无线电调试工实训指导书

合集下载

无线电调试高级工操作培训

J3
1
4
C4
GND
7
1
二、静态测试（电源电压9.5±0.1V）静态测试（电源电压 ± ）
1
+
R12 R1 C2 Vin
1
C8
D1
Vcc
1
1
1
R2 C3
+
J1 R5
J2
C7 D2
GND
GND
R13
GND LE D GND源自C1 Q26 GND 2 3
+
J4
A1 5
GND
1
C6
+
R10
R3
R4
R6
R7
7
1
三、交流测试
1
+
R12 R1 C2 Vin
1
C8
D1
Vcc
1
1
1
R2 C3
+
J1 R5
J2
C7 D2
GND
GND
R13
GND LED GND
C1 Q2
6 GND 2 3
+
J4
A1 5
GND
1
C6
+
R10
R3
R4
R6
R7
RP1
C5
+
R9 R8
R11 RL
J3
1
4
C4
GND
通过色环读出R 的阻值。通过色环读出 5，R10的阻值。 1、在输入端峰值为100mV，1kHz 的正弦、在输入端Vin处，加上一个峰峰值为处加上一个峰-峰值为，信号。用示波器测出J2点处信号的峰峰值电压，求出J2点相对点处信号的峰-峰值电压信号。用示波器测出点处信号的峰峰值电压，求出点相对于Vin点的电压增益点的电压增益

无线电调试实习报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除无线电调试实习报告
篇一：无线电调试实训报告
无线电调试实训报告
学年
学期
班级
学号
姓名
江苏省无锡交通高等职业技术
学校
实习报告
篇二：无线电调试工岗位实习报告
无线电调试工
岗位实习报告
部门：
实习岗位：无线电调试工
姓名：×××
指导教师：杜青道
完成时间：201×年5月10日
本范文适合所有无线电调试工相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。

正文内容根据自己需要修改。

目录
一、实习目的................................................. . (2)
二、实习时间................................................. . (2)
三、实习地点................................................. . (2)
四、实习单位................................................. . (3)
五、实习主要内容.................................................。

《无线电调试工技师》实训教学大纲

《无线电调试工技师》实训教学大纲课程名称：无线电调试工技师实训/Radio Engineering Debug Technician Training课程类型：实训总学时：270 总学分：9先修课程：单片机原理与应用、通信原理、电声技术、EDA技术适用专业：微电子学、应用电子技术教育、电子信息、通信工程、电子科学与技术制订日期：2005.12一、课程性质、目的和要求本课程的基本要求，是通过教学使学生具有很强的电子产品电路分析能力，对现代智能仪器仪表的操作使用能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。

通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求：1、通过本课程的学习，使学生既具备较高的科学技术理论水平，又具备熟练的操作技能；2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德；3、使学生熟练掌握现代智能仪器仪表使用方法，熟练掌握通信电路、移动通信终端设备、现代家用视听设备以及复杂智能系统的维修调试技能，掌握微机的维修与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、掌握电子系统的设计方法；4、通过本课程学习，应使学生具有对培训中、高级工的培训教学能力。

5、通过本课程学习，应使学生具有工程的质量管理和生产管理能力。

6、可以达到技能鉴定相应工种的要求。

二、教学内容要点无线电调试工技师训练课程是针对专业培养计划要求开设的课程（除应用电子技术教育专业外，其它专业选修），本课程通过模块化的实训项目，引导学生熟练地掌握无线电调试相关技能，包括现代智能仪器仪表的熟练使用，ＣＰＬＤ／ＦＰＧＡ设计，单片机技术与应用、微机的操作与组装和计算机辅助设计技术等新技术，同时还通过工程案例分析等模块使学生建立工程概念，使学生达到技师职业技能水平。

教学内容实施前作好实训教学的准备工作，包括工艺文件和实训设备等的准备。

（一）高级CAD与制板模块原理图与PCB绘制制板是现代电子系统设计、生产中的一个重要环节，只有熟练使用相关EDA软件，才能使设计工作规范合理，缩短设计周期。

无线电调试

天津电子信息职业技术学院实训报告课题名称：无线电调试班级 :姓名：学号：指导老师：时间：一、实训目的《无线电调试》实习是一门融合课堂理论知识、实验基础，结合实际项目，培养学生实践能力、综合应用能力以及独立工作能力的综合实训活动课。

学生通过基本技能的训练、通过对电子产品原理图的理解、对电子产品的调试、检测、故障分析排除等环节，使学生把《无线电调试》技术理论各个知识要点有机地融会进来，在知识综合应用方面得到实际锻炼。

同时进一步掌握常用电子仪器和产品开发软件的使用方法和分析问题、解决问题的方法，增强对电子技术的兴趣，激发敬业爱岗、开拓创新精神，为将来走上工作岗位打下良好基础。

二、实训要求在实习过程中，结合专题讲授，以实践教学为主，学生进行独立操作。

具体要求如下：1.了解电子产品的工作原理；2.熟悉常用电子元器件的规格型号、性能参数、标识、基本测试方法和判别；3.熟悉常用电子仪器的使用方法，正确调整和检测电子线路；4.能检测与排除装配和调试过程中出现的常见故障；三、仪器仪表广义的说仪器仪表也可具有自动控制、报警、信号传递和数据处理等功能，如气动调节仪、电动调节仪表，以及集散型仪表控制系统等也皆属器仪表。

仪器仪表能改善、扩展或补充人的官能。

如显微镜、望远镜、声级计、酸度计、高温计等，可以扩展人的视、听、尝、摸外部事物的官能；有些仪器仪表，如磁强计、射线计数计等，可感受和测量到人所不能感受到的物理量；还有些仪器仪表可以超过人的能力去记录、计算和计数，如高速照相机、计算机等。

仪器仪表的组成及分类一般地，仪器仪表主要由传感器部分、测量部分及输出部分组成。

（1）传感器部分其作用是将某些物理量，通过传感器转换成相应的电信号，并送入测量电路中。

例如：测温仪表的传感器部分是利用传感元件（热电偶、热敏电阻等）将热量值转换成具有一定比例的电压值（或电阻值），送入测量部分进行测量的。

（2）测量部分主要由信号放大电路、线性整形电路及具有一定比例的比较电路构成。

近代无线电实验-实验指导书说明书

查询TG12864B-2供应商捷多邦，专业PCB打样工厂，24小时加急出货《近代无线电实验》　实验指导书（１）　华东师范大学电子信息实验教学中心２００５年９月　目录第1章实验仪功能简介 (6)1.1 电路外观 (6)1.2 功能特点 (7)1.3 实验项目 (8)1.4 主要功能块 (9)1.5 TKSMonitor51仿真器说明 (10)1.5.1 DP-51PROC 下载工作方式（load） (10)1.5.2 DP-51PROC 运行工作方式（run） (10)第2章 DP-51PROC快速入门 (12)2.1 Keil C51简介 (12)2.2 Keil C51的安装 (13)2.2.1 系统要求 (13)2.2.2 软件的安装 (14)2.3 µVision2集成开发环境 (16)2.3.1 µVision2集成工具 (16)2.3.2 菜单栏命令、工具栏和快捷方式 (17)2.4 Keil C51的使用 (23)2.4.1 创建第一个Keil C51应用程序 (23)2.4.2 程序文件的编译、链接 (30)2.5 调试仿真功能的使用 (34)2.5.1 如何进入调试状态 (34)2.5.2 调试状态的存贮器模型 (35)2.5.3 调试前的准备工作 (36)2.5.4 实战 (38)2.6 脱机运行之Flash运行 (43)2.6.1 如何进入运行状态 (44)2.6.2 运行状态的存贮器模型 (44)2.6.3 运行程序实例 (44)2.7 脱机运行之ISP单片机运行 (46)2.7.1 如何进入ISP下载状态 (46)2.7.2 运行状态的存贮器模型 (47)2.7.3 ZLGISP软件简介 (47)2.7.4 ZLGISP软件的安装方法 (47)2.7.5 ZLGISP软件的使用方法 (49)2.8.3 A3区138译码电路 (54)2.8.4 A4区并转串实验电路 (54)2.8.5 A5区串转并实验电路 (54)2.8.6 A6和A7区 PARK 扩展 (55)2.8.7 B1区语音实验区 (55)2.8.8 B2区非接触式IC卡实验区 (56)2.8.9 B3区LCD实验区 (56)2.8.10 B4区数字温度采集实验区 (57)2.8.11 B5区蜂鸣器实验区 (58)2.8.12 B6区PWM电压转换实验区 (58)2.8.13 B7区电压基准源 (58)2.8.14 B8区串行模数转换实验区 (59)2.8.15 B9区串行数模转换实验区 (59)2.8.16 B10区直流电机实验区 (60)2.8.17 C1区电压接口区 (61)2.8.18 C2区逻辑笔 (61)2.8.19 C3区LED点阵实验模块 (61)2.8.20 C4区运算放大器电路实验区 (62)2.8.21 C5电阻接口区 (62)2.8.22 C6区555电路实验区 (62)2.8.23 C7区继电器及其驱动电路 (63)2.8.24 C8区步进电机实验区 (63)2.8.25 D1区独立控制的LED、拨动开关、键盘实验区 (64)2.8.26 D2区电位器实验区 (64)2.8.27 D3区红外收发实验区 (65)2.8.28 D4区RS-485实验区 (65)2.8.29 D5区I2C实验区 (66)2.8.30 D6区接触式IC卡实验区 (66)第3章 DP-51PROC单片机实验 (67)实验一 Keil C51集成开发环境的使用练习 (67)实验二基于Keil C51集成开发环境的仿真与调试 (69)实验三单片机I/O口控制实验 (71)实验四蜂鸣器驱动实验 (74)实验五电子琴实验 (77)实验六定时器输出PWM实验 (80)实验七串转并的I/O口实验 (83)实验八并转串的I/O口实验 (86)实验九 74HC138译码器实验 (89)实验十 16×16 LED扫描输出实验 (91)实验十一 555电路实验 (98)实验十五 RS485差分串行通信实验 (110)实验十六I2C总线实验（实时时钟、EEPROM和ZLG7290的实验） (113)实验十七万年历时钟实验 (118)实验十八接触式IC卡读写实验 (121)实验十九数字温度传感器实验 (128)实验二十单总线和I2C总线结合实现数字温度计实验 (134)实验二十一结合555电路实验和单片机定时器频率计实验 (141)实验二十二直流电机实验 (144)实验二十三步进电机控制实验 (146)实验二十四红外收发实验 (148)实验二十五字符型液晶显示实验 (151)实验二十六图形液晶显示实验 (155)实验二十七串行模数转换实验 (161)实验二十八串行数模转换实验 (164)实验二十九 IC卡身份识别开关实验 (167)实验三十 USB1.1接口控制演示实验 (170)实验三十一 CAN-bus接口控制实验 (172)实验三十二 USB2.0接口控制演示实验 (178)实验三十三基于以太网接口的TCP/IP实验 (180)实验三十四 ISD1420语音模块实验 (183)实验三十五非接触式IC卡读卡模块实验 (184)实验三十六并行模数转换实验 (187)实验三十七并行数模转换实验 (190)实验三十八 8155并口扩展实验 (192)实验三十九 8255并口扩展实验 (195)第4章 Small RTOS51的应用 (198)4.1 编写Small RTOS51的驱动程序 (198)4.1.1 函数的可重入 (198)4.1.2 驱动程序的编写方法 (198)4.2 16×2 LCD模块的驱动 (199)4.2.1 点阵字符型LCD-TC1602A (199)4.3 I2C总线驱动程序的实现 (209)4.3.1 I2C驱动程序的简介 (209)4.3.2 驱动程序的使用 (209)4.3.3 基本I2C总线信号的产生 (210)4.3.4 I2C总线初始化 (212)4.3.5 发送和接收一个字节 (212)4.3.6 对I2C进行读操作 (215)4.3.7 对I2C进行写操作 (218)4.4 Small RTOS51应用实例和分析 (220)4.4.4 ZLG7290应用函数程序zlg7290.c (225)4.4.5 主程序EXT1.c (228)第5章 Small RTOS51实验 (234)实验一 LED和键盘扫描驱动程序演示实验 (234)实验二 PCF8563驱动程序演示实验 (238)实验三图形液晶显示驱动实验 (242)实验四软定时器实验 (246)实验五串口驱动程序实验 (256)实验六 CAT24WC02驱动程序演示实验 (263)实验七 PDIUSBD12 USB驱动程序演示实验 (269)实验八 SJA1000_CAN驱动程序演示实验 (276)附录 (282)附录一 Small RTOS51使用许可协议 (282)附录二 ARM系列教学实验开发平台 (283)EasyARM2131开发套件 (283)EasyARM2200开发套件 (284)SmartARM2200教学实验开发平台 (285)MagicARM2200-S教学实验开发平台 (287)MagicARM2200教学实验开发平台 (289)附录三技术支持与问题联系 (292)第1章实验仪功能简介本章介绍DP-51PROC单片机综合仿真实验仪的硬件信息，让您对它的功能有一个大概的了解，对后面的系统电路实验具有必不可少的帮助。

《无线电调试工》(三级)培训计划

《无线电调试工》（三级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》编制，适用于无线电调试工（三级）职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练，使学员了解单片机系统的技术标准及标准化知识。

能够熟练使用整机测量用仪器、仪表及必要的附件、转接件，并能合理码放、连成系统。

能够按照整机调试要求准备并绘制整机原理方框图、连线图，各分单元原理图、连线图。

能够按照工艺文件的规定使用仪器、仪表及PC机，对整机性能指标逐项进行测试和调整。

熟悉单片机的硬件结构，掌握其指令系统及编程方法，并能判断和解决单片机系统在工作中所产生的故障。

三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：300课时。

各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。

四、培训要求与培训内容模块1 电子测量技术1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解电子测量的意义及常用的电子测量仪器。

（2）掌握测量数据的处理及测量误差分析。

（3）掌握信号发生器、逻辑分析仪的使用方法。

（4）掌握时频测量、电压测量、时域测量、频域测量、电子元器件测量的原理和方法。

2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 电子测量基本知识1.1.1 测量的基本概念1.1.2 电子测量的内容和特点1.1.3 测量误差的基本概念1.1.4 测量结果的处理1.2 电子测量原理与方法1.2.1 信号发生器1.2.2 示波测量技术1.2.3 频率与时间测量技术1.2.4 电压测量技术1.2.5 频域测量技术1.3 电子电压表1.3.1 概述1.3.2 直流数字电压表的分类1.3.3 直流数字电压表与多用表的组成1.3.4 数字式电压表（DVM）的特点1.3.5 电压-时间积分型DVM工作原理1.3.6 数字电压表典型电路分析1.3.7 多用型数字电压表的工作原理1.4 电子示波器1.4.1 概述1.4.2 电子示波器分类1.4.3 模拟示波器1.4.4 多波形显示1.4.5 典型模拟示波器电路分析1.4.6 数字存储示波器1.4.7 数字存储示波器中的关键器件1.4.8 数字存储示波器中的典型电路1.5 电子计数器1.5.1 概述1.5.2 通用计数器的基本工作原理1.5.3 频率计电路结构的分类1.5.4 频率计数器典型电路分析1.5.5 频率/功率计1.6 频谱分析仪1.6.1 时域和频域的关系1.6.2 频谱分析仪的分类1.6.3 频谱仪的基本概念1.6.4 信号频谱测量1.7 频率特性测试仪（扫频仪）1.7.1 概述1.7.2 典型扫频仪电路分析1.8 逻辑分析仪1.8.1 概述1.8.2 逻辑分析仪的特点1.8.3 逻辑分析仪的分类1.8.4 逻辑分析仪的基本工作原理1.8.5 逻辑分析仪的主要电路1.8.6 主要工作方式1.8.7 逻辑分析仪的应用（2）技能实训内容2.1 电子测量基本知识2.2 电子测量原理与方法2.2.1 实训课题1—正弦信号发生器的使用2.2.2 实训课题2—低频信号发生器的使用2.2.3 实训课题3—用示波器测量信号的时间2.2.4 实训课题4—用示波器测量脉冲的上升沿和下降沿时间，以及脉冲宽度2.3 电子电压表2.3.1 实训课题1—直流数字电压表的使用2.4 电子示波器2.4.1 实训课题1—电子示波器多波形显示2.5 电子计数器2.5.1 实训课题1—电子计数器的使用2.6 频谱分析仪2.6.1 实训课题1—频谱分析仪的使用2.7 频率特性测试仪（扫频仪）2.8 逻辑分析仪2.8.1 实训课题1—逻辑分析仪的使用3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。

无线电报告实训步骤

一、实训目的通过本次无线电报告实训，使学生了解无线电通信的基本原理和操作方法，掌握无线电通信设备的正确使用和维护，提高学生的无线电通信技能和团队协作能力。

二、实训内容1. 无线电通信基本原理2. 无线电通信设备的使用与维护3. 无线电通信信号测试与调试4. 无线电通信实际操作演练5. 无线电通信安全知识三、实训步骤一、无线电通信基本原理学习1. 讲解无线电波的传播原理，使学生了解无线电波在不同介质中的传播特性。

2. 讲解调制解调原理，使学生掌握调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）等调制方式。

3. 讲解无线电通信系统组成，使学生了解发射机、接收机、天线等基本组件的功能和作用。

二、无线电通信设备的使用与维护1. 学习无线电通信设备的操作方法，包括发射机、接收机、天线等。

2. 讲解无线电通信设备的维护知识，包括清洁、保养、故障排除等。

3. 实操练习：分组进行无线电通信设备的操作和维护练习。

三、无线电通信信号测试与调试1. 学习无线电通信信号的测试方法，包括信号强度、频率、带宽等参数的测量。

2. 讲解无线电通信信号的调试方法，包括频率调整、增益调整、滤波等。

3. 实操练习：分组进行无线电通信信号的测试与调试练习。

四、无线电通信实际操作演练1. 分组进行无线电通信实际操作演练，包括以下内容：a. 组建无线电通信团队，明确各成员职责。

b. 制定通信计划，包括通信频率、时间、内容等。

c. 进行无线电通信实验，记录通信过程和结果。

d. 分析实验结果，总结经验教训。

五、无线电通信安全知识1. 讲解无线电通信安全知识，包括电磁辐射防护、信息安全等。

2. 学习无线电通信法律法规，了解无线电通信的合法使用范围。

3. 实操练习：模拟无线电通信安全事件，提高应对能力。

六、实训总结与评价1. 各组提交实训报告，总结实训过程中的收获和不足。

2. 教师对各组实训报告进行评价，指出优点和需要改进的地方。

3. 学生进行自我评价，总结自己在实训过程中的成长和进步。

无线电维修实习报告

一、实习背景随着科技的发展，无线电设备在现代社会中扮演着越来越重要的角色。

为了更好地掌握无线电设备的维修技能，提升自身的实践能力，我选择了在XX无线电设备维修中心进行为期一个月的实习。

通过这次实习，我对无线电设备的维修工作有了更加深入的了解，也锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。

二、实习目的1. 了解无线电设备的基本原理和结构。

2. 掌握无线电设备的维修方法和技巧。

3. 提高自己的动手能力和实际操作技能。

4. 培养良好的职业素养和团队合作精神。

三、实习内容1. 理论学习实习期间，我首先学习了无线电设备的基本原理和结构。

了解了无线电设备的工作原理、电路组成、元器件功能等方面的知识。

通过学习，我对无线电设备有了初步的认识。

2. 实际操作在理论学习的基础上，我开始进行实际操作。

实习老师带领我参观了维修中心的各个部门，并让我参与了以下几项工作：（1）故障诊断：通过观察设备外观、分析故障现象，初步判断故障原因。

（2）元器件更换：在实习老师的指导下，我学习了如何更换无线电设备中的各种元器件，如电容、电阻、二极管、晶体管等。

（3）电路板焊接：掌握了焊接技术，学会了如何焊接电路板上的元器件。

（4）设备调试：在更换元器件后，我对设备进行调试，确保设备恢复正常工作。

3. 维修案例在实习过程中，我参与了以下几个维修案例：（1）收音机故障：一台收音机无法正常接收信号，经过检查发现是天线接口处的电容损坏。

更换电容后，收音机恢复正常。

（2）手机故障：一台手机无法充电，经过检查发现是充电接口处的电路板损坏。

更换电路板后，手机恢复正常。

（3）无线路由器故障：一台无线路由器无法连接网络，经过检查发现是路由器内部线路短路。

修复短路后，无线路由器恢复正常。

四、实习体会1. 理论联系实际：通过实习，我深刻体会到理论知识在实际操作中的重要性。

只有掌握了扎实的理论基础，才能更好地解决实际问题。

2. 动手能力：在实习过程中，我学会了如何使用各种工具和设备，提高了自己的动手能力。

无线电调试中级工大纲

《无线电调试中级工》实训教学大纲课程名称：无线电调试工中级工实训课程类型：实训总学时：360学时总学分：12分先修课程：电路分析基础知识、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理基础、高频电子线路基础、电子线路CAD适用专业：应用电子技术、应用电子技术教育、电子信息、通信工程制订日期：2009.2一、课程性质、目的和要求本课程的基本要求是通过教学，使学生能有较强的对电子产品原理电路分析能力和现代电子产品的装接和调试能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。

通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求：1、通过本课程的学习，应使学生既具备一定的科学技术理论水平，又具备一定的操作技能；2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德；3、通过本课程学习，使学生熟练掌握仪器仪表使用方法，熟练掌握现代电子产品、设备的装接与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、初步了解电子系统的设计方法。

4、可以达到技能鉴定相应工种的要求。

二、教学内容要点基本模块一：电工电子仪器使用通过本阶段训练，使学生掌握电子测量的基本方法，学会基本工具仪器仪表使用。

教学要求：1、掌握电子测量的基本方法。

2、熟练掌握万用表的使用和测量方法。

3、握信号发生器的使用方法。

4、掌握示波器的使用方法。

5、掌握晶体管图示仪及其他相关仪器仪表的使用方法。

教学内容：使用各种仪器测试电信号幅度、周期、波形，掌握用各种仪器进行元器件的测试。

基本模块二、常用元器件识别及选用课题一、常用电子元器部件检测教学要求：1、熟练掌握电阻、电感、电容的使用及检测方法。

2、熟练掌握二、三极管的使用及检测方法。

3、掌握集成电路、电声器件的使用及检测方法。

4、掌握继电器、开关元件、熔断器、接插件等器件的使用及检测方法。

教学内容：1、电阻、电感、电容的识别和在电路中的作用。

无线电装调工培训

实际案例分析
01
02
03
04
案例一
某型号无线电设备的装调过程
案例二
解决无线电信号干扰问题的经验
案例三
优化无线电设备性能的实际操作
案例四
无线电装调工在项目中遇到的技术难题及解决方案
实践操作经验分享
经验一
如何提高无线电设备的装配效率
经验二
调试无线电设备时应注意的事项
经验三
无线电装调工常用的工具和仪器介绍
安装天线
根据设备类型和频率选择合适的天线类型和规格，并进行安装。
调试设备
通过调整设备的参数和配置，确保设备正常工作并达到预期的性能指标。
无线电设备的维护与维修
日常维护
定期检查设备的运行状态、清洁和保养，确保设备正常运行。
故障诊断与排除
通过观察、测试和分析等方法，诊断设备的故障原因，并采取相应的措施进行维修和排除故障。
无线电频谱与频段
无线电频谱
无线电频谱是指无线电波的频率范围，根据不同的频率和应用，
可以分为多个频段。
常用频段
常用的无线电频段包括长波、中波、短波、超短波和微波等。
频段特点
不同频段的无线电波具有不同的传播特性和应用范围，例如长波和中波适用于远距离通信，而短波和超短波适用于移动通信和广
播。
02
经验四
无线电装调工在工作中如何与其他专业人员协
作
无线电装调工的成长规划
规划一
提升无线电装调工的专业技能和知识水平
规划二
拓展无线电装调工的工作领域和业务范围
规划三
加强无线电装调工的团队协作和沟通能力
规划四
培养无线电装调工的创新意识和解决问题的能力

无线电调试工实训中所用仪器教材

江苏省启东职业教育中心校项目课程教师教案本2008~2009学年度第一学期项目课程名称无线电调试工实践项目授课教师郝丽娜实训中所使用到的使用的测量仪器：（一）CA9000F型示波器的使用方法1．概述示波器是利用电子示波管的特性，将人眼无法直接观测的交变电信号转换成图像，显示在荧光屏上以便测量的电子测量仪器。

它是观察数字电路实验现象、分析实验中的问题、测量实验结果必不可少的重要仪器。

CA9000F型示波器采用贴片工艺生产、扫描和衰减开关均采用编码开关、手感更舒适、接触更可靠，灵敏度高，扫描速率快，是一款比较适合学校、工厂、科研单位使用的示波器。

1）前面板介绍①CRT：7－源主电源开关，当此开关开启时发光二极管“6”发亮1－亮度调节轨迹或亮点的亮度3－聚焦调节轨迹或亮点的清晰度4－轨迹旋转半固定的电位器用来调整水平轨迹与刻度线的平行。

30－滤色片使波形显示效果更舒适②垂直轴17－CH1(X)输入：Y1通道输入端，在X-Y模式下，作为X轴输入端。

18－CH2（Y）输入：Y2通道输入端，在X-Y模式下，作为Y 轴输入端。

15、16－AC GND DC :选择垂直轴输入信号的输入耦合方式。

AC：交流耦合GND：垂直放大器的输入接地，输入端断开。

DC：直流耦合11、12 —垂直衰减开关：调节垂直偏转灵敏度从1mV/div-5V/div分12档。

13、14—垂直微调：在校正位置时，灵敏度校正为标示值。

8、9—▼▲垂直位移：调节光迹在屏幕上的垂直位置。

10－垂直方式：选择CH1和CH2放大器的工作模式CH1和CH2：通道1和通道2单独显示。

DUAL：两个通道同时显示。

ADD：显示两个通道的代数和CH1＋CH2。

按下CH2 INV35按钮，为代数差CH1－CH2。

32—ALT/CHOP：在双踪显示时，弹出此键，表示通道1和通道2交替显示（通常用在扫描速度较快的情况）；当此键按入时，通道1和通道2同时断续显示（通常用于扫描速度较慢的情况）。

无线电调试实训报告书

一、实训背景随着科技的飞速发展，无线电技术在我国国民经济和国防建设中发挥着越来越重要的作用。

为了提高我国无线电技术的研发和应用水平，培养一批高素质的无线电调试人才，我们学校特开设无线电调试实训课程。

本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握无线电调试的基本原理、方法和技能，为今后从事相关工作打下坚实基础。

二、实训目的1. 使学生掌握无线电调试的基本理论，了解无线电调试的基本流程。

2. 熟悉常用无线电调试仪器设备的使用方法。

3. 培养学生动手实践能力，提高无线电调试技能。

4. 增强学生团队合作意识，提高沟通协调能力。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 无线电调试基本理论：学习无线电信号传输、调制、解调等基本概念，了解无线电调试的基本原理和方法。

2. 无线电调试仪器设备：熟悉示波器、频谱分析仪、信号发生器等常用无线电调试仪器设备的使用方法。

3. 无线电调试实践：进行无线电调试的实际操作，包括信号源调试、调制解调器调试、发射机调试、接收机调试等。

四、实训过程1. 理论学习：首先，由专业教师讲解无线电调试的基本理论，包括无线电信号传输、调制、解调等基本概念，以及无线电调试的基本流程和方法。

2. 仪器设备学习：接着，教师带领学生熟悉常用无线电调试仪器设备的使用方法，包括示波器、频谱分析仪、信号发生器等。

3. 实践操作：在理论学习的基础上，学生分组进行无线电调试的实际操作。

具体操作步骤如下：a. 信号源调试：使用信号发生器产生标准信号，用示波器观察信号波形，调整信号发生器的参数，使信号满足要求。

b. 调制解调器调试：将信号发生器产生的标准信号输入调制解调器，观察调制解调器的输出信号，调整调制解调器的参数，使输出信号满足要求。

c. 发射机调试：将调制解调器的输出信号输入发射机，观察发射机的输出信号，调整发射机的参数，使输出信号满足要求。

d. 接收机调试：将发射机的输出信号输入接收机，观察接收机的输出信号，调整接收机的参数，使输出信号满足要求。

无线电装接工实训指导书4

无线电装接工实训指导书4无线电装接工实训指导书4无线电装接工实训指导书杨文一姓名班级台号-1-中级无线电装接技能实训一、目的：通过对实用电路的制作，提高巩固所学的理论知识，进一步提高“无线电装接”方面的理论与技能操作水平，达到无线电中级装接工的技术水平要求。

二、实训器材1、仪器、仪表：数字（模拟）万用表、直流稳压电源。

2、斜口钳、尖嘴钳、镊子。

3、电烙铁、助焊剂、焊锡丝。

4、电路套件（见实训电路）、连接导线。

三、实训步骤：要求：根据给出的电路原理图、印制电路图，进行电路认识，元器件测量，电路组装，整机调试等相关技能学习。

1、无线电装接理论知识辅导2、实用电路组装技能操作：（一）实训电路：装饰变色闪光灯(1)电路原理图：见下图(2)工作原理：用IC2中的一个比较器组成低频振荡器，为LED驱动电路提供基准比较电压。

IC1与IC2的一个比较器组成LED驱动电路。

由R1~R7组成运放反相端的基准电压，由R8~R12、C1与比较器组成可变比较电压，提供一个逐渐上升后又逐渐下降的循环同相端电压与R1~R7组成的各运放反相端基准电压进行比较。

随着C1电压的升高，LED4~LED1逐个发光。

随着C1电压的下降，LED1~LED4逐个熄灭。

形成往返流动闪光。

(3)电路元器件检测,并根据检测结果列出元器件清单：①集成电路各引脚与接地引脚间正反向电阻值，初步判断集成电路的好坏。

并注明测量仪表型号与测量档位的选择。

②电阻、电容的元件型号、数据及检测结果。

③晶体管测量：元件型号、电极引脚间正反向电阻值。

序号元件名称电路序号12电阻电容R1C1管子型号元件型号与参数RT10-0.125-2K-1%标志参数红黑黑棕棕实测数据仪表型号（档位）1K95MF47（1K）正向电阻反向电阻图形符号电路序号仪表型号（档位）序号元件名称1型号发光二极管0正向反向1234567891011121314仪表型号（档位）(4)电路焊接按照右图准备印制电路板，并根据原理图与印制电路图，进行电路组装焊接、连线操作。

《无线电调试工》(四级)培训计划

《无线电调试工》（四级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》标准编制，适用于无线电调试工（四级）职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练，使学员掌握常用电路的基本分析方法，掌握模拟电子技术及其应用和调试，了解电子装配和调试工艺，了解无线电的基础知识，熟悉无线电调试工艺和基本单元电路的调试。

能够参加电子产品的制作与调试工作，能对三、二、一级工进行技能和专业理论知识做铺垫，提高其职业技能，达到职业标准四级的要求。

三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：280课时。

各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。

四、培训要求与培训内容模块1 电路分析1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）掌握电路的基本分析方法；（2）了解线性电路暂态分析；（3）掌握正弦交流电路稳态分析；（4）了解互感电路与理想变压器。

2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1 电路基本概念和基本定律1.1.1电路基本概念1.1.2电路基本定律1.2 电路基本分析方法1.2.1线性电阻网络的等效变换1.2.2电源的等效变换1.2.3网孔电流法和节点电压法1.2.4网孔电流法和节点电压法1.2.5戴维南定理和最大功率传输1.2.6受控源1.3 线性电路暂态分析1.3.1储能元件1.3.2换路定律1.4 正弦交流电路稳态分析1.4.1正弦交流电路基本概念1.4.2 正弦交流电路中的电阻、电感和电容1.4.3 RLC串联正弦交流电路1.4.4 正弦交流电路功率的分析计算1.5 三相电路1.5.1三相电路的基本概念1.5.2互感电路基本概念1.5.3理想变压器（2）技能实训内容2.1 电路基本概念和基本定律2.1.1 实训课题1—基本电工仪表的使用及测量误差的计算2.2 电路基本分析方法2.2.1 实训课题1—基尔霍夫定律的验证2.2.2实训课题2—戴维南定理和诺顿定理的验证2.3 线性电路暂态分析2.3.1 实训课题1—典型电信号的观察与测量2.3.2 实训课题2—RC一阶电路的响应测试2.3.3 实训课题3—二阶动态电路响应的研究2.4 正弦交流电路稳态分析2.4.1 实训课题1—用三表法测量交流电路等效参数2.4.2 实训课题2—正弦稳态交流电路的相量的研究2.5 三相电路2.5.1 实训课题3—三相交流电路电压、电流的测量3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。

无线电调试工实习指导书

无线电调试工实训指导书一、实训课题无线电调试工训练二、实训时间安排时间内容第一天数字万用表相关知识介绍电阻等元件复习焊接练习第二天电路装接的介绍进行装接第三天装接、调试第四天装接、调试第五天小结一周练习、焊接练习第六天收音机的工作原理学习电路中元件的介绍第七天练习贴片焊接、进行电路组装第八天组装、调试电路第九天调试、排故障第十天排故障、小结第十一天抢答器电路基本知识学习、绘制电路安装图第十二天电路组装第十三天电路组装、调试第十四天电路检查故障第十五天实训小结三、实训目标1．知识目标（1）提高对电子焊接的认识。

（2）掌握常用调试工具用途和使用方法。

（3）掌握常见数字电路的功能与使用。

（4）掌握根据原理图绘电路装配图的过程。

2．能力目标（1）能熟练使用常用测量仪器。

（2）提升电子焊接技术，并学会贴片焊接。

（3）能按所给电路图进行正确的电路安装，进行相应的调试和测量。

（4）能进行正确的数据记录，并能撰写相应的调试实训报告。

3．情感目标（1）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

（2）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。

（3）加强规范养成教育，使学生养成良好的安全操作和规范操作的习惯。

四、学生技能知识准备1．掌握有关的无线电基础知识和基础电工知识、数字电路的基础知识。

2．测量仪器的操作使用知识及相关误差知识。

3．无线电装接和调试的基本操作能力。

五、实训场地、设施要求1．带有漏电保护的多组电源插座。

2．仪器配备最少每四人一套。

六、实训所需材料1．各种电工工具（十字螺丝刀、一字螺丝刀、斜口钳、），其他材料（导线、元器件等）。

2．焊接工具（尖头电烙铁），焊接材料（焊锡丝、松香、铁丝、镀银丝、砂皮纸、烙铁头、烙铁芯、电源线、插头、多用插座等）。

3．测量时用到的仪器仪表（万用表、毫伏表、示波器、高低频信号源、直流稳压电源等）。

七、实训工艺和规范要求1．元件安装的工艺要求（1）色标方向一致。

（2）元件与电路板之间距离要符合要求。

无线电装调工培训模电

模拟电子技术部分
第4章负反馈放大电路与基本运算电路
1.知识教学目标 ⑴熟悉反馈电路的组成结构和负反馈类型。 ⑵掌握反馈的极性、类型判断方法，了解负反馈对放大器性能的影响；了解深度负反馈放大电路的结构特点与性能估算方法。 ⑶掌握集成运算放大器组成基本运算的分析方法。 2.技能教学目标会进行通过集成运算放大器作函数运算、负反馈电路、多级放大电路的分析和测试。 3.实践环节基本运算电路的分析与测试技能训练
模拟电子技术部分
第2章半导体三极管
1.知识教学目标 ⑴熟悉晶体三极管的结构、符号、工作原理、输入和输出特性曲线，了解晶体三极管主要参数。 ⑵熟悉结型和MOS效应管的结构，了解其性能参数。 ⑶掌握三极管电路的静态和动态分析方法。 2.技能教学目标 ⑴能够识别、检测和选用晶体三极管；会通过三极管电路测试其基本特性。 3.实践环节 ⑴三极管的识别和检测技能训练 ⑵三极管应用电路技能训练
A、尽可能小；B、尽可能大；C、与输入电阻接近；D、无关。答案：A，B
）；对于并
5、由两个三极管组成的复合管，共有（ A、2； B、4； C、6； D、8。答案：B
）种内型。
6、差动放大电路的共模抑制比越大，表明电路（）。 A、放大倍数越稳定； B、交流放大倍数越大； C、抑制温漂能力越强；D、输入信号中的差模成分越大。答案：C
rbe
300
1 26(mV)
I E (mA)
300
(1 45) 26mV 1.8mA
1kΩ
输入电阻和输出电阻分别为 Ri≈rbe=1 kΩ
因此，空载电压放大倍数Au0为
Ro≈Rc=6.2 kΩ
Au0
Rc rbe
45 6.2 1
279