《大堰河——我的保姆》课件

愤怒控诉不公道的社会世道 深切同情大堰河的悲惨命运
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献给
大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！
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叙事
抒情
大 堰 河 我 的 保 姆
引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼)
家务繁重,疼爱乳儿
含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良 ( 眷恋 感激)
大堰河生前
爱儿好梦,美丽心灵
没有一个诗人能够由于自身和依赖自身而伟大，他既 不依赖自己的痛苦，也不依赖自己的幸福；任何伟大的诗 人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福深深植根于社会和 历史的土壤里。 －－„苏联‟别林斯基 艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自 民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀 和浓烈的爱国真情！ 艾青的诗永远昭示我们：对国家、民族深沉强烈的爱和广 博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本！
死后凄苦,一生悲凉
大堰河死后 殡葬之薄,悲惨写照
家人遭遇,悲剧命运
( 同情 诅咒)
对动 千妇 千女 万的 万赞 劳美
直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌)
大堰河： 勤劳 、善良、仁 厚、慈爱 “我”： 怀念 、感激、憎恨 、赞美
这首抒情长诗，以深沉、 真挚的感情，歌颂了贫农妇女 大堰河勤劳、善良的美好品质， 描写了她的悲惨命运，并诅咒 和揭露了造成她悲剧命的黑暗 社会。
《游子吟》
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1.想象----描述大堰河 “厚大” 的手掌。
2.联想----你在生活中 感受的母爱是怎样的？
“ 想象是人类思维中 最美丽的花朵.”----雨果
雕花家具
火 钵
报谁意临游慈孟游 得言恐行子母郊 三寸迟密身手 子 春草迟密上中 吟 晖心归缝衣线
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在我吃光了大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家。
艾青后来曾回忆说：“我是在一种被冷漠的环境中生活的”， “只有在大堰河家里，我才感到温暖，得到宠爱，大堰河爱我，我 也爱她。”“《大堰河－－我的保姆》这首诗，是出于一种感激的 心情写的。” 学习目标 下一页
学习目标：
1.有感情地诵读全诗 2.品味诗人真挚的感情 3.培养联想和想象的能力
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诵读全诗，概括每个层次所抒发的思想感情。 第一层：（1-3节）
艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受 家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下 成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈， 而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的 爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月， 他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年 和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。
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作业：
1.有感情地诵读这首诗，进一步感受 诗人深沉真挚的感情。 2.课后诵读艾青的诗歌：《我爱这土 地》、《光的赞歌》等。
啊，大堰河，你为什么要哭？
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跟“我”在大堰河家的生活形成 对比。 一方面突出了“我”的亲疏和爱 憎；另一方面也反映了社会的不 我做了生我的父母家里的新客了！ 公。
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含着笑
洗衣
洗菜
切菜
喂猪
烧肉
晒麦
纯朴宽厚 勤劳善良的大堰河
劳作图 返回
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读第9－11节诗歌： 大堰河辛劳一生，死后得到了什么？ 你从中读到了什么？
怀念与痛悼
第二层：（4-8节）
第三层：（9-11节） 第四层：（12-13节）
眷恋与感激
同情与控诉 讴歌与赞美
下一页 课堂小结
读第１－３节，思考：
1.这三节主要写了什么内容？
介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。
2.第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？
意象
雪压草盖的坟墓 檐头枯死的瓦菲 被典押了的园地 长了青苔的石椅
四川省江油市明镜中学校 刘海燕
走进作者
诵读鉴赏
小结升华
退出课件
三十年代末的上海，一位著名诗人 见到艾青，动情地说： “德国有莱茵
河，法国有塞纳河，埃及有尼罗 河……我可以骄傲地说：中国有 大堰河！”
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艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因家人听信算命先 生所谓“克”父母的诳言，刚出生就被寄养到贫苦农 妇大堰河家。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年 回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕 入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个 雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回 忆起幼年生活，创作了《大堰河－－我的保姆》，并 一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。
意境 荒寂衰败 萧索凄凉
感情 深情的怀念 低沉的哀思
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第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？
搭好灶火后 拾起鸡蛋后 掐死虱子后 包扎伤手后 补好破衣后
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拍去炭灰后
抱 抚摸
尝过熟饭后 放好酱碗后
苦难而又温馨的母爱！ 伟大而又深沉的母爱！
抚掌你 摸把用 我我你 。抱厚 在大 怀的 里手 ，
艾 青
艾青是继郭沫若、闻一多之后推动一代 诗风的重要诗人。 主要作品：《大堰河－－我的保姆》、 《向太阳》、《火把》、《光的赞歌》、 《古罗马竞技场》等。
大堰河 下一页
大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村， 很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的 出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫 生了三个孩子；前夫死后，从邻近的下张村招赘，又生了两个孩子。那时农民生 活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，生活更是艰难，她受尽 煎熬，仅四十多岁就离开了人世。