应用文写作教案

建东职业技术学院

教师授课教案

20 16 / 20 17 学年第 1 学期

课程名称应用文写作

课程代码 01010040

课程学分 2

任课教师张建容

授课班级14汽修1、2班、

14汽服班、14汽修3-5班

起止周数 1—10

每周时数 2-4

说明

1．教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。授课教师（包括实践指导教师）应在课前认真做好这一工作。

2．教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。

3．教案主要栏目的填写要求：

（1）授课时间——按授课单元安排的日期和节次填写，例如：08年10月20日第3、4节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。

（2）授课班级——合班课的班级名称应填写在一个单元格内。

（3）授课课题——可按备课笔记的章节填写。例如：第一章总论第四节财务管理的价值观念；

（4）授课时数——按授课单元的学时填写，例如：2学时（理论课程，含课内实践）、半天（单独设置的实践课程）；

（5）教学目标——是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的知识点和技能的要求；

（6）教学重点——是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；

（7）教学难点——是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。应根据学生的学习基础和认知状况分析难点所在；

（8）时间分配——指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分钟为单位。

（9）授课方法——授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、CAI课件辅助教学手段等，填写时可根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；

（10）教学主要内容——指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计）；以及课后作业及预习的布置。

（11）教学小结——在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；

4．课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资料归档。

教师授课教案

No 1

教师授课教案

No 2

教师授课教案

No 3

教师授课教案

No 4

No 5

No 6

No 7

No 8

No 9 授课日期11.27 11.29 11.12

授课班级班级1 班级2 班级3

授课课题简报、规章制度、述职报告授课时数 2

教学目标了解简报、规章制度、述职报告的概念、特点、种类、作用

教学重点学会撰写简报、述职报告

教学难点规章制度的撰写

时间分配教学主要内容教学方法

35分钟一、简报

1.概念：

2.特点：

3.种类：

4.简报与新闻的异同

相同点

（1）它们都要求其内容真实。对于新闻来说，真实是

它的生命；对于简报来讲，简报是领导决策的依据，内

容真实，才会使领导决策不致于失误。

（2）它们都要求尽快发布，及时性成了它们第二个相

同点。

（3）它们都要求语言生动、活泼，文章可读。

不同点

（1）出版周期不同。报纸是定期的，而简报多是不定

期的。

（2）阅读对象不同。报纸是公开发行，人人可读；而

简报是限额发行，只有有关人员方可阅读。

（3）内容不同。报纸上新闻发布的可以是任何事情，

包罗万象；而简报主要是登载本单位、本系统及会议有

关情况。

理论教学

案例

No 10

No 11

No 12

No 13

No 14

教师授课教案

No 15

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