控制铁生锈的速度(精品)
《控制铁生锈的速度作业设计方案》
《控制铁生锈的速度》作业设计方案一、实验目标：通过实验观察不同条件下铁生锈的速度，探究如何控制铁生锈的速度。
二、实验材料：1. 铁钉2. 盐水3. 醋4. 水5. 砂纸6. 实验容器7. 实验记录表三、实验步骤：1. 将铁钉分成三组，每组三根。
2. 第一组铁钉放入盐水中，第二组铁钉放入醋中，第三组铁钉放入清水中。
3. 每天观察并记录铁钉的生锈情况，记录在实验记录表中。
4. 每隔一天，用砂纸轻轻磨去铁钉表面的锈迹，以便更清晰地观察生锈情况。
5. 持续观察并记录至少一周。
四、实验记录表：日期盐水组醋组清水组1 生锈情况生锈情况生锈情况2 生锈情况生锈情况生锈情况3 生锈情况生锈情况生锈情况4 生锈情况生锈情况生锈情况5 生锈情况生锈情况生锈情况6 生锈情况生锈情况生锈情况7 生锈情况生锈情况生锈情况五、实验结果分析：1. 通过实验观察可以发现，盐水组的铁钉生锈速度最快，醋组次之，清水组最缓。
2. 盐水中的氯离子能够加速铁的生锈过程，而醋中的酸性物质也会增进铁的生锈，清水中没有加速铁生锈的物质，因此生锈速度最缓。
六、实验总结：本实验通过观察不同条件下铁的生锈速度，探究了如何控制铁生锈的速度。
通过实验可以得出结论：盐水和醋能够加速铁的生锈过程，而清水则可以减缓铁的生锈速度。
因此，在实际生活中，我们可以通过控制铁钉周围的环境条件，如避免潮湿环境、避免接触盐水等方式，来延缓铁的生锈速度，延长铁制品的应用寿命。
七、拓展实验：1. 尝试在不同温度下观察铁的生锈速度。
2. 尝试在不同湿度下观察铁的生锈速度。
3. 尝试在不同氧气浓度下观察铁的生锈速度。
通过以上实验，可以更深入地了解控制铁生锈速度的方法，为实际生活中的防腐蚀工作提供参考。
小学科学7控制铁生锈的速度(教案)
小学科学7控制铁生锈的速度（教案）引言：通过本次实验，学生将了解到什么是金属铁生锈以及其过程。
同时，他们将能够掌握控制铁生锈速度的方法，并学会如何保护铁制品免受锈蚀的损害。
一、实验目的：通过本次实验，学生将能够：1. 了解金属铁生锈的原因和过程；2. 掌握控制铁生锈速度的方法；3. 学会如何保护铁制品免受锈蚀的损害。
二、实验材料：- 铁块- 砂纸- 酸性液体（例如醋酸或柠檬汁）- 水- 干净的容器- 海绵三、实验步骤：1. 准备一块铁块，并用砂纸对其表面进行打磨，确保其表面光滑。
2. 将打磨后的铁块分成三段。
3. 在第一段铁块上倒入酸性液体（例如醋酸），观察铁块的变化，并记录观察结果。
4. 在第二段铁块上倒入清水，观察铁块的变化，并记录观察结果。
5. 在第三段铁块上不添加任何液体，作为对照组，观察铁块的变化，并记录观察结果。
6. 每天观察铁块的变化，并记录下来，直到观察结果稳定。
四、实验结果：1. 酸性液体中的铁块将会迅速生锈，锈迹呈现红褐色。
2. 清水中的铁块也会生锈，但速度较酸性液体中的要慢。
3. 对照组中的铁块没有添加任何液体，因此生锈速度最慢。
五、实验分析：在酸性液体中添加醋酸或柠檬汁等物质会加速铁生锈的原因是因为这些液体具有一定的酸性。
而水中的铁生锈速度较慢是因为水对铁的腐蚀作用相对较小。
对照组中的铁块由于没有外界因素干扰，生锈速度最慢。
六、实验总结：通过本次实验，我们了解到了金属铁生锈的原因以及过程。
我们还学会了控制铁生锈速度的方法。
在日常生活中，我们可以通过对铁制品的保养来减缓铁生锈的速度。
例如，我们可以将铁制品清洁干燥，并在其表面涂上一层保护漆或蜡，这样可以有效地防止铁制品受到锈蚀的损害。
七、实践应用：1. 在家中清洁铁制品时，我们可以使用湿海绵轻轻擦拭，然后立即擦干，以防止生锈。
2. 如果长时间不使用铁制品（例如自行车），我们可以给其表面涂一层保护剂，以减缓生锈的速度。
3. 在潮湿的环境中，我们可以将铁制品存放在干燥的地方，以避免生锈。
《控制铁生锈的速度作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》
《控制铁生锈的速度》作业设计方案一、课题背景铁生锈是一种常见的化学现象，当铁暴露在潮湿的空气中时，会与氧气发生氧化反应，形成铁氧化物，即铁锈。
铁锈不仅会影响铁制品的美观，还会降低其应用寿命。
因此，控制铁生锈的速度对于延长铁制品的应用寿命具有重要意义。
二、实验目标通过实验，探究不同因素对铁生锈速度的影响，找出可以有效控制铁生锈速度的方法。
三、实验材料和仪器1. 实验材料：铁钉、水、氧气、醋酸、盐水、干燥剂等。
2. 实验仪器：试管、烧杯、天平、显微镜等。
四、实验步骤1. 将铁钉分成若干组，分别置于不同的环境中，如干燥环境、潮湿环境、醋酸环境、盐水环境等。
2. 观察并记录每组铁钉的生锈情况，包括生锈的颜色、形状、速度等。
3. 比照不同环境下铁钉的生锈速度，找出影响铁生锈速度的关键因素。
4. 尝试添加干燥剂、涂覆珍爱膜等方法，探究如何有效控制铁生锈的速度。
5. 结合实验结果，撰写实验报告并进行总结。
五、实验预期1. 在干燥环境中，铁钉的生锈速度应该较缓。
2. 在潮湿环境中，铁钉的生锈速度应该较快。
3. 醋酸和盐水等腐蚀性物质会加速铁的生锈速度。
4. 添加干燥剂或涂覆珍爱膜可以有效控制铁的生锈速度。
六、实验安全注意事项1. 实验过程中要注意保持实验台面整洁，避免实验材料混合。
2. 实验结束后要及时清理实验仪器，避免残留物质对环境造成污染。
3. 实验时要注意避免触碰腐蚀性物质，如醋酸和盐水。
七、实验拓展1. 可以尝试不同浓度的醋酸或盐水对铁的生锈速度的影响。
2. 可以尝试不同类型的涂覆珍爱膜，比较它们对铁生锈速度的影响。
通过本次实验，学生将了解铁生锈的原理和影响因素，培养动手能力和实验设计能力，并提高实验操作的安全认识。
同时，通过控制铁生锈的速度实验，学生将培养对化学现象的观察和分析能力，为平时生活和进修提供有益的参考。
控制铁生锈的速度
观察到的现象
时间
第一天 第二天 第三天 第四天
空盘子 水盘子 菜油盘
无变化 无变化 无变化 有点生锈
无变化 生锈
锈多了 锈更多了
无变化 无变化 无变化 无变化
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实验结果： 原因分析:
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铁生锈与空气和水有关， 铁生锈是水和空气共同 的结果。
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∮ 2-7 控制铁 生锈的速度
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发 布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
演讲人姓名
我们研究了铁生锈的原因，进行了 对比实验，让我们分享研究成果吧！
科学讨论会
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁生锈与空气有关，因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木板中的部 分没有生锈。 实验材料：3个盘子，3枚铁钉、水、菜油 实验方法： 用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。 每天观察记录一次。
铁生锈需要水和空气的 共同作用，在不同的环 境里铁生锈的速度有快 慢，铁在盐水里的生锈 速度快，铁生锈的时候 会发生颜色变化。
01 看了上面的实验记录单，我们能得出什么结论？
02 交流大家的实验结果，我们能找到铁生锈的原因吗？
铁生锈的快慢
小苏打和白醋的反应非常迅速，铁生 锈的速度比较缓慢。但是，每年由于 铁制品生锈所造成的损失十分巨大， 那么在什么情况下铁容易生锈？
我们怎样防止、减缓铁生锈呢？ 我们来设计对比实验吧。
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中
生锈速度 很慢
《控制铁生锈的速度》作业设计方案
《控制铁生锈的速度》作业设计方案第一课时一、教学目标1. 了解铁生锈的原因和过程。
2. 理解影响铁生锈速度的因素。
3. 掌握控制铁生锈速度的方法。
二、教学重点1. 铁生锈的原因和过程。
2. 影响铁生锈速度的因素。
3. 控制铁生锈速度的方法。
三、教学难点1. 理解铁生锈过程中的化学反应。
2. 确定合适的控制铁生锈速度的方法。
四、教学准备1. 实验器材：铁钉、试管、盐水、醋、砂纸、清洁布等。
2. 实验化学品：氧气、水、盐酸等。
3. 实验工具：实验台、显微镜等。
4. 实验环境：实验室桌子、椅子等。
五、教学过程1. 铁生锈的原因和过程1.1. 铁生锈是指铁与氧气在潮湿环境中发生氧化反应的过程。
1.2. 铁生锈的化学反应方程式为：4Fe + 3O2 + 6H2O → 4Fe(OH)3。
1.3. 铁生锈的过程包括氧气与铁发生化学反应、生成氢氧化铁以及末端产物铁锈的生成。
2. 影响铁生锈速度的因素2.1. 潮湿环境：潮湿环境中氧气分子更容易与铁表面接触，促进铁的氧化反应。
2.2. 盐水：盐水中含有电解质，增加了溶液的电导率，促进了电子传递过程，加速了铁生锈的速度。
2.3. 醋酸：醋酸中含有醋酸根离子(CH3COO-)，能够使铁表面产生酸性环境，加速了铁的氧化反应。
3. 控制铁生锈速度的方法3.1. 防止铁与氧气接触：将铁制品涂上防锈漆、镀锌等材料，防止氧气与铁发生氧化反应。
3.2. 防止铁表面潮湿：保持铁制品表面干燥，防止潮湿环境中氧气与铁接触。
3.3. 使用防锈剂：在铁制品表面涂抹防锈剂，形成一层保护膜，减缓铁的氧化反应。
六、实验设计1. 实验名称：控制铁生锈的速度实验。
2. 实验材料：铁钉、试管、盐水、醋、砂纸、清洁布等。
3. 实验步骤：3.1. 将一根铁钉清洁干净。
3.2. 将铁钉分别浸泡在盐水和醋中。
3.3. 观察铁钉的生锈情况，并比较两种液体对铁生锈速度的影响。
3.4. 对比处理后的铁钉，并记录实验结果。
控制铁生锈的速度
。
防治生锈
• 我们懂得了铁锈旳形成是空气 和水旳共同作用，那么该怎样 预防呢？
• • 说说你所懂得旳生活中旳预防
措施，阐明其原因。
那么我们应该怎样预防铁生锈呢？
（1）保持铁制品表面旳洁净和干燥 也是预防铁制品生锈旳一种很好措 施，降低与水分旳接触。
（2）构成合金，以变化铁内部旳组 织构造。例如把铬、镍等金属加入 一般铁里制成不锈钢，就大大地增 长了钢铁制品旳抗生锈能力。
课堂总结
• 1、水和空气旳共同作用，使铁生 锈。
• 2、在日常生活中，铁生锈旳快慢 与水旳多少关系很大。
• 3、把铁与水、空气隔绝开是预防 铁生锈旳好措施。
当堂检测题
• 一、选择题
• 1、影响铁生锈旳原因（ C ）。
• A、只是空气 B、只是水 C、是水和空气旳共同作用
• 2、下列哪个地方旳房屋铁窗轻易生锈？（B ）
看了下面旳试验统计单， 我们能得出什么结论？
根据观察旳统计推测 A、从试验旳统计中，你能够看
出什么成果？
B、试着说出产生这种成果旳原 因是什么呢？
结论:
1、铁生锈是空气和水共同作用旳成果 。
2、铁生锈旳快慢与水旳多少有关。
原因分析： 1-3对比发觉：
A、菜油盘中没有空气和水，铁没有生锈。 B、空盘子中旳铁钉暴露在空气中，空气中具有
（3）在铁制品表面覆盖保护层是预防铁制品生 锈普遍而主要旳措施。根据保护层旳成份不同 ，可分为如下几种。
①在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷 、喷塑等。例如：车厢、水桶等常涂油漆；机 器常涂矿物性油等。
②在钢铁表面用电镀、热镀等措施镀上一层不 易生锈旳金属，如锌、锡、铬、镍等。这些金 属表面都能形成一层致密旳氧化物薄膜，从而 预防铁制品和水、空气等物质接触而生锈。
《控制铁生锈的速度》教科版科学公开课课件1
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
好方法。
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
•
教科版《控制铁生锈的速度》精品教学课件1
生锈速度
慢
较快 较慢
盐水里和空气中 快
我们的结论
铁生锈是空气和水共同作用的结果。 铁在盐水里的生锈速度特别快。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
生活中，人们怎样防止铁 生锈、减缓铁生锈的速度？ 思考其中的科学道理。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
铁生锈的快慢和什么有关？
——铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
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探究：铁生精品教 学课件1
潮湿处
水中
盐水中
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 水中
探究：铁生锈与空气有关吗？
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
空盘子
无变化
无变化
无变化
有点生锈
水盘子
水变色
生锈
锈多了
锈更多了
水+油盘子 无变化
水变色
一点锈
锈又多了点
油盘子
无变化
无变化
无变化
无变化
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
第七节 控制铁生锈的速度
合肥师范附小 小鲍老师 2019年4月
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
探究：铁生锈与空气有关吗？
空气
【教科版】控制铁生锈的速度优质课件1
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1 【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1 【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
科学研讨会：铁生锈的原因
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
研究的问题 我的假设 实验材料 实验方法
实验现象 实验结果
原因分析
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
1.涂上油漆，隔绝空气和水 2.放在干燥处，隔绝水分。 3.浸没在食用油中，隔绝空气和水 4.涂上油脂，隔绝空气和水
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
【教科版】控制铁生锈的速度优质课 件1
•
ห้องสมุดไป่ตู้
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
小学科学27《控制铁生锈的速度》(教案)
小学科学27《控制铁生锈的速度》（教案）控制铁生锈的速度铁生锈是我们生活中常见的自然现象之一。
在这个小学科学教案中，我们将学习如何控制铁生锈的速度。
通过这个实验，孩子们将了解有关金属腐蚀的基本概念和原理，并探索一些方法来减缓铁生锈的过程。
一、学习目标：1. 了解金属腐蚀的基本原理。
2. 掌握一些减缓铁生锈速度的方法。
3. 进行实验并观察结果。
二、前期准备：1. 准备铁制物品（如铁钉、铁片等）。
2. 为每位学生准备玻璃瓶、清水、酸性液体（如柠檬汁或醋）、盐水和油。
3. 准备铁生锈速率表的模板。
三、教学活动：1. 导入（10分钟）：给学生展示一些生锈的铁制物品，并引导他们思考为什么铁会生锈以及在什么条件下铁会更容易生锈。
这将激发学生对控制铁生锈速度的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）：讲解金属腐蚀的基本原理，特别是铁发生生锈的过程。
解释铁生锈的原因是因为铁与氧气在空气中接触，与水分反应形成氧化铁。
请学生思考是否可以阻止或减慢这一过程。
3. 实验操作（30分钟）：将学生分成小组，每组提供一些铁制物品、玻璃瓶和不同的液体（如清水、酸性液体、盐水和油）。
要求学生将铁制物品分别放入不同的玻璃瓶中，每个玻璃瓶中加入不同的液体。
例如，第一个瓶子放入清水，第二个放入柠檬汁或醋，第三个放入盐水，第四个放入油。
鼓励学生记录实验开始的日期，并每隔一段时间观察和记录铁制物品的变化。
4. 实验结果分析（15分钟）：在实验进行一段时间后，让学生观察并比较每个玻璃瓶中铁制物品的变化。
讨论哪种液体能够较好地阻止铁的生锈进程。
帮助学生理解实验结果，解释不同液体中的成分如何影响铁生锈的速度。
例如，盐水中的盐分会加速铁生锈的速度，而油则能够阻隔空气、水分与铁的接触，从而减缓铁生锈的速度。
5. 归纳总结（10分钟）：与学生一起总结实验结果以及影响铁生锈速度的因素。
提醒学生选择合适的液体来保护铁制物品，避免过度生锈。
6. 实验报告（20分钟）：要求学生根据实验数据和观察结果编写实验报告。
《控制铁生锈的速度》优秀教案
《控制铁生锈的速度》一、教学目标1.设计实验探究影响铁生锈速度的因素。
2.了解防止铁生锈的方法。
3.培养学生的实验设计能力和解决问题的能力。
二、教学重难点1.重点：影响铁生锈速度的因素和防止铁生锈的方法。
2.难点：设计实验探究影响铁生锈速度的因素。
三、教学方法实验法、讨论法、讲授法。
四、教学过程1.导入1.提问：铁生锈的速度会受到哪些因素的影响呢？2.新课讲授1.介绍可能影响铁生锈速度的因素，如湿度、温度、氧气含量等。
2.引导学生设计实验探究这些因素对铁生锈速度的影响。
3.实验设计1.学生分组讨论实验方案，确定实验步骤和变量控制。
2.教师指导学生完善实验设计。
4.实验活动1.学生进行实验，观察并记录铁在不同条件下生锈的速度。
2.分析实验结果，得出结论。
5.防止铁生锈的方法1.介绍防止铁生锈的方法，如涂漆、镀锌、保持干燥等。
2.讨论这些方法的原理。
6.总结归纳1.总结影响铁生锈速度的因素和防止铁生锈的方法。
2.强调在生活中保护铁制品的重要性。
3.鼓励学生运用所学知识解决实际问题。
7.布置作业1.让学生回家观察一种铁制品的防锈措施，并写下自己的发现。
《控制铁生锈的速度》一、教学目标1.设计实验探究影响铁生锈速度的因素。
2.了解防止铁生锈的方法。
3.培养学生的实验设计能力和解决问题的能力。
二、教学重难点1.重点：影响铁生锈速度的因素和防止铁生锈的方法。
2.难点：设计实验探究影响铁生锈速度的因素。
三、教学方法实验法、讨论法、讲授法。
四、教学过程1.导入1.提问：铁生锈的速度会受到哪些因素的影响呢？2.新课讲授1.介绍可能影响铁生锈速度的因素，如湿度、温度、氧气含量等。
2.引导学生设计实验探究这些因素对铁生锈速度的影响。
3.实验设计1.学生分组讨论实验方案，确定实验步骤和变量控制。
2.教师指导学生完善实验设计。
4.实验活动1.学生进行实验，观察并记录铁在不同条件下生锈的速度。
2.分析实验结果，得出结论。
5.防止铁生锈的方法1.介绍防止铁生锈的方法，如涂漆、镀锌、保持干燥等。
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共12张PPT)
• A、一天 B、一个星期 C、十多天
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• 二、判断题 • 1、将铁钉的一半浸入自来水中，要经过三天才
会生锈。（ × ） • 2、一块铁完全生锈后，体积可增大5倍。（× ） • 3、铁钉在月球上是很难生锈的。（√ ） • 4、金属生锈后，用砂纸把锈磨去，就不会再生
锈。（× ）
• 5、铁锈是一种棕红色的物质，它容易脱落，但 能被磁铁吸引。（×）
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当堂检测题
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课堂总结
• 1、水和空气的共同作用，使铁生 锈。
• 2、在平常生活中，铁生锈的快慢 与水的多少关系很大。
• 3、把铁与水、空气隔绝开是防止 铁生锈的好方法。
铁生锈与什么有关？ 与水和空气有关
铁生锈有什么危害？怎样防止？
破坏光泽，破坏器物表面结构，如果是机械 配合件，铁生锈了还会导致配合松动或者锈死等
制成合金；铁制品表面涂防护层；保持铁 制品表面的洁净和干燥
六年级下册科学课件2.7 控制铁生锈的速度｜教科版
控制铁生锈的速度
六年级下册科学课件2.7 控制铁生锈的速度｜教科版
观看《铁生锈造成的危害》视频
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
科学资料
• 科学家做过研究，在绝对无水的空气中， 铁放上几年都不会生锈；
• 把铁放进煮沸的密封的水瓶子里，也不会 生锈。
铁钉一半浸在水里，一 半暴露在空气中
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六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT) 六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
铁钉一半浸在盐水中，一半暴露 在空气中
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
铁钉生锈观察记录表
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
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这部自行车采取了那些防锈措施？为什么这 样去做？
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
那么，影响铁生锈快慢的因素是什么？ 也就是说哪种环境中铁生锈速度是最 快的？
小组讨论：
用对比实验的方法验证一下，怎样设计呢？
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
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铁钉完全浸没在水中铁
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放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
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科教版六年级科学课件-控制铁生锈的速度(精品)
第三天 無變化 鏽多了 無變化
第四天 有點生銹 鏽更多了 無變化
實驗結果：
原因分析：
時間 第一天 第二天 第三天 第四天
空盤子 無變化 無變化 無變化 有點生銹
水盤子 水變色 生銹 鏽多了 鏽更多了
菜油盤 無變化 無變化 無變化 無變化
實驗結果：
空盤子生銹速度很慢， 水盤子生銹速度很快，而且生 銹的量也很多， 菜油盤沒有生銹。
鐵釘一半浸在鹽水裏， 一半暴露在空氣中
食
食
食
鹽 水
鹽
鹽 水
水
第一天
第三天
第七天
鐵生銹觀察記錄表
放置位置 空氣中 潮濕處
水中
鹽水裏和 空氣中
生銹速度 較慢
較快
較慢
很快
我們的結 空氣中水 空氣中有
論
分較少 較多的水
水中的空 鹽會加快 氣較少 鐵生銹的
速度
怎樣防止鐵生鏽
氧氣 水
生銹
1.塗上油漆 •隔絕空氣與水分
2、塗上油脂 •隔絕空氣與水分
3、電鍍
•隔絕空氣與水分
鍍鉻的浴室水籠頭
4、製成不銹鋼
• 不銹鋼刀具
舉例說說人們在日常生活中，防止鐵製品生銹的 方法（至少4種），並說明其中的科學道理。
• 刷上油漆 • 塗上油脂 • 電鍍
• 製成不銹鋼
• 形成氧化膜 • 晾乾
隔絕空氣與水分 隔絕空氣與水分 隔絕空氣與水分 增加了鋼鐵製品的抗生銹能力 隔絕空氣與水分
水中含有空氣
空氣中含有水氣
空氣時間中含第有一水天蒸第氣二，天水中第三溶天解有第四空天氣， 因空此盤放子置無在變空化氣無中變的化鐵釘無變和化放有置點在生水銹 中的鐵釘，都在同時受到空氣和水的 共水同盤作子用水。變色 生銹 鏽多了 鏽更多了
《控制铁生锈的速度》物质的变化PPT【精选推荐课件】
科学讨论会 铁生锈的快慢 怎样防止、减缓铁生锈
科学讨论会
我们研究了铁生锈的原因，进行了对比实验，让我们分 享研究成果吧！
科学讨论会
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？
示例
我们的假设：铁生锈与空气有关。
实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
实验方法：
1.用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。
2.把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉
完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。
3.每天观察记录一次。
科学讨论会
时间 空盘子 水盘子 菜油盘
观察到的现象
第一天 无变化 水变色 无变化
第二天 无变化
生锈 无变化
第三天 无变化 锈多了 无变化
第四天 有点生锈 锈更多了 无变化
铁钉在空盘子中，与空气接触是会生锈的，但是生锈的速度很慢； 铁钉在菜油盘中没有生锈； 铁钉在水盘子中生锈的速度快，而且生锈的量也很多。
铁生锈的快慢
铁钉生锈观察记录表
放置位置 生锈速度
空气中 较慢
潮湿处 较快
水中 较慢
盐水里和空气中 很快
我们的分析 空气中 空气中
水中 盐能加快铁生锈的
水分较少 水分较多 空气快，在盐水里和空气里
生锈速度最快。
怎样防止、减缓铁生锈
小苏打和白醋的反应非常迅速，铁生锈的速度比较缓慢。 但是，每年由于铁制品生锈所造成的损失十分巨大，我们怎 样防止、减缓铁生锈呢？
科学讨论会
交流大家的实验结果，我们能找到铁生锈的原因吗？
科学讨论会
空气中含有水蒸气，水中溶解有空气，因此放置在空气 中的铁钉和放置在水中的铁钉，都在同时受到空气和水的共 同作用，因此铁生锈是水和空气的共同作用的结果。
控制铁生锈的速度(精品)
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿处
铁钉完全浸没在水中
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
食 盐 水
食 盐 水
食 盐 水
第一天
第三天
第七天
铁生锈观察记录表
盐水里和 空气中 很快
放置位置
空气中 较慢
潮湿处 较快
水中
生锈速度
较慢
我们的结 论
空气中水 空气中有 较多的水 分较少
水中的空 盐会加快 铁生锈的 气较少 速度
A、经过磨砺会更加锋利B、能剪出各式服饰
C、我造型美观 D、我怕潮湿的空气，在那我更难看
5、在烧杯中放入一枚铁钉，使其一半在液面以下，一
半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的
部位是（ C ）。 A、液面下的铁钉 B、空气中的铁
钉 C、液面与空气交界处的铁钉 D、以上都一样
选择
控制铁生锈的速度
隔绝空气与水分 增加了钢铁制品的抗生锈能力 隔绝空气与水分 减少水分
• 形成氧化膜 • 晾干
这部自行车的防锈措施 有哪些？想想为什么选择 不同的防锈措施呢？
沙漠和海边 自行车在月球 那个地方的钢铁 上会生锈吗？ 更容易锈蚀？
7、控制铁生锈的速度
一、填空。
1、钢铁制品容易在空气中变成铁锈，这是因为铁制品会
6、在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是（ D ）。
A、沼泽地中 B、含较多沙粒、潮湿透气的土中
C、河流附近酸性土中 D、干燥、透气性差的土中
7、下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是（ C ）。
A、涂上油漆 B、放在干燥处 C、放入水中
D、完全放入食用油中
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2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（ B ）
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实验结果：
空盘子生锈速度很慢， 水盘子生锈速度很快，而且生 锈的量也很多， 菜油盘没有生锈。
• 实验结论：
• 铁生锈是空气和水的共同作用 的结果。
与空气和水共同作用
二、铁生锈的快慢
铁生锈的快慢
和小苏打与白醋的实验相比，铁生锈化 学变化的很慢，但是每年由于生锈造成的 损失却十分巨大，所以我们有必要通过了 解铁生锈的条件和快慢来控制生锈。
• 形成氧化膜 • 晾干
隔绝空气与水分 隔绝空气与水分 隔绝空气与水分 增加了钢铁制品的抗生锈能力 隔绝空气与水分
减少水分
这部自行车的防锈措施 有哪些？想想为什么选择 不同的防锈措施呢？
自沙行漠车和在海月边球 那上个会地生方锈的吗钢？铁 更容易锈蚀？
7、控制铁生锈的速度
一、填空。
1、钢铁制品容易在空气中变成铁锈，这是因为铁制品会
速度
怎样防止铁生锈
氧气 水
生锈
1.涂上油漆 •隔绝空气与水分
2、涂上油脂 •隔绝空气与水分
3、电镀
•隔绝空气与水分
镀铬的浴室水笼头
4、制成不锈钢
• 不锈钢刀具
举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的 方法（至少4种），并说明其中的科学道理。
• 刷上油漆 • 涂上油脂 • 电镀
• 制成不锈钢
和_空__气____与__水____发生了复杂的__化__学___变化。
2、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈
较快的是放在_潮__湿__的__纸__巾__上__的铁钉。
二、请举出在生活中人们采取了哪些方法防止铁制品 的生锈？
第二单元 物质的变化
单击页面即可演示
一、铁生锈的原因
时间 第一天 第二天 第三天 第四天
空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈
水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了
菜油盘 无变化 无变化 无变化 无变化
实验结果：
空盘子生锈速度很慢， 水盘子生锈速度很快，而且生 锈的量也很多， 菜油盘没有生锈。
• 从现象的记录你可以看出什么结论？
• 铁生锈是空气或是水的原因还是空气 和水的共同作用呢？
• 在分析原因之前，让我们再看看 另一个对比实验？
水和空气
干燥空气
蒸馏水
第一天
水和空气
干燥空气
蒸馏水
三 天后
水和空气
干燥空气
蒸馏水
七天后
水中含有空气
空气中含有水气
空气时间中含第有一水天蒸第气二，天水中第三溶天解有第四空天气， 因空此盘放子置无在变空化气无中变的化铁钉无变和化放有置点在生水锈 中的铁钉，都在同时受到空气和水的 共水同盘作子用水。变色 生锈 锈多了 锈更多了
铁钉放置在空气中 铁钉放置在潮湿处
铁钉完全浸没在水中
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
食
食
食
盐 水
盐
盐 水
水
第一天
第三天
第七天
铁生锈观察记录表
放置位置 空气中较快
较慢
很快
我们的结 空气中水 空气中有
论
分较少 较多的水
水中的空 盐会加快 气较少 铁生锈的