《新编写作学通用教程》-2 (第一编 第3-4章)

苍颉画像
第四章 审美结构
四、审美结构 的作用描述： 1、宏观制约 （6）其他 作用描述：
F、例举
第四章 审美结构 四、审美结构的作用描述
2、微观导向 （1）发现美－集中（选择）美－表现美； （2）捕捉能力－理解能力－ 加工能力－ 表现能力； （3）理解能力 a、对客观事物、客观形象本身的理解； b、对象征性的理解；
d、善于把逻辑概念还原为形象： 议论性文体写作例举 －道德的起源－ 把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉。实验人员装了 一个自动装置.一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷 向笼子，而这五只猴子都会一身湿。 首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了. 之後每只猴子在几次的尝试後，发现莫不如此。 於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。 後来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。 这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿。结果，被其他四只猴子海 K了一顿。

如果从明确“精神产品”的特质（或“审美” 这一角度分析，则可以如此表述： 文章写作、文学创作是以语言为媒介和手段， 对世界进行审美把握的精神生产。
第四章 审美结构
二、生活、艺术缺乏美的现象例举
例一：广告创意质疑
第四章 审美结构
二、生活、艺术缺乏美的现象例举
例二：流行文化例举
第四章 审美结构

例二：北宋将军题诗《登滕王阁有感》 幼习干戈未习辞，滕王阁上逼题诗。 江南好景君共赏，塞北烽烟我独支。 截发结缰牵战马，拆衣抽线补旌旗。 貔貅百万临城下，安用先生笔一支？
5、情感是文章写作、文学创作的重要表现内容
例一：小说《悟》
第三章 情感结构
小小说： 悟
毛志成
酒喝到了一定程度,玩笑开到了一定程度,还觉得不 够味道。主人夫妇大约是出于这种目的——为了让我 这远方来的朋友感到他们是热情的,照例象当年我们在 大学做同学时那样亲密无间,便尽量回忆着青年时代的 趣事,以助谈兴。 “有件事我早就想问问这家伙了!嘻嘻……‖四十三四 岁但仍然漂亮的女主人朝我笑了笑。 漂亮是天生的。不过漂亮的类型却会因后来的生活 境遇而异。二十年前,女主人上大学的时候,只是美丽、 活泼。可惜,与她当时一起漂亮、一起活泼的女同学后 来却各呈异彩了,有的枯瘦,有的臃胖。
第三章 情感结构
好,莫扯远。女主人既然要向我问起“老话”, 我只好洗耳恭听。 “你今天也交代交代”,她笑着说,―当初你是怎么 给我们老宋出谋划策的,使他把我这只鸽子抓住了,嘻 嘻……‖ 二十年过去,人已半老,但对于青年时代的事还是 不能尽言的。例如,我可以交代,我怎样以朋友的身份 帮助宋氏写了第一份情书,以及怎样给宋氏参谋过会 面的风度、语言——―人家谭佩兰别看活泼爽朗,可不 是轻浮的人,内心深处是有理想、有志向,很想干一番 事业的,你的一切言谈举止都应该显示出是她的同气 相求者……‖然而,我怎么可以向眼前这位女人兜出这 样的隐秘——我当初也曾偷偷地爱……
本章结束
审美结构
第四章 审美结构
内容提要： 一、引言 二、生活、艺术例举 三、审美结构的内涵 四、审美结构的作用描述 五、审美结构运用例举。
第四章 审美结构
一、引言 二十世纪八十年代流行的写作定义：
写作是一种行为过程，它是一种借助于书面 语言完成观念、情感传递的复杂精神产品的制作 过程。
第四章 审美结构
2 、微观导向
d、善于把逻辑概念还原为形象： 议论性文体写作例举
阶级的起源 实验人员继续他们的实验，不过这一次他们改变了喷 水装置：一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水 喷向拿香蕉的猴子，而不是全体。 然后实验人员又把其中的一只猴子释放，换进去一只 新猴子C 。不同以往的是猴子C特别的孔武有力 ，当然 猴子C看到香蕉，也马上想要去拿 ；一如以前所发生的 情形，其他四只猴子也想海K猴子C一顿 。 不过他们错误估计了C的实力，所以结果是反被C海 K了一顿 。
3、结论：


第三章 情感结构
二、情感结构的内涵 情感是由客观外界事物引发，而在写 作主体内心形成的对客观事物的特定评价； 情感是一种个人的主观态度，但其中必然 沉淀着一个人的立场、观点、生活经历等 个性色彩的内容，同时也必然表现出特定 民族、人文环境、文化背景等共性的内容； 所以说情感结构是在特定认识结构作用下 表现出来的富有个性的价值判断体系。
第四章 审美结构
2 、微观导向 d、善于把逻辑概念还原为形象： 议论性文体写作例举
道德的沦丧 天变热了，笼子里的猴子们想冲凉却找不到地方。终 于出现了一位反潮流英雄，猴子HERO。HERO在无意 中碰到了香蕉，理所当然的引来了一顿饱打。但在挨打 的过程中，猴子们享受到了冲凉的乐趣。 等身上 的水干了之后，猴子A在无意中碰撞了HERO， 使HERO又一次接触到了香蕉，于是，猴子们享受了第 二次冲凉，HERO遭到了第二次痛殴。 在此之后，只要大家有冲凉的需要，就会有一只猴 子X挺身而出，对HERO进行合理冲撞。
第三章 情感结构
女主人推开房门给我送咖啡。我看出她 的神色有些迷惘、戚然。隔壁男主人可能 不胜酒力,已然鼾声大作。女主人愣了愣神, 对我叹了口气说:―他这呼噜打得可凶呢,听不 惯的人真会烦死!我自己都奇怪自己是怎么 听惯的……唉,这也怪你!‖ 她本想将这句话当成玩笑来说,但脸儿是 酸酸的。说完,一扭身出去了。我只管埋头, 在稿纸上写着,写着…… 例二：写出生活情趣。
第三章 情感结构
眼前的女主人呢,演变成了丰腴型的漂亮 妇人,使人一看,就知道她这二十年是在优裕 而顺心的生活中度过的。 实际上也正眼是如此,她的“先生”上学 的时候就是个福气派。如今,一个学生物化 学的人,却高高兴兴地做着某某食品公司的 价务科科长,优哉游哉地过着四处品尝的日 子。 女主人是在外贸公司干经销工作,她美滋 滋地告诉我,有人劝她仍旧去当她原来的微 生物化验室“主力”,她才不干呢……
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第四章 审美结构 四、审美结构的作用描述


2、微观导向 （3）理解能力 d、善于把逻辑概念还原为形象
例一：马致远《天净沙－秋思》 例二：散文《记忆的风铃》 例三：唐 李峤 《咏风》 解落三秋叶，能开二月花； 过江千尺浪，入竹万杆斜。
议论性文体写作例举
第四章 审美结构
五、审美结构运用例举
2222 、微观导向
第三章 情感结构
谁想,男主人笑着,竟然摆出“老夫老妻 不再有忌”的神气,一气把过去的事抖落个 彻底!乃至不忽略一个个小小的细节。女主 人一惊,很感兴趣地频频问我:―你当初是怎么 评论我的?怎么评论的?说呀!说呀!你是怎么 排练我们老宋,让他在我面前装相的?说呀! 说呀!‖ 她那种急切、失神的样子,实在使我吃了 一惊。饭后,回到主人安排好的卧室里,按照 多年的工作习惯,扭开台灯,铺上稿纸,写了起 来。
四、审美结构的 作用描述 1、宏观制约 （6）其他作用描述 F、例举 立意、 语言、 结构……
第四章 审美结构
四、审美结构的作用描述： 1、宏观制约 （6）其他作用描述： F、例举
第四章 审美结构
四、审美结构的作用描 述： 1、宏观制约 （6）其他作用描述： F、例举 立意、 语言、 结构……
例二：流行文化例举
第四章 审美结构
例三：文字形式－吃龙虾民谣


拉着你的手（抓起龙虾钳），
轻轻吻一口（品尝龙虾味）； 搂住你的腰（抓住龙虾腰）， 掀起红盖头（剥开龙虾头）， 深深吸一口（吸掉龙虾黄）； 拉下红裤头（剥下龙虾尾）， 让你吃个够（吃掉龙虾肉）！
例四：电视剧《梦断紫禁城》场面例举
第四章 审美结构
2 、微观导向 d、善于把逻辑概念还原为形象： 议论性文体写作例举
于是猴子C拿到了香蕉，当然也被淋了个透湿 ； C一边打着喷嚏一边吃着香蕉，有美味享受但是 也美中不足 。 A、B、D、E没有香蕉吃却也比较快乐，毕竟 没有被淋到嘛 。 后来C发现只有拿香蕉的那个才会被淋到，他 就要最弱小的A替他去拿； A不想被K，只好每 天拿香蕉然后被水淋 。B、D、E越发的快乐了 起来，这就叫比上不足，比下有余嘛 。 于是五只猴子有了三个阶级 ， 这下子阶级也 随着道德的起源而起源了。
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情感结构
第三章 情感结构
内容提要： 一、导言 二、情感结构的内涵 三、情感性规律解构 四、情感性规律在文章写作、文学创作 中的地位与作用 五、情感的作用例析。
第三章 情感结构
一、导言
1、文章写作、文学创作的联系与区别 普遍——特殊 （议论性文体） 个别——一般 （记叙性文体） 例一：小品《约会》 董文学 艾音乐 2、情感是文章写作、文学创作的最基本元素 例二：古诗词——―才情如海‘愁’如潮”
第四章 审美结构
d、善于把逻辑概念还原为形象： 议论性文体写作例举 因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他 去拿香蕉，A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉。 当然，这五只猴子就没有被水喷到。 後来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B； 这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿； 当然，一如刚才所发 生的情形，其他四只猴子海K了B一顿。 特别的是，那只A猴子打的特别用力（这叫老兵欺负新兵，或 是媳妇熬成婆 ^O^）。 B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。 後来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家 都不敢去动那香蕉。 但是他们都不知道为什麽，只知道去动香 蕉会被猴扁。 这就是道德的起源。
审美结构的内涵
第四章 审美结构
三、审美结构的内涵： 审美结构，是指人们在欣赏美、创造美 的活动中，各种心理因素和能量协调一致 时所呈现出来的动态结构；它是一种智力 和能力的有机整合，是人类审视世界、塑 造形象、创造意境的基础。 审美结构是作者十分重要的智力素 养之一
第四章 审美结构
四、审美结构的作用描述 1、宏观制约 （1）内容的真、善
第三章 情感结构
四、情感的作用 1、动力作用 2、选择、评价作用 3、连缀、结构作用 4、表现作用（艺术表现角度的选择、 艺术表现力的发挥） 5、情感是文章写作、文学创作的重要 表现内容。

情感的作用例析
第三章 情感结构
五、情感的作用例析
1、动力作用：情动于中而形于言； 2、选择、评价作用：教材例举－新闻作品； 3、连缀、结构作用：抒情、议论结构作品； 4、表现作用（艺术表现角度的选择、 艺术表现力的发挥） 5、情感是文章写作、文学创作的重要 表现内容。
情感性规律
第三章 情感结构
三、情感性规律 1、传统认识：
模糊性经验描述。 2、现代解构： 非常重要的智力素养之一。 3、形象与情感、认识的关系： （1）情感是艺术创作的特殊本质； （2）情感是艺术作品的内容，是决定因素； （3）形象是形式因素，具有可变性、不确定性； （4）形象选择、运用的目的： 表现认识，传达情感； （5） 形象与情感的有机融合，激起受众“共鸣”。
第四章 审美结构
四、审美结构的作用描述
2、微观导向 （3）理解能力
c、对普遍联系的理解例如：小诗《春之诗》 当冬不再是季节报的主编， 春便纷纷寄出嫩绿的诗稿： 芽儿萌出鹅黄的诗句 ，花儿押上芬芳的韵脚； 春雨 给诗细细润色， 春风对诗轻轻推敲。 三月里， 当燕子一飞进诗之插图 季节报，便以整个版面 ， 推出 “春之诗”专号！
第三章 情感结构
五、情感的作用例析
4、表现作用（艺术表现角度的选择、 艺术表现力的发挥）
例一： 梁代大将曹景宗应制诗
《光华殿侍宴赋得竞病二韵》 去时儿女悲，归来笳鼓竞 借问行路人，何如霍去病？
（真情实感 易于动人）
第三章 情感结构
五、情感的作用例析
4、表现作用（艺术表现角度的选择、 艺术表现力的发挥）
a、真 b、善 （2）具体的审美体验、人生感悟 （3）鲜活的形象性 （4）内容与形式的和谐统一 （5）内容与形式的某种独创性。
第四章 审美结构
四、审美结构的作用描述 1、宏观制约 （6）其他作用描述 A、立意美 B、形式美 C、语言美 D、情感美 E、形像美……
第四章 审美结构