2020年小升初语文阅读模拟试题及答案：皇帝的新装
皇帝的新装阅读答案阅读理解及答案
皇帝的新装阅读答案阅读理解及答案皇帝的新装阅读答案阅读理解及答案文段阅读。
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。
①［他把眼睛睁得特别大，］“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
②［可怜的老大臣的眼睛越睁越大］，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。
这一点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的'吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。
”“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”③［老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，］“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”“嗯，我们听了非常高兴。
”两个骗子齐声说。
于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。
老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。
事实上他也这样做了。
1．这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个_____________________________________2．老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（）A．感慨害怕怀疑坚定B．悲叹害怕坚定犹豫C．悲叹害怕犹豫坚定D．高兴怀疑否定坚定3．“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？___________________________________________________ 4．老大臣说假话的主要原因是（）A．骗子的骗术天衣无缝。
B．老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。
C．老大臣既虚伪又愚蠢。
D．为了保住自己的官职。
5．文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（）A．为了突出表现老大臣的虚伪。
皇帝的新装阅读题答案
皇帝的新装阅读题答案《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，下面给大家分享一些关于皇帝的新装阅读题答案，希望对大家有所帮助。
皇帝的新装第二天早上，游行大典就要举行了。
头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。
人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。
他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。
这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。
他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。
”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”“一点也不错。
”所有的骑士都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服!”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。
”典礼官说。
【B】“对，我已经穿好了。
”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝的新装阅读及答案
关于皇帝的新装阅读及答案(一)许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
‖他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
‖他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：皇上在更衣室里。
1.请概括本选段的意思。
答：皇帝爱新装成癖。
2.本段从哪三个方面写了皇帝爱新装?答：从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。
3.本段作者采用的是什么手法?其作用是什么?答：采用的是夸张手法。
突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。
4.从本段中可以看出皇帝是个怎样的人?答：可以看出皇帝是一个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。
5.用‖为本段划分层次并写出段意。
这段在全文中起什么作用?答：这一段可以说是故事的序幕。
它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以致最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧作了准备。
(二)这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
愿上帝可怜我吧!老大臣想，他把眼睛睁得特别大，我什么东西也没有看见!但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
我的老天爷!他想，难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。
这一点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。
哎，您一点意见也没有吗?一个正在织布的骗子说。
哎呀，美极了!真是美极了!老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
嗯，我们听了非常高兴。
两个骗子齐声说。
于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。
老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。
皇帝的新装阅读答案
皇帝的新装阅读答案《皇帝的新装》是一则著名的童话故事，讲述了一个欺骗皇帝的故事。
下面是我对这个故事的阅读答案。
故事发生在一个远古的王国中，国王是这个王国的最高统治者，他非常注重自己的形象。
一天，有两个骗子来到了这个王国，他们声称自己能够编织出一种无比华丽的和昂贵的布料。
而这种布料只有聪明的人才能够看到，愚蠢和无才能的人是看不到的。
这个消息传出后，国王非常感兴趣，他迫切想知道自己的臣民中哪些人是聪明的。
于是，国王召集了两个骗子，他们展示了一台并不存在的编织机器，并声称他们正在用这台机器编织出那种无法看见的布料。
国王相信了他们的话，并命令他们开始制作这种布料。
骗子们并没有真的编织东西，他们在假装工作的同时，对于这种无形的布料进行了很大的描述。
而国王的臣民们却并不想被认为是愚蠢的人，他们都害怕被揭穿。
于是，每个人都假装自己看见了那种无形的布料，并开始夸赞它的华丽和昂贵。
这一切都是因为他们害怕承认自己的无能。
最后，国王决定穿上这种无形的布料，他带着一群臣民来到了骗子们的作坊。
骗子们向国王展示了他们并不存在的布料，国王在骗子们的指引下开始脱掉原有的衣物，穿上了这种无形的布料。
而臣民们却纷纷称赞起国王的新衣，因为他们害怕真相的揭穿。
最终，国王走出城堡，展示自己的新衣给全城的人民看。
直到一位小孩儿的发话，才让人们意识到真相。
这位小孩儿毫不畏惧地大声喊出：“国王什么都没穿！”这番话在人们之间传开，大家纷纷恍然大悟，才发现他们被骗了。
于是，人们开始嘲笑国王和骗子们的愚蠢，并原谅了自己一直以来的懦弱。
故事以幽默的方式揭示了人们在权力和面子面前的荒诞和愚蠢。
骗子们的骗局和人们的心虚、虚伪都是人性的一种体现。
通过这个故事，我们可以感受到童话背后的深刻寓意，即一味迎合权威和虚荣只会让人陷入无边的愚蠢之中。
这个故事警示着我们，要懂得独立思考，勇于发出自己的声音。
不要因为害怕被认为是愚蠢而随波逐流，而是要对事实保持敏感，并勇敢地去揭露虚伪与骗局。
皇帝的新装阅读答案(共10篇)
皇帝的新装阅读答案(共10篇)皇帝的新装阅读答案（一）: 皇帝的新装阅读答案急求啊啊啊啊城里所有的人都在谈论这美丽的布料.皇帝就很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣.他就到那两个狡猾的骗子那里去.这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根丝的影子也看不见.“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说,“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料的. “这是怎么一回事呢”皇帝心里想.“我什么也没有看见!这骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗难道我不配做皇帝吗这可是最可怕的事情.” “哎呀,真是美极了!”皇帝说.“我十分满意!”于是他点头表示满意.他仔细地看着织机的样子,他不愿意说出什么也没看到.跟他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西.他们像皇帝一样,也说：“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着.每人都有说不出的快乐.皇帝赐给骗子每人一个“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章.(1)请你用最精炼的语句概括一下文段的内容（2）“皇帝就很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员.”有人说,这句话中的“选”和“圈定”两个词用得非常妙,想一想,妙在何处（3）仔细读一读描写皇帝心理的句子.看看这段描写运用了什么修辞方法,写出了皇帝怎样的心情（4）“他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.”是一个很关键、有多重作用的句子.请你尽量揭示他的作用,揭示的越多越好.（5）文段的最后一个句子是亮点还是多余的,请你评点一下.(1)皇帝和随员去看那神奇的布料,被骗子用他们的心理,使其上当.（2）表现出了这些随员的特殊,精心挑选了的.（3）用了反问的修辞手法,写出了皇帝的极端恐惧的心理（4）1.显出了大臣们为权力,说谎言,显出了大臣们的虚伪.2.为下文过度. （5）我认为是亮点,它突出了皇帝成功受骗了,还一无所知,还认为骗子帮助了他.皇帝的新装阅读答案（二）: 《皇帝的新装》同步导学的阅读答案1、为什么当皇帝想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，心里就会感到“不大自然”？2、体会下列句子中加点词语的作用（1）我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。
部编人教版小升初语文试卷分类汇编现代文阅读(含答案)
部编人教版小升初语文试卷分类汇编现代文阅读(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读《皇帝的新装》片段，完成题目。
①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”⑤“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（1）第④段是一位大人所讲的话，为什么他在说皇帝没有穿什么衣服后还要补说“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”（2）文章安排小孩子说出真话的理由，其中不当的一项是（）A. 因为官员们为保官职不敢说真话。
B. 因为市民们怕别人说自己太愚蠢不敢说真话。
C. 因为小孩子心地纯真，无私无畏，所以说了真话。
D. 因为官员、市民们为了维护皇帝的尊严不便说真话。
（3）第③段的话和第④段的“他实在没有穿什么衣服啊！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？（4）对第⑤段画横线句子的含义，理解不当的一项是（）A. 皇帝企图以骄傲的神情来掩盖内心的恐慌。
B. 皇帝要以完成“游行大典”给臣民们做出“行必果”的榜样。
C. 作者要以这笔描写，揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
D. 作者要以这笔描写，把皇帝穿新衣参加游行大典这场丑剧推向一个更有趣的高潮。
【答案】（1）作者用补说小孩所说的话来表现大人的虚伪。
《皇帝的新装》阅读答案汇编5篇
《皇帝的新装》阅读答案汇编5篇《皇帝的新装》阅读答案汇编5篇在日常学习、工作生活中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编整理的《皇帝的新装》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《皇帝的新装》阅读答案1“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。
”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。
”这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，（甲）他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
（乙）可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。
这一点绝不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。
”“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，（丙）一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”“嗯，我们听了非常高兴。
”两个骗子齐声说。
于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。
老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。
事实上他也这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。
皇帝的新装阅读题答案
皇帝的新装阅读题答案《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，下面给大家分享一些关于皇帝的新装阅读题答案，希望对大家有所帮助。
皇帝的新装第二天早上，游行大典就要举行了。
头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。
人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。
他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。
这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。
他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。
”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”“一点也不错。
”所有的骑士都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服!”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。
”典礼官说。
【B】“对，我已经穿好了。
”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
《皇帝的新装》短文阅读答案
《皇帝的新装》短文阅读答案《皇帝的新装》短文阅读答案皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了_阵子，好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么舍身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。
”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参加游行大典。
”典礼官说。
“对，我已经穿好了。
”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
《皇帝的新装》阅读题目：1.第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。
你认为这个词用得好吗？请说明理由。
2.第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。
皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的思想性格特点？3.人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装？4.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？5.第五段描写那些托后裙的.内臣们的形象。
请你想像一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。
请你以他们的口吻把你的想像写出来。
《皇帝的新装》阅读答案：1"弄"字用得好。
一个"弄"字，与上文的"装"字、下文的"好像"、"系"相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。
【现代文阅读】皇帝的新装(节选)阅读附答案
【现代文阅读】皇帝的新装（节选）阅读附答案皇帝的新装（节选）① “你觉得这块布漂亮吗？”两位诚实的官员说：“陛下，请看：多么美丽的图案！多么美丽的颜色！”他们指着头顶的织机。
他们相信其他人会看到布料。
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”③ 于是他满意地点了点头。
他仔细地看了看织机。
他什么也不想说，什么也没看见。
跟随他的所有随行人员也仔细地看了看，但他们并没有比其他人看得更多。
像皇帝一样，他们也说：“哦，太美了！”他们建议皇帝用这种新的、漂亮的布料做衣服，穿上它们参加即将到来的游行。
“这布料真漂亮！精致！无与伦比！”每个人都附和着。
每个人都有说不出的幸福。
皇帝授予骗子“皇家织工”的头衔，封他们为爵士，并授予他们一枚可以挂在钮扣孔上的勋章。
1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（不超过20个字）2.在第②, “这太可怕了。
”这个句子中的“this”是什么意思？3．第③段中“每人都有说不出的快乐”的原因是什么呢？4.请谈谈“两个廉洁的官员”中“廉洁”一词的表达效果①?5．所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？___________________________________________________________________6．皇帝给骗子赐头衔、封爵士、授勋章时又会怎么说呢？请你以皇帝的口吻来说说这番话。
（30字内）___________________________________________________________________参考答案当皇帝看到他的新衣服时，他欺骗了自己和他人。
2．“这”指代皇帝看不到织布机上的布料这件事。
3.他们不看衣服的行为没有暴露出来。
4．“诚实”为贬词褒用讽刺两位部长并不诚实，并描绘了他们谄媚的面孔。
《皇帝的新装》阅读训练及答案(五)(部编人教版七年级语文上册第19课)
《皇帝的新装》阅读练习及答案这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
12、“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么？在这里怎样理解？13、“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中“似乎”一词能否去掉？为什么？14、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？皇帝听到“他实在没穿什么衣服呀”之后，“有点儿发抖”的原因是什么？15、用横线画出描写皇帝心理活动的句子，用曲线画出描写皇帝神情的句子，并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点？答案：12、“天真”的原意是“心地单纯，性格直率”，文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。
13、用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理，去掉就起不到揭露的目的了。
14、怕显出自己的不称职，或是太愚蠢；觉得老百姓所讲的话似乎是真的。
15心理：“因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”“我必须把这游行大典举行完毕。
”神情：“他摆出一副更骄傲的神气。
”性格特点：虚伪愚蠢、自欺欺人。
【现代文阅读】皇帝的新装(节选)阅读附答案
【现代文阅读】皇帝的新装（节选）阅读附答案皇帝的新装（节选）①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定能看得见布料。
②“这就是怎么一两件事呢？”皇帝心里想要，“我什么也没看到！这可以骇人听闻了。
难道我就是一个可笑的人吗？难道我比较资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”皇帝说道，“我十分满意！”③于是他点头表示满意。
他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
1．恳请用简约的语言归纳选文的主要内容。
（不少于20个字）2．第②段中“这可骇人听闻了。
”此句中的“这”字指代什么？3．第③段中“每人都存有说不出来的欢乐”的原因就是什么呢？4．请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表达效果？5．所选语段对皇帝的描绘使用了哪些描绘方法？由所选语段我们可以窥见皇帝具备什么样的性格特点？___________________________________________________________________6．皇帝给骗子获赐头衔、封爵士、授勋章时又可以怎么说呢？恳请你以皇帝的口吻来说说道这番话。
（30字内）___________________________________________________________________参考答案1．示例：皇帝看新装，自己受了骗还自欺欺人。
2．“这”指代皇帝看不出织布机上的布料这件事。
3．他们看不到布料的行为没有被揭穿。
皇帝的新装(节选)阅读附答案
皇帝的新装（节选）阅读附答案皇帝的新装（节选）①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定能看得见布料。
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”③于是他点头表示满意。
他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（不超过20个字）2．第②段中“这可骇人听闻了。
”此句中的“这”字指代什么？3．第③段中“每人都有说不出的快乐”的原因是什么呢？4．请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表达效果？5．所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？___________________________________________________________________ 6．皇帝给骗子赐头衔、封爵士、授勋章时又会怎么说呢？请你以皇帝的口吻来说说这番话。
（30字内）___________________________________________________________________ 参考答案1．示例：皇帝看新装，自己受了骗还自欺欺人。
2．“这”指代皇帝看不到织布机上的布料这件事。
3．他们看不到布料的行为没有被揭穿。
4．“诚实”为贬词褒用讽刺了那两个大臣并不是真正的诚实，刻画了他们善于阿谀奉承的嘴脸。
《皇帝的新装》阅读训练及答案
《皇帝的新装》阅读训练及答案【作家简介】安徒生，自幼家贫，没有受过正规教育。
他30岁时开始写童话并出版第一本童话集。
此后43年，他著有童话156篇。
其童话作品生动有趣、想象丰富，富有诗意的美，在其生前就已成为世界上拥有读者最多的读物，至今也仍然是许多孩子爱不释手的启蒙读本和必读经典，被译成80多种语言，在全世界广泛流传。
【基础积累】1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
妥当( ) 称职( ) 分外( ) 头衔( )滑jī( ) 精zhì( ) xuàn耀( ) 忙lù( )2.下列句子没有错别字的一项是( )A.这两个家伙正在以全幅经力织布，但是一根丝的影子也看不见。
B.他们及迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
C.皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
D.他就把他完全没看见的布称赞了一翻，同时保证说，他对这些美丽的色采和巧妙的花纹感到很满意。
3.用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。
⑴任何不称职或愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人，都看不见这衣服。
( )⑵我什么也没有看见!这可使人听了很惊讶了。
难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。
( )⑶“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说着。
( )4.下列句子中标点符号使用无误的一项是( )A.“对，我已经穿好了。
”皇帝说：“这衣服合我的身吗?”B.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”C.他既不关心他的军队;也不喜欢去看戏;也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
D.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了?”皇帝想。
【课文探究】5.在下面横线上各填写一个字，概括出文章的故事情节。
新装→ 新装→ 新装→ 新装→ 新装6.文章第一段使用了什么写作手法?有何作用?7.两个骗子声称他们缝制的新衣服最大的特点是什么?8.有同学认为文章写诚实善良的老大臣，又写另一位诚实的官员去看布，这两个情节雷同，可以去掉一个。
精 《皇帝的新装》试题(含答案)
同步检测、基础达标1.下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（）A.更衣（geng）勋章（xun）称职(chen)B.头衔(xian) 附和（he）赏赐（ci）C.呈报(cheng) 忙碌（lu）妥当（tuB）D.钦差（qln）陛下（bl）愚蠢(chun)2.下面句中横线处依次填入词语最恰当的一项是（）（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最的布。
（2）“这布是的！精致的！”大臣们都附和着。
（3）这样，皇帝就在那个的华盖下游行起来了。
A.美丽富丽华丽B.美丽华丽富丽C.华丽美丽富丽D.华丽富丽美丽3．“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。
”句中的“滑稽”一词的意思是（）A.幽默、逗人B.诙谐、意外C.（场面、情景）自然有趣D.（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思4.下列句子不是心理描写的一项是（）A.“我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
B.“我什么东西也没有看见！”D.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。
C.“难道我是一个愚蠢的人吗？”5.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A.讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。
B.指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。
C.揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。
D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
二、阅读理解（一）课内阅读那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
《皇帝的新装》阅读练习及答案
《皇帝的新装》阅读练习及答案《皇帝的新装》阅读练习及答案「篇一」这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真令他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说。
(皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:"我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
l.这段文字选自体裁是作者是 _国家著名的儿童文学家。
2“‘可是他什么衣服也没有穿呀!’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：A现小孩天真，无私无畏，敢说真话。
B表现小孩子机智勇敢。
C表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。
D表现小孩子看出皇帝的愚蠢。
3.“上帝哟，你听这个天真的声音!”“天真”的原义和在文中的意思是：A性格活泼、浪漫。
表示小孩纯朴的特点。
B心地单纯，性情率真。
表示小孩未受污染，能有勇气讲真话。
C性格开朗，谈吐自然。
表示小孩爸爸对孩子的夸奖。
D心地单纯，性格直率。
表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。
4.文中画线的句子所用的描写方法是：A外貌描写B语言描写C行动描写D心理描写5.对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是：A出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。
B赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。
C责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。
D嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。
6.皇帝上当受骗最主要的原因是：A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。
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2020年小升初语文阅读模拟试题及答案：皇帝的新装
(一)
很多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
‖他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去
游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
‖他每一天每一点钟都
要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”
1.请概括本选段的意思。
答：皇帝爱新装成癖。
2.本段从哪三个方面写了皇帝爱新装?
答：从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。
3.本段作者采用的是什么手法?其作用是什么?
答：采用的是夸张手法。
突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这
样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。
4.从本段中能够看出皇帝是个怎样的人?
答：能够看出皇帝是一个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。
5.用“‖”为本段划分层次并写出段意。
这段在全文中起什么作用?
答：这个段能够说是故事的序幕。
它为骗子为什么要骗皇帝，皇
帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以致最后演了一出皇帝赤身
裸体，招摇过市的闹剧作了准备。
(二)
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织
布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么
东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是
不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然
看不见什么东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过
自己。
这个点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗?不成!我决
不能让人知道我看不见布料。
”
“哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜
里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”
“嗯，我们听了非常高兴。
”两个骗子齐声说。
于是他们就把色
彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。
老大臣注意地听着，以
便回到皇帝那儿能够照样背出来。
事实上他也这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布
的需要。
他们把这些东西全装进了腰包。
7.《皇帝的新装》的作者是世界的儿童文学家丹麦 (国家)的安
徒生。
这篇文章的体裁是童话。
8.从文中找出下列词语的反义词。
粗略——仔细丑陋——美丽
9.这部分节选文字，主要写了什么内容?
答：皇帝派善良的老大臣看新装。
10.下列句子中不是心理描写的一项是( D )
A、愿上帝可怜我吧!
B、不成!我决不能让人知道我看不见布料。
C、难道我是愚蠢的吗?
D、是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
11.“这个点决不能让任何人知道。
”这句话中“这个点”指的是什么?(用原文中的语句回答)
答：“我是愚蠢的”。