶显示器件制造工国家职业标准121一、职业概况121二、基本要求125三、工作要求127四、比重表148家用电子产品维修工国家职业标准一、职业概况1.1职业名称家用电子产品维修工1.2职业定义从事家用音频、视频、智能电子产品及相关配套设备调试及维修的人员。

1.3职业等级国家职业资格五级:家用电子产品初级维修工国家职业资格四级:家用电子产品中级维修工国家职业资格三级:家用电子产品高级维修工国家职业资格二级:家用电子产品维修技师国家职业资格一级:家用电子产品维修高级技师1.4职业环境条件室内,控制温度、湿度、噪声和背景亮度。

1.5职业能力特征注意力、观察力、想象力、表达能力、逻辑判断能力、辨色能力、听力、计算能力、手指灵活性和动作协调性较强。

1.6基本文化程度高中、中职毕业1.7培训要求1.7.1培训期限五级、四级均不少于280标准课时,三级、二级、一级均不少于300标准课时。

1.7.2培训教师具有本职业三级以上职业资格(不少于一年)且至少高于培训目标一个等级,或具有相关专业中级以上专业技术职称;一级培训教师应具有本职业一级职业资格(不少于三年)或具有相关专业高级专业技术职称。

计算机通信网络设备调试员国家职业标准

计算机通信网络设备调试员国家职业标准

计算机通信网络设备调试员国家职业标准计算机通信网络设备调试员是一个十分重要的职业,其主要职责是使用专业的技能和知识,进行计算机通信网络设备的故障调试、维修和管理。

其职业标准的制定是为了确保职业者具备标准化的素质和技能,为其职业发展提供基础。

计算机通信网络设备调试员国家职业标准是一个由国家职业资格鉴定中心制定的标准,其可以用于教育培训、职业鉴定和用人单位的招聘等。

该标准覆盖了计算机通信网络设备调试员的职业特点、职业能力要求、职业素质和职业技能等方面。

首先,该标准对计算机通信网络设备调试员的职业特点进行了详细的描述。

在职业特点方面,该标准强调了计算机通信网络设备调试员需要熟悉计算机和网络等相关知识,具备工程师思维和良好的沟通协调能力等。

这些特点可以为从事计算机通信网络设备调试员的职业者提供指导,培养其特点优势,从而更好地完成职业任务。

其次,该标准对计算机通信网络设备调试员的职业能力要求进行了明确的规定。

在职业能力方面,该标准包括专业能力、实践能力和管理能力等方面的规范要求,这些能力可以帮助职业者更好地完成与职位相关的工作任务,提高自身素质和竞争力。

另外,该标准还对计算机通信网络设备调试员的职业素质进行了明确的规定。

在职业素质方面,该标准涵盖了职业道德和行为规范、人际交往能力、团队合作精神和自我管理等方面。

这些素质的要求可以培养出素质高、能力强、品质优的计算机通信网络设备调试员。

最后,该标准还规范了计算机通信网络设备调试员所需的职业技能。

在职业技能方面,该标准要求职业者掌握计算机组成原理和计算机操作系统、网络协议与服务、网络安全技术与应用和网络设备维护与管理等技能。

这些技能的掌握可以帮助职业者更加高效地完成职业任务,推动职业发展。

总体来看,计算机通信网络设备调试员国家职业标准是非常重要的,其通过规范职业者的职业素质、职业特点、职业能力和职业技能,为职业者提供了更具体、更科学的指导。

在今后的职业发展过程中,职业者可以通过遵守标准的规定,不断提高自身的素质和能力,更好地适应职业发展的需要。

无线电调试工(高级工)技术文件

无线电调试工(高级工)技术文件

第四届山东省技工院校技能大赛无线电调试工职业竞赛技术文件学生高级组第四届山东省技工院校技能大赛组委会二〇一二年六月目录一、竞赛技术文件制定标准 (3)二、竞赛内容、形式和成绩计算 (3)三、命题原则 (3)四、竞赛范围、比重、类型及其它 (3)五、竞赛规则 (13)注:1.本竞赛技术文件如有更新,将在大赛网站()上及时公布,请注意上网查询。

2.本竞赛技术文件最终解释权归第四届山东省技工院校技能大赛组委会。

一、竞赛技术文件制定标准无线电调试工职业以《无线电调试工国家职业技能标准》(高级)、《维修电工国家职业技能标准》(高级)为基础,结合技工院校教学大纲制定。

二、竞赛内容、形式和成绩计算(一)竞赛内容本次竞赛内容包括理论知识和实际操作两部分。

(二)竞赛形式无线电调试工职业由每位参赛学生独立完成规定的工作任务。

(三)成绩计算理论知识竞赛试卷满分为100分,按照30%折算计入竞赛总成绩;实际操作竞赛满分为100分,按照70%折算计入竞赛总成绩;理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。

三、命题原则依据国家职业技能标准,注重基本技能,体现现代技术,结合生产实际,考核职业综合能力,并对技能人才培养起到示范指导作用。

四、竞赛范围、比重、类型及其它(一)理论知识竞赛1.竞赛范围(1)基础知识电路基础知识:电路的基本概念和基本定律、交直流电路分析、谐振与互感电路、周期性非正弦波电路、变压器、交直流电动机、磁场与电磁感应、动态电路时域分析。

计算机基础知识:计算机基础、Protel DXP。

(2)专业知识①电子电路知识:模拟电子电路:基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大电路、稳压电源电路、晶闸管及整流电路、信号的产生与整形电路、功率放大电路。

数字逻辑电路:集成门电路、触发器、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整形电路、A/D与D/A转换器、数字显示电路。

②电子测量知识:电压、电流、频率、功率等电量的测量、常用传感器的使用、误差分析。

《无线电调试工》(四级)培训计划

《无线电调试工》(四级)培训计划

《无线电调试工》(四级)培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》标准编制,适用于无线电调试工(四级)职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练,使学员掌握常用电路的基本分析方法,掌握模拟电子技术及其应用和调试,了解电子装配和调试工艺,了解无线电的基础知识,熟悉无线电调试工艺和基本单元电路的调试。

能够参加电子产品的制作与调试工作,能对三、二、一级工进行技能和专业理论知识做铺垫,提高其职业技能,达到职业标准四级的要求。

三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时:280课时。

各培训机构可以在不低于建议课时的前提下,根据培训对象的实际做适当的调整。

四、培训要求与培训内容模块1 电路分析1、培训要求通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)掌握电路的基本分析方法;(2)了解线性电路暂态分析;(3)掌握正弦交流电路稳态分析;(4)了解互感电路与理想变压器。

2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1 电路基本概念和基本定律1.1.1电路基本概念1.1.2电路基本定律1.2 电路基本分析方法1.2.1线性电阻网络的等效变换1.2.2电源的等效变换1.2.3网孔电流法和节点电压法1.2.4网孔电流法和节点电压法1.2.5戴维南定理和最大功率传输1.2.6受控源1.3 线性电路暂态分析1.3.1储能元件1.3.2换路定律1.4 正弦交流电路稳态分析1.4.1正弦交流电路基本概念1.4.2 正弦交流电路中的电阻、电感和电容1.4.3 RLC串联正弦交流电路1.4.4 正弦交流电路功率的分析计算1.5 三相电路1.5.1三相电路的基本概念1.5.2互感电路基本概念1.5.3理想变压器(2)技能实训内容2.1 电路基本概念和基本定律2.1.1 实训课题1—基本电工仪表的使用及测量误差的计算2.2 电路基本分析方法2.2.1 实训课题1—基尔霍夫定律的验证2.2.2实训课题2—戴维南定理和诺顿定理的验证2.3 线性电路暂态分析2.3.1 实训课题1—典型电信号的观察与测量2.3.2 实训课题2—RC一阶电路的响应测试2.3.3 实训课题3—二阶动态电路响应的研究2.4 正弦交流电路稳态分析2.4.1 实训课题1—用三表法测量交流电路等效参数2.4.2 实训课题2—正弦稳态交流电路的相量的研究2.5 三相电路2.5.1 实训课题3—三相交流电路电压、电流的测量3、培训方式建议(1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,达到形象化教学目的。

《无线电调试工》(二级)培训计划

《无线电调试工》(二级)培训计划

《无线电调试工》(二级)培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》标准编制,适用于无线电调试工(二级)职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标通过本级别专业理论知识学习和技能训练,使学员掌握使用仪器、仪表、PC 机对复杂整机进行安装、调试、测试的步骤和方法;能识读并绘制无线电复杂电路原理图、印制电路板图;能编制智能化装接设备的部分操作应用程序,并实现整机调试。

能熟练操作计算机,完成基本的操作。

能够参加新产品的开发机技术攻关工作,能对三、四、五级工进行培训,提高其职业技能,达到职业标准二级的要求。

三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时:300课时。

各培训机构可以在不低于建议课时的前提下,根据培训对象的实际做适当的调整。

四、培训要求与培训内容模块1 无线电调试工艺1、培训要求:通过本模块技术培训,使培训对象能够:(1)按复杂整机设备的调试要求准备工艺文件;(2)正确地焊接并安装调试;(3)使用仪器、仪表对复杂整机设备的各项指标逐项进行测试和调整。

2、培训主要内容:(1)理论教学内容1.1 调试工艺文件的准备1.1.1 功能模块安装和调试工艺文件的种类1.1.2 功能模块安装和调试说明识读1.2 安装和调试工艺环境的设置1.2.1 功能模块测量使用的仪器仪表准备1.2.2 功能模块测试系统的连接1.3 安装焊接1.3.1 电路板元器件焊接质量标准1.3.2 电子设备安装连接工艺1.3.3 手工焊接工具和贴片元件焊接方法1.4 装接质量检查1.4.1 连线和焊接质量检验1.4.2 焊接和接线错误修正1.5 调试1.5.1 功能调试1.5.2 按标准检查供电系统1.5.3 电路信号通路的检查和调整1.5.4 检测各功能电路的功能1.6 指标调试1.6.1 仪器、仪表的校准与检验1.6.2 各功能电路指标调试1.7 记录调试结果与处理1.7.1 调试全过程记录1.7.2 常见故障判断及检修1.7.3 调试中常见故障现象分析及排除(2)技能实训内容2. 1高频调谐器调试2. 2中放电路调试与测试2. 3解码电路调试与测试2. 4无线对讲机调试3、培训方式建议(1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,达到形象化教学目的。

电源调试工国家职业标准

电源调试工国家职业标准

【最新资料,Word版,可自由编辑!】1.职业概况1.l 职业名称:电源调试工。

1.2 职业定义:使用调试设备和仪器、仪表等,调试用于电子设备的电源产品的人员。

1.3 职业等级:本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1.4 职业环境:室内、常温。

1.5 职业能力特征:有一定的分析、判断和推理能力,有一定的形体知觉能力,手指、手臂灵活,动作协调。

1.6 基本文化程度:高中毕业(或同等学历)。

1.7 培训要求:1.7.l 培训期限:全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限:初级不少于300标准学时;中级不少于300标准学时;高级不少于150标准学时;技师不少于150标准学时;高级技师不少于150标准学时。

1.7.2 培训教师:培训初、中、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地要求:理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备示教设备。

实际操作培训场所应是具备必要教学设备、测试仪器仪表及工具的实践场所。

1.8 签定要求1.8.1 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级(具备下列条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

无线电装接工国家职业标准简化

无线电装接工国家职业标准简化

无线电装接工国家职业标准
1.8.5鉴定时间
理论知识考试时间不少于90分钟。

技能操作考核;初级不少于180分钟;中级、高级、技师及高级技师不少于240分钟。

综合评审时间不少于30分钟。

1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教师进行。

技能操作考核在配备有必要的工具和仪器、仪表设备及设施,通风条件良好,光线充足,可安全用电的工作场所进行。

2.基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
(1)遵守国家法律、法规和有关规定;
(2)爱岗敬业、具有高度责任心;
(3)严格执行工作程序、工作规范、工艺文件、设备维护和安全操作规程,保质保量和确保设备、人身安全;
(4)按户设备及各种仪器、仪表、工具和设备;
(5)努力学习,钻研业务,不断天高理论水平和操作能力;
(6)谦虚谨慎,团结协作,主动分配;
(7)听从领导,服从分配。

2.2 基础知识
2.2.1 基本理论知识
(1)机械、电气识图知识;
(2)常用电工、电子元器件基础知识;
(3)常用电路基础知识;
(4)计算机应用基本知识;
(5)电气、电子测量基础知识;
(6)电子设备基础知识;
(7)电气操作安全规程知识;
(8)安全用电知识。

3.1
4. 比重表4.1
4.2 技能操作。

无线电调试工

无线电调试工

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无线电调试工一、报考条件 1、具备下列条件之一的,可申请报考初级工:(1)在同一职业(工种)连续工作二年以上或累计工作四年以上的;(2)经过初级工培训结业。

2、具备下列条件之一的,可申请报考中级工:(1)取得所申报职业(工种)的初级工等级证书满三年;(2)取得所申报职业(工种)的初级工等级证书并经过中级工培训结业;(3)高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业(工种)工作。

3、具备下列条件之一的,可申请报考高级工:(1)取得所申报职业(工种)的中级工等级证书满四年;(2)取得所申报职业(工种)的中级工等级证书并经过高级工培训结业;(3)高等院校毕业并取得所申报职业(工种)的中级工等级证书。

二、考核大纲:考核大纲:初级无线电调试工初级无线电调试工项目鉴定范围电工电子基础知识基本知识要求无线电发射与接收鉴定内容 1.简单直流电路分析、计算。

2.简单正弦交流电路的分析、计算。

3.电压源与电流源的等效互换。

4.戴维南定理的应用。

5.电阻、电容、电感的串、并联的分析计算。

6.半导体、二极管、三极管的特性及应用。

7.二极管整流电路。

8.三极管放大电路。

9.反馈放大电路 10.串联型稳压电路工作原理。

1.调制、调幅、调频的基本知识。

2.检波、鉴频的基础知识。

3.无线电的发射、接收的过程及原理。

4. 调幅、调频接收机的基本指标。

5. 无线电接收机的调试原理。

备注项目鉴定范围鉴定内容 1.万用电表的使用知识。

2.常用电子仪表的使用知识。

3.低频毫伏表的使用。

4.高频信号发生器的使用。

5.双踪示波器的使用。

6.数字频率计的使用。

7.仪器仪表的维护和保养知识。

1.收录机的组成及工作原理。

2.磁带放音原理。

3.录音、放音电路工作原理。

4. OTL、OCL 功率放大电路工作原理。

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无线电调试工国家职业
标准
Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
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无线电调试工国家职业标准
1.职业概况
职业名称:
无线电调试工
职业定义:
使用测试仪器调试无线通信、传输设备,广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。

职业等级:
本职业共设四个等级,分别为:中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技级(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

职业环境:
室内、外,常温。

职业能力特征:
具有较强的计算、分析、推理和判断能力;形体感、空间想像力强;手指、手臂灵活、动作协调性好。

基本文化程度:
高中毕业(或同等学历)。

培训要求:
全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限:中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。

培训中级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或相关中级以上专业职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书4年以上或相关专业高级专业职务任职资格。

理论知识培训在标准教室;技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、仪表、工具的技能训练场地。

鉴定要求:
从事或准备从事本职业的人员。

——中级(具备以下条件之一者)
(1)连续从事或见习本职业工作5年以上(含5年),经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)连续从事本职业工作7年以上。

(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(主那业)毕业证书。

——高级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业中级正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。

(3)取得经劳动保障行政部门审核认定,以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

(4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。

——技师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。

(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业满3年。

(4)取得本职业高级职业资格证书的的相关专业高等职业学校毕业生,且连续从事本职业(专业)工作2年以上。

——高级技师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业技师资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

鉴定方式:
分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。

技师、高级技师还须进行综合评审。

考评人员与考生配比:
理论知识考试为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员;综合评审委员不少于5人。

鉴定时间:
各等级理论知识考试时间不少于90分钟;各等级技能操作考核按实际需要规定,考核时间不少于120分钟;综合评审时间不少于30分钟。

鉴定场所设备:
理论知识考试为标准教室;技能操作考核在具有调试仪器、仪表和调试样机的现场进行。

2.基本要求
职业道德
(1)遵守国家法律、法规和有关规章制度。

(2)热爱本职工作,刻苦钻研技术。

(3)遵守劳动纪律,爱护仪器、仪表与工具设备,安全文明生产。

(4)谦虚谨慎,团结协作,主动配合。

(5)服从领导、听从分配。

基础知识
础知识
(1)机械、电气识图知识。

(2)常用电工、电子元器件基础知识。

(3)电工基础知识。

(4)模拟数字电路基础知识。

(5)脉冲数字电路基础知识。

(6)电子技术基础知识。

(7)电工、无线电测量基础知识。

(8)计算机应用基础知识。

(9)电子设备基础知识。

(10)安全用电知识。

(1)《中华人民共和国质量法》的相关知识。

(2)《中华人民共和国标准化法》的相关知识。

(3)《中华人民共和国环境保护法》的相关知识。

(4)《中华人民共和国计量法》的相关知识。

(5)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。

3.工作要求
本标准对中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进,高级涵盖低级别的要求。

4.比重表
*本《标准》中使用了功能单元、整机、复杂整机和大型设备系统等概念,其含义如下:
功能单元——本《标准》指的是由材料、零件、元器件和/或部件等经装配连接组成的具有独立结构和一定功能的产品。

图样管理中将其称为部件、整件。

本《标准》强调功能,因此称其为功能单元。

一般可认为,它是构成整机的基本单元。

功能单元的划分,通常决定于结构和电器要求,因此,同一类型的设备划分很可能都不一样,或大或小,或简单或复杂,不一而是。

经常遇到的功能单元大致有:电源和电源模块,调制电路,放大电路,滤波电路,锁相环电路,AFC电路,AGC电路,变频器,线性、非线性校正电路,视、音频处理电路,解调器,数字信号处理电路,单板机等等。

整机——功能单元作产品出厂时又称整机。

一般将其定位于含功能单元较少,电路相对简单,功能较为单一的产品。

或者,功能虽然相当复杂,但尺寸较小、电平极低的产品谓之。

复杂整机——由若干功能单元相互连接而共同构成能完成某种完整功能的整套产品。

这些产品的连接,一般可在使用地点完成。

大型设备系统——由若干整机和/或功能单元组成的大型系统。

无线电调试工职业概况
职业名称:无线电调试工
职业分类编号:
职业定义:使用测试仪器调试无线通信、传输设备,广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。

职业工作主要内容:
使用系统测试设备和仪器、仪表,调试广播发射设备和整机。

使用测试仪器,调试电视机、收音机、音响设备等视听设备。

使用测试仪器、仪表调试电子仪器、仪表。

使用测试仪器、仪表调试电子仪器、仪表。

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