初中部文明班评比方案
中学文明班级评比细则（四篇）
中学文明班级评比细则通常包括以下几个方面：1. 文明操行：评估学生的操行表现，如是否遵守校纪校规、是否尊敬师长、是否友善待人等。
可以根据学生的出勤率、早退、迟到、请假、违反纪律等情况进行评估。
2. 学习成绩：评估学生的学习表现，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动的积极性等。
可以根据学生的考试成绩排名、课堂互动表现、作业完成情况等指标进行评估。
3. 社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，如义工活动、社区服务、参加比赛等。
可以根据学生参与的活动数量、活动的积极性和质量等进行评估。
4. 集体荣誉：评估班级在各类集体活动中的表现，如校运动会、文艺晚会、班级日常活动等。
可以根据班级在活动中的表现、团结协作精神、集体荣誉感等进行评估。
5. 环境整洁：评估班级环境的整洁程度，包括教室、走廊、卫生间等。
可以根据班级环境的卫生状况、班级成员对环境的保护程度等进行评估。
评比的方法可以采用学生自评、班主任评定、同学互评等方式进行综合评估，最终确定优秀文明班级。
评选的结果可以作为班级荣誉的体现，激发学生的积极性和责任心，促进班级的凝聚力和向心力的提升。
中学文明班级评比细则（二）一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。
两操以月平均分计入文明班级评比。
(二)仪容仪表：满分____分。
学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。
男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。
升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。
校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。
评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。
仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。
(三)纪律；满分____分。
文明班级评比活动实施方案(附表格)
文明班级评比活动实施方案一、指导思想：为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。
二、文明礼仪班级评比细则〔基础分：100分〕〔一〕仪容仪表〔15分〕1、上学期间学生穿着要整洁，穿校服，不穿拖鞋，不准披衣散扣。
〔违者扣5分/人〕2、男同学不留长发，女同学不能披头散发，必须把头发扎起。
〔违者扣5分/人〕3、校园内随时随地检查。
〔二〕保护公物〔15分〕1、故意损坏桌子、凳子分别扣5分。
2、故意损坏电视机和教室工作台、电脑等，视其损坏程度扣10—20分，并取消当月文明班评比资格。
3、学生、教师离开课室，多媒体、灯、风扇、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次扣2分。
〔三〕班貌卫生〔20分〕为了保障教师、学生健康，使大家有一个舒适的工作、学习环境，各班要坚持对教室和环境区进行每天两扫，具体要求：1、地面：室内、走廊地面保持整洁。
做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。
(2分)2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。
做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹。
(1分)3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。
(1分)4、窗户：各室窗户上玻璃和防盗网要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。
(1分)5、黑板：教室前黑板每天下午放学后要用水擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。
(2分)6、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。
(1分)7、清洁用具：教室内的清洁用具要定点安放；摆放整齐、雅观。
(1分)加分：1、主动拾起公共场所的垃圾，报值日生加2分/人；2、举报其他人不讲文明行为，报值日生加2分/人；〔四〕早、晚修：〔10分〕1、早读、晚修纪律好，无逗打嘻闹的行为。
中学文明班级评选活动实施方案3篇
中学文明班级评选活动实施方案中学文明班级评选活动实施方案精选3篇（一）一、活动目的：通过评选中学文明班级的活动，督促学生良好行为习惯的养成，进一步提高班级整体文明素质，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展和个人成长。
二、活动内容：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级，每个班级最多提名3个候选班级。
2. 宣传阶段：班级委员组织候选班级展开自我介绍和宣传，每个候选班级制作一份宣传材料，包括班级集体照片、班级荣誉等，并在学校宣传栏、班级群等途径宣传。
3. 班级评审阶段：由评选小组成员对候选班级进行评审，评审内容主要包括班级管理规范、学习氛围、班级活动、班级文明行为等方面。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示，展示形式可以是班级会议、班级活动展示等。
评选小组的成员将对候选班级进行再次评审，并根据评审结果评选出最终的中学文明班级。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励。
三、活动时间安排：1. 提名阶段：活动开始前一周进行提名，截止日期为活动开始的前一天。
2. 宣传阶段：活动开始后一周进行宣传，每个候选班级宣传时间为2-3天。
3. 班级评审阶段：从活动开始后的第二周开始，评审时间为一周。
4. 班级展示阶段：评选结束后的一个周末进行班级展示。
5. 颁奖仪式：在评选结束后的一个周进行颁奖仪式。
四、活动评选标准：评选标准主要包括班级管理规范、学习成绩、班级活动、班级文明行为等方面。
评选小组需要根据评审标准进行评分，并综合权衡各项指标，确定最终的中学文明班级。
五、活动流程：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级。
2. 宣传阶段：候选班级进行宣传材料制作和展示。
3. 班级评审阶段：评审小组对候选班级进行评审。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式。
六、活动负责人：本次活动的负责人由学校指定，负责活动的组织和协调工作，包括活动的策划、宣传、评审和颁奖等。
中学文明班级评比细则范文
中学文明班级评比细则范文本次中学文明班级评比的细则旨在鼓励和表彰文明班级的建设和努力。
以下是评比的具体细则。
一、学习文明1. 班级成员要积极参与课堂活动，认真听讲，不打瞌睡，不扰乱课堂秩序。
2. 班级成员要积极完成作业，按时提交，不抄袭，不作弊。
3. 班级成员要互相学习、互帮互助，在学习上形成良好的互动氛围。
二、生活文明1. 班级成员要注重个人卫生，保持良好的仪表形象，不懒散，不脏乱。
2. 班级成员要遵守校园规则，不打架斗殴，不欺负他人，不散播谣言。
3. 班级成员要爱护公共设施，保持环境清洁，不乱扔垃圾，不涂写乱画。
三、平等文明1. 班级成员要尊重师长和同学，不侮辱他人，不歧视他人。
2. 班级成员要平等对待男女同学，不玩弄别人感情，不进行暴力行为。
3. 班级成员要关心弱势群体，帮助有困难的同学，营造和谐的班级氛围。
四、诚信文明1. 班级成员要遵守诚信原则，不抄袭作业，不作弊考试。
2. 班级成员要对自己的承诺和责任负责，言必行，行必果。
3. 班级成员要诚实守信，不传播谣言，不损害他人的利益。
五、文明行为1. 班级成员要遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。
2. 班级成员要遵守社交礼仪，不说脏话，不打扰他人。
3. 班级成员要尊重他人的隐私，不偷窥他人，不偷听他人谈话。
六、创新文明1. 班级成员要提倡创新思维，积极参与社团活动，展现自己的才艺。
2. 班级成员要鼓励大家勇敢表达自己的观点，不怕冒险，不怕失败。
3. 班级成员要积极参与班级活动，并提出创新建议，促进班级文明建设。
以上是中学文明班级评比的具体细则。
希望各位班级成员能够以此为准则，共同努力，打造文明、和谐的班级氛围。
通过评比，我们将表彰出表现优异的班级，激励其他班级争取进步，共同推动中学文明班级的建设，为学校的发展做出积极贡献。
谢谢大家的关注和支持！。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
中学文明班级评比细则范本(3篇)
中学文明班级评比细则范本第一章总则第一条为了提高中学班级的文明素养，培育和践行社会主义核心价值观，树立良好的班级文化氛围，更好地推动全体师生共同发展，特制定本评比细则。
第二条评比原则：以班级文明度为主要指标，全面衡量班级内涵建设和外在表现，以鼓励和引导学生树立良好的学习和生活习惯。
第三条评比内容：文明班级评比分为六个方面：学习文明、生活文明、交往文明、思想品德文明、集体荣誉和班级文化建设。
第四条评比对象：全校所有班级均为评比对象。
第二章学习文明第五条学习认真（一）按时上课，按时提交作业，不拖延学习。
（二）积极参加班内外学习讨论或活动。
（三）自觉遵守学校的学习秩序，不说话或做与学习无关的事情。
（四）对学习有困难或疑问时，主动向老师请教，互帮互助。
第六条爱护学习环境（一）保持教室整洁，桌面和书本摆放整齐。
（二）爱护学校设施和物品，不随意涂写、刻画或损坏教室设备。
（三）合理使用学习工具，不浪费或滥用学习资源。
（四）积极向老师反映学习环境存在的问题，共同维护好学习环境。
第章生活文明第七条讲究卫生（一）自觉保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的面容。
（二）保持衣着整齐，不穿着破旧或不整洁的衣服。
（三）饮食文明，不乱扔垃圾，牢记环保动态，提倡减少一次性用品的使用。
第八条礼貌待人（一）遵守公共场所的秩序，排队等候和礼让他人。
（二）不说粗话，不恶意攻击他人，不捉弄同学。
第九条文明礼仪（一）遵守校园礼仪，不随地吐痰、吸烟及剪指甲等行为。
（二）遵守交通规则，过斑马线时礼让车辆。
第四章交往文明第十条友善相待（一）尊重他人，学会倾听，理解并关心他人的需要和感受。
（二）遵守班级的交往规则，不进行人身攻击、恶意传言或隐私侵犯。
第十一条团结合作（一）班级内成员彼此合作，相互帮助、照顾弱化同学，共同进步。
（二）积极参加班级组织的集体活动，共同完成班级任务。
第五章思想品德文明第十二条爱国爱校（一）热爱祖国，尊重国旗、国徽，维护国家形象。
学校文明班级评比细则模版
学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。
通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。
二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。
b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。
2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。
b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。
3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。
b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。
4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。
b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。
三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。
2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。
b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。
c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。
3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。
学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。
四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。
中学文明班级评比方案
中学文明班级评比方案
以下是《中学文明班级评比方案》的内容：
一、评比目的
为了倡导文明行为，树立良好的班级形象，促进班级文化建设，提高中学班级管理水平，特制定本评比方案。
二、评比时间
每学期结束后，由班级团支部组织评比活动。
三、评比标准
1. 班级卫生：班级整洁、干净，并保持良好的卫生习惯。
2. 学习态度：学生积极参与课堂活动，主动完成作业，不迟到早退，不旷课。
3. 班级秩序：学生遵守纪律，不打架斗殴，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话。
4. 班级文化建设：班级组织活动丰富多彩，班级团结友爱，师生关系融洽。
5. 礼仪表现：学生注意个人形象，穿着整洁干净，尊重师长，有礼貌待人。
四、评比方式
1. 评选对象：全体中学学生。
2. 评比依据：各项评比标准。
3. 评比程序：
a. 班级团支部组织学生提名，每班提名出1-2名代表。
b. 由学生代表组成评审团，负责对所有参评班级进行评审。
c. 评审团根据评比标准进行评分，并评选出优胜班级。
d. 结果公布并进行表彰。
五、奖励措施
1. 优胜班级可获得奖杯、荣誉证书等奖励，并在校内广播、校报等渠道宣传。
2. 个人表现优秀者可获得个人奖励，如荣誉称号、奖状等。
六、评比效果
本评比方案的实施旨在引导学生养成良好的行为习惯，促进班级文化建设，增强班级凝聚力。
通过评比活动，将班集体荣誉感与个人主动性相结合，提高学生自身素质。
以上是《中学文明班级评比方案》的内容，供参考。
具体可根据实际情况进行调整和修改。
文明班评比制度范本
文明班评比制度范本一、评比制度的背景和意义目前，随着社会的发展和进步，培养学生的良好行为习惯和道德素养变得尤为重要。
为了进一步加强学生的文明意识和行为规范，我校特制定了文明班评比制度。
该制度将通过定期评比、宣传表彰等方式，激励学生珍惜并弘扬文明品质，推动学校文明建设的深入开展。
二、评比对象和内容1. 评比对象：全校各个班级。
2. 评比内容：(1) 课堂文明：学生在课堂上是否守纪守法，是否尊敬师长，是否遵守课堂纪律等。
(2) 校园卫生：学生是否自觉维护校园环境卫生，包括保持自己的座位整洁、不乱扔垃圾等。
(3) 交往礼仪：学生在校内外是否彬彬有礼、待人友善，替他人着想等。
(4) 劳动意识：学生是否积极参与班级的劳动活动，是否珍惜自己的劳动成果等。
(5) 乐于奉献：学生是否乐于帮助他人，关心社会公益事业，参与志愿者活动等。
三、评比指标和权重分配1. 评比指标：(1) 课堂文明：占总评比分数的25%。
(2) 校园卫生：占总评比分数的20%。
(3) 交往礼仪：占总评比分数的15%。
(4) 劳动意识：占总评比分数的20%。
(5) 乐于奉献：占总评比分数的20%。
2. 权重分配：(1) 课堂文明：25%。
(2) 校园卫生：20%。
(3) 交往礼仪：15%。
(4) 劳动意识：20%。
(5) 乐于奉献：20%。
四、评比方式和周期1. 评比方式：学校将每学期开展一次文明班评比活动。
2. 评比周期：每个评比周期为一个学期。
五、评比流程1. 评比准备阶段：(1) 教师在学期初向学生宣讲文明班评比制度，并介绍评比的具体内容和要求。
(2) 班级监督委员会组织全体学生进行集体讨论，确定班级的文明建设目标和行动计划。
(3) 教师和班级监督委员会定期检查和记录班级的文明行为情况。
2. 评比中期阶段：(1) 教师和班级监督委员会根据学生的表现，每隔一段时间进行一次中期评比。
(2) 根据评比结果，及时将优秀表现的班级进行宣传鼓励，并指导其他班级进行改进。
中学文明班级评比条范本
中学文明班级评比条范本文明班级评比标准范本一、概述我校秉承“德智体美劳”全面发展的育人理念，注重培养学生的综合素质和良好的公民道德意识。
为了进一步推进文明校园建设，特设立中学文明班级评比，以促进学生自律意识的培养，营造良好的班级氛围。
二、评比标准1. 行为规范（1）课堂纪律：学生上课时不随意走动，不做与学习无关的事情，不打闹、交头接耳，保持安静，积极参与课堂讨论，不迟到早退。
（2）公共场所行为：学生在图书馆、食堂、操场等公共场所内保持文明行为，不喧哗、不乱扔垃圾，遵守公共秩序。
（3）礼貌用语：学生之间相互尊重，谦虚有礼，不使用粗话、脏话，不辱骂、羞辱他人。
（4）校园环境：学生爱护校园环境，不乱涂乱画，不损坏学校设施，并积极参与校园环境保护活动。
2. 集体荣誉感（1）班级凝聚力：班级内部团结友爱，相互帮助，积极参与班级活动，共同维护班级荣誉。
（2）集体服务意识：班级组织或参与学校、社区举办的公益活动，如义务劳动、社会实践等，扩展学生的社会责任感和服务意识。
（3）班级风气：班级内营造良好的学习风气和生活方式，不追求攀比，不盲目崇尚消极、低俗的文化，提倡健康、积极的生活方式。
3. 学习成绩（1）考试成绩：学生认真听讲，积极复习，取得优秀成绩，主动请教老师和同学，为自己班级争得荣誉。
（2）作业完成情况：学生按时、高质量完成作业，认真批改错误，保持良好的学习态度。
（3）学习积极性：学生上课专心听讲，做到课上问问题，课下做笔记，积极参与课堂互动，有良好的学习动力和独立学习能力。
三、评比流程1. 预选阶段：学校根据每个班级的文明程度进行初步评估，预选出文明班级候选名单。
2. 筛选阶段：根据评比标准对文明班级候选名单进行深入评估，筛选出最终的文明班级。
3. 评比结果公示：学校将公示评比结果，并对获奖班级表彰奖励，鼓励他们树立标杆榜样作用。
四、评比奖励1. 荣誉称号：根据评比结果，评选出优秀文明班级、先进文明班级、进步文明班级等不同级别的荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖杯、奖牌等奖励。
中学文明示范班评比考核细则
中学文明示范班评比考核细则一、班级管理1. 班级组织建设学生会组织完整，分工明确，班级干部任职合理，工作分工明确，并有效履行其职责。
具体表现：学生会主席团成员职责明确，班干部分管工作有序，班级内布置的各项工作得到及时推进和落实。
2. 班级规章制度班级内建立健全规章制度，包括学生行为规范、纪律要求等内容。
具体表现：班级规章制度包括考勤、操行评定、文明礼仪等方面，制定合理，并能够得到全体学生的认同和遵守。
3. 班级卫生环境班级整洁、卫生，学习氛围浓厚。
具体表现：学生桌椅整齐摆放，地面清洁无杂物，黑板内容清晰，墙壁装饰美观，教案、教材等教学用品摆放井然有序。
二、学习态度1. 课堂纪律学生认真听讲，遵守课堂秩序，师生互动良好。
具体表现：学生入座有序，认真听讲，能够积极参与课堂讨论，不迟到、早退、旷课。
2. 作业完成情况学生按时、按质完成作业，能够认真对待老师布置的任务。
具体表现：学生作业完成内容正确、清晰，按时上交，有认真批改和讲解后的反馈。
3. 学习态度积极学生学习态度认真积极，乐于分享和合作。
具体表现：学生上课注意听讲，认真完成课堂笔记，乐于与同学积极讨论问题，并愿意分享自己的学习心得和方法。
三、文明礼仪1. 维护班级秩序学生行为规范，不打闹、不吵闹，尊重他人、团结友爱。
具体表现：学生走路有序，不在教学楼内奔跑，在操场上排队有序，礼貌待人，不侵犯他人权益。
2. 注意言行举止学生言行得体，不说脏话，尊重师长和同学。
具体表现：学生在校园内公共场所说话声音适中，言辞文明，不损人利己，待人礼貌。
3. 班级活动礼仪学生参与班级活动时尊重礼仪，有共同目标意识。
具体表现：学生参与班级活动时穿戴整齐，遵守活动规定，积极参与，互相帮助，共同完成活动目标。
四、社会责任1. 参与公益活动学生积极参与学校组织的公益活动，关心社会，传承文明价值观。
具体表现：学生参与学校组织的义卖活动、志愿服务活动等，能够主动贡献自己的力量，对弱势群体给予关怀和帮助。
中学文明班级评比方案5篇
中学文明班级评比方案5篇为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中学文明班级评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学文明班级评比方案1一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公平、公正地评价各班的管理水平，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为习惯，促进我校良好班风、校风的形成。
特制定本方案。
二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。
浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。
（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。
在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。
三、评比内容教学区班级纪律考核细则一、升旗、集会1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1—5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺席见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。
2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。
二、教室、课间（包括课外活动）1、自习课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。
2、上课迟到早退，见一扣0.5分。
2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。
3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2—3分。
4、损坏学校公物，见一次扣5分。
发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。
5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。
6、不节约用水、用电，见一次扣1分。
7、考试作弊，见一次扣5分。
8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。
9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。
文明班级评比方案
文明班级评比方案一、指导思想：为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自理能力，增强集体观念和集体荣誉感。
本学年实施量化的方法进行文明班级的评比，每双周评一次，一月奖励一次，评比结果上交教导处存档。
二、文明班评比项目及所占比例：1、文明礼仪；（10%）2、课间操（集队、动作、班主任跟班等）；（10%）3、大课间活动；（10%）4、眼保健操；（10%）5、黑板报；（10%）6、课间纪律；（20%）7、卫生清洁；（30%）8、好人好事；9、严重违纪；三、评分标准及评比分工负责部门、负责人：（一）文明礼仪--教导处负责。
（二）课间操--体育组负责。
（三）大课间活动--体育组负责。
（四）眼保健操--体育组负责。
（五）黑板报--教导处负责。
1、是否按时出好板报（1分）。
2、是否有明确的主题（1分）。
3、板报内容与主题是否吻合（1分）。
4、文字书写是否工整（1分）。
5、颜色搭配是否和谐（1分）。
6、文字与图片搭配是否合理、美观（1分）。
7、板报内容是否丰富（1分）。
8、板报内容是否具有知识性、趣味性和可阅读性（1分）。
9、板报板面是否整洁、清晰（1分）。
10、整体效果（1分）。
（六）课间纪律--教导处负责。
（七）卫生清洁--少先队负责。
每天不定时检查１～２次，少先队成员和各班卫生委员检查评比清洁卫生情况。
（八）好人好事〈加分项目〉--教导处负责。
由教导处根据实际情况核实后，从0.5～2分的幅度奖分，如发现有弄虚作假成分，不但不加分，而且要扣5分。
（九）严重违纪，〈扣分项目〉--教导处负责。
严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入小学生不宜进入场所（如网吧、游戏厅等）、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，将采用一票否决的办法，撤消当次文明班级资格。
中学文明班级评比条模版
中学文明班级评比条模版一、班级文明秩序评比1. 本次评比的主要内容是班级文明秩序，包括学生行为表现、班级卫生整洁、学习用品摆放整齐等方面。
2. 各班级将根据评比标准进行自查自评，并提交相关材料。
二、班级行为表现评比1. 班级行为表现评比主要从学生对待他人的态度、行为规范和尊重他人的程度等多方面进行考察。
2. 优秀班级应该具备学生之间和谐相处、互助友爱、尊师重道、礼貌待人等良好的行为表现。
三、班级卫生整洁评比1. 班级卫生整洁评比主要考察班级环境的整洁程度，包括桌椅摆放是否整齐、地面是否干净、垃圾分类是否到位等。
2. 优秀班级应该保持整体卫生干净整洁，无乱堆乱放现象。
四、学习用品摆放整齐评比1. 学习用品摆放整齐评比主要考察学生个人物品的整理情况，包括书包、文具、课本等的摆放是否规整。
2. 优秀班级应该培养学生养成良好的学习习惯，学习用品摆放整齐，维护个人物品的整洁与有序。
五、评比结果公布1. 评比结果将通过公示、通报等形式进行公布。
2. 各班级应认真总结评比结果，针对不足之处进行改进，进一步提升班级的文明秩序。
六、班级评比监督1. 班级评比工作将由学校领导、班主任、班干部共同参与。
2. 班级评比过程中应严格按照评比标准进行，确保评比公平公正。
七、奖惩机制1. 对于评选出的文明班级，将给予嘉奖和表彰。
2. 对于不符合文明班级要求的班级，将进行警示和教育，并要求进行整改。
八、评比作用1. 评比有助于提高班级内的文明素质，建设和谐的学习氛围。
2. 评比可以激发学生们爱校、爱班级的情感，培养他们主动参与维护班级文明秩序的意识。
文明班级、文明之星评比方案
江南学校“文明班级”“文明之星”评价方案一、指导思想：为了增强我校学生的文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,树立我校文明新风尚,形成人人争做文明小学生的良好氛围,学校决定开展“文明班级”和学生“文明之星”评选活动。
二、评选范围:文明班级：2-6年级每个年级推选一个，初中部推选一个。
区级（2017-2018文明班级在2-6年级当中推选2个班，初中部推选1个班。
年获得区市级荣誉的班级不再重复推选。
）文明之星：2-9年级每班推选一名。
年级在班级推优的情况下择优推选一人参加区级评选，2-9年级推选3人。
（2017-2018年获得区市级荣誉的个人不再推选。
）三、评比方法各年级根据拼比标准，遵循公平公正的原则推选1个“文明班级”。
各班根据评比标准,班主任组织班级学生评选,要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明之星”。
四、评选标准:“文明班级”标准1.班级团结，班干部得力，班级成员集体荣誉感强。
2.班风好，学生有良好的行为习惯，讲文明、有礼貌；能积极参加学校组织的各项活动，在年级、学校有较大的影响力。
3.班级学风正，学生学习勤奋、成绩合格。
4.能遵守学校各项规章制度，学年内无一人受校纪批评。
日常行为规范，参加绿色文明竞赛评比，表现突出，获得流动红旗较多。
5.班上学生懂规矩，安全意识强，班级无重大安全事故。
6.班级氛围营造好，室内外卫生好；班级管理资料齐全，能反映班级学风、班风等学生精神风貌、班级管理等各方面情况。
7.对于严重违反纪律，严重破坏公物或出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制，取消该班评选文明班的资格。
“文明之星”标准1.能严格遵守校规校纪，言行举止文明，穿戴干净整洁，有良好的卫生行为习惯。
2.待人接物有礼貌，尊重师长,团结同学，乐于助人。
3.学习态度端正，有良好的学习习惯。
4.课间活动遵守秩序,安全意识强，能主动制止不良行为。
5.爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。
中学文明示范班评比考核细则范文（二篇）
中学文明示范班评比考核细则范文一、班级组织管理1. 班委班干部制度班级设立班委班干部，通过选举产生。
班委班干部要认真履行职责，发挥表率作用，维护班级秩序和团结稳定。
2. 班级会议制度每月一次班级会议，由班主任主持。
班级会议内容包括学习、生活和班级管理等，重要事项需经过全体成员讨论。
3. 班级活动组织定期组织班级活动，如班级团建、节日庆祝、志愿者活动等，鼓励全体成员积极参与，增进班级凝聚力。
二、学习表现评价1. 学习态度耐心聆听课堂讲解，积极主动参与课堂讨论，对教师提出的问题认真思考和回答，维护良好的学习秩序。
2. 作业完成情况按时完成课堂作业和布置的家庭作业，认真批改错题，主动向教师请教不懂的知识点。
3. 学习成绩学习成绩稳步提升，积极参加各类学科竞赛，并取得优异的成绩，展现出优秀的学习能力和潜力。
三、行为规范评价1. 课堂纪律准时进入教室，安静就坐，专心听讲，不随意离开座位。
课堂上不发出嘈杂声音，不做与学习无关的事情。
2. 课余行为在校内校外遵守公共秩序，不随意奔跑、喧哗，不扔垃圾，不破坏公共设施。
礼貌待人，不欺凌他人。
3. 遵守规章制度遵守学校和班级的各项规章制度，不迟到早退，不旷课。
不抄袭、作弊等违反学术道德的行为。
四、团队协作评价1. 合作意识积极参与班级合作活动，与同学协作完成集体任务，懂得相互支持和共同进步。
2. 沟通能力善于与同学进行有效的沟通交流，能够听取别人的意见和建议，有团队合作精神，能够有效解决团队内部问题。
3. 分工合作在团队活动中，积极主动承担自己应负责的角色和任务，严格按照分工合作的要求进行工作。
五、社会责任评价1. 志愿者活动参与积极参与学校或社区组织的志愿者活动，为他人贡献自己的力量，帮助解决问题，展现出积极向上的社会责任感。
2. 文明礼仪文明守公共秩序，尊敬师长，礼貌待人，不喧哗、不争吵。
积极参与社会公益活动，关心他人、热心助人。
3. 环保意识珍惜资源，养成良好的环保习惯，减少废物产生，主动参与环境保护活动，宣传环保知识。
文明班级评比方案
文明班级评比方案为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。
文明班级评比方案1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。
我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。
早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。
课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
中学艺术节精神文明班级评比方案
中学艺术节精神文明班级评比方案
如下：
为了促进中学生积极参与艺术节活动，提高校园文化氛围，特制定了精神文明班级评选方案。
通过评比活动，激励学生养成积极向上的文明习惯，培养学生的综合素质，营造和谐的校园氛围。
一、评选标准
1. 文明礼仪：注重礼貌待人，尊重师长，关心同学，乐于助人。
2. 文明秩序：遵守校纪校规，维护校园环境整洁，遵守课堂纪律，积极参加社会活动。
3. 文明互助：团结互助，团结同学，关心群体，关注身边的人和事。
4. 文明学习：认真学习，积极参与课堂讨论，尊重老师，爱护学习用品。
5. 文明交往：平等相待，友好相处，维护友谊，团结同学，避免言语冲突。
二、评选流程
1. 提名阶段：学生推荐优秀班级，由班级委员和学生会组织收集提名信息，提名分为班级内部和跨班联合提名。
2. 筛选阶段：学校对提名班级进行初步筛选，形成候选名单，经过学生会评审组评议，最终确定入围班级。
3. 评审阶段：学校组织评审委员会对入围班级进行综合评定，确定获奖班级。
4. 颁奖阶段：在校艺术节开幕式上，学校颁发奖牌和奖状给获奖班级，表彰其为精神文明班级。
三、奖项设置
1. 校级奖项：校级优秀班级奖、最具互助精神班级奖、最具团队合作精神班级奖。
2. 班级内部奖项：个人表彰、班级表彰、集体表彰等。
四、评估结果公示
评选结果将在校园公示栏和校园网站上公布，以示公开、公正、公开。
通过这一系列举措，将有效推动全校学生形成良好的精神文明风尚，增强学生全面发展能力，提高学生的全面素质水平，促进校园的文明和谐。
愿每个班级都能争创精神文明，让校园更加美好！。
中学文明示范班评比考核细则(3篇)
中学文明示范班评比考核细则一、基本分：____分二、评分细则课内文明内容得分1、学生按时到校，上课不迟到，迟到每人次扣____分2、上课守纪，不顶撞老师，公开扰乱课堂，殴打老师等恶劣行为每人次扣____分课间文明3、课间秩序好，课余时间在校园内打闹喧哗追打，每人次扣____分4、在校内外携带危险器物，打架斗殴，每人次扣____分5、纠集社会青年来校闹事者扣____分/人次，还要受到学校的纪律处分。
)6、学生有偷盗行为，每查处一人次扣____分7、在校内吸烟、酗酒、赌博、每查处一人次扣____分8、对值勤检查人员辱骂、殴打等防碍值勤行为每人次分别扣____分9、在校内骑车，乱停放单车每人次扣____分10、乱丢、乱吐、乱画每查处一人次扣____分11、不看黄色、凶杀、迷信书刊，不进“三室一厅”和营业性网吧，每查处一人次扣____分12、午休秩序好，不午休，提前来校、吵闹、打球等，每查处一人次扣____分13、班级值勤任务完成好。
无差错加____分/天，违规或缺勤或人为差错扣____分/次14、好人好事视情节加1—____分15、嚼槟榔、讲粗痞话每查处一次扣____分注：各年级迅速成立文明岗，切实履行职责，作详细登记，一月汇报一次评分结果。
长沙市二十六中学教育处中学文明示范班评比考核细则（2）1. 守时守纪：- 上课迟到、早退、慢吞吞等行为会扣分。
- 遵守课间休息时间，不提前离开教室或迟到返回教室。
- 不违反校规校纪，遵守班级规章制度。
2. 尊师重道：- 尊重老师，认真听讲并积极参与课堂活动。
- 文明礼貌地与老师交流，不随意打断、起哄或挑衅老师。
- 遵守对老师的称呼，不使用不适当的语言。
3. 热爱学习：- 课前预习，课后复习，提高学习效果。
- 努力完成作业，积极参与班级学习活动。
- 班级内部同学互相学习帮助，共同进步。
4. 志愿公益：- 积极参与学校组织的志愿活动，如校园环保、扶贫助学等。
- 有能力的同学主动帮助需要帮助的同学。
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2014学年第二学期***中英文学校初中部班级常规管理
——“流动红旗”评比细则
一、目的意义
为进一步贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理，在日常学习、生活的各个环节严于律己，培养学生良好的行为习惯，让各班级和全体同学达到热爱***、建设***、美化***的目标，团支部处根据校长室指示精神，决定在各班开展“常规管理‘流动红旗’班级”评比活动。
通过开展有效监督、评先促后活动，班与班之间既开展竞赛，又互相监督；同学与同学之间既比、学、赶、帮，又互相提醒，以进一步杜绝校园内各种不文明行为的出现。
二、考核内容及评比办法
（一）评比内容
现结合实际班级常规工作分为班容班貌、班风班纪、大型集会与两操。
各班每天总分为10分，每周总分为50分。
各班每周考核得分=基准分-扣分+好人好事加分
班容班貌
1.教室
中午：教室、包干区有纸屑、塑料袋、果皮等垃圾扣0.3分/次。
放学：①教室地面、瓷砖墙、走廊、护栏、黑板有污渍各扣0.1分。
②多媒体、饮水机的电源没关的各扣0.1分。
③教室桌椅摆放不整齐或书籍直接放地面的扣0.1分。
④空调、讲台（物品摆放简约、整齐）、电源开关盒多媒体、饮水机
没擦干净的各扣0.1分。
⑤窗帘没卷挂好的扣0.1分
⑥图书橱、卫生橱保持整洁，卫生洁具摆放整齐（不整洁不整齐扣0.1
分）
2.包干区
（1）各楼道地面光洁、无积水、扶手干净、无灰尘（不干净扣0.3分）
（2）绿化包干区无纸屑、无杂草、无瓜皮果壳、无瓦砖块、无易拉罐饮料瓶等杂物（有的扣0.3分）
（3）课间及中午值日生注意维护教室、包干区的整洁，随时清理垃圾。
3.. 班上有同学乱丢垃圾，每人每次扣0.5分。
仪容仪表
1. 不穿全套校服每人扣(上下各0.1分)0.2分，不戴校卡每人扣0.1分。
2. 佩戴首饰、烫发染发、穿拖鞋，男生留长发，女生披头散发、化妆的每人
扣0.2分。
3.讲粗话、脏话每次扣0.2分
班风班纪
1. 出勤：旷课，无故缺课者、迟到，每人扣0.3分。
2. 早读、课堂：课堂纪律松散扣0.3分，课堂有学生看小说、杂志、睡觉、
玩手机每人扣0.3分。
3. 课间文明休息：在走廊追逐打闹，造成不良影响，每人扣0.3分。
在教室
打纸牌的每人扣0.3分。
4.午休：午休纪律不好扣0.3分。
在校就餐的学生不能在校园随意逗留、玩耍（被发现每生扣0.3分），不能私自出校门（被发现每生扣0.5分）。
5 放学路队：没有排队的班级每次扣0.3分（中午和下午两次）.
6 安全：有破坏公共财产、抽烟、喝酒、打架斗殴等违纪现象的每人扣1分。
升旗、两操
1. 在聚会时，有讲话、走动、不严肃现象扣0.3分。
2. 队伍不整齐扣0.3分。
3. 仪式后，班级的地面有垃圾的扣0.3分。
4.眼保健操不认真做的每人扣0.1分。
课前一首歌
周一到周五的第一节和第五节课课前全班齐唱一首有教育意义的歌曲。
（没唱扣0.3/次）
（二）评比办法
1.由行政值班领导、值日教师、学生干部轮流值日，进行检查记录，循客观、公正、合理的原则,做到日检查,周评比。
2.每周五下午分别由团委将各班一周分数汇总。
每周一小结公布，并颁发“流动红旗”。
3.每周五放晚学后，各班将流动红旗交由团支部处统一保管。
三、评比条件及名额
1.评比“流动红旗”班级的条件：班风正、学风浓，各项活动正常开展，在团支部等部门检查中总积分名列前茅，本周内班级无学生因重大违纪受处分且被扣分。
2.评比“流动红旗”班级名额分配如下：每周末进行评比，60％的班级可以获得“流动红旗”。
【集体活动获奖、好人好事等每次可加0.2--0.5分】
四、“流动红旗”的交接及获得“流动红旗”班级的公布
上一周获得“流动红旗”的班级，必须于每周星期五放晚学前，将“流动红旗”上交到团支部处。
获得本周“流动红旗”的班级将在下一周周一公布。
【说明】
1.班级中出现严重违纪违法现象，公物严重人为破坏或违反社会公德反响强烈者，取消该班级当周流动红旗评选资格，本月不得评为“文明班”等荣誉称号。
2.本方案在实施过程中遇到的实际情况，由德育处、团委负责解释处理。
3.本则从2015年3月2日起施行。
团支部
2015、3、1。