2016年五年级语文上册7藏羚羊的故事练习题(含答案)

7藏羚羊故事

一，看拼音，写字。

Shèntîushīlùlùyǎnyǎnyìxīkuàngshí

（）（）（）（）

Chēxiāngniǎnsuìcèngfànfūyào

（）（）（）（）

二，对以下形状词和复音词。

（）（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）（）

三，根据需要重写句子

地震摧毁了整个北川县。（是和是）。

___________________________________________________________________。

2.老的藏族羚羊跪着盯着我们的祷告眼睛，我们深深感动了。（修辞问题）

_____________________________________ _______________________________。 3.一个科学的远征队，把车带到现场。减刑：

____________________________________________________________________。

第四，用下面的句子。

1.静止：_________________________________________________________

2.死亡：_________________________________________________________

3.小心：_________________________________________________________

五，读答案

友谊

昨晚，无情的火把我所有的房子烧成灰烬。第二天早上，我母亲催促我上学。这本书走了，书包没有......你怎么去上学？我悲伤地累了，慢慢地向学校走去。

在教室里，学生正在阅读，我向下走进教室。我不知道谁小声：凌灵来了。学生自发放下教科书，用同情的眼睛仰望着我，虽然我们没有说话，但我们都想看看说什么。教室是令人惊讶的安静，好像没有人。

此时，中队一方方平手拿一大纸袋来，对我说：不要伤心！这些都是学生给你的学校用品。我给你买了一条红色的围巾和一个中队徽标。来吧，我会为你穿它。

玲玲，这是我父亲给我买的精美的彩色笔，我把它给你。

凌灵，这个多功能文具是我的姑妈给我一个生日礼物，你带它吧！ Ling Ling。。。

看着学习和日常用品的桌子，听着一个感人的声音，我真的想哭。我强迫我的嘴唇，并试图控制自己。但我不知道为什么，那大明星大眼泪或保持滚滚... ...

解释词语：惊奇地 - _________________________________________________

2.在文章部分，用‖标记在文本中，并写入段落含义。

3.选择文章的中心思想（在正确答案序列号播放√）

①反映了我悲伤的心情。

②表达我非常感谢学生的想法和感受。

③表达了学生对我的真诚的友谊。

4.这篇文章是以什么顺序写的？（在正确答案序列号播放√）

①时间的变化②位置的转移③总得分结构

④事情多方面⑤事物发展秩序

对我家的无情的火都烧了灰烬。更改为词语

____________________________________________________________。

将大星星大泪或保持滚滚收缩进入最简单的句子

_____________________________________________________________。

6.除了标点符号之外，文章的最后一段需要暂停并用|读取。

参考答案

一，浸润湿ing矿矿粉碎碾米拌饭

二，淹没羚羊浸润驱动乞讨坑

覆盖铃掺杂留逗留

整个北川县被地震摧毁。

2.老西藏羚羊跪在跪着我们的祷告眼睛，我们不能深深地感动？

3.研究团队研究。

堆着孩子的雪人，像一个马虎的士兵，站在雪地里。

在战场上，一个垂死的战士慢慢闭上眼睛。

我仔细走进教室，结果是老师发现的。

五。特别是，这是不寻常的。

分段

第一段：昨晚......慢慢地去学校。段毅：把无情的火焰写到我家里，一切都是灰烬。

第二天：教室。段意义：写第二天，我进入教室中队中队方平将给我的学生给我的学校用品一个大纸袋给我。

第三段：余下。段落意义：写看看学生给我的学习和日常用品，听大声，大泪不禁下来。

3.③√

4.⑤√

5.布：我家里的一切都被无情的火烧成灰烬。

句子：泪流淌下来。