教师与家长的沟通技巧(上)
教师与家长的有效沟通技巧
教师与家长的有效沟通技巧作为教师,与家长之间的沟通是一项重要的工作。
良好的沟通不仅可以增进师生之间的理解,也有助于学生的全面发展。
那么,如何才能实现教师与家长之间的有效沟通呢?建立互信关系教师与家长之间的沟通首先需要建立互信关系。
教师要主动了解家长的需求和期望,家长也要能够理解和支持教师的工作。
通过定期的家校联系,相互交流信息,共同关注学生的成长,这样才能建立起良好的师生关系。
主动沟通交流教师要主动与家长沟通交流,不仅在学生出现问题时才联系,更要在平时多关注学生的学习和生活情况,及时与家长反馈。
可以通过家长会、家访、电话、微信等多种形式进行沟通,让家长了解学生的表现,共同制定改进措施。
注重沟通方式在与家长沟通时,教师要注重沟通方式。
要以平等、友善的态度交流,避免说教或责备的语气,多倾听家长的想法和建议。
要注意沟通的时间和场合,选择合适的时间和地点,营造轻松、融洽的交流氛围。
增强共情能力教师要增强对家长的理解和同理心。
要站在家长的角度思考问题,设身处地为他们着想,尊重家长的观点和决定。
教师也要善于表达自己的想法和诉求,让家长了解教师的工作内容和难点,共同为学生的发展而努力。
注重沟通效果在与家长沟通时,教师要注重效果。
不仅要关注对方是否听懂和接受,还要及时跟进沟通结果,确保达成共识,并采取实际行动去解决问题。
教师也要主动反思自己的沟通方式,不断改进和完善,提高沟通效果。
教师与家长之间的有效沟通需要建立互信关系、主动沟通交流、注重沟通方式、增强共情能力,最终达到沟通效果的目标。
只有双方共同努力,才能更好地促进学生的全面发展。
教师与家长沟通技巧
教师与家长沟通技巧教师与家长沟通技巧一一、爱心是基础。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。
”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。
没有爱，就没有教育。
教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。
二、师生沟通中的口语艺术语言是人类交往、沟通的工具。
师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。
为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。
(一)幽默幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。
人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。
具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。
(二)委婉在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。
如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。
(三)含蓄如一为老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级。
”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。
三、积极聆听听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。
良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。
教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。
然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。
班主任与家长沟通的方法和技巧
班主任与家长沟通的方法和技巧一、亲近家长，建立信任关系：1.热情接待家长：在家长来访时，热情接待，给予充分的关注和尊重，让家长感受到被重视和关心。
2.关注家长的需求：了解家长的期望、关注点和关心事项，在针对性的沟通中满足家长的需求，让他们感受到你对孩子和家庭的关心。
3.提供帮助与支持：主动询问家长是否需要帮助或有其他需要关注的问题，根据家长的需求提供相应的支持和帮助，协助他们解决问题。
二、及时沟通，保持信息畅通：2.提前预约面谈时间：在与家长进行面谈前提前预约时间，避免因为时间冲突而导致的无法顺利沟通的情况。
3.定期发送通知和反馈：及时向家长发送学校和班级活动通知、学生表现反馈等信息，确保家长能够第一时间了解到相关情况。
4.反馈及时详细：在面谈或书面反馈中，对学生的表现进行具体细致的描述和评价，让家长对孩子的情况有更直观的了解，便于针对问题提供有效帮助和指导。
三、沟通技巧，有效解决问题：1.保持冷静和客观：在与家长沟通时，始终保持冷静和客观的态度，不偏袒任何一方，全面了解问题的来龙去脉，寻找合理有效解决问题的方法。
2.倾听和理解：重视倾听家长的意见和建议，换位思考家长的角度，深入了解家长的关注焦点和期望，使家长感到被尊重和理解。
3.积极回应反馈：对于家长的反馈，有针对性地做出回应，及时解答家长的疑问，提供可行的解决方案，并与家长及时沟通进展和处理结果。
4.预防和化解矛盾：对于可能出现的矛盾和问题，提前进行预判，并进行积极的沟通和解释，以减少矛盾的发生和升级。
四、与其他教师、班主任配合：1.信息共享与协同：与其他教师和班主任之间保持信息共享与协同工作，及时将有关家长的信息和反馈交流给相关人员，形成合力解决问题。
2.沟通标准统一：在与家长沟通时，要尽量保持沟通标准的统一，避免给家长造成混乱和困惑。
3.互相支持与借鉴：班主任和其他教师应相互支持、借鉴，共同提升沟通技巧和解决问题的能力，形成良好的合作氛围。
教师与家长沟通合作技巧
教师与家长沟通合作技巧教师与家长之间的密切合作是孩子教育中至关重要的一环。
只有当教师和家长之间建立了良好的沟通渠道并保持密切的合作，才能共同为孩子提供良好的学习环境和发展机会。
本文将探讨教师与家长沟通合作的技巧和方法。
一、沟通的重要性教师和家长之间有效的沟通是实现教育目标的关键。
通过沟通，教师能够更好地了解孩子的学习情况、个性特点和潜在问题，而家长则可以更好地了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。
双方共同思考和解决问题，促进孩子全面发展。
二、建立有效的沟通渠道1.双向沟通：教师和家长都应该保持开放的心态，尊重对方的观点和意见。
教师应该向家长主动提供孩子的学习情况、评价和发展建议，而家长也应该向教师提供孩子在家庭环境中的情况和需求。
2.面对面沟通：面对面交流是最有效的沟通方式。
教师和家长可以定期举行家长会、面谈或提供定期的电话沟通机会，及时了解孩子在学校的表现和问题，并共同制定解决方案。
3.利用科技手段：在现代社会中，科技手段为教师和家长的沟通提供了更多可能性。
教师可以利用电子邮件、社交媒体平台或学校的在线平台向家长传达信息，与家长进行在线交流。
三、有效的沟通技巧1.尊重和倾听：教师应该尊重家长的意见和观点，并积极倾听他们对孩子的看法。
在交流过程中，教师应该表达自己的想法和建议，但也要确保对家长的观点进行充分的理解和回应。
2.清晰明了：教师在向家长传递信息时应该简明扼要、清晰易懂。
避免使用过多的教育术语和专业术语，以免引起家长的困惑。
3.积极解决问题：当教师和家长在教育问题上产生分歧时，应该采取积极的解决问题的态度。
双方应该共同探讨解决方案，并寻找妥协的方法，最大限度地满足孩子的需求。
四、建立合作伙伴关系教师和家长应该把彼此视为合作伙伴，共同为孩子的发展努力。
他们可以共同参与孩子的学习活动和课外活动，通过亲身参与了解孩子的兴趣和需求，进一步加深教师和家长之间的信任和理解。
五、解决常见问题1.时间不足：教师和家长都面临时间不足的问题。
教师如何与学生家长有效沟通
教师如何与学生家长有效沟通有效的师生家长沟通是促进学生学习和发展的重要环节。
教师不仅要将知识传递给学生，还需要与学生的家长建立起良好的合作伙伴关系。
本文将探讨教师如何与学生家长有效沟通的方法和技巧。
一、积极主动地交流1. 及时回应家长的沟通请求：当家长主动联系教师时，教师要及时回应，表明对学生的关心和重视。
回复可以通过电话、电子邮件或者面谈等方式进行，根据实际情况选择最合适的沟通方式。
2. 定期与家长进行交流：教师可以在每学期开始时，组织家长会或者开展家长工作坊，与家长共同讨论学生的学习进展、问题和需要改进的方面。
此外，定期发送学生的学习报告给家长，以增加学生和家长之间的互动和了解。
3. 利用科技手段促进交流：现代科技手段为教师与家长之间的交流提供了便利。
教师可以利用手机短信、电子邮件、即时通讯工具等方式与家长进行沟通。
此外，开设网上家长平台或者学校的家校通讯系统也能够方便教师与家长的交流和信息共享。
二、尊重和理解1. 倾听家长的关切：教师应该主动倾听家长的关切和意见，了解他们对学生学习的期望和需求。
在交流过程中，教师要保持耐心和善意，理解家长的观点，并给予积极的回应。
2. 尊重家庭文化和价值观：学生来自不同的家庭，拥有不同的文化背景和价值观。
教师要尊重家庭的多样性，并避免对家庭文化观点的歧视或者偏见。
通过尊重和理解，教师能够更好地与家长建立起互信与合作的关系。
三、透明的信息共享1. 及时反馈学生的学习情况：教师应该及时向家长反馈学生的学习情况，包括学习成绩、学习进展和存在的问题等。
通过及时的反馈，家长能够了解学生的学习情况，并与教师共同制定适合学生的学习计划和目标。
2. 共享教育资源和支持：教师可以定期与家长分享有关教育资源和学习支持的信息，包括书籍推荐、学习网站推荐、教育活动和社区资源等。
这不仅能够增强家长对学生学习的支持，还能够拓宽学生的学习渠道和机会。
四、建立合作伙伴关系1. 强调共同目标：教师与家长应该共同确定和强调学生的学习和发展目标。
教师与家长沟通技巧
教师与家长沟通技巧嘿，你问教师与家长沟通技巧？这可太重要啦。
教师跟家长沟通呢，首先得有个好态度。
别板着脸，好像人家欠你钱似的。
要微笑着，让人觉得亲切。
比如说见到家长就热情地打招呼：“您好啊！今天天气不错哈。
”这样家长心里也舒服。
然后呢，说话得注意方式。
不能太直接，得委婉点。
比如说孩子成绩不好，不能直接说“你家孩子笨”，可以说“孩子可能在某些方面还需要努力，我们一起想想办法吧。
”这样家长更容易接受。
接着，要多倾听家长的意见。
不能老师一个人说个不停，得让家长也有机会表达自己的想法。
就像聊天一样，你一句我一句，才能聊得下去。
有时候家长的意见可能会对老师有启发呢。
还有啊，要及时反馈孩子的情况。
家长把孩子送到学校，肯定想知道孩子在学校的表现。
老师可以定期跟家长沟通，说说孩子的进步和不足。
这样家长也能更好地配合老师教育孩子。
另外，要尊重家长的感受。
每个家长都希望自己的孩子好，有时候可能会比较着急。
老师要理解家长的心情，不能不耐烦。
比如说家长对孩子的成绩不满意，老师可以说：“我理解您的心情，我们一起努力，让孩子进步。
”我记得有一次，我们班有个孩子调皮捣蛋，经常惹事。
老师就找家长沟通。
老师没有批评孩子，而是先夸了孩子的优点，说孩子很聪明，就是有点好动。
然后跟家长一起分析孩子为什么会这样，提出了一些解决办法。
家长听了很感动，也很配合老师。
后来那个孩子慢慢变得听话了，学习也进步了。
总之呢，教师与家长沟通要有好态度、注意方式、多倾听、及时反馈、尊重感受。
就像交朋友一样，真诚、耐心，这样才能建立良好的关系，共同教育好孩子。
咋样，明白了不？。
教师与家长沟通技巧
教师与家长沟通技巧1.创建积极的沟通氛围：教师在与家长进行沟通时，应当保持积极向上的态度，以合作的方式与家长进行对话。
积极的态度可以增加沟通的效果，促进双方的理解和合作意愿。
2.倾听家长的关切和想法：教师在与家长沟通时，应当充分倾听家长的关切和想法。
家长是了解学生的第一线人员，他们可以提供很多有价值的信息。
教师应该认真倾听并尊重家长的观点和意见，与他们建立起互相信任的关系。
3.清晰明了地传达信息：教师向家长传达信息时，应该尽量使用简明扼要、清晰明了的语言。
避免过多使用专业术语或难以理解的单词，以免产生误解或不理解。
同时，教师还应该明确表达自己的意图和期望，以便家长能够准确地了解到信息。
4.及时反馈学生的学习情况：教师应该及时向家长反馈学生的学习情况。
这有助于家长掌握学生的学习进度和问题，并及时进行干预和辅导。
此外，教师还可以根据学生的学习情况向家长提供一些学习建议，帮助家长更好地支持学生的学习。
5.积极寻找问题解决的办法：当教师与家长面对一些问题时，应该积极寻找解决的办法。
教师可以与家长一起协商，共同制定解决问题的计划，并定期进行反馈和评估。
通过合作解决问题，可以增强教师与家长之间的合作意愿和信任。
6.尊重每个家庭的文化差异：教师应该尊重每个家庭的文化差异。
不同家庭可能有不同的教养方式、价值观念和期望，教师应该理解和尊重这些差异，不应强加自己的观点和期望于家长。
教师应该与家长建立起平等、尊重的伙伴关系，共同关注学生的发展。
7.定期进行沟通交流：总体而言，教师与家长之间的沟通是一项重要的工作，可以帮助教师更好地了解学生的情况，更好地与家长合作，共同促进学生的全面发展。
通过以上的沟通技巧，教师和家长可以更加顺畅地进行沟通，有效地解决问题，提升学生的学习效果。
教师应如何与家长进行有效沟通
教师应如何与家长进行有效沟通教师与家长之间的有效沟通对于学生的教育与成长至关重要。
当教师与家长能够建立良好的沟通渠道，密切合作，共同关注学生的学业和发展，可以更好地促进学生的学习成绩和个人发展。
本文将探讨教师应如何与家长进行有效沟通的方法和技巧。
一、建立互信关系要进行有效的沟通，首先需要教师和家长之间建立起互信的关系。
教师可以通过以下几种方式来达到建立互信的目的。
1. 坦诚和真诚：教师在与家长进行沟通时要保持坦诚和真诚的态度。
不回避问题，尽量将问题告知家长，同时听取家长的意见和建议。
2. 尊重和理解：教师要尊重每个家庭的特殊情况和需求，理解家长的关切和期望，给予耐心和理解。
3. 及时回应：教师在接到家长的来信或电话后，应及时回应，表明对家长的关注和重视。
二、定期沟通定期沟通是教师与家长进行有效沟通的基础。
教师可以采取以下几种方式来与家长保持定期沟通。
1. 家长会议：每学期可以组织一次班级家长会议，与家长面对面交流，了解学生在学校的表现和问题，并共同讨论解决方法。
2. 通讯录和公告栏：教师可以通过通讯录和公告栏向家长传达重要信息，包括学生的学习情况、作业要求、班级活动等。
3. 电话或邮件：教师可以通过电话或邮件与家长进行个别沟通，及时了解学生的学习和生活情况。
三、有效沟通技巧除了建立互信关系和定期沟通外，教师还应掌握一些有效的沟通技巧，以提高与家长的沟通效果。
1. 积极倾听：在与家长沟通时，教师应积极倾听家长的意见和问题，给予足够的时间和空间，让家长有机会表达自己的想法和关切。
2. 清晰表达：教师在与家长沟通时，应尽量简明扼要地表达自己的意思，避免使用专业术语或难以理解的词汇，让家长容易理解。
3. 解决问题：如果出现问题或意见分歧，教师应积极与家长一起寻找解决方案，共同制定学生的学习目标和计划。
4. 积极回应：教师在与家长沟通时，应积极地回应家长的意见和建议，给予积极的反馈和回复，并告知家长所采取的措施和效果。
教师与家长沟通的技巧与策略精简版范文
教师与家长沟通的技巧与策略教师与家长沟通的技巧与策略教师与家长之间的良好沟通是促进学生健康成长的关键因素之一。
以下是一些教师与家长沟通的技巧与策略，可以帮助建立更好的合作关系，并有效解决教育问题。
1. 建立信任和尊重：教师应始终以尊重和理解的态度对待家长，倾听他们的意见和担忧。
家长也应该相信教师的专业能力，与之建立信任关系。
2. 及时沟通：教师和家长应保持及时沟通，及时分享学生的进展、问题和成绩。
通过方式、电子邮件或面对面会议等途径，共同关注学生的学习和发展。
3. 倾听与理解：当家长表达担忧或问题时，教师应虚心倾听，并尽力理解他们的角度和关注点。
及时回应家长的疑问，提供专业建议和解决方案。
4. 协同解决问题：教师和家长应共同合作解决学生的问题。
通过讨论、制定计划和跟进执行等方式，积极寻找解决途径，并共同监督学生的进展。
5. 积极正面反馈：教师应及时给予家长积极正面的反馈，对学生的努力和进步给予鼓励和肯定。
这有助于增强学生的自信心，提高学习积极性。
6. 提供资源和支持：教师可以向家长提供有关学习资源、教育咨询和学生发展的建议。
也要支持家长的教育方式和家庭环境，共同推动学生的全面发展。
7. 保持透明：教师应保持与家长的沟通透明，及时告知家长学生的学习内容、教学计划和教育政策等方面的信息。
家长也应主动关注学校的通知和公告，以充分了解学校的情况。
8. 接纳多样性：教师应理解并尊重家庭的多样性，尊重不同家庭文化和价值观。
有效沟通需要适应不同家庭的方式和需求，提供个性化的支持和服务。
以上是一些教师与家长沟通的技巧与策略，通过有效的沟通和合作，教师和家长可以携手促进学生的全面发展和成功。
教师与家长的沟通技巧01
教师与家长的沟通技巧01教师与家长的沟通技巧01 一 .“尊重”是教师与家长沟通的前提尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。
因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。
对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。
教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。
作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。
否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。
尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。
二、“家访”是教师与家长沟通的重要手段。
教师的家访。
每次家访最好事先与家长约定，不做“不速之客”，以免使家长因教师的突然来访而感到不自在。
家访一定要围绕事先确定的目的进行，最好请任课老师陪同。
一方面显得较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。
教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。
如果教师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。
切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。
三、“倾听”是教师与家长沟通的艺术。
任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。
而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。
加之“旁观者清”，有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。
因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。
这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信教师与家长的沟通技巧02 一、真诚相待，信任尊重家长。
与家长沟通话术
与家长沟通话术
与家长沟通话术
一、引言
与家长沟通是教育工作的重要环节，良好的沟通话术有助于提高教师与家长的合作效果，共同促进学生的成长。
本文将为教师提供一些与家长沟通的话术技巧，以帮助教师更好地与家长沟通交流。
二、沟通技巧
1. 明确沟通目的
在与家长沟通之前，教师需要明确沟通的目的和意图，以便有针对性地与家长交流。
2. 使用礼貌措辞
在与家长沟通时，教师应使用礼貌的措辞，尊重家长，展现出自己的诚意和热情。
3. 具体清晰地传达信息
教师需要具体、清晰地传达信息，使家长能够明确了解学生的情况和教师的意图。
4. 倾听家长意见
在与家长沟通时，教师应积极倾听家长的意见和建议，以便了解学生的家庭情况和需求。
5. 使用积极的语言
教师应使用积极的语言，鼓励家长参与学生的教育，共同为学生的成长努力。
三、话术示例
1. 表达关心
“您好，我非常关心您孩子的学习情况，希望能够与您一起为孩子的进步努力。
”
2. 传达信息
“最近我们学习了XX内容，您的孩子在课堂上的表现很积极。
”
3. 提出建议
“我发现您孩子在XX方面还有一些不足，建议您在家庭中多加辅导。
”
4. 倾听家长意见
“请问您对孩子的学习有什么建议和意见？我非常愿意听取您的看法。
”
5. 感谢合作
“非常感谢您的合作，让我们一起为孩子的未来加油！”
四、总结
与家长沟通话术是教师必须掌握的一项重要技能，通过运用适当的沟通技巧和话术，教师可以更好地与家长合作，共同为学生的成长创造更好的环境。
希望本文能够为广大教师提供一些实用的参考。
班主任与家长沟通的技巧
班主任与家长沟通的技巧班主任与家长沟通的技巧有以下几点：1. 倾听和尊重：在与家长沟通时，要倾听他们的意见和关注，尊重他们的观点和感受。
了解家长的需求和期望，并表达对他们的尊重和理解。
2. 及时沟通：保持及时沟通的机制，及时向家长通报学生的情况和学校的政策。
及时回应家长的问题和关切，确保信息畅通。
3. 清晰明确：在沟通中要清晰明确地表达自己的意思和观点，确保双方都能理解和接受。
避免使用模糊或含糊的语言，以免引起误解或产生不必要的猜测。
4. 积极解决问题：对于家长提出的问题或困惑，积极寻找解决办法，并与家长共同商讨。
与家长合作解决问题，共同关心学生的发展和成长。
5. 肯定与感谢：及时对家长的支持和关注表示肯定和感谢，让家长感受到自己的重视和认可。
对于家长提供的建议和意见，要表示出真诚的感谢和接受。
6. 保护隐私：在与家长沟通时要注意保护学生的隐私权，不泄露学生的个人信息和家庭情况。
确保沟通内容的机密性和安全性。
7. 灵活处理：在与家长沟通时，要灵活处理不同家庭的不同需求和要求。
尽量多角度考虑问题，寻求共同的解决方案。
8. 持续更新：与家长之间的沟通应该是一个持续的过程，不仅仅是解决一个具体的问题。
定期更新家长关于学生的情况和学校的发展，与家长共同探讨学生的成长和发展。
9. 保持专业：在沟通中要保持专业和客观，不带个人情感和偏见。
坚持公平、公正、公开的原则，确保沟通的有效性和可信度。
10. 协调合作：与家长建立良好的合作关系，共同关心学生的教育和发展。
在沟通中，要强调双方的合作和共同努力，共同促进学生的成长和进步。
教师家校沟通技巧
教师家校沟通技巧引言家校关系对于学生的发展起着至关重要的作用。
作为教师，与家长的良好沟通能够促进教育合作，共同关注学生的成长。
然而，由于家庭背景、教育理念等方面的差异，教师与家长之间的沟通常常遇到障碍。
本文将就教师家校沟通技巧展开讨论。
一、建立信任和尊重在与家长交流的过程中，教师首先要建立信任和尊重的关系。
当家长感到被尊重并对教师的课堂工作产生信任时，他们更愿意积极参与家校合作。
教师可以通过及时回复短信、接听电话、亲自家访等方式表达对家长的尊重。
二、积极倾听家长意见教师在与家长交流时，需要倾听他们的意见和关切。
家长通常是最了解自己孩子的人，他们能够提供有关学生情况和特性的宝贵信息。
教师应该虚心倾听，接受家长的合理建议，并在教育过程中予以考虑。
三、明确沟通目标和方式教师在与家长沟通之前，应明确沟通目标和方式。
例如，我们可以通过电话、面谈、家长会等方式与家长沟通。
同时，教师还要确保信息传递准确，避免误解产生。
四、及时沟通教育信息教师在教学过程中，应及时与家长沟通学生的学习情况、表现和问题。
通过及时沟通教育信息，家长能够及时了解自己孩子的学习状况，并能够更好地支持他们的学习。
五、鼓励家长积极参与教师可以通过鼓励家长积极参与学校活动、家长义工活动等方式，加强和家长的联系与合作。
家长参与学校活动有助于提高学校的整体氛围，促进家庭教育的有效开展。
六、及时回复家长问题家长在与教师沟通的过程中可能会有疑问或问题。
作为教师，应该及时回复家长的问题，并提供必要的帮助和支持。
及时回复家长问题能够展示教师的专业水准和负责任的态度。
七、亲自家访了解家庭情况在特殊情况下，教师可以选择亲自家访，了解学生的家庭情况，以更全面地了解学生的特点和需求。
通过家访，教师能够与家长建立更为紧密的联系，更全面了解学生的学习和成长环境，从而更有针对性地开展教育工作。
八、多种沟通方式的灵活运用教师在与家长沟通时，可以通过多种方式展开交流。
除了传统的面对面会议，教师还可以使用微信、电子邮件、班级网站等现代化沟通工具，提高沟通的效率和便利性。
教师和家长的沟通技巧
教师和家长的沟通技巧1.开放性沟通：教师和家长应该建立一个开放和平等的沟通环境，让双方都感到安全和舒适，可以坦诚地交流想法和问题。
双方都应该有机会表达自己的观点和关注，相互倾听。
2.积极倾听：教师应该倾听家长的关切和意见，以理解他们的观点和期望。
在倾听时，教师应该展现出真诚的兴趣和专注，避免打断或把焦点转移到其他问题上。
3.及时回应：教师收到家长的疑虑或问题后，应尽快回应并提供解决方案。
这样可以增强双方之间的信任和合作，同时也能更好地支持学生的学习和发展。
4.避免指责或批评：在沟通中，教师和家长应避免使用指责或批评的语言。
取而代之的是，采用鼓励和积极的语言来提供建议和支持，以共同解决问题。
5.尊重差异：教师和家长应意识到每个学生都是独一无二的，都有自己的需求和优势。
因此，在沟通中，双方应尊重差异，并根据学生的个性和能力制定相应的教育计划和目标。
6.合作解决问题：当教师和家长发现学生存在问题或挑战时，应共同合作寻找解决方案。
双方可以分享自己的观察和意见，并一起制定应对策略，以共同帮助学生克服困难。
8.制定共同目标：教师和家长应共同制定学生的教育目标，并在沟通中不断跟进和评估学生的进展。
这样可以确保双方在教育过程中保持一致，并更好地支持学生的学习。
9.赞扬和鼓励：教师和家长应及时赞扬和鼓励学生的努力和进步。
这样可以增强学生的自信心和动力，同时也强化教师和家长之间的团结和合作。
10.持续学习：教师和家长都应不断学习和更新自己的知识和技能，以更好地应对学生的需求和挑战。
他们可以参加教育讲座、研讨会和培训课程，以提升自己的教育能力。
以上是教师和家长沟通技巧的一些重要方面。
教师和家长之间的有效沟通是促进学生全面发展的关键因素，通过良好的沟通合作，可以共同帮助学生成为自信、有责任心和积极参与社会的年轻人。
家长与教师沟通技巧
家长与教师沟通技巧一、建立良好的沟通基础家长与教师之间的沟通是孩子教育过程中至关重要的一环。
要建立良好的沟通基础，首先双方应该彼此尊重和倾听对方的意见。
家长要尊重教师的专业性和教育经验，而教师也应该理解家长对孩子的关心和期望。
同时，建立个人间的互信关系，培养良好的沟通氛围。
二、有效运用良好的沟通技巧在进行家长与教师之间的沟通时，双方需掌握一些有效的沟通技巧。
首先，双方要学会倾听对方的观点和意见，避免急于表达自己的意见。
其次，要掌握适当的表达方式，而不是过于冲动或直接。
最后，要学会通过鼓励和感谢对方来增加对方的积极性和合作性，使沟通更加顺畅。
三、善于提问和回答在进行沟通时，双方都应该善于提问和回答问题。
家长可以通过提问来了解孩子在学校的表现和困扰，而教师则可以通过提问来了解家庭的情况和孩子在家中的表现。
同时，提问还可以帮助解决问题，促进思维的发展和思考的深入。
四、尊重家长和教师的角色家长和教师在孩子的教育中扮演着不同的角色，应该互相尊重对方的职责和边界。
家长应该明确自己的角色是提供支持和指导，而不是干涉学校的教育工作。
教师也应该明确自己的角色是负责教育和教学，而不是代替家长的责任。
五、及时沟通问题和困扰家长和教师要及时沟通问题和困扰，不要等到问题严重才进行沟通。
家长要随时关注孩子在学校的表现和情况，如果发现问题，应及时与教师进行沟通。
教师也要及时向家长反馈孩子在学校的表现和进展，以便家长及时进行指导和支持。
六、关注孩子的全面发展家长与教师沟通时，应重点关注孩子的全面发展，不仅仅关注学习成绩。
家长可以询问孩子在课堂上是否积极参与讨论和合作，是否有良好的人际关系。
教师也可以向家长传达孩子在其他方面的优点和发展潜力，以鼓励孩子的全面发展。
七、讨论解决问题的方法在进行沟通时，双方要以解决问题为目标，而不是争论对错。
家长和教师可以共同讨论问题的原因和解决方法，找出共同的利益和理解。
双方可以就孩子的学习方法、课程安排等问题进行讨论，并制定相应的解决方案。
教师与学生家长沟通方式
教师与学生家长沟通方式引言教师与学生家长的沟通方式是教育教学工作中极其重要的一环。
通过有效的沟通，可以加强教师与家长之间的合作，促进学生的全面发展。
本文将探讨几种有效的教师与学生家长沟通方式。
一、面对面交流面对面交流是最直接、最有效的沟通方式之一。
教师和学生家长可以在家长会、家访、学校活动等场合面对面交流，双方可以直接表达自己的观点、需求和意见。
这种沟通方式可以减少信息的误解和失真，提高双方的理解和信任。
二、书面沟通书面沟通是一种常见的沟通方式，适用于一些需要详细阐述的问题。
教师可以通过书面信函、家长通讯等形式向学生家长传达信息和表达关切。
书面沟通可以让双方更好地组织自己的思维，避免了当面交流时一时语言不当的尴尬。
三、电话沟通电话沟通是一种快速便捷的沟通方式，可以及时解决一些紧急的问题。
教师可以通过电话与学生家长进行简短的交流，了解学生的情况和家长的反馈。
电话沟通能够缩短时间和空间的距离，方便双方随时进行交流。
四、电子邮件沟通随着科技的发展，电子邮件成为了一种常见的沟通方式。
教师可以通过电子邮件向学生家长发送学生的作业、评语等信息，方便家长了解学生的学习情况。
同时，学生家长也可以通过电子邮件向教师提问、反馈和建议。
五、学校网站和APP许多学校建立了自己的网站和APP，用于教师与学生家长之间的沟通和交流。
教师可以在网站上发布课程安排、教学资料等信息，学生家长可以通过网站查询学校的通知、家访安排等。
学校网站和APP的建立为教师与学生家长的沟通提供了更加便利的途径。
六、社交媒体随着社交媒体的普及，教师与学生家长之间的沟通也可以在社交媒体上进行。
教师可以创建班级微信群、QQ群等，方便与学生家长进行实时沟通。
同时，社交媒体也可以成为教师与学生家长分享教育资源和教学经验的平台。
七、心理咨询有时候，学生遇到一些心理问题需要教师和家长的关注和帮助。
教师可以通过心理咨询的方式与学生家长进行沟通，了解学生的心理需求，并提供相应的支持和引导。
班主任与家长沟通技巧 (1)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版真诚沟通，通力合作有人说：“教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。
”家长是教师教育活动的合作者。
身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。
那么，怎样才能更好地与家长沟通，达到自己的教育目的呢？我认为在与家长沟通的过程中应注意掌握以下技巧。
一、推销自己，赢得家长的信任。
现在的家长越来越关心孩子的学习和成长，也更乐意和老师沟通交流，所以在与家长第一次交流时，我会特别注意树立自己的形象，向家长推销自己，赢得家长的信任。
在每次新接一个班后的第一次家长会，我总是会做好充分的准备，安排好家长会上要做的各项事宜，精心准备发言稿，但我绝不拿着发言稿来读，而是像平时聊天一样跟家长交流，让他们觉得我是个做事利索、条理清晰、思维敏捷、经验丰富的老师、班主任，是值得他们信任的。
同时我也会在家长会上明确地告诉家长，班级工作需要老师和家长的密切配合和相互理解，他们的支持与配合是我做好工作的最大动力，他们越用心我就会更尽心，孩子就会更开心，我和家长在一定程度上是同事，我们的共同目标是：一切为了孩子！家长们都认同我的看法，表示会全力配合我做好班级工作，很多家长主动报名参加家委会，要为班级工作排忧解难，出谋划策。
二、以诚相待，以心换心在取得家长得初步信任和支持后，我就会更进一步地与家长尤其是家委会成员进行交流。
这时，我会把她们当做朋友，对她们表示充分的信任，班级大大小小的事务经常和她们商量，然后全权交给她们去处理，尊重她们的做法，接受她们的意见和建议。
对一些热心班级事务的家长在班级群里及时给予充分的肯定，表示感谢，利用这样的正能量导向群里家长的言行，调动所有家长参与班级事务的积极性。
人与人的交往是相互的，那些对班级工作支持，热情、用心的家长为班级服务，为老师和其他一些家长排忧解难，当她们需要我帮助的时候我也会尽心尽力，我会让她们觉得我对她们的孩子也是特别重视，是用心、尽力的，这样，从情感上就更容易交流沟通，沟通的效果也会特别好。
教师与家长的合作沟通技巧
教师与家长的合作沟通技巧家长和老师建立优良的合作关系，才是促进孩子更高效学习的根本途径。
家长和老师能否有效的配合，直接决定着教育的效果。
下面就来看看教师与家长的合作沟通技巧吧。
1、双方要达成一致共识教师向家长通报孩子状况时应当是客观的、公正的、全面的，既要谈足成绩、优点和进步，又要恰当的指出不够、弱点和欠缺。
交换时要坦诚、正值，不带有个人偏见。
切忌"交流就是告状、就是指责、就是训斥'，造成家长埋怨孩子，孩子嫉恨老师，老师指责家长的局面。
这样一来家长无信心，孩子无决心，教师无耐心。
产生了恶性循环。
家长向教师通报孩子状况时应当是具体的、真实的、理性的，既要说清思维、习惯和爱好，又要提出表现、特点和性格。
交换时要实事求是，不袒护、不袒护。
在双方交流中要努力寻找阻碍孩子发展的因素，达成共识，谋求解决问题的方式方法。
2、双方要坚持常常沟通针对家长教育方法单一，辅导孩子学习困难的实际，各个学校可安排适当时机，组织同学家长，由骨干教师承当主讲，进行集中培训学习。
即教知识又教方法，使家长的教育、〔管理〕、辅导孩子的能力不断提升，成为学校教育教学的有力助手。
2教师评判孩子家长应该怎么做微笑面对、心平气和孩子将来还要在学校学习，无特别状况，还是这个老师带。
为了自家孩子着想，千万不要与老师产生矛盾。
弄清孩子哪里犯错仔细听清楚孩子犯错误的点，并询问孩子状况是否属实，自己有什么话想说。
孩子和老师的话要综合合计，不能偏颇。
感谢老师批评指正不管老师态度如何、事情起因如何，家长应该首先向老师表示感谢!感谢老师的费心、老师的辛劳、和对自家孩子负责任的态度!酌情让孩子道歉如果状况属实，要让孩子道歉，并与对方家长协调，让孩子做出确保。
如果状况有待商榷，家长必须委婉说明态度，与老师和对方家长沟通!视状况与老师私下里单独谈如果孩子自尊心强、内向、不善言谈。
为以免刺激到孩子，家长可以与老师说明，请求私下里谈。
让孩子感谢老师不管结果如何，老师夹在中间都是一个不轻松的角色。
教师与家长高效沟通的技巧
教师与家长高效沟通的技巧
教师与家长之间的高效沟通是确保学生教育成功的关键因素之一。
以下是一些教师可以使用的技巧，以增强与家长之间的有效沟通：
1.建立积极的关系：建立积极的、互相尊重的关系是有效沟通的基础。
教师可以通过提供帮助、倾听和理解家长的需求来展示自己的支持。
2.开放和明确的沟通：教师应该保持沟通的渠道畅通，并及时向家长提供相关信息。
沟通应该直接、明确和具体。
避免使用术语或专业术语，而是使用清晰和易于理解的语言。
3.定期的更新：定期向家长提供学生的学术和行为方面的更新。
这可以通过家长会议、通讯簿、电子邮件或在线平台来实现。
确保这些更新中包含学生的进步、挑战和建议。
4.倾听和尊重：在与家长交流时，教师应该倾听他们的观点、意见和担忧。
尊重家长的意见，并通过给予合理回应来展示对家长的重视。
5.确保相互理解：教师应该与家长共同努力，确保双方之间的理解。
这可以通过解释教学目标、课程要求和学生评价标准来实现。
6.解决问题的合作：当问题出现时，教师和家长应该共同努力解决。
这可以通过
通过讨论、提供建议和制定行动计划来实现。
7.表扬和鼓励：教师应该及时表扬学生的优点和进步，并与家长分享这些成就。
这种积极反馈有助于建立家长和教师之间的合作关系。
总之，教师和家长之间的高效沟通需要建立积极的关系、直接和明确地沟通、定期更新、倾听和尊重、确保相互理解、解决问题的合作以及表扬和鼓励。
通过这些技巧，教师可以与家长建立积极合作的关系，共同支持学生的学习和发展。
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一、“尊重”是老师与家长沟通的前提 1. 尊重家长
尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但彼此 在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因 此，教师必须尊重家长的人格。不要动辄就向家
长“告状”，不要当众责备他们的子女。
一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠 家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况， 家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之 间的合力，教育才会有针对性和连贯性。
——戴尔· 卡耐基《人性的弱点》
因为家长的职业不同、层次不同，教育孩子的 观念也不同，要让他们都能与幼儿园“步调一致”，
真的很不容易。
4、不要言过其实
赞扬人们，但不要过分， 过分的热情，显得虚伪。
5、不要以自我为中心
交谈中应肯定地表达你 的思想，说出你对某事的反 应，但不要给人这样的印象， 你认为整个宇宙是围绕你转 动的。
6、不要总想在交谈中唱主角
礼仪的核心： 是体现人与人之间 的相互尊重
• 技巧要点： • ——表示敬意 • 1、双手放置位置 • ——表示谢意 • 2、脖子不能伸太 • ——表示欢迎 长 • ——问好、回礼 • 3、双腿并拢 • 4、距离三步远 • ——道歉 • 5、目光向下
设身处地地聆听
安静地倾听
确保可视性 与发言人眼神沟通 表明你在关注的姿势 随身携带笔记本
有回应地倾听
重复或者解释 感同身受 请求解析 追问
说，表达你的心声
如何做到“说到听者想听”？ A、 弄清听者想什么，说对方感兴趣的东西。 如：认同、赞美、鼓励、欣赏、关心对方的话； B、以对方感兴趣的方式表达。 如：不批评、不指责、不抱怨，从友善的方式开始
学会积极倾听
一位沟通专家指出：
“人类最基本的需求是理解和被理解。理解别人
最好的途径就是倾听。”
聆听的层次
听而不闻 假装聆听 选择性地聆听
不做任何努力去聆听 做出假象聆听
只听你感兴趣的内容
认真地聆听讲话，同时与 自己的亲身经历做比较 用心和脑来倾听并做出反 应，以理解讲话的内容、 目的和情感。
专注地聆听
赞美别人最经典四句
1、你真不简单 2、我很欣赏你 3、我很佩服你 4、你很特别
认同别人，才能肯定自己
肯定认同的经典语句
是的
同意
认同
没错
有道理
一开始我也这么认为的
参考模拟对答形式：肯定后还需要加“你的注解”
• • • • • • • • 客户：你的产品太贵了 销售员：是的，我发现你很有品味，我知道你是用高档产品的人 客户：你这产品包装做得不够好 销售员：是的，我发现你太有艺术修养了，下次我们改包装的时候能 不能给我们当顾问？ 客户：你这产品广告做得不够好 销售员：是的，我发现你很懂市场营销，到我们企划部给讲堂课怎样？ 客户：你的产品一看就是假冒伪劣的 销售员：是的，我发现你这个人特别幽默，一看你就是喜欢开玩笑的 人
• 你说呀 ！你到是说话呀！（不满） • 来参观的人哪，可多了！（夸张） • 好，是我的错，你没错！（反语）
• 啊！知道了。（表示肯定）
• 啊？你说谁？（表示发问）
• 啊？怎么会是他啊？（表示惊奇）
• 啊！原来是这样啊！（表示恍然大悟）
请用“悲伤”,“喜悦”,“愤怒”三种语 气表达下面这首古诗:
鞠躬礼表达的是什么意 思？
课堂练习
每两个人共分一张A4纸（每人半张）
将半张纸撕成一样大小的四条 将每一条放在另一条中间的部分 找一个人说明下面的排法（不能用手，只 能用嘴解释，学员可以问）
请一位同学上台来解说看到的图片
下面有纸片的同学按照台上同学所说的去 放置纸条，形成一个图形
游戏目的：话要讲清楚
社交距离与人际关系
• 1）亲密距离 • （ 0-15-46cm ） ， 父母与孩子或情人之 间
• 2）个人距离 • （46-120cm） • 大多数场合下，朋友 保持的最近距离
• 3）交际距离 • （1.2——3.6m） • 这个距离下，大多数 社交谈话感到舒服。 • 4）公开距离 • （3.6m－ ） • 谈话往往比较疏远， 选择这样的距离，比 较容易摆脱对方而又 不显得无礼。
自我介绍
练习： 请同学们（3—4人）上台来做自我介 绍。（每人2分钟）
介绍他人
可以是你的同学，也可以是你的亲人、老师 或者你熟悉的人。 （3—4人，每人2分钟）
小结：自我介绍与介绍他人
自我介绍，人际交往的第一张有 声名片； 介绍他人，要学会赞美他人，给 人以优越感。
自我介绍
面带微笑：观看品茶 微笑是一种重要的非言语的沟通技巧。如 果你高兴看到别人的笑脸，那么，也请你 经常把微笑挂在脸上，把你的好情绪传达 给别人，“感染”别人。
鹅，鹅，鹅
曲项向天歌 白毛浮绿水
红掌拨清波
朗诵《雨巷》
训练指导: 读这首诗的基调是低沉、伤感的， 诗中充满着愁绪和无奈。在朗诵时 要有一种回荡的旋律和一种流畅的 节奏。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
有效沟通的三个原则
• 有明确的沟通目标 • 达成共同的协议 • 沟通信息、思想和情感
有效沟通难的因素
• 看视频《爆笑餐厅》
缺乏自信，主要由于知识和信息掌握不够 条理不清楚 有偏见，先入为主 失去耐心，造成争执 情绪不好 语言不通
有效沟通技巧
1、清晰的表达
2、适时的提问
3、学会积极倾听 4、有效的肢体语言
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默行着 冷漠、凄婉、又惆怅
她静默地走近 走近 又投出 叹息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫
像梦中飘过 一支丁香 我身旁飘过这女郎 她静默地远了 远了 到了颓圮pǐ 的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了 甚至她的 叹息般的眼光 丁香般的惆怅
苏轼与佛印参禅打坐
• 参禅讲究见心见性，就是心中有眼中就有
• 看别人不顺眼的人，实际上，是因 为自己的修养还不够——翟鸿燊
衡量一切沟通技巧的最高标准：
说者，说到听者想听 听者，听到说者想说
听
上帝给了人类一个嘴巴 两个耳朵，就是要人 类少说多听。
53%倾 听
16%说 17%读
17%读 17%读 美国幸福杂志500家公司调
1.话如果不讲清楚，他就会用自己
的方法去处理
2.你以为都讲清楚了其实别人都不
知道。
真正让我们和家长 成为站在一个战壕里的战友。 何为家园合作？ 沟通误区：各司其职
对家长的不信任 • 教师和家长沟通是一个深奥的问题 • 如何让家长成为我们工作的 支持者，成为我们的资源？
“每个人都想成为备受尊重的人”
幼儿教师与家长的沟通之道
课程安排： 规则一：进入教室只准讲普通话，违令者 罚唱歌一曲 规则二：上课这个时间段，如无重大事情 （感情危机除外）请别用手机
规则三：上下课前都需要冷静、冷静、 再……
何为沟通？
沟通——信息、思想和情感传递的过程
沟通的三个行为
何为有效沟通？
• 沟通有什么难的？谁不会？我一天到晚都 在跟同桌沟通，现在上课，我们也在偷偷 的沟通中……
撑着油纸伞 独自 彷徨在悠长 悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
四川才子魏明伦 如此自报家门：
• 三尺童子，一介书生，忽智忽愚，且贫且 病，屠龙有术，缚鸡无力，或钩或剑，可 屈可伸。我比拿破仑个子矮，同鲁迅曹禺 相当，反复衡量，没力气玩枪，有条件摸 笔，于是操起了文字。
14% 写
查
沟通高手的规律
在你所有的沟通时间里:
80%听
80%问ห้องสมุดไป่ตู้
20%说
20%讲
课程大纲
2
沟通的漏斗原理
沟通的漏斗原理
我所知道的 我所想说的 我所说的 他所想听的 他所听到的 他所理解的 他所接受的 他所记住的
100% 90% 70%
40% 10%—30%
有效沟通
说 听 问 肢体语言
如：身边有孩子的同事的育儿经，家长之间交流的育儿
感受……都是我们收集的资料。你的经验越丰富，
家长对你的信任值就越高。同时，他也
会越尊重你。
b．感官的刺激
• 俗话说，“人靠衣装”。你的穿着打扮会渗透着你的内涵
和修养。大家可能知道在一些公司里，会要求女职员穿着套 装，男职员打领带。除了是一种整体形象问题，也是想显示 自己公司的员工素质比较高。 • 在生活，我们也会不自然透过一个人的服装去猜测一个人的 职业。因此，你的穿着打扮是否让家长觉得你是专业人士呢？ 还是觉得你更象街边那些低级趣味的没文化的人呢？你觉得 家长会比较尊重哪种人呢？
教育的专业性包含什么内容？
• • • • 1、你得成为一位“万能的医生” 2、你要掌握沟通的常用技巧 3、拥有良好的语言表达能力 4、你要有一颗佛祖般的心
先谈谈最常规的一些沟通技巧
• 有没有在购物的时候被销售员太热情的跟 随吓跑过的经历？
社交的合理距离
1、无形的空间圈 —社交中，必须与他人保持的合理的社交距 离 因为哪怕是动物都有自己的领地，人也如此
锤子锤鸡蛋锤不碎
A锤子锤鸡蛋，锤不碎。 （锤子不碎，有道理） B锤子锤鸡蛋，锤不碎？ （鸡蛋不碎，谬论）
⑧今年好倒霉少不得打官司 A:表示今年好运气: 今年好，倒霉少，不得打官司。 B:表示今年倒霉: 今年好倒霉，少不得打官司。
朗诵训练
朗诵的要求： 语言流畅：语速、停顿、节 奏 表达准确：语音、语意、语 调 感情饱满：以情带声、声情 并茂